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那個(gè)人作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)人作文1
如果說(shuō)，我是一條魚(yú)，那莫她，必然是我身后的大海；如果說(shuō)，我是一朵花，那莫她，必然是我身后的緑葉；如果說(shuō)，我是一朵云，那麼她，必然是我身后的一片藍(lán)天。只因?yàn)橛心�，我才�?huì)倍感溫暖。
曾經(jīng)的我，因?yàn)槟�，變得頹廢！我沒(méi)有怨言，沒(méi)有悔恨，因?yàn)�，那是我的選擇。你讓我嘗到了“初生牛犢”的味道，那種足以滿(mǎn)足我讓我沉迷其中的味道，入迷途，不知返！
現(xiàn)在的我，因?yàn)槟�，變得�?jiān)強(qiáng)！我不會(huì)感謝，不會(huì)依戀，因?yàn)�，曾�?jīng)的，已不再，留下的.，并不一定是美好。距離的拉近不會(huì)產(chǎn)生美，只會(huì)讓孤寂的心有一個(gè)暫時(shí)憑寄的地方，我不傻，你讓我變的學(xué)會(huì)克制，我不知道該如何面對(duì)，又入迷境，但我明白，堅(jiān)強(qiáng)的自己，努力無(wú)需解釋?zhuān)?/p>
未來(lái)的我，因?yàn)槟�，變得不再迷茫！我不�?huì)害怕，更不會(huì)偏離航向，相信我，等著我。天涯海角都有你的芳香，追尋，并不會(huì)完結(jié)，我會(huì)一直尋找新的方向！
或許以后的以后，你會(huì)離我遠(yuǎn)去！但我不會(huì)傷心，一帆風(fēng)順總是無(wú)趣，我將給你的，是驚喜……
那個(gè)人作文2
離我最近的那個(gè)人，是與我距離最近，離我心靈最近的那個(gè)人。那就是我的父親——波哥。
波哥的樣子看起來(lái)就十分惹人喜愛(ài)。厚厚的雙眼皮下藏著一雙明亮的.大眼睛。圓潤(rùn)的臉龐上掛著一個(gè)高鼻梁。他很高，但也很胖，結(jié)實(shí)的手臂下長(zhǎng)著一雙厚實(shí)會(huì)賺錢(qián)的手，而手旁邊躲著的圓滾滾的大肚子已經(jīng)迫不及待要冒出來(lái)了，顯得十分慈祥可愛(ài)。
還記得那次深夜，我沒(méi)蓋好被子突發(fā)高燒，波哥火燎火急地背著我跑向醫(yī)院，我打著點(diǎn)滴，聽(tīng)著波哥的呼吸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨醒來(lái)，我看到波哥的黑眼圈被愣住了。只聽(tīng)他十分嫌棄的說(shuō)：“你看你這個(gè)麻煩東西，半夜發(fā)燒了還要我背來(lái)醫(yī)院，折磨得我一宿沒(méi)睡，當(dāng)你老爸真是倒大霉了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，望著他那嫌棄的眼神，我竟還有些感動(dòng)與開(kāi)心。他接著說(shuō)：“沒(méi)良心，一句感謝也不說(shuō)，餓了吧，我去給你買(mǎi)云吞�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，波哥就出去了。
等他再次出現(xiàn)在我面前時(shí)，我驚呼：“那不是我最喜歡的那家店嗎？你怎么去那里買(mǎi)了，那里離醫(yī)院好遠(yuǎn)啊。”他不耐煩地說(shuō)：“吃你的，管那么多，你不是最喜歡嗎？”此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，父親對(duì)我的愛(ài)就像熱乎乎的云吞一樣溫暖。
波哥在我想要什么，想吃什么的時(shí)候，會(huì)竭盡全力地滿(mǎn)足我，還一直嚷嚷：“怎么會(huì)有你這個(gè)敗家女兒�！钡抑溃亲�?lèi)?ài)我的，他常常對(duì)我很不耐煩，但大概這就是他表達(dá)愛(ài)的方式吧！
愿離我最近的那個(gè)他，每天都快樂(lè)多一點(diǎn)！
那個(gè)人作文3
入冬了，天氣越來(lái)越冷，越來(lái)越冷……
“這道題有點(diǎn)難，大家要認(rèn)真聽(tīng)講，首先我們根據(jù)已知條件假設(shè)未知數(shù)……”數(shù)學(xué)老師挺著個(gè)大肚子站在黑板前，口干舌燥地給我們講課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課……
我們的數(shù)學(xué)老師馬老師已經(jīng)懷孕幾個(gè)月了，每天都挺著大肚子堅(jiān)持來(lái)給我們上課。因?yàn)閼言校瓷先ビ悬c(diǎn)發(fā)胖，一頭筆直的長(zhǎng)發(fā)隨意地扎著，五官算不上精致，不過(guò)看上去極為親切。大家特別喜歡上她的課，都喜歡搶答問(wèn)題。
正是因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷，天黑得越來(lái)越早，老師總是讓我們比平常早十分鐘放學(xué)，可是她自己并沒(méi)有提早下班……每一天早上，整個(gè)辦公室屬她來(lái)得最早，晚上下班也屬她走得最晚。
每次不管是誰(shuí)，遇到數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，只要去問(wèn)她，她一定會(huì)耐心解答。在下課的.時(shí)候，總是會(huì)有一大群人圍在她的旁邊，聽(tīng)她講解一些較難的題目……
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師總想著為我們多講幾道題，多讓我們多弄懂幾道題。我們每次的作業(yè)馬老師都會(huì)仔細(xì)批改，反復(fù)推敲，讓我們看懂聽(tīng)懂。每當(dāng)老師讓我們自己改作業(yè)時(shí)，都可以看到她在黑板上板書(shū)的詳細(xì)的解題過(guò)程，她是多么認(rèn)真��！
因?yàn)轳R老師，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)提升，成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。只是因?yàn)轳R老師，我也愛(ài)上了數(shù)學(xué)課！
那個(gè)人作文4
這個(gè)女孩個(gè)子很高，在班上很受關(guān)注。這個(gè)女孩在班上很安靜，也不為人所知。這個(gè)女孩不能證明什么，因?yàn)樗芷胀�。這個(gè)女孩能證明什么，因?yàn)樗屏加謽?lè)于助人。
看！在操場(chǎng)上，學(xué)生們冒著雨和汗水，手上和背上都蓋著書(shū)。這是為了歡迎這學(xué)期期末考試的送書(shū)團(tuán)隊(duì)。但是在這個(gè)運(yùn)輸團(tuán)隊(duì)中，最不幸的事情是:Pa ”包破了，我是其中之一。
我走出教室，左手拿著三個(gè)包，右手拿著四個(gè)包，害怕進(jìn)入教室就出發(fā)了最不幸的團(tuán)隊(duì)”。我一到樓梯，就真的害怕任何東西�！癙a ”一個(gè)包的主體與帶子斷開(kāi)，只留下帶子在我手上。這個(gè)包里裝著書(shū)。馬虎下樓去。”書(shū)灑了一地。
我別無(wú)選擇，只能下樓拿起書(shū)，把它放在書(shū)包里，但是因?yàn)闀?shū)包裂開(kāi)了，我不知道如何撿起來(lái)。當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向剛才和我一起下來(lái)的兩個(gè)朋友時(shí)，他們說(shuō):我們先走吧。他溜走了。
我無(wú)助地把包拖走了。
“潘，你看起來(lái)很為難。”你笑著對(duì)我說(shuō)，背著一個(gè)包，手里拿著一個(gè)包。
“是的�！蔽椅⑿χ唤�(jīng)心地回答。
“你需要我的幫助嗎？”假設(shè)你用左手拿走所有的包，空從你的右手拿走。
“什么？”我懷疑我聽(tīng)錯(cuò)了，驚訝地看著你。
“給我！”此時(shí)，你從我手里拿走了四個(gè)包。
“��？”我仍然沒(méi)有回應(yīng)。
“走吧�！蹦阌中α诵�，向前走去。我認(rèn)為，你的'善良總有一天會(huì)像你的身材一樣吸引人。
就因?yàn)槟�，讓我知道“雪中送炭”的真正含義。
那個(gè)人作文5
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
——題記
何為陪伴？那個(gè)家，那些年，那個(gè)人。
一頭干凈利落的白發(fā)在您蒼老的容顏的'襯映下竟顯得不是那么利落，日漸脫落的頭發(fā)在陽(yáng)光下格外耀眼。偶然有一次，我見(jiàn)到了你以前的照片，燦爛的笑容，白凈的臉龐，一時(shí)竟沒(méi)認(rèn)出。歲月是給您帶來(lái)了多大的傷害啊，把你變得如此蒼桑。
從我記事起，您就一直在我身邊陪我左右。幼兒園時(shí)，我一進(jìn)學(xué)校就哭，可能是因?yàn)橹車(chē)饲榫w的調(diào)動(dòng)又或是離開(kāi)了那個(gè)溫暖的避風(fēng)港而傷心。你看到我哭了，就大步向我跟進(jìn)，一邊給我擦淚一邊對(duì)我說(shuō)：“奶奶陪著你呢，奶奶在呢......”可能是當(dāng)時(shí)年齡太小了，心里沒(méi)什么觸動(dòng)�；貞浧饋�(lái)，心里感動(dòng)極了。
上小學(xué)了，也慢慢的獨(dú)立起來(lái)了，可奶奶依然沒(méi)像小時(shí)候一樣對(duì)我精心呵護(hù)，生怕我出什么事。誰(shuí)都不想在放心飛翔時(shí)有人對(duì)你管東管西，我也不想，漸漸地我開(kāi)始冷淡奶奶，自己一個(gè)人在家住，有事生氣了會(huì)大吵，而奶奶一直都默默承受著，默默陪伴我。
初中，我進(jìn)入了寄宿制的學(xué)校，每次走時(shí)，奶奶都會(huì)給我準(zhǔn)備好要帶的食物，衣服、藥品。她說(shuō)這樣可以更好的陪著我。這個(gè)習(xí)慣，奶奶堅(jiān)持了好幾年。
只是因?yàn)橛心悖也挪还聠�；只是因�(yàn)橛心�，我擁有了幸福；只是因�(yàn)橛心�，我明白了什么是陪伴。作者：李�?/p>
那個(gè)人作文6
她，是我在英語(yǔ)班的一個(gè)同學(xué)，水汪汪的大眼睛不停地眨著，齊耳的短發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，嘴角總是保留著那個(gè)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的微笑。她不怎么愛(ài)和人說(shuō)話(huà)。但總是幫助別人，她可能不認(rèn)識(shí)我，而我也不記得她的名字叫什么了。腦海里只留下了她樂(lè)于助人的心腸。
在英語(yǔ)班的一次課間休息，讓我發(fā)現(xiàn)了她不為人知的秘密。
下課了，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在看英語(yǔ)書(shū)，我剛從老師的辦公室喝完水回來(lái)。看看已經(jīng)亂哄哄的教室，再看看沒(méi)人擦的黑板，不禁嘆了口氣。因?yàn)檫@只是個(gè)臨時(shí)教室，大家都不怎么在乎，我正要上前擦黑板，黑板前突然冒出個(gè)瘦小的身影，是她！我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。在班里最沉默的.她怎么主動(dòng)擦起黑板來(lái)了！不會(huì)吧！當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看她的時(shí)候，微微一笑，很快的回到了座位上。以后我就開(kāi)始留意她了。
一次考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，坐在她旁邊的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好，沮喪地低著頭，她給他遞了張紙條，上面寫(xiě)著：別灰心，繼續(xù)努力，下次一定能考好！坐在她旁邊的人對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝！”她羞澀的笑了笑。有時(shí)候同學(xué)肚子痛，她會(huì)遞上一杯熱水，班里大掃除她總是最賣(mài)力的一個(gè)，要發(fā)英語(yǔ)本，沒(méi)人去發(fā)，也總是她去發(fā)……直到一天，老師將她請(qǐng)到講臺(tái)上，當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。她也只是笑笑，但那笑容是多么的燦爛！
如今已經(jīng)從英語(yǔ)班退出的我，總是會(huì)回想起那個(gè)我最難忘的人來(lái)。終于，我想起了她的名字，她叫愛(ài)麗絲。
那個(gè)人作文7
這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打鬧了，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想還有那么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)這地方；小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在想還有四年��；三年級(jí)還有三年，四年級(jí)快樂(lè)，五年級(jí)再忍忍，還有最后一年。六年級(jí)了，時(shí)間再慢點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)母校！
還有一天，我將不屬于這所學(xué)校了。真懷念以前，有時(shí)候雖然會(huì)惹老師生氣，但是也會(huì)逗老師開(kāi)心。
我們六年的回憶，就因?yàn)橐惶鞎r(shí)間考散了我們?nèi)�，但是最忘不了的還是六年級(jí)的老師。我們考好了，他與我們一起快樂(lè)，我們考察了，他總會(huì)說(shuō)“沒(méi)事，再努力”。下雨時(shí)，他護(hù)送我們過(guò)馬路。這個(gè)人，我們永生難忘，六年的'知識(shí)是他教給了我們，如果你也是六年級(jí)的學(xué)生，就大聲對(duì)你的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對(duì)，但是您還是那樣不與我們斤斤計(jì)較，總會(huì)原諒我們。老師，謝謝您！”
這是最后一場(chǎng)考試，考完之后這個(gè)學(xué)校將會(huì)不屬于我們，六年的小學(xué)時(shí)光也將會(huì)沒(méi)有了。老師換新的，校長(zhǎng)換新的，學(xué)校換新的，我要用這張卷子說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校長(zhǎng)！”
那個(gè)人作文8
時(shí)光流逝歲月如梭不知不覺(jué)，我已經(jīng)過(guò)了15個(gè)冬天�，F(xiàn)在回憶起童年里最可愛(ài)的人是我的姥姥，她是那么的慈祥，對(duì)我很是寵愛(ài)，小時(shí)侯對(duì)季節(jié)并沒(méi)有太多的感覺(jué)，只覺(jué)得四季交替得快，希望快快長(zhǎng)大，那樣便會(huì)擁有自己的情感和思想。早一些獨(dú)立，厭倦了父母和老人的管束，很想趕快結(jié)束學(xué)業(yè)，一個(gè)人在陌生的城市里獨(dú)自闖蕩，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
現(xiàn)在長(zhǎng)大了卻又是由衷的懷念我的童年時(shí)代。懷念那個(gè)時(shí)候和我一起生活把我?guī)Т蟮睦牙�，也懷念那個(gè)承載我整個(gè)童年記憶的小村莊！如果說(shuō)用一種味道懷念一個(gè)人，那就是滿(mǎn)滿(mǎn)的旱煙味，雖然很嗆人，但是現(xiàn)在只要一聞到旱煙味就會(huì)想起姥姥身上的味道。因?yàn)闂l件的不允許小的.時(shí)候我和姥姥一起生活！直至到了入學(xué)的年齡才回到了自己的家！幾年朝夕相處的陪伴姥姥的一顰一笑一舉一動(dòng)種種的種種如同一張優(yōu)盤(pán)存儲(chǔ)在我的腦子里！我挨欺負(fù)了她拉著我去找別人的家長(zhǎng)，我感冒了她給我買(mǎi)罐頭！我愛(ài)美了她給我扎辮子！我開(kāi)學(xué)了她給我買(mǎi)漂亮小書(shū)包！可是后來(lái)在我離開(kāi)她回家的一年后！姥姥就病逝離開(kāi)了我！如果用一種味道來(lái)懷念一個(gè)人我用兩種食物韭菜炒雞蛋和蒸蔥卷子來(lái)懷念我的姥姥！
可記憶終究歸也是記憶生老病死是每個(gè)人必須要面對(duì)的！時(shí)間都去哪了如今我已不在是那個(gè)無(wú)知的少年了！我已經(jīng)是個(gè)有思想有主見(jiàn)的青少年了！最后愿歲月可回首愿天堂的姥姥一切安好
那個(gè)人作文9
歲月流逝，我經(jīng)歷無(wú)數(shù)事物，閱歷了無(wú)數(shù)人物，心中的一些東西在改變著，唯一未變的是心中深處的那個(gè)人。
他是一名老師，他盡職盡責(zé)。記得第一次見(jiàn)到他，帶著一副眼鏡，個(gè)子高佻，一幅儒生樣映入眼中。
他是一位語(yǔ)文老師，也是我的班主任，每天他都忙進(jìn)忙出，為了班級(jí)而奔波，記得一段時(shí)間，我成績(jī)上不去，第三次考不及格時(shí)，他看著我，我以為他會(huì)批評(píng)我，可出乎意料的是他什么也沒(méi)說(shuō)，我本以為這件事就這樣過(guò)去了，可當(dāng)我拿到我的卷子時(shí)，我震驚了，這份卷子不是一張紙，而是一顆心，一顆為了學(xué)生夢(mèng)想奮斗的心。卷子上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，每道題的原因，修正全在上面，我面對(duì)這張卷子心被狠狠抽了一下，回想自己的不努力，不恩進(jìn)取，我覺(jué)得愧疚于他。
第二天，我拿著卷子找到他，他笑著說(shuō)：“這份卷子上面的題都不是太難，你只是沒(méi)發(fā)揮好罷了，下次加油吧！”他說(shuō)完便走了，我望著那個(gè)離去的身影不知怎么腳動(dòng)不了。
這個(gè)小插曲看似平淡普通，卻給我留下深刻印像，他在我記憶中還有一個(gè)畫(huà)面。
在我們畢業(yè)時(shí)，走到我們身旁，看著我們臉上洋溢的笑容，他的眼睛濕潤(rùn)了，看見(jiàn)我們疑惑的眼神，他忙說(shuō)是眼睛進(jìn)沙子了，而那天萬(wàn)里無(wú)云，一絲風(fēng)也沒(méi)有。
他的那個(gè)身影依然留在我心底珍藏，他對(duì)我們的'諄諄教誨，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的耐心，一點(diǎn)一滴的聚在我心中……
那個(gè)人作文10
看！那是一個(gè)節(jié)儉的女孩，身穿著一件過(guò)時(shí)的舊裙子，腳上穿著一雙名副其實(shí)的“古董”鞋。這套衣服穿在別人身上可能會(huì)是骯臟的`、丑陋的，但穿在她的身上，卻是那么華麗！
她每天放了學(xué)，回到家都會(huì)對(duì)爸爸媽媽溫柔地問(wèn)個(gè)好，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)便為爸媽捶一捶背、揉一揉腿，然后再去做飯，做家務(wù)。
周末的時(shí)候，她從來(lái)都不向爸媽伸手要零花錢(qián)，也從不強(qiáng)迫爸媽給她買(mǎi)新衣服，就算是爸媽主動(dòng)想給她買(mǎi)，她也會(huì)一而再、再而三地推辭。
記得有一年過(guò)年，我們?nèi)鄿?zhǔn)備去吃自助餐，十八元一位。全班都舉手贊同，但是只有她，默默地坐在班級(jí)的角落里，低著頭不說(shuō)話(huà)。
正當(dāng)老師準(zhǔn)備宣布去吃自助餐時(shí)，突然發(fā)出了她，便問(wèn)她為什么不去？
她想了想，有些羞澀地說(shuō)：“老師，我想去吃自助有點(diǎn)貴，不如大家把吃的買(mǎi)好，到我家來(lái)，我親自為大家下廚！”
周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了，不由自主地向她投來(lái)異樣的目光。老師聽(tīng)了，也十分感動(dòng)，便把十八元塞進(jìn)了她的手中說(shuō)：“你也去！”
頓時(shí)，她的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，“嘩啦啦”地滾落了下來(lái)……
這個(gè)人就是我的閨蜜――劉良玉。她讓我懂得了做人要儉樸，不能亂花錢(qián)。
那個(gè)人作文11
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我改變。我就如一塊石料，他就是辛勤的雕刻者，他一錘又一錘的雕刻著我，震蕩著我的內(nèi)心。
他使我改變，他使我樂(lè)觀(guān)，他帶著我到了一個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那里雖小，人卻不少，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我的家，別看它小，不如城市，但卻是人心靈寄托的地方�！闭悄菢樱覀儽阕≡诹四抢�。
后來(lái)那里漸漸衰落，人們?cè)?jīng)牽掛依戀的老人漸漸的消失了，年輕人也走了不少，但他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，在這住難道不好嗎？這里雖然不如城市，卻能讓人很幸福�！彼�(jīng)常去門(mén)口，長(zhǎng)時(shí)間的望著天上那所剩無(wú)幾的'殘?jiān)�。我后�?lái)也來(lái)到了城市，正如他所說(shuō)：“這里是鋼筋與水泥的森林。”這里喧鬧，這里擁有人們追求的“人氣兒”。他卻仍在那里。我并不熱愛(ài)那里，向往那里，只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我改變，我開(kāi)始向往那里。
小時(shí)候，我不愿意思考，更不愿意去理解，他卻說(shuō)了一句讓我難忘的、令我深思的話(huà)：“寢前思己過(guò)�！蔽疑钏贾�，我原本討厭思考，只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我喜歡思考。
他是我人生的導(dǎo)師，他像路燈，照耀著我前方的去路，引導(dǎo)著讓我走出困境，沖出黑暗。
他，正是我的父親。
那個(gè)人作文12
他沒(méi)有出眾的外表，他的衣著不前衛(wèi)，他沒(méi)有達(dá)·芬奇那樣超高的畫(huà)技，也沒(méi)有貝多芬那樣高尚的情操，但他是我心中的“那個(gè)人”。
許多人的夢(mèng)想是這樣的：當(dāng)一名畫(huà)家，做一名作家，成為一名服裝設(shè)計(jì)師……這些夢(mèng)想是為了什么?是為了自己的事業(yè)，還是為了財(cái)富呢?我的夢(mèng)想不是做一個(gè)揮灑筆墨的文藝青年，也并不是一個(gè)收萬(wàn)人掌聲和舞臺(tái)燈光的舞者。而是一個(gè)能在別人困難的時(shí)候伸出援手，能讓人們感到溫暖，快樂(lè)的人。
而我口中的他不僅是我的爸爸，還是一個(gè)偉大的鐵路工人。
怎么能說(shuō)是偉大呢?記得有一次，我去單位找他，走了約莫一公里的路程才在單位里找到他，他舉著一雙戴著手套的手，幽默而慈祥的對(duì)我笑。那是一雙怎樣的手套啊，上面沾滿(mǎn)了油和炭，黑乎乎的，依稀看見(jiàn)點(diǎn)白色，如果和一雙嶄新的手套對(duì)比，那雙手套是你碰都不敢碰的。
我的爸爸年輕時(shí)好似一只展翅高飛的雄鷹，載著一車(chē)渴望回家的人們，讓他們找的各自的歸宿。媽媽生下我后，他申請(qǐng)調(diào)離了開(kāi)火車(chē)的崗位工作，轉(zhuǎn)去了檢修的`崗位，可那也十分偉大不是嗎?他讓我像別的孩子一樣，也能享受到雨露一般的父愛(ài)。他還是一只雄鷹，不過(guò)他將自己豐滿(mǎn)的羽翼展開(kāi)，讓那些火車(chē)上的人們，在歡快的笛鳴聲中安全的回到自己的港灣……
所以，成為作家也好，變成歌手也罷。我的夢(mèng)想不是成為一個(gè)只希望被萬(wàn)人矚目的人，而是成為一個(gè)能夠像我爸爸一樣，做一個(gè)能為社會(huì)奉獻(xiàn)，能保護(hù)別人的人……
那個(gè)人作文13
在我的生活中，我經(jīng)歷許多各種各樣的人，但是我印象最深刻的是英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的一位老奶奶。
她中等個(gè)子，一張布滿(mǎn)皺紋的臉，她一笑，臉上就變成了盛開(kāi)的'菊花瓣，她今年已經(jīng)六十多歲了，可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí)。大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想：六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了，沒(méi)文化就算了，她還是愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次，老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前，讓我教她英語(yǔ)，我笑著說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了還學(xué)英語(yǔ)？”再說(shuō)，小孩教大人是多么反常的事��！老奶奶說(shuō)：“我才六十多，不老，現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代，好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如果不學(xué)英語(yǔ)，我就不會(huì)用電腦，我就OUT了�！蔽铱此f(shuō)的言之有理，就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ)，等等。然后又教她一些英文句子。她一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本，在本上一筆一劃的記著，接下來(lái)的幾天里，我一空就教她英語(yǔ)單詞，沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢！
�。∫晃焕先诉@么喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。
那個(gè)人作文14
她，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她，就是我的朋友“姚詩(shī)怡”。
姚詩(shī)怡的個(gè)子不算高，相反，是全班最矮的一個(gè)。因此，有許多頑皮的男同學(xué)總是來(lái)欺負(fù)她。她雖然是跆拳道的“紅黑帶”，可是她并不跟他們計(jì)較。但那群男生卻把客氣當(dāng)福氣。
記得有一天，班里流行帶“水寶寶”，小姚也買(mǎi)了一瓶。細(xì)心的她用一個(gè)袋子，將變大的、容易破碎的'水寶寶裝進(jìn)去。下課了，開(kāi)開(kāi)心心的出去玩，回來(lái)呢？也是開(kāi)開(kāi)心心的。但是，一看到座位邊上的裝水寶寶的袋子不翼而飛，心立刻“砰砰”地跳。而在不遠(yuǎn)的垃圾桶中，卻有破碎的水寶寶和裝有水寶寶的袋子。小姚其實(shí)心里已經(jīng)知道是誰(shuí)干的了，可她默默的坐下上課，下課了也沒(méi)有找他算賬，而是照樣開(kāi)開(kāi)心心地玩�！安痪褪莾蓧K錢(qián)的水寶寶嗎？沒(méi)事的�！毙∫πχ鴮�(duì)我說(shuō)�！翱墒悄惚凰麄冏脚硕嗌俅瘟耍磕阋呀�(jīng)被他們弄得傾家蕩產(chǎn)了好不好？”我激動(dòng)地反駁她。“我一個(gè)月200呢！不會(huì)的！”“隨便你吧。”
那群男生向小姚借筆，小姚還是“興致勃勃”地給他們。
小姚就是這么個(gè)人，說(shuō)也說(shuō)不通。不過(guò)她已經(jīng)深深的印在我的腦子里了。
那個(gè)人作文15
在我記憶的長(zhǎng)河里，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，雖然他已經(jīng)不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！
我的外公長(zhǎng)著一頭短發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個(gè)高高的鼻子，然后就是一個(gè)大大的嘴巴，他身體很強(qiáng)壯，待人非常友善……
有一次，我在門(mén)外玩時(shí)，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見(jiàn)了，就連忙扶起我，說(shuō)：我的`乖孫女，不要哭啦，是誰(shuí)把你絆倒的？”我哭著對(duì)外公說(shuō)：“是那只“死老鼠”�！蓖夤�(tīng)了，先是兩眼發(fā)亮，然后笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是嗎？那我?guī)湍恪安人浪�！”說(shuō)完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說(shuō)：“好了，“老鼠”被我踩死咯！不要哭了，回去我?guī)湍悴烈恍┧幩�。”然后，外公抱起了我，向屋里走去…�?/p>
長(zhǎng)大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……
20xx年十月七日，外公病逝了……
雖然他已離開(kāi)我自己去“旅游”了，可他永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處，永遠(yuǎn)在我身邊保護(hù)著我。在我哭時(shí)，他會(huì)想盡辦法哄我開(kāi)心;在我難過(guò)時(shí)，他會(huì)幫我解憂(yōu)愁;在我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)和外公分享……