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      2. 我班的牛人作文

        時(shí)間:2024-02-18 17:46:40 好文 我要投稿
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        我班的牛人作文匯總【8篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我班的牛人作文,希望能夠幫助到大家。

        我班的牛人作文匯總【8篇】

        我班的牛人作文1

          在初二(9)班這個(gè)大家庭中,高手如云,人才濟(jì)濟(jì),每個(gè)人都人自己的拿手好戲,但說起我們班的“牛人”,可謂無人不知,無人不曉,他們個(gè)個(gè)身懷絕技,令人佩服;

          “電腦牛人”

          胡俊捷同學(xué)是我們班上名副其實(shí)的電腦牛人,只要我們班的電腦出問題了,第一個(gè)想到的就是他,胡俊捷也會(huì)很熱情的來幫助大家,只要他一出馬,我們的電腦立刻變回原樣。他對(duì)電腦的熱愛與研究也為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。要出知識(shí)卡片,打印文件,PPT…等等事情,他都可以做的十分出色,他還為將參加朗誦比賽的`同學(xué)們剪輯好了背景音樂,得到了老師與同學(xué)一至好評(píng),唉!真是不得不佩服他的電腦技術(shù),“電腦牛人”的稱號(hào),非他莫屬不可。

          “唱歌牛人”

          “五星紅旗,你是我的驕傲…!毖曂,呀!這不正是我們班唱歌牛人---黃義雯嗎!初二(9)班著名女歌手、女高音、女低音、英文歌、中文歌、紅歌、流行歌、抒情的、激昂的、她都不是問題,音樂課,課間、演出比賽,都可以見到她積極、勇躍的身影;跑道上、走廊中、教室里、舞臺(tái)上,也少不了她那動(dòng)聽的歌聲,縈繞在我耳畔,唱歌好似她生命全部,不少人都成為了她的粉絲,我也不例外,從她的眼神中,可以看到她對(duì)音樂的渴望與追求,那種眼神,是多么的真摯!觸碰了我的心弦,她,成為了我們班“唱歌牛人”

          “搞笑牛人”

          會(huì)耍嘴皮子的人,必受大家喜愛,因?yàn)樗偰芙o我們帶來歡樂,我們每天微笑,不,哈哈大笑,都是因?yàn)橛辛怂?--萬致峰,他的腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事,每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

          萬致峰不高又胖,還自認(rèn)為自己有一張很帥的臉,自戀的性格,時(shí)不時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑,不過他性格很開朗、大方、不斤斤計(jì)較,便有了一個(gè)好人緣,許多老師也很喜歡他,對(duì)他又愛又恨。

          這樣,他便成為了我們班的“搞笑牛人”。

          正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”,初二(9)班才充滿活力,給我們?cè)鎏砹嗽S多歡笑,愿我們班以后,有更多的“牛人”,為初二(9)班增添更多的色彩。

        我班的牛人作文2

          梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的,是會(huì)心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。

          梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡潔,雷厲風(fēng)行,是她做事的原則;學(xué)無止境,是她鉆研的高標(biāo)。

          我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的,梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。

          英語的一次聽寫,有許多人不過關(guān)。

          不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后,該去微機(jī)室的同學(xué)都走了,只有需要“重聽”的人在教室里,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。

          五分鐘后,沒有人來。

          預(yù)備鈴響了,沒有人來。

          上課五分鐘了,還是沒有來。

          七分鐘后,“砰砰”一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學(xué)來了!

          大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。

          平靜下來后,她急忙喊道:“對(duì)不起,對(duì)不起,另外兩個(gè)英語課代表有其他任務(wù),我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁,我就過來了!北M管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。

          那天下課,大家都放學(xué)了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影,不禁對(duì)她有了一些欽佩,又有幾番思索。

          回歸學(xué)習(xí)上,梅梓硯的性格內(nèi)斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的'另一面了。在眾多學(xué)科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力,數(shù)學(xué)成績依舊十分優(yōu)秀,這是我極為羨慕的,羨慕之余,很是自責(zé)。

          偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細(xì)密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì),我也?吹剿谟⒄Z老師面前提問題,那叫一個(gè)“刨根問底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度,無論對(duì)哪一門學(xué)科,都可以攻無不克吧。

          梅梓硯同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),兩者協(xié)調(diào)得很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)!

        我班的牛人作文3

          每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些無人不知、無人不曉的“牛人”,我們班的這幾位著實(shí)讓人佩服。

          “牛人”——學(xué)習(xí)

          我們班的學(xué)習(xí)“牛人”。這個(gè)“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)可絕對(duì)不是蓋的。這不,第一次月考和其中考試人家就捷足先登,坐上了全班第一的寶座,讓下面的人欲哭無淚。她“表里如一”。你瞧,她頭上頂著一個(gè)不到中指長的“小馬尾”,十分干練,小巧的鼻子上架著一副粉色半透明的眼鏡,眼鏡后還藏了一雙雖然不大但是很好看的眼鏡,下巴以上鑲了一張櫻桃小嘴。她愛笑,這一笑便露出潔白整齊的牙齒,本就不大的眼鏡瞇成了一條縫,盡顯書生氣質(zhì)。說話敞亮又慢條斯理,上課積極發(fā)言,管理班級(jí)也井井有條,性格活潑開朗,深受老師和同學(xué)們歡迎。

          “牛人”——搞笑

          他學(xué)習(xí)成績不是很好,嘴皮子耍地都能出套書了,只要一提到他,沒有人不能笑個(gè)四五分鐘的。因?yàn)槊植缓媚,軍?xùn)教官送外號(hào)“宋小朋友”,他似乎也被自己這個(gè)外號(hào)逗著了,但又馬上指出“報(bào)告教官:我姓孫!”“我就愛叫你‘宋小朋友’這么了?”教官話音剛落,他就立馬認(rèn)慫。他做出的表情讓人家笑的上氣不接下氣,可謂“人間開心果!

          “牛人”——?

          下課時(shí),她總是穿梭于教室的`走廊間,一絲不茍地?fù)熘嗬锏睦,也正是因(yàn)樗淌依镌咀钆K亂的角落化身為了引人注目的凈土。

          “都撿一下你們腳下的垃圾,千萬別把自己那兒圍成垃圾場(chǎng)。 彼偸怯眠@樣幽默的語言來提醒我們撿垃圾,可當(dāng)我們低下頭撿時(shí),哪里有垃圾,只有被擦地錚亮的地面。

          當(dāng)我們班獲得流動(dòng)紅旗時(shí),最開心的是她,而當(dāng)我們不幸讓流動(dòng)紅旗“流走”時(shí),最灰心喪氣的也是她,但馬上她又會(huì)查找原因,振作精神,朝著“固定紅旗”努力,她就是我們的衛(wèi)生班長。但她付出了一個(gè)衛(wèi)生班長不只是倍二的辛勞。

          每個(gè)班多多少少都有“牛人”,是學(xué)習(xí),搞笑的也好,還是像衛(wèi)生班長那樣的“牛人”也好,他們都有一種難能可貴的精神。

        我班的牛人作文4

          我所處的初一(3)班,能人輩出!但有一個(gè)人,一直讓我為之傾倒。她長相帥氣,有著令人驚慕的大長腿。她嗓門嘹亮,不守紀(jì)律的同學(xué)都嘗過她“河?xùn)|獅吼”的厲害。她跑步猶如一道風(fēng),為我們班增加榮譽(yù)。她平易近人,所到之處,女生的尖叫此起彼伏。她,便是我們的公認(rèn)“男神”——帥氣的'班長

          平和如春風(fēng)

          她平和親切。學(xué)校的每一日題常使數(shù)學(xué)本就不好的我抓耳撓腮。正當(dāng)我為一道題絞盡腦汁時(shí),她輕輕地走過來,“這道題應(yīng)該先這樣做……”。身為班長兼數(shù)學(xué)科代表的她輕而易舉地,便把這道讓我冥思苦想的題目解出。真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊。我連忙道謝,她卻擺擺手,露出標(biāo)志的爽朗笑容——“沒事兒!”她笑了,我也笑了。

          嚴(yán)厲似怒獅

          但對(duì)于一些調(diào)皮搗亂的同學(xué),她便收住往日的溫和,以嚴(yán)厲的態(tài)度面對(duì)他們。“安靜!”聽,教室里又響起她的“河?xùn)|獅吼”,震耳欲聾,坐在她身邊的同學(xué)都半開玩笑的擋耳朵。她也忍俊不禁,但依然不忘保持班長的威嚴(yán)。她站在那兒,猶如一棵蒼松,為我們遮風(fēng)擋雨。

          下課后,她一改上課時(shí)的高冷,與我們打成一片。齊耳的短發(fā),使她顯得更加平易近人。

          專心變靜鐘

          她對(duì)任何事情都尤其認(rèn)真,特別是對(duì)于睡覺這件事。午休時(shí),總有同學(xué)無心于睡覺,嬉竊竊私語,談笑風(fēng)生。她只要午休鈴一響,便倒頭睡覺,從未見她有過半句閑言碎語——除非是為了管理秩序。她笑道:“真搞不懂你們,睡覺這種美好的事,你們?cè)趺茨懿徽湎兀俊?/p>

          勤儉為善美

          她平時(shí)省吃儉用,把省下的零花錢用于買文具,捐款等事中,絕不白白浪費(fèi)一分錢。

          這便是我們的班長——我們帥氣可愛、可歌、可敬的“男神”!她為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn),不喧嘩,不炫耀,一直默默無聞,單是這一點(diǎn),便值得我們所尊敬。

        我班的牛人作文5

          每個(gè)班都有一些牛人,他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、為人處世、性格情趣方面,總會(huì)有奇葩的表現(xiàn),或讓人哭笑不得,或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個(gè)大活寶。

          他們各自外號(hào),一個(gè)是二狗子,一個(gè)是趙滿墩,一個(gè)是接話狂,在下面,我給大家一一介紹。

          張長弓,個(gè)頭不大,身體不高,濃眉大眼,看起來非常普通,卻有個(gè)響亮的綽號(hào)“二狗子”。之所以有這樣的美名,是因?yàn)樗3T陉P(guān)鍵時(shí)刻出賣朋友,還做壞事。

          一次期中考試,張長弓死纏磨纏,請(qǐng)到一位同學(xué)遞答案。未料那位同學(xué)眼不急手不快,答案剛到張長弓的桌上,就被老師逮了個(gè)正著。你猜張長弓是這樣干的,腳底抹油——走人,說自己毫無無作弊地圖,把責(zé)任全部推給那位同學(xué)身。那位好心同學(xué)的'成績判了零分,他毫發(fā)未損后反而幸災(zāi)樂禍。至此以后,“二狗子”的美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。

          周偉博,是一個(gè)性格開朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦后,瘋狂地投入玩耍。有時(shí)玩過了頭,會(huì)連作業(yè)完成不了。他就是鼎鼎大名的趙滿墩。他特別喜歡我們陜北民間藝術(shù)形象趙滿墩,而且經(jīng)常為我們表演陜北話劇《趙滿墩》。自習(xí)課上,班上氣氛死氣沉沉的,凝聚著一層愁云。周偉博挺身而起,站在講臺(tái)上振臂高呼;大家和我嗨起來,我為大家表演一段“趙滿墩”。他喊來死黨張影馳開演了。于是,一個(gè)傻里傻氣、樸實(shí)卻不厚道的趙滿墩就出現(xiàn)在了,班上掌聲如雷,笑聲連連。聞?dòng)嵍鴣淼睦习,也看的目不斜視,忘了為何而來。事后,老班把他倆叫走了,卻并未大發(fā)雷霆,只是正面勉勵(lì)了一番。

          劉浩騰,聲高嘴快,他就是讓老師暴跳、讓同學(xué)爆笑的“接話狂”!敖釉捒瘛钡淖畲蟊绢I(lǐng),就是老師說講課說前半句話,他總能第一時(shí)間接上后半句話,并接得非常自然,毫無違和感。可這一鬧,老師的課就上不下了。最讓老師無奈地是該狂人屢教不改,每堂課都如此。因此,他的家長成了學(xué)校的?汀

          聽了這三個(gè)活寶的英雄事跡,你們有怎樣的感慨呢?

        我班的牛人作文6

          牛人軼事向來就是學(xué)校生活的添味劑,充滿正能量的牛人更是周圍同學(xué)的福祉。今天,我就來曬曬我班的一位牛人。

          “笑的是她的眼睛、口唇和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠,朵朵的笑向,貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑,美的笑,水的映影,風(fēng)的輕歌。笑的`是她惺忪的鬢發(fā),散亂的挨著她的耳朵……云的留痕,浪的柔波。”見到她,她嘴里念叨著詩句,一臉向往。再仔細(xì)一看,咦!這首詩好像專門寫她的一樣,靦腆的笑,惺忪的發(fā)……

          她就是我們班的牛人之一,有著一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào):文學(xué)狂人!每次見到她,手里不是拿著雨果的《巴黎圣母院》,就是津津有味地讀著《紅樓夢(mèng)》,順便再傳授我一點(diǎn)文學(xué)小常識(shí)。我有許多文學(xué)類的知識(shí)便都是這樣學(xué)來的。

          跟她在一起玩的時(shí)候,文學(xué)也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對(duì)她訴苦說數(shù)學(xué)總是掛科,她便用那種特有的淡定的眼神看著我,緩緩地說道:“梭羅說過,萬物尊重虔誠的心靈,只要你對(duì)某事如癡如醉心之向往,便沒有什么東西可以擾亂你的內(nèi)心。數(shù)學(xué)也是同樣!彼谜Z文完美地解答了我數(shù)學(xué)的疑惑……唉,真是文學(xué)狂人呀!

          當(dāng)然,這位牛人還不止在文學(xué)方面“頗有造詣”,在美術(shù)方面,那在我們班也是數(shù)一數(shù)二的!

          記得一次去她家里找她借書,推開屋門,見她正在畫水粉——棕褐色的小橋,碧綠的池水,靜止的水車,江南秀美的佳人……作畫時(shí),口中還哼著歌。我頓時(shí)對(duì)她的美術(shù)天賦感到敬佩。她注意到了我,說道:“好看吧?不像你,學(xué)了那么多年畫畫,還搞不出個(gè)像樣的來,說明你不夠用心,太過于湊合,做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀,畫得那么好,還能順便開導(dǎo)我,使我進(jìn)步。

          人真正的魅力,不是對(duì)方給你留下多美好的第一印象,而是熟悉后,能由衷地說,牛人,能認(rèn)識(shí)你真好!

        我班的牛人作文7

          有人說,他是天之驕子。也有人說,他是天才出世。成就天下的他,未嘗敗績。在一次又一次地考試中,逐漸成就了自我,無限地接近于學(xué)霸。

          也是我們班級(jí)的學(xué)霸級(jí)人物,令無數(shù)學(xué)子刮目相看。下面讓我來說一下他的事跡吧!雖然他的能力在各學(xué)科都非同尋常。在一次模底測(cè)試中,數(shù)學(xué)老師出了許多超乎想象的難題。令數(shù)學(xué)課代表安志和都一副愁眉苦臉的樣子,大家都不碰那道最難的代數(shù)類題目,可是他思維敏捷,由最初的猜想,用盡各種代數(shù)知識(shí)點(diǎn),將最終的結(jié)論得到證實(shí),令所有人佩服至極。

          這就是我班的“代數(shù)天才”劉志遠(yuǎn)。

          介紹完了我們的天才,我們?cè)賮砜催@位擁有超強(qiáng)體能的“籃球少年”徐佳小帥吧!

          他從五歲開始練習(xí)籃球,在一場(chǎng)公開賽中實(shí)力爆發(fā),連進(jìn)了3個(gè)3分球,最終他率領(lǐng)的隊(duì)伍以96:78完勝對(duì)手。他在籃球場(chǎng)上生龍活虎,用超群的實(shí)力擊敗他的對(duì)手。有一次校內(nèi)籃球比賽,我們班上半場(chǎng)以20:30被對(duì)方拉開了距離,下半場(chǎng),侯忠炎因截球失敗讓對(duì)手搶占先機(jī),又因三步上籃被對(duì)手阻擋,讓對(duì)手搶得球權(quán),侯忠炎接二連三的.失誤。徐佳小帥臨危不懼,一步步得將比分拉回來,從20:30將比分追到49:51,時(shí)間還剩10秒,侯忠炎搶準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給徐佳小帥,他將球運(yùn)到三分線外,已過人彈跳力投出了球,全場(chǎng)的空氣都凝固了,隨著中場(chǎng)哨聲,球應(yīng)聲落地。比分52:51,我們班以一分之差險(xiǎn)勝。

          我們班還有位藝術(shù)天才劉暢。她是我們班的美術(shù)課代表,有學(xué)過美術(shù)。她畫的畫人物形態(tài)各異,神形兼?zhèn),色彩艷麗。有幾分閻立本的風(fēng)格。她是我們班的“畫圣”。

          總之,我們班的“牛人”層出不窮,是他們豐富了我們的班級(jí)生活,使我們七年級(jí)四班變得更加有生機(jī)和活力。

          謝謝你們,“牛人”們!

        我班的牛人作文8

          在這個(gè)英才輩出的時(shí)代,“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”,不得不舉出個(gè)大拇指夸贊他們。

          才藝,牛!

          說起才藝,那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h(yuǎn)揚(yáng)的才女——曾蕙。她的才藝,琴棋書畫可謂是樣樣精通。

          記得那次英語畫《HowtoTrainYourDragon》海報(bào)大賽,第二周我們班就全部交齊了。次日,老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報(bào)。輪到曾蕙那組了,一身全黑的紙張先奪人眼球,攤開一看,全班都震驚起來。那是一個(gè)群星閃爍的夜晚,點(diǎn)點(diǎn)的爍星把黑夜照亮,一輪巨大的皎潔玉盤散發(fā)出柔和的月光,鋪撒大地。一個(gè)消瘦的稚嫩少年伸出那個(gè)仿佛一用力就扳斷的右臂,青澀的臉上帶著一絲的恐懼、遲疑,緩緩地伸出,而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈,清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線條,就在星空的`見證下,一個(gè)男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

          單單是這畫畫一樣,還不足以見證她的才藝,牛!書法在全校書法比賽也榮獲過二等獎(jiǎng),龍蛇飛動(dòng)。朗誦也繪聲繪色,優(yōu)美的聲線勾勒出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。

          真不愧是才藝牛人,在下不得不佩服萬分啊!

          學(xué)習(xí),牛!

          在我們班還有一個(gè)超級(jí)大學(xué)神——陳耳東,幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三,而且理科方面也超強(qiáng)!

          記得上次數(shù)學(xué)難題難住了我班諸多“大將”,他卻一臉輕松,微抖著腳,旋轉(zhuǎn)著水筆,與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個(gè)明顯大反差。老師點(diǎn)他也毫不慌張,有條不紊的說出其思路方法與過程,整個(gè)回答十分琉璃,贏得我們的由衷佩服。

          他不僅學(xué)習(xí)成績好,而且也不屑于當(dāng)“書呆子”一類,看操場(chǎng)上你就能看到他那矯健的身資,雙腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。對(duì)于他來說,跳遠(yuǎn)、長跑、短跑這些滿分成績易如反掌。真的是名副其實(shí)的學(xué)霸啊!

          真不愧是學(xué)習(xí)牛人,在下不得不佩服萬分。

          也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風(fēng)景增添又一濃墨的水彩!我想正是這些“牛人”,成為我們奮斗的布標(biāo)與不斷變強(qiáng)的動(dòng)力!

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