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（精選）這一天作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的這一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這一天作文1
蟬聲只只叫，酷暑以來臨。對著窗外在想，我這6年到底做了什么，我好像什么都沒做，又好像什么都做了。我慢慢回憶著，突然感覺我做的一切都是錯的，我真的什么都做錯了嗎？我心里就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。
從1年級的幼稚，我畫下了我人生的篇章的第一個逗號，它非比尋常，想要畫下完美的它是不可能的；2年級跟老師牙牙學(xué)語；3年級ABC常在嘴邊掛；4年級領(lǐng)悟書中的一切一切；5年級開始對社會有點認(rèn)識，6年級畫下基礎(chǔ)的第1個句號，這個句號想畫好是難的，它是什么樣是取決于你。
我的審判者來了，我的命運(yùn)如何，就靠它了，出來了，我知道了，命運(yùn)審判了我，我在那時候就畫下篇章的第一個句號。我獨自望著窗外那棵古老的樹，說不出話默默的對著那棵老樹回憶，回憶著我的一舉一動想想真是幼稚呀！
在那個酷暑我做了一個決定，我要獨自在北京生活30天，得到父母的同意，我開始了新的一個篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚，天天如此，釣魚讓人能更清醒的`想問題，30天后，我得出的1個結(jié)果就是：
我錯了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無止境的想字太難了，我真的錯了，在北京出現(xiàn)一幅景象讓我明白，在湖邊一只鳥，在樹上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅持，看到這里我明白了，命運(yùn)是由我來掌握的，我不能讓命運(yùn)掌握我自己，我要勇敢面對這命運(yùn)。
銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會讓你明白的太多太多！你現(xiàn)在給我聽著：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細(xì)品味它吧！
這一天作文2
有些日子會有特別的意義，從而讓我們記住這一天。
還記得在一個星期五，我們整個六年段都很激動。因為，一年一度的六年級帳篷節(jié)到了，這預(yù)示這天將永遠(yuǎn)定格在時光里，定格在我們的心里。
在這天，一天的課程我們都沒有心思去上，我們心早已被帳篷節(jié)占據(jù)了，腦子里也幻想著晚上的場景。
因為提早下課，同學(xué)們瘋了一般沖回家去收拾東西。今天值日的同學(xué)也看了一下就跑了，每個人都想過一個美好的帳篷節(jié)。
黃昏來臨，帶來了一片金黃的天空。那天的天空格外的.不同，最后一縷太陽光照到操場時，帳篷節(jié)也正式開始。
整個六年段的同學(xué)坐在主席臺前，觀看著一個個精彩的節(jié)目。開始了第一個節(jié)——“心跳”演唱會，操場上充滿了麥樂隊的熱情，主席臺上五顏六色的光在夜晚顯得格外亮麗。
整個操場上的所有人都被這充滿激情的音樂吸引了，連學(xué)校附近樓房里的人都出來看熱鬧。流行歌曲吸引著我們，我們也揮舞著手中的熒光棒。
家長都走了，只剩下同學(xué)們和一些老師，開始了露天電影，我們又看了一場電影《圓夢巨人》，最后我們又開始了竊竊私語。在自由活動的時間里，同學(xué)們吃零食的吃零食，玩游戲的玩游戲，雖然是夜晚，但卻比白天還熱鬧。
帳篷節(jié)最后一個活動就是住校，在帳篷里，伸出頭，看到了夜晚寧靜的學(xué)校，學(xué)校在夜晚的感覺令人舒適。
有些同學(xué)睡著了，而有些同學(xué)卻一夜無眠。
我們即將揮手告別，這一天，使我們記憶深刻，這一夜，使我們永生難忘。
這一天作文3
生活的足跡，在我們輝煌的時刻起著決定性的作用，掙扎、咆哮、傷心，快樂這都是生活的節(jié)奏
天空，你在對誰微笑？晨曦，陽光微微探出頭了，小鳥就像定時的鬧鐘，趴在我的床前，那聲音清脆而動聽！我瞇著雙眼，遲遲不愿起來，窗臺前的花也微笑著對我開放，我樂壞了，起來了！打開門窗，透心涼的風(fēng)，微微撫摸著我的臉頰，似乎這一天的希望也順著光滑的臉蛋升向天空。
我在對希望微笑。
天空，你在對誰微笑？中午十分，忙碌的人們，大街上，小吃店，公司里的上上下下，來來回回的穿梭著。我也不甘示弱，走在路旁用麻木的表情來掩蓋內(nèi)心的煩躁！雖然今天是星期天，可是我爸的工作，我媽的嘮叨更可怕的是我的學(xué)習(xí)都應(yīng)接不暇可還是心甘情愿的消除了心里的煩躁。出門看看大街小巷的人們忙忙碌碌這不是也挺好，這才有生活的節(jié)奏。
我在對靜心微笑！
天空，你在對誰微笑？午后，慵懶的我在狂吃中停歇，回到自己的書房打開扉頁靜下來讀書。突然，看到了一個非常顯眼的詞時間”，才發(fā)現(xiàn)時間過的.好快好快，這一天好快好快
我在對珍惜微笑。
天空，你在對誰微笑？夜晚，紅色的太陽慢慢落下山頭。時間也好似停在了這一瞬間，又好似過得太快，一股腦把黑暗給了我。無奈之下只好把我的小桔燈”打開，微弱的燈光使我變得好不自然，可就是那晚的燈光給了我在孤獨的黑夜一絲溫暖！好難熬已經(jīng)1點了，外面黑乎乎一片，不過我要堅持一點再堅持，只有這樣才能贏得勝利的曙光。
我在對堅持微笑。
終于，天剛剛亮，也被人稱作黎明，可就是這一點點光亮給了我再次燃燒的希望，有這樣一句話往往堅持一天一夜，卻在黎明前死去，還好我還在
我會永遠(yuǎn)銘記這一天！花還在慢慢散發(fā)香味，彌漫了我的心扉
這一天作文4
一如既往地，那位賣甘蔗的老人又蹬著三輪車從那條小路上來了；一如既往地，一個小小的孩子又默默的弓著背，汗流浹背地推著三輪車。也許在這個漫長的冬天，這尋常的一幕什么可寫性，可它就像一抹陽光射進(jìn)了我的心田。
猶記得，也是一個嚴(yán)寒的冬天，早起溜達(dá)的我，也看見了這一幕。那小小的孩子弓著腰，手搭在三輪車后板上，奮力的推著。他的臉上密密麻麻的布滿著汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑著，更讓我覺得不可思議的是，那三輪車上的甘蔗葉時不時扎到那小孩子的手上，我想，那手應(yīng)該會很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡單的動作，讓我不經(jīng)意間瞄到蹬車的老人，白發(fā)蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開了，或許那小男孩是他的孫子或外孫吧。
不知不覺間，到了還未有多少人的菜市場了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著說:“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴(yán)冬的暖陽一般，射進(jìn)我的心田，溫暖了我的心靈。
幾年后又ー次目睹著一場景的.我笑了。遙望冬景，眼前掠過墨黛的山巒，軍微的霧靄，風(fēng)輕了，云散了。我的心中涌動著一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無關(guān)艱辛，無關(guān)何人。
也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當(dāng)它足以點亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因為同樣笑著的風(fēng)伏在我的肩頭，輕輕的說“記住這天!”
這一天作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年時間已經(jīng)過去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。
她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發(fā)，在太陽下閃閃發(fā)光，一雙柳葉眉，就像歌曲說的“你的眉毛細(xì)又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。
我上一年級的時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發(fā)了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發(fā)燒，二話不說就背著我去看醫(yī)生。路上靜悄悄的。這時老師發(fā)現(xiàn)我沒戴手套，就將自己的手套給我，我說：“老師，我不戴�！崩蠋熥プ∥业�.手，強(qiáng)行給我戴上，一邊說：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒事�！蔽遗吭诶蠋熂缟希D時一股暖流涌遍全身。可是，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫(yī)生，這下可怎么辦？老師又背著我來到醫(yī)生家里，這時，老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語言來形容。因為這事，老師還發(fā)了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……
老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！
父愛像座山，任重而道遠(yuǎn)；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以后，我會更加努力學(xué)習(xí)，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應(yīng)該報答老師的教育之恩嗎？
這一天作文6
好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來，我踏著暮色走出了校園。
上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個循規(guī)蹈矩的鐵路�。 北г雇瑫r，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細(xì)看一下，原來是糖畫�！吧洗闻c它的邂逅是什么時候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學(xué)三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應(yīng)有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。
兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的`外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對于它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經(jīng)單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學(xué)習(xí)生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂郁，時而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重復(fù)著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認(rèn)真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
這一天作文7
濕漉漉的地面，氤氳著水霧的頭發(fā)貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作戰(zhàn)的伙伴，有未來共同奮斗的同愷，有不認(rèn)識但名字熟悉的同學(xué)……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進(jìn)步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現(xiàn)在�！钡珪娴牟唤橐鈫�？
八年級上學(xué)期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續(xù)過著吊兒郎當(dāng)之上，兢兢業(yè)業(yè)以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學(xué)生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強(qiáng)烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心里、生理都適應(yīng)了，但行為習(xí)慣仍有揮之不去的過去的`陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席卷而來，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠(yuǎn)在如斯地位徘徊。
假設(shè)當(dāng)初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設(shè)性根本不會存在的言語。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著皮膚。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當(dāng)然。
這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發(fā)言也已結(jié)束。轉(zhuǎn)過身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發(fā)躍至學(xué)校公布。
現(xiàn)在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。
這一天作文8
這一天是興奮的，我們要舉辦十歲成長禮。十歲的夢是綠色的，它能給我?guī)頍o限的希望。我期盼著這一天。
中午，我們吃好午飯，我們做好了下午的準(zhǔn)備，回到了教室。誰知媽媽爸爸們就悄悄地來到了教室�！鞍�！”一聲喊叫，全體同學(xué)一齊看向了媽媽爸爸們。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽沒來，急得我滿頭大汗。老師進(jìn)了門說：“每個人拿一張成長卡送給你們的爸爸媽媽。”我東張西望，還是沒看見媽媽。我嘆了口氣，心想：今天如果媽媽不來的話，那誰來看我的表演呢？
時間一分一秒地走過了，突然一個身影從窗戶外閃過，原來是媽媽。我飛快地跑過去把老師給的成長禮卡片送給了媽媽。媽媽微笑地抱了我，然后，老師就讓我們排好了隊，一起去了成長樓。
到了那里，一陣音樂響了起來�！巴郏妹姥剑 痹瓉砥聊簧喜シ胖覀円坏饺昙壍�.照片，看到這些我心里非常感動。四個主持人上場了。他們精神抖擻地站在那，熟練地說起了臺詞。很快就輪到了我們?nèi)昙壎嗬收b了。我心里緊張得不能再緊張了。上臺準(zhǔn)備了，因為我是女獨，所以我心里比別人緊張得多了。音樂響了，我就說起了臺詞�？煺f完了，我想：原來沒有想的那么緊張。朗誦結(jié)束了，我們一個個排好了隊，下了場。
下面就是兩個人的相聲，表演的是我和我的同學(xué)，我們整整練了四天，熟練地把臺詞背了下來了。我們的相聲很搞笑，讓觀眾們笑了個翻。還有一個節(jié)目，就是鐘一鳴和他的媽媽表演。他們的節(jié)目很感動，讓下面的觀眾哭得都喘不過氣來了。
最后，我們?nèi)ゲ賵雠牧藗�集體照，然后我們就一個個收拾好書包，快快樂樂地回家了。我要好好記住這一天。
這一天作文9
鳥兒讓我銘記，是因為它擁有優(yōu)美的歌喉；大海讓我銘記，是因為它擁有翻滾的波濤；而這一天讓我銘記，是因為這一天下著毛毛細(xì)雨。
這一天，放學(xué)后，我低著頭看著腳尖，慢慢地在雨中溜達(dá)。我一想到我書包里那張80.5分的數(shù)學(xué)卷子，我就想哭，卻欲哭無淚。
我在路邊坐下，從書包最底層摸出了那張皺巴巴的卷子，狠狠一拳錘在了書包上，心中不停的懊悔：我怎么這么不爭氣呀！這卷子這么簡單，憑我的水平，肯定能上95！唉，都怪我太粗心，太自信了。
我把卷子塞進(jìn)了書包里，沮喪地向家走。毛毛細(xì)雨肆無忌憚的落在我的頭上，一股寒意遍布全身。我一邊走一邊懊悔，我甚至想揍自己一頓。
不知不覺已經(jīng)到了我家的樓下，我拍了拍身上的雨水，走上樓去。我推開門進(jìn)到家里，聽到了媽媽的叫聲：“你回來了，快洗手吃飯�！蔽覀儑诓妥琅猿燥�，媽媽突然問我：“你數(shù)學(xué)考試考的`怎么樣？”我的心砰砰地跳了起來，支支吾吾地回答：“還……還沒發(fā)呢！”
一頓漫長的晚飯就這樣過去了，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，雨點滴滴達(dá)達(dá)地落在窗臺上，仿佛在告訴我：“趕緊把卷子給媽媽看！你要誠實呀！”
我豁然開朗，連忙把卷子拿給媽媽看，并向她承認(rèn)了錯誤。結(jié)果，媽媽不僅沒罵我，還夸了我：“考試沒考好沒關(guān)系，下次還可以努力，可你的誠實，真是一筆巨大的財富呀！”
這一天，讓我銘記，是因為毛毛細(xì)雨讓我明白，什么是誠實。
這一天作文10
時光荏苒，在我成長的沙灘上，已經(jīng)印下許許多多深淺不同的足跡。這些足跡留下我許多美麗的記憶，包括那個讓我永遠(yuǎn)銘記在心的'日子。
我一向不喜歡吃海菜，尤其是它燒出來后那血紅血紅的湯，簡直是催吐的最好材料，更別提用來吃。真是叫人反胃！
在一個周末，吃午飯了，我立刻蹦到餐桌旁，但我又后悔了，桌上有一大盆海菜，而我最愛吃的鴨肉只有一小碗，我懊惱極了，真想把它倒掉，可我做不到��！我下定了決心：中飯我就吃鴨肉，其他什么都不吃。想著想著，我的筷子伸向了鴨肉。突然，我的手被媽媽抓住了，我頓時火冒三丈，質(zhì)問道：“為什么不能吃鴨肉？”“想吃鴨肉啊！”媽媽笑瞇瞇地說，“那就——先吃點海菜唄！”話音剛落，就夾了一筷子海菜在了我的碗里。我失聲尖叫，看著那惡心的玩意兒，我頓時想吐。但為了我那心愛的鴨肉，我不情愿地塞了一根海菜進(jìn)嘴，嘗都不敢嘗，囫圇吞棗咽了下去。
突然，我感覺舌尖上有一股清新的味道。我回味著，滑滑的，甜甜的，這種感覺恰似山間潺潺流過小溪，恰似隆冬后的一場春雨，那么美味，那么可口，我立刻被這味道吸引了。不知不覺，我又情不自禁得夾了一些品嘗起來。
這一天，讓我知道了許多，也明白了許多。我知道，當(dāng)我夾起那一根海菜時，我就已經(jīng)成功了。
在這一瞬間，我好想長大了，也懂得了人生。人生就像一根海菜，只有細(xì)細(xì)品味才知道它的美味。人生就像一只飛翔的雄鷹，只有經(jīng)歷無數(shù)次的風(fēng)雨打擊，才能在空中盡情翱翔，我永遠(yuǎn)會記住這一天。
這一天作文11
那天在海邊被海浪沖走，水漫過身體的情景，我到現(xiàn)在想起來還后怕。
在我五歲的時候，我在海里玩，那時浪很大，海里的快艇都開不上岸了。正在那時候，有一個大浪朝我打來，那時候的我還什么都不懂，不知往岸上逃，反而向水里沖去。那一瞬間，我整個人都被浪打翻在地上，我連喝了好幾口海水，好咸�。�
我也并不會游泳，只會在水里亂撲騰，腳也在沙子里亂踢，把沙子全都弄進(jìn)眼睛里了。我特別緊張，在水中喊，可是我在海水里，又說不出話來，說是說話了，聲音也不能傳出去，只能在水里打泡泡。
剛開始，媽媽看到我要被海水沖走了，但是一直沒作聲，直到大約十秒后，媽媽才緊張地說：“啊，寶寶掉到水里啦，要被下一個浪沖走啦！”坐在沙灘上的爸爸連忙起身，向我沖來。這時我還在水中打泡泡，說不出話來。爸爸在下一個浪大約離我三十厘米遠(yuǎn)的時候把我抱了起來，媽媽也連忙跑過來用礦泉水給我洗臉漱口，還用紙巾給我擦干身上的`水。爸爸問：“現(xiàn)在有沒有難受？”我說：“沒有�！眿寢屨f：“下次你要小心一點，剛才太危險了，你知道了嗎？再遲一步就被浪卷走了。”我說：“知道了！”
就是這件事給我留下了特別深刻的印象，直到現(xiàn)在，我到海邊也不敢到海水里玩，那一天的溺水給我留下了難以忘記的恐懼。
這一天作文12
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個人心目中都有著一份美好的回憶，而我同樣也有。
初中階段是人生中的一個節(jié)點，每一個人可能都有過對初中生活的一種期待吧！當(dāng)然，我也有過這種感覺。
這一天，是記錄我初中生活的第一章。早晨，我站在學(xué)校門口，深情的望著學(xué)校的大門。此時此刻我在想：我會在幾班呢？我的老師和同學(xué)是什么樣的呢？我的初中生活會不會和我幻想的一樣，是充滿快樂與驚喜的呢？我對一切事物都很好奇……
到了班中，看到了許多新的同樣也陌生的事物。有陌生的同學(xué)陌生的老師，還有陌生的教室。這里的一切似乎都是那么冷清。新到一個班級，每個人當(dāng)然要做自我介紹啦！進(jìn)行著自我介紹，我們大家也就漸漸開始了解對方了。我發(fā)現(xiàn)，我們班的能人還真不少呢，有會彈鋼琴的，會跳舞的，還有會畫畫的`。
課間的時候是最有趣的。大家聚到一起聊天說笑，嘗試大家做朋友。教室里的氣氛也漸漸活躍起來了，有的聊自己的小學(xué)時光，預(yù)想未來的初中三年。有的聊關(guān)于他們興趣愛好的事。不只是在教室內(nèi)，在走廊里的同學(xué)一遍欣賞學(xué)校風(fēng)光，一邊談?wù)勅松硐�，十分愜意。漸漸的，我們之間的隔閡也消失不見了，也許這就是同學(xué)之間存在的那份感情吧！
今天回想起那一天，還真是豐富多彩呀。同時我也有了新同學(xué)，開起來初中的第一章。這一天讓我記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會忘記。
這一天，不同凡響。這一天，心情激昂。這一天，豐富多彩。這一天，絢麗輝煌。這一天，給我的生命中留下來印記。這一天，讓我銘記。
這一天作文13
就在昨天，我和媽媽大吵一架。
昨天下午，我們一家應(yīng)隔壁老奶奶的邀請去散步。說好騎車到指定地點，然后再步行的。結(jié)果，我都把車推下去了媽媽又改變了主意，我無奈地想要把車推回去的時候，媽媽又說讓我騎車去吧。我很生氣，但是礙于媽媽是長輩，我也沒有表現(xiàn)出來。
我們沿著沂河散步走了很遠(yuǎn)之后弟弟宣告挑戰(zhàn)失敗，他走不動了。媽媽只好讓我騎車帶著弟弟。起初，我是很開心的，因為終于證明我騎車出來是正確的，可哪曾想，噩夢才 剛剛開始。
媽媽一定要我走在她的.前面，可媽媽是步行的，我又不怎么會慢騎，只能一會兒一停。在一個轉(zhuǎn)角處，我停下來等著媽媽，結(jié)果媽媽過來就罵了我一頓，說拐彎的地方不能停下。媽媽也是為了我好，而且說得也是事實，我就沒有反駁。
在我家樓下的最后一個拐彎處，我和媽媽已經(jīng)離得很遠(yuǎn)了，但是因為這種地方不能停車，我就往前走到“芙蓉小鎮(zhèn)”門前停下等媽媽，因為那里比較亮而且沒有蚊子嘛！結(jié)果我等了十分鐘也沒有見到媽媽，于是我回去找，這個時候媽媽放在我這里的手機(jī)響了，我瞬間反應(yīng)過來是媽媽打的電話，成功與媽媽匯合。
到家后，媽媽就要打我，說我這里不對那里不對，我就和媽媽辯解，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有錯之后還要打我，說結(jié)果是最重要的，媽媽肯定是為了面子，因為她平常都最重視過程，而且結(jié)果是我找到了媽媽，難道說我還沒有面子分量重嗎？
這一天作文14
這一天讓我高興又自豪，因為我戴上了鮮艷的“紅三杠”。
來到學(xué)校，處處歡歌笑語，生機(jī)勃勃�？梢蛔哌M(jìn)劇場，空氣仿佛凝固了一般，大隊干部候選人們手拿文稿，靜靜地準(zhǔn)備著。
8點40分到了，同學(xué)們進(jìn)了劇場，劇場里一下熱鬧起來�？晌业男膮s興奮不起來，有些不安和緊張。
競選時間越來越近，空氣中的火藥味也越來越濃，我心里不禁閃現(xiàn)出了許多問題：講不好了怎么辦？忘詞了怎么辦？發(fā)生失誤了怎么辦？
我的心越來越不安，越來越緊張，開始“砰砰”跳起來。
“下一個競選者張嘉芮上臺！”王安老師的'話語傳入我的耳朵。
得到了同學(xué)們的鼓勵，我一下子輕松下來，感覺背后有堅強(qiáng)的后盾一般。
我認(rèn)真地講著，眼睛看向觀眾們。一個個笑臉呈現(xiàn)在我眼前，這讓我心中的大石頭又減少了一半。
競選完畢后，我回到教室，等待下午的到來，等待老師公布名單......
下午一轉(zhuǎn)眼就到了，坐在臺下的我，盯著老師手里的紅名單，有說不出的緊張，心里像裝著一只兔子一樣，跳個不停。
“現(xiàn)在公布四（1）班大隊干部名單！”當(dāng)老師說這句話時，我的心已提到了嗓子眼。
“張嘉......”老師話音未落，我的臉已因為興奮變得通紅。這不是在做夢吧？我這樣想著，還邊捏了下自己。
真的，這是真的！我興奮地跑上舞臺，戴上了那枚“閃閃發(fā)光”的“紅三杠”！
放學(xué)之后，走在校園里，我覺得特別神氣。同學(xué)們的目光似乎總會停留在我那枚“紅三杠”上，露出羨慕的表情。一陣風(fēng)吹來，將“紅三杠”吹動起來，它好像也是在祝賀我。
我忘不了這一天，忘不了我戴上“紅三杠”的時刻。
這一天作文15
在一個平常的小房間里，我緊張地排著隊，大腦中不斷回響著考級的曲目，只等考官點到我的名字……
這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假里，盡管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空余時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到后面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最后一次鋼琴考級。這一次考級對我來說尤其重要。
我的名字，被點到了!懷著忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，仿佛是一條龍用低沉的嗓音在訴說著什么;彈了兩三個小節(jié)，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區(qū)，那條神龍似乎一躍而起，沖破云霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白云，看見了人間善惡。最后結(jié)尾，又回到了低音，仿佛那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最后一個音隨著踏板越傳越遠(yuǎn)，我懸著的心終于落下。我站了起來，看到了考官贊許的眼神。我成功了!
我想起在過去的`兩個月中，我是多么辛苦地練琴：在家里，我盡快完成每日的任務(wù)，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節(jié)都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練為止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……
這次經(jīng)歷使我明白，功夫不負(fù)有心人，也使我懂得在以后的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。