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畢業(yè)了作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)了作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)了作文 篇1
送走一片晚霞，迎接壯觀的日出，胸中涌起的神圣，化作一片虔誠。我們這批畢業(yè)班的莘莘學(xué)子，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程。面對朝夕相處的母校，我們想說的太多，不知為什么競說出一句連自己都吃驚的話：母校，我不留戀你！
人在途中，總覺得路長長，水迢迢；可是，當你走過一段路，回頭瞻望時，卻又是那么短暫。
剛踏進中學(xué)校門，覺得什么都新鮮。走進陌生的教室，和陌生的同學(xué)坐在一起，聽陌生的老師講著陌生的話――走進了一個新鮮、陌生的天地。
新鮮和陌生，很快就被山樣的作業(yè)，海般的練習(xí)代替。每天，我們?nèi)缫活^“小黃�！�，背馱著重負，剛爬上語文的陡坡，數(shù)學(xué)的懸崖又橫在眼前，沒辦法，咬牙、瞪眼爬吧。終于爬上來了，剛要喘口氣，前面又有更多的陡坡……想起老師那張憤怒的臉，想起父母那期待的目光，眼淚在框框里打轉(zhuǎn)，忍住，別掉下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，理智最終戰(zhàn)勝了委曲和無奈。
踏著夕陽，迎著萬家燈火。一頭扎進題海。滄海茫茫，水天一色，哪里是一塊可以暫棲的礁盤？畢業(yè)了，仿佛看到遠處的海岸，知道那不過是海市蜃樓，其實，那里是一片更深更廣的大海在等待我們。都說苦海無邊，回頭是岸，已經(jīng)無數(shù)次回頭，也找不到岸的蹤影。
說對母校一點兒也不留戀，也不盡然。校園里有一塊綠色的草坪，長著幾棵高大的榕花樹。那兒卻是我們的樂園。春天，采幾片對稱、整齊，月牙兒形的樹葉，夾在書里；夏天，躺在綠茵茵草地上，望著湖水般湛藍的天空，看朵朵風(fēng)帆似的白云飄來飄去，聞著絨花那特有的'芳香，要多愜意有多愜意。有時，不知從哪飛來幾只唱得很好聽的小鳥，它們躲在榕樹濃濃的綠蔭時，呼朋引伴，啁啾嗚叫。這時，正在上課的我，眼光悄悄地從黑板上溜號�！澳慊卮疬@個問題”，數(shù)學(xué)老師準是看我走思，故意提問我。“也許―”差一點兒把樹上的小鳥說出來，教室里，一陣哄堂大笑。數(shù)學(xué)老師本來正方形的臉，一下子拉成了長方形，眼里怒火燃燒。罰站、檢討一系列的懲罰接踵而至。但我的心思還是沒有離開小鳥：它多自在�。〔挥帽瞅蝌剿频耐庹Z單詞，不會被叫到辦公室罰站，不會――哎，別再想了，否則――。秋天的校園，也別有情趣。我喜歡聽那老楊樹的葉子，被風(fēng)刮得颯颯地響；喜歡看一片片樹葉，從枝干上脫落，在空中打著各式各樣的旋，飄落在地上；喜歡聞秋菊那清幽，冷澀的芳香；冬季的校園雖說蕭條、冷落，但一下雪就有趣多了，堆雪人，打雪仗，玩得滿頭大汗。�。�，校園里，原來還有這么多讓我留戀的東西。
畢業(yè)了，我想說什么呢？哦！只能悄悄說，再見了，我的教室；再見了，老榕樹；再見了快樂的小鳥，以后，我一定會來看你們的。
畢業(yè)了作文 篇2
外面的空氣多么的清新，但是明天我們會要離開這里了。我的心中涌起了從來都沒有的那種滋味~離別，小升初了，也許每個人都會要分開了，有的會在家鄉(xiāng)念書，但卻見不到以前同學(xué)們在一起歡樂的時候了。
我是一名六年級的學(xué)生，我的家鄉(xiāng)是~三山五岳的三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽青華公學(xué)就讀，這是一所私立學(xué)校，不像公立學(xué)校下午可以放學(xué)，周六周天還放假，青華公學(xué)晚上還在學(xué)校里居住晚上還要上晚自習(xí)，每個月的最后幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長的時間可以在一起玩耍了，每一次學(xué)校舉辦的節(jié)目或活動我們都會一起共同完成。下午的第三節(jié)課都會有課外活動時間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書法的的等等。
我們的`班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個特殊的愛好~跳舞，跳廣場舞是她基本上每一天都會干的一件事。但是她是不會耽誤自己上課的時間通常都是在我們上副課的時候做的一件事。一直覺得她很兇當一件事情發(fā)生的時候我對程老師的看法改變了。記得某個月的時候，我們學(xué)校流行性感冒，當我們班上有人感冒的時候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺，她一個人去了校長辦公室，跟校長商量說明天，讓生病的人跟校醫(yī)去對面小醫(yī)院去看看，需不需要掛水的。校長聽了以后答應(yīng)了。晚上我們只上了兩節(jié)晚自習(xí)了回到宿舍就睡覺了。第二天，許多人就跟著校醫(yī)去了小醫(yī)院那邊，還有幾個是無病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們?nèi)コ粤孙�，下午，有一些人也回來了。接連了好幾天大家的病情終于好了，又可以正常上課了。上課時，老師還會有點不舒服的情況，您說沒事，其實我們是知道的您累了。您的師恩我們不會忘記的。
再見了，親愛的小伙伴們！當我們成為棟梁的時候，我們再來找您！母校我們會再來的。我們再來相聚。
畢業(yè)了作文 篇3
日子一天天過去，不管是老師還是我們，一個個都很緊張，天天弄得肩膀疼。
腦子里好像只有“畢業(yè)”、“考試”、“細心”這幾個詞，所有的副課也都改成了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門主課。而所有的課，不是講題就是考試，回家后也只有做作業(yè)的時間，上了床，碰到枕頭就睡著了。
我覺得我們現(xiàn)在真的很像學(xué)習(xí)的機器，媽媽說畢業(yè)時誰不像機器呢？不要以為就你一個人這樣，別人也是一樣的`，甚至比你還要用功。但這個時候不能松懈，最后的二十幾天，再累也要咬著牙堅持下去。
前幾天拍畢業(yè)照，才猛然發(fā)現(xiàn)我們在一起的時間還能有幾天。我們的友情能長久嗎？
我最怕的就是分手離別，這種感覺就像離開了姑姑、外公、皮蛋一樣。不，甚至比那樣還要傷感。分手到底是什么概念？或許以后還能再見，或許初中還是在一個班，但感覺就是不一樣。
“有些東西只有失去了才知道它的珍貴�！边@是皮蛋告訴我的。要畢業(yè)了，同學(xué)們，請珍惜我們在一起的每一天。
畢業(yè)了作文 篇4
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過一個多星期就真的畢業(yè)了，卻開始舍不得……三年了，我過得并不輕松，卻似乎長大了許多。
初一，還沒有從夢中醒來，在回憶、和做白日夢中度過了一學(xué)年。日子過得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”……
初二，雖然有些無聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時期了——因為注意力全都放到了學(xué)習(xí)上……
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年xx月xx日了，初三就剩一個多星期了……六月的中考……我們最后的期限。當20xx年xx月xx日來臨的'時候，一切將成為定局……
沒有人喜歡離別的眼神，在那一刻，卻被凝結(jié)在心底�；貞浿杏兄簧�，憧憬中有著彷徨。無論在三年中發(fā)生過什么，在這從前的起點，都是一樣的心情。從此，那份熟悉變成了陌生，不再擁有。熟悉的教室，凌亂的桌椅，窗外的白樺。而這一切，都將在最后一眼后，成為記憶。最后一次走進校門，帶著別樣的心情，看著曾經(jīng)瘋狂的球場，吵雜的走廊，在淡淡傷感的六月，感受離別！空氣中彌漫著一種情緒，校園里布滿了一種氣息，這個火熱的季節(jié)，注定用來離別……
我們瘋狂的拍著各自的照片，為了彌補三年的遺憾，也為了紀念我們就要畢業(yè)了。
這個夏天，我們saygoodbye！
畢業(yè)了作文 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們歡聚在這美麗的回瀾小學(xué)進行畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：書香濃濃的回小，我們愛你；無私奉獻的老師，你們辛苦了！
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩童，為了共同的夢想，從不同的地方走到一起，步入了回瀾小學(xué)。在母校，我們度過了六年美好而絢麗的時光：教室里銘刻下了我們求知的身影；操場上回蕩著我們嬉戲的笑聲；校園里留下了我們暢談理想的誓言。還記得六一兒童節(jié)時各具特色的游園會，我們用成果換來歡樂；“119”消防日的逃生演習(xí)，我們在體驗中學(xué)到知識；學(xué)校的運動會上，我們用汗水與團結(jié)取得一項項榮譽……小學(xué)六年就像一只七彩的'寶盒，收藏著我們無暇的童真和純潔的友誼，收藏著我們對知識的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當我們再次打開它的時候，一定會更加珍惜其中的點點滴滴！
感謝母校，給予我們一個書香濃濃，充滿著歡聲笑語的成長環(huán)境，我們在母校，收獲知識與做人的道理，得到一份永生難忘的師生恩情與朋友友誼。人們常說，一粒種子，只有深深扎根于沃土，才能生機無限。我非常自豪，我們?nèi)松拿篮猛�，根植在回瀾小學(xué)的這片沃土上，在母校的培養(yǎng)、造就下，我們才得以成長，為我們的人生涂上了一抹最絢爛的色彩。
感謝老師，您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會我們講誠信，懂感恩；您博大的胸懷，給予我們最無私的愛與關(guān)懷。老師，你們?nèi)缥覀兊母改福阄覀冮L大，您親切，您負責！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，在我們的印象中，您永遠那樣無私地奉獻著。我們永遠忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠感激和尊敬您！
感謝同學(xué)，緣分讓我們在同一片藍天下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長。無數(shù)個歡樂的日子，我們一起在校園留下歡聲笑語，擷取收獲，銘刻足跡。今天我們最后一次在校園里相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”
感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng)輝煌！
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……如今，難忘的小學(xué)時光就要結(jié)束了，我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。今后，不論我們走到哪里，都不會忘記我們曾是回瀾學(xué)子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向！我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢于擔當?shù)娜耍∥覀円獙崿F(xiàn)我們的諾言：“今天，我為回小自豪；明天，回小為我驕傲！”最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說一聲：“老師，謝謝您！”
畢業(yè)了作文 篇6
“全體六年級同學(xué)聽令” “在” “今天起，你們就不是少先隊員了，明天，你們將是……將是青少年了， 畢業(yè)了……�，F(xiàn)在，我作為你們的校長，老師。從今天起，你們將不再是燕貽小學(xué)的學(xué)生，而是燕貽小學(xué)的客人。在此，我命令你們，將……將那么脖子上的那條佩戴了六年的紅領(lǐng)巾取下來。拋向天空。聽到了沒有？”“是。” 隨著老師的命令。我們依依不舍的取下脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們知道，一旦取下了紅領(lǐng)巾就再也不是少先隊員了。這時，我不禁想起了一年級的時候、在六·一節(jié)的時候、我剛?cè)腙牭臅r候、讓六年級的`大姐姐幫我系上紅領(lǐng)巾的時候、當我讀完入隊詞的時候、當我念完宣誓人的時候。當我正式成為少先隊員的時候。可是，六年過去了。我要離開了，我要卸下紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。這時，我們?nèi)慷家呀?jīng)淚流滿面了。我們依依不舍的把紅領(lǐng)巾拉直，一起拋向天空。我抬頭看看那六十幾條紅領(lǐng)巾，在太陽的照耀下，仿佛是一團火，正在燃燒。退隊儀式結(jié)束了。我們不是少先隊員了。真的不是了。
在臨走前，我走遍了整個校園，我腦子里全是我以前的記憶：在教學(xué)樓里，我們一起學(xué)習(xí)、一起朗讀、一起被批評、被表揚；在操場上，我們一起做操、一起玩耍，一起打球。我很記得，當時，老師叫我們在體育課上每個人都要投中一個球。當時，我根本就不會打。是小粼教會我打球，讓我順利過關(guān)；在涼亭里，我們一起休息，一起做作業(yè)；在我們教室的測面有一塊小小的空地，那里是我和同學(xué)們休息的地方。在哪里，我們沒有秘密，那里使我們談心的地方。 六年了，畢業(yè)了，離開了。我舍不得，我舍不得校園、舍不得老師、舍不得與我朝夕相處的同學(xué)。舍不得我的好姐妹。我真的舍不得她們。但是我還是的離開了。邁出校園那一步我回過頭去輕輕地說：再見，母校！再見，我親愛的老師們！再見，我的學(xué)弟、學(xué)妹！
畢業(yè)了作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮盡的知識海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上，我們傷心過，痛苦過，悲傷過，也快樂過，成功過。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛的'校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動聽的歌謠。
忘不了，敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！葴睾陀謬烂C,既謙遜又清高,既平凡又偉大，您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚，真誠。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢?
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊!我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演!但一切都已成為過去，再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學(xué)!再見了，哺育我六年的母校!
風(fēng)，還在輕輕的吹著，雨，還在密密的下著。此刻我的心情也十分沉重：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀。不舍得美麗校園，不舍得親愛師友，千千萬萬個不舍。本來還想說什么，但喉嚨好像被堵住似的，只得化為一句：“再見�！�
畢業(yè)了作文 篇8
靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會上，當六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的`，靜靜的，舍不得說分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�人來說，心中總是那么難過。
我們畢業(yè)了，是時候離開母校了，是時候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬語千言想對老師同學(xué)們說。可是，小小的語言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達出來呢？
淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香��！請你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來，我們會得到鼓勵、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個人的心中，仍然保留這一份友誼，準備在將來，努力奮斗！
畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦。我們?yōu)橹徽�。六年的時光在匆匆和徘徊中度過，可是就好像僅僅發(fā)生了一秒，轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著�？峙�，這是最后一次目睹母校！以后的事情，現(xiàn)在就好像眼前有一層霧，看得見又看不清，模模糊糊……
再見了，母校！再見了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見面，但意義永遠不同。以前，我們是一起成長，一起在書海中遨游的學(xué)子。而現(xiàn)在，我們僅僅是一對好朋友。分離是萬分痛苦的，充滿著不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)又將會有多少？誰都不知道。
夜晚，靜靜的，我在最心愛的筆記本上寫下一段話：“在今天，我們畢業(yè)了，也成功的分離了�？墒俏覀冎g的情感卻還沒有完全分開。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無情的沖刷著我們美好的回憶好嗎？讓我們在心靈深處，埋下一顆友誼的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見面，但是，我們的心就在一起，每一個同學(xué)的面孔都會深深的刻在我們的心中！再見了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來，我撲在床上，哭著睡著了。夢中，是同學(xué)們在草坪上一起歌唱，那歌聲多么動聽啊……