- 相關(guān)推薦
不速之客作文[精品]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![不速之客作文[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
不速之客作文1
“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流……”溫馨的教室內(nèi)，同學(xué)們大聲朗誦著古文……
“啊……”
“那是什么�！币晃煌瑢W(xué)大聲叫著，我們一同看向她手指的地方。只見一只黑色的東西飛了進(jìn)來，像風(fēng)扇一般在我們頭上盤旋。
“啊，那是一只燕子呀！”萌豆說道。（ps：萌豆指李梓萌）
“啊……”
女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。
“啊……”
男生那獅吼般的大叫把女生嚇三跳。
那燕子飛到了風(fēng)扇上，四處張望，它似乎看到了門，想飛出去，但沒有那么順利。門為兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的'是門，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來，我們會把它抓起來。它不停的嘗試，不斷地用力揮舞著翅膀……
“把所有窗戶都打開，給它所有的生命通道。”范老師說到。幾個男生把窗戶都打開了。
“王浩然，你去把那邊的窗戶打開。”那邊的窗戶是最高的了。我本以為燕子會從那個窗戶飛出去，但它沒有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。
最后，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經(jīng)絕望了。這時候，范老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們說一下，你們贊成它留下，還是不留下？”
有那么五六個人舉手。
“王鵬程，你來說一下�！�
“我覺的他應(yīng)該不留下……”
“李梓萌，你來說一下。”
“我覺的它應(yīng)該留下……”我去，傻子都知道燕子應(yīng)該飛走的，萌姐佩服你……
“同學(xué)們，給它指路。”范老師說到，我們一同指向前門。
那燕子飛了起來，但并沒有從前門飛出去，而是從后門飛了出去。
剛飛出去后，教室里一片歡呼，似乎是為了燕子歡呼。
“有鳥屎！”白豆說了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發(fā)現(xiàn)場”。等大家都回到位置上后，范老豆也講了她的親身經(jīng)歷，說什么一只鳥從天上飛過，拉了便便，正好落在了范老師的鼻梁上。說到這里，范老師和我們都忍不住笑了。說是天分，準(zhǔn)確說應(yīng)該是“天糞”，嘻嘻。
但愿小燕子早點找到家人，和家人團(tuán)聚。
不速之客作文2
那天我家來了一位不速之客。
當(dāng)時正值暑假，天氣有點熱。吃過晚飯，爸爸媽媽走進(jìn)客廳，打開電視機(jī)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了韓劇。我泡了杯最愛的拿鐵，懶洋洋地走進(jìn)房間，舒舒服服地躺在床上，打開了mp3，戴上耳機(jī)，愉快地聽起了歌曲。這歌曲一會兒像早晨豆葉上的露珠一樣圓潤晶亮；一會兒像午后清涼的渠水，流到了豆橫旁，也流進(jìn)了我的心田；一會兒又帶著傍晚豆花的清香，飄著晚霞的'色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛……
突然，“啊”的一聲，把我從美好的世界里一把拉了出來，我趕緊跑到客廳一探究竟。就見膽小的媽媽躲到了房門背后，一手指著天花板，“那兒，那兒，在那兒”我嚇得跑回房間，全身裹了條被子，再跑出來，看到頭頂一團(tuán)黑色，“撲棱撲棱”飛來飛去。呵，原來飛進(jìn)來一只蝙蝠，驚到了媽媽。爸爸正在大戰(zhàn)蝙蝠，他高高舉著一把掃把，瞄準(zhǔn)了蝙蝠，一下又一下地用地?fù)]著，可一下都沒有打中，蝙蝠都敏捷地躲了過去，真懊惱。
我靈機(jī)一動，不是說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”么，要把蝙蝠趕出去，要先了解它。我悄悄地跑到書桌旁，拿出一本《動物百科全書》，翻了起來。很快，我了解到蝙蝠們晝伏夜出，是夜間飛行的高手。它們怕光，愛吃花蜜，水果，昆蟲等。我想了下，跑去廚房，打開冰箱，拿出一個桔子，剝掉皮，再給桔子裹上一層蜂蜜，又用筷子扎進(jìn)了桔子，幾分鐘就制作好了我的“武器”。
我舉著我的“武器”再次來到客廳，媽媽見了，一臉的疑惑，爸爸還在繼續(xù)奮戰(zhàn)著。我來到窗口，來來回回?fù)]舞著我的武器，很快，空氣里慢慢散發(fā)著濃濃的桔香，還有甜甜的蜂蜜味。那蝙蝠也聞到了，它急急地朝我飛了過來。在它很靠近我的時候，我又猛地一下把桔子用力扔出了窗外。“呼啦啦”，蝙蝠也跟著飛了出去，我連忙關(guān)上了窗戶。不速之客—蝙蝠終于飛走了。
爸爸媽媽見狀連忙稱贊道：“小黃真棒，會用知識解決問題�！蔽艺f：“小case，這點算不了什么�！毙睦锇迪胫板X不是萬能的，知識才是萬能的�！�
不速之客作文3
不速之客？人們？一個男人？一個女人？它看起來像什么？如果你這么認(rèn)為，我只能告訴你，你完全錯了！那些是一群有翅膀的蛾子。因為我不知道我的哪個同學(xué)走得匆忙，晚上忘了關(guān)燈，他們打電話給朋友并邀請自己……”早上他們一走進(jìn)教室走廊，就聽到了同學(xué)們的嘰嘰喳喳聲和扔?xùn)|西的當(dāng)啷聲。非常熱鬧。我急忙走進(jìn)教室，看見一些膽小的女孩像無頭蒼蠅一樣頭上頂著書四處亂竄，一些男學(xué)生靠在墻上，一動不動地抬頭看著天花板，而另一些學(xué)生則站在旁邊，做著手勢，一個接一個地說話。這一幕讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。
天花板怎么了？我抬起頭。我不知道該不該看。我嚇了一跳。天花板上覆蓋著各種尺寸的飛蛾。我迅速抓住我旁邊的一個同學(xué)，反復(fù)問：“發(fā)生了什么事，發(fā)生了什么事？”他攤開雙手說，“我不知道，這就是它的樣子�！�
"看那個！風(fēng)扇上有一只大飛蛾！”一個男同學(xué)大聲喊道。我很快跟上聲音，看到大飛蛾用它寬大的翅膀緊緊抓住風(fēng)扇。根據(jù)我的視覺觀察，它展開翅膀，從左到右長約10厘米，長約7厘米。這是我見過的最大的蛾子。一些學(xué)生想把它關(guān)掉，所以他們打開電扇的開關(guān)來關(guān)掉它。"草裙舞，草裙舞……"風(fēng)扇轉(zhuǎn)得很快，但是飛蛾像磁鐵一樣吸著風(fēng)扇，不能扔掉。其他學(xué)生立刻關(guān)掉風(fēng)扇，看到一個高個子男孩站在桌子上，手里拿著一把掃帚。他揮動掃帚去觸摸風(fēng)扇上的飛蛾，然后揮動它。蛾子一動不動。原來這個學(xué)生還是有點矮。他甚至夠不到飛蛾的“毛”，只好失望地從桌子上跳下來。一個接一個，學(xué)生們?nèi)栽诮g盡腦汁想出一些想法和意見。
突然我想起在我的書包里有一個驅(qū)蚊劑噴霧，是我媽媽為我準(zhǔn)備的。我迅速從肩膀上取下書包，拉開拉鏈，拿出“蚊子不咬人”，舉起我的`右手喊道，“我有一件法寶！我有法寶！”全班立刻安靜下來，一個接一個地盯著我，密切注視著我的“法寶”。
我自豪地舉起我的法寶說：“用這種噴霧噴灑，它一定會把他們趕走�！蔽姨诫x飛蛾最近的桌子上，左手捂著鼻子，右手舉著噴霧。我開始左右噴灑飛蛾。突然，附近的蛾子開始一只接一只地落在地上。遠(yuǎn)處的小飛蛾慢慢飛走了。我看到飛蛾王揮舞著翅膀，落到后排的桌子上。一位勇敢的同學(xué)用掃帚把它掃到了地上。然后，他用“咚”的一聲抬起腳，踩碎它，把它掃進(jìn)垃圾桶。學(xué)生們高興地歡呼起來，并為“不速之客”送行。
第二天早上，“不速之客”似乎離開了，沒有更多的學(xué)生感到震驚。
不速之客作文4
今天下午，我們班里“迎”來了一個“不速之客”。你知道它是誰嗎？它是一只小麻雀。
要說小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門就聽見班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時不時地動了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過去圍觀。小麻雀長著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動不動地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀�！按蠹蚁然氐阶约鹤簧�，”老師說，“不要慌張�！崩蠋熌闷痖L直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ��！蔽覀兟牶筅s忙把課本拿出來預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。
經(jīng)過一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來，但是卻被那聲聲竊竊私語給打破了。老師走近一問，原來是小麻雀一時興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開了花。下課后小麻雀亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的歡笑聲組成一首奇妙的樂曲。
下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的`身影，但是尋遍教室，也沒有看到它的蹤跡。
這個“不速之客”是多么可愛，多么有趣�。∷o大家?guī)砹寺闊�，也帶來了歡聲笑語。而我們是不是也給它帶來了快樂呢？
再見了，可愛的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會有期！
不速之客作文5
愉快的周五如期而至，沈洛琪心情格外好，媽媽一大早答應(yīng)這個周末如果能在周五晚上寫完作業(yè)就帶她去一個新開的商場逛街，那個商場叫什么來著，好像叫“大跌眼鏡”？難道里面有什么令人意想不到驚喜，好期待�。�
“親愛的班長大人，早上好��！”這次尹夏沫沒理沈洛琪，直接走向自己的座位上去�！斑祝覀兊腵班長大人今天怎么不高興�。俊�
“有嗎？我只是覺得沒什么好高興的，周末除了上補(bǔ)習(xí)班還有網(wǎng)上課程�！币哪b出十分傷心的樣子，一手扶著眉頭，表情痛苦。沈洛琪手托下巴眨巴著眼睛，撅起嘴巴故作同情地說：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，班長大人，你將來是干事業(yè)的，我們看好你，加油！”
“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的下課鈴響起了，可同學(xué)們沒有了昨天的積極，可不嘛，白菜豆腐怎么能和雞腿比呢，可同學(xué)們沒想到的是，今天換菜單了！白菜豆腐直接變成雞排，可還是慢了一步，被走在前面的六（1）班擠到了后邊，尹夏沫只好和同學(xué)不情愿的排到了后面，看著（1）班那得意的笑容，念耽在后面嘟囔著：“看他們那樣，好像中了彩票一樣，真幼稚�！�
正當(dāng)大家排著隊，眼看就要到尹夏沫了，突然食堂后方傳來一聲尖叫“媽呀！”，大家都齊刷刷的回過頭去張望，膽大的念耽直接跑了過去，邊跑邊喊“啥呀，啥呀？”，可當(dāng)她跑過去一看，卻被嚇得站在原地不動了，尹夏沫好不容易才擠了進(jìn)來，也驚呆了，原來是一條巴掌般大，肥滾滾的灰老鼠，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼珠，正躲在一個紅花瓶旁邊瑟瑟發(fā)抖，沒人敢走上前去，還好一位食堂阿姨聞聲趕了過來，把老鼠提溜走了，所過之處驚起一聲聲高低尖叫，阿姨像一位得勝的將軍，帶著她的戰(zhàn)利品凱旋了，沈洛琪看得目瞪口呆，佩服地說：”阿姨真厲害，長大了我也要當(dāng)食堂阿姨。”這句話可把尹夏沫笑了個半死。隨后大家就議論紛紛地回去接著排隊打飯，吃飯時都時刻警惕著，生怕又從哪里躥出一只灰皮大老鼠，只見大家匆匆吃完午飯，來不及細(xì)細(xì)品味美味的雞排，就紛紛離開了食堂……
明天，要去“大跌眼鏡”啦，沈洛琪滿腦袋里都是這個念頭……
不速之客作文6
哎喲！這是誰呀？上個月，我們家來了一位不速之客，它們就是可愛的小魚。我媽媽的一個朋友因為要出差，要是把小魚獨自留在家里擔(dān)心會被餓死，于是決定暫時由我來“收留”它們。我對媽媽說：“放心吧，換水、喂食就交給我來做。我會好好陪它們，讓它們吃飽吃好，在我們家好好‘過日子‘�！�
可愛的小魚一共有三條，個頭大點的那條是白色的，另外兩條小黑像小不點，好可愛！我還跟它們起了名字呢！白色最大那條，它的'名字叫“多多”，因為它總是吃的很多；最小的黑色那兩條分別叫“小小”和“少少”，因為一條是膽小鬼，另一條是因為它總是吃的很少。媽媽大概和我交待了應(yīng)該如何照顧它們：兩天喂一次，魚食份量不能太多，要是水渾濁了就要更換，說明它們排“便便了”。
一開始，我把大的那條魚想像為兩條小魚的媽媽，魚缸里兩條黑色的小魚也特別乖巧，就像懂事的寶寶一樣討人喜歡，大魚就像它們的媽媽一樣守護(hù)著它們，它們在水里愉快地暢游，它們友好地相處。我特別開心，希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
上一周，老師說要進(jìn)行英語聽寫和數(shù)學(xué)月考，所以我回家也沒好好照顧它們。大概過了四天，我問媽媽有沒給魚喂吃的，媽媽說沒有，而且最殘酷的是魚食居然不翼而飛了。那一刻我突然一聲尖叫“媽媽，快看看我的小魚死了沒�！闭f著說著，我的手掌心不自學(xué)地出了很多汗，頓時緊張起來。媽媽說，放心吧，它們好好的。
吃完晚飯，我和媽媽趕緊出去買了魚食，回家趕忙給魚換水、喂食。這時，我突然發(fā)現(xiàn)了奇怪地一幕：小魚應(yīng)該很餓了，可是它們卻躲在貝殼底下不敢出來，只有大魚自己在那狼吞虎咽。于是我晃動魚缸，費了半天勁，那兩條小魚才出來吃魚食。但是，當(dāng)大魚看到小魚吃魚食的時候，居然會去搶，不給它們吃，而且大魚就像追捕犯人一樣，在魚缸里兇狠地追逐小魚，還會用嘴去啄兩條小魚。我一直觀察，真為兩條小魚的命運(yùn)捏了一把汗。我對媽媽說：“媽媽，你看這兩條小魚被大魚啄的好慘，真同情這兩條小魚�！半y怪之前我覺得兩條小魚總是躲在貝殼下面，這下我終于找到答案了，原來貝殼底下是小魚安全的避風(fēng)港。
媽媽說，要不然把大魚分開來養(yǎng)，但我說再等等吧。因為人與人之間相處久了都有感情，我希望小魚它們呆在一起時間長了也能幸福和平地生活在一起，更希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
不速之客作文7
一只碩大的老鷹歪歪扭扭地朝他們飛了過來。這只老鷹的部分羽毛都被一些液體·打濕了，渾身散發(fā)著酒味，嘴里還不停地在嚷嚷：給給我再來幾杯冰凌汁（當(dāng)時鳥類喜歡喝的一種果汁，類似于酒）！
雖然這老鷹飛行姿態(tài)很像艾森，但他的臉已說明了一切，艾森的臉已傷痕累累，沒有一處是完整的，就像由被玻璃刀劃過的的碎片拼接而成的，丑陋而又殘暴。但那只老鷹，他不！他的臉完好無損，羽毛很順暢，只不是紗格汁的酒性下才飛得如此糟糕。而且林隱也發(fā)現(xiàn)這只老鷹的背上背著一把長長的，用堅冰制成的一把彎刀。這刀在烈日下不僅沒有融化，還閃爍著刺眼的光芒。
一位久經(jīng)沙場的`戰(zhàn)士。斯林輕笑著扭過頭，對林隱說道。
林隱不由得有些驚愕：斯林的觀察力可真敏銳！
驚愕之際，林隱也仔細(xì)地端量了一下這位滿身酒氣的不速之客。的確，這位不速之客背上的冰刀，迷迷糊糊的醉話，都把他指向一個地方：一位莽撞愛喝冰凌汁的戰(zhàn)士.
可是，一位戰(zhàn)士怎么會來到這片偏僻的小樹林呢？自從鳥類第三大戰(zhàn)爭結(jié)束后，王室依然沒有重建，邪惡勢力雖還沒被完全沖垮（如正卷土重來的邪靈族、影族等），但大家都過上了和平的日子，都能有個安寧的生活了。在參加戰(zhàn)爭后存活下來的戰(zhàn)士們，都集中在一起居住在一片叫冰川森林里的一些較大且舒適樹洞內(nèi)，吃喝玩樂、懶散無力。成桶成桶的空冰凌汁桶堆積在樹洞里，迷人的酒香從樹洞中飄出來，彌漫在冰川森林的上空。因此，冰川森林，也被稱作為酒香之森戰(zhàn)士之森等等。這位戰(zhàn)士看樣子也是經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，林隱細(xì)細(xì)觀察了一下這位戰(zhàn)士的背部，發(fā)現(xiàn)有一道又長又深的傷口，這就是戰(zhàn)爭給他留下的創(chuàng)傷吧。
林隱和斯林把這位戰(zhàn)士接了下來，想問問一些關(guān)于他的事情。但這位戰(zhàn)士一站穩(wěn)腳跟便倒頭大睡，林隱和斯林都沒有任何辦法叫他起來。
就讓他睡吧斯林朝著林隱淡淡的笑了一下，也許他已經(jīng)很累了呢。
林隱雖然心中有無數(shù)個問題，但她聽了斯林的話后，也就不再去打擾那位戰(zhàn)士了。她和斯林用一塊光滑的大理石墻壁碎片墊在了地上，然后鋪上一些樹葉和絨羽，把這位戰(zhàn)士抬到了上面。安頓好戰(zhàn)士后，斯林和林隱也要去睡覺了。
幽藍(lán)的天空的東方出現(xiàn)了一抹淡橘色的霞光——很快天就亮了。
不速之客作文8
今天的語文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫生字。正在這時，教室里起了些小騷動，起初，我還并不知道原因，也沒有在意，老師把教室的秩序維持下來后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學(xué)們又開始投入的學(xué)習(xí)了，可是教室里卻一直傳來“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學(xué)的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。
原來那是一只格外大的飛蟲，我從也沒見過這種類型的飛蟲，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲的兩只翅膀很大，比自己的身體還要大，而這飛蟲的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見了這情形，同學(xué)們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對面呢，飛蟲見了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來，班里的同學(xué)實在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開嘴直笑。
正當(dāng)我笑的開心之際，那只飛蟲飛到我的頭頂上，我見狀連忙拿起桌上的書，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方，在看我的笑話呢，同學(xué)們見我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛行為確實很可笑！
這時，飛蟲又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，飛向我的同桌，我的同桌是個男生，天不怕，地不怕，正當(dāng)飛蟲飛到他面前，他一拳對準(zhǔn)飛蟲打去，也不知那可憐的飛蟲是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學(xué)們笑的更開心了。
語文老師見狀，想讓我們開心開心，于是把電扇打開，剛開始開的`很小，但是并沒有效果，于是，老師把電扇開到了最大，飛蟲果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力，一下子被電扇甩了出去，同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了，我笑的眼淚都流出來了，正當(dāng)飛蟲準(zhǔn)備向下一個目標(biāo)前進(jìn)時，老師把書卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個世界，這時，我心里暗暗的難過。
也許，它是一個名副其實的不速之客，雖然它攪黃了這堂語文課，但是它是一個弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，為什么要殺害一個無辜的小生命呢，這個問題，我始終想不明白！
不速之客作文9
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無意識的念叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的.人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。
窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的出口熟視無睹，依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最后一排的時候，一個男生，小眼睛瞇了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機(jī)上舉起來的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險，“嗡一一”它像一個炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場不時傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機(jī)。
“既然你們因為蜜蜂的事耽誤了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實質(zhì)的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。
不速之客作文10
晚上九時許，我背著沉重的書包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風(fēng)塵仆仆的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進(jìn)房間，隨手將書包甩在書桌上然后癱倒在了床上。
等我休息了一陣提起書包準(zhǔn)備寫作業(yè)，“��！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什么東西啊！”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球�。】粗切∏闪岘嚨脑煨�，我的心也變得柔軟起來，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。
寫完作業(yè)后，我細(xì)細(xì)的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看，它青蔥碧綠的球身仿佛一個生機(jī)勃勃的綠山坡，散發(fā)著活力，充滿了希翼。
我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球，心中充滿了生機(jī)與活力。
過了幾天，我定睛細(xì)視，“咦？怎么球體底下是黑的？”我一個鯉魚打挺，用小木條撥了撥，發(fā)現(xiàn)仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸，爸爸問：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責(zé)的點了點頭。爸爸溫柔地?fù)崦业念^說：“沒關(guān)系，過兩天它會好起來的，但不要常澆水哦！”聽了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。
我在堆如小山的`作業(yè)中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫完作業(yè)趴在桌上小憩一會，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來，它比前段時間更有生機(jī)也更清新。
我看著它，越發(fā)地喜歡它。它外表堅毅不屈，令人畏懼；它不接受施舍，甚至?xí)䦟κ┥岬娜嗽斐蓚�，但在它堅�?qiáng)的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調(diào)節(jié)著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營養(yǎng)和水分�？粗�，我仿佛懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅強(qiáng)，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數(shù)。一株植物都可以堅強(qiáng)度過難關(guān)，走出困境，而我們?nèi)擞譃槭裁床豢梢阅兀?/p>
親愛的不速之客，我們做朋友吧！
不速之客作文11
昨天中午，我在書房入神地敲著作文，老爸老媽在臥室享受午覺時光。一派祥和的景象……
忽然，我聽見衛(wèi)生間傳來“撲棱撲棱”的聲音，像是房梁上有老鼠在跑來跑去——咦?這是誰在作響?莫非，是家里進(jìn)老鼠了……想罷，我急忙跑到衛(wèi)生間，倒是要看看究竟是誰。
“啊，是一只小麻雀!”剛剛走進(jìn)衛(wèi)生間，引入眼簾的是一只小麻雀，我下意識地叫了一聲。
這只小麻雀看起來很慌張，“撲撲棱棱”地飛來飛去，一會兒落在鏡子臺上，一會兒停在洗臉池上……我似乎能看到它眼神中流露出的驚慌失措。
我百思不得其解：這只小麻雀究竟是怎么進(jìn)來的?家里密封這么嚴(yán)，就算窗戶一不小心打開了，紗窗也固定得死死的啊?難道，它是從天花板縫兒里鉆出來的?這也行不通啊……?
見它慌張地在屋子里飛上飛下，不由得，我也為它感到了一絲同情。怕它飛到其它的房間里“搗亂”，我便把衛(wèi)生間的門關(guān)上。“既然它能進(jìn)來，就一定可以出去。過會兒再來看看吧……”我回到書房，繼續(xù)敲起作文來。
……
過了一會兒，衛(wèi)生間里好像沒動靜了。我悄悄地把門打開一條縫，先探探情況吧。
正當(dāng)我長吁了一口氣的時候，突然，小鳥從一個角落，直沖下來，把我嚇了一跳!
“哦，原來啊，小鳥把天花板的那條縫當(dāng)成了暫時的‘家’啊!”我恍然大悟。
看著小家伙那痛苦的表情，我的心里也泛起了一絲絲憐憫之情�！八垓v了這么半天，一定餓了吧�！庇谑�，我從廚房抓了把米，接了杯水，放到了鏡子臺上，供它隨時“享用”。
雖然它有這么好的“待遇”，但一直這樣下去也不是個辦法呀……忽然，我的`眼光落到了窗戶上方的排氣扇上。
“有了!”我把老爸從美夢中叫醒，請他幫忙把排氣扇卸掉。小鳥遲疑地看著這一切，“嗖”的一下從圓洞中飛走了……
看來啊，盡管屋子里比外面暖和，但這畢竟不是小鳥的家。即使它也能享受到衣來伸手飯來張口的“待遇”，可相比而言，它還是更喜歡在藍(lán)天中自由自在的飛翔……大自然才是小家伙真正的家!
哦，小鳥，飛吧……我出神地望著窗外，看著小鳥自由自在地飛著，心里充滿了喜悅……
不速之客作文12
“轟隆��！”大雨還在下個不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了。“你放下東西，我們馬上上課�！崩蠋熭p聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進(jìn)來，但動作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個地方，我順著她的目光找去，正好看到一個黑乎乎的東西從對面那架鋼琴底下鉆出來�！鞍�，那是什么？”我下意識地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠�。∩眢w烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細(xì)又長的尾巴。想到老鼠平時的所作所為，我?guī)缀跻鲁鰜�，太惡心了�?/p>
本來應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時候擠到琴房里來。
“老師，關(guān)門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動不動。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時，老師神速地“砰”關(guān)上了門。
“其實我從小就怕老鼠！”略顯從容的`老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？
不速之客作文13
推開門，一眼望去，便看見了滿臉微笑的你。
曾經(jīng)，我們是無話不說的朋友；曾經(jīng)，我們是不相伯仲的對手；曾經(jīng)，我們志趣相投、心意相通，一個眼神便能知道對方的想法。后來，生活將我們隔開：你去了江的那邊，我留在了江的這邊，一條大江橫在了你我之間，從此彼此了無音訊。
時隔三年，原本被我選擇遺忘的你卻再次出現(xiàn)在我眼前。雖然變化極大，仍能一眼認(rèn)出你。
滿懷欣喜的喊出你的名字，思緒潮水般涌動，口中有著千萬句話，但仿佛有什么東西卡住了喉嚨，除了你的名字外竟不知道說些什么，你也熱情的回應(yīng)著我的名字。
出于習(xí)慣的為你倒上一杯水，遞給沉默的你；你接過水，禮貌的說了一聲：“謝謝！”我的心禁不住一陣悲涼：曾經(jīng)的你不會拘束到等我為你倒水，曾經(jīng)的.你更不會對我道謝；因為相知，所以不需要什么禮節(jié)，而如今……
“唉！”同時嘆息，彼此對視，都發(fā)現(xiàn)了對方眼中的那抹憂傷：物是人非！
“我生活的很好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不錯，現(xiàn)在應(yīng)該能壓你一段時間了，你，也要努力��！”苦笑一聲，你打破僵局，向我說道。誰能想到，再見面時，你我之間竟然需要用“學(xué)習(xí)”這個話題來打破僵局？我看著你，才發(fā)現(xiàn)你的成長之快：眼中在不經(jīng)意間已有了一種居高臨下的氣勢，舉手投足間已是上位者的氣質(zhì)。我方才想起關(guān)于你的傳聞：宜都市的驕傲，重點中學(xué)的內(nèi)定生，幾所高校爭著搶的風(fēng)云人物。手中的白開水與你的氣質(zhì)在一起，是那么可笑。我一時感覺無話可說，你我之間，已是萬仞高山，你站在山頂，我站在山谷。
廚房里傳來媽媽的炒菜的聲音……
“阿姨，不用再做菜了，我走了。這次回來，就是看看你們，有時間我再回來玩�！蹦隳樕届o而又沮喪，起身告辭。
望著你的背影，心中不禁有些失落，悲傷了起來。曾經(jīng)的親密你我，如今已是無言以對。三年很短，與我們曾經(jīng)相處過的日子比起來不算什么；然而又很長，足以在你我之間筑起一道難以逾越的天埑。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實，每個人都在成長、蛻變，無論愿意與否。三年之后的相見，你已成長成了王者，傲視天下；而我只能在無人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。
一條江，兩個人，兩個世界！
不速之客作文14
就在國慶節(jié)這幾天里，大概是受節(jié)日喜慶氣氛的影響，或者也想出來散心玩樂吧，我家竟來了一個不速之客。它穿著黑色的禮服，嘴里還發(fā)出尖利的“吱吱”聲。你說是誰？想不到吧，它就是大名鼎鼎的蝙蝠。“蝙蝠俠”在客廳里飛來飛去，本來想讓我們歡迎，可爸爸卻不吃那一套，一抬手，用書本把它打死，并且毫不客氣地把它扔了出去�？上氩坏�，第二天，它的兄弟大概是來復(fù)仇吧，又沖進(jìn)了我家，這次，“殺蝠英雄”——爸爸不在，只有媽媽和我在家。媽媽一發(fā)現(xiàn)，“英雄之妻”果然也不是等閑之輩，用掃帚一打，又是一擊在地。我從房間匆匆跑出來，并拿了殺蟲劑來，準(zhǔn)備殺了這只“蟲”，可噴了半天它也沒死，最后把它塞到了水管里，可他竟然爬了出來，我把水開到最大，它滑下去，不過一會兒，又爬了上來，經(jīng)過這樣幾個來回，它終于滑了下去，這小東西生命力還真頑強(qiáng)。而昨天……
我在客廳看書，忽然一道影子閃過，不過幾秒又來了一次，還帶著“啪啪”聲，我一看，一個UFO（不明飛飛行物）在我頭上打轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)又是一只蝙蝠。只見它在空中不停的打轉(zhuǎn)，翅膀發(fā)出“沙沙”的.響聲。我只見過奄奄一息的蝙蝠，哪見過這樣生龍活虎的蝙蝠，莫非是前面兩只蝙蝠的師兄來了？
“啊……救命啊！”我發(fā)出了尖叫，媽媽過來了，也發(fā)現(xiàn)了它，一不做二不休，掄起掃帚就打。蝙蝠成橢圓飛行，一圈又一圈，每次接近我媽媽，媽媽就用掃帚打，幾次沒中，我都要嚇暈了，手抱頭，緊靠沙發(fā)，縮成一團(tuán)，就像駝鳥，嘴里還喊著：“救命��！殺人啦！……”幾次看到蝙蝠向我逼進(jìn)，我嚇出了一身的冷汗，媽媽讓我?guī)兔Γ彝榷架浟�。前幾次是先制服了蝙蝠我才出來的，這一次真叫慘。終于它還是難過媽媽的“秋風(fēng)掃落葉”棍法，到底被打中了，媽媽帶好了手套將它抓住，總算，我不叫了，暈~~。
我也帶上了手套，把蝙蝠的翅膀拉開，發(fā)現(xiàn)它的翅膀薄如蟬翼，長的真像老鼠。前幾次，我都沒看清楚，這一次總算看的一清二楚，“你這小東西，嚇我一跳，真可惡！這次我要饒你一命，你可千萬不要再來了啊。”我自言道。最后它被扔出了窗外，我的心也定了。
我看到蝙蝠再三來到我家，做“不速之客”，總感到十分奇怪，后來我翻閱《十萬個為什么》之后，才終于了解了真相。原來，蝙蝠的優(yōu)勢在于可以利用超音波，可正是因為用超音波來識方向所以才亂飛飛到我家，導(dǎo)致“悲慘”之命運(yùn)，而其它動物則不會這樣，正是它的優(yōu)勢使它面臨死亡。優(yōu)點有時會成為致命傷！
不速之客作文15
星期四的上午，天氣晴朗。屋外那一縷縷溫暖的陽光透過玻璃窗灑向教室，暖和極了。我們正專心致志地聽著許新皓小組給我們帶來的《品德與社會》課的精彩演說。
突然，教室里隱約有了一些騷動。我好奇地將目光轉(zhuǎn)向聲響最大的第一小組，定睛一看，原來是一只“猖狂”的馬蜂正在教室里“興風(fēng)作浪”呢！只見它迅速地?fù)]舞著翅膀盤旋在空中，時而飛到課桌上，時而飛在同學(xué)們的頭頂與大家周旋，東飛飛、西瞧瞧，惹得同學(xué)們陣陣尖叫。女生們有的被嚇得趴在同桌的肩上，有的躲在了桌下，還有的雙手緊抱住頭，生怕馬蜂跟她們有什么“親密接觸”！此時，就連臺上的“小老師”也有些惶惶不安了。見這肆無忌憚的家伙徑直朝他飛去，他連忙左躲右閃，躲避它的“追擊”。馬蜂也不甘示弱，追著他不放。他又以迅雷不及掩耳之勢跑到臺下的桌邊，趴伏在女生王旭寧的腿邊，那小鳥依人的模樣引得我們哄堂大笑。我笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。
可是，這自以為是的家伙卻不以為然，見大家“失魂落魄”的樣子，在教室里飛得更起勁兒了！我似乎都看到它那輕視著我們的小眼神，好像在說：“哈哈！你們這群膽小鬼，見到我嚇成這樣，該有多膽小�。≌媸遣豢耙粨�！”想著想著，宋老師突然從圖書角旁的椅子上站了起來，安撫我們說：“大家不要慌！第四組的同學(xué)們，請把你們旁邊的窗戶打開，馬蜂一會兒就會飛出去的'！” 他們豁然開朗，趕忙打開了窗戶，果不其然，這囂張的家伙在空中來回盤旋的時候，一不小心飛了出去。大家見狀，立刻關(guān)緊了窗戶。哈哈，馬蜂終于被關(guān)在了窗外，得意不起來了！它此刻只能在窗外暗自神傷，估計正在為自己剛才的誤闖誤撞而連腸子都悔青了吧！
同學(xué)們一陣歡呼雀躍，為宋老師的聰明才智鼓掌，為大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作點贊。宋老師還為我們普及了相關(guān)知識：馬蜂是不會主動攻擊人的，但是如果有人攻擊它，它就會奮起來攻擊對方！原來如此，我們此刻多么慶幸沒去攻擊它，躲過了一“劫”，以后遇到這樣的事還是要臨危不亂，用智慧來解決問題啊！