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      2. 校園足球賽作文

        時(shí)間:2024-02-21 09:44:43 好文 我要投稿
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        校園足球賽作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校園足球賽作文,歡迎閱讀與收藏。

        校園足球賽作文

        校園足球賽作文1

          這幾天,學(xué)校舉行了校園足球比賽,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà),他指出:開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng),對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),鍛煉學(xué)習(xí)良好的意志品質(zhì)有及大的推動(dòng)作用。

          看!那些同學(xué)們穿著整齊的校服,跳起了以陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球?yàn)橹黝}的足球操,博得了師生們一陣又一陣的掌聲,他們優(yōu)美的.足球操為綠茵場(chǎng)上的足球聯(lián)賽拉開(kāi)了序幕。準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!一二!”“咚-咚-”足球賽開(kāi)幕了!我們盯著指揮棒,邁著整齊的步伐,劃著統(tǒng)一的動(dòng)作,精神飽滿(mǎn)地通過(guò)主席臺(tái)。校園里彩旗飄飄,鼓號(hào)聲聲,充滿(mǎn)了熱鬧非凡的氣氛。

          這場(chǎng)比賽用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是“激烈”。剛開(kāi)始,我隊(duì)信心十足,可剛踢了上半場(chǎng),隊(duì)員們卻有點(diǎn)泄氣了!蔽覀冎袌(chǎng)休息了一下,準(zhǔn)備下半場(chǎng)的比賽!伴_(kāi)始下半場(chǎng)!辈门袉T喊了一聲。雙方隊(duì)員都進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下,雙方隊(duì)員迅速跑了起來(lái)。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都像小老虎似的,拼殺得異常兇猛,一不小心,讓他們先進(jìn)了一球!爸皇W詈笪宸昼娏!”裁判員提醒了一下。我方隊(duì)員心中不免有些小緊張,可就在這最后五分鐘,我們隊(duì)齊心協(xié)力,穩(wěn)定陣容,奮勇拼殺,終于也進(jìn)了一球。

          “噓――”全場(chǎng)比賽結(jié)束。我們打了個(gè)平手,只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。每隊(duì)選派三名隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊(duì)先射門(mén),后守門(mén)。第三輪,我隊(duì)由我來(lái)點(diǎn)球,我沒(méi)有十足的把握,心里有點(diǎn)兒慌,可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下,猛地開(kāi)了一個(gè)大腳,“嗖”的一下,只見(jiàn)足球已在球門(mén)里打著旋兒了。頓時(shí),隊(duì)員們心里個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,一陣歡呼。緊接著,對(duì)方的第三位隊(duì)員將球射偏了……最終,我們隊(duì)以四比二的成績(jī)獲勝。而這只是小組賽的第一場(chǎng),更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。

          讓魅力足球帶給大家歡樂(lè),讓陽(yáng)光體育伴隨大家成長(zhǎng)。

        校園足球賽作文2

          隨著一聲哨響,我方隊(duì)員發(fā)球了。傳球、向前壓、單帶、打門(mén)!哎呀,奈何對(duì)方防守太強(qiáng)。只見(jiàn)對(duì)方守門(mén)員,把腳向外那么一抬,把重心往下一放,馬步再一扎,姿勢(shì)就擺好了!向左,防守成功!

          我們一直在向前壓制他們。一直在發(fā)球射門(mén)搶球傳球壓制傳球這樣和對(duì)方打拉鋸戰(zhàn)。

          這時(shí),我方球員看準(zhǔn)了那個(gè)漏洞,往里一踢,進(jìn)球了!比分從0:0變成了1:0。

          這一球,使我方軍隊(duì)士氣大增。我們奮勇突進(jìn)、防御、進(jìn)攻、傳球,一樣都沒(méi)少。

          可惜,奈何上半場(chǎng)的時(shí)間到了。在我們啦啦隊(duì)帶來(lái)的《卡路里》舞蹈和對(duì)方?jīng)]有聲音的啞劇之下,下半場(chǎng)開(kāi)始了!

          我方球員拿到球權(quán),迅速向前傳球、帶球。這時(shí),我方一名球員拿到了球。調(diào)整,迅速打門(mén)。打門(mén)!比分瞬間變成了2:0。

          隨著我們不斷進(jìn)球,我們也愈戰(zhàn)愈勇。3:0、4:0。最精彩的時(shí)刻來(lái)了最后一個(gè)球。

          我方隊(duì)員向前發(fā)起進(jìn)攻。把球搶到。搶到后,迅速傳球給其他成員。其他成員快速向球奔去。這時(shí),我們都倒吸了一口涼氣,對(duì)方壓過(guò)來(lái)了!他們氣勢(shì)沖沖的像我們壓過(guò)來(lái),傳球、打門(mén)!我方守門(mén)員迅速防御。喝!好險(xiǎn)。幸虧守住了。不然可就1:4了。守門(mén)員在搶到球后,馬上將球傳給最近的'球員。真棒,一個(gè)漂亮的傳球!我還想起來(lái)了他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):唉,你知道嗎。大部分情況下,3分鐘我只有1分鐘再守門(mén)!厲害了啊你!我不由得佩服他和在賽場(chǎng)上努力拼搏的隊(duì)員!就在這時(shí),球進(jìn)了!得分5:0!我們贏了!

          隨著一陣陣歡呼聲,我們的圣超聯(lián)賽也就圓滿(mǎn)結(jié)束了

        校園足球賽作文3

          星期四下午,烏云密布,感覺(jué)下一秒就下雨。但我們還是很熱情高漲,因?yàn)槲覀兾迥辏?)班就要和五年(4)班就要打班級(jí)賽了。上場(chǎng)的有:小樊、小釗、小蘇、小劉、小奇。他們可是我們班最會(huì)踢足球的人,我雖然連替補(bǔ)都不是,但我很喜愛(ài)踢足球。結(jié)果對(duì)方也派出最強(qiáng)陣容,我緊張極了,這不就是和五(1)班比賽時(shí)的人嗎?五(1)班小銳非常厲害,但對(duì)戰(zhàn)(4)班才1:0險(xiǎn)勝,我們不會(huì)被碾壓吧!

          正當(dāng)我想時(shí),比賽開(kāi)始了,我馬上跑過(guò)去,搶了個(gè)前排的“座位”。小釗一發(fā)球,小樊就形成了三角形。小釗見(jiàn)前面來(lái)人了,就傳給小劉,小劉突然加速,來(lái)了一個(gè)高速帶球,接著又傳給小釗,小釗又來(lái)了個(gè)假動(dòng)作,把守門(mén)員給騙了,往左邊的.死角猛地一射,球進(jìn)了!我們一陣歡呼,開(kāi)球才一分鐘就進(jìn)球了。

          接著,到五(4)班開(kāi)球了,一發(fā)球他們就狂沖,球都不傳很快就搶斷了,這時(shí)小劉用力一抽,發(fā)了一個(gè)過(guò)頂球,小樊接到后,又單刀直入,結(jié)果被包圍了。他靈機(jī)一動(dòng),小樊用力地把球朝對(duì)方隊(duì)員腳下一射,球彈了出去,獲得了一個(gè)角球。小釗一開(kāi)球,球就飛到了小劉身邊,之后,小劉就帶球往里一蹭,球就進(jìn)了,F(xiàn)在場(chǎng)上比分為2:0,我們又進(jìn)了球,我們?cè)缫褎偃谖,但小樊又進(jìn)了一球,也是角球時(shí)進(jìn)的。最后,我們4:0贏了,我十分激動(dòng),我們竟然比(1)班還進(jìn)得多,然后教練還把小樊、小劉、小釗拉進(jìn)足球校隊(duì),我在心底為他們點(diǎn)贊。

          從這次足球賽后,我深深地體會(huì)到主動(dòng)這個(gè)品質(zhì)真的非常重要,如果沒(méi)有它,我們將以一事無(wú)成。就像足球教練說(shuō)的一樣:“球來(lái)時(shí),你應(yīng)該主動(dòng)迎上去,而不是在原地等球!”

        校園足球賽作文4

          這是個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地。一場(chǎng)期盼已久的校園足球賽就要進(jìn)行了,是一場(chǎng)我們?nèi)陌嗪腿灏嗟妮^量!

          這是一場(chǎng)五人制足球賽。下午三點(diǎn),隨著體育老師的一聲哨響,激烈的足球賽正式開(kāi)始了。上半場(chǎng),我班開(kāi)球。前峰查一諾帶著球,一路猛沖,靈活地左躲右閃,憑著敏捷的速度,把對(duì)方包抄的球員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。他勢(shì)不可擋,抬起右腳奮力射門(mén),足球劃著優(yōu)美的弧線(xiàn)向?qū)Ψ角蜷T(mén)飛去。場(chǎng)外,同學(xué)們都張大了嘴巴,等待著完美的一擊。對(duì)方守門(mén)員卯足了勁,一個(gè)矯健的“飛虎撲食”,噢!糟糕!球被攔截了!全場(chǎng)發(fā)出一陣惋惜的驚嘆。

          場(chǎng)外,我班啦啦隊(duì)“加油”的聲音更加洪亮了,不斷在鼓勵(lì)球員不要?dú)怵H,很快士氣被重新點(diǎn)燃。田晟瑞把球傳給中場(chǎng)孟德浩,孟德浩又把球傳給了前鋒陳卓君。陳卓君想從右側(cè)射門(mén),卻被幾名對(duì)手團(tuán)團(tuán)圍住。敵眾我寡,陳卓君抵擋不住,球被搶走。不一會(huì)兒,球就到了我方禁區(qū)。只見(jiàn)對(duì)方球員奮力一腳,雖然守門(mén)員田晟瑞騰空躍起,飛身?yè)淝,但球還是像被施了魔法一樣穩(wěn)穩(wěn)地滑入球門(mén)。

          對(duì)方球員在進(jìn)球的鼓舞下更加勇猛了。我方曹俊杰在后場(chǎng)幾經(jīng)周折才搶到了球。他一路躲閃,突出重圍,終于找到了射門(mén)的最佳角度。說(shuō)是遲,那是快,球飛出去了!只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,球狠狠的砸在了門(mén)柱上!哎呀,我班的`運(yùn)氣實(shí)在太差了!緊接著,對(duì)方趁勝追擊,一個(gè)射門(mén),守門(mén)員田晟瑞防守不成,讓對(duì)方再得一分。

          上半場(chǎng)我方以0:2落后。大家都心急如焚,不斷為隊(duì)員們鼓勁,但隊(duì)員們卻都累得氣喘吁吁,癱倒在地上。下半場(chǎng)的比賽中,由于體力不支,我方又丟一分。

          球賽就這樣結(jié)束了。雖然我班以零比三失敗,但老師安慰我們說(shuō):“輸贏不是最重要的,重在參與!钡拇_,如果輸了,能體會(huì)到拼搏的過(guò)程,那也是一種勝利;如果贏了,但體會(huì)不到過(guò)程,只顧輸贏,那也算是一種失敗。

        校園足球賽作文5

          唉”一聲嘆氣聲從操場(chǎng)上傳來(lái),走近一看人山人海,加油生此次比伏,原來(lái)是一場(chǎng)足球比賽,體的正激烈呢!想知道事情的全過(guò)程?還得從頭說(shuō)起。

          12月月底,在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽,兩個(gè)班都是幸運(yùn)的,都是抽簽直上四強(qiáng),但這一場(chǎng)比賽將會(huì)淘汰能力不足的隊(duì),隨后贏得隊(duì)上到半決賽。

          一上場(chǎng)雙方和觀眾打招呼,并友好的握手,但我的心里已經(jīng)可以感受到比賽時(shí)的狀態(tài)了。

          比賽開(kāi)始,雙方猜拳決定哪隊(duì)發(fā)球,那隊(duì)都想贏,但總只有一方是贏家。我們隊(duì)的隊(duì)員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。

          激烈的比賽開(kāi)始了,首先發(fā)球,我方隊(duì)員一個(gè)主炮沖上去踢了一腳,球像一條火龍一樣沖了上去,對(duì)方的隊(duì)員像高壓水炮一樣一個(gè)箭步踏上去接球,他接到球了!!!

          我急得不知如何是好,此時(shí)此刻,球場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)渺小的身影,啊!他就是我們班的周軒銳同學(xué),他飛跑上去,在哪一秒鐘的瞬間,把球搶來(lái)。他在證明雖然我身材渺小,但我的“用武之地”可不少。

          我心里的一塊大石頭,終于落了下來(lái)。周軒瑞同學(xué)把球傳給了我們班的“迅風(fēng)小子”單偉哲同學(xué),單偉哲同學(xué)帶球沖到了門(mén)前,給球重重的一腳,這一火焰射球給全場(chǎng)人的是一個(gè)驚喜,為什么呢?因?yàn),?duì)方的`守門(mén)員沒(méi)有接到,所以撲了個(gè)空,球就進(jìn)了!!!

          球場(chǎng)上的隊(duì)員們也小小的YES了一聲,但這YES只能持續(xù)一秒鐘。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,是2比2,加上點(diǎn)球加賽,是對(duì)方3我方2,輸給了對(duì)方。

          我們輸了,但所有人的心都是沸騰的!!!

        校園足球賽作文6

          春天,我們學(xué)校舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽,期待已久的足球賽終于拉開(kāi)帷幕,我班的足球隊(duì)員們都很興奮。開(kāi)幕儀式上,我們隊(duì)從主席臺(tái)前雄赳赳氣昂昂的走過(guò),操場(chǎng)上回蕩著我們班的口號(hào)——“十二中隊(duì),永不言棄,堅(jiān)持到底,一定勝利!”

          經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)比賽的磨煉,我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系變得比原來(lái)融洽了,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。今天是決定我們是否出線(xiàn)的重要一戰(zhàn),每個(gè)隊(duì)員都很緊張。裁判員一聲口哨,我們兩隊(duì)來(lái)到中場(chǎng)并向觀眾致敬,意味著戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了,我們根據(jù)自己的角色迅速站位。

          這時(shí),天空下起了小雨。我們一直在緊張的對(duì)抗著,足球在禁區(qū)不停的徘徊,做為守門(mén)員的我緊緊地盯著球,心想絕不能放過(guò)一個(gè)球!這時(shí),不知是雨水還是汗水模糊了我的雙眼,就在我眨眼的一剎那,足球飛過(guò)來(lái)我沒(méi)撲住,對(duì)方進(jìn)了一球。我懊惱極了,這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)拍拍我安慰道:“沒(méi)事,相信我們會(huì)贏回來(lái)的!”,看到隊(duì)友們信任的眼神,我充滿(mǎn)了信心。上半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候我們班已經(jīng)以二比一領(lǐng)先了。雨一直淅淅瀝瀝的下著,足球落在地上濺起美麗的水花,下半場(chǎng)教練給我們調(diào)整了作戰(zhàn)方案,搭檔之間多打配合,多傳球,拖住對(duì)方的.腳步。在馬上要結(jié)束的緊要關(guān)頭,對(duì)方緊追不舍,一個(gè)大腳射入我們禁區(qū),眼看球就要飛過(guò)來(lái)了,就在這緊要關(guān)頭,我們班的小飛俠崔弘燁快速閃過(guò)把球踢了出去,我心里的石頭落了下來(lái)。

          隨著裁判的一聲?shū)Q哨,這場(chǎng)比賽我班以二比一的戰(zhàn)績(jī)成功出線(xiàn)進(jìn)入決賽,我們激動(dòng)的在操場(chǎng)上奔跑、歡呼、跳躍。這場(chǎng)球賽踢得艱難,在天公不作美的情況下我們兩隊(duì)不僅僅是體力上的比賽,還是智慧和團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力的較量。

          足球運(yùn)動(dòng)讓我們不僅鍛煉了腳帶球跑的靈活能力,更重要的是鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最終的決賽我們班雖然沒(méi)有奪得冠軍,沒(méi)有贏得最終的獎(jiǎng)杯,但是我們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,還學(xué)會(huì)了為達(dá)到目標(biāo)的拼搏精神。

        校園足球賽作文7

          今天天空明朗正是進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的好天氣。正巧今天我們班級(jí)要打一場(chǎng)圣聯(lián),圣聯(lián)是縮寫(xiě),全名叫圣榮小學(xué)超級(jí)足球聯(lián)賽。在比賽開(kāi)始之前,我們的班主任張暉老師正在給我們班的球員們講戰(zhàn)術(shù)呢。我們今天要對(duì)戰(zhàn)的班級(jí)是五年級(jí)五班。

          比賽快開(kāi)始了,張暉老師帶著我們下去了,每個(gè)人都找到了自己的座位,準(zhǔn)備觀看一場(chǎng)精彩,激烈的足球比賽。我們班的每一位同學(xué)神情都非常凝重,因?yàn)檎l(shuí)也不知道這場(chǎng)比賽哪一支隊(duì)伍會(huì)贏。雙方的觀眾都在給各自的班級(jí)喊著加油,為自己的班級(jí)加油助威。我們打的這一場(chǎng)比賽是五人制,雙方球員的實(shí)力微乎其微。雖然我不是球員,但是我已經(jīng)感受到了戰(zhàn)場(chǎng)上的比拼有多么激烈,而且我也可以感受到雙方的'隊(duì)員都很緊張。因?yàn)槲覀儼嘣谏弦淮问ヂ?lián)中我們以2比11輸給了五年級(jí)2班,這次我們班一定要贏,我在心里這樣想著。

          不知不覺(jué),球賽早已經(jīng)開(kāi)始了,我方每一次到對(duì)方的禁區(qū)時(shí),球都會(huì)被對(duì)方的球員切斷了,直到十分鐘以后,一個(gè)漂亮的三角射,張君皓一腳踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),比分到了一比零,雙方都在討論,有的在說(shuō)剛剛那一球進(jìn)的好,有的說(shuō),我們的球員為什么守不住這一球?還有的在說(shuō),太棒了。進(jìn)球了。第二球又已經(jīng)在不知不覺(jué)中被射進(jìn)了對(duì)方的球門(mén),對(duì)方犯了規(guī),我方球員發(fā)了一個(gè)點(diǎn)球,進(jìn)了!尖叫聲又在足球場(chǎng)旁響起,現(xiàn)在到了中場(chǎng)休息,雙方的啦啦隊(duì)跳出了美麗,精彩的舞蹈。隨后我們又在下半場(chǎng)進(jìn)了三球,時(shí)間結(jié)束了,我們贏了,大家在一起歡呼了起來(lái)。

          比賽就這樣結(jié)束了,但是我卻收獲了許多東西。

        校園足球賽作文8

          伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),陳俊學(xué)校一年一度的“校長(zhǎng)杯”足球賽拉開(kāi)了帷幕,整齊的步伐,喧天的掌聲,在藍(lán)天白云的映襯下,顯得格外引人注目。

          這已經(jīng)是我們班小學(xué)階段最后一場(chǎng)比賽了,如果我們獲勝,我們將以四戰(zhàn)全勝的驕人成績(jī)奪取六年級(jí)組的第一名。現(xiàn)在場(chǎng)上的比分是2比2,比賽進(jìn)入了白熱化階段。

          “嘟”的`一聲哨響,我們的前鋒——彭陽(yáng)又一次開(kāi)球了,他先把球傳給了我,我停好后,環(huán)顧四周,傳給了李亦正,李亦正又傳給了彭陽(yáng),只見(jiàn)彭陽(yáng)拿到球后,一轉(zhuǎn)身,面對(duì)一名后衛(wèi),左腳虛晃一招,重心到了左邊,隨即右腳朝外一撥,過(guò)掉了對(duì)方的后衛(wèi),他擺起的小腿打門(mén)……場(chǎng)外的同學(xué)們看到這番情景,已情不自禁地站了起來(lái),隨時(shí)準(zhǔn)備歡呼。但足球“完美”地越過(guò)球門(mén)框飛出了底線(xiàn),大家都失望地猛跺腳。

          “所有人回到原位,彭陽(yáng)一個(gè)人頂在前面,對(duì)面要發(fā)門(mén)球了!蔽医M織道。球一下子飛到了對(duì)方左前鋒的腳下,丁澤宇見(jiàn)狀,立即去搶球,對(duì)方的前鋒想過(guò)了丁澤宇,但他早已料到,先用身體卡住位置,對(duì)方想用右腳向后拉球,但丁澤宇搶先一步,搶到了球,他隨后又過(guò)了一人,余光瞄到已經(jīng)要到底線(xiàn)了,連忙一個(gè)傳中,球精準(zhǔn)地來(lái)到了彭陽(yáng)的腳下。彭陽(yáng)拿到球,右腳向前一跨,左腳將球一扣,想過(guò)掉對(duì)方的后衛(wèi)。但對(duì)方的中后衛(wèi)也不是吃素的,擋住了他的去路。彭陽(yáng)沒(méi)有成功,但他毫不氣餒,只見(jiàn)他右腳向左后方拉球,對(duì)方伸腳來(lái)拖球,正中彭陽(yáng)下懷,他將球拉到了左腳上,左腳腳弓向前一推,成功過(guò)掉了后衛(wèi)。此時(shí)此刻,場(chǎng)外的觀眾們的嘴巴仿佛被膠布封上了一樣,不發(fā)聲了。同學(xué)們的心已經(jīng)提到嗓子眼,這關(guān)鍵的一球緊緊地扣住同學(xué)們的心弦。這一次,彭陽(yáng)選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打,用腳弓推球,球精準(zhǔn)地滾向門(mén)的死角。對(duì)方守門(mén)員怎么也沒(méi)想到,只能眼睜睜地看著球滾進(jìn)球門(mén)。

          就在這一瞬間,場(chǎng)上場(chǎng)下沸騰起來(lái)了,歡呼聲、尖叫聲響徹整個(gè)校園。這場(chǎng)足球比賽,不僅是個(gè)人的技術(shù),也是團(tuán)隊(duì)的配合,獲得的不僅是獎(jiǎng)牌,更是榮譽(yù)!

        校園足球賽作文9

          這幾天,學(xué)校舉行了校園足球比賽,四年級(jí)組賽完后,輪到我們五年級(jí)組上場(chǎng)了。今天,是我們五(1)班與五(2)班之間的一場(chǎng)小組賽。這場(chǎng)比賽用一個(gè)詞來(lái)形容,那就是“激烈”。剛開(kāi)始,我隊(duì)信心十足,可剛踢了上半場(chǎng),隊(duì)員們卻有點(diǎn)泄氣了。因?yàn),上半?chǎng)我們踢了個(gè)平手!皣uDD上半場(chǎng)結(jié)束!”我們中場(chǎng)休息了一下,準(zhǔn)備下半場(chǎng)的比賽。“開(kāi)始下半場(chǎng)!

          裁判員喊了一聲。雙方隊(duì)員都進(jìn)入了比賽場(chǎng)地,等待著比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下,雙方隊(duì)員迅速跑了起來(lái)。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都像小老虎似的,拼殺得異常兇猛,一不小心,讓他們先進(jìn)了一球!爸皇W詈笪宸昼娏耍 辈门袉T提醒了一下。我方隊(duì)員心中不免有些小緊張,可就在這最后五分鐘,我們隊(duì)齊心協(xié)力,穩(wěn)定陣容,奮勇拼殺,終于也進(jìn)了一球!皣uDD”全場(chǎng)比賽結(jié)束。我們打了個(gè)平手,只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負(fù)。每隊(duì)選派三名隊(duì)員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊(duì)先射門(mén),后守門(mén)。高大的守門(mén)員王怡是我們隊(duì)的頂梁柱,她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門(mén)。全隊(duì)歡呼,為她高興,也為我們自己高興。可輪到王怡守門(mén)時(shí),卻讓對(duì)方的守門(mén)員也射進(jìn)了一球,但我們都沒(méi)有因此而責(zé)怪她,反而安慰她,給她信心,讓她下個(gè)回合守住。

          第二輪,由我們班的跑步健將DD金小李來(lái)射,只見(jiàn)她凌空一腳,就將球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)了球門(mén)。全隊(duì)這時(shí)高興得又蹦又跳。五(2)班的第二位點(diǎn)球隊(duì)員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪,我隊(duì)由我來(lái)點(diǎn)球,我沒(méi)有十足的'把握,心里有點(diǎn)兒慌,可前面兩輪的表現(xiàn)給了我信心。我助跑了一下,猛地開(kāi)了一個(gè)大腳,“嗖”的一下,只見(jiàn)足球已在球門(mén)里打著旋兒了。

          頓時(shí),隊(duì)員們心里個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,我也抱起了我的好搭擋DD焦月平,一陣歡呼。緊接著,對(duì)方的第三位隊(duì)員將球射偏了……最終,我們隊(duì)以四比二的成績(jī)獲勝。

          而這只是小組賽的第一場(chǎng),更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著我們。

        校園足球賽作文10

          校園里的陽(yáng)光溫柔美好,操場(chǎng)上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。

          今天是八一班和八七班的`足球比賽。上半場(chǎng)的比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽,還沒(méi)有結(jié)束。

          操場(chǎng)上,加油聲一浪蓋過(guò)一浪。我們的隊(duì)員與對(duì)方激烈地角逐著。球出界外,重新發(fā)球。球劃過(guò)空中,被我方隊(duì)員搶先帶走,不到二十秒,對(duì)方便有兩個(gè)球員上來(lái)攔堵,試圖搶球。我方球員見(jiàn)勢(shì)不妙,將球大力射遠(yuǎn),希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動(dòng)后,竟然讓對(duì)面的球員接了個(gè)穩(wěn)當(dāng)。球被傳到中場(chǎng)靠前的位置,圍上來(lái)爭(zhēng)搶的人更多。僅一瞬間,球旁就閃出四、五個(gè)人。我方試圖將球運(yùn)到前場(chǎng),但無(wú)奈對(duì)方防守太過(guò)嚴(yán)密,一腳下去,和對(duì)方隊(duì)員撞了個(gè)實(shí)打?qū)。一聲悶響,是骨頭發(fā)出的哀鳴。

          兩分鐘的僵持后,我方四號(hào)抓住時(shí)機(jī),帶球突出重圍。不出兩秒,球凌空劃出一條悠長(zhǎng)的弧線(xiàn),飛進(jìn)了前場(chǎng)。但前場(chǎng),只有代攀一人。

          他能接住球嗎?我們沒(méi)有那么多時(shí)間疑惑和揣測(cè)。當(dāng)球呼嘯而過(guò),場(chǎng)下觀眾腦中一片空白,只是盯著球,緊緊地盯著球。

          悠長(zhǎng)的弧線(xiàn)過(guò)后,球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來(lái)。觀眾的加油聲愈發(fā)大了。

          對(duì)方三位隊(duì)員反應(yīng)神速,圍上來(lái)準(zhǔn)備防守。代攀不斷帶球,四位足球隊(duì)員周旋著,來(lái)到球門(mén)前。對(duì)方一位隊(duì)員試圖側(cè)踢,將球驅(qū)至安全范圍。但方向有誤。沒(méi)有成功。正是這個(gè)小小的失誤,使對(duì)方防守陣型發(fā)生變動(dòng),給代攀提供了機(jī)會(huì)。他猛然一腳勁射。這一球帶著力量、希望,在所有人的目光中沖向球門(mén)。

          球進(jìn)了!

          一瞬的沉默后,場(chǎng)下爆發(fā)出排山倒海的歡呼。不止喜悅,還有感動(dòng)。比分被追平。每個(gè)人的眼睛里都燃燒著喜悅的火花。

        校園足球賽作文11

          “加油!”“加油!”到底是哪些人在大聲的喊叫呢?那是我們班和三(2)班在操場(chǎng)上比賽踢足球呢!嘿嘿,你想不到吧!

          那天,朱老師突然宣布說(shuō)學(xué)校讓我們班和三(2)班比賽踢足球,我們高興得一蹦三尺高。朱老師挑選了陳耀陽(yáng)、葛徐杰、我...為參賽隊(duì)員,宋李俊為守門(mén)員。

          “嘀...”的一聲哨響,拉開(kāi)了上半場(chǎng)的比賽。我們班的主力前鋒——陳耀陽(yáng)率先向前發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻,他帶著球飛快的沖向三(2)班的球門(mén),我們也一窩蜂的沖上去幫助陳耀陽(yáng)進(jìn)攻。三(2)班的人也不甘示弱,他們使勁的截住陳耀陽(yáng),于是在三(2)班的球門(mén)前引發(fā)了一場(chǎng)大混戰(zhàn)。突然,三(2)班的一位同學(xué)用力一踢,球立刻朝我們的球門(mén)飛去,差一點(diǎn)就進(jìn)了我們的球門(mén),幸虧我們的守門(mén)員——宋李俊,眼疾手快的用力一跳,就接住了。該宋李俊發(fā)球的時(shí)候,只見(jiàn)宋李俊先退后幾步,然后飛速向前猛的一下子把球踢了出去,球以極快的速度飛到了

          三(2)班的球門(mén)前面。宋李俊竟然可以踢那么遠(yuǎn)。!大家都驚訝得目瞪口呆,嘴巴都可以裝得下個(gè)大鵝蛋了!正在這時(shí),三(2)班一位同學(xué)飛快的`帶著球向我們攻過(guò)來(lái)了,我趕緊跑上去堵截,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)迅速把球搶了過(guò)來(lái),說(shuō)時(shí)快那時(shí)快,眼看我馬上就要把球踢進(jìn)球門(mén)了,三(2)班的人一窩蜂的竭盡全力的防守我,我猛的一踢,居然只是把球撞到球門(mén)柱上,太可惜了。我們混戰(zhàn)了很久,沒(méi)有分出勝負(fù)。

          下半場(chǎng)的時(shí)候,三(2)班越戰(zhàn)越勇,最后居然以二:○的比分戰(zhàn)勝了我們!三(2)班的同學(xué)們都在操場(chǎng)上唱!跳啊!高興得快瘋掉了。我們班尤其是我們隊(duì)員們都垂頭喪氣的離開(kāi)了。

          回到教室,看著我們垂頭喪氣的樣子,朱老師憐惜的開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō):勝敗乃兵家常事,只要我們繼續(xù)努力,下一次我們一定會(huì)成功的!笑容又回到了同學(xué)們的臉上,我們不怕失敗,我們期待下一次的再戰(zhàn)!

        校園足球賽作文12

          唉”一聲嘆氣聲從操場(chǎng)上傳來(lái),走近一看人山人海,加油生此次比伏,原來(lái)是一場(chǎng)足球比賽,體的正激烈呢!想知道事情的全過(guò)程?還得從頭說(shuō)起。

          12月月底,在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽,兩個(gè)班都是幸運(yùn)的,都是抽簽直上四強(qiáng),但這一場(chǎng)比賽將會(huì)淘汰能力不足的隊(duì),隨后贏得隊(duì)上到半決賽。

          一上場(chǎng)雙方和觀眾打招呼,并友好的握手,但我的`心里已經(jīng)可以感受到比賽時(shí)的狀態(tài)了。

          比賽開(kāi)始,雙方猜拳決定哪隊(duì)發(fā)球,那隊(duì)都想贏,但總只有一方是贏家。大家隊(duì)的隊(duì)員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。

          激烈的比賽開(kāi)始了,首先發(fā)球,我方隊(duì)員一個(gè)主炮沖上去踢了一腳,球像一條火龍一樣沖了上去,對(duì)方的隊(duì)員像高壓水炮一樣一個(gè)箭步踏上去接球,他接到球了!!!

          我急得不知如何是好,此時(shí)此刻,球場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)渺小的身影,啊!他就是大家班的周軒銳同學(xué),他飛跑上去,在哪一秒鐘的瞬間,把球搶來(lái)。他在證明雖然我身材渺小,但我的“用武之地”可不少。

          我心里的一塊大石頭,終于落了下來(lái)。周軒瑞同學(xué)把球傳給了大家班的“迅風(fēng)小子”單偉哲同學(xué),單偉哲同學(xué)帶球沖到了門(mén)前,給球重重的一腳,這一火焰射球給全場(chǎng)人的是一個(gè)驚喜,為什么呢?因?yàn),?duì)方的守門(mén)員沒(méi)有接到,所以撲了個(gè)空,球就進(jìn)了!!!

          球場(chǎng)上的隊(duì)員們也小小的YES了一聲,但這YES只能持續(xù)一秒鐘。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,是2比2,加上點(diǎn)球加賽,是對(duì)方3我方2,輸給了對(duì)方。

          大家輸了,但所有人的心都是沸騰的!!!

        校園足球賽作文13

          星期五,我們學(xué)校全體四年級(jí)學(xué)生到翔宇體育館看足球賽。

          下午,我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,校長(zhǎng)發(fā)出命令,我們排著整齊的隊(duì)伍,興致勃勃地出發(fā)了。走在最前面的一位同學(xué)舉著白色的隊(duì)旗,上面寫(xiě)著:寶應(yīng)泰山小學(xué)。站在大橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隊(duì)伍好像一條騰飛的長(zhǎng)龍。到了體育場(chǎng),看臺(tái)上已經(jīng)是人山人海,座位已經(jīng)空無(wú)虛席。這時(shí),其他學(xué)校的學(xué)生也大批大批地走了進(jìn)來(lái),連操場(chǎng)周?chē)沧鴿M(mǎn)了人。等了幾十分鐘,來(lái)了一輛大巴車(chē),瞧,這是日本的厚木隊(duì)。只見(jiàn)他們和中國(guó)人差不多,烏黑的頭發(fā),高高的被鼻子,就是個(gè)子有點(diǎn)矮。這時(shí),一支藍(lán)色的隊(duì)伍走來(lái)了,是我們寶應(yīng)足球隊(duì),他們一個(gè)個(gè)神采奕奕、斗志昂揚(yáng)。

          運(yùn)動(dòng)員們熱身一會(huì)兒,比賽開(kāi)始,中國(guó)隊(duì)VS日本隊(duì)。中國(guó)占有很大優(yōu)勢(shì)。不到一會(huì)兒,一個(gè)中國(guó)隊(duì)的球員接到球后,像飛箭一樣直奔球門(mén),“加油加油”同學(xué)們使勁地喊著,一腳高射,“進(jìn)了進(jìn)了”!同學(xué)高喊。剛開(kāi)場(chǎng)幾分鐘就進(jìn)了個(gè)“單刀球”。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。上半場(chǎng),中國(guó)隊(duì)的好機(jī)會(huì)還有很多,但都給日本隊(duì)救了回來(lái),看來(lái)還真不能小看日本有“小矮子”。

          15分鐘休息過(guò)后,下半場(chǎng)開(kāi)始,中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)換了球門(mén)。日本隊(duì)突然變改了戰(zhàn)術(shù),以防變攻,好幾次球在中國(guó)球門(mén)的棟梁上飛過(guò)!昂秒U(xiǎn)啊!”同學(xué)們都為我們球隊(duì)捏了一把汗。忽然,日本隊(duì)的.一個(gè)小球員失誤,球傳給了中國(guó)隊(duì)員,中國(guó)隊(duì)沒(méi)有浪費(fèi)這一次好機(jī)會(huì),以閃電般的速度來(lái)到了前場(chǎng),這時(shí),一位日本小將追了上來(lái),可是來(lái)不及了球已經(jīng)進(jìn)了,同學(xué)們歡呼雀躍,歡呼聲響徹整個(gè)體育場(chǎng)上空。

          2:0,中國(guó)隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心,終于取得了最后的勝利。比賽結(jié)束了,我卻還沉浸在興奮之中,久久不愿離去。啊!這真是一場(chǎng)精彩的足球賽。

        校園足球賽作文14

          最近的幾天里,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)“校園足球賽”,由五、六年級(jí)的班級(jí)分別進(jìn)行比賽,一切由抽簽決定。

          抽簽結(jié)束后,我們班首場(chǎng)輪空,在下午會(huì)有一場(chǎng)與六(7)班之間的較量。聽(tīng)了這一消息,我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”,畢竟六(7)班的實(shí)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是個(gè)未知數(shù),多一分練習(xí),就多一分收獲嘛。

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我們班就要上場(chǎng)了。我的心里像藏了只兔子,“撲通撲通”跳個(gè)不停。我們班的首發(fā)球員是趙俊杰,我,原文惠,焦子航,張京羽。

          我們穿好球服,上場(chǎng)。我們一同向觀眾致意,選擇進(jìn)攻方向,完成每個(gè)人的站位。

          “篤——”裁判一聲哨響,比賽開(kāi)始。

          我發(fā)球傳給趙俊杰,趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔,敵方火力集中于趙俊杰。忽然,趙俊杰一個(gè)快速傳球,我沒(méi)有接住,球滾出了界。對(duì)方的邊界球,一腳飛了起來(lái),原文惠斷球成功,毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準(zhǔn)趙俊杰,一傳,只見(jiàn)趙俊杰左腳停球,右腳把球向外一撥,拉開(kāi)右腿,猛烈一踢,使對(duì)方守門(mén)員猝不及防,進(jìn)球!我們班拉拉隊(duì)歡呼雀躍,場(chǎng)上隊(duì)員也興奮不已。對(duì)方開(kāi)始發(fā)球,我立刻撲了上去,直接斷球,大力射門(mén),沒(méi)想到打在了對(duì)方后衛(wèi)手臂上,換來(lái)一顆任意球。趙俊杰蓄力遠(yuǎn)程射門(mén),“嗵”的.一聲,球直向?qū)Ψ角蜷T(mén),又一次進(jìn)球。

          “篤——篤——”上半場(chǎng)結(jié)束。

          我們一邊休息一邊研究戰(zhàn)術(shù),我主要是在前場(chǎng)和趙俊杰配合和射門(mén)。

          5分鐘過(guò)去了,下半場(chǎng)開(kāi)始。對(duì)方一出腳,我即刻上去斷搶?zhuān)@次沒(méi)有成功。原文惠趁對(duì)方失誤,攻其不備,立刻傳給趙俊杰,我加速向前。趙俊杰右一次快傳,這次我停好了。單刀球,我瞄準(zhǔn)守門(mén)死角,全力轟門(mén),球進(jìn)了!最后,趙俊杰一個(gè)罕見(jiàn)的零角度射門(mén),完美進(jìn)球!最終,我們4:0戰(zhàn)勝了六(7)班。

          我們班第一場(chǎng)的足球賽就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,比賽隊(duì)員的激情四射中結(jié)束了。

        校園足球賽作文15

          八月九日是中國(guó)女足vs加拿大女足得時(shí)候了。

          七點(diǎn)四十五分,比賽開(kāi)始。一開(kāi)始,加拿大隊(duì)就利用身高優(yōu)勢(shì)把球一直傳在空中,讓個(gè)子相對(duì)較矮的中國(guó)女足姑娘們十分難辦,在二十三分鐘時(shí)加拿大隊(duì)十五號(hào)越過(guò)樓佳惠,一腳吊傳從張影頭上劃過(guò),到了她們的隊(duì)長(zhǎng)十二號(hào)辛克來(lái)爾的腳下,馬上趕了過(guò)來(lái)的是中國(guó)的三和號(hào)李潔和八號(hào)徐,,只見(jiàn),辛克萊爾想用右腳踢球,可球偏偏在左腳,她左摳右摳終于,身體沒(méi)平衡住而摔倒了。七分鐘后,加拿大隊(duì)七號(hào)從右路用身體和速度是閃過(guò),十五號(hào)周高平,把球橫傳給了十九號(hào)隊(duì)員,十九號(hào)往前突進(jìn)了一點(diǎn),卻被鏗鏘玫瑰們來(lái)了個(gè)措手不及,于是她只好放棄大筆獎(jiǎng)金把球給了隊(duì)長(zhǎng)辛克萊爾.那時(shí)辛克萊爾正無(wú)人盯防,她正要起腳打門(mén)的`一剎那間,門(mén)將張艷和張娜同時(shí)出擊可惜晚了,球已經(jīng)飛越至網(wǎng)內(nèi)。就在開(kāi)球后也許是女足們的斗志已被激起,周高平從左路帶球突入禁區(qū),可她左突右突就是突部進(jìn)去,她一腳傳中過(guò)了頭來(lái)到右路前衛(wèi)劉畫(huà)娜的腳下,她甩開(kāi)兩名防守隊(duì)員后將球傳給徐媛,她一腳推射球在剛進(jìn)門(mén)線(xiàn)的那一刻球被加拿大的防守隊(duì)員打出,主裁判示意進(jìn)球有效。頓時(shí),整個(gè)天津市水滴體育場(chǎng)沸騰起來(lái)。下半場(chǎng)第八十七分鐘靠張娜后場(chǎng)一記長(zhǎng)傳給了周高平,這時(shí)誰(shuí)都不敢大意聲怕來(lái)個(gè)黑色三分鐘,周高平小傳給樓佳惠,這位小將用小巧玲瓏的身體甩過(guò)三個(gè)人傳給了劉畫(huà)娜,她以速度從兩人間的空檔里穿出傳給了徐媛,可惜她的一腳打門(mén)被守門(mén)員撲出。由于加拿大隊(duì)的狂打猛攻不僅自己沒(méi)體力,把中國(guó)也防的十分疲憊不堪。終于,來(lái)自尼日利亞的主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨音。

          中國(guó)女足第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的第二場(chǎng)比賽圓滿(mǎn)收關(guān)了。

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