兒時(shí)的樂園作文

兒時(shí)的樂園作文精選[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的兒時(shí)的樂園作文，歡迎閱讀與收藏。

兒時(shí)的樂園作文1

　　記憶的深處，在那森森樹蔭下，那條小溪緩緩流淌。陪我度過了美好的童年，那里，是我兒時(shí)的樂園，是我一生快樂的源泉。

　　那條小溪清澈見底，我們都把它叫做清河。

　　春風(fēng)拂面，使柳芽萌動(dòng)，使嫩草搖晃，也使小溪泛起了層層漣漪。小溪旁生機(jī)盎然，一切都展示著無盡的樂趣。不必說讓風(fēng)箏一個(gè)接一個(gè)地飛向藍(lán)天，也不必說在草地上打滾嬉鬧，單是在河邊喂著一條條可愛活潑的“小精靈”就有無限趣味。買一些面包屑，跑到小溪邊，投入河中，總會(huì)吸引一群小魚游過來，擺著它們的小尾巴覓食。偶爾幾個(gè)調(diào)皮的孩子把手探入水中，想趁機(jī)捉住幾條，可手還沒碰到它們，魚兒們就一轟而散的逃開了。

　　烈日炎炎，讓人們汗流浹背。來到小溪旁，一陣涼爽的氣息撲面而來。這里沒有美麗的荷花供人欣賞，但卻可以在河邊的樹蔭下與伙伴們嬉戲玩耍�？偸窍矚g在附近的花叢中摘幾朵野花，做個(gè)花環(huán)戴在頭上，伴隨著蝴蝶一起舞動(dòng)。舞姿雖不優(yōu)美，但心情卻歡暢無比。

　　秋天，樹葉都已凋落，水面上不時(shí)地漂浮著幾片黃葉，隨著水流漂向遠(yuǎn)方。每每回憶，別有一番詩情畫意在其中。

　　秋風(fēng)瑟瑟，我們捕蜻蜓小隊(duì)已經(jīng)抵達(dá)了小溪邊。樹枝上面停著許多小憩的蜻蜓，我們小心翼翼地舉起套桿，悄悄地靠近，快速地罩過去，總會(huì)有幾只蜻蜓落入我們的罩子里。捕一會(huì)兒我們就停下了，要比比看誰捕的多，比完之后就全都放生了。看到它們重新飛入藍(lán)天的懷抱，我的.心似乎也隨著它們一起飛了起來。

　　冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，使河面結(jié)了一層層厚厚的冰。我們來到這個(gè)“冰雪樂園”，開始我們的游戲。不時(shí)的，幾個(gè)雪球在頭上飛過，落入雪地里。有幾個(gè)人，還跳起了冰上芭蕾舞，結(jié)果，一個(gè)不小心摔了一跤，但我們不會(huì)哭，而是一個(gè)又一個(gè)地大笑起來。歡聲笑語中，不是嘲笑與譏諷，滿滿的都是純真與歡樂。

　　小溪，我兒時(shí)的樂園。過往美好而又快樂的時(shí)光伴隨著你，緩緩地流入我的心田。

兒時(shí)的樂園作文2

　　老奶奶家里有一個(gè)大院子，那是我兒時(shí)的樂園。

　　這不，又是一個(gè)暑假。我?guī)е�行李來到了老奶奶家。我先把行李放進(jìn)規(guī)定我住的房間后，便立刻來到大院子里。

　　老奶奶家的大院子，分六個(gè)區(qū)，第一個(gè)是種花區(qū)，那里有老奶奶精心種的多種多樣的花，因?yàn)樗�很喜歡花，侍弄花就如呵護(hù)寶似的。第二個(gè)是廚房區(qū)，廚房那里有個(gè)大棚子，棚子下是炒菜的地方，而旁邊是洗菜與切菜的地方，里邊是調(diào)料區(qū)。第三個(gè)區(qū)是我的娛樂區(qū)，那里有一個(gè)二人式秋千，還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著小魚，水池一旁有一個(gè)小房子，里面放著我的運(yùn)動(dòng)器材。第一四個(gè)是種菜區(qū)，那里姑姥姥種了許多菜，常常散發(fā)出一絲絲縷縷的清香。第五個(gè)區(qū)是雜物區(qū)，那里放著擺放著許多花盆和種菜的工具。第六個(gè)區(qū)是曬太陽區(qū)，有時(shí)冬天出太陽，我們就會(huì)在那里邊曬太陽邊聊天。

　　但我最喜歡的是種花區(qū)、種菜區(qū)和我的娛樂區(qū)。

　　種花區(qū)，這里的花，都是老奶奶精心栽培的，有茶花、薔薇，還有三棵桂花樹。老奶奶大部分種的都是茶花，因?yàn)樗�認(rèn)為茶花在綻放時(shí)是那么的優(yōu)雅而又自然，還有一個(gè)原因是我也喜歡茶花。

　　一到秋天，老奶奶家的大院子里就飄滿了桂花的香味，芬芳撲鼻。

　　種菜區(qū)，這是老奶奶種的.菜，天然無污染，有大白菜、胡蘿卜、西紅柿等等。每當(dāng)西紅柿熟了，我都會(huì)摘下一個(gè)來把它清洗后切成許多片，然后撒些糖在上面，這樣吃起來酸甜可口；有時(shí)會(huì)在上面擠些沙拉醬，兩廂配合，單單顏色的諧調(diào)就讓我垂涎欲滴。但種菜可不簡(jiǎn)單，天晴的日子天天都要去澆水，常常還要去松土、施肥、捉害蟲……

　　娛樂區(qū)時(shí)，我最喜歡秋千，總是蕩得很高，有一種飛起來的感覺。我時(shí)常會(huì)把許多魚食放到池子里。這時(shí)，那些魚就會(huì)搖頭擺尾游過來，爭(zhēng)相搶吃，互相撞擊，卻安然無恙。娛樂區(qū)里還有體育器材，我們隨時(shí)可以到這里游戲、蹦跳、奔跑、打球……有一次，我和爸爸打羽毛球，差點(diǎn)把球逼進(jìn)水池中。

　　這就是老奶奶家的大院子，讓我留戀忘返的大院子。

兒時(shí)的樂園作文3

　　“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是記憶時(shí)含淚的微笑�！睕]錯(cuò)童年的我是快樂的，無憂無慮的。每當(dāng)憶起童年的趣事，我都會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)讓我自由自在快樂奔跑的園子。

　　那是媽媽原來工作的醫(yī)院，后面有個(gè)小花園，地方不大，種植的花草果木蔬菜應(yīng)有盡有，后來醫(yī)院搬遷，我再也沒去過那個(gè)地方，媽媽值班時(shí)，是它陪我度過一個(gè)又一個(gè)無聊的日子，在那里我能找到許多樂趣。

　　不必說在陽光沐浴下的花朵，也不必說隨風(fēng)搖擺的青草，單是深處綻放的蒲公英，就能感受到夏日花園里的生機(jī)勃勃。蟋蟀與蛐蛐在演奏交響曲，五顏六色的.蝴蝶在歡快的跳舞，就連蜜蜂也在為它們打著鼓點(diǎn)，這是多么有趣的景象�。∮谑俏胰滩蛔∫布尤肫渲�。

　　園子里有一個(gè)古色古香的涼亭，涼亭柱子邊有螞蟻洞，螞蟻們應(yīng)該生來就是物流公司的快遞員，不辭辛苦的搬運(yùn)著各種小玩意兒，好奇的我便做起了實(shí)驗(yàn)，抓起一根小樹枝，擋住螞蟻的去路，螞蟻們像著魔一樣努力沿著樹枝向上爬，當(dāng)他們快要到頂點(diǎn)時(shí)，我又把樹枝倒過來，它們又往回爬�？粗�他們慌亂的移動(dòng)就覺得趣味無窮。除了觀察小螞蟻，我還喜歡捉蟋蟀，在園子里這種昆蟲好多，只要輕輕地一跺腳，蟋蟀們就會(huì)紛紛跳出來，盯住一只大的，溜到后面，趁其不備以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲上去握住，便抓住了。捉幾只放到罐頭瓶里看他們焦急地爬來爬去，直到它們爬累了，我才會(huì)放它們走�，F(xiàn)在回想起來，好像那時(shí)的我總以“虐待”動(dòng)物為樂。

　　園子深處我不敢去，那是一片比我還高的草叢，密實(shí)的連土壤也看不見，總覺得里面藏著什么妖魔鬼怪，但又禁不住誘惑，總想一探究竟。于是便忐忑地坐在離那里最近的一個(gè)石凳上，靜靜地聆聽里面的聲音，不知是不是心魔在作祟，我總能聽到葫蘆娃里那個(gè)蛇妖發(fā)出的“絲絲”聲，接著便幻想里面大概會(huì)有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的爭(zhēng)斗，而我就是那個(gè)手握金箍棒的齊天大圣，在葫蘆娃身陷囹圄之時(shí)勇斗蛇妖�，F(xiàn)在想來不禁為自己漫無邊際的想象而唏噓，但那時(shí)卻著實(shí)讓我過足了“英雄”癮。后來這片草叢被清理了，里面什么也沒有，我不再害怕，但也沒有了想象的樂趣。

　　后來媽媽調(diào)離了那個(gè)醫(yī)院，而我也告別了那個(gè)樂園，但記憶的深處永遠(yuǎn)有一個(gè)小花園，那里芳草萋萋，無憂無慮。

兒時(shí)的樂園作文4

　　我兒時(shí)的樂園是家鄉(xiāng)的小河，它給我?guī)�來了許多快樂。

　　不必說涓涓的流水，碧綠的水草，婀娜的柳樹，鮮艷的野花；也不必說岸邊的柳樹上雀鳥在樹葉里歌唱，勤勞的蜜蜂伏在野花上，輕盈的水鳥在小溪上空略過。單是那叮叮咚咚不停流淌著的溪水就給人帶來無窮樂趣。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我在這里玩耍。我們有時(shí)十分悠閑的在岸上看風(fēng)景，有時(shí)坐在河邊的大石頭上聽媽媽給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事。媽媽的故事講得可生動(dòng)了，我看到就連河里的小魚兒都聽的入了迷，忘記了游泳，乖乖地停在那里一動(dòng)不動(dòng)。給我印象最深的是媽媽給我講得美人魚的故事，以至于最后總纏著媽媽給我捉一條美人魚回來。那時(shí)我總在想河里有美人魚嗎？她會(huì)和我交朋友嗎？那是我最快樂的時(shí)候。

　　有時(shí)候，哥哥也陪我玩耍。小河上有一個(gè)個(gè)大石頭連著兩岸，就像一個(gè)天然的獨(dú)木橋，哥哥總愛在上面走來走去，讓我羨慕的不得了。最初我害怕不敢過橋，哥哥便背著我過獨(dú)木橋，至今我還記得我趴在哥哥的背上，享受那最美好的時(shí)光……

　　夏天的小河是最迷人的，簡(jiǎn)直就成了孩子們的天堂。每天都有孩子在小河旁玩耍。我喜歡找水淺的`地方把褲腳挽得高高的，赤腳走，溪水中的鵝卵石每一顆都被沖得圓溜溜的，腳踩在上面癢癢的。偶爾還能發(fā)現(xiàn)小螃蟹。男孩子就更膽大了，他們?cè)谙�中摸魚捉蝦，一路撩撥起串串晶瑩的水珠，迎著霧氣的水珠，你就會(huì)看到美麗的七彩光環(huán)，看到另一個(gè)精彩的世界。到了夏日的傍晚，拱橋周圍就是全村最熱鬧的所在，稀稀疏疏的村民漸漸地集聚在小溪旁，一邊聊天一邊搖扇乘涼……

　　啊！故鄉(xiāng)的小河我兒時(shí)的樂園。你裝滿了我童年的歡聲笑語裝滿了我童年的夢(mèng)想。在那里不僅有湍湍的溪水，有趴在哥哥背上的幸福，還有母親陪伴著的愛。

　　家鄉(xiāng)的小河，我兒時(shí)的樂園，你永遠(yuǎn)是我心靈的樂園！

　　自評(píng)：這是老師留得作業(yè)，一篇小練筆，讓寫《我的樂園》或是《兒時(shí)的樂園》。我是仿寫了魯迅先生的《我的百草園》中的個(gè)別段落。

兒時(shí)的樂園作文5

　　“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@首小詩讓我回想起我兒時(shí)的樂園，它為我的童年添加了最絢麗的色彩。

　　我兒時(shí)的樂園不過就是老家的后山了。不必說那蒼翠茂盛的樹木，那時(shí)鳥兒棲息的家園；也不必說那清澈見底的.河水，那是魚兒玩耍的家園；單是那姹紫嫣紅，種類繁多的鮮花就令人流連忘返。它們目睹了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每一次，小伙伴聚在一起時(shí)都會(huì)討論玩些什么。捉蝴蝶、玩飛機(jī)格、跳皮筋……各式各樣的游戲使我們無從下手。最后一致決定去河中抓魚。我們拿起大人們用破的漁網(wǎng)，稀里糊涂的拼接上，在路上隨手撿了些樹枝石頭，然后歡天喜地地向小河進(jìn)發(fā)。陽光在水面上跳躍，我們坐在地上討論著從哪入手。突然，我看見一條少見的大魚在水中閑逛，我迅速跑了過去撲進(jìn)河里，想要抓住它，伙伴們踩著水跑過來圍住它，拿起樹枝和石頭向水里砸去，只見魚兒左拐一下，右擺一下，輕輕松松的躲了過去。氣得我們直跺腳。我猛地扎進(jìn)水里，抱住了它，我和伙伴們一起合力把它扔上了岸，用漁網(wǎng)套住魚兒，舉過頭頂，在村中轉(zhuǎn)了幾圈，才滿意地回到家中，吃了一頓鮮嫩可口的魚肉。直到現(xiàn)在我也再也沒有吃過比那更好吃的魚肉。

　　春秋時(shí)節(jié)，我們最喜歡在后山放風(fēng)箏了。以人手持一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)箏，牽著風(fēng)箏漫山遍野無憂無慮的跑著笑著，小伙伴們互相配合，一人抓住風(fēng)箏，一人將風(fēng)箏抓緊向前跑，抓緊拐線、放線，等到風(fēng)力適宜時(shí)，只要做稍微調(diào)整，風(fēng)箏就能飛上天了。就算只有一個(gè)風(fēng)箏，我們也能夠開心的玩上一整天，樂此不疲。

　　我喜歡在生機(jī)勃勃的春天和小朋友們放風(fēng)箏；喜歡在烈日炎炎的夏天不知疲倦的抓蝴蝶，喜歡在碩果累累的秋天和家人一起上山收糧食；喜歡在白雪皚皚的冬天和伙伴們一起玩雪。

　　現(xiàn)在，兒時(shí)的樂園早已夷為平地，蓋起了一幢幢高樓大廈，再也找不到兒時(shí)的樂園了，但是它帶給我的美好卻沉靜的躺在我的記憶里，被一次次不經(jīng)意間的觸碰而猛然驚醒，如潮水般浸濕整個(gè)生命海岸。

兒時(shí)的樂園作文6

　　百草園固然有趣，但是，相信聽了我的介紹后，你一定會(huì)覺得我家的小院更加有趣。

　　春天，柳樹姐姐搖綠了枝條。我調(diào)皮地折下了一根枝條做成一個(gè)草環(huán)套在頭頂上，活像那八路軍埋伏時(shí)的情景。不過我仔細(xì)想想，柳樹姐姐可能會(huì)生我的氣的，所以我也不敢多折，每個(gè)春天我都只折一根，而且折了之后我還會(huì)向柳樹姐姐恭恭敬敬地鞠上幾個(gè)躬，表示我那深深的歉意。艷麗的花兒也來湊熱鬧，張開了它那迷人的笑臉，讓人不喜愛都難呀！

　　夏天雖然熱，但小院里仍然不缺乏生氣，因?yàn)槲铱偯β翟谛≡簝?nèi)外。知道我在干什么嗎？哈哈，我正在和蟬兄弟們玩耍呢！

　　別看我是個(gè)文文靜靜的女孩子，可我爬樹的本領(lǐng)讓男孩子都刮目相看呢！瞧，蟬兄弟們和我玩“警察抓小偷”的游戲，結(jié)果都輸給了我。

　　秋天，小院呈現(xiàn)出一幅豐收的景象。桔子姐妹聽見人們的贊揚(yáng)聲，羞紅了臉；葡萄大哥長(zhǎng)得肥肥胖胖的；梨兒妹妹穿著白衣裙在風(fēng)姑娘的吹拂下張開了笑臉。我一會(huì)兒爬上桔樹，在那交錯(cuò)的枝條中搭個(gè)窩，舒舒服服地睡會(huì)覺，渴了餓了摘個(gè)桔子解解攙。一會(huì)兒蹭上梨樹摘幾個(gè)梨嘗嘗。一會(huì)兒又睡在葡萄樹下乘涼休息休息，悠閑地嘗著那味美的葡萄。在那時(shí)即使家中沒人，我的肚子也不會(huì)受“罪”嘍，而且還可以大飽一頓呢！

　　冬天，如果雪精靈降臨到人間，我家的小院立即便熱鬧起來，因?yàn)槲艺�在學(xué)閏土雪地捕鳥。由于找不到批谷，我便用生米粒兒代替。緊接著我用飛快的.速度搭好了架子，在一旁靜靜地等待著。哈哈，有一只麻雀上鉤了，它一進(jìn)入我設(shè)的圈套，我便將繩一拉�！鞍パ�！”哪知那麻雀的手腳比本小姐還快呀！我大叫一聲，竹篩一落，麻雀早就無蹤影嘍！沒辦法，只能再等一會(huì)兒了。等了好一會(huì)兒，我有些不耐煩了，便拿出了藤椅和一些零食。我坐在藤椅上，翹著二郎腿，吃著零食，享受著逍遙之樂。不一會(huì)兒，我竟然睡著了，在夢(mèng)中我抓到了許多奇異的鳥。可當(dāng)我醒來時(shí)，生米粒兒不見了，我想是被鳥偷吃了吧？而鳥呢，連個(gè)影都沒有�！翱�，遺憾！下次再抓吧！”我長(zhǎng)嘆一聲，“哦不，我要保護(hù)小鳥！”

　　小院——我的樂園！I love you！

兒時(shí)的樂園作文7

　　年幼時(shí)，外公家門外的那片松軟的沙灘和一望無際的大海，一直是我兒時(shí)心靈的樂園，也是消磨時(shí)光的好地方。

　　有時(shí)，我赤著腳，站在松軟的沙子上，呼吸著大海的氣息，頓覺神清氣爽；有時(shí)，我追著哥哥，邁著大步子，肆意地奔跑，任海風(fēng)在我的發(fā)絲間鉆來鉆去，很愜意。

　　“啊!”我的腳被割破了，我站立住，原來是個(gè)小貝殼。我挖出來一看，啊，美麗的花紋，各種各樣的顏色，讓我不禁動(dòng)容。于是，我又開始尋找貝殼。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……貝殼已經(jīng)把我小小的`手撐滿，我也忘記了腳上的疼痛。把貝殼一個(gè)扔到海里，劃過一道道美麗的弧線。

　　“誒！快過來看！”哥哥大叫道。我跑了過去，原來哥哥在看外公捉螃蟹呢！外公把腳趾伸進(jìn)松軟的沙子里，一頂，一只螃蟹就被頂出來了，外公彎下腰，把 它捉進(jìn)小桶里。我和哥哥見那么好玩，也嚷嚷著要捉螃蟹。外公說：“看，一個(gè)一個(gè)小洞就是它們的家，把洞弄開，螃蟹就好捉了�！蔽抑皇撬贫�非懂地聽著，小小的心已經(jīng)飛到了未來，幻想著捉到了最大的螃蟹。外公說完了，我就如鼴鼠打洞一般，東刨刨，西挖挖，堆起了一個(gè)個(gè)小山包。

　　當(dāng)然，這有點(diǎn)類似于大海撈針，不過，螃蟹想逃也逃不掉了。我抓到了一只拳頭大小的螃蟹，捏起來時(shí)一直掙扎著，鉗子狠狠地夾住我的手指。疼煞我也！本來打算炫耀一下的我只好放棄了這個(gè)念頭，狠狠地一甩手，把它甩進(jìn)桶里，手上皮也劃破了。

　　累了，我就站在海水能沒過腳背的地方，看著浪一次次地涌過來，還有海面上那一只只海鷗在盤旋，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛。夕陽落山時(shí)的大海尤為壯麗，紫色、紅色、橙色的云彩簇?fù)碓谔�陽旁邊，隨著太陽一起消影無蹤。

　　只是現(xiàn)在，兒時(shí)的風(fēng)景不再，沙灘上有許多空塑料瓶，海也渾濁了……

　　我熟悉的沙灘、大海，伴我成長(zhǎng)的聲聲浪淘，何時(shí)才能再次讓我陶醉？

兒時(shí)的樂園作文8

　　每每走進(jìn)新華都學(xué)校的大門，就會(huì)想起在小學(xué)時(shí)期那美好的時(shí)光，原來佇立在教學(xué)樓中央的假山一帶，如今也被裝修了，但回想起來，那里便是我兒時(shí)的樂園。

　　不必說碧綠的池塘，光滑的假山，高大的國旗桿，紫紅的灌木叢。也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的蠶寶寶在泥土里慢慢地蠕動(dòng)著，輕捷的鴿子忽然從校門直竄向樹林里去了。單是周圍矮矮的綠化帶一帶就有無以言論的樂趣。蚯蚓在這里散步，螞蟻們?cè)谶@里搬家。翻開泥土來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有毛毛蟲，倘若你一個(gè)不注意，便會(huì)“啊——”的一聲，毛毛蟲已經(jīng)爬向了你的手心。假山后面還有兩棵藍(lán)莓樹和桂花樹，如果不仔細(xì)看，你絕對(duì)看不出它們是什么“品種”。藍(lán)莓樹上有好吃的果實(shí)，而桂花樹則僅有香飄十里的花蕊。每逢八月中旬，剛一踏進(jìn)校門，你便會(huì)被桂花散發(fā)出的芳香給深深地吸引住，所有的煩惱都隨著桂花香一并飄走了。假使你不恐高，還可以摘到藍(lán)莓果實(shí)，像藍(lán)似紫，又酸又甜，色味都比覆盆子要好得遠(yuǎn)。

　　不知為何要有入學(xué)考試，但似乎從來到一中雨花新華都的.那一刻起，這些“樂趣”便變得黯然失色了。

　　學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的增多，科目的變廣，肩負(fù)的重?fù)?dān)，封閉的空間，還有失去的樂趣。

　　在教室里，任課老師教任課老師的知識(shí)，同學(xué)們干同學(xué)們的事；在操場(chǎng)上，體育老師講體育老師的規(guī)矩，同學(xué)們說同學(xué)們的話；在餐桌上，老師們吃老師們的飯，同學(xué)們吃同學(xué)們的飯；在寢室里，生活老師睡生活老師的床，同學(xué)們睡同學(xué)們的床。一切都是那么地不和諧，有事那么地互不相干。比賽時(shí)，老師們組織，同學(xué)們參與，大會(huì)上，老師們滔滔不絕，同學(xué)們“洗耳恭聽”，課間時(shí)刻，老師們打電腦，同學(xué)們玩游戲。

　　失去了小學(xué)樂趣的新華都，并不是一個(gè)缺少中學(xué)樂趣的新華都，這就需要我們仔細(xì)地觀察，去努力地發(fā)現(xiàn)新華都的好，新華都的妙，新華都的美，外加新華都的“人情味”！