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打開的作文15篇[熱]
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的打開的作文，希望能夠幫助到大家。
![打開的作文15篇[熱]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
打開的作文1
我 有一個很好的朋友，我們每天形影不離，但她總是感到彷徨與無奈。每次看到她都是心事忡忡。嗨，朋友，讓我們放下一些煩心事聊一聊好嗎？童年時我總希望自己 快快長大有屬于自己的一片天地。那時的我天真的認為花季時代的學生一定也是神采奕奕的，還沒踏上這段旅途的我夸張的贊美著向往已久的神圣季節(jié)。我多么渴望 在這生命的春天能品味青春的喜悅，體驗年輕的激情。然而當我真正成為一名花季少女時，我雙眼中卻如同你一般充滿了迷茫與彷徨。我多么希望有人能伸出援助之 手，幫助我日夜兼程，護送我走出這泥濘之路。但是路最終需要自己走，生活不垂青于眼淚。
朋友，回首你身后的 一串串歪歪斜斜的小腳印，它已并不是小時候過家家那么簡單了。我們長大了，長大了意味著挫折、憂愁、壓力都多了。人生如爬山，挫折是上山的的必經之路，如 果你畏懼，那么只能在山腳下空轉徘徊了。沒有誰的一生是一帆風順的'。沒有了挫折，人生就顯得膚淺蒼白，離開挫折就意味著失去了思想源泉，因為有挫折才迫人 思索，逼人明智，使人曠達。經歷了挫折，就經歷了一次演練，就是一次登高。每個人都不能躲避挫折，應面對挫折，，證明我是強者。人生處處充滿艱辛，處處充 滿挑戰(zhàn)，只要在挫折面前心存感激，永遠挫而不折，再大的風浪也會有默契的目光。
朋友，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要嘆息，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信把快樂的日子將會來臨，一切都是瞬息，一切都將會過去。
畢竟我們是花季中的少年，有太多美好的夢，也就有了無數次的迷茫與失措。記�。合﹃柕纳什粌H僅有火紅的壯麗，也有灰色的憂郁。
人始終要長大，要面對這一切，我們幼稚的心擋不住時光的飛逝，命運的選擇就在瞬間，我相信你是勇敢的。
生活就象是一道五線譜，我們每個人都在用激情譜寫上面的音符，而生活中的風風雨雨就像這樂章里的升降符號。因為有了它，我們譜寫的樂章才會精妙絕倫，我們戰(zhàn)勝挫折的毅力才會更勝一籌。
打開你的心扉，對生活的考驗多一點辯證的思維。
打開的作文2
生活是一本打開的書，它記錄了我們成長的足跡，載滿了生活的風雨。書每翻開一頁都散發(fā)著不同的芬芳；有鮮花點綴的光榮歲月，有淚水浸透的凄涼時光，有成功與失敗交織的崢嶸日子......
我的這本書中最令人難忘的便是16歲這一年朦朧的一頁，每當翻開飄著少女特有的馨香的這頁書時，我心中便會被一種莫名的激情激蕩著......
16歲是青春的短笛吹的最嘹亮的時候，也是最愛幻想的季節(jié)。16歲是敏感的季節(jié)，羞澀的心情悄悄的把臉紅的秘密沉入心底，懵懂幼稚的心靈有時也難免受到外來的誘惑原以為自己的心扉鎖得很牢，然而......
原本枯燥無味的日記本不自覺的充盈了起來，香甜的夢中也不自覺的搖響了浪漫。從此，我每天這樣迷糊著，直到打滿一張張紅叉叉的試卷平平地擺在我面前。天啊，這是優(yōu)秀的我嗎?我到哪里去了？那一晚，我哭了一夜，淚水打濕了我美好的夢。朦朦朧朧的眼光中，有爸媽殷切的目光，有老師期盼的眼神。爸媽為我操勞忙碌的身影越來越清晰......我終于找回了迷失的我。我知道自己是用辛酸來寫下16歲這頁書的上半頁的，這半頁是用淚水浸成的、是苦澀的。
生活的勇氣使我重新振作起來，重新調整了自己，把深深的依戀悄悄壓在記憶的最底層。每當夜深人靜的時候翻出來匆匆掃過一眼，真慶幸我還沒有陷得太深。于是課堂上又有了我清脆響亮的回答聲；清晨又有了我朗朗的讀書聲。原來活潑開朗的的我又如奔流的小溪一樣歡快了起來。無意中抖落了一串串歡聲笑語，只是夾雜著淡淡的'憂傷和不舍。
期末考試我的成績還是原來的位置。我真的很高興沒有迷失自己，沒有把自己束縛在自己編織的夢幻中
輕輕的合上16歲這頁不平凡的書，心情仍然在深深地震蕩著。我用幼稚和勇氣寫下的這頁青春之書，也許是我生活中最復雜的一頁。但是我讀得懂，它也是最耐讀--因為那是青春無怨無悔的一頁、也是最絢麗、最苦澀、讓我一生難忘的一頁。
書，要翻開新的一頁了，因為生活又要向前邁進一步。
打開的作文3
當我第一次邁入小學的大門時，沉重的書包連同爸爸的希翼就壓得我喘不過氣來;當我第一次考差時，爸爸就漸漸開始為他自己的心靈上鎖，這把鎖也把我圈住，將我封閉在分數的世界里，讓我失去了自由……
周末，在房間里，坐在書桌前的我，無奈地望著手中的課外練習題，密密麻麻的字映入我的眼簾。“你這次數學考得還不太理想。這都是奧數題——爸爸好不容易從老師那要過來的，下午必須做了才能出去玩!”爸爸那嚴厲的話語依舊在我的腦海里響著�！安铧c滿分了，就最后附加題沒做出來，這也叫不理想?”我滿腦子的`搞不明白，覺得自從上了學，有了考試，爸爸變得越來越陌生……
“呵……哈……”一陣笑聲將我的思緒拉了回來。我往窗外一看，原來是幾個和我同齡的孩子在草地上玩游戲。天空那么藍，陽光那么燦爛，笑聲那么清脆，可這一切在我看來仿佛都是諷刺。我的心不由地一揪，記憶也回到了一年前：
那天，是同學的生日，她也邀請了我參加生日party，我異常興奮，心想：天天過著學校、家兩點一線的生活，現在終于可以名正言順地放松了。哈哈，爸爸這回該同意了吧。我迫不及待地回到家和爸爸說。不料爸爸一聽擺出一副嚴肅的表情，皺起了眉頭，說道：“小學生參加什么生日派對，心這么散，學習還會好嗎?別去了!”我滿肚子委屈，淚水在眼眶里打轉，一改往日“小綿羊”的樣子，和爸爸大哭大鬧起來：“我學習又不差，在班級里名列前茅，作業(yè)早就已經做完了，憑什么我就不能……”還沒等我說完，爸爸就像發(fā)怒的豹子大聲吼道：“有點成績，你就翹尾巴啦?你在班上是第一嗎?玩玩玩，成天想著玩，你上不了好的初中，看你怎么辦?皇帝不急太監(jiān)急，你看看你，為了你成績能優(yōu)秀些，爸爸為你擔了多少心。呃，再說你能和那些同學比嗎?他們家里有錢有背景，你只能靠自己努力……”每次都是這番話，靠自己，靠自己，爸爸，女兒的學習不用靠你，請將您心中的鎖打開!又像每次一樣，以我滿臉的失落感和無奈的順從告終，我抽泣著回到了自己的房間……
爸爸，請將您心中的鎖打開，您心中的鎖已經將我的自由束縛起來;請將您心中的鎖打開，還女兒一個自由的童年!
打開的作文4
媽媽有一個習慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。
有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。
對于書中一些不認識的字，媽媽培養(yǎng)我自己動手查字典，然后標注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標記。
我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內容是：班級里的'向一樂同學所在的學習小組被評為班級優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調皮的學生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習慣，有所進步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個調皮學生比他想象中的還要調皮，不但不熱愛學習，而且還經常不配合他的工作。
這時媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的問題，如果是你，遇到這樣的同學你又會怎樣做呢？讓我?guī)е@個問題繼續(xù)往下讀，向一樂學校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學校頒發(fā)的榮譽獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的好機會，所以他利用課下的時間督促小組背誦，剩下的時間全部集中在調皮的那個學生身上，因為他不希望因為一個人的成績拉低全班同學的水平，但是調皮的學生并不領會他的好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認為自己一定要對這個人負責，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅持，相信調皮的孩子終有一天會有所改變，最后故事的結果的確是功夫不負有心人他們取得了勝利。
通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。
堅持閱讀，不僅能促進我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學們，讓我們愛上閱讀吧！
打開的作文5
每個人的心靈都有不同之美，只要你找對了密碼，心靈之門將會向你敞開。——題記
每個人對每個人的印象是不一樣的。有人覺得他溫文爾雅，而有的人則覺得他率直直爽。為什么呢？這是因為我們的密碼不相同，有的密碼正確，有的密碼相似，有的密碼完全錯誤。
那么，何為密碼？這當然是理解能力和溝通能力，刀子嘴豆腐心的人你會覺得不解，難以接近甚至厭惡。但他表達事物的方法就是這樣。這時你需要換位思考和溝通，找到成功相處的密碼，你就可以感受到他的心靈之美了。
找到心靈的密碼，不需要像做函數題那么困難。不可以永遠使用刻板印象來看人。遇到矛盾或糾紛，從自己身上找原因。如果是他人不正確，你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。
正值青春期，可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡，作為子女，也要找到和父母心靈打開的密碼。體諒父母的良苦用心和難處，不理解時多坐下來溝通談心，父母也會成為你的知心朋友。
和老師溝通也要找到打開心靈的密碼。老師是最關心你學習狀態(tài)的人，一旦發(fā)現你不對勁會馬上與你談話。這時，不要一味地埋怨，老師像家長更像密友，會因為你的進步而高興，退后而生氣，他不求回報，只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽老師的話，遇到不會的.問題多指教，你也可以找到老師的密碼。
和朋友相處時，要學會適度，關心適度，玩笑適度。與他交流時多學會聆聽，有困難就幫助他，在學習之路上，一起加油，一起進步，一起為一個目標而競爭，努力，這則是最好的密碼。
密碼，要尋找最適宜的方法，以心對心，學習對方的優(yōu)點，感受心靈之美。包容，諒解美好的“缺點”，“去讓這個充滿著勾心斗角的粗糙世界溫潤一些”，世界也盡是心靈之美。
希望你樂衷于找到人類心靈最美好的密碼吧！
打開的作文6
午后陽光刺眼，偶然也清風拂面。擇一角窗邊的座位，端一杯新泡的清茶，去領略一地風景，去傾聽一翻傾訴，去拾一把心靈的鑰匙，何為心靈的鑰匙——閱讀。
閱讀是精彩的，它使我在成長的道路上懂得明辨是非，努力就會有所收獲；懂得了只要有一顆快樂的心就是年輕，故閱讀是一把打開心靈的鑰匙。
我開始認識她時，還是在小學的一偶然。在這個偶然中我認識了長像丑陋，滿臉長著雀斑，頭上長著紅色頭發(fā)的小鬼，她就是《綠山墻的安妮》中的主角安妮。安妮從小是孤兒，后來被卡斯伯特兄妹收養(yǎng)，成為一個品行端正的人。讀這本書時，書中一句話使我印象深刻，安妮說：“總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣。但它抹不去我的'快樂。我的愿望是：‘現在當個快樂的女孩，中年時當過快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生�！彼臉酚^，善良感染著我。我們常說笑口常開，好運自來。但當生活的壓力，成長的煩惱向我們撲來，真的可以以笑容來面對嗎？其實不然吧！但這時，我的腦�？倳肫疬@個遭受著同齡人嘲笑的孤獨女孩，這個從小失去父母的可憐的女孩，還有世上千千萬萬遭受著折磨卻仍然努力生活的人，我們又有什么理由不樂觀的面對生活呢！
黃土，一眼望不到邊的黃土地，黃土地上沒有一點生機，有的只是黑暗，伸手不見五指的黑暗。在這黑暗中人們悄悄的生活，偷偷的生活著。所以這黃土地也是寂靜的，死一樣的沉寂。在這黑暗中你是否也曾想著放棄，放棄你曾經苦苦追逐的光？是的你當然不會，因為你曾說過：無論幸福還是苦難，無論光榮還是屈辱，你都要自己遭遇與承受。在這苦難之中，是一種熱愛，一種對知識、對生活的熱愛，將你從沉重的生活中拉出來，你在學校吃著“三等”菜時，不忘讀書；在過面朝黃土背朝天的生活時，也不忘讀書。讀完《平凡的世界》，我不記得了高原的風景，不記得書中的細節(jié)。但我記得你對知識的熱愛，你對光明的追求，你是我認真學習的榜樣——孫少平。
合上書頁，聞著茶香，回味書中的故事。在閱讀中我學會樂觀，學會保持對生活的熱愛，書帶我感受世間的百態(tài)，體味喜怒哀樂。原來書是打開心靈的鑰匙，引領我到更美的世界。
打開的作文7
記憶有時你不知不覺就忘了，有時又不知不覺跳了出來，當你看到一些事物時會打開一個開關，讓你再次回味從前的感受。·
在我坐車的路上遇到了那家眼熟的超市。那小區(qū)里我就留下了很多腳印，藏了很多歡笑。在我二年級的時候，母親在小區(qū)前的一家超市當服務員。因為家里沒人照顧，我就被送到托管班。但只要我有空，我就會自己走到那里玩。我認識了很多和我一樣的朋友。我就會跑到別的他們父母的店去玩。
時我們經常組隊去小區(qū)里抓蚌料或者撿石頭。那里我每天都去，就特別熟悉。那條河一半有水，一半被石頭給封了，我經常會去撿一些石頭，有些白的，又滑又干凈，非常美觀大方。我就很喜歡，于是把它塞進小紙杯。我們幾個人就帶著沉沉的'紙杯回到店里。店里面有很多的紙杯，里面是一個個石頭，像一天天一樣，慢慢累積起來。·
旁邊放著一杯蚌料也是生機勃力，不過一兩天之后我就會把他們都放出去�！�
那些男生們最擅長捉這些蚌蚌。他們章著紙杯，平放在水中，輕輕的將杯口游向水里。蚌蚌斗們會慢慢的進去，再輕輕的把紙杯撈起。一些比較笨拙的嫻蚌就上鉤了，在杯子里轉著圈，小尾巴快速的用動著。我把一只嫻料放在手上，滑溜留的，在馬上放回水里，那是我第一次見蚌料。
我也看到過一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死，在水里浮著，我也嚇了一跳，就再也沒敢去蚌料的水池了。那時也是我朋友最多的時候，大家彼此都限熟，也是我最珍惜的時光。我和母親在那里呆了一年不到一點就走了。我也沒跟我的那些朋友們再見，現在長相，名字者記不得了。我很感謝那段美好的童年，純真的兒時。我也是最記得那段我最喜愛的時光。
現在那家店已經換了好幾個主人，也是讓我記起了那長久的美好，也沒想到開關會這么幸福甜美。
打開的作文8
燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白；神秘面紗的背后往往是愛的奉獻；燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛；親人的呵護下的背后或許是愛的深沉�！}記
每個人都有一份空虛，一份埋藏于內心深處的空虛。
曾幾何時，有多少形形色色的人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容，而從他們的眼里卻看到黑暗中的悲傷；有的傲慢的抬著頭對身邊的一切都不屑一顧，而卻可以聽到他們內心的'哭泣；有的穿著高貴華麗的衣服，而卻遮掩不住心靈的貧窮。
曾幾何時，我們真心擁有世間最美好的東西——友愛，可是為什么又要躲避呢？為什么不好好的珍惜呢？沒有它世界不會少些什么，拋棄它，別人也不會少些什么，只有你，只有你的內心的孤獨，內心的譴責。
曾幾何時，你那渴望的眼睛里充滿了淚水，對著上帝祈求快樂。其實，快樂完全在于自己手中，只要快樂了還會覺得空虛么？就還有孤獨嗎？
拾起關愛的鑰匙——打開心靈的窗扉。
不要放棄自己，在任何時候都不要放棄自己，不要變的不快樂，不要生活在孤獨空虛之中。
快樂可以像傘恣意的撐開么？悲哀可以像傘任意的收攏么？
當然可以，只要你想快樂，只要你沒有放棄，沒有放棄你自己，那么生活中常常會出現燦爛的陽光的。只要你堅信——愛。
走在生活的小路上，只要你活著，就必須就一定會感受到愛，不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你，愛護你。
親人的愛是無私的，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛卻讓溫暖涌上心頭。
人的一生當中不能只生活在悲傷之中，其實，生活之中處處充滿愛，許多的人心靈其實都擁有愛，其實也是被愛打開的。
讓每一個心靈不再孤單，讓每一個人都變的快樂。
星辰把黑暗的門打開了，堅韌把困難的門打開了，真誠把愛的門打開了，愛把心靈的門打開了……
為愛打開心靈的窗扉。
打開的作文9
我喜歡上窗外的一排樹。
它們昂首挺胸地站立著，個頭與教學樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉，有些已經枯死。葉，在風中抖索著，卻始終不曾掉下來，在把天補得無縫的沉云下，它們生活著。在那個偶然的秋日里，我發(fā)現了它們，很快地又喜歡上了它們。
此后，只要有閑暇，我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風熏痛了的心，去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時又生不逢地，于是每當我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時，便默默地坐在窗前，望著它們。秋天是冷漠的，是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是，她撒下了紛亂無序的'淚，嘆出了毫無熱情的氣，這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了，它不愿褪去生命的綠色，卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律，便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊，這便是一部充滿哲理的傳記，不幸的人并不一定了解不幸的人，而了解她的卻又只能無能為力。
我來到它們的旁邊，想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的，它們真的很高大，看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直，我很懷疑它們是楓樹，這樹干上又旁逸出許多枝，枝上又掛滿了葉。葉是掌形的，但于我的眼中卻成了心。不錯，是心，是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心�！斑@些樹好漂亮啊！”有幾個人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮，是啊，卵黃的葉色，絢爛的光芒，粗壯高聳的枝干，抖擻卻不失文雅的樹，哪里可以看出些許憂傷的痕跡？
咦，我自己的憂郁呢？我從樹上曾找到過的傷感呢？那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫了什么，縱橫清晰的脈絡，很醒目很舒暢很純潔，絲毫找不著曾經的風霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了，這樹在世界上、自然中縱然渺小，但它們的生命是多彩的，春天葉兒誕生，夏天噴射綠意，秋天感受沉思，冬天體會寂寞——這就是樹的人生！
自然是一本書，這些樹是自然的縮影，是一本書的精華之一。它們時時打開在那里，等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
打開的作文10
“岸于岸沒有多少距離，五湖四海也只是小小的寰球。”猜忌與懷疑，閉塞與無知就是世界上最遠的距離。良言一三冬暖，惡語傷人六月寒。冰冷的心，可以被真誠的笑臉所慰籍。生活發(fā)生不幸時，我們常常會關上心門；世界不僅沒能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生，以此試圖忘卻傷痛，可就算隱藏得再好，最終也還是騙不了自己。既然如此，何不嘗試打開心門，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？你是否與爸爸媽媽因為一件小事而產生糾紛，爭執(zhí)不停？或者當你對你的朋友有些誤會，你郁悶，而當你忍不住向朋友詢問后，卻發(fā)現錯誤的是自己。
這些都是小事，但它也可能成為一根刺，刺痛你的心、蒙蔽你的眼，讓你關上心門，將陽光阻擋在外，將自己包裹在黑暗之中。如果你不信任朋友，猜忌他，你不僅會失去一個朋友，更會因為缺乏信任造成你與別人之間的距離。所以，打開心門吧，推門便是陽光，不要因為一點點小事而造成人與人之間的距離。世界上最遠的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。世界上最遠的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交匯的'軌跡。世界上最遠的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在轉瞬間無處尋覓。
世界上最遠的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離。一個人，只有他的心是冷漠的，他才會覺得人與人之間有遙遠的距離。而只要他有一顆關愛他人的心，肯伸出自己友愛的手，那么，他與人們之間就不會有任何的距離。世上的距離，只存在于人心，而不在路途遙遠……”梵高就是一個一生都孤獨的人。當他被人家轟出門的時候，羅丹正在自己的工作室里尋找靈感，也正在街上為猶大尋找著原型；梵高有的只是一顆對藝術熾熱的心。別人都說它把自己封閉在自己的世界中，卻不肯向別人敞開心扉。在今天，梵高的畫已被高價賣出。
人們，終于開始正視他，試著感受他的快樂和痛苦。只是，我不知道今天，像梵高一樣的悲劇會不會再度發(fā)生……打開心門吧，用信任與關愛、接受與寬容的眼光去看待世界，看待世事，看待周遭的人與無窮無盡的知識。讓人與人之間的距離更進一步！
打開的作文11
上帝在這個世界上，隱藏了一扇奇跡之門，可是，這扇門卻沒有一個把手，沒有一把鑰匙，至今只有極少的一部分人叩開它，走進去，感受它，去享受它。上帝為了扭轉這種現狀，增加了許多奇跡之門。
有一個青年，誤打誤撞，撞進了奇跡大門之中，在他面前，有數以千計的小盒子，每個小盒子上，都注明了一個人的資料和他內心深處的愿望，青年找到了他的盒子，于是迫不及待的打開，里面只有一張紙條，青年看后，十分沮喪，但還是把那張紙放到襯衣的口袋中。也許是因為對奇跡之門的沮喪，或者是對那張紙條的不解，青年在工作上也總是走神，而耽誤了公司的一個項目，被老板炒了魷魚，女友也離他而去。
在他處在了是生是死的邊緣時，他又看見了那張紙條，把自己憋在家中，終于讀懂了那張紙條上的字。第二天，他到了最有事業(yè)的朋友的公司求職，朋友是一個軟件公司的董事長，對于故交的請求，朋友欣然同意，青年被派做銷售員，可他了解到朋友為錢不惜去騙顧客，這讓青年大為光火，之后他開始挖掘，見解獨特思想真正清醒的人，十年后，青年利用這些人才，成了一個億萬富翁，而他的前女友，只有無盡的失落和惋惜。
其實，那張紙條上的字，是一般人注意不到的普通道理：
用自己的腦子走路，但不要在人生路上用腦子坑人。
奇跡雖然很難實現，可是實現奇跡的'條件，卻如此簡單，上帝布置的這個玄機，無疑是一個對人的篩選。
所有實現的奇跡，都是對世界有意義的，它們促進了世界的發(fā)展，目的都是為了讓世界上的一切生物更好的生存繁衍下去，盡量減少物種的悲劇發(fā)生。
奇跡中都貫穿了愛，正因為人類心中有很多的愛，才會迅猛的發(fā)展，有今天幸福的生活。
人生中也是如此，我們要積極地去尋找創(chuàng)造奇跡的條件，去實現它，但是在尋找奇跡的過程中，不要忘記去收集愛，不斷的把愛給予別人，那樣，離奇跡還會遠嗎？
打開的作文12
一邊唾棄著城市的繁雜與喧鬧，一邊在這藍灰色的小天地中拼盡努力出人頭地，我也深知必須全力以赴，因為想要功成名就。在努力的同時放松，會有不小的收獲。
睜開雙眼，灰暗的車廂中依稀透進了幾束昏暗卻蓄勢待發(fā)的朝暉，被火車的“咣當”聲晃醒，起身走到窗邊，我正在去往成都的路上，放眼看向窗外，幾只灰鵲從遠處的林中驚起，借著稍有些明亮的光暉俯看著眼下說不上茂盛卻也青榮的樹林草叢，它們也在努力生長吧，心中是有些什么明淅了。
我背著綠色的旅行背包，跟著行走的“人�！弊呦蚯喑巧�，和同學組隊想去青城山上看看有沒有小道士和白素貞。今天陽光真好，陽光下，灰瓦筑的屋頂將淺褐色的小屋圍了起來，走到半山腰便可“一覽眾山小”，我甚至看到了巴士停留的地方，將背包拿下取出午餐，眼尖的同學在一棵秀美欣長的松樹旁看到了一只全身呈棕灰色，背部有幾道黑色紋路的小松鼠。這可愛的生物竄到了另一棵更高樹上，怕是要找果子準備過冬�？次覀儾]有圍過去觀看的意思，他又放心大膽地跑下來再換一棵樹。林中生機盎然，枝葉繁茂，迎接著每一批前來游覽山水的游客，我感覺甚是喜歡這里，比起在城市中數來往的車輛，翹首以盼的等待紅綠燈，倒不如在林中走走，用心打開大自然的.天窗，讓黎明的曙光照進心房，體驗著自然對人類的禮物，心道一聲真好。
我們行走在都江堰的木橋上，看著腳下的江水滔滔不絕，時間也如同白駒過隙，隨江水流走。我們穿越錦里與寬窄巷子，吃完手中的食物，不作他想。享受著人間繁華，體現著大自然的力量，隨心去打開新世界的大門，而不是在原地苦苦掙扎。我們趴在圍欄外圍觀著黑白相間的小精靈——大熊貓，他們一會兒在樹上，一會兒在竹子前，似向我細細講述了生活的奧秘。
我已然明白，功成名就不是必需的，只需努力抬頭大步向前，會有最好的禮物在前方等候。
理應隨心探索，隨心打開未來的篇章。
打開的作文13
吃完午飯，因為受不了家里沉悶的空氣，我早早騎了車出來，到了二小和廣場交叉的十字路口等同學。
春日的陽光，像母親的手撫摸著臉龐，柔柔的，暖暖的。我坐在車子上，單腿撐著地，注視著身邊經過的一輛輛汽車、電動車、自行車——都是早早送孩子去上學的父母。那親昵的話語，稚氣的笑聲，在我聽來，卻像一根根針，刺入心里。
曾幾何時，自己還在享受著這樣的幸福啊�？上ё詮陌謰屓チ送獾兀彰鎸Φ木椭挥心驹G的爺爺，和愛嘮叨的奶奶……
我的心黯然起來。同學還沒有來。我想自己先走，又恐她怨，只好耐著性子，將視線轉向廣場的`輔路上。那里有一叢叢白色的、絳紫色的丁香，開得正烈，靜了心，還能嗅到陣陣幽香。
輔路的盡頭，并排走來祖孫倆。女孩子很是活潑，蹦蹦跳跳的，不時扭頭和老人說著什么。那老人頂著滿頭白發(fā)，瘦瘦的身子略顯佝僂，對女孩的殷勤似乎視若不見，只顧低頭看路，一看就跟我爺爺一樣，是個沉默寡言人。而這女孩子，想必也和我一樣，是個可憐的“留守兒童”吧，也只有父母不在家或者工作忙的家庭，才會讓一個老人來送孩子上學了�！熬退偷竭@兒吧！”走到我前面，小女孩停住腳步，輕聲叮囑道，“爺爺你回去慢點走�！�
這女孩子，小小年紀，倒是挺會關心人呢！我有些詫異。
老人說：“爺爺想串個門再回哩。”
“又是要去小五大爺家嗎？”女孩似乎擔心起來，聽到爺爺“嗯”了一聲，忙說，“爺爺那你去了可要拉好門叫小五大爺出來接你呀，他家的狗可兇了！”
老人點點頭，轉身欲走。女孩忙又道：“爺爺，要是他們又打麻將，你就不要上桌了啊，省得奶奶回去又說你。”
我聽了有些想笑。老人卻是重重地點頭，一副乖巧的樣子。
攙著爺爺慢慢走下輔路的臺階，又目送他慢慢地穿過馬路，消失在來來往往的人里，再看不見了，女孩才轉身，哼著“你是我的小蘋果……”的旋律，一蹦一跳地向學校跑去。
“看什么呢？那么專心！”同學這時來了，我們并排騎行在春天的馬路上。那個剛剛消失在我視野里的小女孩，像是照在我心靈深處的一面鏡子，映出了我的冷漠、狹隘和自私。我一路無話，默默回味著剛才的邂逅，那讓我打開心窗的一次邂逅。
打開的作文14
詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”
我說：“星辰把黑夜的門推開了，堅韌把希望的門推開了。真誠把友誼的門推開了，愛把生活的門推開了……”
到處都是開門的聲音。
可是，有一扇門，卻遲遲不能打開，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙，名字叫做溝通。
溝通，是人與人交往最重要的一個環(huán)節(jié)。只有溝通，兩個人才會心心相印。當兩個人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的`重要價值；當兩人鬧矛盾時，是溝通“化干戈為玉帛”；當正值青春期的子女與父母產生代溝時，又是溝通使兩輩人重新恢復溫馨……
當我們試圖與他人交往時，我們得到的可能是拒絕。其實，交往中，別人的反應是一面鏡子，映射出我們的行為——責備別人的冷漠，其實是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時我們就應拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進行溝通，相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠為禮物，他人一定會友好的打開他的門的。
但是，有些時候都是你自己把“門”關上了，別人才同樣關上了“門”。打開自己的“門”很容易，一個微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達了渴望溝通的心愿。
兩個人的的心門，就這樣輕易地打開了。但是，在別人與你溝通時，千萬不能有疑慮，誤會他人，否則有可能會釀成大錯，我就曾經歷過這樣一個故事：
一次，我向我課外班的同學請教一道數學題，他細致地給我講完后，我頓開茅塞，懂得了解題的思路。當我剛要向他說聲“謝謝”的時候，他卻突然開玩笑的說了一句：“小傻瓜！以后動動你的腦子吧！”我聽了這話，十分生氣。他明明知道我不愛聽別人說我“小傻瓜”，還故意冒犯我，我便師范生氣的對他說：“我再也不理你了！咱倆從今天起‘絕交’！”我們便從好友變成了冤家。后來我才明白，他這是想告訴我應多動腦思考，可我卻誤會他是在嘲諷我，這讓我心里十分愧疚。于是我向他道了歉，經過一番溝通后，我們兩個和好了，同時也更深一步的了解了對方的心。
敲開一扇門需要勇氣，留一扇開著的門需要的是坦誠。溝通則是打開心門最好的鑰匙。
打開的作文15
每一個人的靈魂都住在一間小小的房子里。這個房子的房門緊閉著，只有那靈魂在昏暗的小屋子中孤獨又微弱的閃著光。你悄悄門，或許只能看到房門開了一條縫隙，光芒閃了閃又消失在門后。
以前的我很害怕冒險，喜歡在溫暖而舒適的小圈子里待著，也差點因此錯過了它。
在小學的一次管樂隊選拔中，我跟隨班級的隊伍排隊參加海選。也不知因為什么，自己就這樣突然的被邀請去學習單簧管。單管是什么？就算去了也沒有什么用吧，我也吹不好。抱著這樣的心態(tài)，我甚至連要給家長看然后一起決定要不要去的回執(zhí)單都沒有拿出來給父母，就擅自在上面寫了“不同意”�；丶液蟛皇歉改溉绾蔚弥讼�，興奮地向我描繪未來在樂團中演奏的畫面。告訴我去參加管樂團有多少利于我發(fā)展的好處，并且一定讓我去嘗試。我只好妥協。
來到小班培訓的第一天，新樂器便拿到手了。第一次課，拿出對于當時的我還略顯笨重的樂器開始學習拼接。這并不難�？墒呛髞砝蠋熥屛覀兡贸瞿愕杨^，一個個來吹吹看，比比誰吹的聲音又長又飽滿。我頓時慌了神。為什么要單獨吹？我一定是最差的。教室里的白熾燈突然有些刺眼，白晃晃的讓我眼前花了一下。心跳“砰砰砰”地加速跳動，握著笛頭的手又緊了緊，指尖因為用力有些發(fā)白。輪到我了。第一聲氣息在顫抖，音調七扭八歪的從笛頭中蹦了出來。我聽到有人在小聲的笑。老師鼓勵我再來一次。我平復忐忑的心情，深吸一口氣，心里想著要點，更加平穩(wěn)地吹了出來。這時老師說了一句改變我態(tài)度的一句話：“看這口氣多長啊，聲音也很標準。你真的做得很好！大家給予掌聲！”我笑了笑。仔細端詳這單簧管，發(fā)現銀白色的鍵子在燈光下十分閃耀，映襯的.木管更加烏黑。我仿佛看到我演奏時的樣子呢，也不禁開始期待日后的訓練。
經過了三年的練習，老師讓我在演出團中擔任聲部長，這是對我實力的認可。我是一聲部的一員，也會主動去擔當一部分獨奏。我的小房子開始有些許明亮了。是那句話，是單簧管打開了我的一扇窗，讓我看到更明亮的地方。