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      2. 我的新發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2024-02-12 01:40:43 好文 我要投稿
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        我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇(精華)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文,希望能夠幫助到大家。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇(精華)

        我的新發(fā)現(xiàn)作文1

          聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能,我半信半疑,為了弄清這個(gè)問(wèn)題,我做了一次試驗(yàn)。

          星期六,我捉了一條又肥又大的蚯蚓,用小刀分成了兩節(jié),只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方流出一些黃色的黏液,接著,就一動(dòng)不動(dòng)了,我以為它死了,可心想難著書(shū)中寫(xiě)錯(cuò)了?不,不可能。過(guò)了一會(huì)兒,蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條,變成了兩條。我高興極了,可一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)在我腦海中產(chǎn)生了,把蚯蚓分成三節(jié),四節(jié)或五節(jié)呢?于是我又做了一個(gè)試驗(yàn):我又找來(lái)三條蚯蚓,把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截,然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后,挖出土壤,我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓,C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條,把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢?后來(lái),我查找了很多資料,又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣,身體中有再生器官,它的再生器官在一起不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少頭的一截的切面上,會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的`頭來(lái);缺少尾巴的一截切面上,會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái),一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了,也許蚯蚓就不能夠再生。

          

        我的新發(fā)現(xiàn)作文2

          今天,老師在課上告訴我們一個(gè)秘密,讓我們閉上眼睛,我們很好奇,就在我們閉著眼時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋,老師讓我們睜開(kāi)了眼睛,說(shuō):“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋,這是金剛蛋!蔽覀兌颊f(shuō):“不是,老師在吹牛!

          這個(gè)小小雞蛋,形狀是橢圓形的,顏色是紅色的,摸起來(lái)很光滑,涼絲絲的,像一個(gè)嬌美的小公主,又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。

          我們?cè)谝黄鸲夹÷曈懻摰钠饋?lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀?在騙我們吧!”這時(shí),只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里,使勁兒一握,那個(gè)雞蛋就是握不碎,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師你是在騙我們的'吧?你也許沒(méi)有使勁吧?”老師說(shuō):“不是,不信你試試,說(shuō)著這位同學(xué)信心百倍的走上講臺(tái)說(shuō):“讓我來(lái),都看我的。!”老師把雞蛋給了他,他把吃奶的力氣使出來(lái),雞蛋卻完好無(wú)損,他的臉上都憋紅了。

          輪到我了,老師給我雞蛋的時(shí)候,我很激動(dòng),我咬著牙,抬著腿,也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。

          雞蛋為什么握不碎呢?原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí),雞蛋表面各處所受的壓力相等,它能分散手上的力量,所以握不破,簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。

          我從這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)了雞蛋是握不破的。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文3

          世界每時(shí)每刻都在變化,就看我們有沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。今天,我就給大家分享一個(gè)我的新發(fā)現(xiàn)——花比之前開(kāi)得早。

          在我們午托部的后門(mén)口,種有好多花草植物,有日本晚櫻、玉蘭、桃花、杏花……陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),在這個(gè)百花齊放的`時(shí)節(jié),正是賞花的好日子。

          可是,我在看書(shū)時(shí)書(shū)上說(shuō)“3月29日,山桃始花;4月4日,杏花始花!闭媸瞧媪斯至,3月29日門(mén)口的桃花和杏花都已經(jīng)謝了,怎么書(shū)上說(shuō)才開(kāi)始綻放呢?

          帶著這個(gè)問(wèn)題,我翻閱了《百科全書(shū)》,可在這本書(shū)中沒(méi)能找到想要的答案;后來(lái),我在翻閱一期《陽(yáng)光少年報(bào)》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)線索,有篇報(bào)道講“現(xiàn)在因?yàn)榇髿庵卸趸荚龆啵斐蓽厥倚?yīng)導(dǎo)致全球變暖。有專(zhuān)家指證,澳大利亞30年后將會(huì)沒(méi)有冬天,但人類(lèi)如果懂得保護(hù)環(huán)境,可能會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)!蓖ㄟ^(guò)全球變暖我們可以確定,地球現(xiàn)在的天氣比以前熱了,對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),熱天氣會(huì)很熱,二冷天氣不會(huì)特別冷。所以我們可以確定:春天會(huì)比之前來(lái)的早,而動(dòng)物和植物通過(guò)天氣能知道春天的到來(lái),于是花就開(kāi)得比原來(lái)早了!

          看來(lái)這個(gè)世界真是千變?nèi)f化、無(wú)奇不有。只要我們做事處處留心,就一定會(huì)比別人了解到更多的知識(shí)!

        我的新發(fā)現(xiàn)作文4

          去年冬天,放學(xué)后,我飛快的跑回了家,迅速打開(kāi)了電視,看了一會(huì)兒感覺(jué)很熱,就開(kāi)始脫毛衣.只聽(tīng)"啪啪啪啪"幾聲,我的手被電了一下.我也不覺(jué)得見(jiàn)怪不怪了,因?yàn)槊看蚊撁露际沁@樣.

          可這次我的'好奇心上來(lái)了,我一定要查出這是為什么.我對(duì)著毛衣仔細(xì)觀察,東拉西扯,什么也沒(méi)找到一點(diǎn)線索,我也不甘心,打算休息會(huì)再找答案.我剛走過(guò)電視柜,隨手靠近電視屏幕,又聽(tīng)到"啪啪"聲,驚奇極了.這么也會(huì)有這種現(xiàn)象呢,是誰(shuí)在作怪呢?

          我下決心要解開(kāi)這個(gè)謎,趕快打開(kāi)書(shū)柜,搬出十萬(wàn)個(gè)為什么認(rèn)真地找找來(lái)找去也沒(méi)找到,嘿嘿,在自然科學(xué)中有發(fā)現(xiàn),原來(lái)物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷.身體摩擦了毛衣后,就產(chǎn)生了靜電,電視屏幕工作一段后,其表面也產(chǎn)生靜電,聽(tīng)到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應(yīng),我終于明白了這個(gè)科學(xué)道理。

          知道了這點(diǎn),我也明白了情況,原來(lái)大自然存在的普通現(xiàn)象,都是可以用科學(xué)去解釋.只要你去留心發(fā)現(xiàn),肯鉆研,你就有更多的收獲.所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn),大家生活要多多觀察,才有更多的發(fā)現(xiàn)。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文5

          今天中午,我興高采烈地回家?墒沁沒(méi)進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)要不今年給高啟泰報(bào)個(gè)游泳吧。這樣的話以后他就可以自救了。我聽(tīng)到這里兒心里想到了,我六歲那年的事兒。那時(shí)候爸爸媽媽帶我去游泳,他們讓我在游泳池里面先玩。他們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)東西,可是我在水里不小心,從救生圈里掉下來(lái)在水里我喝了,不止10口水。就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候,爸爸媽媽他們回來(lái)了,你去吧,我從這里撈了上來(lái)從那以后在我的心里,我想再也不游泳了。

          我在媽媽的`再三說(shuō)服下,我決定再?lài)L試一下,第二天我們來(lái)到了游泳場(chǎng)媽媽把我交給了教練之后就走了,我不想再做一個(gè)心理準(zhǔn)備,可是我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)教練就把我拖下水啊,救命啊,救命啊救救我,我馬上沉下去的時(shí)候過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我慢慢漂浮起來(lái)了。咦?好奇怪,到了,晚上我立即把這件事給媽媽講講媽媽說(shuō),這是因?yàn)樗懈×梢园褨|西浮起來(lái)。第二天我又抱著膽戰(zhàn)心驚的心理想再試了幾次。可是我又害怕嗆水,最后,我今天再試一次在線的時(shí)候我不少喝水,可是我最后得出了一門(mén)結(jié)論,不管是多胖的人,只要在水里待一會(huì)兒,自己就會(huì)漂浮起來(lái)了。

          后來(lái)我用這個(gè)方法才學(xué)會(huì)了游泳這個(gè)方法可以有效地克服害怕自己會(huì)延時(shí)這個(gè)方法太好用了。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文6

          星期天的下午,我百無(wú)聊賴(lài)地坐在椅子上,看著雞群走動(dòng)、吃食,我突然發(fā)現(xiàn)一只母雞居然在吃沙石!我不由得奔過(guò)去,抱起母雞,把它放到別處去?蛇@只母雞非但不領(lǐng)情,還啄了我一口。我很生氣,但是一想:為什么這只母雞一定要吃沙子呢?難道它的肚子不會(huì)不舒服嗎?這些沙子有什么魔力嗎?……在好奇心地驅(qū)使下,我開(kāi)始了進(jìn)一步的觀察……

          自那以后,我每天一有時(shí)間,就跟在雞后面觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們總是在吃食之前或吃食之后吃沙子,這又是為什么呢?于是我又跑去問(wèn)爸爸。爸爸?jǐn)傞_(kāi)手,搖搖頭說(shuō):“我也不知道!蔽沂麡O了,打算不再繼續(xù)觀察下去。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“雨晨,做事情不要半途而廢,要堅(jiān)持!蔽衣(tīng)后,心情大振,想:對(duì),不能半途而廢,要堅(jiān)持。于是,我坐到電腦前,開(kāi)始孜孜不倦地研究起來(lái)……終于找到了問(wèn)題的答案:原來(lái),雞沒(méi)有牙齒,吃東西時(shí)只能整個(gè)兒吞下去,這樣胃卻吸收不了。但是呢,雞很聰明。它就通過(guò)吃沙子來(lái)碾碎食物,從而讓胃可以消化。雞還有一個(gè)嗉囊,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝沙子的.。它很厚很厚,所以雞的肚子才不會(huì)感到不舒服。

          通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我收獲了不少知識(shí),也讓我明白了一個(gè)道理:做事情不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文7

          一天上午,我和爸爸去奶奶家玩,在路上我看到了好幾只小牛。我覺(jué)得它們很可愛(ài),便讓爸爸先停車(chē)。我下了車(chē),來(lái)到小牛的面前。這頭小牛長(zhǎng)著較黃的皮膚,大大的眼睛,可愛(ài)極了。可當(dāng)我看到它的嘴巴時(shí),一直在嚼,這是為啥呢?我不解的上了車(chē)。爸爸看到我了我很苦惱,便說(shuō):“樂(lè)樂(lè),怎么了?”“我在想牛為什么一直在嚼?”“那等咱們回家再想吧,先去奶奶家玩!薄昂谩闭f(shuō)完爸爸的車(chē)就像箭一樣沖了出去。

          一個(gè)下午過(guò)去了,爸爸和我回到家,我下了車(chē),就迫不及待的來(lái)到爸爸的電腦前,開(kāi)始上網(wǎng)查了起資料,原來(lái)這是牛獨(dú)特的.消化現(xiàn)象,叫反芻。何一般的動(dòng)物不一樣,牛有四個(gè)胃,分別是瘤胃,蜂巢胃,重瓣胃和皺胃,牛吃下了的食物,不經(jīng)細(xì)嚼就從瘤胃到蜂巢胃,經(jīng)過(guò)發(fā)酵又返回到嘴里反復(fù)嚼后再送到第三個(gè)胃,最后送到皺胃吸收,這就是牛為什么不吃草葉可以嚼嘴巴的原因了。除了牛以外,羊,鹿,駱駝也要反芻。

          看了這些資料,我終于知道牛一直咀嚼的原因,也知道了大自然的奇妙。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文8

          在一個(gè)春光明媚的早晨,我和媽媽一起去自在公園找春天。

          我們來(lái)到自在公園,看到了小草從泥土里冒了出來(lái),好像迫不及待地想看看外面的世界;桃花全都開(kāi)了,散發(fā)出淡淡的清香;柳樹(shù)的枝條上也發(fā)了芽……

          我從草坪上撿了一塊小石頭,在泥土里挖呀挖呀,看到一條蚯蚓爬了出來(lái),我用腳把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會(huì)拐彎,可它視而不見(jiàn),繼續(xù)向我的腳邊爬來(lái)。

          于是,我找來(lái)一根蔥、一支鉛筆、一個(gè)色彩鮮艷的玩具做實(shí)驗(yàn)。我把它放在中間,過(guò)了約五分鐘,蚯蚓朝蔥的'方向扭動(dòng),最后鉆到蔥的底下去了,我覺(jué)得很奇怪。

          做完試驗(yàn),我納悶了。如果蚯蚓有眼睛,玩具的顏色那么鮮艷,它為什么不爬進(jìn)去,偏偏要往蔥里鉆?是蔥的氣味吸引了它們嗎?難道蚯蚓不是用眼睛看方向,而是靠鼻子聞氣味來(lái)辨別方向的?

          為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我查閱了有關(guān)書(shū)籍,終于找到了答案:因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)期生活在土壤里,幾乎見(jiàn)不到光線,所以它們的眼睛漸漸退化了,但蚯蚓的前端有嗅覺(jué)器官,而且它們的嗅覺(jué)十分靈敏,能用嗅覺(jué)來(lái)辨別方向。看,和我推測(cè)的結(jié)果完全一樣!

          啊,我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密!

        我的新發(fā)現(xiàn)作文9

          世界上有許多奧秘等著人們?nèi)ヅμ剿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的身子斷了之后還能再生的秘密。

          那天剛下完一場(chǎng)大雨,路面上還很潮濕。我和幾個(gè)小伙伴在花園里玩耍著,東奔西跑。當(dāng)我路過(guò)一片草地時(shí),發(fā)現(xiàn)了一條烏黑的東西。本以為是一條黑色的鞋帶,可是近前一看,嚯!原來(lái)是一條蚯蚓。這時(shí),一個(gè)小伙伴喊道:“切,不就是一條全身烏黑的'蚯蚓嘛,有什么好稀奇的?”說(shuō)完,便隨手拿了一根小枝條把蚯蚓切成了兩段。本來(lái)還活靈活現(xiàn)的蚯蚓已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。

          我心想:一條活生生的蚯蚓就這樣死了嗎?我們圍著花園又追了一圈后,忽然發(fā)現(xiàn)那兩段都在慢慢地爬行著!罢嫫婀!”有個(gè)小伙伴說(shuō)道:“難道蚯蚓有特異功能,可以分身?”我們一開(kāi)始都以為是風(fēng)吹的,后來(lái)風(fēng)停了下來(lái),它竟然還能爬行,這使大家充滿了疑惑。

          看著大家滿臉的疑惑,我便迅速回家翻開(kāi)那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)查找答案。書(shū)上說(shuō):蚯蚓被截為兩段,段面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮。一部分肌肉組織迅速溶解,形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí),血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上,形成特殊栓塞,使傷口迅速閉合。我看了之后恍然大悟。

          其實(shí),生活中還有許多知識(shí)等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),只要留心觀察,就會(huì)有意外的收獲。你說(shuō)呢!

        我的新發(fā)現(xiàn)作文10

          星期五,余老師給我們上了一堂作文課,內(nèi)容是教我們寫(xiě)作文應(yīng)該怎樣選題材。結(jié)束時(shí),給我們布置了三個(gè)選項(xiàng):一是蒼蠅為什么總是蹉腳?紙片從高空是怎么墜落的??jī)蓚(gè)雞蛋相互碰撞會(huì)發(fā)生什么?我對(duì)第三個(gè)項(xiàng)目特別感興趣。

          星期天下午,我找外婆要了兩個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我起初認(rèn)為,肯定兩個(gè)雞蛋都會(huì)破。于是我準(zhǔn)備好了碗,把兩個(gè)雞蛋拿在我手上,兩個(gè)雞蛋從兩邊往中間相互碰撞,不可思議的'事情發(fā)生了,竟然只有一個(gè)雞蛋破了個(gè)洞,蛋黃和蛋清從破縫里流了出來(lái),而另外一個(gè)雞蛋都完好如初。

          這是為什么呢?我百思不得其解。后來(lái)我通過(guò)手機(jī)百度才知:兩個(gè)雞蛋相撞,可能會(huì)發(fā)生三種情況:有可能兩個(gè)都會(huì)破,有可能兩個(gè)都不會(huì)破,還有只會(huì)破一個(gè)的可能。結(jié)果可以用力的原理來(lái)解釋?zhuān)簝蓚(gè)雞蛋相撞,表面都會(huì)受到擠壓,雞蛋破碎與受力大小有關(guān),也就是作用力和反作用力,作用力大于反作用力的那個(gè)雞蛋就會(huì)被撞破。而作用力與反作用力的大小與雞蛋質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),雞蛋殼承受力的大小與厚度和彈性有關(guān)。

          兩個(gè)雞蛋讓我明白生活中處處有科學(xué),兩個(gè)雞蛋講的就是力度原理,生活中也有許多新鮮事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文11

          今天是端午節(jié),一大早我就纏著爸爸,帶我到云龍鎮(zhèn)的龍舟錦標(biāo)賽看看。

          賽道兩岸和橋頭上早已人海人海,熱鬧非凡。爸爸見(jiàn)我這么興奮,笑著說(shuō):“我們來(lái)猜猜,每場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏!

          比賽開(kāi)始了。最先出動(dòng)的兩艘龍舟,一藍(lán)一白,齊頭并進(jìn),像兩條水蛇在水面上快速游動(dòng)。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲,從遠(yuǎn)到近傳過(guò)來(lái),越來(lái)越響。

          “我猜一定是藍(lán)隊(duì)贏,因?yàn)樗{(lán)隊(duì)劃槳速度更快!蔽铱粗陨灶I(lǐng)先的藍(lán)隊(duì),每個(gè)人都使出吃奶的.勁兒,快速地?fù)軇?dòng)船槳。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,又仔細(xì)觀察了一會(huì),悄悄地說(shuō):“我猜…白隊(duì)會(huì)贏!蔽乙豢,不好,白隊(duì)趕上來(lái)了!只見(jiàn)他們鼓聲如雷,齊喊著“嘿咻嘿咻”的口號(hào),有節(jié)奏地劃動(dòng)著船槳。

          奇怪,明明劃槳的頻率是藍(lán)隊(duì)快,為什么反被白隊(duì)超過(guò)了呢?爸爸一邊讓我自己觀察,一邊提醒我:“劃龍舟可是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),拼的不光是力氣,還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合。只要有一個(gè)人動(dòng)作不同步,船速就會(huì)大受影響!

          我盯著兩個(gè)隊(duì)伍看了又看,發(fā)現(xiàn)藍(lán)隊(duì)劃槳速度雖快,但總有一兩個(gè)人跟不上其他人的節(jié)奏,有點(diǎn)亂。相反,白隊(duì)的動(dòng)作整齊劃一,有序不亂,每個(gè)人都跟緊了鼓聲的節(jié)奏。

          “我明白啦!劃龍舟也要團(tuán)結(jié)一心才能贏!”正說(shuō)著,白隊(duì)像一支離弦的箭一樣,嗖地一下先射過(guò)了終點(diǎn)。岸上的觀眾為他們鼓掌歡呼,我也高興得手舞足蹈。

          這個(gè)龍舟比賽又一次讓我深深體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣,也是許多事情成功的法寶呢。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文12

          春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草綠了,小花開(kāi)了,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,美麗極了!于是我和媽媽到公園里去玩。

          公園里草地上的小螞蟻正在搬東西,它們?cè)谂Φ脑诎徇\(yùn)一大塊餅干,那塊餅干看起來(lái)要比螞蟻大的多、重得多,真是不可思議,螞蟻為什么能搬動(dòng)比自己大許多倍的`東西?我驚奇的張大了嘴巴。媽媽看出我的心思,鼓勵(lì)我自己尋找答案。

          我苦思冥想,吃飯也心不在焉,使勁回憶科學(xué)課堂上老師講過(guò)的知識(shí),仍然想不明白。我終于忍不住了,于是用媽媽的手機(jī)進(jìn)行百度搜索。原來(lái)是螞蟻的腿上有和其他動(dòng)物不一樣的肌肉,可以搬動(dòng)比自己重七十倍的東西。這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直讓我驚掉了下巴,“七十倍啊”,如果哪個(gè)人能夠舉起比自己重七十倍的東西,那他不就是超人中的超人嗎!螞蟻可真是動(dòng)物界的“超級(jí)大力士”呀!它可真是厲害。

          經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷,讓我明白了一個(gè)大道理,生活中處處都是學(xué)問(wèn),只要你去觀察了,去探索了,那么你就會(huì)找到別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西!蔽浵佉沧屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的,連小小的螞蟻都知道這個(gè)道理,我們又有什么理由不明白呢?

        我的新發(fā)現(xiàn)作文13

          星期五時(shí),我們班里的語(yǔ)文老師公布了我的語(yǔ)文成績(jī)。媽媽知道我的語(yǔ)文成績(jī)后,獎(jiǎng)勵(lì)給我一包進(jìn)口的跳跳糖。

          我把三分之一的跳跳糖倒進(jìn)了嘴里,我感覺(jué)到那些跳跳糖像十萬(wàn)只極小又頑皮的兔子般在我嘴里使勁往上跳。我好奇地想:這是為什么呢?跳跳糖為什么會(huì)跳呢?如果不是在嘴里,它還會(huì)不會(huì)跳呢?

          我?guī)е闷娴男那榘讶种坏奶欠胚M(jìn)水杯里,然后往水杯里倒了水,水杯里的跳跳糖又像頑皮的兔子那樣跳起來(lái)了。我想:既然跳跳糖會(huì)跳那就一定有原因。

          我去向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,但是媽媽不知道。于是,我向媽媽借來(lái)了手機(jī),準(zhǔn)備上百度查一查。我拿起手機(jī),點(diǎn)開(kāi)了百度,我問(wèn)了百度這個(gè)問(wèn)題,百度便顯示出了跳跳糖會(huì)跳的.原因。原來(lái)是因?yàn)樘窃谥谱鞯倪^(guò)程中,有一步是要加入二氧化碳的,這種高壓二氧化碳遇水后會(huì)爆發(fā),跳跳糖就會(huì)跳起來(lái),并慢慢地融化,最后會(huì)留下濃濃的糖甜味。

          我開(kāi)心地將這個(gè)原因告訴了媽媽?zhuān)哼@個(gè)像小兔子一樣亂跳的跳跳糖之所以會(huì)跳,是因?yàn)樘侵杏懈邏憾趸迹?/p>

          通過(guò)這次探索,我不僅明白了跳跳糖會(huì)跳的原因,而且知道了這世上的所有東西都是有原有理的,所以大家一定要勇于探索事物的原因哦!

        我的新發(fā)現(xiàn)作文14

          春天到了,我們?nèi)バ@找春天。

          咦,創(chuàng)新園里的美人蕉竟沒(méi)有了去年秋天時(shí)跟我般高大的莖葉,在漫長(zhǎng)的冬天里,莖葉花全都凋零腐爛了,化作了再育新苗的肥料。如今,經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的孕育,鮮紅的新芽已破土而出,頑強(qiáng)地挺立墻根,為教學(xué)樓增添了幾分艷麗。薺菜開(kāi)出了白色的小花,在風(fēng)中搖曳著,宣告著它獨(dú)特的生命色彩。茶花開(kāi)得正艷。仔細(xì)觀察,每一棵茶花樹(shù)上都是數(shù)代同堂:有的只是綠色的硬硬的棉桃似的小花苞;有的花骨朵飽脹得馬上要破裂似的`;有的才展開(kāi)一兩片花瓣;有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了黃色的花蕊;有的花朵萎靡不振,即將凋謝;有的已經(jīng)凋謝了;更有甚者,枝頭竟結(jié)出了綠色的小果。這么多的花和睦地生活在茶花樹(shù)這個(gè)大家庭里,令人稱(chēng)奇。石楠真奇特,新長(zhǎng)出來(lái)的葉子紅得可愛(ài),整樹(shù)的鮮紅色,處處透著生命的奇跡。可那些老葉子竟然都是深綠色。我問(wèn)老師:“這些新葉也會(huì)變色嗎?”老師摸著我的腦袋說(shuō):“是的,歷經(jīng)歲月的磨練之后,他們都會(huì)變成沉穩(wěn)的深綠。就像你們,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,也會(huì)沉穩(wěn)踏實(shí)一樣。”我雖似懂非懂,但我相信,我也一定會(huì)像老師說(shuō)的那樣變成熟。

          校園里的變化真多呀,我已是目不暇接。每一株植物都給我們展示著頑強(qiáng)的生命力,傳遞著春的信息。

        我的新發(fā)現(xiàn)作文15

          今天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。走到小區(qū)門(mén)口,我驚奇地發(fā)現(xiàn),門(mén)口的四層樓房全部換上了新裝,嶄新的塑鋼窗,嶄新的墻壁,這是怎么回事呢?爸爸告訴我,那是因?yàn)榈谒膶弥胁⿻?huì)(中部城市博覽會(huì))即將在咱們合肥激情上演了。

          出了小區(qū)門(mén),我們準(zhǔn)備坐公交車(chē)去市里書(shū)城,發(fā)現(xiàn)等車(chē)的人真多,當(dāng)公交車(chē)到站時(shí),等車(chē)的人不再象過(guò)去那樣擁擠,而是有秩序的上車(chē)。

          當(dāng)我們乘坐的116路公交車(chē)行駛到長(zhǎng)江中路后,透過(guò)車(chē)窗,我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅,都是宣傳自覺(jué)遵守交通規(guī)則,創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我:當(dāng)一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生城市時(shí),城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對(duì)該城市的'整體印象,即所謂的先入為主,所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會(huì),我們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不做不文明的事情,給來(lái)我們合肥參加中博會(huì)的來(lái)賓一個(gè)好的印象,這樣他們會(huì)來(lái)合肥投資,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

          作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不亂穿行,為合肥的大建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

          

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