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我身邊的一個普通人作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我身邊的一個普通人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的一個普通人作文1
在每個人的人生列車上，總會遇到許多人：是救死扶傷的醫(yī)生？是無私奉獻的掃路人？還是匆匆走過的路人？……我一直記得那一位賣燒餅的大爺。
黎明，像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初升的陽光。一個身影正在忙碌著。他身穿一件打了補丁的白大褂，配上早已褪色的休閑褲，足蹬一雙黑色的運動鞋，在清晨的陽光下，顯得那么耀眼。哦！原來是一位賣燒餅的老人。
我走了過去，他笑著招呼道：“小丫頭，要買個燒餅嗎？”“不了，謝謝您�！蔽覔u搖手，拒絕了。我本以為他會因我不買燒餅而生氣，但事實卻不如我所料�！澳切�，你應該還沒吃早飯吧？來，送你一個嘗嘗，要是好吃下次再來，我給你優(yōu)惠�！彼_始拿袋子裝燒餅。我連聲說：“不了！不了！”可他依舊固執(zhí)地把燒餅放在我的手里。“你們現(xiàn)在正是長身體的時候，不吃早飯可不行�！彼彩前褵炄轿业膽牙铩Ｒ姞�，我便從口袋里掏出媽媽給我買早飯的`5塊錢，遞給他。他推推我的手，把5塊錢又重新塞回了我的口袋。我抬頭看看他，他也面帶微笑的看了看我，我見他是肯定不會收的，只好作罷，準備放學再來還錢。我說：“謝謝您！”“不謝，快去學校吧！”陽光照在他的身上，是那么耀眼。
我捧著香噴噴的燒餅，咬在嘴里脆松松的，走在明媚的陽光里，我分外快樂！“賣燒餅咯！賣燒餅咯！”一句句吆喝聲一直回蕩在耳邊。
我身邊的一個普通人作文2
老師，是靈魂的工程師；老師，是知識的播種者；老師，是我們?nèi)松牡诙改�。李老師———五年級時語文老師兼班主任讓我印象深刻。
還記得開學時第一次見到李老師：她身穿一條白紗長裙，高高的個兒，扎著馬尾辮，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。她雖然只是一位新上任的老師，但對我們卻是百分之兩百的真心。她認真上課，辛勤“耕耘”，讓我們獲益匪淺。
課堂上，李老師妙語連珠：一個個引人入勝的故事吸引著我們，一句句意味深長的話語烙在我們心底；操場上，李老師青春飛揚：“八字跳”時，她把長繩甩得既有力，又富有節(jié)奏，讓我們一個個魚貫而入，跳得身心愉悅。食堂里，李老師分菜分飯的忙碌身影依然在我眼前出現(xiàn)。
記得上完了四堂課，我們饑腸轆轆地走進食堂時，頓時一股獨特的飯菜香裊裊地飄了過來，大家更是口水直咽。這時，李老師已經(jīng)把餐盤擺放得井井有條。她一手端著菜盤，一手拿著勺子，麻利地分了起來�？衫罾蠋熞矂倓偛沤Y(jié)束自己的課堂教學，也一定又餓又渴！可是她卻依然選擇與同學們在一起，堅持幫我們分好飯菜，就怕同學挑食。當我們享用美味的`午餐時，不禁邊吃邊聊起來，李老師溫柔的叮嚀在耳旁響起：“別說話啊，小心噎著�！彪m然只是一句短短的話語，仿佛如一股暖流一般緩緩涌進我們的心田……
李老師，只教了我們一年，但她那一句句關(guān)切的問候，一句句善意的挺醒，將永遠在我的耳邊回響。
“李老師，感謝您！”
我身邊的一個普通人作文3
那條上學的小路，飄蕩著燒餅的香味，我正踏著夕陽回家。
“我這兒的燒餅可好吃了，下次再來��！”抬頭一看，原來是賣燒餅的老大爺。脖子里掛著白毛巾，一身白衣，一條白圍裙，上面布滿了白面粉，在我印象中，他永遠是這身衣服。每天回家，我都能看見他那張飽經(jīng)歲月打磨的臉上，總揚著抹不去的.微笑，像他圍裙上的白面粉，不會消失。路過大爺?shù)男〉�，總見他他不是認真搟面，就是添置煤炭，就像一枚一直旋轉(zhuǎn)的陀螺，總沒有停歇的時候。大爺和藹可親，有時見我路過，還不忘和我打趣幾句：“今天一個人回家啊�！薄靶」媚镌僖�！”他說的不過是一些再平常的話語，而我也只是一個再平常不過的路人。
這不，剛好有一個阿姨買完燒餅，提袋離開，不過她似乎落下了什么東西，我定睛一看，是一張五十元錢。大爺一低頭，也發(fā)現(xiàn)了它。于是他毫不猶豫，當即大喊：“姑娘別走，你的錢！”阿姨沒有回頭，還是快步向前走著。這下大爺可慌了神，立馬走出鋪子，追了上去，將錢還給了她。
我怔在原地，想著那皺巴巴的五十元，還有大爺那雙飽經(jīng)風霜的手，一陣暖流從心中涌上了眼眶。大爺舒了口氣，又回他的燒餅爐前忙活著，額角滑落豆大的汗珠，卻被他的白毛巾一把擦去。
我面帶微笑，向大爺招了招手“大爺，再見！”“哈哈，再見！”他爽朗大笑著。而我也要回家照顧我的蘭花了。
我身邊的一個普通人作文4
我身邊有形形色色的人。高矮胖瘦，時尚的，保守的，勤奮努力的，游手好閑的，但印象最深的永遠是那個她。
我們簡稱她為L同學。她相貌平平，面色略黑，腦門前永遠留著劉海兒，用粉發(fā)卡別著。她是舞團的，站時兩腳略開90度，挺胸抬頭，目視前方，站姿標準。學習成績不突出，話也不多，比較內(nèi)向。總是安靜的，手是拿著本書。
我第一次見到她是在舞團。
一進門撞入眼簾的是個陌生的背影，站在門口，不知所措。她是舞團新生。初來乍到，便來了一精彩的亮相，按舞團慣例，她要表演獨舞。她擅長藏族舞，用的是水袖。音樂起，她那張平靜淡漠的臉上頓時煥發(fā)光彩。什么初來的'小心翼翼，自我拘束，通通消失不見。水袖飛揚，像天女散花，牽動一縷縷暗香；水袖輕擺，潔白似雪山的常年積雪，不染塵世的美，令人向往。藏族人對雪山的崇敬，在她的舞蹈中顯現(xiàn)。她在舞蹈中是陶醉的，忘我的。老師的評價很高。
我很好奇，她在哪兒學的舞蹈。細細打聽，她剛學四年，多半是自學。我一笑了之，也不以為然。有一次，我相信了。
那次我心血來潮，頭次提前來到舞蹈教室，我沾沾自喜，認為我是第一個到的。但卻不知L同學早趕在我之前做完了熱身活動。基本功扎實的她，跳轉(zhuǎn)翻更是小菜一碟。轉(zhuǎn)得飛速，似腳踏風火輪。跳似仙鶴騰飛，蜻蜓點水。翻跟頭似雜技演員般完美無瑕。一切做完后，她擦了擦汗。她背后全被汗水浸濕了。明明是冬日，練功房里卻似蒸桑拿，熱氣騰騰。
臺上的一顰一笑，每一步背后都是汗水，是她對舞蹈的熱愛。
我十分敬佩她。她的速成源于她對舞蹈的熱愛，對熱愛事物的堅持不懈。每當想放棄時，我總是想起她，那個被汗水浸濕的背影，那個舞起水袖的背影。