就這樣，埋下一顆種子作文

[實(shí)用]就這樣，埋下一顆種子作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的就這樣，埋下一顆種子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

就這樣，埋下一顆種子作文1

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基

　　一開(kāi)始，我并不是特別喜歡讀書(shū)。可這句名言，使我埋下了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的種子，并生根發(fā)芽，逐漸長(zhǎng)大。

　　最早接觸書(shū)時(shí)，是在幼兒園。《賣(mài)火柴的小孩》《黃帝的新裝》，這些有趣的故事，如同一顆種子，逐漸在我心中扎根。

　　上了小學(xué)，看到語(yǔ)文書(shū)上一首首膾炙人口的古詩(shī)，我就情不自禁地陶醉在其中了。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的'同情。后來(lái)，我便自己找古詩(shī)讀了。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫(xiě)出了王勃對(duì)友人的依依不舍；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，寫(xiě)出了戰(zhàn)士的壯志豪情；“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”，寫(xiě)出了王維隱居生活的閑適；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，寫(xiě)出了李白的樂(lè)觀向上；“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，寫(xiě)出了杜甫對(duì)流離生活的感慨；“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，寫(xiě)出了李心中的愁苦；“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，寫(xiě)出了蘇軾的報(bào)國(guó)壯志。正是這一首首古詩(shī)，如一粒種子，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱情。

　　再大些，我又愛(ài)上了小說(shuō)，從《三國(guó)演義》中，我讀到了三國(guó)時(shí)紛亂的局面；從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我讀到了簡(jiǎn)不畏挫折，積極向上的生活態(tài)度；從《駱駝祥子》中，我讀到了舊時(shí)北京底層人民生活的艱苦。讀到《巴黎圣母院》時(shí)，我心中十分同情善良的女主人公，讀到《魯濱孫漂流記》時(shí)，我便想學(xué)習(xí)魯濱孫那堅(jiān)強(qiáng)自立的精神。就這樣，一本本書(shū)如一顆種子，一顆使人熱愛(ài)生活，使人能夠發(fā)現(xiàn)美的種子，在我心中扎根，長(zhǎng)大。

　　就是因?yàn)檫@些書(shū)，我變得樂(lè)觀開(kāi)朗·熱愛(ài)生活。再想想高爾基的這些話(huà)，我覺(jué)得十分有道理。確實(shí)，書(shū)籍就是進(jìn)步的階梯，使人們通向成功；書(shū)籍就是一顆小小的種子，能使你熱愛(ài)生活。

　　就這樣，我心中埋下了一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活的種子。我相信總有一天，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。

就這樣，埋下一顆種子作文2

　　又和媽媽吵架了。

　　“媽?zhuān)�我已�?jīng)長(zhǎng)大了，你不要再管我了。”回應(yīng)我的是媽媽被激怒的咆哮：“整天只知道玩！你還以為自己是三歲小孩？不愿意學(xué)就來(lái)做家務(wù)！”

　　這樣的爭(zhēng)吵自從我上初中以來(lái)，便成了家常便飯，每次都以我得意洋洋地繼續(xù)我行我素，還有媽媽的“自討沒(méi)趣”而告終。

　　可今天不知怎么，媽媽依然不依不饒地?cái)?shù)落著我，我腦子猛地一“嗡”，甩下一句話(huà)便氣沖沖頭也不回地跑出了家門(mén)——“從今以后，你不是我媽媽?zhuān)　?/p>

　　我蹲在河邊無(wú)趣地向水中扔石子，看河水泛起一圈圈漣漪。河面就像一個(gè)哈哈鏡，把我的面容撕裂得猙獰崎嶇。“連你也欺負(fù)我……”我暗想。

　　天氣和我的心情一樣糟糕，陰沉沉的'，從東方而來(lái)的黑暗頓時(shí)吞噬了最后一絲夕陽(yáng)紅，它正以很高的時(shí)速，席卷西方的天空，狂風(fēng)用它那嘶啞的喉嚨吼叫，仿佛要把夏日最后一絲熱氣吞沒(méi)似的。不一會(huì)兒，暴雨像一根根粗壯的鞭子，肆意地抽打起來(lái)。我趕快找了一個(gè)避雨的地方，忽然感到一絲涼意，忍不住打了個(gè)寒噤。要是剛剛才沒(méi)那么任性地跑出來(lái)，待在家里多好，哎，都是面子惹的禍，要不回家吧？我開(kāi)始后悔剛剛的一時(shí)沖動(dòng)，但是我是那么要強(qiáng)，我這一回豈不是自己認(rèn)輸嗎。想到這，我只好硬撐著看雨點(diǎn)濺起一個(gè)個(gè)水泡，又無(wú)趣地破裂。

　　朦朧中，一個(gè)打傘的身影越來(lái)越近，輪廓瘦高，穿著一件碎花睡衣，那么熟悉，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽?zhuān)�我看她焦急的腳步左偏右斜，雨水浸濕了褲管，顯得那么狼狽。我突然想到，明明每次都是我的錯(cuò)，一到家就拿起平板的是我，看見(jiàn)媽媽一個(gè)人那么勞累地做家務(wù)還視而不見(jiàn)的，也是我，不按時(shí)吃飯睡覺(jué)的還是我，我有什么理由對(duì)她指手畫(huà)腳，盛氣凌人呢？我利用了她對(duì)我的愛(ài)，換來(lái)的卻是我現(xiàn)在的放縱，我后悔了。我急匆匆地向她撲過(guò)去：“媽媽?zhuān)�我在這兒……對(duì)不起！”

　　媽媽怔了怔，撫摸著我被雨水沖涮的濕潤(rùn)冰涼的額頭，我分明看見(jiàn)晶瑩的淚花在媽媽眼角打轉(zhuǎn)。

　　我終于理解了，其實(shí)媽媽是全世界最辛勤無(wú)私的。頓時(shí)一顆種子在我的心中輕輕埋下——我的媽媽?zhuān)�最疼�?ài)我的媽媽?zhuān)�我怎能誤解你，我怎能傷害你？你的愛(ài)就如一汪清泉，將我心中的種子精心呵護(hù)。而你溫柔地笑著，靜待花開(kāi)。

就這樣，埋下一顆種子作文3

　　一粒種子，一份夢(mèng)想。

　　――題記 蔚藍(lán)的天空下，有多少份激情交織成夢(mèng)想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫(xiě)出純真的樂(lè)章。我心中那夢(mèng)想的種子，正萌牙成長(zhǎng)。

　　播種

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽(tīng)鈴聲，感覺(jué)那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進(jìn)了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓音。我知道，你是老師。看著你在講臺(tái)上神采奕奕，激情四射，帶領(lǐng)我們穿過(guò)知識(shí)的險(xiǎn)灘，遨游在知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)，我愛(ài)上了你。

　　從那時(shí)起，小小的.我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：像你一樣，做一名人民教師。

　　灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

　　我手中緊拽著一張打滿(mǎn)大紅叉的試卷。傾盤(pán)大雨一瀉而下，我臉上淌著的，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門(mén)口，任雨水放肆地淋在身上。沒(méi)有帶傘，加上害怕回到家面對(duì)爸媽失望的眼神，我止步不前。這時(shí)，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問(wèn)：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖。“別太在意了，老師相信你，下一次一定能考好。”你說(shuō)這話(huà)時(shí)眼里滿(mǎn)是真誠(chéng)，如同一汪清泉。

　　我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績(jī)名列前茅。我看到了你為我的進(jìn)步而綻開(kāi)笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。

　　感謝你，我親愛(ài)的老師！老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢(mèng)的種子。

　　那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。

　　我相信，有一天，那種子定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。

就這樣，埋下一顆種子作文4

　　在老家的一座山里，有一顆溫暖的種子，是我?guī)啄昵奥裣碌模�種子里的故事，我到現(xiàn)在都記憶猶新。

　　那一年暑假，我們老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是在暑假期間種一盆自己喜歡的花，然后寫(xiě)一篇日記，開(kāi)學(xué)時(shí)交。聽(tīng)到這個(gè)消息的我，開(kāi)心極了，以前叫我媽種花，她不要，現(xiàn)在就沒(méi)有理由拒絕我了。

　　我買(mǎi)了幾粒百合花的'種子，百合花是我最喜歡的花，所以我想把她“照顧”得好好的。一開(kāi)始我想買(mǎi)個(gè)花盆，可偏偏這個(gè)時(shí)候我爸媽要回老家，又不能留我一人在家，不放心，就只能跟他們回去了，也沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)個(gè)花盆就走了。

　　我到了老家，就在我家附近的小山，把種子埋在泥土下面，起初我不懂種，也沒(méi)帶工具挖，這時(shí)候一個(gè)男生路過(guò)了，他長(zhǎng)得挺好看的，臉有點(diǎn)黑，但笑起來(lái)真的很好看，和我差不多高，他是我在老家的一個(gè)朋友，我看見(jiàn)他，就喊了一下他的名字，他一回頭看到是我，就朝我笑了一下，我心里想：有必要長(zhǎng)得這么好看嗎？我的心還怦怦的跳了幾下，過(guò)了幾秒，我的心臟終于恢復(fù)正常了。他問(wèn)我在干嘛，我說(shuō)：“我在種花呢！你家不是有鏟子嗎？借我好不好？”他答應(yīng)借我鏟子，還想要和我一起種，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　我們兩個(gè)就去他家拿了個(gè)小鏟子，一起種。我和他約定好了，每個(gè)人一天澆一次花。有一次中午，剛才還是風(fēng)和日麗，突然就下起了小雨，我沒(méi)帶雨傘，正在我絕望的時(shí)候，他出現(xiàn)了，拿著一把雨傘，毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在我面前，我的心如陽(yáng)光打過(guò)的塵埃，亮閃出光芒，金燦燦的，有些刺眼。就這樣，他拿雨傘遮著我，而我蹲在下面給花施肥，這樣的動(dòng)作，像做了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，過(guò)了很久，我終于弄好了，準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候崴了一下，就在我要倒下去的時(shí)候，他扶了我一把，而他自己的手卻不小心劃傷了，我問(wèn)他有沒(méi)有事，他只搖了一下頭，就反過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，我沒(méi)有回答他，只是出于本能的擔(dān)心，快速的把他帶回家清洗了一下傷口，問(wèn)他疼不疼，他說(shuō)不疼，可他的表情出賣(mài)了他，我就沒(méi)有問(wèn)，他要回家的時(shí)候，我說(shuō)了一句謝謝，他沒(méi)有回答，看了一下我就走了。那天我把日記寫(xiě)好了，就躺在床上睡了過(guò)去，醒來(lái)后已經(jīng)是晚上了。就這樣，我們?cè)谀亲�山里，埋下了一顆溫暖的種子。

就這樣，埋下一顆種子作文5

　　“來(lái)一下。”下課時(shí)間，語(yǔ)文老師把我叫出教室，拍拍我的肩說(shuō)：“這樣吧，我派你去學(xué)校參加詩(shī)詞大賽，好好準(zhǔn)備，我相信你！”我不明不白地點(diǎn)點(diǎn)頭，等拿到老師遞給我資料，我才猛然被嚇醒。三百多首詩(shī)詞，全背掉？

　　我像是從萬(wàn)丈高空拋下，打著哆嗦硬著頭皮背誦：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖……”干巴巴的聲音訴說(shuō)著滿(mǎn)肚子的不情愿，枯燥無(wú)聊的詩(shī)句怎么也提不起興致，不一會(huì)兒就郁悶之極地丟下了資料。

　　眼看選拔的日子一天天逼近，沒(méi)辦法，我只得又捧起資料，焦頭爛額地強(qiáng)記。“你這樣記憶背誦是不得法的。”老師又不知何時(shí)出現(xiàn)在身后，“你看這首《將進(jìn)酒》，就把太白的內(nèi)心想法與情感的起伏表現(xiàn)得淋漓盡致，那這些詩(shī)句到底是什么意思呢？這就要反復(fù)理解品味了，唯有這樣，你才能走近詩(shī)人，了解這首詩(shī)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的奧妙，品味中華民族五千年來(lái)深沉厚重的文化底蘊(yùn)。”老師一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，是呀，不去品讀，光死記硬背有什么用呢？我嘗試著用老師的方法去理解，竟情不自禁地走進(jìn)了韻腳的自然上口，詩(shī)句的巧奪天工中去了。“天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”“出師一表通古今，夜半挑燈更細(xì)看。”“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。”……

　　漸漸的`，詩(shī)詞世界的大門(mén)仿佛在我面前緩緩打開(kāi)，我開(kāi)始深深地為渾然天成的詩(shī)句折服，為意境綿長(zhǎng)波瀾的格調(diào)贊嘆，不經(jīng)意間，便在心中悄悄埋下了一顆熱愛(ài)古典詩(shī)詞的種子。

　　“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”我在李清照婉約的詩(shī)意中陶醉；“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”我沉迷在李商隱朦朧的情感中不愿醒來(lái)；“何必奔沖山下去，更添波浪向人間。”白樂(lè)天隨性豁達(dá)的品性令我欣賞。

　　也許是老師的教誨讓我幡然醒悟，也許是精妙高雅的詩(shī)詞情懷令我著迷，不管如何，心中的這顆種子仍讓我視若珍寶，我愿呵護(hù)它，讓其生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，永駐心間。

就這樣，埋下一顆種子作文6

　　我是一只小狐貍，我一出生，他就告訴我他在我的心里埋下了一顆種子，我當(dāng)時(shí)什么也聽(tīng)不懂，只知道吃、喝、拉、撒、睡。

　　當(dāng)我兩歲半時(shí)，他告訴我：“我在你心中埋下一顆種子，種子已經(jīng)生根了。”說(shuō)完，便拿出紙和筆，讓我學(xué)寫(xiě)字。我很生氣，傷心地哭了：“別人家的孩子兩歲多，都在外面和其它動(dòng)物玩耍，你讓我學(xué)寫(xiě)字！”他拍了我一下：“少?gòu)U話(huà)！”我委屈地看著這張白花花的紙，那時(shí)，我連筆也不會(huì)握。可過(guò)了一下午，竟奇跡般學(xué)會(huì)了，我把輝煌地“成就”拿給他看，他卻不屑一顧。

　　當(dāng)我6歲時(shí)，他告訴我：“我在你心中埋下一顆種子，種子已經(jīng)發(fā)芽了。”后來(lái)，他把我送進(jìn)了動(dòng)物學(xué)院上課。在學(xué)校里，我感覺(jué)其它的動(dòng)物都在遠(yuǎn)離我，我也不知道為什么，但也沒(méi)怎么在意。每天的學(xué)習(xí)讓我很辛苦——我每天不僅要完成作業(yè)，還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、拓展……經(jīng)常轉(zhuǎn)鐘才睡覺(jué)。蒼天不負(fù)有心人，我的成績(jī)一直名列前茅。每次我將成績(jī)單遞給他看時(shí)，他仍然不屑一顧。

　　當(dāng)我18歲時(shí)，我成功地考上了清華動(dòng)物大學(xué)。并且我比以前更努力地埋頭苦學(xué)，這都被萬(wàn)獸之王——老虎看在眼里。我當(dāng)上了清華的教授，并且一再提拔，從教授到動(dòng)物國(guó)秘書(shū)再到動(dòng)物國(guó)副書(shū)記……老虎退休前，把我們召集起來(lái)開(kāi)了個(gè)會(huì)。“我要退休了，下一屆，誰(shuí)當(dāng)？”有的推薦大象，有的推薦熊貓……我在底下無(wú)聊地轉(zhuǎn)筆。“這屆我推薦狐貍。”老虎一說(shuō)完，大家都愣住了。過(guò)了一會(huì)兒大家紛紛議論起來(lái)。“這些年，狐貍一直都默默地、無(wú)怨無(wú)悔地為動(dòng)物世界服務(wù)，他的能力大家都有目共睹，這屆動(dòng)物之王非它莫屬！”老虎的話(huà)很威嚴(yán)，不容質(zhì)疑。

　　我回到家，他激動(dòng)地抱著我，說(shuō)不出話(huà)。我知道，他在我心中埋下一顆種子，它已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了，那就是希望之花。后來(lái)，我了解到狐貍家庭的`祖先因做了許多壞事，受到了動(dòng)物們的排斥。而他，從小鍛煉我，不為金錢(qián)名利，而是希望得到其它動(dòng)物的認(rèn)可！他，就是我含辛茹苦的父親。

　　在我成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，那顆種子經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，最終開(kāi)花。以后的以后，它會(huì)凋謝，但我會(huì)把這顆種子傳給下一代。

就這樣，埋下一顆種子作文7

　　在你道路迷惘的時(shí)候，你只有焦急而落寞，甚至你會(huì)放棄一切，放棄所有。你可能會(huì)對(duì)你今后的發(fā)展淡然，你不曾試著“埋下一粒種子”，讓它怒放青春，釋放活力，重獲新生，你也是這樣，為什么不尋找一個(gè)屬于你的道路呢？

　　在你饑寒交迫的時(shí)候，你只能感受到頭冒金星，因?yàn)槠綍r(shí)我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，從來(lái)都自己不動(dòng)手，被父母所嬌慣。如果你在荒郊野外，寥無(wú)人煙的地方怎么辦！可能只有面臨被餓死、凍死；你不曾試著“埋下一粒種子”讓它自由生長(zhǎng)，每次少澆點(diǎn)水，讓它多吸收大自然的雨露，也許它會(huì)扎下深根，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越堅(jiān)固。你也是這樣，為什么不給自己一個(gè)揣摩的機(jī)會(huì)尋找可以吃、穿的東西呢？

　　在你面臨前有高山、后有斷崖險(xiǎn)境的時(shí)候，你的心里除了害怕和恐慌外，可能存在著無(wú)數(shù)遇難的幻想，你可能在幻想的過(guò)程中，由于過(guò)分的緊張和恐慌，你可能會(huì)失去很多逃生的機(jī)會(huì)；你不曾試著……“埋下一顆種子”，給它澆水給它施肥，讓它在風(fēng)雨的著打下，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出最堅(jiān)強(qiáng)的花朵。你也是這樣，你為什么在自己遇險(xiǎn)時(shí)，不給自己一個(gè)清醒的大腦和冷靜的心理呢？

　　其實(shí)，我們就是那顆微不足道的種子，它今后的命運(yùn)都得自己掌握，如果你在面臨困難的時(shí)候死死掙扎，可能你會(huì)重獲新機(jī)，你的根會(huì)扎得更深，你的根會(huì)蜿蜒到地下的`深層，那么你定有一個(gè)屹立千年的資本。如果你在面臨困難時(shí)，輕輕放棄自己，靜靜等待著自己結(jié)束，那么你不僅使自己的身份得不到升華，你的種類(lèi)也會(huì)一夜破滅，奄奄一息，使你的后代瀕臨滅絕。

　　同樣的物種，不同的態(tài)度，給它們以后的命運(yùn)也就造成不同的“地基”，但愿我們?nèi)祟?lèi)能有一種堅(jiān)持與奮斗的執(zhí)著，使自己的命運(yùn)會(huì)更加具備感染力！

　　一顆種子是點(diǎn)燃農(nóng)民大好豐收的希望，一顆種子是滋潤(rùn)拼搏者的源泉，一顆種子是引導(dǎo)我們成才的方向，有了這樣一顆種子，我們的路會(huì)更寬更遠(yuǎn)更廣。

就這樣，埋下一顆種子作文8

　　國(guó)慶之際，我和父母親一起來(lái)到了古鎮(zhèn)老街，走在青石鋪就的長(zhǎng)巷上，周?chē)�青瓦白墻的古建筑便映入眼簾，一條小河靜靜地躺在石拱橋下，周?chē)�坐落著磚塊瓦片砌成的古樓房，仿佛走進(jìn)了水墨畫(huà)的世界。

　　正當(dāng)我沉醉于古鎮(zhèn)美景時(shí)，一陣陣悅耳的曲子飄入了我的耳內(nèi)，我順勢(shì)望去，迎面走來(lái)了身著漢服的姑娘，飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，微風(fēng)吹拂著，粉色的紗裙裙擺隨風(fēng)飄揚(yáng)，手中的圓扇一上一下扇動(dòng)著，簡(jiǎn)單而不失內(nèi)斂，她仿佛發(fā)現(xiàn)了我羨慕的目光，轉(zhuǎn)向了我微微地笑著，在陽(yáng)光的'照射下仿佛是一朵水靈靈的荷花。

　　那是位仙女吧！是啊，漢服就像位沉睡了千年的仙女，隨著歷史的長(zhǎng)河向我們翩翩走來(lái)，誰(shuí)又會(huì)不愛(ài)呢？

　　中國(guó)有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有章服之美，故稱(chēng)華。

　　孩童時(shí)的我開(kāi)始對(duì)漢服著迷，只因喜歡模仿電視劇里古裝人物的樣子，以絲巾為披帛裹在肩臂之上，或者纏于腰間，在鏡子前自?shī)首詷?lè)一番。

　　慢慢地，我眷戀于漢服精美的刺繡圖樣，溫柔的氣質(zhì)無(wú)需冗余的修飾，清清爽爽卻又不失古典的韻味。漸漸地，我也對(duì)漢服文化背后的底蘊(yùn)有所了解。漢服始于黃帝，備于堯舜，主要分為：裙裾、襦裙、襖裙等，它的主要特點(diǎn)是交領(lǐng)、右衽，不用扣子而用系帶。漢之古樸，晉之飄逸，唐之開(kāi)放，宋之淡雅，明之端莊，漢服一路走來(lái)，如一位裊裊婷婷的美人，巧笑盼兮。

　　近年來(lái)，在中國(guó)乃至國(guó)外，有更多的華人穿著漢服。也很少會(huì)有人再把漢服與韓服、和服搞混。巴黎時(shí)裝周上也出現(xiàn)了漢服元素。漢服展比比皆是。漢服的興起就像一顆種子，埋在國(guó)人心中，以愛(ài)國(guó)之情滋潤(rùn)它，以自豪之心壯大它，然后生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。所以，漢服的回歸與興盛，在我看來(lái)，彰顯著祖國(guó)的強(qiáng)大。

　　“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦”，如今的我，也穿上了漢服。每一朵盛開(kāi)的花都是由一顆顆種子長(zhǎng)成的，就這樣在我心中埋下一顆漢服的種子，而培養(yǎng)它的則是偉大的中國(guó)文化，博大精深的中國(guó)歷史，還有一顆拳拳的愛(ài)國(guó)之心！

就這樣，埋下一顆種子作文9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路荊棘叢生，我們也要勇往直前。即便路的盡頭沒(méi)有鮮花掌聲也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目，但是我們?cè)鵀榱俗约旱膲?mèng)想堅(jiān)持過(guò)，并盡全力去努力實(shí)現(xiàn)過(guò)。夢(mèng)想，不是一時(shí)興起的三分鐘熱度，而是從一開(kāi)始就深埋在心底的一顆種子。

　　四月，春日正暖，微風(fēng)不燥。清風(fēng)拂面，那紛亂的思緒仿佛隨風(fēng)飄回了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的孩提之時(shí)。

　　還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐院子里的石凳上玩。媽媽輕撫著我的頭問(wèn)道：“孩子，你的夢(mèng)想是什么？”我歪著腦袋，略加思索了一下“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)，然后滔滔不絕地回答說(shuō)：“開(kāi)飛機(jī)、開(kāi)火車(chē)、賣(mài)棒棒糖……都是我的夢(mèng)想！”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是回到屋里給我取了一本書(shū)。那本書(shū)的封面絢麗多彩，散發(fā)著一種讓我一探究竟的魔力。于是我迫不及待地接過(guò)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。從午后到黃昏，我就坐在石凳上，一字一句地讀。雖然那個(gè)時(shí)候的我有很多字不認(rèn)識(shí)，有時(shí)甚至連拼拼音都拼不好，但我卻非常享受這種開(kāi)啟了一個(gè)新世界的感覺(jué)。也就是那天下午我第一次沉浸在書(shū)中，有一顆種子悄悄的埋在了心里——當(dāng)一個(gè)作家。這樣我不僅每天都可以有書(shū)讀，還可以寫(xiě)自己的書(shū)，讓別人讀。

　　時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙。升入初中后看課外書(shū)的時(shí)間突然少了很多。一次重要考試發(fā)揮失利，身心俱疲的.我來(lái)到了圖書(shū)館，偶然看到了一首《錦瑟》：錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。一字一句都直擊兒時(shí)的那顆種子——當(dāng)一個(gè)作家。那顆種子仿佛也聽(tīng)到了我的召喚，在童年中向我招手：“嘿，我就是你當(dāng)初埋下的種子。你要記得時(shí)常給我澆水，不要忘了我！”那顆種子說(shuō)完又沖我擺了擺手，好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)，然后回到了我的內(nèi)心深處。

　　我合上書(shū)，所有負(fù)面情緒早已一掃而空。書(shū)桌上擺著一本邊角有些破損的《格林童話(huà)》封面依舊絢麗幾個(gè)小公主笑著看著我，一如童年時(shí)的模樣。也許這里就是那顆種子，與我遇見(jiàn)的地方吧。

　　周末傍晚書(shū)架上，靜靜地躺著著那本《格林童話(huà)》。我輕輕地取下它，拭去封面的灰塵，小心翼翼地翻起。那顆年幼時(shí)埋下的種子在我心中成長(zhǎng)的越發(fā)茁壯。我愿意以它為燈塔，朝著我向往的地方，全力以赴揚(yáng)帆起航。

就這樣，埋下一顆種子作文10

　　冰心曾說(shuō)“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。”生命宛如一條長(zhǎng)街，而成長(zhǎng)則是其中的一條幽深的小巷，需要你沉默獨(dú)行。我則是一棵小樹(shù)，總是在父親的庇護(hù)里，埋下一顆種子健康成長(zhǎng)。

　　刺耳的鈴聲劃破寂靜的夜空，我放下筆，邁著沉重的腳步下了教學(xué)樓。夜里清冷的風(fēng)讓我打了個(gè)哆嗦，在搖曳的樹(shù)影中，一個(gè)黑影漸漸顯出輪廓。

　　“走吧。”他走向操場(chǎng)。“爸爸，”我的聲音在夜風(fēng)中發(fā)顫，“我今天不想跑了”。他聞言轉(zhuǎn)過(guò)身。在夜色中，我看見(jiàn)他皺了皺眉，便忙說(shuō)：“還有幾天就月考了，我想復(fù)習(xí)。”他微微點(diǎn)頭，說(shuō)道：“周測(cè)數(shù)學(xué)考了多少？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)話(huà)哽住了，低下頭小聲說(shuō)：“九十四。”

　　然后，父親的話(huà)語(yǔ)便多了幾分詰問(wèn)，心情煩悶的.我最討厭這種嘮叨，不由得加快了腳步，沒(méi)想到父親緊跟上來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“知道大道理你不愛(ài)聽(tīng)，可名人的話(huà)你總能聽(tīng)進(jìn)去吧！冰心在一篇文章里說(shuō)過(guò)，生命又像一顆小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸。樹(shù)經(jīng)歷風(fēng)雨后才能結(jié)出累累果實(shí)，其實(shí)人何嘗不是這樣呢？不是每一粒種子都能長(zhǎng)成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！也不知道你讀沒(méi)讀過(guò)這篇文章。”

　　回想起偶爾的松懈與貪玩，我心里變浮起層層愧疚。“女兒，我不是要逼你在學(xué)習(xí)上有多么刻苦努力，我只是不想看到你以后后悔。”我聽(tīng)見(jiàn)他深沉的聲音回蕩在夜空。就這樣，我在心中埋下一顆奮斗的種子。

　　父親是生活中的智者，總能如樹(shù)般指引我。他關(guān)心我的成績(jī)，更關(guān)心我的成長(zhǎng)。他說(shuō)希望我能像樹(shù)一樣，埋下一顆希望的種子。從那以后，我決定像樹(shù)一樣，很努力的生長(zhǎng)然后很從容地枯萎，不給自己留下遺憾，坦然面對(duì)即將到來(lái)的中考檢驗(yàn)。

　　“我不敢說(shuō)成長(zhǎng)是什么，我只能說(shuō)成長(zhǎng)像什么。”成長(zhǎng)像一棵小樹(shù)，父親親手在我心里埋下那一顆種子，愿我走過(guò)嚴(yán)寒的冬天和酷熱的夏季，生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

就這樣，埋下一顆種子作文11

　　父親的兼職很是奇特，中華文化館的導(dǎo)選人，也大概是因?yàn)樗�是�?dāng)教書(shū)先生的，在國(guó)學(xué)方面很有造詣，成就顯著。

　　偶然的，父親帶我去館中參觀、豐識(shí)。也著實(shí)是中華文化的典藏，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。琴棋書(shū)畫(huà)的歷史，四大發(fā)明的原品，都陳設(shè)其中。館中出奇的安靜，卻只有角落處有些喧鬧，是一些外國(guó)人在欣賞，我好奇的擠進(jìn)其中，是一位看起來(lái)資深，淵博的老者在講說(shuō)，道：”中華文化歷史悠遠(yuǎn)，底蘊(yùn)深厚，但是在我看來(lái)，對(duì)聯(lián)才是真正的瑰寶，他講究平仄相對(duì)，句式整齊，語(yǔ)意相關(guān)，讀來(lái)節(jié)奏輕快，慢中有細(xì)，細(xì)中有柔，著實(shí)很美。”他低頭望了望玻璃戶(hù)內(nèi)的紙報(bào)，用手輕輕地?fù)崦�，雖未接觸，但我看出了他對(duì)那些神秘事物的獨(dú)鐘與熱愛(ài)。

　　接著他又說(shuō)：這些是殘存的對(duì)聯(lián)篆刻，很多人都認(rèn)為他由顏真卿書(shū)寫(xiě)，可我不這么認(rèn)為，它對(duì)仗工整，詞句間毫無(wú)缺處，瑕疵清對(duì)柔，柔對(duì)清，情意柔和，清純高尚，這更像是來(lái)自清代大書(shū)法家的對(duì)聯(lián)篆刻，多么美！多么有情！”言罷，他仿佛梗咽住了，轉(zhuǎn)身而過(guò)，細(xì)細(xì)研究起來(lái)。我湊上前去，仔細(xì)端詳著，又心中默思，仿佛在腦海中營(yíng)造了山青水秀的意境，美中有畫(huà)，畫(huà)中有情，情長(zhǎng)意短，好生娟秀！不知怎么的`，一股莫名感使我的目光死死的停留在那幅對(duì)聯(lián)上，仿佛忘卻自我，陶醉其中，深?lèi)?ài)難舍。

　　就這樣，對(duì)對(duì)聯(lián)的熱愛(ài)像一顆春種，埋在心中，時(shí)刻準(zhǔn)備著萌芽，綻放。

　　直到幾月后的對(duì)聯(lián)比賽，我榮獲參賽資格，在場(chǎng)上，一句“演盡人間恨事，唱出天上清歌”震懾全場(chǎng)，又一句“筆底詩(shī)能撼世，中庭月可容天”激起雷鳴掌聲，以”書(shū)山里探寶，學(xué)海中泛舟”作結(jié)，輕而易舉地奪下頭冠。“繪世上妙景，現(xiàn)人間真情”，對(duì)聯(lián)是景，有情有以，此時(shí)間，它深深印在我的心中，如種子般扎根后，生長(zhǎng)，開(kāi)放出屬于它的風(fēng)采。

　　就這樣，心里埋下一顆種子種子，以對(duì)聯(lián)之美澆養(yǎng)，綻放光采。

就這樣，埋下一顆種子作文12

　　理想的力量是無(wú)窮的。雄鷹擁有理想，它振擊、拍打著氣流，遨翔于天空；溪流擁有理想，它匯百川，終聚成遼闊海洋；種子擁有理想，它鼓足勁，拼命生長(zhǎng)，終成參天大樹(shù)……

　　記得很久以前，看到了一則公益廣告，是希望工程的：一個(gè)小女孩，坐在一個(gè)非常破舊的教室里。泥土的墻壁上有著一道道歲月留下的裂痕，似乎是歲月向我們傾訴著什么。小女孩的衣服也十分破舊，她黝黑、瘦小，手中握著一支鉛筆。不，半支，甚至連半支都沒(méi)有，或許那根本算不上是鉛筆。

　　總之，一切的一切都非常破舊……

　　唯一讓我記憶深刻的，是她那漆黑的雙眸。相比周?chē)�的一切，它是那樣地明亮，深深地吸引著我。那是何等明亮的目光，在那目光中的是什么？那是一種欲望，求知的欲望，對(duì)知識(shí)的渴望！

　　那時(shí)的我還不懂事，正是那種整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡。我問(wèn)著媽媽那是什么，媽媽告訴我那是山區(qū)的孩子求學(xué)的公益廣告，是希望工程……“那什么是希望工程？”我什么也不懂，但我看懂了她的目光，那個(gè)目光在我的'心里烙下了一個(gè)印。

　　后來(lái)，我慚慚地長(zhǎng)大了，也懂得了很多。回想起那個(gè)目光，我想，我應(yīng)該能改變一些什么。我沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有辦法用錢(qián)來(lái)捐助他們，但是，我可以在長(zhǎng)大以后，當(dāng)一名教師呀！甚至，我或許還能創(chuàng)辦學(xué)校來(lái)讓山區(qū)的孩子都能夠接受教育啊！

　　從此，有顆小小的種子埋在我的心里，扎下了根……

　　現(xiàn)在，我正在路上，正在學(xué)習(xí)，正在我的理想道路上慢慢前行。每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，困倦了的時(shí)候，只要想起那個(gè)眼神，我的渾身就充滿(mǎn)能量，抬頭緩一緩，看看那被燈光漂白了的四壁，埋頭繼續(xù)努力。明月與我相伴，月光灑滿(mǎn)我前行的路……

　　我做了一個(gè)夢(mèng)：一顆種子破土而出，它拼命生長(zhǎng)，成為了一棵參天大樹(shù)，擎起了一片天空……

就這樣，埋下一顆種子作文13

　　暮色沉沉，天空被細(xì)雨打濕，車(chē)站旁的快餐店里，透過(guò)暖橘的燈光，店內(nèi)客人三三兩兩，店內(nèi)的櫥窗上凝結(jié)了一層薄薄的水霧。我坐在座位上低著頭，吃著快餐。

　　“吱呀……一聲”，玻璃門(mén)被推開(kāi)了。一陣?yán)滹L(fēng)好似提前預(yù)謀好，一擁而上，直撲面而來(lái)。被寒風(fēng)刺骨的我抬起頭，玻璃門(mén)依然開(kāi)著，呼嘯的冷風(fēng)好像找到了歸宿，服務(wù)員趕忙上前把門(mén)關(guān)上了。剛進(jìn)來(lái)的是一位六、七十歲的老人，收好傘，在門(mén)口地毯上反復(fù)蹭著腳上的泥土，戴著一頂破舊布?xì)置焙痛┲�一件陳舊的軍大衣，幾個(gè)大布包壓著他佝僂的背，一雙黑腳套在橡膠鞋里。

　　老人進(jìn)門(mén)并不是直奔柜臺(tái)，而是找了個(gè)沒(méi)人的角落坐下來(lái)。兩只手捂著嘴巴，呼呼的哈著氣，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)頭望著店里吃飯的人們或盯著窗外來(lái)來(lái)往往的人群。或許是等人———我這樣想著，便不再理睬。不知幾時(shí)，老人突然站在我的桌旁，花白的胡子與頭發(fā)糊了一臉，臉像黃土高原一樣，溝壑縱橫，嘴巴一張一合，念念有詞。糟糕！我心中閃過(guò)一絲懊悔，左手放在口袋里緊握住那余下的幾塊硬幣，果然“又碰到乞丐了”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，冷著臉硬邦邦地扔下一句話(huà)：“我一分錢(qián)也沒(méi)有。”

　　我遇到的`乞丐太多了，可是到后來(lái)發(fā)現(xiàn)“李鬼”太多。同一個(gè)地方、同一個(gè)借口、同一個(gè)著裝，于是我冰凍了我的同情心。

　　拉回思緒，老人不知道和服務(wù)員正談著什么。他彎著腰，不斷地點(diǎn)頭，一臉笑容，臉上的溝壑更深了。“爺爺，不是不給，是你不能在這吃”。這時(shí)，我前面的一個(gè)女孩吃完起身離開(kāi)了，服務(wù)員剛走遠(yuǎn)，老人急忙跑到桌前，狼吞虎咽的吃起來(lái)。靜靜的看著這一幕，我的臉越來(lái)越滾燙，像是摻了沙，硌的牙疼！

　　曾聽(tīng)聞很多人說(shuō)，乞丐是社會(huì)的毒瘤。前有東莞丐幫惡行揭秘，后有三里屯賣(mài)花甲老人事件。可是，在另一邊，乞丐卻也是這座城市的肉呀！風(fēng)停了！雨停了！陽(yáng)光折射在老人的彎曲的背上，歲月靜好！就這樣，埋下一顆種子。

就這樣，埋下一顆種子作文14

　　上課的走神不專(zhuān)心聽(tīng)講，再面對(duì)不及格的試卷和老師的關(guān)注，我悄悄地在心底埋下一顆種子，決定改變自己。

　　不敢左顧右盼，我偷偷地瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。握著筆的手顫抖著，回想著一幕幕自己上課走神的畫(huà)面，心里有愧疚，有自責(zé)。“收吧！”我把試卷放在了講臺(tái)上。就低著頭溜了回去。翻開(kāi)課本看著老師講過(guò)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，心想完了。

　　和同桌一塊兒回到班里，發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)改完了，靜靜地放在桌子上。同桌飛快地跑過(guò)去，拿起了我的試卷，來(lái)回翻動(dòng)了幾下，像是確定了這是我的成績(jī)，才默默放下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)……

　　“57分”，一個(gè)醒目的數(shù)字就掛在我的試卷上。我拿起鉛筆盒蓋住了它，怕自己看見(jiàn)，更怕別人看見(jiàn)。作為老師心中的好學(xué)生，看來(lái)真的怕是讓老師大跌眼鏡了。老師讓小組處理試卷上的錯(cuò)題，我一邊聽(tīng)大家在談?wù)摮煽?jī)，一邊又不安地扭動(dòng)著身體，祈禱老師千萬(wàn)不要來(lái)到我旁邊。

　　可事與愿違，他離我越來(lái)越近，我閉上眼睛等待他的批評(píng)，可是我卻感受到了右肩上一個(gè)沉甸甸的重量。我抬起頭，看到了他，他的眼睛里有失望，但更多的.卻是期待，對(duì)我的鼓勵(lì)。那種感覺(jué)，就像是一顆種子在我的心里扎根，使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，這個(gè)眼神也抵過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我明白了那些簡(jiǎn)單卻又深不可測(cè)的道理。

　　從那之后，課上我不敢走神兒，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)作業(yè)每一道題。偶然上課，再與他眼神交匯時(shí)，我看到了他眼中的贊許。后來(lái)，終于在幾次考試中都取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。付出的努力沒(méi)有讓自己失望，也沒(méi)有讓老師失望

　　就這樣，我終于明白了，就算是再貧瘠的土壤，只要用心去耕種，去灌溉，總有一天會(huì)發(fā)芽會(huì)收獲。天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才會(huì)夢(mèng)想成真。

　　就這樣，埋下一顆種子。總有一天他會(huì)郁郁蔥蔥，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

就這樣，埋下一顆種子作文15

　　似水的音符浸染著時(shí)光，溫暖的歲月一片靜好。路途雖遙遠(yuǎn)，但未來(lái)亦可期，何必現(xiàn)在認(rèn)輸。

　　蟬兒以歡快的歌聲迎接盛夏，此時(shí)在我耳邊卻顯得尤為聒噪。彩霞滿(mǎn)天，我的心緒也隨夕陽(yáng)漸落，手下不自覺(jué)用力，伴隨著刺耳的琴音，“錚……”琴弦繃斷，召我回神。一抹酸澀在心中翻涌，日夜練習(xí)也未能學(xué)成的曲目，此刻像是在無(wú)聲的嘲諷，又要認(rèn)輸嗎？眼底的淚花，暈出了晚霞的色彩，視野已是模糊不清。

　　天色暗了，落地窗上的玻璃映出我盡顯狼狽的身影。正當(dāng)我胡思亂想之際，一雙有力的大手撫住我的肩頭，老師不知何時(shí)已來(lái)到我身后。“累了就歇會(huì)兒。”頭頂傳來(lái)她溫柔細(xì)膩的話(huà)語(yǔ)，“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。處在低谷，更不能輕易服輸，這時(shí)你無(wú)論怎樣走，都是向上的。”肩膀處傳來(lái)的溫暖，灼熱了我的心，耳畔的`叮嚀未允我認(rèn)輸。回眸看向老師，在她閃亮的雙眸間，我看到了不想就此認(rèn)輸?shù)淖约骸Ｔ�本微蹙的眉頭漸漸松開(kāi)，我沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，揚(yáng)起一抹明媚的微笑：“老師，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模　币活w不認(rèn)輸?shù)姆N子在我心中深深的理下了。

　　輕輕拭去淚水，端正坐姿。接好琴弦，腦海中清理出平日里老師的悉心指導(dǎo)，曾經(jīng)置若罔聞的話(huà)語(yǔ)此時(shí)被我奉若珍寶：揉弦要緩，撥弦宜輕

　　……微黃的燈光溫柔不語(yǔ)，老師的身影伴我前行。后來(lái)的練習(xí)仍有出錯(cuò)，但我毫不氣餒，重來(lái)，重來(lái)，再重來(lái)！沉浸在音樂(lè)中，成功路上的第一道光也在遠(yuǎn)方升起，這一次，我絕不認(rèn)輸。

　　時(shí)光的沙漏翻轉(zhuǎn)，賽場(chǎng)的燈光為我亮起。指尖肆意舞動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè)聲傾瀉而出，我仿佛看到了自信而堅(jiān)強(qiáng)的自己，找回了那顆不服輸?shù)男摹２蝗粘煽?jī)出來(lái)，鮮紅的獎(jiǎng)狀見(jiàn)證了我?jiàn)^斗的征程，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)跌倒再爬起的故事。心中的那顆不服輸?shù)姆N子已經(jīng)舒展出一片綠葉。

　　潮起潮落，云卷云舒間，“認(rèn)輸”已從我的字典中剔除，我相信，心中的不服輸?shù)姆N子會(huì)一直伴隨我長(zhǎng)大！