心兒怦怦跳作文(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的心兒怦怦跳作文，希望能夠幫助到大家。
心兒怦怦跳作文1
人曾有無數第一次，第一次上臺表演，第一次演講�？傻谝淮紊吓_，心里總會怦怦跳，我就有一次這樣的經歷。
那是上三四年級的時候，我在外面上的英語班要開圣誕晚會，我報了一首名叫我要去倫敦的歌。
我經過一個星期的準備，總算熟悉了旋律。
上臺的時候，大家的目光都凝視在我身上。我便開始唱，唱到“我要走路去倫敦”這一句的時候，我突然忘詞了。這時我心怦怦直跳，心理想：要是大家說我表演的.不好怎么辦？要是老師說我下去沒好好準備怎么辦？這時大家好像心理開始怪我浪費時間，怪我不會唱歌，怪我濫盂充數。我不敢多想。在這緊張的時刻老師小聲對我說：“快鞠躬。”我聽了稀里糊涂的鞠了躬。
經過我這第一次上臺，我以后再也不緊張了。
心兒怦怦跳作文2
每當回到家，走進書房，就會看到有兩塊金燦燦的獎牌�？吹竭@里，我的心頭涌上一股歡樂，激動之情。
這些獎牌是我在學校運動會得來的。記得是四年級，我參加的項目是跑步200米�？吹脚赃叄渌x手都是高大的身材�？纯次矣职质荩隙ū炔簧纤齻兊�。不管這些了。哎，我現在又緊張又興奮。緊張的'是，如果我輸了，沒有為班級爭分，怎么辦？興奮的是，如果我跑到了前三，領了獎牌，怎么辦？不要想了，現在要專注，一心一意地跑步。
要開始啦！“砰”裁判的子彈槍，響徹云霄，把我嚇得心驚膽戰。我像小獵豹一樣，飛奔了出去，用上九牛二虎之力�，F在的形式差不多，大家不分上下，誰也不讓著誰。啊，看快要到終點了，陳文曦加把勁兒，加油啊。我奮力跑著，五米、三米、兩米，我跨過終點線，心里那塊大石頭終于落了地。
我回到教室休息了一會兒，心里總是想著父母說過的話：重在參與，得不得獎沒關系。突然，一個聲音傳了出來：“陳文曦，快，快下樓�！钡搅藰窍�，我的心怦怦直跳，你們肯定會問我，發生了什么事？其實，我——得獎啦！我拿著獎牌和花，心里美滋滋的。
今天，我像吃了蜜一樣開心。我非常喜歡學校的運動會，特別是我得了獎的時候。
心兒怦怦跳作文3
七歲那年，也就是我上一年級的時候。有一次我和五個同學報名了學校的跳舞活動。
我們六個人來到五樓的錄播室，一走進里邊我的心就咚咚――咚咚，好像有誰在敲我的'心一般。走到舞臺后我看見幾個評分的老師在看著我們，我害羞地低下了頭。開始表演了，我們跳呀跳，我生怕演砸給隊友們拉分，我左動右動，可怕的事情還是來了，我做錯動作了，幾位評委老師用異樣的眼神看著我，我害怕極了。但我馬上深呼吸放松心情，慢慢地，慢慢地我又跟上了節奏，老師們微微一笑，我心里的小火苗又燃燒起來，我們一直跳呀跳，跳到最后要謝幕時我頭發上的小發飾掉了，我臉上火辣辣的，我自言自語到：“沒事沒事，我鞠躬時再撿吧！”鞠躬后我拿到發飾后連忙戴起來。
評委老師給我們評了多少分我不知道，我們第幾名我也不知道，但那次跳舞的經歷使我至今想起心兒仍然會怦怦跳。
心兒怦怦跳作文4
星期天 ，我代表我的唱歌班參加了歌唱比賽 。
比賽那天 ，我感到無比的緊張和期待 。
到了比賽現場 ，我跟著老師來排練 ，過了一會兒 ，老是讓我休息一會 ，我休息了十分鐘 ，又跟著老師排練 ……
比賽開始了 ，我非常緊張 ，心想 :這么多人啊 ！我會不會輸掉比賽呢 ？老師對我說 :“只要盡力就行了 ，比賽輸贏沒關系 ，貴在參與嘛 �！� 我聽了老師的話 ，對她點點頭 。
過了一會兒 ，老師對我說 :“你是第18位選手 ，記住 你只要聽見 :請第18位選手表演 ，你就上臺表演 。”我聽了點點頭 。
又過了一會兒 ，主持人說 ：“請第18位選手表演 �！蔽衣犃司o張的走上了臺 ，先深深鞠了一躬 ，就開始了我的表演 ，唱啊唱啊 ，終于唱完了 。
表演完 ，我就回家了 ，第二天 ，我來到唱歌班 ，唱歌班的'老師高興地告訴我 :“昨天的比賽 ，獲得了一等獎。 ”我聽了老師這句話 ，高興的一蹦三尺高 。
回到家 ，我把這個消息告訴了媽媽 ，媽媽也為我感到高興 ！
呵呵 ，心兒怦怦跳的滋味可真高興啊 ！
心兒怦怦跳作文5
通過海選、初賽，今天我要去參加寧波市第十屆“小小講書先生”的決賽了。
一大早，爸爸媽媽就陪我來到了寧波圖書館。我既緊張又興奮，緊張的是這是我讀小學后第一次上臺演講，興奮的.是我沖破重重障礙，闖進了決賽。進入比賽現場，我發現現場人山人海，頓時，我覺得手心都冒汗了。
前幾個參賽者聲情并茂地演講完后，獲得了經久不息的掌聲。馬上就要輪到我了，我的心撲撲直跳，好像胸口有只小鹿在亂撞，手也有點顫抖。爸爸說：“加油，你只要保持平時的水平就好了，放輕松�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，開始演講，遺憾的是，中間讀錯了一個字。我想起媽媽和我說的話，萬一讀錯了，繼續往下就好，最終，我順利地講完了故事，現場響起了雷鳴般的掌聲。
雖然這次比賽我沒有取得滿意的名次，但這次經歷還是很難忘，因為我克服了緊張，戰勝了自我，我相信下一次我會更棒！
心兒怦怦跳作文6
我的書桌上放著一張照片，一看見它，我就會從腦海中浮現第一次坐過山車時那情形。
記得那一天，我邁著輕快的步子走進了廣東珠海長隆海洋樂園的大門。走進了鸚鵡過山車的買票處，走進了長長的隊伍。
在剛進大門遠望時，我覺得這個過山車很刺激，可是走進隊伍時，只聽尖叫聲接連不斷，我心中的突然一陣害怕，剛才的興奮沉入了谷底，我接連幾次想逃跑，但看見后面的'你越來越多，想逃是逃不掉了。
過了一會，工作人員把我們領了進去。我們坐在了最后一輛車上，這輛車上的感受比別的車壞的多，我的心也吊在了嗓子眼兒，一陣鈴聲過后，車啟動了，它“吱……吱……吱！”地爬上了最高點，果然車停了下來，我想：完了，車要沖刺了！車馬上嗖地一下沖了下去，我感覺難以呼吸，幾乎嚇得魂飛魄散，車卻不給我時間舒暢，又倒著飛了起來，我終于忍不住了，口水從嘴里往下掉，還好，車馬上又轉了回來。
漸漸地……漸漸地…車停了下來，那響徹云霄的：嘶……嘶……”聲好像把我一下子喚醒，心也重新回到原處，我顫巍巍的走下車來，爸爸把我背了回去。
我看見媽媽和妹妹和他們說，太刺激了，我下次還要再來玩過山車。
心兒怦怦跳作文7
“哞——”伴隨著一聲牛叫，我邁過姥姥家的門檻，穿過院子，來到通往外面世界的鐵門前，突然，我感到心臟停止了跳動。
姥姥養了十多年的老紅牛被媽媽的紅色手提包吸引，老紅牛掙脫了鐵鏈向我們奔來，用它那如同走火入魔般的眼睛死死地盯著媽媽手中的包。
老紅牛漸漸沉下頭來，好像隨時會用它那如同石頭般的角刺破我和媽媽的`胸膛，然后再把我和媽媽扔到某個山溝。當時我的內心一片混亂，我心想：我會不會和這個美好的世界說拜拜呀？我還沒有寫遺言呢，怎么辦？如果我和媽媽受了重傷，爸爸會不會拋棄我們母女，再另娶他人呢……一連串的問題浮現在我的腦海。只要我打開身后的鐵門就可以脫離危險，但此情此景我的腦子一片空白，根本不可能想起唯一的逃生路口。
就在這危急時刻，一位“英雄救美”的人物來了——我的姥爺，只見姥爺拿起馬車上的皮鞭，在老紅牛的大腿上狠狠地抽了一下，老紅牛痛苦地叫了一聲，轉過身一看，是它的主人，有眼力勁兒的老紅牛只好乖乖地回到它原來的位置，讓姥爺再次把它拴在木樁上。
到現在我再次想起這件事，心臟還會怦怦直跳，脊背冒一層冷汗。
心兒怦怦跳作文8
上個星期舉行了口頭作文比賽，這次的要求是全班每個人在紙條上寫一個自己最喜歡的詞語，然后交給老師。下一步是選擇星級：A級是抽八個詞語，五顆星。B級是抽六個詞語，三顆星。C級是抽四個詞語，一顆星�？陬^作文開始了!老師先說：“這次是玩的，大家不要太緊張。”雖然老師這樣說，可是我們還是很緊張，第一個是李銘菲，她說的'差不多，因為她的不自信所以只得了97分，這讓我更加的緊張了。
輪到我了，我抽到的是……(忘了是什么了)，我很緊張，說到一半的時候忘了怎么說了，這是老師對我說：“不要緊張，慢慢想想�！蔽蚁肓讼�，把這段話給說了出來。到了最后老師對我說：“王賀，你說得很好，你本來能得97、98分得，可是因為你的不緊張，所以你只能得92分�！蔽也粷M意的走下了臺。
心兒怦怦跳作文9
相信當你激動時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒也一定會怦怦跳。今天，我就給你講我的第一次一個人睡覺。
上一次，我媽媽要去外婆家辦點事，讓我一個人待在家里。臨走前媽媽對我說：“兒子，不要怕，這個世界上沒有鬼�！闭f完媽媽就走了。我大約看了一個多小時的電視就入睡了。忽然一陣“咚咚咚”的聲音讓我從美夢中驚醒，我好像看到鬼了，頓時，我的汗毛立馬豎了起來，我的雙腳縮了起來，變成一個三角形。雙手掀起被子，蓋在身上。我躲在被窩里，大氣不敢喘。過了一會兒，我拿開一點被子，看到媽媽回來了，媽媽看到我這么害怕的'樣子，問我：“你又看見鬼了嗎？洛郗�！边@時我下定決心要調查出這個鬼，我來到爸爸的書房里，又聽到“咚咚咚”的聲音，我往后看了一眼，原來這個鬼就是風把書吹下來的聲音�。∵@是我的臉像個紅蘋果一樣。
啊，這真是虛驚一場。
心兒怦怦跳作文10
打開記憶的閘門，童年的事情就像水一樣地涌了出來，其中的一次經歷，讓我的心“怦、怦、怦”緊張地亂跳。
那次是二年級發期末考試成績單，當天，我懷著沉重的心情來到了學校。因為之前媽媽對我說過，如果語文達到95分以上，數學100分的話就會帶我們全家去上海游玩；如果沒有達到就乖乖在家中做作業，那時我心中真是15個吊桶打水——七上八下。
來到了教室里之后，老師說這次考得不算特別差，這時我把心中的那塊沉重的“石頭”輕輕地放下了一點，可最終結果沒有出來，我還是提心吊膽的'。最終到了激動人心的公布成績環節了，我心想：“怎么辦，老師說的是整體的成績還好，又不是說我個人的成績呀了！”這時老師報了我最好的朋友胡嘉藝的成績，什么？語文竟然只得了94分，我倒吸了一口涼氣，因為他的成績在班上可是數一數二的��！我的小心臟“撲通、撲通”地跳著，心可是提到了嗓子眼。這時老師喊到：“費天昱語文96分，數學100分”。“呼——”我這才松了一口氣。哦——哦——可以去上海玩啰！
這就是我記憶中最驚心動魄、膽戰心驚的事情了。
心兒怦怦跳作文11
每個人都會有幾件令人心兒怦怦跳的事情，而令我記憶猶新的是參加大隊干事的競選。
周三午會，我按照通知來到了大隊部。競選開始了！在我前面的.同學有的講話鏗鏘有力，有的表演精彩絕倫，這使得我那剩下一點點的自信心被消磨殆盡。“下面，請劉佩佳同學上臺。”我一聽，心頓時提到了嗓子眼，緊張感猶如潮水一般涌上心頭。在所有老師和同學的注視下，我只好慢慢挪動腳步，向講臺走去。我一手顫顫巍巍地接過話筒，一手不自覺地攥緊了自己的褲腿：“大家好，我是來自四（1）中隊的劉佩佳……”我鼓足勇氣，終于開始了我的演講。
放眼望去，臺下有不少同學正在竊竊私語，我心想：大概是在議論我吧！我的腦子里突然一片空白，他們的“小動作”像橡皮擦一樣將我的演講稿擦得一干二凈。我站在臺上不知所措，臉也漲得像西紅柿一樣。這時，我的腦海里忽然閃現出一幅幅畫面：媽媽為了修改我的講稿絞盡腦汁，爸爸在送我上學的路上不時地鼓勵我、寬慰我……想到這里我全身充滿了力量，心情慢慢地平復下來。“希望大家能信任我，支持我，給我一次機會，將你們神圣的一票投給我。謝謝大家！”
競選成功了！感謝這次心兒怦怦跳的經歷，給了我鍛煉自己的機會。
心兒怦怦跳作文12
當學期快接近尾聲時，學校舉行了一場“詩詞好聲音”展示活動，我很榮幸地成為本次活動的展示選手。
早晨，陽光明媚，我哼著歌早早地來到了學校的報告廳，已經有許多同學在這時等待了，看著這多的同學，我有些緊張，心里怦怦跳，心想：我上臺會不會出丑呢？會不會突然記不住臺詞呢？會不會話筒突然失控呢？正想著，比賽不知不覺開始了。
首先是一二年級的同學表演，看著大家的表演我的心弦繃地更緊了，“嘀嗒”時間很快過去了，終于輪到了我，我從陸辰煊手中接過話筒氣宇軒昂地走上了舞臺，“嗖”聚光燈聚集到了我身上，我的臉“唰”地一下紅了，我連忙調整呼吸，開始了我的表演。進行到了一半，不知是為什么，我的`手不聽使喚了，心兒又在怦怦地跳，我心里安慰自己，終于完成了表演，博得了大家的掌聲。
這次比賽我得了一等獎，以后再登臺表演時，我相信我會表現更好的。
心兒怦怦跳作文13
提起心跳二字，只要有爸爸在家，沒法不叫人心跳的。就說前幾天寫作業的事吧，到現在我還心跳不止呢。
那天，我在家正按老師留的.要求寫作業，爸爸從鄰居家喝酒回來，滿身酒氣地翻開我寫完的作業看了一會兒，又把我抄的作業單看了一遍：“你的英語作業是一英一漢嗎？”“是的！”我肯定地答道�！澳闶窍胪倒p料是嗎？我剛才在你同學家里，看見他的作業單上是五英一漢，怎么到你這里就變成了一英一漢了呢？爸爸提高了嗓音對我吼道。我的心一下提到了嗓子眼兒�！爸貙懳逵⒁粷h！”爸爸怒目圓睜，再一次提高了嗓門。我無奈地又重寫了一遍。可當我把作業本遞給爸爸檢查時，沒想到他又節外生枝地問道：“好小子，要不是我看見，又讓你逃過去了。告訴我，這是第幾次逃作業？”我感覺到爸爸這是要收拾我呀，心里又冤、又氣、又著急，只聽心臟在“砰砰砰”地狂跳，一時間，想爭辯又不知如何說，眼看一頓胖揍是逃不過了，就在我左右為難的時候，媽媽回家了。
事過之后我想到，遇事應該根據事實據理力爭，不再委曲求全，才不會把自己推到心驚肉跳的地步。
樺甸市二道甸子鎮中心小學四年級：劉世軒
心兒怦怦跳作文14
記得我上一年級的時候，讓我的心兒怦怦跳的事情。
我上一年級的時侯，一天晚上我和幾個小伙伴在外邊玩老鷹抓小雞的游戲，我們追著跑著玩的很開心，玩著玩著小伙伴們都回家了，只有我還沒玩夠，還想再玩一會兒，可是一看他們都走了，剩下我自己沒意思我也向家走去。突然我的背后好像有一個大爪子在抓我，我一下子跑到一棵大樹下，抬頭一看，這個大樹有上一雙血紅血紅的大眼睛看著我，還伸出一雙長了長指甲的手來抓我。我害怕極了，飛快的向前跑了起來，那棵樹也跟著我跑了起來，我發現它都快抓到我了，我嚇的魂飛魄散。
我又看見有一個穿著白色衣服的人向我走過，還拿著一個棒子。我拼命的跑到了家門口，回頭一看“鬼”和大樹都不見了，我看見樓下的李奶奶穿著白衣服站在那兒，手里拿著一根用白紙卷成的棒子……
天太黑了，原來是我看花眼了。
我回到家把這些事告訴了媽媽，媽媽說：“這個世界上根本沒有鬼，里你自己想出來的.，別自己嚇自己�！爆F在想起來那天晚上的情景，我的心兒還怦怦的跳呢。
心兒怦怦跳作文15
這個學期里，作文老師來了個“突然襲擊”，每節課指定四位同學上講臺去講一個故事。這個學期快要結束時，輪到我講了，還沒上臺我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。
走上講臺，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時緊張的不得了，竟連該說些什么都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個故事！”我慌忙應道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家帶來的故事是《康熙平定‘三番’》”。接著，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什么，我膽戰心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請您原諒我！“老師說了一句：“趕快補上來就行了！”我把那一句補了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心里又打起鼓來，后來，老師又一次提醒我后我終于放松了，我是怎么讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的'響著，回家后，媽媽播放了我的朗讀給我聽，��！原來我的朗讀還是不錯的，只不過不是很不流利罷了。
��！原來干什么事情只要認真了，努力了就一定會有收獲。