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畫(huà)一扇窗給自己作文精華【15篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的畫(huà)一扇窗給自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)一扇窗給自己作文1
輕描淡寫(xiě)地抹上幾筆，卻意外地發(fā)現(xiàn)，心中有陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)。
——題記
人生途上充滿了未知，下一秒不知會(huì)發(fā)生什么。如紅花，上一刻嬌艷芬芳，下一秒或化作春泥；似綠葉，上一刻生機(jī)盎然，下一秒或獨(dú)自飄零。有時(shí)，生活把你困在一個(gè)不見(jiàn)天日的囚牢中，你，就要畫(huà)一扇窗給自己。
桌上被揉成團(tuán)的廢紙堆成了一座小山，有如我心中的怒火，只需輕輕一碰，便會(huì)肆無(wú)忌憚地迸發(fā)出烈火，然盡一切。“好煩�。∵@美術(shù)作業(yè)怎么畫(huà)�。�！”我一把掃空了桌上的紙團(tuán)，紙團(tuán)掉落在地上的聲音輕卻刺耳，驚動(dòng)了正端著面走進(jìn)來(lái)的父親，滾燙的湯汁濺出了一點(diǎn)。
“吃一點(diǎn)吧。”話語(yǔ)沒(méi)有過(guò)多感情的流露，更像是一句無(wú)心的搭訕。我沒(méi)有理會(huì)，只是“嗯”了一聲，又抓起一旁的白紙，望著白茫茫的一片，放空了自己。
不知何時(shí)，父親走到桌子前，抓起了鉛筆，只不過(guò)一會(huì)兒的功夫，“唰唰”兩聲，一間小屋子在紙上現(xiàn)出了雛形。父親的畫(huà)功并不好，這座簡(jiǎn)單的物資竟東倒西歪，我一時(shí)沒(méi)忍住笑意，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，父親權(quán)當(dāng)不知。
“你看，少了點(diǎn)什么？”父親舉起畫(huà)，一本正經(jīng)地板著臉問(wèn)我，我不敢怠慢。望著眼前的畫(huà)幅，似沒(méi)錯(cuò)，但又不對(duì)勁，看了半天，沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。父親啞然，又是“唰唰”幾筆，給屋子添上了個(gè)窗子。這是，我便啞然了。
父親不知什么時(shí)候出了門(mén)，我只是望著那間屋子，那扇窗戶，心中豁然許多，像是心中有一所封閉的.房屋，在黑暗中呆久了，懼怕竟已衍生成了習(xí)慣。自己走到墻邊，畫(huà)了一扇窗，卻意外地發(fā)現(xiàn)，心窗開(kāi)了，愛(ài)的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，心中彌漫著溫馨與幸福。
生活愛(ài)開(kāi)玩笑，喜歡把我們困在黑暗中，又似在迷茫中迷失了自我。我們不斷尋求逃脫的方法與出口，卻不得而別。只是我們都忘記了，可以畫(huà)一扇窗給自己，讓心中充斥著滿滿的幸福。
紅花即便凋零，化作春泥，依舊芬芳；綠葉即使飄落，風(fēng)中飛揚(yáng)，依然亮眼。當(dāng)我們畫(huà)了一扇窗，整個(gè)世界變與眾不同了。
畫(huà)一扇窗給自己，感受生活的美好。
畫(huà)一扇窗給自己作文2
畫(huà)一扇窗給自己，讓自己看到人性的光輝，觸摸到跳動(dòng)的心弦，感覺(jué)到愛(ài)的呵護(hù)。
——題記
我是一名酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的汶川學(xué)生，無(wú)情的天災(zāi)將昔日的天府之國(guó)摧殘得殘?jiān)珨啾�。地震過(guò)后，我已在教學(xué)樓下壓了將近72個(gè)小時(shí)，此時(shí)的我，早已饑腸轆轆，頭暈?zāi)垦�。就在我將要放棄時(shí)，我的手觸摸到了身邊的畫(huà)筆。頓時(shí)，我精神抖擻，在這狹小黑暗的空間內(nèi)做起畫(huà)來(lái)，"太黑了，畫(huà)扇窗吧！"
我在東北角上畫(huà)了一扇窗，咦？那么多人干嗎呢？剛想仔細(xì)瞧一瞧，一行醒目的.大字映人眼簾"眾志成城，抗震救災(zāi)！"原來(lái)這是各省市在為我們捐款捐物，幫助我們共渡難關(guān)！我咬了咬嘴唇，"有這么多好心人在幫助我們，我一定不能放棄！"我想著。
我又在西南方向畫(huà)了一扇窗，"一方有難，八方支援！"原來(lái)是港澳臺(tái)同胞為我們送來(lái)了救援食物、消毒用具、先進(jìn)的探測(cè)儀。"有這么多愛(ài)心人士在關(guān)愛(ài)著我們，我更不能放棄！"我咬緊牙關(guān)，想著。
拿起畫(huà)筆，我又在正下方畫(huà)了一扇窗，這是哪里？我對(duì)這陌生的國(guó)度、陌生的人群、陌生的面孔、陌生的物品感到驚奇。"Wenchuan，comeon！China，comeon！"噢！原來(lái)是世界各地的人民對(duì)我們的呼喊，讓我們加油，讓我們挺��！看，白皮膚、黃皮膚、黑皮膚的募捐者絡(luò)繹不絕。我真正感受到了他們的熱心與愛(ài)心。"有如此之多的人在關(guān)心著我們挺住！"我對(duì)自己說(shuō)，"絕不能放棄！"
這狹小的空間夠亮了，我還打算在正上方再畫(huà)一扇窗口。
"下面有人嗎？"
一聲聲焦急而親切的呼喚在我頭頂傳來(lái)。我興奮不已，大喊"我還在，謝謝你們來(lái)救我！"
等我醒來(lái)，我已在明亮的病房里，窗是明亮的，但不及我畫(huà)的窗有溫度。危難關(guān)頭，畫(huà)一扇窗給自己，將使自己明亮一生。
我還要畫(huà)一扇窗給自己！
畫(huà)一扇窗給自己作文3
我心滿意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無(wú)存。
——題記
那日，我飛快地寫(xiě)完了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中不免有些得意。望著周圍全部都還在低頭狂寫(xiě)的同學(xué)們，我更是傲上加傲，總覺(jué)得臉上露出了一股非凡的神氣。
下課，我看同桌仍在奮筆疾書(shū)，便嘲弄道：“哇！你竟然還沒(méi)寫(xiě)完呢！這離老師布置的時(shí)間都快一個(gè)半小時(shí)了�！�
他奪過(guò)我的作業(yè)，飛快地翻開(kāi)，鄙視道：“就你這字體，恐怕神仙也看不懂�！�
我不以為然，輕視道：“哼！數(shù)學(xué)又不是語(yǔ)文，都是漢字。僅有的幾個(gè)字，寫(xiě)得潦草怕什么？都是數(shù)字而已�！彪S后，便夸張地仰天長(zhǎng)笑。
他固然生氣，但見(jiàn)我大笑，不免有些好奇：“有什么好笑的？這值得笑嗎？”
我裝作抑制住大笑，一字一頓道：“我笑‘世人’，有目無(wú)珠�！�
他氣得說(shuō)不出話了，只能“你……你……”地叫。
看他無(wú)言以對(duì)的樣子，我更加得意，瀟灑地說(shuō)了聲“告辭”，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下他滿臉憤怒站在原地。
第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊著大秦帝國(guó)�？伤B看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個(gè)一天，他都對(duì)我冷眼相待。
那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。
回到家，因?yàn)闊o(wú)人與我訴談，心里真是滿滿的憋悶和壓抑。滿肚子的話卻無(wú)人可以傾訴，這種感覺(jué)真難受。我便想著明天如何向他道歉。《一千零一夜》才1001個(gè)夜晚，我想的`道歉方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了1001個(gè)，但這都被我自己否定了。我實(shí)在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。
“唉，自己涂掉的窗戶，還得自己補(bǔ)畫(huà)上一扇�！蔽倚睦锊幻庥行└锌�，這大概真的就是“解鈴還須系鈴人”吧！
那日，我瞅了個(gè)機(jī)會(huì)，道歉道：“對(duì)不起，前天是我不對(duì)。屬于非理智行為，你的肚量不會(huì)像一樣范雎小吧�！�
他得意地?fù)P揚(yáng)頭：“哼！知道錯(cuò)就好。本尊的肚量大著呢。哦，對(duì)了，你還少說(shuō)了一個(gè)氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔�！�
“是呀！是呀！還好你不是他們！”我立刻賠笑，知道他其實(shí)已經(jīng)原諒我了。
后來(lái)，我們又恢復(fù)了遺忘的關(guān)系，以后，我也沒(méi)有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫(huà)上了一扇友誼的窗戶。
畫(huà)一扇窗給自己作文4
窗戶是陽(yáng)光進(jìn)出的通道，也是樂(lè)觀和大度的表達(dá)。-題字
透過(guò)窗戶，我們可以看到陽(yáng)光、希望和未來(lái)。所有這些都來(lái)自樂(lè)觀。只有樂(lè)觀才能有陽(yáng)光，感受希望，觸摸未來(lái)。因?yàn)槲覀冇幸簧却�，我們有�?lè)觀主義，我們可以沖破黑暗，在失敗中獲得陽(yáng)光。在挫折中尋找方向和力量。
樂(lè)觀是生活中不可缺少的心態(tài)。正是本著這種心態(tài)，貝多芬創(chuàng)作了在寂靜的世界里震驚世界的著名音樂(lè):《月光音樂(lè)》、《英雄》等。，也被稱為“音樂(lè)圣人”和“交響樂(lè)之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經(jīng)癱瘓了，而且他還寫(xiě)了科學(xué)名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。被稱為“宇宙之王”。
德國(guó)著名音樂(lè)家路德維�！し丁へ惗喾乙彩蔷S也納古典音樂(lè)的代表人物之一。但即使是這樣一個(gè)外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿了無(wú)盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有妨礙貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和他獨(dú)特的音樂(lè)天賦。他在《沉浮》中寫(xiě)了他的第一部交響曲。但是從1796年起，他的'聽(tīng)力逐漸減弱，這是他通往音樂(lè)夢(mèng)想道路上的一個(gè)殘酷挑戰(zhàn)。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求克服了個(gè)人的痛苦和絕望�？嚯y成了他創(chuàng)造力的源泉，但他樂(lè)觀地面對(duì)自己的命運(yùn)，并在如此非人的苦難中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。樂(lè)觀的力量讓貝多芬看到了希望、未來(lái)和陽(yáng)光。
霍金，科學(xué)界的奇跡，是一個(gè)真正的科學(xué)巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時(shí)我對(duì)他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環(huán)境中，陶醉在自己的世界里。他說(shuō):一個(gè)人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對(duì)生活的態(tài)度總是充滿樂(lè)觀和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗?fàn)帲词辜膊“鸦艚鹣拗圃谝粋�(gè)固定的區(qū)域，他也是無(wú)限空的國(guó)王，是他自己命運(yùn)的主人�；艚鸬氖论E和他樂(lè)觀的態(tài)度令人驚訝。面對(duì)疾病和死亡，普通人無(wú)法與他的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌相提并論。
為自己畫(huà)一扇窗，讓自己帶著樂(lè)觀、自信和勇氣前進(jìn)。透過(guò)這扇窗戶，不僅是陽(yáng)光，還有樂(lè)觀、無(wú)線的希望和未來(lái)。讓我們?yōu)樽约寒?huà)一扇窗，帶著樂(lè)觀和大度向前邁進(jìn)。讓我們冷靜下來(lái)，進(jìn)入我們的內(nèi)心。讓樂(lè)觀的微風(fēng)撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽(yáng)光，為了樂(lè)觀，為了希望。
畫(huà)一扇窗給自己作文5
清晨，第一縷陽(yáng)光為我照耀，送來(lái)暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發(fā)出迷人的芳香；第一陣清風(fēng)為我吹拂，帶來(lái)綠色完美心境……
以往，我的天空清亮明媚�？墒牵恢裁磿r(shí)候，陽(yáng)光被烏云遮蓋，灰蒙蒙的天空中是誰(shuí)的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時(shí)，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨(dú)自應(yīng)對(duì)蒼天發(fā)問(wèn)：為何如此對(duì)我？又是什么時(shí)候，沙塵彌漫，漫天風(fēng)沙帶來(lái)無(wú)情的摧殘，任憑萬(wàn)物的哭泣哀求？
也許是時(shí)間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自我，笑著看自我的慘敗。
而我又該如何去應(yīng)對(duì)？忘記生活的煩惱，忘記現(xiàn)實(shí)的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，童年重臨于我的心頭；拿出畫(huà)筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋(píng)果樹(shù)上的外婆，尋找奇妙的儲(chǔ)蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨后的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅于二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過(guò)似水流年，畫(huà)一扇窗給“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，畫(huà)一扇窗給自我。
離開(kāi)車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無(wú)華伴我度過(guò)浮生如夢(mèng)，畫(huà)一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，畫(huà)一扇窗給自我。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的`壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過(guò)平淡安逸，畫(huà)一扇窗給“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，畫(huà)一扇窗給自我。
掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，畫(huà)出五彩的泡泡，看它們?cè)诩埳巷w翔。放飛期望，任它隨風(fēng)而去，在遠(yuǎn)方開(kāi)花結(jié)果。畫(huà)一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫(huà)一扇窗給自我，讓心靈恬靜地棲息；畫(huà)一扇窗給自我，做自我想做的自我；畫(huà)一扇窗給自我，用自我的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，去尋找銀河中那顆屬于自我的閃閃發(fā)光的恒星……
畫(huà)一扇窗給自己作文6
當(dāng)你再為那雞毛蒜皮的小事苦惱的時(shí)候，不妨畫(huà)一扇窗給自己，退一步海闊天空嘛！
我和小麗的友誼像一只翻在水底的船，像一塊被足球打破的玻璃，像被狠狠摔在地上的茶杯……
我心情沮喪的要命，趴在桌子上，回想著、畫(huà)著、涂著、心里反復(fù)的想著，我撕下了三張紙，第一張上寫(xiě)著我和小麗的名字，然后從中間撕開(kāi)了，第二張上寫(xiě)了友誼兩個(gè)大字，又撕開(kāi)了，第三張，我實(shí)在想不起來(lái)干什么了？于是我拿起筆在紙上亂畫(huà)了一個(gè)圖形，我睜開(kāi)眼嗯，竟是一扇窗戶。
等等？一扇窗戶？我在不經(jīng)意間畫(huà)了一扇窗戶嗎？是��！我和小麗都需要一扇心靈的窗戶呀！這一扇窗戶只能自己悟呀！這一扇窗戶多少錢(qián)都買不回來(lái)呀！
我想起了一個(gè)故事，一個(gè)猶太小孩，是個(gè)殘疾人，他瞧不起自己，看不起自己，想不開(kāi)，但是另一位好心的`猶太人收留了他，并撫養(yǎng)了他，他一日醒來(lái)見(jiàn)猶太人要去賣一大袋豆子，他擔(dān)心的問(wèn)能賣完嗎？
猶太人回答說(shuō)：“賣不完可以炒，炒不完可以種，種不完可以留著我們自己吃��！”
小孩又問(wèn)了，“要是炒的賣不出去，那怎么辦呢？”
猶太人回答：“可以送人或者吃掉啊！”
小孩又問(wèn)：“那豆子種出來(lái)賣不掉，該怎么辦呢？”
猶太人笑了，“那明年我們又有一批豆子了，”忽然他轉(zhuǎn)變了一下語(yǔ)調(diào)，“孩子心靈要放開(kāi)一些，不能纏在自己編織的網(wǎng)里出不來(lái)，記住任何一種豆子都是有用的。”
我心里一抖對(duì)呀，不能纏在自己編織的網(wǎng)里，我再次提筆畫(huà)了一扇打開(kāi)的窗戶，悄悄地放進(jìn)了小麗的課桌里，我相信小麗一定會(huì)有所反應(yīng)的。
第二天他去的比較早，我去時(shí)看見(jiàn)他眼圈紅紅的，卻還是笑著說(shuō)：“我們和好吧！”
我也笑了，我知道他看見(jiàn)那幅畫(huà)了，于是便說(shuō)讓我們一起打開(kāi)心靈的窗戶吧！
退一步海闊天空，給自己一扇窗，能看到更美的風(fēng)景。
畫(huà)一扇窗給自己作文7
你是否曾經(jīng)感覺(jué)生活壓抑，就像天空全部的光亮，被烏云遮擋？你是否曾經(jīng)認(rèn)為未來(lái)渺茫，就像低矮破舊的瓦房，竟沒(méi)有一扇窗？畫(huà)一扇窗給自己吧，給自己一片無(wú)云的藍(lán)天。
雖然并非所有人都是那功力深厚的老畫(huà)家，但是每個(gè)人都能擁有自己的一扇畫(huà)窗。在那窗中，有你自己的志向，有你獨(dú)特的夢(mèng)想，洋溢者青春的希望，指引著人生的方向。
為自己畫(huà)一扇希望之窗，能夠顯明你的志向，助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。看著那在她所夢(mèng)寐以求的乒乓球臺(tái)上縱橫馳騁，散發(fā)者耀眼光芒的鄧亞萍，有誰(shuí)會(huì)想到，當(dāng)年她生活的灰暗無(wú)光。在因身體條件的先天不足而被體校拒絕之后，這位“乒乓皇后”仍不放棄希望，為自己畫(huà)了一扇描繪未來(lái)的窗，窗中正是我們今日所見(jiàn)的她。在這般迷茫之刻，若是沒(méi)有這扇畫(huà)窗激勵(lì)她綁沙袋，持鐵拍，在水泥臺(tái)上年復(fù)一年地練習(xí)球技，此時(shí)的.鄧亞萍，或許只是一個(gè)將夢(mèng)想深埋于過(guò)去的小職員吧。這扇畫(huà)窗，不會(huì)加快你前進(jìn)的腳步，而會(huì)指引你尋求的道路。
一扇畫(huà)窗，為你指明目標(biāo)，更為你提供戰(zhàn)勝困難的力量。眾所周知，馬拉松長(zhǎng)跑非�？简�(yàn)體力和意志力，在對(duì)歷屆馬拉松冠軍心得的采訪中，最令人印象深刻的是這條：將整段路程分為許多小段，每跑過(guò)一段，便在頭腦中想象下一個(gè)目標(biāo)的樣貌，如此直到到達(dá)終點(diǎn)。人生之路如同馬拉松，在漫漫修遠(yuǎn)之路上隨時(shí)勾勒出一扇繪著下一步目標(biāo)的畫(huà)窗，就不會(huì)喪氣，不會(huì)放棄，不知不覺(jué)中到達(dá)理想的彼岸。
昔時(shí)饑者畫(huà)餅充饑，今朝志士畫(huà)窗明志。此二者不可混為一談。畫(huà)餅者借之以自我麻醉，逃避現(xiàn)實(shí)；畫(huà)窗者憑之以自我激勵(lì)，追求夢(mèng)想。窗中之景，不是眼下急缺之物，而是畢生希求之境。
向往窗中蒼天，終成雄鷹擊長(zhǎng)空，向往窗中碧海，終成鵬鯤翔淺底。畫(huà)一扇窗給自己吧，去實(shí)現(xiàn)窗中色彩斑斕的夢(mèng)想。
畫(huà)一扇窗給自己作文8
大人羨慕孩童的無(wú)憂無(wú)慮，在我看來(lái)卻是日復(fù)一日的乏味無(wú)力，真想有扇窗戶透透氣。
——題記
逃命似的從初一升到了初二，卻發(fā)現(xiàn)這學(xué)期更累！今天重復(fù)著昨天，明天又將重復(fù)著今天。我不害怕艱難險(xiǎn)阻，卻難以忍耐這種一成不變。
清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，連坐起來(lái)的力氣都沒(méi)有，思想斗爭(zhēng)中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿！無(wú)力……閉著眼睛好不容易坐起來(lái)。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發(fā)呆，迷糊著吃點(diǎn)飯。依然是一個(gè)平凡的早晨。
呆呆的來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課還沒(méi)有精神。上完英語(yǔ)上語(yǔ)文上完語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，好不容易有節(jié)體育、美術(shù)、微機(jī)什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。
放學(xué)回家吃完飯。還有那如山的`作業(yè)在等著我，都減負(fù)了還那么多作業(yè)！一直寫(xiě)到9點(diǎn)多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的好像是天書(shū)，一點(diǎn)也看不進(jìn)去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺(jué)睡著了。
被鬧鈴驚醒后發(fā)現(xiàn)，難熬的一天又開(kāi)始了。
唉，大人常說(shuō)我們小孩無(wú)憂無(wú)慮最幸福，可我卻覺(jué)得這種日復(fù)一日的循環(huán)真是乏味透頂。
直到有一天我看了一篇短文，講的是一位老畫(huà)家，他被逼住進(jìn)一間老房子里，那里面一扇窗戶也沒(méi)有，沒(méi)有光，沒(méi)有生機(jī)有一種嚴(yán)重的壓迫感。老畫(huà)家笑笑拿出一張白紙，在紙上畫(huà)出了一個(gè)如同真窗的紙窗，感覺(jué)房間里馬上照進(jìn)了陽(yáng)光，充滿了生機(jī)。老人能給自己畫(huà)一扇生機(jī)之窗，我為什么不能給自己畫(huà)一扇呢？
這一天早上我痛痛快快的起來(lái)，告訴自己這將是無(wú)比快樂(lè)的一天。我在學(xué)校把作業(yè)全寫(xiě)完了，該背的也背過(guò)了，晚上睡了個(gè)好覺(jué)。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環(huán)消失了，良好的循環(huán)開(kāi)始了。
生活依舊，只是人的心態(tài)變了，便不覺(jué)得乏力。你看，這就是我給自己畫(huà)得一扇窗。
真的，生活其實(shí)并不可悲，給自己畫(huà)一扇“窗”，你的生活就會(huì)變得有生機(jī)，有快樂(lè)。上帝關(guān)了一扇門(mén)就會(huì)打開(kāi)一扇窗，如果沒(méi)有，不妨讓我們畫(huà)一扇窗給自己。
畫(huà)一扇窗給自己作文9
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光不只一種顏色，執(zhí)一支素筆，細(xì)細(xì)勾勒心靈的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風(fēng)。
個(gè)性即風(fēng)格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷�！拔粼陂L(zhǎng)安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！睕](méi)有“易安居士的這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，也沒(méi)有“柳三變執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”的笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達(dá)的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，惟見(jiàn)長(zhǎng)沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”面對(duì)榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”李白，有著昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個(gè)唐朝。自信就是茫茫黑夜中的`一道曙光，畫(huà)一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。
智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書(shū)寫(xiě)得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥(niǎo)倦舊鳥(niǎo)，沉魚(yú)思故鄉(xiāng)”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢(mèng)如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽(yáng)，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒。學(xué)會(huì)寬厚，才可以淡泊名利，在失意時(shí)寬慰開(kāi)導(dǎo)自己，就像蘇軾一樣，成為那個(gè)竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風(fēng)明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫(huà)一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計(jì)較得失，一切都隨心。
請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，去看這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這生命繁花似錦；請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請(qǐng)為自己畫(huà)扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。
畫(huà)一扇窗給自己作文10
成天的嘮叨聚集在一起形成就一座大山——壓力，壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
在六（9）班，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)污點(diǎn)，我?guī)缀醵际堑箶?shù)幾名。我真希望有所改變。
機(jī)會(huì)終于到了，—天，語(yǔ)文拿著“充滿希望”的試卷走進(jìn)了教室，把試卷發(fā)了下來(lái)，我一下子心驚肉跳，渾身冒冷汗；但又想抓住機(jī)會(huì)，向大家證明我也能得80分。
我審視著這些題目，覺(jué)得基礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，幾分種就做完了。終于遇上了“強(qiáng)大對(duì)手”——按課文內(nèi)容填空。我剛才的“雄心勃勃”一下子灰飛煙滅了，腦子里一片空白。每一個(gè)題如同一只餓狼把我吞嗜。我只好胡亂做題。
突然，我被“敵人”包圍了——遇上了閱讀題。我熟讀了一下文章，了解了一下大概內(nèi)容。我終于沖出重圍，面對(duì)這群攔路虎，我不禁心里發(fā)慌。
我與它們“激戰(zhàn)”最終敗在它們手中，只好另尋出路。終于碰上了“敵人的核心”——，我仔細(xì)審了一下材料，明確了主題。我在寫(xiě)作之前列了提綱與中心思想，并且在腦海中浮現(xiàn)了一些生活中有關(guān)的事例。
我開(kāi)始了寫(xiě)作，選出事例進(jìn)行對(duì)比，突出中心。剩下的時(shí)間回去“消滅殘留兵隊(duì)”——前面未做的題目。找出剩下的按課文內(nèi)容填空題�；貞浟松险n講的內(nèi)容，運(yùn)用這把“武器”將這群餓狼消滅。找出閱讀題，運(yùn)用剛才了解的內(nèi)容，并熟讀題目從文中找出答案�！跋麥邕@群攔路虎”。我再仔細(xì)檢查了整張?jiān)嚲恚l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。我鼓起勇氣將試卷交給老師。
——對(duì)這次，我充滿信心。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師帶著一副令人毛骨聳然的表情走進(jìn)教室，不用說(shuō)也知道我這次考砸了。我十分傷心。這是我最大的'努力……老師滿腔怒火，大聲責(zé)備我們說(shuō)：“這次全班的平均分未迖到85分，我來(lái)念一大下分?jǐn)?shù)：×××70分，×××60分……陳子陽(yáng)80分……”竟然，我得了80分，這讓我剛才的傷心化為烏有，我真想蹦起來(lái)。
信心是一種激勵(lì)，是一種風(fēng)帆，只要有它，就能從海上的煙霧里走岀來(lái)；想信自己，就能從自卑的風(fēng)雨中走出。
畫(huà)一扇窗給自己作文11
有這樣一則故事，一位飽經(jīng)滄桑的畫(huà)家搬進(jìn)一間沒(méi)有窗戶的老房子后，他在墻上畫(huà)了一扇窗，結(jié)果他感到憋悶的小屋頓時(shí)有了陽(yáng)光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂(lè)觀是十分重要的。
在上世紀(jì)的美國(guó)加州，有一個(gè)工人死在了冰庫(kù)里。據(jù)警方的調(diào)查，他是前一天下班時(shí)誤入的冰庫(kù)�？甚柢E的是，冰庫(kù)當(dāng)時(shí)并未制冷，內(nèi)外的溫度是一樣的。那么，這個(gè)不幸的家伙是如何死去的呢？經(jīng)過(guò)檢查，他似乎是死于自己的恐懼！法醫(yī)推斷，這個(gè)可憐人被關(guān)進(jìn)去了之后，內(nèi)心太害怕了，以至于他甚至沒(méi)有察覺(jué)到周圍的溫度并沒(méi)有他想象的那么低。在絕望之際，他自身所分泌的一系列激素要了他的命。
正如上面所說(shuō)的，悲觀的情緒對(duì)人的身體有不小的傷害，過(guò)度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對(duì)生活更加熱愛(ài)。
因此，讓我們?cè)谛纳袭?huà)一扇窗給自己吧。這是一扇心靈之窗，它會(huì)在絕境中帶給我們希望，會(huì)把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進(jìn)來(lái)。
那么，我們應(yīng)該如何在心上開(kāi)一扇窗？
當(dāng)然，積極樂(lè)觀的心態(tài)是最基礎(chǔ)，也是最重要的'。只有心被光明所籠罩，才會(huì)想到畫(huà)一扇窗在墻上，而不是被房間里的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態(tài)度，就要看淡困難，并不為他所牽制；而有什么令人愉快的事情時(shí)，能持久地感到快然自足。這便是樂(lè)觀。
同時(shí)，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個(gè)人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態(tài)度？讓我們學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)橛袝r(shí)寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當(dāng)你對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最后，便是要有一番苦中作樂(lè)的精神，盡管條件十分簡(jiǎn)陋，可畫(huà)家仍能笑呵呵地畫(huà)上一扇窗。有這種精神的人，不管在多么差的環(huán)境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來(lái)為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內(nèi)心畫(huà)一扇窗吧，它會(huì)給你帶來(lái)生活的力量，陪你度過(guò)難關(guān)！
畫(huà)一扇窗給自己作文12
畫(huà)一扇窗給自己吧，讓溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣滲透進(jìn)自己的心靈，給自己的心靈來(lái)一次“大掃除”，留下歡樂(lè)的笑聲，抖落掉不滿意的愁云，“心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷”。
當(dāng)感到壓抑而喘不過(guò)氣時(shí)，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看窗外絢麗的世界；當(dāng)心情煩悶時(shí)，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看平靜的湖面上泛起的陣陣漣漪，心中想想蘇軾的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好”；當(dāng)意志消沉、思想懶惰的時(shí)候，不妨給自己畫(huà)一扇窗，看看萊特兄弟上千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)。你或許會(huì)換一種心態(tài)。
海倫？凱勒的成功事跡，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她是一個(gè)盲聾啞人，曾經(jīng)多么惶恐、絕望，卻憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的'心態(tài)，走出陰影，并不斷練習(xí)讀、寫(xiě)，彌補(bǔ)自己的不足。海倫一開(kāi)始并不知道會(huì)成功，她只是給了自己希望，并為之付出全部的努力，朝著這可能并不真實(shí)的希望，一步步地走向成功。
上帝為你關(guān)閉了一扇窗，就要學(xué)會(huì)自己打開(kāi)一扇窗。
被稱為“宇宙之王”的霍金21歲得知自己患上了不治之癥，醫(yī)生斷言他只能活兩年，而他卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡�；疾『螅蚕吝^(guò)一段時(shí)間，但最終為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來(lái)”。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的“大爆炸”，研究“量子引力論”，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)�；艚鹫f(shuō)過(guò)：“活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望！”正是這種精神指引他走向成功。
在遇到困難時(shí)，給自己畫(huà)一扇窗，感覺(jué)到希望的方向，當(dāng)看到了希望，就一定會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力，去努力，去創(chuàng)造奇跡。哪怕只有一點(diǎn)渺茫的希望，也會(huì)讓我們?yōu)橹冻雠ΑＲ驗(yàn)橄Ｍ驮谇胺�，觸手可及。
希望會(huì)激發(fā)我們無(wú)限的動(dòng)力：希望會(huì)給予我們無(wú)盡的勇氣：希望會(huì)讓我們有堅(jiān)持下去的決心……人的一生不可能是事事如意的，給自己畫(huà)一扇窗，給自己留一個(gè)美好的希望。
畫(huà)一扇窗給自己作文13
當(dāng)命運(yùn)與你開(kāi)玩笑的時(shí)候，別忘了在頹唐的心上畫(huà)一扇窗戶。
——題記
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！钡臒o(wú)限惆悵，引得多少人對(duì)酒當(dāng)歌，唱一首首委婉動(dòng)聽(tīng)的曲令；《寒食帖十七行》行云流水般的瀟灑，又讓多少人為之嘆惋，折服？在新年，萬(wàn)家燈火齊閃爍時(shí)，陣陣濃香飄溢大街小巷的“東坡肉”讓多少人發(fā)饞？這一切都與一個(gè)人有關(guān)——蘇軾，東坡居士。誰(shuí)能知道，那些令無(wú)數(shù)人贊不絕口的東西，都是他在人生的最低谷時(shí)創(chuàng)造！
也許是他在文學(xué)，藝術(shù)上造詣太深，就連老天爺也嫉妒他的超世才華，所以，就使他的仕途那么的崎嶇——東坡居士一生七次被貶，窮困潦倒，無(wú)以為生。或許，至少我這么認(rèn)為，他一定會(huì)就此一蹶不振，但事實(shí)證明我錯(cuò)了！“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！倍嗝椿磉_(dá)樂(lè)觀！縱觀前后赤壁賦，便可知他是如此坦然面對(duì)！豈是被命運(yùn)壓垮之輩？“既然無(wú)法再卷入朝政，那就游遍大江南北！既然上天把我關(guān)進(jìn)了一間沒(méi)有窗戶的房間，那我就自己畫(huà)一扇！“
那一扇窗戶，盡管并不存在，但卻能讓樂(lè)觀之光，希望之光照到房間里面，一掃你心中的壓抑感。
曾經(jīng)在我感到最無(wú)助的時(shí)候，考試的`失敗，同學(xué)的嘲笑讓我不敢去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，好像老師，父母的每一個(gè)眼神，都如劍鋒般犀利，刺的我不敢對(duì)視，只有整日的垂頭自哀，我像一個(gè)被隔絕了的人，遠(yuǎn)離了嬉戲，遠(yuǎn)離了笑聲，遠(yuǎn)離了那陽(yáng)光，將心囚禁在一間沒(méi)有窗戶的房間里，在黑暗中啜泣，在孤獨(dú)里自責(zé)……后來(lái)，我開(kāi)始嘗試去接受現(xiàn)實(shí)，我也畫(huà)了一扇窗戶，盡管眼前依舊是一張拙筆的畫(huà)，可是慢慢的，心中卻能感受到越來(lái)越多的陽(yáng)光與溫暖。哦！那是樂(lè)觀與希望的曙光！再后來(lái)，窗戶上出現(xiàn)了一張張“笑臉“，我也聽(tīng)見(jiàn)了清脆的笑聲！陽(yáng)光灑滿了整個(gè)心房。
的確，命運(yùn)不公，就為心靈畫(huà)一扇窗戶，人世險(xiǎn)惡，也要有一份“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人“的曠世豁達(dá)，莫讓心靈陷入了無(wú)盡的黑暗。
畫(huà)一扇窗給自己作文14
愛(ài)在左而情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。畫(huà)一扇窗給自己，緘默了匆匆的步履，卻浩渺了我的心境。
——題記
燈紅酒綠的紙醉金迷，浮光掠影的暗調(diào)長(zhǎng)吟。喧囂塵纓，紅塵滾滾不盡，那繁瑣雜念也如溫雅青絲般潛滋暗長(zhǎng)，不知不覺(jué)，就染了一身寂寞。每每此時(shí)，便走進(jìn)漫漫古韻之中，畫(huà)一扇窗給自己。
在古韻里，用鏗鏘的如許豪情畫(huà)一扇窗給自己。陶淵明的凜然傲氣飛揚(yáng)于南山，龔自珍的片片落紅張點(diǎn)了新綠，辛棄疾的雙月微醺迷離了劍光，陸放翁的鴻鵠壯志激昂了孤村。舉杯邀月，看無(wú)邊落木蕭蕭下；獨(dú)上蘭舟，會(huì)不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。人生怎能一帆風(fēng)順，停著悵惘時(shí)，不妨高唱“一蓑煙雨任平生”，頓時(shí)豪情萬(wàn)千，畫(huà)那扇曠達(dá)無(wú)畏的窗給自己。
在古韻里，用溫雅的絲竹瑤琴畫(huà)一扇窗給自己。二泉映月的湖光山色氤氳了水氣，高山流水的潺潺如溪恍惚了夢(mèng)境，水調(diào)歌頭的.亦夢(mèng)亦幻搖扶了月影，梁祝比翼的凄美思絕纏綿了幽墳。羌笛悠悠，聆聽(tīng)暗笛飛聲淡淡飄然；煙雨菲菲，賞燦燦古音裊裊繞梁。人生怎能一帆風(fēng)順？黯自神傷時(shí)，何妨沏一盞香茗，讓神思飛揚(yáng)在漫漫長(zhǎng)調(diào)里，頓時(shí)心境怡然，畫(huà)那扇澄凈開(kāi)朗的窗給自己。
在古韻里，用淡薄的風(fēng)流紙筆畫(huà)一扇窗給自己。蘭亭之序的飄逸俊美馥郁了古柏，茗溪詩(shī)帖的渾厚端莊灑脫了韻意，松風(fēng)閣詩(shī)的流宕豪邁須臾了河山，晝錦堂記的淳淡婉美清成了長(zhǎng)卷。筆走龍蛇，書(shū)盛世卷舞冉冉升騰；妙筆生花，寫(xiě)大江東去堂堂雄心。人生怎能一帆風(fēng)順？殘紅香斷時(shí)，何妨飽蘸濃墨，品黑白書(shū)畫(huà)淡淡芬芳。
快樂(lè)似淡淡微云，痛苦似薄薄愁云，只有微云與愁云相伴，才能營(yíng)造出一個(gè)璀璨無(wú)比的晚霞。詩(shī)人曾說(shuō)：我是這個(gè)土崗子上最出色的麥子，處處碰壁又怎樣？只須畫(huà)一扇窗給自己。
畫(huà)出了心靈的那扇窗，我淺笑頷首，才發(fā)現(xiàn)窗外一直是陽(yáng)光燦爛。
畫(huà)一扇窗給自己作文15
雖然那件事過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槟翘�，我懂得了在自己失意苦悶時(shí)，應(yīng)該畫(huà)一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來(lái)。
小學(xué)六年，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于如愿以償?shù)乜忌狭俗约簤?mèng)寐以求的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)初中。本來(lái)，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個(gè)不善言談、十分內(nèi)向的人，初次來(lái)到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個(gè)人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨(dú)與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天，我開(kāi)啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂(lè)又向我走來(lái)。
那天，我像往常一樣來(lái)到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著書(shū)，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來(lái)。一霎時(shí)，我感到自己就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來(lái)。在同學(xué)們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進(jìn)了教室，他見(jiàn)我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當(dāng)時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)，忐忑不安地等待老師發(fā)話。沒(méi)想到，楊老師微笑著讓我坐下，然后和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開(kāi)口。見(jiàn)我如此，楊老師接著說(shuō)：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見(jiàn)老師如此真誠(chéng)，我才向老師訴說(shuō)了自己的苦悶。
楊老師聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動(dòng)，這說(shuō)明你信任老師，把老師當(dāng)朋友�！苯又�，楊老師話題一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人出門(mén)在外，學(xué)習(xí)本來(lái)就很緊張，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)們交往，這樣，你就會(huì)擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關(guān)進(jìn)了一間黑屋子里，四周就會(huì)是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過(guò)起來(lái)，如果畫(huà)一扇窗給自己，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，那么，你的`生活就會(huì)多姿多彩，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)……”
聽(tīng)了老師的話，我百感交集，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)有聽(tīng)到讓我如此感動(dòng)的話了，我的心也一下子敞亮起來(lái)。我恍然大悟，是��！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚶蠋熣f(shuō)的那樣，在自己苦悶壓抑時(shí)，畫(huà)一扇窗給自己呢？
是的，畫(huà)一扇窗給自己，你的心必然會(huì)開(kāi)通敞亮起來(lái)，畫(huà)一扇窗給自己，你就產(chǎn)生無(wú)限的快樂(lè)！