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打開的作文15篇[熱]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的打開的作文,希望能夠幫助到大家。
打開的作文1
我 有一個(gè)很好的朋友,我們每天形影不離,但她總是感到彷徨與無奈。每次看到她都是心事忡忡。嗨,朋友,讓我們放下一些煩心事聊一聊好嗎?童年時(shí)我總希望自己 快快長(zhǎng)大有屬于自己的一片天地。那時(shí)的我天真的認(rèn)為花季時(shí)代的學(xué)生一定也是神采奕奕的,還沒踏上這段旅途的我夸張的贊美著向往已久的神圣季節(jié)。我多么渴望 在這生命的春天能品味青春的喜悅,體驗(yàn)?zāi)贻p的激情。然而當(dāng)我真正成為一名花季少女時(shí),我雙眼中卻如同你一般充滿了迷茫與彷徨。我多么希望有人能伸出援助之 手,幫助我日夜兼程,護(hù)送我走出這泥濘之路。但是路最終需要自己走,生活不垂青于眼淚。
朋友,回首你身后的 一串串歪歪斜斜的小腳印,它已并不是小時(shí)候過家家那么簡(jiǎn)單了。我們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了意味著挫折、憂愁、壓力都多了。人生如爬山,挫折是上山的的必經(jīng)之路,如 果你畏懼,那么只能在山腳下空轉(zhuǎn)徘徊了。沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的'。沒有了挫折,人生就顯得膚淺蒼白,離開挫折就意味著失去了思想源泉,因?yàn)橛写煺鄄牌热?思索,逼人明智,使人曠達(dá)。經(jīng)歷了挫折,就經(jīng)歷了一次演練,就是一次登高。每個(gè)人都不能躲避挫折,應(yīng)面對(duì)挫折,,證明我是強(qiáng)者。人生處處充滿艱辛,處處充 滿挑戰(zhàn),只要在挫折面前心存感激,永遠(yuǎn)挫而不折,再大的風(fēng)浪也會(huì)有默契的目光。
朋友,假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要嘆息,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信把快樂的日子將會(huì)來臨,一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去。
畢竟我們是花季中的少年,有太多美好的夢(mèng),也就有了無數(shù)次的迷茫與失措。記。合﹃柕纳什粌H僅有火紅的壯麗,也有灰色的憂郁。
人始終要長(zhǎng)大,要面對(duì)這一切,我們幼稚的心擋不住時(shí)光的飛逝,命運(yùn)的選擇就在瞬間,我相信你是勇敢的。
生活就象是一道五線譜,我們每個(gè)人都在用激情譜寫上面的音符,而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨就像這樂章里的升降符號(hào)。因?yàn)橛辛怂,我們譜寫的樂章才會(huì)精妙絕倫,我們戰(zhàn)勝挫折的毅力才會(huì)更勝一籌。
打開你的心扉,對(duì)生活的考驗(yàn)多一點(diǎn)辯證的思維。
打開的作文2
生活是一本打開的書,它記錄了我們成長(zhǎng)的足跡,載滿了生活的風(fēng)雨。書每翻開一頁都散發(fā)著不同的芬芳;有鮮花點(diǎn)綴的光榮歲月,有淚水浸透的凄涼時(shí)光,有成功與失敗交織的崢嶸日子......
我的這本書中最令人難忘的便是16歲這一年朦朧的一頁,每當(dāng)翻開飄著少女特有的馨香的這頁書時(shí),我心中便會(huì)被一種莫名的激情激蕩著......
16歲是青春的短笛吹的最嘹亮的時(shí)候,也是最愛幻想的季節(jié)。16歲是敏感的季節(jié),羞澀的心情悄悄的把臉紅的秘密沉入心底,懵懂幼稚的心靈有時(shí)也難免受到外來的誘惑原以為自己的心扉鎖得很牢,然而......
原本枯燥無味的日記本不自覺的充盈了起來,香甜的夢(mèng)中也不自覺的搖響了浪漫。從此,我每天這樣迷糊著,直到打滿一張張紅叉叉的試卷平平地?cái)[在我面前。天啊,這是優(yōu)秀的我嗎?我到哪里去了?那一晚,我哭了一夜,淚水打濕了我美好的夢(mèng)。朦朦朧朧的眼光中,有爸媽殷切的目光,有老師期盼的眼神。爸媽為我操勞忙碌的身影越來越清晰......我終于找回了迷失的我。我知道自己是用辛酸來寫下16歲這頁書的上半頁的,這半頁是用淚水浸成的、是苦澀的。
生活的勇氣使我重新振作起來,重新調(diào)整了自己,把深深的依戀悄悄壓在記憶的最底層。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候翻出來匆匆掃過一眼,真慶幸我還沒有陷得太深。于是課堂上又有了我清脆響亮的回答聲;清晨又有了我朗朗的讀書聲。原來活潑開朗的的我又如奔流的小溪一樣歡快了起來。無意中抖落了一串串歡聲笑語,只是夾雜著淡淡的'憂傷和不舍。
期末考試我的成績(jī)還是原來的位置。我真的很高興沒有迷失自己,沒有把自己束縛在自己編織的夢(mèng)幻中
輕輕的合上16歲這頁不平凡的書,心情仍然在深深地震蕩著。我用幼稚和勇氣寫下的這頁青春之書,也許是我生活中最復(fù)雜的一頁。但是我讀得懂,它也是最耐讀--因?yàn)槟鞘乔啻簾o怨無悔的一頁、也是最絢麗、最苦澀、讓我一生難忘的一頁。
書,要翻開新的一頁了,因?yàn)樯钣忠蚯斑~進(jìn)一步。
打開的作文3
當(dāng)我第一次邁入小學(xué)的大門時(shí),沉重的書包連同爸爸的希翼就壓得我喘不過氣來;當(dāng)我第一次考差時(shí),爸爸就漸漸開始為他自己的心靈上鎖,這把鎖也把我圈住,將我封閉在分?jǐn)?shù)的世界里,讓我失去了自由……
周末,在房間里,坐在書桌前的我,無奈地望著手中的課外練習(xí)題,密密麻麻的字映入我的眼簾。“你這次數(shù)學(xué)考得還不太理想。這都是奧數(shù)題——爸爸好不容易從老師那要過來的,下午必須做了才能出去玩!”爸爸那嚴(yán)厲的話語依舊在我的腦海里響著!安铧c(diǎn)滿分了,就最后附加題沒做出來,這也叫不理想?”我滿腦子的`搞不明白,覺得自從上了學(xué),有了考試,爸爸變得越來越陌生……
“呵……哈……”一陣笑聲將我的思緒拉了回來。我往窗外一看,原來是幾個(gè)和我同齡的孩子在草地上玩游戲。天空那么藍(lán),陽光那么燦爛,笑聲那么清脆,可這一切在我看來仿佛都是諷刺。我的心不由地一揪,記憶也回到了一年前:
那天,是同學(xué)的生日,她也邀請(qǐng)了我參加生日party,我異常興奮,心想:天天過著學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活,現(xiàn)在終于可以名正言順地放松了。哈哈,爸爸這回該同意了吧。我迫不及待地回到家和爸爸說。不料爸爸一聽擺出一副嚴(yán)肅的表情,皺起了眉頭,說道:“小學(xué)生參加什么生日派對(duì),心這么散,學(xué)習(xí)還會(huì)好嗎?別去了!”我滿肚子委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),一改往日“小綿羊”的樣子,和爸爸大哭大鬧起來:“我學(xué)習(xí)又不差,在班級(jí)里名列前茅,作業(yè)早就已經(jīng)做完了,憑什么我就不能……”還沒等我說完,爸爸就像發(fā)怒的豹子大聲吼道:“有點(diǎn)成績(jī),你就翹尾巴啦?你在班上是第一嗎?玩玩玩,成天想著玩,你上不了好的初中,看你怎么辦?皇帝不急太監(jiān)急,你看看你,為了你成績(jī)能優(yōu)秀些,爸爸為你擔(dān)了多少心。呃,再說你能和那些同學(xué)比嗎?他們家里有錢有背景,你只能靠自己努力……”每次都是這番話,靠自己,靠自己,爸爸,女兒的學(xué)習(xí)不用靠你,請(qǐng)將您心中的鎖打開!又像每次一樣,以我滿臉的失落感和無奈的順從告終,我抽泣著回到了自己的房間……
爸爸,請(qǐng)將您心中的鎖打開,您心中的鎖已經(jīng)將我的自由束縛起來;請(qǐng)將您心中的鎖打開,還女兒一個(gè)自由的童年!
打開的作文4
媽媽有一個(gè)習(xí)慣,就是每天睡覺前都會(huì)拿出書來給我和妹妹講故事,直至我們睡下,我不由得也喜歡了看書,在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。
有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事,我就輕聲的問媽媽:你能一會(huì)跟我一起讀一本書嗎?媽媽說:好的,等我給妹妹講完。
對(duì)于書中一些不認(rèn)識(shí)的字,媽媽培養(yǎng)我自己動(dòng)手查字典,然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句,媽媽還讓我用不同的符號(hào)標(biāo)記。
我喜歡的這本書名字是《你吃的苦,終將照亮未來人生的路》,這本書主要講述的內(nèi)容是:班級(jí)里的'向一樂同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀小組,小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品,在這高興之余,班主任告訴向一樂,要把班級(jí)里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組,希望一樂可以幫助他改掉壞習(xí)慣,有所進(jìn)步。即使向一樂萬般的不愿意,但他也硬著頭皮接受,可是這個(gè)調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮,不但不熱愛學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常不配合他的工作。
這時(shí)媽媽停下來問來,你們班是不是也存在同樣的問題,如果是你,遇到這樣的同學(xué)你又會(huì)怎樣做呢?讓我?guī)е@個(gè)問題繼續(xù)往下讀,向一樂學(xué)校最近舉行古詩詞大賽,是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫古詩詞,獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。這時(shí)的向一樂不想錯(cuò)過為班級(jí)爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì),所以他利用課下的時(shí)間督促小組背誦,剩下的時(shí)間全部集中在調(diào)皮的那個(gè)學(xué)生身上,因?yàn)樗幌M驗(yàn)橐粋(gè)人的成績(jī)拉低全班同學(xué)的水平,但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)他的好意,不但沒有接受他的幫助,反而還放任自由,但是向一樂并沒有半途而廢,他認(rèn)為自己一定要對(duì)這個(gè)人負(fù)責(zé),堅(jiān)持下去,不一定能成功,但如果就此放棄,一定會(huì)失敗,所以他想,只要他堅(jiān)持,相信調(diào)皮的孩子終有一天會(huì)有所改變,最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮?/p>
通過這本書的閱讀,使我感受到無論前進(jìn)的道路有多曲折,我們都要堅(jiān)持,只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折,才能夠贏來勝利的曙光。
堅(jiān)持閱讀,不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流,還能給予我們力量捅破那層夢(mèng)想的窗戶紙。同學(xué)們,讓我們愛上閱讀吧!
打開的作文5
每個(gè)人的心靈都有不同之美,只要你找對(duì)了密碼,心靈之門將會(huì)向你敞開!}記
每個(gè)人對(duì)每個(gè)人的印象是不一樣的。有人覺得他溫文爾雅,而有的人則覺得他率直直爽。為什么呢?這是因?yàn)槲覀兊拿艽a不相同,有的密碼正確,有的密碼相似,有的密碼完全錯(cuò)誤。
那么,何為密碼?這當(dāng)然是理解能力和溝通能力,刀子嘴豆腐心的人你會(huì)覺得不解,難以接近甚至厭惡。但他表達(dá)事物的方法就是這樣。這時(shí)你需要換位思考和溝通,找到成功相處的密碼,你就可以感受到他的心靈之美了。
找到心靈的密碼,不需要像做函數(shù)題那么困難。不可以永遠(yuǎn)使用刻板印象來看人。遇到矛盾或糾紛,從自己身上找原因。如果是他人不正確,你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。
正值青春期,可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡,作為子女,也要找到和父母心靈打開的密碼。體諒父母的良苦用心和難處,不理解時(shí)多坐下來溝通談心,父母也會(huì)成為你的知心朋友。
和老師溝通也要找到打開心靈的密碼。老師是最關(guān)心你學(xué)習(xí)狀態(tài)的人,一旦發(fā)現(xiàn)你不對(duì)勁會(huì)馬上與你談話。這時(shí),不要一味地埋怨,老師像家長(zhǎng)更像密友,會(huì)因?yàn)槟愕倪M(jìn)步而高興,退后而生氣,他不求回報(bào),只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽老師的話,遇到不會(huì)的.問題多指教,你也可以找到老師的密碼。
和朋友相處時(shí),要學(xué)會(huì)適度,關(guān)心適度,玩笑適度。與他交流時(shí)多學(xué)會(huì)聆聽,有困難就幫助他,在學(xué)習(xí)之路上,一起加油,一起進(jìn)步,一起為一個(gè)目標(biāo)而競(jìng)爭(zhēng),努力,這則是最好的密碼。
密碼,要尋找最適宜的方法,以心對(duì)心,學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),感受心靈之美。包容,諒解美好的“缺點(diǎn)”,“去讓這個(gè)充滿著勾心斗角的粗糙世界溫潤(rùn)一些”,世界也盡是心靈之美。
希望你樂衷于找到人類心靈最美好的密碼吧!
打開的作文6
午后陽光刺眼,偶然也清風(fēng)拂面。擇一角窗邊的座位,端一杯新泡的清茶,去領(lǐng)略一地風(fēng)景,去傾聽一翻傾訴,去拾一把心靈的鑰匙,何為心靈的鑰匙——閱讀。
閱讀是精彩的,它使我在成長(zhǎng)的道路上懂得明辨是非,努力就會(huì)有所收獲;懂得了只要有一顆快樂的心就是年輕,故閱讀是一把打開心靈的鑰匙。
我開始認(rèn)識(shí)她時(shí),還是在小學(xué)的一偶然。在這個(gè)偶然中我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)像丑陋,滿臉長(zhǎng)著雀斑,頭上長(zhǎng)著紅色頭發(fā)的小鬼,她就是《綠山墻的安妮》中的主角安妮。安妮從小是孤兒,后來被卡斯伯特兄妹收養(yǎng),成為一個(gè)品行端正的人。讀這本書時(shí),書中一句話使我印象深刻,安妮說:“總有一天,我也會(huì)變老,時(shí)間掩蓋了我的熱情,吞噬了我的純真,收回了我的童趣。但它抹不去我的'快樂。我的愿望是:‘現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂的女孩,中年時(shí)當(dāng)過快樂的阿姨,老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂的老太婆——總之,擁有快樂的一生!彼臉酚^,善良感染著我。我們常說笑口常開,好運(yùn)自來。但當(dāng)生活的壓力,成長(zhǎng)的煩惱向我們撲來,真的可以以笑容來面對(duì)嗎?其實(shí)不然吧!但這時(shí),我的腦海總會(huì)想起這個(gè)遭受著同齡人嘲笑的孤獨(dú)女孩,這個(gè)從小失去父母的可憐的女孩,還有世上千千萬萬遭受著折磨卻仍然努力生活的人,我們又有什么理由不樂觀的面對(duì)生活呢!
黃土,一眼望不到邊的黃土地,黃土地上沒有一點(diǎn)生機(jī),有的只是黑暗,伸手不見五指的黑暗。在這黑暗中人們悄悄的生活,偷偷的生活著。所以這黃土地也是寂靜的,死一樣的沉寂。在這黑暗中你是否也曾想著放棄,放棄你曾經(jīng)苦苦追逐的光?是的你當(dāng)然不會(huì),因?yàn)槟阍f過:無論幸福還是苦難,無論光榮還是屈辱,你都要自己遭遇與承受。在這苦難之中,是一種熱愛,一種對(duì)知識(shí)、對(duì)生活的熱愛,將你從沉重的生活中拉出來,你在學(xué)校吃著“三等”菜時(shí),不忘讀書;在過面朝黃土背朝天的生活時(shí),也不忘讀書。讀完《平凡的世界》,我不記得了高原的風(fēng)景,不記得書中的細(xì)節(jié)。但我記得你對(duì)知識(shí)的熱愛,你對(duì)光明的追求,你是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣——孫少平。
合上書頁,聞著茶香,回味書中的故事。在閱讀中我學(xué)會(huì)樂觀,學(xué)會(huì)保持對(duì)生活的熱愛,書帶我感受世間的百態(tài),體味喜怒哀樂。原來書是打開心靈的鑰匙,引領(lǐng)我到更美的世界。
打開的作文7
記憶有時(shí)你不知不覺就忘了,有時(shí)又不知不覺跳了出來,當(dāng)你看到一些事物時(shí)會(huì)打開一個(gè)開關(guān),讓你再次回味從前的感受。·
在我坐車的路上遇到了那家眼熟的超市。那小區(qū)里我就留下了很多腳印,藏了很多歡笑。在我二年級(jí)的時(shí)候,母親在小區(qū)前的一家超市當(dāng)服務(wù)員。因?yàn)榧依餂]人照顧,我就被送到托管班。但只要我有空,我就會(huì)自己走到那里玩。我認(rèn)識(shí)了很多和我一樣的朋友。我就會(huì)跑到別的他們父母的店去玩。
時(shí)我們經(jīng)常組隊(duì)去小區(qū)里抓蚌料或者撿石頭。那里我每天都去,就特別熟悉。那條河一半有水,一半被石頭給封了,我經(jīng)常會(huì)去撿一些石頭,有些白的,又滑又干凈,非常美觀大方。我就很喜歡,于是把它塞進(jìn)小紙杯。我們幾個(gè)人就帶著沉沉的'紙杯回到店里。店里面有很多的紙杯,里面是一個(gè)個(gè)石頭,像一天天一樣,慢慢累積起來。·
旁邊放著一杯蚌料也是生機(jī)勃力,不過一兩天之后我就會(huì)把他們都放出去。·
那些男生們最擅長(zhǎng)捉這些蚌蚌。他們章著紙杯,平放在水中,輕輕的將杯口游向水里。蚌蚌斗們會(huì)慢慢的進(jìn)去,再輕輕的把紙杯撈起。一些比較笨拙的嫻蚌就上鉤了,在杯子里轉(zhuǎn)著圈,小尾巴快速的用動(dòng)著。我把一只嫻料放在手上,滑溜留的,在馬上放回水里,那是我第一次見蚌料。
我也看到過一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死,在水里浮著,我也嚇了一跳,就再也沒敢去蚌料的水池了。那時(shí)也是我朋友最多的時(shí)候,大家彼此都限熟,也是我最珍惜的時(shí)光。我和母親在那里呆了一年不到一點(diǎn)就走了。我也沒跟我的那些朋友們?cè)僖,現(xiàn)在長(zhǎng)相,名字者記不得了。我很感謝那段美好的童年,純真的兒時(shí)。我也是最記得那段我最喜愛的時(shí)光。
現(xiàn)在那家店已經(jīng)換了好幾個(gè)主人,也是讓我記起了那長(zhǎng)久的美好,也沒想到開關(guān)會(huì)這么幸福甜美。
打開的作文8
燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白;神秘面紗的背后往往是愛的奉獻(xiàn);燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛;親人的呵護(hù)下的背后或許是愛的深沉。——題記
每個(gè)人都有一份空虛,一份埋藏于內(nèi)心深處的空虛。
曾幾何時(shí),有多少形形色色的人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容,而從他們的眼里卻看到黑暗中的悲傷;有的傲慢的抬著頭對(duì)身邊的一切都不屑一顧,而卻可以聽到他們內(nèi)心的'哭泣;有的穿著高貴華麗的衣服,而卻遮掩不住心靈的貧窮。
曾幾何時(shí),我們真心擁有世間最美好的東西——友愛,可是為什么又要躲避呢?為什么不好好的珍惜呢?沒有它世界不會(huì)少些什么,拋棄它,別人也不會(huì)少些什么,只有你,只有你的內(nèi)心的孤獨(dú),內(nèi)心的譴責(zé)。
曾幾何時(shí),你那渴望的眼睛里充滿了淚水,對(duì)著上帝祈求快樂。其實(shí),快樂完全在于自己手中,只要快樂了還會(huì)覺得空虛么?就還有孤獨(dú)嗎?
拾起關(guān)愛的鑰匙——打開心靈的窗扉。
不要放棄自己,在任何時(shí)候都不要放棄自己,不要變的不快樂,不要生活在孤獨(dú)空虛之中。
快樂可以像傘恣意的撐開么?悲哀可以像傘任意的收攏么?
當(dāng)然可以,只要你想快樂,只要你沒有放棄,沒有放棄你自己,那么生活中常常會(huì)出現(xiàn)燦爛的陽光的。只要你堅(jiān)信——愛。
走在生活的小路上,只要你活著,就必須就一定會(huì)感受到愛,不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你,愛護(hù)你。
親人的愛是無私的,朋友的愛是真摯的,陌生人的愛卻讓溫暖涌上心頭。
人的一生當(dāng)中不能只生活在悲傷之中,其實(shí),生活之中處處充滿愛,許多的人心靈其實(shí)都擁有愛,其實(shí)也是被愛打開的。
讓每一個(gè)心靈不再孤單,讓每一個(gè)人都變的快樂。
星辰把黑暗的門打開了,堅(jiān)韌把困難的門打開了,真誠把愛的門打開了,愛把心靈的門打開了……
為愛打開心靈的窗扉。
打開的作文9
我喜歡上窗外的一排樹。
它們昂首挺胸地站立著,個(gè)頭與教學(xué)樓差不多高了。它們最引人注目的是那枯黃了的葉,有些已經(jīng)枯死。葉,在風(fēng)中抖索著,卻始終不曾掉下來,在把天補(bǔ)得無縫的沉云下,它們生活著。在那個(gè)偶然的秋日里,我發(fā)現(xiàn)了它們,很快地又喜歡上了它們。
此后,只要有閑暇,我便透過玻璃去欣賞它們。懷著被憂郁之風(fēng)熏痛了的心,去用眼光撫摩這些與我同病相憐的樹兒們。我總以為自己生不逢時(shí)又生不逢地,于是每當(dāng)我忍受不了發(fā)熱濃重的頭時(shí),便默默地坐在窗前,望著它們。秋天是冷漠的,是被夏天無情拋棄了的傷心人。于是,她撒下了紛亂無序的'淚,嘆出了毫無熱情的氣,這也感染了無聊善感的我。這樹想來也是傷心人之類的了,它不愿褪去生命的綠色,卻又不得不屈服于四季輪回的自然規(guī)律,便掙扎到寒冷的秋之深處也不肯全部落去。人們啊,這便是一部充滿哲理的傳記,不幸的人并不一定了解不幸的人,而了解她的卻又只能無能為力。
我來到它們的旁邊,想給這些心靈上的朋友一些勸慰。是的,它們真的很高大,看起來比旁邊的建筑高多了。它的樹干很直,我很懷疑它們是楓樹,這樹干上又旁逸出許多枝,枝上又掛滿了葉。葉是掌形的,但于我的眼中卻成了心。不錯(cuò),是心,是一顆顆變幻了的寫滿密碼的心!斑@些樹好漂亮。 庇袔讉(gè)人在我身旁發(fā)出由衷的贊嘆。好漂亮,是啊,卵黃的葉色,絢爛的光芒,粗壯高聳的枝干,抖擻卻不失文雅的樹,哪里可以看出些許憂傷的痕跡?
咦,我自己的憂郁呢?我從樹上曾找到過的傷感呢?那片片卵黃的葉——變幻的心上的密碼寫了什么,縱橫清晰的脈絡(luò),很醒目很舒暢很純潔,絲毫找不著曾經(jīng)的風(fēng)霜、恒久的怨恨、空虛的懊悔。我似乎醒悟了,這樹在世界上、自然中縱然渺小,但它們的生命是多彩的,春天葉兒誕生,夏天噴射綠意,秋天感受沉思,冬天體會(huì)寂寞——這就是樹的人生!
自然是一本書,這些樹是自然的縮影,是一本書的精華之一。它們時(shí)時(shí)打開在那里,等待著那些有心人去翻閱、去解讀。
打開的作文10
“岸于岸沒有多少距離,五湖四海也只是小小的寰球!辈录膳c懷疑,閉塞與無知就是世界上最遠(yuǎn)的距離。良言一三冬暖,惡語傷人六月寒。冰冷的心,可以被真誠的笑臉?biāo)考I畎l(fā)生不幸時(shí),我們常常會(huì)關(guān)上心門;世界不僅沒能慰藉我們,反倒使我們更加消沉。我們假裝一切仿佛都不曾發(fā)生,以此試圖忘卻傷痛,可就算隱藏得再好,最終也還是騙不了自己。既然如此,何不嘗試打開心門,擁抱生活中的各種可能,讓世界感化我們呢?你是否與爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生糾紛,爭(zhēng)執(zhí)不停?或者當(dāng)你對(duì)你的朋友有些誤會(huì),你郁悶,而當(dāng)你忍不住向朋友詢問后,卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的是自己。
這些都是小事,但它也可能成為一根刺,刺痛你的心、蒙蔽你的眼,讓你關(guān)上心門,將陽光阻擋在外,將自己包裹在黑暗之中。如果你不信任朋友,猜忌他,你不僅會(huì)失去一個(gè)朋友,更會(huì)因?yàn)槿狈π湃卧斐赡闩c別人之間的距離。所以,打開心門吧,推門便是陽光,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而造成人與人之間的距離。世界上最遠(yuǎn)的距離,不是樹與樹的距離,而是同根生長(zhǎng)的樹枝,卻無法在風(fēng)中相依。世界上最遠(yuǎn)的距離,不是樹枝無法相依,而是相互了望的星星,卻沒有交匯的'軌跡。世界上最遠(yuǎn)的距離,不是星星之間的軌跡,而是縱然軌跡交匯,卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。
世界上最遠(yuǎn)的距離,不是瞬間便無處尋覓,而是尚未相遇,便注定無法相聚。世界上最遠(yuǎn)的距離,是魚與飛鳥的距離。一個(gè)人,只有他的心是冷漠的,他才會(huì)覺得人與人之間有遙遠(yuǎn)的距離。而只要他有一顆關(guān)愛他人的心,肯伸出自己友愛的手,那么,他與人們之間就不會(huì)有任何的距離。世上的距離,只存在于人心,而不在路途遙遠(yuǎn)……”梵高就是一個(gè)一生都孤獨(dú)的人。當(dāng)他被人家轟出門的時(shí)候,羅丹正在自己的工作室里尋找靈感,也正在街上為猶大尋找著原型;梵高有的只是一顆對(duì)藝術(shù)熾熱的心。別人都說它把自己封閉在自己的世界中,卻不肯向別人敞開心扉。在今天,梵高的畫已被高價(jià)賣出。
人們,終于開始正視他,試著感受他的快樂和痛苦。只是,我不知道今天,像梵高一樣的悲劇會(huì)不會(huì)再度發(fā)生……打開心門吧,用信任與關(guān)愛、接受與寬容的眼光去看待世界,看待世事,看待周遭的人與無窮無盡的知識(shí)。讓人與人之間的距離更進(jìn)一步!
打開的作文11
上帝在這個(gè)世界上,隱藏了一扇奇跡之門,可是,這扇門卻沒有一個(gè)把手,沒有一把鑰匙,至今只有極少的一部分人叩開它,走進(jìn)去,感受它,去享受它。上帝為了扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀,增加了許多奇跡之門。
有一個(gè)青年,誤打誤撞,撞進(jìn)了奇跡大門之中,在他面前,有數(shù)以千計(jì)的小盒子,每個(gè)小盒子上,都注明了一個(gè)人的資料和他內(nèi)心深處的愿望,青年找到了他的盒子,于是迫不及待的打開,里面只有一張紙條,青年看后,十分沮喪,但還是把那張紙放到襯衣的口袋中。也許是因?yàn)閷?duì)奇跡之門的沮喪,或者是對(duì)那張紙條的不解,青年在工作上也總是走神,而耽誤了公司的一個(gè)項(xiàng)目,被老板炒了魷魚,女友也離他而去。
在他處在了是生是死的邊緣時(shí),他又看見了那張紙條,把自己憋在家中,終于讀懂了那張紙條上的字。第二天,他到了最有事業(yè)的朋友的公司求職,朋友是一個(gè)軟件公司的董事長(zhǎng),對(duì)于故交的請(qǐng)求,朋友欣然同意,青年被派做銷售員,可他了解到朋友為錢不惜去騙顧客,這讓青年大為光火,之后他開始挖掘,見解獨(dú)特思想真正清醒的人,十年后,青年利用這些人才,成了一個(gè)億萬富翁,而他的前女友,只有無盡的失落和惋惜。
其實(shí),那張紙條上的字,是一般人注意不到的普通道理:
用自己的腦子走路,但不要在人生路上用腦子坑人。
奇跡雖然很難實(shí)現(xiàn),可是實(shí)現(xiàn)奇跡的'條件,卻如此簡(jiǎn)單,上帝布置的這個(gè)玄機(jī),無疑是一個(gè)對(duì)人的篩選。
所有實(shí)現(xiàn)的奇跡,都是對(duì)世界有意義的,它們促進(jìn)了世界的發(fā)展,目的都是為了讓世界上的一切生物更好的生存繁衍下去,盡量減少物種的悲劇發(fā)生。
奇跡中都貫穿了愛,正因?yàn)槿祟愋闹杏泻芏嗟膼,才?huì)迅猛的發(fā)展,有今天幸福的生活。
人生中也是如此,我們要積極地去尋找創(chuàng)造奇跡的條件,去實(shí)現(xiàn)它,但是在尋找奇跡的過程中,不要忘記去收集愛,不斷的把愛給予別人,那樣,離奇跡還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
打開的作文12
一邊唾棄著城市的繁雜與喧鬧,一邊在這藍(lán)灰色的小天地中拼盡努力出人頭地,我也深知必須全力以赴,因?yàn)橄胍Τ擅汀T谂Φ耐瑫r(shí)放松,會(huì)有不小的收獲。
睜開雙眼,灰暗的車廂中依稀透進(jìn)了幾束昏暗卻蓄勢(shì)待發(fā)的朝暉,被火車的“咣當(dāng)”聲晃醒,起身走到窗邊,我正在去往成都的路上,放眼看向窗外,幾只灰鵲從遠(yuǎn)處的林中驚起,借著稍有些明亮的光暉俯看著眼下說不上茂盛卻也青榮的樹林草叢,它們也在努力生長(zhǎng)吧,心中是有些什么明淅了。
我背著綠色的旅行背包,跟著行走的“人!弊呦蚯喑巧,和同學(xué)組隊(duì)想去青城山上看看有沒有小道士和白素貞。今天陽光真好,陽光下,灰瓦筑的屋頂將淺褐色的小屋圍了起來,走到半山腰便可“一覽眾山小”,我甚至看到了巴士停留的地方,將背包拿下取出午餐,眼尖的同學(xué)在一棵秀美欣長(zhǎng)的松樹旁看到了一只全身呈棕灰色,背部有幾道黑色紋路的小松鼠。這可愛的生物竄到了另一棵更高樹上,怕是要找果子準(zhǔn)備過冬?次覀儾]有圍過去觀看的意思,他又放心大膽地跑下來再換一棵樹。林中生機(jī)盎然,枝葉繁茂,迎接著每一批前來游覽山水的游客,我感覺甚是喜歡這里,比起在城市中數(shù)來往的車輛,翹首以盼的等待紅綠燈,倒不如在林中走走,用心打開大自然的.天窗,讓黎明的曙光照進(jìn)心房,體驗(yàn)著自然對(duì)人類的禮物,心道一聲真好。
我們行走在都江堰的木橋上,看著腳下的江水滔滔不絕,時(shí)間也如同白駒過隙,隨江水流走。我們穿越錦里與寬窄巷子,吃完手中的食物,不作他想。享受著人間繁華,體現(xiàn)著大自然的力量,隨心去打開新世界的大門,而不是在原地苦苦掙扎。我們趴在圍欄外圍觀著黑白相間的小精靈——大熊貓,他們一會(huì)兒在樹上,一會(huì)兒在竹子前,似向我細(xì)細(xì)講述了生活的奧秘。
我已然明白,功成名就不是必需的,只需努力抬頭大步向前,會(huì)有最好的禮物在前方等候。
理應(yīng)隨心探索,隨心打開未來的篇章。
打開的作文13
吃完午飯,因?yàn)槭懿涣思依锍翋灥目諝,我早早騎了車出來,到了二小和廣場(chǎng)交叉的十字路口等同學(xué)。
春日的陽光,像母親的手撫摸著臉龐,柔柔的,暖暖的。我坐在車子上,單腿撐著地,注視著身邊經(jīng)過的一輛輛汽車、電動(dòng)車、自行車——都是早早送孩子去上學(xué)的父母。那親昵的話語,稚氣的笑聲,在我聽來,卻像一根根針,刺入心里。
曾幾何時(shí),自己還在享受著這樣的幸福啊。可惜自從爸媽去了外地,整日面對(duì)的就只有木訥的爺爺,和愛嘮叨的奶奶……
我的心黯然起來。同學(xué)還沒有來。我想自己先走,又恐她怨,只好耐著性子,將視線轉(zhuǎn)向廣場(chǎng)的`輔路上。那里有一叢叢白色的、絳紫色的丁香,開得正烈,靜了心,還能嗅到陣陣幽香。
輔路的盡頭,并排走來祖孫倆。女孩子很是活潑,蹦蹦跳跳的,不時(shí)扭頭和老人說著什么。那老人頂著滿頭白發(fā),瘦瘦的身子略顯佝僂,對(duì)女孩的殷勤似乎視若不見,只顧低頭看路,一看就跟我爺爺一樣,是個(gè)沉默寡言人。而這女孩子,想必也和我一樣,是個(gè)可憐的“留守兒童”吧,也只有父母不在家或者工作忙的家庭,才會(huì)讓一個(gè)老人來送孩子上學(xué)了!熬退偷竭@兒吧!”走到我前面,小女孩停住腳步,輕聲叮囑道,“爺爺你回去慢點(diǎn)走!
這女孩子,小小年紀(jì),倒是挺會(huì)關(guān)心人呢!我有些詫異。
老人說:“爺爺想串個(gè)門再回哩。”
“又是要去小五大爺家嗎?”女孩似乎擔(dān)心起來,聽到爺爺“嗯”了一聲,忙說,“爺爺那你去了可要拉好門叫小五大爺出來接你呀,他家的狗可兇了!”
老人點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身欲走。女孩忙又道:“爺爺,要是他們又打麻將,你就不要上桌了啊,省得奶奶回去又說你!
我聽了有些想笑。老人卻是重重地點(diǎn)頭,一副乖巧的樣子。
攙著爺爺慢慢走下輔路的臺(tái)階,又目送他慢慢地穿過馬路,消失在來來往往的人里,再看不見了,女孩才轉(zhuǎn)身,哼著“你是我的小蘋果……”的旋律,一蹦一跳地向?qū)W校跑去。
“看什么呢?那么專心!”同學(xué)這時(shí)來了,我們并排騎行在春天的馬路上。那個(gè)剛剛消失在我視野里的小女孩,像是照在我心靈深處的一面鏡子,映出了我的冷漠、狹隘和自私。我一路無話,默默回味著剛才的邂逅,那讓我打開心窗的一次邂逅。
打開的作文14
詩人說:“花朵把春天的門推開了,綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了,飛雪把冬天的門推開了……”
我說:“星辰把黑夜的門推開了,堅(jiān)韌把希望的門推開了。真誠把友誼的門推開了,愛把生活的門推開了……”
到處都是開門的聲音。
可是,有一扇門,卻遲遲不能打開,這扇門就是心門。心門有一把鑰匙,名字叫做溝通。
溝通,是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有溝通,兩個(gè)人才會(huì)心心相印。當(dāng)兩個(gè)人初次相遇,是溝通發(fā)揮了它的`重要價(jià)值;當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí),是溝通“化干戈為玉帛”;當(dāng)正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí),又是溝通使兩輩人重新恢復(fù)溫馨……
當(dāng)我們?cè)噲D與他人交往時(shí),我們得到的可能是拒絕。其實(shí),交往中,別人的反應(yīng)是一面鏡子,映射出我們的行為——責(zé)備別人的冷漠,其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應(yīng)拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通,相信只要我們以溝通為鑰匙,以真誠為禮物,他人一定會(huì)友好的打開他的門的。
但是,有些時(shí)候都是你自己把“門”關(guān)上了,別人才同樣關(guān)上了“門”。打開自己的“門”很容易,一個(gè)微笑,一句招呼已足夠。輕輕的,就傳遞了友好的訊息,表達(dá)了渴望溝通的心愿。
兩個(gè)人的的心門,就這樣輕易地打開了。但是,在別人與你溝通時(shí),千萬不能有疑慮,誤會(huì)他人,否則有可能會(huì)釀成大錯(cuò),我就曾經(jīng)歷過這樣一個(gè)故事:
一次,我向我課外班的同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題,他細(xì)致地給我講完后,我頓開茅塞,懂得了解題的思路。當(dāng)我剛要向他說聲“謝謝”的時(shí)候,他卻突然開玩笑的說了一句:“小傻瓜!以后動(dòng)動(dòng)你的腦子吧!”我聽了這話,十分生氣。他明明知道我不愛聽別人說我“小傻瓜”,還故意冒犯我,我便師范生氣的對(duì)他說:“我再也不理你了!咱倆從今天起‘絕交’!”我們便從好友變成了冤家。后來我才明白,他這是想告訴我應(yīng)多動(dòng)腦思考,可我卻誤會(huì)他是在嘲諷我,這讓我心里十分愧疚。于是我向他道了歉,經(jīng)過一番溝通后,我們兩個(gè)和好了,同時(shí)也更深一步的了解了對(duì)方的心。
敲開一扇門需要勇氣,留一扇開著的門需要的是坦誠。溝通則是打開心門最好的鑰匙。
打開的作文15
每一個(gè)人的靈魂都住在一間小小的房子里。這個(gè)房子的房門緊閉著,只有那靈魂在昏暗的小屋子中孤獨(dú)又微弱的閃著光。你悄悄門,或許只能看到房門開了一條縫隙,光芒閃了閃又消失在門后。
以前的我很害怕冒險(xiǎn),喜歡在溫暖而舒適的小圈子里待著,也差點(diǎn)因此錯(cuò)過了它。
在小學(xué)的一次管樂隊(duì)選拔中,我跟隨班級(jí)的隊(duì)伍排隊(duì)參加海選。也不知因?yàn)槭裁,自己就這樣突然的被邀請(qǐng)去學(xué)習(xí)單簧管。單管是什么?就算去了也沒有什么用吧,我也吹不好。抱著這樣的心態(tài),我甚至連要給家長(zhǎng)看然后一起決定要不要去的回執(zhí)單都沒有拿出來給父母,就擅自在上面寫了“不同意”。回家后不是父母如何得知了消息,興奮地向我描繪未來在樂團(tuán)中演奏的畫面。告訴我去參加管樂團(tuán)有多少利于我發(fā)展的好處,并且一定讓我去嘗試。我只好妥協(xié)。
來到小班培訓(xùn)的第一天,新樂器便拿到手了。第一次課,拿出對(duì)于當(dāng)時(shí)的我還略顯笨重的樂器開始學(xué)習(xí)拼接。這并不難?墒呛髞砝蠋熥屛覀兡贸瞿愕杨^,一個(gè)個(gè)來吹吹看,比比誰吹的聲音又長(zhǎng)又飽滿。我頓時(shí)慌了神。為什么要單獨(dú)吹?我一定是最差的。教室里的白熾燈突然有些刺眼,白晃晃的讓我眼前花了一下。心跳“砰砰砰”地加速跳動(dòng),握著笛頭的手又緊了緊,指尖因?yàn)橛昧τ行┌l(fā)白。輪到我了。第一聲氣息在顫抖,音調(diào)七扭八歪的從笛頭中蹦了出來。我聽到有人在小聲的笑。老師鼓勵(lì)我再來一次。我平復(fù)忐忑的心情,深吸一口氣,心里想著要點(diǎn),更加平穩(wěn)地吹了出來。這時(shí)老師說了一句改變我態(tài)度的一句話:“看這口氣多長(zhǎng)啊,聲音也很標(biāo)準(zhǔn)。你真的做得很好!大家給予掌聲!”我笑了笑。仔細(xì)端詳這單簧管,發(fā)現(xiàn)銀白色的鍵子在燈光下十分閃耀,映襯的.木管更加烏黑。我仿佛看到我演奏時(shí)的樣子呢,也不禁開始期待日后的訓(xùn)練。
經(jīng)過了三年的練習(xí),老師讓我在演出團(tuán)中擔(dān)任聲部長(zhǎng),這是對(duì)我實(shí)力的認(rèn)可。我是一聲部的一員,也會(huì)主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)一部分獨(dú)奏。我的小房子開始有些許明亮了。是那句話,是單簧管打開了我的一扇窗,讓我看到更明亮的地方。