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      2. 曬曬我們班的牛人作文

        時間:2024-02-07 18:52:45 好文 我要投稿

        (精華)曬曬我們班的牛人作文15篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的曬曬我們班的牛人作文,希望對大家有所幫助。

        (精華)曬曬我們班的牛人作文15篇

        曬曬我們班的牛人作文1

          下課鈴剛剛響起,一陣清亮的歌聲就在教室后方的一個角落響起。我聽著這悅耳的童音,不必回頭就知道一定是他,小Z同學(xué)。

          小Z身材矮小,歌唱時的氣息卻很強(qiáng)大。他唱歌時的聲音像從丹田里發(fā)出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來快樂。音樂課時,很多同學(xué)都不敢放開聲音唱,其他人都聽不清他們在唱什么。音樂老師不得不把鋼琴聲壓得很低,但這樣也失去了曲子本身的優(yōu)美。輪到小Z同學(xué)唱了,他立馬站起來,用他可愛的童聲唱那只美妙的曲子,聲音足以讓離他最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽得很清楚。小Z唱到高潮時還會隨著曲調(diào)微微搖擺自己的小腦袋和身子,音樂老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂的美,也隨著樂曲輕輕搖擺起來。

          課間時,小Z就組著自己的小樂隊在班里巡演,小樂隊的人并不是固定的`,只要會唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲,多了一份快樂。

          小Z有時也非常安靜,當(dāng)他在畫地圖時可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過他畫歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭,小心翼翼地畫出歐洲沿海地區(qū)的輪廓,然后再畫出各國家的分界線。歐洲的國家又小又密,看得我眼花繚亂,而他卻能分清每一個國家。哇!你是怎么做到的?”我感嘆道,你就多看地圖就可以了,你看其實這個我畫得大了一點。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的,你再看這個海岸”他一邊講一些地理知識,一邊用筆頭點給我看。我頻頻點頭,努力去欣賞地圖的美。

          小Z是一個有同情心有愛的人。記得上學(xué)期,他在午飯時間端著一碗羊肉泡饃對我說:那個賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐,他動作特別慢,都沒人去他那買!彼贿呎f一邊學(xué)著老爺爺端碗、盛湯的動作。我聽完他說的話,感覺很心酸,所以也常去買老爺爺?shù)难蛉馀蒺x。一周后的中午,小Z噘著嘴走到我們旁邊說:那個老爺爺不見了,換別人來賣羊肉泡饃了,一定是因為他太慢了!”我有些傷心,同時也暗自佩服他他竟然能關(guān)注到身邊這樣的小人物!

          不僅是對人,而且對動物他也很有愛。在圓明園游玩時,我們路過一個有黑天鵝的池塘。他第一個趴到岸邊叫到:看,真的有天鵝!”我們都停下腳步,看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛發(fā)。小Z的聲音又響起:那里面還有只特別小的!好可愛!”直到班主任叫他離開,他還一直戀戀不舍地在那里找尋新的小天鵝。

          我班的牛人”小Z既給我們帶來了快樂,也在用一顆天真善良的心感染著我們,讓我也明白了要用心觀察生活,精心對待事情,用愛對待世界!

        曬曬我們班的牛人作文2

          我們班的“牛人”,可謂是個個身懷絕技,令人嘆服。他們的才能不同,所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

          演講“牛人”—小說手

          “小說手”是班上演講最具有感情色彩,普通話最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽,班上只能選兩個同學(xué)代表去參加!靶≌f手”自然是被選上去了。在比賽前夕,老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺,用充滿自信的目光直視著我們,便激情地演講起來。演講剛畢,陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者,“小說手”可謂贏得毫不遜色。

          果然沒有懸念,“小說手”毫不意外拿到年級第一,得到班主的贊賞,羨煞我們也。

          “小說手”所獲榮譽,來自于她對演講的認(rèn)真與喜歡。她讓我明白:做什么事,都要認(rèn)真對待,并且享受其中。

          妙手“牛人”—神筆馬良

          “神筆馬良”這個名號,是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良,是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫,那可真是栩栩如生,完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。

          而他這畫畫技術(shù),源于他對畫畫的'喜歡和不懈的努力,F(xiàn)在的他啊,可是班上一名宣傳委員,他的畫畫作品,吸引班上許多同學(xué)圍觀。

          他的美畫,給班級添加一絲風(fēng)采。

          幽默界“牛人”—茂姐姐

          “茂姐姐”這名號,是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來有點瘋癲,但關(guān)鍵時刻,他總能幽默地化解尷尬,讓班上充滿快活的笑聲。

          “茂姐姐”對人非常好,可他也有拒絕別人的時候。這時的他,幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西,他會幽默地說:“最近有點窮,一去到商店里頭,就忍不住想買東西,但又沒錢,我要控制一下自己,不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我,但我完全沒有想生氣的念頭,反而想跟他開玩笑。

          “茂姐姐”,你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。

          這就是我們班的“牛人”,因為他們的存在,所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。

        曬曬我們班的牛人作文3

          要說我們班的“牛人”,那可真是數(shù)不勝數(shù),可我最佩服的,還是王同學(xué)。

          他是個熱心的人,不管是老師、同學(xué),甚至是素未謀面的人,只要你以開口,都幫;無論大事小事,只要不過分,都幫。因此大家一提到他,都夸贊到:情商超高!

          他最擅長的就是和電子有關(guān)的一切事物,也因此成為了班里唯一、也是最“!钡碾娊涛瘑T。

          班級里的投影儀很不好用,經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果,名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好,這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子,飛速起身,表現(xiàn)出一種見怪不怪、習(xí)以為常的神情。“這修理可是我最擅長的。 彼~開大步,自信而穩(wěn)重地向投影儀走去!皩Ω哆@種情況,就應(yīng)該給點厲害的!”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個打斷英語課的“罪人”,眼神透露著“殺氣”,仿佛他是個久經(jīng)沙場的將軍,身后跟隨著千軍萬馬一般,勢如破竹,真有點“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退,坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想:老師都修不好,他若能修好,一定有什么大的'動作。誰知這位“牛人”是真的“!,輕輕一拍便神奇般地好了!這“輕輕”兩個字形容得其實并不準(zhǔn)確,應(yīng)該是“重一分則過,輕一分則無用,不重不輕剛剛好”,剛剛好就讓這個調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事,竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了!

          投影儀不“搗亂”的時候,王同學(xué)便想點別的法子幫大家,繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn),不再多用投影儀了,板書便成了日常?珊诎宓目臻g是有限的,她寫著寫著,這可用空間便在飛速運動的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身,就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時,王同學(xué)一個箭步“飛上”講臺,抓起抹布就擦,3秒鐘不到,就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué),一抬頭,什么都沒有了。王同學(xué)卻滿臉得意。

          正是因為王同學(xué)這位“牛人”的存在,在班級中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍,這是一個真正的“牛人”,令我十分敬佩又影響著我的“牛人”!

        曬曬我們班的牛人作文4

          七年級,四班,臥虎藏龍之地。同桌,姓姚,名海琦,英語學(xué)科之課代表,冠于全班。這牛人今日拿來一曬,倘若拒絕她意,恐怕桌子在三秒之內(nèi)可被拍的支離破碎。

          眼觀四路

          同桌身為課代表,不僅要掌權(quán)英語方面的班級大事,還需要批奏手下十位組長的作業(yè)。清早,十本作業(yè)疊加在一起,達(dá)到駭人的高度。同桌一甩衣襟,啪的一聲把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)攤開,拿起紅筆就刷刷批改。為節(jié)約時間,同組干脆把四本作業(yè)同時批改,眼神迷離,紅筆揮舞。一眨眼,白紙黑字的作業(yè)便遭到紅軍的掃蕩,一個個錯答案被醒目的大叉揪了出來,一個個模糊的字母被碩大的紅圈展現(xiàn)得淋漓盡致。批罷,圍觀的人嘴張成了一個個可笑的O形,難以置信地望著分秒不差的手表:不對,準(zhǔn)是表壞了,怎么才十分鐘?同桌掃視了一圈呆若木雞的人,只是調(diào)皮一笑,那眼神卻在明白無誤地告訴別人:別信我,我只是個傳說!眾人皆嘆道牛!

          耳聽八方

          英語的背誦接連不斷,檢查背誦的時間愈加緊迫,逼得同桌不得不展現(xiàn)耳聽八方神功。臨近背誦截止時間,組長們呼啦一聲把同桌圍在中間,嘰里呱啦爭先恐后地?fù)屩硶C鎸@洶涌而來的強(qiáng)大的攻勢,同桌只是埋頭看書,好似事不關(guān)己,高高掛起的局外人,可是卻不時提醒那些想蒙混過關(guān)的組長的錯誤。我盯著同桌的后腦勺,絞盡腦汁地猜想那后面的齒輪如何運轉(zhuǎn),將四面八方混亂嘈雜的背書聲過濾成一聲聲清晰的背誦。盯得我眼皮干澀發(fā)麻也沒得個結(jié)果,只得搖搖頭,心里贊嘆牛!

          手動無影

          匯集于同桌的大大小小、五花八門、混亂不堪的聽寫紙,等待著同桌的`是艱難繁瑣、麻煩易混、令人頭昏眼花的點數(shù)。同桌長嘆一聲,隨即就把聽寫紙攏成一堆,夾成一疊,理成一摞,又卷起袖子,撩開碎發(fā),扶正眼鏡,開始點數(shù)。只見同桌帶著一種近乎瘋狂的表情,目光如兩枚釘子牢牢盯在紙上。紙張翩飛,手動無影,她嘴里卻迅速且清晰地報著個數(shù)。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。她好比理著公司年總賬的會計,忙碌而緊張的算著,點著。點完數(shù),她長吁一聲,把名單一核對,一個不差,將聽寫紙足足提前半天上交于英語老師手中。不必想老師是什么反應(yīng),但那心中,必定會嘆一聲:牛!

          同桌的牛還體現(xiàn)在她批改聽寫,體現(xiàn)在她謄寫分?jǐn)?shù),體現(xiàn)在她交、收作業(yè),更體現(xiàn)她那無人能比的高度責(zé)任心和絕無僅有的辦事能力。這樣的牛人,是否值得一曬?

        曬曬我們班的牛人作文5

          “咔嚓咔嚓…”,快來看看我們班的“牛人”。

          第一位牛人是“娟姐”——班長

          班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了,大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”,盡管他是男生,但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長,他為同學(xué)做了好多事,在我們班你可能會聽見:“班長,你借我用一下筆!薄奥爩懥耍煅,班長拿紙給我!”“班長,你有橡皮嗎?”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號,“娟姐”就是“捐姐”。

          不過有時候班長他也會頑皮一下,比方說如果有女生肚子疼時,他就會一本正經(jīng)地說:“沒事兒,死不了,多喝熱水!比缓笞龀鲆桓遍L者的姿態(tài),結(jié)果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點也不會生氣,誰有問題找到他,他馬上就會樂顛顛地幫忙了。

          我真佩服我們的'“娟姐”,他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。

          第二個牛人是“睡神”

          一提到他可真是讓人哭笑不得,數(shù)學(xué)課上睡,英語課上睡,生物課上還睡,只有在語文課上才睜開睡眼?墒窃谡Z文課上,他也是堅持不到一半就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,只見他把頭靠在墻上,悠哉悠哉!不一會就呼呼睡去了,大家是不是也很想問,怎么會有這么能睡覺的人?

          “睡神”這個名字,真是非他莫屬。

          我們也奇怪,不知道他怎么會有那么多的睡意?删褪沁@個上課睡覺的人,在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。

          第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

          在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字,她可是老師的萬事通,下課時,她會飛奔出去,“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了,就會告訴我們別的班怎么樣了?誰又出糗了,誰又考試打小抄了,誰又…。大家還沒知道的事,她永遠(yuǎn)是第一個知道的。下課如果她不出去,就會宣告上課時候,哪個同學(xué)摳腳了,哪個同學(xué)挖耳朵了,哪個同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時候,永遠(yuǎn)是眼睛放光,滿臉緋紅,甜甜美美的,因此得名“田美麗”

          小小萬事通,此人“甜美麗”,我真佩服她的精力,她把自己的注意力都用在了別人的身上了,你一定以為她是個學(xué)渣,你錯了,她呀,在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名,連老師都服她,她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

          這就是我們班的牛人,在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢?真的很牛吧。

        曬曬我們班的牛人作文6

          提起“牛人”,可能會想到“智多星”吳用,“花和尚”魯達(dá)等等。而我們十班,也有這么一群才藝雙全的牛人!

          這第一位嘛,便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子,卻蘊含著巨大的能量!在平時,她是215寢的“中華小曲庫”,不論是新歌經(jīng)典歌,還是中文歌英文歌,她總能挑出幾首同我們分享,大多數(shù)我完全沒聽過,就連法文歌她也能吟唱幾首哩!伴著她嘴中哼的歌,她也能配上幾套“銷魂”的舞步,靈敏的步伐,簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”,吉吉國王由此得來。

          接下來這位,那名聲可就如雷耳了,她就是“時間王”,對時間把握得十分精準(zhǔn),就像是她在掌握時間,而不是時間操控她一般。在晚自習(xí),她通常只用一節(jié)課就做完了所有作業(yè),完成作業(yè)不僅速度快,而且質(zhì)量高,經(jīng)常受到老師的表揚。在課余,課間,甚至在地鐵上,她的`手里總是捧著作業(yè)或是教科書,瘋狂地汲取知識的營養(yǎng),就像干枯的土地接受水的饋贈,又像苗兒經(jīng)根的生長,突破重重艱險,將根深深地扎在土地里,享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢?好吧,她就是厚著臉皮去求學(xué)的陳星夷!

          這最后一位“牛人”,大家在平日里可能很少關(guān)注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。為什么說他專注呢,還請聽我細(xì)細(xì)道水。那是課間,身后的鄒毅博把本子傳來,我便用本子拍了劉墨涵的肩,示意他取走。結(jié)果他毫無反應(yīng),像是什么都沒有發(fā)生一般。我又拍了他四五下,他像是沉浸在了自己的小世界,又像是那種穩(wěn)居山林的“世外高人”,與世隔絕。直到我喊了他幾聲,他才悠悠轉(zhuǎn)過身來,一臉疑惑地問:“怎么了?”我看了看他自始自終都盯著的桌面,上面是一本數(shù)學(xué)課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子,噢,原來他是沉浸在數(shù)學(xué)題里面了。我不禁為自己打擾他的行為有些慚愧,底氣也不怎么足了,弱弱地說:“那什么,你的作業(yè)本,”他接過作業(yè)本,繼續(xù)沉浸在數(shù)學(xué)題里了。瞧,難道這樣的“牛人”不專注嗎?

          其實十班還有許多“牛人”,像是“知心P姐姐”,“大喇叭”劉景榮等等。一個有著如此之多“牛人”的班級,又怎會不優(yōu)秀呢?

        曬曬我們班的牛人作文7

          說出來你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”,樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂隊”演奏起來,路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面,我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧!

          ‘牛人’一號:戴春淑

          戴春淑同學(xué)擅長拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個稱號是怎么來的,且聽我細(xì)細(xì)道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺階上這個風(fēng)水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的`“牛人”:年紀(jì)不大,就已經(jīng)考得了二胡十級;彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個老師的那種。這難道還不算牛人嗎?

          ‘牛人’二號:劉奕琳

          單看外表,你可能很難將長得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時,美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學(xué)還是位運動健將。她擅長打籃球,運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場,她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎?

          ‘牛人’三號:王韜婷

          眾所周知,王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級別的人物,但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上,我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個“牛人”,她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!

          班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!

        曬曬我們班的牛人作文8

          每個班級體里面,每一個人都有自己獨特的優(yōu)點,也正是這樣,才構(gòu)成了一個具有不同風(fēng)格的班集體,相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里,他們在不同的領(lǐng)域里面,綻放著自己的光芒。

          天籟之音小夏夏

          她是我的室友,也是我們學(xué)校合唱團(tuán)的成員。還記得,那是第一次聽她唱歌,一個人站在位子上不知所措,本以為她是怯場了。過了一會她說:唱追光者吧!原來是在想喝什么歌呀。開口一唱,班內(nèi)本十分嘈雜,瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完,那震耳欲聾般的掌聲便響了起來。此后,班上只要說起唱歌,所有的目光便聚集到她身上。

          幽默達(dá)人萬鑫鑫

          說起他在我們班上可是無人不知無人不曉,人稱萬六金,每一次都會在一經(jīng)意間被他逗得開懷大笑。記得期中考試過后,政治老師個我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個同學(xué)看過,都覺得很恐怖。但是,這次放的時候,每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的`時候,他都會來句十分搞笑的話?窗!電影里氣氛異常緊張,里面的人說子句:誰是那個覺醒的人格?他卻來了一句:沒錯,我是那個人,你是假的。全班都大笑了起來,那聲音傳遍入了校園里每一個角落。

          小書迷瑩瑩姐

          她在我的像里,是位不太愛說話的女生,每次將日光投到她身上時,總是抱著一本書,十分有的讀了起來。記得那一次,我從家中帶了一些書,其中有,古詩賞析文言文現(xiàn)代文學(xué)作品等。過了一會兒,她打球打幾本書來找我,用著渴望的眼神望著我說:我可以借一下這幾本書嗎?看這她那渴望而又急切的眼神,我同意了。下課時,我望了她一眼,她津津有味地讀著書呢!

          口才美女劉芮爾

          要說班上我最服誰,那就屬她莫屬了。她學(xué)習(xí)成績好,又樂于助人,最重要的是口才好!記得那次政治課,老師把我們分為了幾個組,分別設(shè)計組徽,我看了那圖形并沒有被折服。后來她開始了她的解釋:這是一張白紙,旁邊還有張紙,我們用它來譜寫人生;這是一塊橡皮,每個人都會犯錯,我們用它來改正錯誤;這是一把尺子,我們用它來規(guī)范自己的人生;這是一瓶墨水,它代表我們豐富的內(nèi)涵。這翻講話可把我們震撼到了,so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。

          看吧!這是我們班的牛人在表演。聽吧!這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人,才構(gòu)成了一個如此和諧而又美麗的班集體。

        曬曬我們班的牛人作文9

          說起“牛人”,我們班可真不少,個頂個的厲害,個頂個的獨特。今天我要曬的“牛人”,他的名字叫徐麒麟。

          他人如其名!镑梓搿,古人認(rèn)為,麒麟出沒處,必有祥瑞。現(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜。徐麒麟同學(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。

          先說說麒麟同學(xué)的作業(yè)吧,他總是字跡工整,精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品,是各位家長用來鞭策孩子的范本,是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。

          再來說說麒麟同學(xué)的上課情況吧,他總是精神抖擻聚精會神地聽課,積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題,各科老師都會想到他。

          他不僅在學(xué)校上課的時候作業(yè)和聽課很“!,就是現(xiàn)在上網(wǎng)課,他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè),還另外記憶20個英語單詞和一首唐詩。汪老師有時就直接用他的作業(yè)來為我們講課,他的作業(yè)已經(jīng)得到了語、數(shù)、英三位老師的'共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說:“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生,這樣認(rèn)真的同學(xué)成績肯定不會差!

          陳老師說得沒錯,每次考試,當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的時候,徐麒麟同學(xué)就已經(jīng)開始檢查了。他不僅做題速度快,成績也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾,我的心里就充滿了羨慕之情。

          徐麒麟不僅學(xué)習(xí)這樣“!,他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊的黑馬,他真的是“靜如處子,動如脫兔”。

          “快!快!快!”伴著一聲聲的歡呼聲,讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場,徐麒麟正帶球繞過對方球員,一個漂亮的轉(zhuǎn)身,將球傳給了我方對員,對方球員只好去追趕球了,哪知球很快又回到了他的腳下。對方球員只好連忙撤回攔截,可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會,一記遠(yuǎn)射,球脫離他的腳,在空中快速飛行,像一道美麗彩虹,“嗖”的一聲,球進(jìn)了。哈哈!全場響起了歡呼聲,我們又勝利了。

          這就是我今天要曬的我們班的“牛人”,學(xué)習(xí)和運動俱佳的徐麒麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我們班的“牛人”。

        曬曬我們班的牛人作文10

          在我們71班的42名學(xué)生中,有許多具有“神力”的獨特的“牛人”。過來和我一起看一看!

          "巴特勒"班長

          "叮零零零……"上課鈴響了,教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話!回到你們的座位上去!”最初,嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷,好像他們?nèi)员弧芭叵彼疤兆怼。這時,一個長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的.班長,魏新雨,——。

          班長是我們班的“大管家”,是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長時,總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘,在上課前和安靜的學(xué)校里,“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不,它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時。“致命性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘。看看學(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

          因為班長的“獅子吼”太厲害了,它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿,魏新雨,你怎么能這么多管閑事?”"那就是,整天嚎叫,你能做什么!".面對這些鋪天蓋地的“起義”,原本口才不好的班長被堵得說不出話來!按蠊芗摇睕]有發(fā)揮作用,教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來,我們遭到了“老階級”的攻擊,受到了集體的斥責(zé)。

          從那以后,就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長近乎咆哮的聲音響起時,總會有一個安靜的教室跟著……“搖椅的音樂!笨铩kS著椅子落地的聲音,我轉(zhuǎn)過頭。果然,這也是沈小龍,我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長學(xué)習(xí),但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

          要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗?zāi)愕钠胶饽芰。我偶爾嘗試一下,但是椅子卡在我手里,不能旋轉(zhuǎn),而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

          然而,“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他,他總能聽到他哼著歌。此外,他曾在音樂課上“展示他的才華”,并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因為他對音樂感興趣。他有很好的音樂感,說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍!霸趺礃樱靠赐晡覀儼嗟摹杜H恕泛,你很佩服他們嗎?

        曬曬我們班的牛人作文11

          科技在發(fā)展,時代在進(jìn)步,現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片,曬風(fēng)景,有時吃個飯都要曬,我呀當(dāng)然要跟上時代的步,今天我要曬曬我們班的牛人。

          “頂嘴”牛人

          談起這位“牛人”,我對他可是佩服得五體投地,上課下課,每次說話都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑,全然不顧老師的'存在。

          在一次期中考試中,老師看到他在跟同學(xué)沒完沒了的小聲說啊說,終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動,于是老師大聲說,“最后一排那個穿藍(lán)衣服的男生站起來,你在那兒一直說話,是不是有病。俊

          “那你是有藥!”他毫不猶豫,毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。

          “你還敢頂嘴!”

          老師生氣了!昂伲疫就敢!”他也不甘示弱。

          “你!你!”老師氣的說不了話,考試后他又跟同學(xué)們一直說話,同學(xué)們都不理他了,他還在一個人自言自語著。對于這位牛人,我已經(jīng)佩服得五體投地了。

          "臟臟"牛人

          這位“牛人”可是不一般啊,他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子,也不拉起拉鏈,有時竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套,寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

          他的衣服常年不洗也不換,讓人覺得可憐兮兮的,可有時竟會一改往常形象,穿上一身新衣服——當(dāng)然,這種情況只有在六一時才出現(xiàn)。一過六一就又搖身一變,又變成了“臟臟包。”

          這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒有詞來形容的慘了,最主要的,學(xué)習(xí)方面,自從跟這位牛人坐在一起,他的學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。

          唉,這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“牛”的人了

          學(xué)習(xí)牛人

          這位牛人,簡直是一位堪比“學(xué)灰”的人,每次考試,那可都是第一名。老師經(jīng)常因為他而生氣,他的復(fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽:第一步,將所有詞語看一遍,注意試看;第二步把所有課文讀一遍,這樣就復(fù)習(xí)完了,你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧!

          我們班的"牛人",很牛吧,你們班的呢?

        曬曬我們班的牛人作文12

          聽到這個名字很多人會覺很好笑,因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢?我來為你們介紹一下吧!

          有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子,又有一種人是普通人,無論哪方面都十分平凡,也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反,就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢?隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧!

          上課時,阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏,把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話,也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P他的原因吧!也是他成為一名學(xué)霸的其中一項重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的,包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。

          但是,有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次,一道有關(guān)平行線知識的.每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題,只好先問問同桌,結(jié)果他也不會。他說,讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊,便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后,阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我,這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍,聊天。

          我們班大神級別的人就是阿鳴,這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說:“你們看,楊一鳴的步驟寫的多好,簡直就是參考答案嘛!”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。

          這件事雖然十分普通,僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒,但就是這么件小都不能再小的事兒,讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人,我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實就是,他們也是普通人,只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

          “天才就是99%的汗水加上1%的天賦”沒有什么人出生就是天才,也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。

          “學(xué)霸,牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”!

        曬曬我們班的牛人作文13

          在看完了同學(xué)們的才藝展示后,我神迷心醉了,發(fā)現(xiàn)我們班大有人才。

          優(yōu)美的鋼琴聲仿佛是夏日婆娑的小雨,漫起層層輕霧,郭雨涵的手指來回交錯,像婷婷的舞女的裙,一層一層的,又像是雜技高手來回翻滾,聽著她的鋼琴聲,時而舒緩,時而激昂。我也仿佛置身幽靜的小巷中,小巷被雨的面紗所籠住了,若隱若現(xiàn),正如涂了一層薄薄的乳油,鋼琴聲溫柔時,我感到新鮮的微風(fēng)拂過我的衣領(lǐng),親吻我的臉頰,靜聽那一絲絲流動的樂曲,!不知是那兒,吹來一縷縷吃飽了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不錯的,她更加專注了,但我認(rèn)為這并不是一味追求樣子,是真的沉迷了,她的手有力敲打著鍵盤,但卻好似拍打著水面,輕輕的、悄悄的。那鋼琴聲漸漸激了,雨仿佛大了,貪婪地淋著一叢叢花兒、草;ㄈ~扶疏、上下錯落著,或散或密,玲瓏有致,不知怎的,這曲調(diào),讓我?guī)缀跻胨。倏地,她筆風(fēng)一轉(zhuǎn),空氣仿佛頓了一下筆,鋼琴聲時而抑揚頓挫,時而婉轉(zhuǎn)悠長,本是肩并肩密密的挨著的鍵盤,被她一彈便宛然有了一道凝碧的波痕,如流水一般輕輕的瀉進(jìn)心里。

          我們班的“牛人”中還有劉書言,我也挺欣賞劉書言的鋼琴聲,她與郭雨涵的琴聲大不一樣。

          她的鋼琴聲讓我感到溫暖,一個個音符連在一起的聲音,仿佛是最先升出的太陽—溫暖可愛,仿佛是未經(jīng)腳印污染的小路—清新舒適,又仿佛是天中那最遠(yuǎn)朵白云—清純寧靜,她的動作很快,在彈鋼琴接觸的.一瞬間,鍵盤仿佛似雞蛋清那樣軟、那樣嫩,音符也擺弄著兒童的天真。我仿佛置身于山間。走進(jìn)一些,用手翻開一束草,露珠瞬間落了下來。遍地的野花散在草叢里,劉書言并沒有說話,但她那般偉大潛隱的力量,已這般的溫暖了我了,看!她的五個手指相輔相成,相互繞著,挽著,仿佛像是少女披著長發(fā)。雙手像是舞女舞動著舞姿,婀娜多姿,亭亭玉立。她全神貫注地看著般看著鍵盤,不住的點頭,隱約中,仿佛她也是一個傾聽者,她與音符交流著,我們何曾聽得見她們的對話?沉默中,他們深深地互相贊頌了。

          聽完后,鋼琴聲仍縈繞耳畔,久久不散,但我認(rèn)為恰到好處,這不正是“此處無聲勝有聲”的寫照嗎?想到這里,我不禁吟起了一句詩—“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。

        曬曬我們班的牛人作文14

          新一屆的“牛人大會”就要來臨了,在我們這個高手如云的二班中,會有哪幾位天才脫穎而出呢?讓我們拭目以待吧!

          競爭十分激烈。最終,在這個都是強(qiáng)者的地方,還是有三位高手略勝一籌,脫穎而出。

          學(xué)習(xí)霸主——筱筱

          筱筱,這孩子學(xué)習(xí)太用功了,幾次考試,愣是沒跌出年段前十名過!八@個成績,重點高中是一定會進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦!”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點高中呢!”瞧!考試結(jié)束,她再次蟬聯(lián)年段第一,成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講,課后時常復(fù)習(xí),有不懂的題目及時地向老師求助,并整理在錯題本中……她是個名副其實的學(xué)習(xí)霸主,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

          體育健將——雨浩

          雨浩,不僅是我們班籃球賽的頂梁柱,更是校隊的主力。他的籃球綜合技術(shù),嘿,那可不是吹的。看那籃球場上的幾個身影,原來是比賽,初中生VS高中生,這個可是很精彩的,千萬不要錯過哦!只見他帶球來到三分線,防守方隊員是一個身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的氣勢給壓制住,他沉著冷靜、臨危不亂,一個假動作就輕松地晃過了那個大哥哥,沖進(jìn)三分線內(nèi),可惜對方已經(jīng)補防,雨浩像是預(yù)知了這一切似的,做好了充分的準(zhǔn)備,右腳向后一踩,再次踏出三分線,一個后仰跳,右手用力一甩,球在空中飛出一條完美的'弧線,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩?,我沒有吹牛吧!

          藝術(shù)天才——舞桐

          一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾,原來是舞桐正在練琴。她可是一個藝術(shù)天才,連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì),鋼琴就踏入十級門檻,還多次出省參加比賽,獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上,更多的不是那名著,都是大大小小的獎杯和獎狀。就在慶元旦的晚會中,她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨奏曲——《保衛(wèi)黃河》,讓人心潮澎湃,久久難以平息。難道你敢說她不是一個藝術(shù)天才嗎?

          今年這三位高手可真是身懷絕技,名不虛傳!

          今年的“牛人大會”,到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢?讓我們共同期待吧!

        曬曬我們班的牛人作文15

          作為體育弱者的我,對于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個人就是我們班體育最牛的人:我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。

          先說每天晨跑吧。他們倆一個站在我前面,一個是我們班領(lǐng)隊。兩圈過后,我就已經(jīng)氣喘吁吁,腿腳發(fā)軟,后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完。可他們倆精力卻還是很充沛,呼吸勻稱,兩腿向前邁出時輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。

          在運動會上,閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線,前一秒還在嘻皮笑臉的男生們,下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起,他們像一群“野豹”沖了出去,閆一飛不緊不慢的邁著大長腿,緊跟在第一名后面。在最后二百米時別人都已經(jīng)大汗淋漓,氣喘吁吁,拼盡吃奶的`勁奮力提速,他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑,我們班的同學(xué)一個個賣力的喊著“閆一飛,加油”,“閆一飛,超過去”,他好像沒聽見,那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時,不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”,他往喊聲的方向瞅了一眼,總算是加快了步子,全力沖刺,飛快的越過前面的同學(xué),然后一直領(lǐng)先,第一個跑到了終點。跑到終點后,他甩了一把汗,問“一百塊錢呢?”眾人哄堂大笑,原來還是個財迷呢!“本來我想最后一百米再加速,聽到有一百塊一激動提前加速了。”他還在那兒拽呢!

          在運動會上韓雪麗報的是立定跳遠(yuǎn)和三級跳。立定跳遠(yuǎn),她氣定神閑的輕輕一躍,像一只小鳥落到了沙坑里,兩米,大家一陣驚呼,在我們學(xué)校,女生跳過兩米的可就只有她了,第一非她莫屬了。三級跳時,她后退十幾米,擺好起跑姿勢,兩腿有力的交替蹬地,兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動,到起跳線時,她用力蹬地,一、二、三……身體在空中畫了一個美麗的大長弧,“哇……”大家驚呼,原來,我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑,是在水泥操場邊的草坪上挖的一個長方形的坑,倒上沙子,不是多么標(biāo)準(zhǔn)的沙坑,三級跳的起跑線是臨時用粉筆畫在水泥操場上的一條線,老師沒想到有人會跳那么遠(yuǎn),畫的起跳線不夠遠(yuǎn),她直接越過沙坑落到了對面的草地上,真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿!唉,悲催啊,與她同場競技的人只能努力爭第二了。因為每人跳三次,后兩次成了她的表演跳,沙坑成了她獨有的舞臺,只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲,不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠(yuǎn)了!绊n雪麗,好好練,以后上體育特長班!”老師都情不自禁的在夸她呢。“好!逼綍r風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。

          這就是我們班兩個體育牛人,名不虛傳吧!

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