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      2. 攜孝心而行作文

        時間:2024-02-20 15:27:41 好文 我要投稿
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        攜孝心而行作文(精華5篇)

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的攜孝心而行作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        攜孝心而行作文(精華5篇)

        攜孝心而行作文1

          待人,以誠之心;處事,以謹(jǐn)之心;待親,以孝之心。

          多少年華已過,你可還記得,那曾年輕過的面龐?如今,卻為你也只為你,磨盡一身青春,只余滿面皺紋與疲憊。多少歲月已過,你可還記得,那曾健壯過的身軀?如今,卻為你也只為你,耗完全部精力,僅剩一具蒼老的病軀。你可曾想過,他們?yōu)槟愀F盡一生,是為什么?

          “……身軀體膚,受之父母…”自古以來,孝子層出不窮,如此,如此,“百善孝為先”,他們不求回報,為我們提供一切,只因我們想要。笑看今朝,“父親”“母親”這稱謂雖已變化,但從古至今,他們的.愛從未變過。

          孟郊言:“誰言寸草心,報得三春暉?”孝如小草,渺;愿盡綿薄之力,只為博你一時歡心。即使貴為講師,仍不忘父母養(yǎng)育之恩——孔子:“父母命,需敬聽!睆暮诎档焦饷鳎瑥幕煦绲矫骼,這固然與自身努力不可分離,但我們又何嘗不能說,這也是父母的給予呢?

          不要說偉人們的事跡,于公于私,于人于己,我們何嘗不應(yīng)對父母感恩贊美呢?惶恐無知時,是他們撐著油紙傘,遮擋外界負(fù)面的大雨,憤怒焦躁時,是他們打開折扇,帶走我們狂亂的熱風(fēng)。這樣的他們我們有何怨言?有何不滿?

          當(dāng)你成長為活力青春的少年,也許你還不知他們的苦惱;當(dāng)你終于變成曾經(jīng)的他們,也許你會明白:此生有你們相伴,足矣!珍惜他們還未垂老的身體,惟孝可報!

        攜孝心而行作文2

          古人云:“父母之年,不可知也,一則從喜,一則以俱。”孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,自古,孝就被世人們尊敬、發(fā)揚,不論過去多少年,任時間飛逝,但孝一直被傳承下來,深深地影響著今天的我們,孝是每一個炎黃子孫最基本的道德準(zhǔn)則,孝順自己的父母,敬愛自己的父母,善待別人的父母,都是我們每一個人應(yīng)該做的,更是我們每一個人一直傳承、發(fā)揚下去的傳統(tǒng)美德。

          自夏建立,天下便有了母后的尊稱,人們對于自己的父母十分在意,也十分愛戴,中國的《二十四孝》,雖有的故事不是那么的理智,但眾多故事無一不體現(xiàn)出我國古人對孝的看重,甚至超越了自己的生命,在古人眼里,父母是生他養(yǎng)他愛護(hù)他的人,女子便從小開始留發(fā),他們認(rèn)為這是父母賜予他們的,從這一行為,可見她們是多么看重自己的父母。

          如今,我們各個地方不難看到關(guān)于孝的宣傳片,每一段視頻,文字都在警示我們,孝從不曾被人們忽視,反而越來越受人們重視,在當(dāng)今,國家政策的開放,為老年人口設(shè)置低保,各種免費服務(wù),例如:公交車卡、五保一戶等等,都為老年人口提供了更多的便捷,隨著社會的不斷發(fā)展,年輕人也越來越忙,對待老人也只有在物質(zhì)上給予,往往忽視了老人最需要的是什么,并不是物質(zhì)上的`滿足,而是內(nèi)心深處最希望他們多抽空回來看看他們,隨著人們的不斷反省,意識到了這樣的問題,在多陪老人方面有了全新的變化。

          俗話說:“孝子之至,莫大乎奠親!毙⒌恼嬲x值得每一個人去重新自省,而在行動上也要重新認(rèn)定,中華民族的傳統(tǒng)美德,并不是嘴上說說而已,更需要每一個人落實在實際行動上,而當(dāng)今少年,更應(yīng)該將這種文化傳承、發(fā)揚,令今后的世人更加記憶深刻。

        攜孝心而行作文3

          剎那間,一滴晶瑩的淚珠從臉頰滑落。它覆蓋了一顆孝心。

          我是一個農(nóng)家子弟,全家人的衣食依靠的是那“一畝三分地”。所以,父母立志要培養(yǎng)一個讀書人。也正因為這個,我和他們天天因為“學(xué)習(xí)”二字而爭執(zhí)。

          有一次,學(xué)校舉辦了一場“感恩的心”的活動;顒又校颐靠吹絼e人的淚光滑落,心中不知為何就有一種難以忍受的痛。之后,老師布置了項作業(yè),讓我們給父母洗腳。

          回到家中,我第一件事就是給父母洗腳。一項任務(wù)嘛,草草了事便可以了。當(dāng)我的手剛碰到他們的`腳時,我的心痛了;再一摸,腳下的老繭,“成群結(jié)隊”,甚至還有條條裂溝。我當(dāng)時呆住了,忍著給他們洗完了腳,就跑了出去。剛一出門,我哭了,本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚釋放出來,我難以控制自己的情緒……

          也就是那時,我才明白了孝。這個字眼,也許那么微不足道,也許沒有那么光絢亮麗,也許僅僅是那一滴眼淚從中流過,但那一顆真摯的孝心,原來在我心里從未曾消弱。

          因為父母的勞累,我想攜孝心行;因為是父母的希望,我想攜孝心跑;因為父母那最無私的愛,我想攜孝心飛!

          現(xiàn)在即將成熟的我們,為什么不能盡一點孝道呢?我們不能賺錢,但是我們可以給他們洗洗腳;我們不能給他們美好的生活,但是,我們可以讓他們開心、快樂;我們不能給他們最好的物質(zhì),但是我們可以讓他們幸福。我希望孝心可以在我們心中凝聚,奔突,傳遞,芳飛,升華……

          “羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大”,沒有情感的動物尚能盡孝,我們?yōu)槭裁床豢梢裕?/p>

          盡一點孝道,我們會得到開心和滿足;盡一點孝道,我們的事業(yè)會有所發(fā)展;盡一點孝道,我們似乎贏得了整個人生。

        攜孝心而行作文4

          孝,可以看成是由老與子組成,意寓為把老人背在子女肩上。

          孔融,流傳至今,早已被婦嬬皆知。原因就是,孔融讓梨中的讓梨,被人謹(jǐn)記。而孔融讓的不是梨,是孝心,這使人震憾的孝心,有幾人能做到呢?世上的各種優(yōu)勢,各種利益,其實就是孔融手中的梨。當(dāng)我們身陷其中,享受世上所給的美好時,何曾想過我們身后的父母,何曾像孔融那樣,把所得的,把所認(rèn)為美好獻(xiàn)給父母呢?不,我們沒有。

          就像在吃飯時,我們挑走所喜歡的',把剩下的留給父母,我們有孝心嗎?在出去玩時,我們穿得光鮮亮麗,卻嫌棄父母的身著打扮,我們有孝心嗎?在羨慕別人的豪車、豪房,埋怨父母的小車時,我們有孝心嗎?不,我們沒有。

          父母把最好的留給我們,我們應(yīng)該懂得珍惜,我們要在平常幫父母倒一杯水,父母開心了,孝心盡到了,我們要在平常給父母捶一下背,父母舒服了,我們的孝心盡到了。我們要在平常對父母說一聲安慰,父母欣慰了,我們的孝心盡到了。

          父母要的不是金銀財寶,當(dāng)我們拿著孝心捧著一杯茶,父母就欣慰了。父母要的不是自己好,而是我們好。在我們今后的人生道路上,用一顆滿懷感恩的孝心面對困難,用一顆滿懷親情的孝心樂觀向上,用一顆滿懷愛的孝心開辟屬于自己的路。

          人生路上,有孝心攜手而行,我們必不挫敗。人生路上,有孝心攜手而行,我們必不孤單。人生路上,有孝心攜手而行,我們必不懼怕!

        攜孝心而行作文5

          吾曰人生大事有三:“敬孝、成仁、立業(yè)!本葱⑷鐭釡珳嘏;成仁如松柏挺立山崖;立業(yè)如君子好逑伊人。敬孝居首,以仁孝之心方可成仁立業(yè),吾當(dāng)立仁孝志而終身守之!}記

          “小手?jǐn)y孝甜光蔭”

          吾六歲時,懵懂天真,甚是頑劣,卻知心疼吾父。每及日落西山,知吾父即歸,吾急奔家中。吾母常問:“是畏汝父否?以是患?xì)w不相伴同樂?”吾常答曰:“非怕父怪也,只患父歸不見吾,神不寧,豈不累上加累耶?”母笑意浮出,父恰歸來。見父歸,甚欣喜,總用小手推父坐于椅上,自又搬一小物踩其上。手握小拳,輕輕捶父之肩。心覺父之肩誠然可貴,寬厚而穩(wěn)重之感永存,擔(dān)全家之重任。蓋以六歲之幼,能知感恩攜孝,雖力不足,卻可為父捶肩減勞。六歲為父捶肩只為父減勞,可謂有心栽花花也開,無心插柳柳成蔭。憶往事,六歲以小手為父捶肩不僅盡了孝,也甜了那時光蔭……攜孝而行,吾敬孝心甜了光蔭……

          “大手?jǐn)y孝力前行”

          吾今年十七,尚學(xué),力仍不足,卻好在有了六歲孝心。仍記吾父手傷時,吾心之裂痛。那痛如海浪搬涌起,至今難忘。從父手傷后,家中洗衣重任便交于吾。每每洗衣,吾被洗衣液灼得微紅,腰酸背痛,汗流浹背。父總阻攔吾洗衣,吾卻因心疼慈父,堅持洗衣。洗衣日久,吾手不再嫩而嬌小,反成寬大厚實,再握慈父之大手,倍覺溫暖。皆因孝才讓吾手長成寬大而厚實,讓吾初嘗生活之艱辛。吾愿以大手?jǐn)y孝而行,立志奮斗至成仁立業(yè)。攜孝而行,吾敬孝心,砥礪前行……

          吾曰:“敬孝居三事之首,甜吾兒時光蔭,痛吾十七歲月,卻教吾學(xué)會攜孝砥礪前行,成仁、立業(yè)。攜孝心而行,乃至終身而守之!”

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