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(精品)一堂特殊的課作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一堂特殊的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂特殊的課作文1
今天，我們上了一堂特殊的課。說(shuō)它特殊，是因?yàn)闉槲覀兩险n的老師不是向老師，上課的地點(diǎn)不在我們的教室。
上午八時(shí)十五分，我們就出發(fā)去一中外校。
來(lái)到一中外校的階梯教室里，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)的坐在凳子上。教室里熱熱鬧鬧的，坐滿了來(lái)聽(tīng)課的老師。
上課之前，老師教我們說(shuō)了一個(gè)七個(gè)字的繞口令，是“班干部管班干部”。“你能說(shuō)嗎？”老師問(wèn)我們。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天上的課是寫(xiě)小動(dòng)物。老師讓了很少的同學(xué)說(shuō)自己家的小動(dòng)物。老師讓我說(shuō)我家的小動(dòng)物，我說(shuō)：“是蠶�！崩蠋熡终f(shuō)：“我家的小動(dòng)物呀，是小貓，叫咪咪。它長(zhǎng)著一身灰毛，眼睛圓圓的'，胡須又硬又長(zhǎng)，耳朵像兩個(gè)三角形，后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。看起來(lái)特別有精神�！�
課大約上到一半的時(shí)候，老師讓我們把自己家的小動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，我的小動(dòng)物寫(xiě)好了。老師還讓我把自己寫(xiě)的小動(dòng)物念給大家聽(tīng)，我感到非常高興。
我真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。
一堂特殊的課作文2
今天上午的第三節(jié)語(yǔ)文課，全校有空的老師都來(lái)咱們五、二班聽(tīng)課啦！我心里呀，別提有多高興啦！
“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。我們從書(shū)包里拿出書(shū)放在桌子的左上角，就靜靜地扒在桌子上靜息。教室里安靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)老師們討論的聲音。雷老師走進(jìn)教室，我們立即從靜息的姿勢(shì)轉(zhuǎn)到坐正。雷老師說(shuō)：“上課！”劉一麟說(shuō)：“起立，敬禮！”“老師，您好！”同學(xué)們用響亮的聲音說(shuō)道。我們這堂課學(xué)的`是16課——《釀》。這是一篇講同學(xué)給老師挑了一個(gè)錯(cuò)兒，老師知錯(cuò)就改的故事。雷老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩痤}，好像課堂是一個(gè)知識(shí)戰(zhàn)場(chǎng)。最后，朱俊蕭贏得了“勝利”。我也不甘落后，跟著同學(xué)們一起在戰(zhàn)場(chǎng)上“英勇殺敵”。這堂課對(duì)我的印象很深，我記得同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的時(shí)候；我記得老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候；我記得我答對(duì)問(wèn)題后的喜悅……我們的老師是一位多么好的老師呀！
老師，我感謝您給了我們這一次展現(xiàn)魅力的一節(jié)課，讓我們展現(xiàn)自己的才華。特殊課堂，是我向往的課堂。
一堂特殊的課作文3
今天是2月31日，我們有一堂非常特別的課。
這個(gè)班是一位姓陳的老師給的。鈴聲一響，他走進(jìn)教室，開(kāi)始自我介紹：“大家好，我是一名教師，有兩年半的資歷，精通中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。我姓陳！”學(xué)生們突然大笑起來(lái)。
然后，老師用他的手和三塊木板在講臺(tái)上做了一次演講，非常開(kāi)心，充滿了聲音和形式。他所說(shuō)的確實(shí)被夸大了。然后他問(wèn)我們，“你明白嗎？”我們回答，“我什么都明白！”他露出潔白的大牙齒，笑著說(shuō)：“難以置信！”
“嗯？”我們睜大眼睛盯著老師。
陳老師解釋說(shuō)：“這和非常好的.意思是一樣的，都是關(guān)于你有多好！我覺(jué)得你們真的很棒，很有才華！我對(duì)你非常樂(lè)觀，你是我所選過(guò)的最好的學(xué)生！”
耶！老師表?yè)P(yáng)了我們！干得好！
課結(jié)束了，陳老師說(shuō)，你太棒了，我充滿了精神和敬意（不僅是文盲，還是一個(gè)大白字！為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我將給你看一場(chǎng)足球賽！”
說(shuō)完，陳老師開(kāi)始表演，我們看到他的表演，差點(diǎn)笑暈過(guò)去，這是什么樣的足球��！
這真是一個(gè)“壞”而有趣的老師！
一堂特殊的課作文4
今天是2月31日，我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的.。上課鈴聲一響，他便大步流星地走進(jìn)教室，然后開(kāi)始自我介紹：“大家好，我是擁有兩年半的教師資質(zhì)且精通語(yǔ)文，也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，在英語(yǔ)和科學(xué)上還非常有天賦的老師！我姓陳！”惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著，老師在講臺(tái)上用手和三板，眉飛色舞，聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著，他問(wèn)我們：“都聽(tīng)懂了嗎？”我們回答：“都聽(tīng)懂了！”他齜著一口大白牙，笑著說(shuō)：“Incredible！”
“嗯？”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道：“這與very good是一個(gè)意思，都是在夸你們真棒！我認(rèn)為你們真的太棒了，天賦極高！我極其看好你們，你們是我?guī)н^(guò)得最棒的學(xué)生！”
耶！老師夸獎(jiǎng)了我們！太棒了！
下課了，陳老師說(shuō)，你們簡(jiǎn)直太棒了，令我神采飛揚(yáng)，肅然起敬（不盡是文盲，還是一個(gè)大大的白字先生�。榱岁麆谀銈�，我要表演一段足球秀給你們看看！”
說(shuō)完，陳老師便開(kāi)始表演了起來(lái)，我們看到他的表演，都快笑暈了，這哪算是哪門(mén)子的足球呀！
這真是一個(gè)“糟糕”又有趣的老師！
一堂特殊的課作文5
“耶！”咦？這陣震耳欲聾的叫聲是從哪兒來(lái)的？走近一看，哦，原來(lái)是三（2)班同學(xué)在歡呼呀！
吳老師對(duì)大家說(shuō)：“在上課之前，我讓大家猜一猜今天這節(jié)課的內(nèi)容是什么？”大家你看我，我看你，我敢肯定大家都在想：“這節(jié)是語(yǔ)文課，還能干什么？吳老師葫蘆里到底賣著什么藥�。俊边@時(shí)，黃煒舉起了手，信心百倍地說(shuō)：“要發(fā)獎(jiǎng)，我們體操比賽得了第一名！”“你怎么知道的？”“猜的！”吳老師接著問(wèn)：“怎么猜的'？”黃煒說(shuō)：“因?yàn)槲覀兎浅ＥΦ鼐毩?xí)！”“說(shuō)對(duì)了一半�！眳抢蠋熣f(shuō)：“這次比賽確實(shí)得了第一名，每人獎(jiǎng)3個(gè)蘋(píng)果！”老師話音未落，同學(xué)們不約而同地叫道：“耶！”大家的聲音差點(diǎn)把玻璃都震碎了！同學(xué)們有的作出“V”形手勢(shì)，甚至還有的站在了椅子上！
等我們稍稍安靜下來(lái)，吳老師說(shuō)：“現(xiàn)在宣布藝術(shù)節(jié)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)！”這時(shí)，我有點(diǎn)不安，心想：會(huì)不會(huì)有我的名字？“葉孫樂(lè)書(shū)法、美術(shù)一等獎(jiǎng)�！眳抢蠋焾�(bào)道�！昂鷥A成美術(shù)一等獎(jiǎng)�！蔽衣�(tīng)了心花怒放，高興地上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。
吳老師說(shuō)：“這次我們成功了，下次還要努力！”這時(shí)，教室里傳來(lái)了經(jīng)久不息的掌聲，它表示了我們的喜悅，也表示了我們的決心！
一堂特殊的課作文6
11月15日中午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。
平常的語(yǔ)文課只有45個(gè)同學(xué)，但這堂語(yǔ)文課卻很特殊，教室里又迎來(lái)了44位大朋友。上完音樂(lè)課，家長(zhǎng)會(huì)也該結(jié)束了，我邁著沉重的腳步，懷著緊張的心情走進(jìn)教室。坐在位置上，錢老師說(shuō)我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行“快速閱讀”之間的'斗爭(zhēng)。我很高興，因?yàn)槟菢幽茏寢寢寣?duì)我刮目相看。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在看完“紅山”這篇文章后，我們要做測(cè)試題。媽媽的閱讀時(shí)間比我少了整整9秒。在做測(cè)試題的時(shí)候，，媽媽竟很快做完了。這時(shí)我疑惑不解，在回家的路上，媽媽說(shuō)的話讓我恍然大悟。媽媽說(shuō)：“我小時(shí)侯書(shū)看得多，我看書(shū)不知比你快多少倍�！甭�(tīng)了后，我感到很失望。因?yàn)槲也荒芟顸S淳一樣，大聲地喊出：“錢老師，我媽媽交白卷�！笨磥�(lái)現(xiàn)在不是媽媽對(duì)我刮目相看，而是我開(kāi)始對(duì)媽媽刮目相看了。這堂特殊的語(yǔ)文課不僅讓我懂得了要努力學(xué)習(xí)，還讓我看到了媽媽的另一面——媽媽的優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們一定要下定決心，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)。讓我們一起加油吧！
一堂特殊的課作文7
昨夜下了一整晚的雪，一覺(jué)醒來(lái)外面一片白茫茫，整個(gè)城市被皚皚白雪覆蓋。同學(xué)們一到學(xué)校，就被眼前的景象吸引住了，教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹(shù)木全都被披上了銀白色的衣裳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。
上課鈴響了，體育老師走進(jìn)教室，跟同學(xué)們講：“今天我們要上一堂特殊的.體育課”，他神秘地笑著讓同學(xué)們猜，大家都很好奇地看著老師，他接著說(shuō)：“你們想不想玩雪啊？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想”。說(shuō)完大家奔向了操場(chǎng)。
在去操場(chǎng)的路上，因?yàn)榈孛鏉窕�，有同學(xué)還被摔了個(gè)四腳朝天，引的同學(xué)們捧腹大笑。到了操場(chǎng)，同學(xué)們玩開(kāi)了，有的堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。特別是打雪仗的同學(xué)們，個(gè)個(gè)玩得很帶勁，你扔我，我扔你，進(jìn)攻方式出其不備，還有的同學(xué)都戴上了備用的鐵鍋當(dāng)防護(hù)，生怕別人扔到他。他們就這樣“你來(lái)我往”，個(gè)個(gè)被凍成“小紅臉”，但卻一點(diǎn)不覺(jué)得冷。
時(shí)間過(guò)的很快，下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回教室去，但操場(chǎng)上仍然回蕩著他們的歡聲笑語(yǔ)。今天的體育課真是難忘！同學(xué)們還沉浸在剛在的歡樂(lè)之中呢！
一堂特殊的課作文8
3月11日日本經(jīng)歷了有史以來(lái)最大的地震，不僅如此還引發(fā)了海嘯。日本人民雖然遭受了如此巨大的災(zāi)難，可是他們體現(xiàn)出來(lái)素質(zhì)卻不得不讓我們敬佩。老師為了讓同學(xué)們加深印象，給我們上了一堂讓我們感動(dòng)的品社課。
因地震的關(guān)系，造成了供電、通訊的中斷�？墒侨毡救诉�是和以往一樣，上下樓梯時(shí)靠右站立，空出中間的通道以便救援人員迅速通過(guò)。手機(jī)電話信號(hào)中斷了，大家都只好到公用電話亭去打電話，詢問(wèn)家里人的情況。即使心里非常擔(dān)憂、著急，可還是按順序整齊的'排隊(duì)等候。電車等交通工具因電力不足都停開(kāi)了，可因擔(dān)心家人，只好徒步回家。即便如此，大家還是把大馬路留給了救援車隊(duì)，自己走在凹凸不平的路邊草地上。更讓我們感動(dòng)的是，在每天每人只能領(lǐng)取一個(gè)桔子充饑的情況下，大家仍然不爭(zhēng)不搶，按次序排隊(duì)。吃完離開(kāi)后，地面上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
回想起，前幾天和媽媽一起去超市，看到2個(gè)40多歲的叔叔，為了爭(zhēng)買幾包鹽，大打出手。實(shí)在是讓人慚愧。
我們一定要向那些不知名的日本人學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，成為令人尊敬的人！
一堂特殊的課作文9
昨天下午，老師帶給我們一個(gè)特殊的消息：“同學(xué)們，明天我們到少年宮的'專業(yè)基地去上課，并且學(xué)校車接車送�！蔽覀兞⒖虒�(duì)明天充滿了期待和盼望。
第二天上午，我滿懷著激動(dòng)的心情坐上了車，開(kāi)始不斷地猜想著到底會(huì)上什么課?終于到了少年宮，我們迫不及待地沖進(jìn)了教室。天啊，桌子上竟都擺著一個(gè)立體手工，太不可置信了!同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
上課了，老師首先讓我們打開(kāi)手工模版，分別給零件標(biāo)號(hào)。我們標(biāo)記完先組裝了紅房子模型，我按照老師教的方法很順利地組裝完成。然后我們又組裝了小汽車模型，這回可沒(méi)那么容易了!小汽車零部件很多，所以標(biāo)起號(hào)來(lái)很麻煩，把零件拆下來(lái)時(shí)也需更加小心。拼裝時(shí)，我先拼好了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又把汽車外表拼好�？墒牵瑓s怎么也不能把兩樣合到一起，我急得滿頭大汗。最后我采用寬的地方用砂紙磨，細(xì)的地方用木片塞的方法處理，在一番不懈的努力下，終于大功告成了，我興奮極了。這時(shí)，下課鈴也響了。
一堂特殊的課作文10
同學(xué)們代表全校去參加燈芯巷社區(qū)的活動(dòng)。記得傅老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，班里的同學(xué)一蹦三尺高，都迫不及待地想馬上出發(fā)。 燈芯巷社區(qū)離我們學(xué)校不遠(yuǎn)，我們排著整齊的隊(duì)伍，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，很快來(lái)到了社區(qū)，迎接我們的是鮑大媽，鮑大媽可是個(gè)名人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都接見(jiàn)過(guò)。她已經(jīng)80歲了，精神矍鑠，身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”，讓在場(chǎng)的所有人都驚嘆不已。 “大家好，歡迎老師同學(xué)們來(lái)到燈芯巷社區(qū)鮑大媽聊天室……”一個(gè)熟悉的聲音把我從思索中喚了回來(lái)，哦！活動(dòng)開(kāi)始了。 這是一堂特殊的道德課，著名兒童詩(shī)人吳少山老爺爺用他編寫(xiě)的童謠和我們一起吟唱。我們學(xué)了兩首兒童歌謠。一首是：五星紅旗。我們大家一起吟唱，還配上動(dòng)作了呢！第二首是：找小巷。需要兩個(gè)小朋友來(lái)表演，一個(gè)演老奶奶，一個(gè)演老爺爺。我和林同學(xué)自告奮勇地舉起手來(lái)，鮑大媽就讓我們來(lái)演。我們兩個(gè)的表演，逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了回學(xué)校的'時(shí)間，我們都依依不舍地離開(kāi)了鮑大媽聊天室。但我心里在想：小木房、小巷的年代已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在住高樓，走的是干凈整潔的大街，城市每一天都在變化，再過(guò)二十年會(huì)變成啥模樣呢？
一堂特殊的課作文11
今天，我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課，我們來(lái)玩游戲，名字叫做‘成語(yǔ)猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則，其實(shí)簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)一位綠衣服的同學(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕，老師又請(qǐng)了另一位胖子同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來(lái)。老師只好再請(qǐng)一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的'好呢，他怎么可能猜的出來(lái)呢！老師又叫來(lái)了第三位表演者，他這動(dòng)動(dòng)、那動(dòng)動(dòng)，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問(wèn)：“是不是三心二意？”臺(tái)下又傳來(lái)了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來(lái)，又進(jìn)行了幾組“成語(yǔ)猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的課作文12
由于學(xué)校想提高我們的綜合素養(yǎng)，所以我們這學(xué)期開(kāi)辦少年宮課。聽(tīng)說(shuō)去校外上，我心想：這少年宮大不了就是些枯燥的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)唄，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，在哪都一樣！可事實(shí)確令我意想不到。
今天上午，我們坐著客車來(lái)到了上課地點(diǎn)。我一走進(jìn)走廊，就聞到了濃濃的油漆味，樓上有很多間教室，老師領(lǐng)我們進(jìn)了一間教室。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們每人的桌子上都有一個(gè)手工制作立體木板模型。我興奮不已，這些都是我最喜歡的，也是我最擅長(zhǎng)的了，我心想。
按老師的'要求，我們打開(kāi)了塑料膜，標(biāo)上序號(hào)，開(kāi)始拼裝。首先，把紅房子的大房子的四面墻拼裝好，然后靠著大房再建一座小房子。小房子是最難建的了，一不小心，全部坍塌。最后安裝樓梯，這可是最關(guān)鍵的了，我費(fèi)了九牛二虎之力才安上。這樣，紅房子大功告成。
第二節(jié)課拼汽車，由于時(shí)間緊，來(lái)不及，所以我們沒(méi)做完。
這一上午拼得可真開(kāi)心啊！
一堂特殊的課作文13
期盼已久的星期四終于到了，為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)榻裉觳皇菍W(xué)校的老師來(lái)給我們上課，而是我的爸爸去給我們上課。我的爸爸在東晉博物館工作，對(duì)歷史的知識(shí)還是有所了解的。所以今天我們上的課肯定和歷史有關(guān)，主題是——“穿越時(shí)光，回到東晉”
雖然爸爸在博物館工作，但是他在家都不跟我說(shuō)有關(guān)博物館的知識(shí)和工作，只是要我自己去看去了解。在課堂上爸爸主要給我們講授了東晉博物館的介紹、為什么在江寧成立東晉歷史文化博物館、東晉博物館與江寧的關(guān)系以及東晉的書(shū)法、繪畫(huà)、哲學(xué)、人們的生活起居等知識(shí)。課堂的最精彩的環(huán)節(jié)是問(wèn)答游戲，因?yàn)閷?duì)于答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)都有一個(gè)小禮物，所以一個(gè)個(gè)手舉的高高的，都不知道該請(qǐng)誰(shuí)。只好說(shuō)“預(yù)備，開(kāi)始！”看誰(shuí)最快就請(qǐng)誰(shuí)。問(wèn)的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我還回答了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)的'是“淝水之戰(zhàn)發(fā)生在哪一年，哪一月？”我回答對(duì)了，得了一個(gè)禮品。我的了禮品以后，我就幫我的同學(xué)得，告訴他們答案，讓他們舉手回答問(wèn)題，有好多同學(xué)在我的幫助下得了禮品。
這一堂課是我上過(guò)最好玩的一堂課，這堂課既充實(shí)，又有趣。
一堂特殊的課作文14
我一路從科學(xué)教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作業(yè)，和王家靈拉著手一起走到405班。
過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。和以往一樣，老師還是笑容滿面地進(jìn)了教室。但是，她一只手拎了一個(gè)水壺，另一只手拿了一個(gè)茶杯，那茶杯很漂亮，有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時(shí)冒出了數(shù)不清的問(wèn)題：老師拿茶壺有什么用？老師這是要干什么？老師葫蘆里賣的什么藥？……
原來(lái)是“寫(xiě)清泡豆奶粉的經(jīng)過(guò)”的任務(wù)，誰(shuí)寫(xiě)得最好，就能得到一包豆奶粉。
只見(jiàn)，老師拿起豆奶粉，抖了抖，從上面撕了一個(gè)小角，把小角放到旁邊。接著，老師甩了甩豆奶粉，邊抖邊倒在杯子里，時(shí)不時(shí)還捏一捏豆奶粉的.包裝，使它更快地進(jìn)入杯子。一會(huì)兒，豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上，倒了點(diǎn)水，用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞，說(shuō)道：“真香啊！”還小口喝了一口說(shuō)：“真好喝�！崩蠋煼畔铝吮樱屛覀儗�(xiě)起了作文。
音樂(lè)聲中，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文15
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應(yīng)縣去太原的這列普普通通的火車上，我被上了一堂特殊的課。
早上，我們收拾好東西，提早就來(lái)到了火車站，取好票，過(guò)了安檢，就去候車區(qū)等待啦！
“K961次火車就要進(jìn)站啦，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備�！睆V播已經(jīng)響起，經(jīng)過(guò)列車員再一次檢票，我們上了火車，準(zhǔn)備出發(fā)。
火車開(kāi)動(dòng)了，我們的正對(duì)面是一位叔叔和阿姨，但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的'一個(gè)位置坐下后，那位盲人奶奶卻仍舊一動(dòng)不動(dòng)，坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧！”叔叔很輕、但很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
車廂不停地?fù)u晃，走廊里的人根本無(wú)法站穩(wěn)。兩小時(shí)的時(shí)間又過(guò)去了，心疼叔叔的阿姨，再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭，阿姨也拿叔叔沒(méi)辦法，只好苦笑著服從他。
不久，到站了。下車后，阿姨問(wèn)叔叔：“你為什么不坐下，車廂里那么擠，干什么都不方便！”叔叔卻說(shuō)：“我們不方便的只是三個(gè)小時(shí)，而那位老人卻是一輩子的不方便，和人家相比，三個(gè)小時(shí)的不方便又算什么？”瞬間，阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里，那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。