落日余暉下的背影作文

落日余暉下的背影作文精選[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的落日余暉下的背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

落日余暉下的背影作文1

　　今年一月的時(shí)候，和一些要好的朋友約著去了趟小學(xué)。門衛(wèi)放行后，十幾個(gè)少男少女竄入了他們?cè)��?jīng)的母校。

　　進(jìn)去的那一瞬，我們仿佛回到了小學(xué)的那段時(shí)光。和小學(xué)時(shí)一樣，我們漫步在校園里，一切還是和當(dāng)年一樣，毫無(wú)改變。雀鳥的啼鳴依然如當(dāng)初一般悅耳，大樹的身姿依然如當(dāng)年一樣挺拔，陽(yáng)光也依然如當(dāng)年一般溫暖……但我們知道，這不是以前了。如今坐在我們以前的位置上考試的早已不是我們而是其他人了。那種失去的黯然，大家都有。此時(shí)才知：時(shí)間變遷的太快，快到很多事只能淡淡回憶而難以深深思考。

　　停足凝望，忽而記起，多年以前的一次斜陽(yáng)照射。

　　時(shí)間過(guò)去太久，早已忘了當(dāng)初具體是怎么摔的。只記得那時(shí)就是走樓梯時(shí)扭了一下，隨即就一下摔倒在地，右腳腳踝就在那時(shí)扭傷了。掙扎著站起來(lái)，卻難以邁開步子，軟綿無(wú)力的右腳此時(shí)微微一動(dòng)就疼。嘗試著裝作沒事人一般走起時(shí)，一陣刺骨的痛苦傳來(lái)，令我不得不就此作罷。

　　其余同學(xué)早已歡奔著離開學(xué)校，只有她——我曾經(jīng)的同桌還留著。那時(shí)她就比我瘦，卻執(zhí)意地要扶著我走。我呢，本就是個(gè)懶的，與其一個(gè)人傻站在原地，還不如接受她的好意拜托她扶著我走出校門呢。

　　努力地感謝了她一番后，我們已經(jīng)慢悠悠的移出了教學(xué)樓。刺骨的疼漸漸緩和，我不想再托累著自己的同桌。幾番相勸無(wú)效后，她還是固執(zhí)倔強(qiáng)地要把我攙扶著。時(shí)間已近日暮，落日的.余暉照射著我們緩步移動(dòng)的身影。我總覺得，時(shí)間仿佛在那一刻定格住了，只剩下一個(gè)瘦瘦的她，扶著一個(gè)微微有點(diǎn)兒胖的我在慢慢地走，一點(diǎn)汗水，懸掛在她的黑發(fā)上。那時(shí)，我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)的停在那一刻，只留我們兩個(gè)朋友在夕陽(yáng)下走著。

　　可時(shí)間，終究還是跑了。當(dāng)年的那個(gè)班級(jí)，也因集體分班而分崩離析——自然，我們也不在一個(gè)班了。即使時(shí)間匆匆離去，那日的夕陽(yáng)我還記得。不知那時(shí)的女孩，我曾經(jīng)的同桌啊，你如今可好？我想，同桌的你，與我留在了斜陽(yáng)里。我們的背影，還有余暉，在照耀。

落日余暉下的背影作文2

　　今年一月，和幾個(gè)好朋友上小學(xué)。門衛(wèi)放行后，十幾個(gè)少男少女闖進(jìn)了他們?cè)��?jīng)的母校。

　　進(jìn)入的那一刻，我們仿佛回到了小學(xué)時(shí)代。和小學(xué)一樣，我們?cè)谛�園里溜達(dá)，一切都和當(dāng)年一樣。鳥兒的啼叫依舊像從前那樣愜意，樹木的姿態(tài)依舊像從前那樣挺拔，陽(yáng)光依舊像從前那樣溫暖，但我們知道，這不是過(guò)去�，F(xiàn)在不是我們而是別人坐在我們之前的位置上考試。那種失落，每個(gè)人都有。這時(shí)我才知道，時(shí)間變化太快了，很多事情只能輕輕的回憶，很難深入的思考。

　　別盯著看了，突然想起，很多年前，一輪夕陽(yáng)照射。

　　時(shí)間過(guò)去了這么久，我都忘了自己是怎么摔倒的。我只記得我走樓梯的時(shí)候扭了一下然后摔倒在地上，當(dāng)時(shí)右腳踝扭傷了。掙扎著站起來(lái)，卻很難上手。此時(shí)跛行右腳的輕微動(dòng)作會(huì)痛。當(dāng)我試圖像什么都沒發(fā)生一樣走路時(shí)，一陣劇痛襲來(lái)，我不得不放棄。

　　剩下的同學(xué)寫的比較早。愉快地離開了學(xué)校。只剩下我以前的同桌她了。當(dāng)時(shí)她比我瘦，但她堅(jiān)持支持我。至于我，我是個(gè)懶人。我不妨接受她的好意，請(qǐng)她幫我出校門。

　　在努力感謝她之后，我們已經(jīng)慢慢搬出了教學(xué)樓�？酀�的疼痛漸漸緩解，我再也不想讓同桌累了。幾次勸說(shuō)失敗后，她固執(zhí)地試圖幫助我。天色已晚，夕陽(yáng)的余暉照在我們緩慢移動(dòng)的身影上。我總覺得那一瞬間時(shí)間仿佛凝固了，只留下一個(gè)瘦小的女人，抱著一個(gè)略胖的我慢慢走著，黑色的頭發(fā)上掛著一點(diǎn)汗水。那時(shí)候我真的很想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，只留下我們兩個(gè)朋友在夕陽(yáng)下散步。

　　但是時(shí)間畢竟跑了。當(dāng)年因?yàn)榧�體分班，班級(jí)分崩離析。自然，我們不是一個(gè)班的'。即使時(shí)光飛逝，我依然記得那天的夕陽(yáng)。我不認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的那個(gè)女生，我以前的同桌，你現(xiàn)在怎么樣了？我想你在夕陽(yáng)下和我同桌。我們的背影，還有余暉，在閃耀。

落日余暉下的背影作文3

　　今年一月，我和幾個(gè)好朋友上了小學(xué)。警衛(wèi)放他們走后，十幾個(gè)男孩和女孩沖進(jìn)了他們?cè)瓉?lái)的學(xué)校。

　　我們一進(jìn)去，就好像回到了小學(xué)。像在小學(xué)一樣，我們?cè)谛�園里散步，一切都和以前一樣，沒有變化。鳥兒的歌唱仍然像開始時(shí)一樣愉快，樹木的姿態(tài)仍然像那時(shí)一樣挺拔，陽(yáng)光仍然像那時(shí)一樣溫暖.但是我們知道這不是過(guò)去。現(xiàn)在不是我們，而是其他人坐在我們以前的位置上參加考試。每個(gè)人都有那種損失。直到那時(shí)我才知道:時(shí)間變化如此之快，以至于許多事情只能輕輕回憶，很難深入思考。

　　停止凝視，突然想起，許多年前的一個(gè)夕陽(yáng)。

　　時(shí)光流逝如此之久，我早已忘記自己是如何跌倒的。我只記得當(dāng)我走上樓梯時(shí)，我扭傷了腳踝，然后摔倒在地上。那時(shí)，我扭傷了右腳踝。掙扎著要站起來(lái)，但很難開始，柔軟的棉花無(wú)力的右腳在這個(gè)時(shí)候微微移動(dòng)是痛苦的.。當(dāng)我試圖像沒人受傷一樣走路時(shí)，我不得不放棄。

　　其余的學(xué)生已經(jīng)快樂地離開了學(xué)校，只剩下她——，我以前的同桌。那時(shí)，她比我瘦，但她堅(jiān)持要陪著我。至于我，我很懶。我寧愿接受她的好意，請(qǐng)她幫我走出校門，也不愿獨(dú)自站在那里。

　　在感謝她之后，我們慢慢地離開了教學(xué)樓。刺骨的疼痛逐漸減輕，我不想再給同桌增加負(fù)擔(dān)。幾次勸說(shuō)失敗后，她固執(zhí)地堅(jiān)持要把我抱起來(lái)。天色已晚，夕陽(yáng)的余輝照耀著我們緩慢移動(dòng)的身影。我總覺得時(shí)間似乎在那一刻停止了，只留下一個(gè)瘦瘦的，抱著一個(gè)略胖的，我慢慢地走著，一點(diǎn)點(diǎn)汗水掛在她的黑發(fā)上。那時(shí)，我真的很想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，只留下我們的兩個(gè)朋友在夕陽(yáng)中漫步。

　　但時(shí)間終究還是溜走了。那年的班級(jí)也因?yàn)榘嗉?jí)的集體劃分而分崩離析。自然，我們不再在同一個(gè)班。即使時(shí)光飛逝，我仍然記得那天的日落。我當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，我的同桌，你現(xiàn)在怎么樣？我想，你的同桌，和我呆在夕陽(yáng)下。我們的背，還有余輝，都在閃耀。