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最好的作品作文必備(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的最好的作品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
人們評價一件工藝品的好壞，往往從外觀、做工上考量，以前我也是這么想的，可是當親手繡了一幅刺繡，我才知道，以前對于“最好”的理解過于偏狹。
班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事，給我們布置了一項特殊的暑假作業(yè)——繡一幅繡品。班級同學(xué)七嘴八舌議論：“都什么年代了，還手工刺繡？”“這簡直是浪費時間……”“從來沒拿過針線，不是為難人么？”……面對全班嘩然，老師并沒有改變初衷。
就在我為繡品愁眉不展的時候，忽聽得同學(xué)說網(wǎng)上有賣現(xiàn)成的，還說可以根據(jù)顏色款式預(yù)定。我一聽如搬到了救兵，立刻眉開眼笑起來。老媽看我的刺繡作業(yè)一直沒有動靜，就盤問起來，我得意洋洋地說了對策，她立刻變了臉色：“你覺得這樣好嗎？這不是欺騙老師，欺騙你自己嗎？”“可是我從來沒繡過，肯定繡得亂七八糟，這樣也浪費了時間，還是在網(wǎng)上買個最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的`嗎？看東西不能只看結(jié)果，你要用心，要每天憑自己的本事能繡多少就弄多少。不會就學(xué)，沒什么難的，更何況，你們都用買回來的上交，還有什么意義啊……”媽媽堅持著。
聽了媽媽的建議，我沉吟片刻，也下定決心要繡一幅自己的獨一無二的作品，即使它并不美觀。從那天開始，我寫完作業(yè)以后，就拿出針線來學(xué)習刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布，看似簡單，卻讓我這個新手小白手忙腳亂，不是手被扎破，就是線繞在一處，要么就是繡的針腳凌亂，不忍直視。有時，也會繡著繡著就心煩意亂，不愿意再碰，或者看見它就煩。不過，為了在開學(xué)時交出一個完全屬于我自己的作品，也只好咬緊牙關(guān)，匍匐前進。堅持幾次繡了拆，拆了繡之后，繡技終于有了明顯進步。功夫不負有心人，我最終完成了我的作品。
看起來歪歪扭扭、皺皺巴巴的繡面，雖然沒有網(wǎng)上的好看，但是一想到這包含了自己一個暑假的心血，也心生歡喜。
果不其然，大家?guī)淼亩际欠浅Ｃ烙^的作品，從何而來，大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間，像個灰姑娘，但是我并不羞赧，反而更加驕傲，因為我知道，這是我用心去做的，在我眼中，這就是最好的作品。
最好的作品作文2
熱情滿滿的文藝委員發(fā)話了：同學(xué)們，我們要拿出最好的作品參加這次比賽！
可是，當音樂聲響起的時候，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這如海綿一般的柔軟的聲音在喧鬧的操場里顯得那樣的細弱。
文藝委員或許是受不了這樣的娘娘腔，蹭地站起身：唱成這樣子，拿什么比賽��？干脆棄權(quán)算了！
在一旁的班主任沉默著，但顯然皺起了眉頭。
萎靡不振的隊伍中頓時議論紛紛，又不是我一個人沒大聲唱，其他人不也沒出聲嗎？你看別的班唱得多好！不比就不比，到時候比個倒數(shù)第一還丟人！
正是十二月的寒冷天氣，寒風凜冽，空氣更加浮躁。
晚上，初二（4）班的37位同學(xué)靜靜地坐在教室里。一臉沉思的班主任背著手在講臺上踱來踱去。大家都明白，白天練歌的情形，拿到元旦晚會上去唱，是鐵定要出丑的。
雖然夜間的氣溫很低，但教室里似乎有一股濃濃的暖意在彌漫，大家并不覺得冷。班主任停下腳步，說話了：同學(xué)們，你們當中有沒有欣賞狼的？
同學(xué)們一個一個地搖頭，甚至有女生小聲嘀咕：狼那么兇殘，有什么好欣賞的
沒錯，狼的確很兇殘。班主任接著道，但是你們有沒有注意過，狼常常以團隊的形式出沒。當狼群出現(xiàn)的時候，即使是百曽之王的老虎也要避而遠之，忌憚三分這就是狼群最好的作品。
班主任說到這兒停了下來。
同學(xué)們默不作聲，似乎另有所思。此刻，教室里每一個青春的身體都無異于一個火爐，熱氣蒸騰。
第二天，剛下完雨，天顯得更加陰冷，然而操場上的歌聲卻比昨天雄壯多了。
陰冷的空氣似乎也變得燥熱了。
學(xué)校元旦合唱比賽在禮堂如期舉行。入場前，文藝委員召集全班同學(xué)集合。
文藝委員：同學(xué)們，我相信我們準備的作品是最好的！團結(jié)就是力量，你們有沒有信心！
有！一聲。
團結(jié)就是力量！兩聲。
我們要做狼的.隊伍！許多聲。
加油全班同學(xué)都異口同聲地為自己吶喊，聲浪襲人。
終于上場了。同學(xué)們一個個昂首挺胸、意氣風發(fā)地站好。音樂聲起
團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強激越的歌聲仿佛海嘯般的潮起潮落，每個同學(xué)的臉上都透出倔強的堅定的認真的神情。歌聲震撼了整個禮堂，震撼了每一個人，雄壯的歌聲似乎要把這黑色的蒼穹穿破！
音樂漸漸低了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們笑了，文藝委員笑了，班主任也笑了。他們的笑似乎在傳達著：團結(jié)就是力量！他們的笑似乎在詮釋著：這就是最好的作品！
最好的作品作文3
我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個留著長生辮兒，穿著一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他應(yīng)該是世界上最溫柔的人了。
身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來就像是全新的御子。
“師父，”小男孩拿著我，對身前的一個頭上留著個桃心的大男人說道，“我一定會學(xué)好太平歌詞的！”
此時的小男孩不過七八歲，他每天早上四五點就起來喊嗓子，之后更是不斷地練習，我看過他挨打——挨師父的打，錯一個字一巴掌。
慢慢地，小男孩長大了，長成了翩翩公子。
“今兒個給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》�！�
說著，長成了公子的小男孩拿起了我可開始打板：“那杭州美景蓋世無雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”
一字一句，緩緩唱來，大家都知道，當年的那個小辮兒回來了。
后來，這小辮兒大紅大紫，他把我?guī)У搅烁蟮奈枧_上——商演專場。
“人生在世天下游，爭名奪利幾時休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致觀不透，那天下美景數(shù)這杭州。山又青來水又秀，真好似金山竹影幾千秋。”
小辮兒只要開個頭，下面的姑娘就能跟著唱：“龍頭船引著鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚兒也是斗，那銀魚兒也是斗，嘿！來往就不斷那打魚的舟……”
我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。
姑娘們也知道小辮兒所想要的是什么，所以她們學(xué)著去唱，學(xué)著去熱愛，努力讓自己變得強大，不讓別人覺得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。
“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺上，忽然間狂風吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”
我看著下面亮起一片綠海，臺下的'那些姑娘們，亮起熒光棒，跟著唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽落下山，秋蟲兒鬧聲喧……”
我本以為自己會在塵埃中，被歷史一點一點兒地遺忘，直到消失，直到千年后人們看著兩塊竹片兒，猜測這是做什么用的。不過現(xiàn)在想來不用了，我想……
傳統(tǒng)文化終究會有人來繼承的，我……也會一直存在。
這，也便是最好的作品——傳承傳統(tǒng)，與時代相結(jié)合而成的作品。
最好的作品作文4
走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經(jīng)微微發(fā)黃的紙上，畫著一個歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過一段艱難的歲月。
有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類的適應(yīng)性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的自卑你不得不承認，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。
那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學(xué)校，同學(xué)像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘著時間的颶風，瘋狂翻動日歷的頁腳，從我身側(cè)呼嘯而過
然而，有一天，它突然停下了。
那是一節(jié)美術(shù)課。
夏日的`乏味充斥著教室，同學(xué)們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機，堅持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾著一本課外書。
新來的美術(shù)老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的笑，仿佛一陣風能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學(xué)會畫一個正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書海中了。
突然，腳步聲由遠及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認真作畫。
時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我并不知道她有沒有看到我在做什么，總之，我認為她要么罵我一通，甚至沒收我的書；要么，她會因為我的白紙過于潔白，從而無視我，走到其他同學(xué)的桌前。
然而，兩者都沒有發(fā)生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什么問題嗎？然后她頓了頓，并沒有拿起我的遮羞布，轉(zhuǎn)而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。
她走后，我立即把課外書塞到抽屜里，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。
下課鈴響時，我才剛剛畫完。當我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她并沒有指責，而是贊揚說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。
后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達的意向可能根本無法呈現(xiàn)，但重要的是，你認真地抬筆，作畫只要你認真地做事，那么無論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。
最好的作品作文5
最好的作品，是指完美的作品嗎?我曾這樣問自己。
前些天，我久違地搬出了許久未用的繪畫工具，打算畫些畫打發(fā)一下時間。好像從初三以來就很少動用它們了。從彩鉛到墊板，無一不是我當初心心念念、堅持要買的寶貝，而現(xiàn)在，都早已落了灰。
我在白紙上細細臨摹著選好的圖片，不是很難，但足以達到練手的目的。筆未停，思緒也未停。我忽然想起這么久不畫畫的原因，不只是因為學(xué)業(yè)，更因為心中的驕傲。同學(xué)和父母對我的畫和成績的夸贊，讓我對自己的要求逐漸拉高，最終因畫不出理想的作品而放下了畫筆。現(xiàn)在想想，覺得自己太過自負了些，卻又怕還未改掉這個毛病。
畫完底稿，確認過大體位置和比例正確后，就著手上色的工作了。我又想起幾年前那個癡迷繪畫的女孩，總愛看些視頻教程，又收集上好的工具，還會一遍遍修改臨摹，或是欣賞之前的作品，想成為很厲害的畫家�？珊髞恚H手收起了畫板，收起了工具，收起了那顆喜歡畫畫的心。即使仍會看別人畫畫，但自己不會提起畫筆臨摹了，即使擅長畫畫，也不會想成為畫師了。把夢放下了，卻又沒忘。許是因為沒有畫出最好的，能叫人夸贊的作品，又許是因為失了初心。
畫布上的人物已經(jīng)穿上了彩色的衣裳，接下來將背景裝飾好就行了。其實在考過級的.種類中，漫畫是我最不擅長的，卻是畫的最多的。不愛麻煩所以不想上色畫背景，工具很貴又很快消耗完，但對于一個喜歡二次元的女生來說，卻可以畫很多自己喜歡的角色。
完工、停筆。我滿意地看著面前的畫作。手抱黑兔的銀發(fā)少女，背景中飛舞的百合花，一下戳中了我的萌點。看來我的畫技并未退步，比初二時精進了不少嘛!路過的媽媽頗為好奇地看了看我的作品，卻又因為不認識人物或是覺得無趣而走開了。我不以為意，細細收好了工具，將作品收藏起來。我倒是覺得這是這些年我畫的最好的作品了，可能不完美，但已經(jīng)夠了，至少我用心完成了!
最好的作品可能不是最完美的那個，可能會得不到旁人的認可，但它一定是自己滿意的，也是最能體現(xiàn)初衷和進步的作品!
最好的作品作文6
在人生的道路上，每個人都或多或少會創(chuàng)造出獨屬于自己的作品。在11年的成長路上，我也有了不少作品，它們增加了我人生的厚度。但是，有那么一幅作品，令我難以忘懷。
初春的一天，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨。盡管坐在開著暖氣的畫室里，但門縫里透進來的一絲絲風，仍令我感到陣陣寒意。
這些天畫畫，無論怎么用心，我始終找不到手感，不是將人物畫得像個“丑八怪”，就是把方的畫成圓的，簡直就是“四不像”。那天，我開始似乎有一些靈感，本以為會迎來一次成功的嘗試，可結(jié)果仍然差強人意。我的心里仿佛有一股怒火要沖出胸腔。
我煩，我氣，我恨，頓時變得極不耐煩，甚至想把手中畫筆摔到地上，將它一腳踢飛，好像是它招惹了我，我要好好出一口惡氣。
就在此時，老師似乎看穿了我的心思，她慢慢走到我身邊，臉上依舊掛著那一抹標志性的淺淺的微笑。她輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔安慰我：“要調(diào)整好自己的心態(tài)，每個人都會有經(jīng)歷低谷的時刻，如果我們能夠沉下心來坦然面對，走出這段艱難的`路程，那么我們就會收獲一次完美的蛻變�！蔽业男睦镱D時流過一陣暖流，一下子開竅似的，好像在明白了一些“人生哲理”之后，心突然平靜了下來。
我重新鋪開一張畫紙，一筆下去，“一發(fā)不可收拾”，剛才的怒火在揮灑的畫筆之下隨即散入九霄云外。這一畫，便整整3個小時。那時，時光仿佛停止，周圍發(fā)生的一切似乎都與我無關(guān)。3個小時后，一幅栩栩如生的作品便在筆尖下誕生。老師看完后，對此大加贊賞，并鼓勵我再接再厲，還告訴我，我已經(jīng)“化繭成蝶”。
這時，雨停了，溫暖的太陽照耀著大地，湛藍的天空映襯著挺拔的大樹，樹上的小鳥仿佛在為我歡呼，我貪婪地吸吮著雨后新鮮的空氣，眼里噙滿了淚水。這淚水，或許是對老師那安慰的感動，或許是對自己完成蛻變的喜悅
這幅畫現(xiàn)在就裱在我書房的墻上，我將它取名為《最好的作品》。每當遇到煩惱時，我只要看看它，便會想起那一天老師對我的諄諄教導(dǎo)，激勵我遇到坎坷不要放棄，那都是人生中不可或缺的經(jīng)歷，正如登山一般，當你歷經(jīng)重重磨難后登上最高的平臺，你會不禁吟起：“會當凌絕頂，一覽眾山�。 �
是啊，如果每個人都能夠獻出一份溫暖，那么，我們就能打破人與人之間的隔閡，融化他人心中的冰山。這樣世界怎能不令人更愛呢！
最好的作品作文7
院里那熟悉的艾草，小盒里做工笨拙的艾草手環(huán)，是我此生最好的作品�！}記
姥姥的手，在村里是出了名的靈巧。每逢端午，來找姥姥做艾草手環(huán)的人絡(luò)繹不絕，長此以往，外婆的院里總有一股艾草的清香。作為她的外孫女，我卻一點也沒有遺傳到姥姥的心靈手巧，從小，手工作品就不忍直視，就連送禮物，都是買個現(xiàn)成的，從未自己動過手�？捎幸荒甓宋�，我卻破天荒的自己做了個艾草手環(huán)
姥姥患了老年癡呆，雙手早已不復(fù)過往的靈巧，卻仍對端午的艾草念念不忘。
孫女啊，艾草招百福，帶手上好啊�？衫牙训氖诸濐澪∥�，怎么也編不出一個像樣的手環(huán)。
姥姥老了。終是嘆了口氣，坐在門口惆悵地望著滿園搖曳的艾草，放棄了。我于心不忍，便自己悄悄動起手來，想編個手環(huán)送給姥姥。
決心下的快，可手工對我來說，還是一如既往的難于上青天。趁外婆還未起床，我頂著滿院星光，循著熟悉的清香，來到一叢叢艾草前，想挑選大小相近的葉子。借著觸感一枝枝翻找著，或許是我笨拙的動作惹怒了艾草，手竟被尖利的邊劃破了一道口子，隱隱約約的疼著。顧不得那么多了，手上的傷口還尖銳的囂叫著，硬是匆忙的找到了幾株長勢相近的葉子。小心翼翼地將葉子從中撕開一道小口，按照依稀的記憶把葉端穿過來又折過去，幾番穿插，看著似乎快成型了，卻又毫無征兆的散成一堆，七零八落，前功盡棄。
耐著性子重復(fù)了幾次，都未能成功。本想扔下不做了，可姥姥那悵惘的眼神又浮現(xiàn)在腦海中，嘆口氣，又拿起艾葉來回折騰著。
終于，又幾次失敗后，幾縷艾葉勉強地撘成了一個手環(huán)，在風中顫抖著，仿佛再一陣微風就會被打回原形似的，十分脆弱。連忙收回到盒中小心保管。
熬到五月初五那日，我起了個大早，雙手捧著脆弱的`花環(huán)，走到姥姥房中。那個，姥姥，這是我給您做的手環(huán)，端午戴上了，招百福。支支吾吾了半天，才在姥姥疑惑的目光下開口。姥姥接過手環(huán)，卻沒有嫌棄，而是如獲至寶的，戴到她早已蒼老褶皺的手上，滿是皺紋的臉對我燦爛的展眉一笑。
恍惚中，我似乎看見了姥姥年輕時對著艾草低眉淺笑的樣子。原來，這最好的作品，也是她最美好的歲月啊。
就在那年，姥姥老去了。那艾草手環(huán)沒有隨著姥姥下土，而是一直珍藏在我的抽屜里。我相信，那是姥姥收到的最好的禮物。在我心中，那也是我最好的作品。
姥姥，自此以后，千山暮雪，萬里層云，愿艾草的清香伴隨著您，在天堂，安好。
最好的作品作文8
盛夏，四起的蟬聲聒噪一如我腦畔邊耳鳴，一時驚起我的煩躁不安。就要下雨了，氣壓如同我的心情般低沉。色彩明艷的丙烯顏料有意無意地攀上了畫布，凌亂的線條與畫室充斥著焦灼。
我在心中聲聲提醒自己，時間不多了。半個月來，不斷地添加刪減，我?guī)缀跬水嬅嬖緲?gòu)思的樣子了。看著畫室里的兩堆紙，作廢的漸漸高過空白的，我實在是不明白為何總也畫不好。我想象一對父女騎在單車上的模樣，陽光順著林蔭小路，倚著夏日熏風陣陣，一路歡聲笑語。老師也說我的構(gòu)思很好，很有畫面感，可一改再改，我還是無法呈現(xiàn)出最好的作品，我的畫總是缺少了幾分感覺…
我回到最初的構(gòu)想，這幅畫描繪的正是我的童年。載著歡樂的老式自行車，后座上的我時而抓住父親的衣角，時而凝視著陽光透過綠葉灑下的斑駁。描繪一個經(jīng)歷過的場景對于我而言應(yīng)當是輕松的，可是那個曾經(jīng)一遍又一遍出現(xiàn)的畫面，卻越想越朦朧了。想去尋找的心，卻越來越強烈了。
我跑下樓，手撫著自行車上的皮墊，車把上好像還有當年的熱度。是這輛車嗎，我的靈感女神？許許多多的記憶如開閘泄洪般涌入腦海：從父親將它欣喜地推入家門的那一刻，我便向它宣示主權(quán)；父親會每周載我去書店，我喜歡坐在上面看書；每次老師獎勵我東西，我都會將寶貝們藏在車前的小竹籃里，那是我向父親炫耀的寶庫；更不能忘的是這些日子的風雨兼程…我不語，像是度過了無數(shù)個春夏秋冬，留念這輛小破車與我乘風破浪的日子。
突然，父親的臉龐出現(xiàn)在記憶里，這個與我肩并肩的人，怎么就被我淡忘了呢？我努力想象著那時的`他，卻怎樣也想不起了，好像那些皺紋和胡渣從一開始就依附在臉上，可偏偏我也明白那是誰親手添上的。一縷憂思掠過，心尖處最柔軟的地方好像在隱隱作痛，好像也不是不自知，我是不是把他對我的愛當做了習以為常了，是不是忘記了去回報感恩了。對于身為子女的這份答卷，我發(fā)現(xiàn)自己做的并不完美，這也不是最好的作品…
眼睛好像染了塵埃，絲絲酸疼。悲傷使我仿佛大徹大悟，畫面像雨后的松山，明晰了。
畫所缺少的正是那父愛之間纏繞的歲月，是父親爽朗的背影，是笑里的寵溺，是分別時駐足的聲音。夏天的風能否吹來秋天的雨，我一定會呈現(xiàn)出最好的作品。
樹輕輕地搖，雨不知什么時候落下來，落在我充滿淚水的臉上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝…
最好的作品作文9
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。歲月來去匆匆，故事來去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。
猶記得那次書法考級，那一句“很遺憾，你沒能考過八級！”似一片烏云一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對墨海產(chǎn)生了動搖：我還能堅持下去嗎？面對茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙仿佛離我漸行漸遠，消失在那一片濃霧中。
那是個秋日的雨天，俗話說“一陣秋雨一陣涼”滴滴細雨無情地打擊著那寬大的芭蕉葉，天氣越發(fā)地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經(jīng)風霜的`他雖看起來略顯蒼老，但多年不間斷練習書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉(zhuǎn)動著，在宣紙上寫下兩個蒼勁有力的大字：恒心。我專心致志地觀察著每個字的完成，完全沉浸其中了。
寫畢，他讓出位置給我，語重心長地說道：“小淇，書法不同于寫字，書法很漫長，只有做到堅持不懈，勤奮練習，人字合一，才能稱為好作品”。我坐在桌前，細心品味老師這番話，心中暗暗發(fā)誓：一定要完成一件最好的作品。
我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現(xiàn)出王羲之那“飄若浮云，矯若游龍”的秀美文字，晃動著書圣懷素那“筆法瘦勁，飛動自然”的豪放氣勢，手中的毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉(zhuǎn)折過渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點了點頭。此時此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮。
踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識。習書法，讓我學(xué)會了恒心，書法，凝結(jié)著我汗水的結(jié)晶，蘊含著對未來的希望與憧憬，更是對中華文化的恒心傳承。最好的作品，不過那是那素紙濃墨，行云流水，那份恒心。
最好的作品作文10
在我們成長的路上，我們無時無刻不是在完成作品。這些作品或好或壞，都是我們在成長之路上留下的足跡。同樣，我也有作品，有一份最好的作品。
10歲時，我三年級剛開始學(xué)習英語。起初，我對英語充滿好奇心，學(xué)的挺認真成績也還算可以。
但是，五年級時英語是越來越難了，單詞越來越多，要背的內(nèi)容也日益增多，而我對英語也不再是最初的熱情，是懈怠與討厭。英語成績也日益下滑，直至三四十分且長久保持。
或許我的英語會一直這樣爛下去永遠提高不了。但事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。五年級的暑假，我千辛萬苦藏起來的附有我仿寫我爸簽名的不及格英語考卷被找出來了。當時我爸很生氣，氣得不是我考不及格，也不是我仿寫簽名。而是我將考卷藏起來，甚至連錯題也不改的'將其藏起。那晚，我爸很生氣，跟我說了很多。
在六年級時，我一改往日對英語那種不想學(xué)的態(tài)度。書上總是記著滿滿的筆記，單詞也認真背，聽寫單詞也不是一張只寫題號的空紙。雖說聽寫的單詞錯誤百出，但正確單詞的個數(shù)也不再慢慢增加。每一次的考試，卷子上的叉在減少，“√”家族的成員越來越多。
“成績”這棵小芽兒又復(fù)蘇了，開始生長，由最初的萎靡不振開始長出葉子，長的越來越大……
終于，在六年級期末的英語考試，我考出了我最最開始對英語還有好奇心時都考不出的好成績。本來這份英語成績老師不打算公布的，但因人手不夠，叫了學(xué)生幫忙給考卷算分數(shù)，而我也在其中，又碰巧看到自己的卷子，算出分數(shù)竟有98分。我的堅持沒有白費，它讓我收獲了最好的作品！
小芽兒開始生長，長成大樹，開出了它最芬芳的花朵。
如果愛迪生當初沒有堅持研發(fā)電燈，或許我們今天依舊用煤油燈獲取光明；如果居里夫人當初沒有堅持研究“鐳”，或許她的成就并沒有這么卓越；如果愛因斯坦當初沒有堅持求職，或許他可能永遠沒有人會鑒賞他了。
如果我沒有開始并認真學(xué)習英語，或許我就考不出98分這么好的成績。我最好的作品無形卻勝有形�，F(xiàn)在，每當我遇到困難想放棄時，總會想想我曾經(jīng)學(xué)英語時的堅持，與最后優(yōu)越的分數(shù)，這讓我又充滿了能量。更讓我懂得成長的過程并不是一帆風順。曾經(jīng)的成長經(jīng)歷換來的現(xiàn)在碩果累累，只有經(jīng)歷過方懂得堅持是多么的與眾不同。唯有堅持，能助我成就最好的作品！
最好的作品作文11
詩中臻品，當屬樂府。
“悲歌可以當泣，遠望可以當歸”，那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀；“南風知我意，吹夢到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時，也回憶起樂府一字一韻所含的凄苦來。聽老師講《賣炭翁》，原本輕松幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無理的掠奪……白居易所寫，字字啼血，氣氛也為之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫，是天下蒼生無奈之苦，是欲告無門的大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn)，它依然沒有褪色，在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里，讀到這樣的兩句詩：“上言加餐食，下言長相憶”，以為是敘寫親情或愛情的，課余查閱，其實不然。這兩句詩，出自《飲馬長城窟行》。西北風浩蕩萬里的長城之上，無數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長龍。他們被迫，將生前身后用無形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書塞進魚腹里，將自己的.一點余溫，留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來，這一首，寫得絕妙。
又一日，在月白風清的夜晚里，隨意翻開一本書，讀到《戰(zhàn)城南》，恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中�？v然在一個萬家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩，也不由得心頭一緊。
在那時，是金戈鐵馬，號角聲響徹了東南西北。“梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同筑起了沙場里無人問津的墳?zāi)�，“野死不葬烏可食”，鮮活的生命不復(fù)，烏鴉哀嚎著盤旋其上……
那里，沒有人性，只有無盡的殺戮。穿越時空，我聽到將士絕望的吶喊，戰(zhàn)爭，什么時候會停下？
即便是在寧靜如水的夜晚，《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂府凄苦，當為一絕。當然不只凄苦，所有世態(tài)炎涼都在樂府的珠璣字字間。《木蘭詩》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見證。
若說天下之詩化為一座山，大唐華彩，建安風骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂府詩。它的一招一式，一顰一促，都有自己最為別致的風韻。
最好的作品作文12
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。最好的作品可以是一件完美到極致的作品；也可以是看起來極為普通但卻給你留下深刻印象的作品；又或者是那個最好的作品你還在追尋的路上。
記憶里，父親給我的印象是臉上沒出現(xiàn)過笑容，做事極為嚴肅的人，這一印象，讓我一整個童年時期都不敢靠近父親。
可直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)那是我的錯覺……
那天老師布置了個手工作業(yè)，但要和家人一起完成。我到家后，打開家門，映入眼簾的就是那個熟悉的身影，父親正坐在沙發(fā)上寫東西，我輕手輕腳地走到自己的房間并關(guān)上了門。時間一分一秒地過去了，我猶豫不決，始終不敢踏那一步，我咬緊牙門，走了出去：“我有個作業(yè)要你和我一起做�！笨赡苁俏衣曇籼〉木壒剩赣H發(fā)出了疑問聲，于是我又重說了一遍，父親好像有些呆滯，“如果不行就算了”我開口緩解這份尷尬，“可以，當然可以，現(xiàn)在就開始吧！”我愣了愣，感到驚訝。
剛開始，我和父親的相處十分尷尬，全程沒有一點交流，安靜到時鐘轉(zhuǎn)到的聲音都能聽見�？傻胶髞砭筒灰粯恿�，我們遇到了個困難，我不小心把桌上的水打翻了，我猜想父親肯定會把我大罵一頓，然后讓我自己完成作品，可讓我沒想到的是，父親走到廚房拿來抹布把水擦于，而且還語重心長地說：“那你的作業(yè)要重新做了，還來得及嗎？”
“我也不懂，盡量吧。”我回答著。
于是我和父親快馬加鞭，盡自己最大的力完成了作品，但在這次的過程中，我和父親的`話變多了，相處的也更融洽了，而且父親非常細心地幫我調(diào)整了一些細節(jié)。我萬萬沒想到父親一個平日里連笑都不笑的人，居然能和我相處的這么好。我沒猜錯，老師說這份作品太普通了。我回家后就把這件事與父親說了，可父親卻說：“這有什么，這是我們共同合作的成品，雖然不完美，但盡力了就好�！�
父親不善言辭也不善行動，可父親可以把愛簡單大方的表達出來。在當時，那份作品，或許會讓我覺得沒面子，可現(xiàn)在看來，這都是我和父親所留下的美好記憶……
這作品就是我最好的作品，它在我成長的路上留下了印跡，留下了記憶……
最好的作品作文13
手里的筆記本有點蠟黃了，在四面光照圍繞的環(huán)境里顯得有點黯淡，一頁又一頁的破紙有的已經(jīng)脫落了，要掉不掉地夾著，這樣破舊的本子，里面卻裝載著我一生中最好的作品。
幼時，從學(xué)校里奔波回家，我飯未吃，就上趕著寫完午時作業(yè)，好比有什么事情吸引著我做完手頭上的事情，再去做我所期盼的。翻開手中筆記本，原因明目了然了，我正處“學(xué)生”與“創(chuàng)作者間來回交替身份的時期。
筆記本上的是漫畫，沒有結(jié)局。正靜默著等待它的主人去補充。它的主人開始動筆了，握筆的手很僵硬，固而畫出的線條有點像鋼絲，畫出的小人是柴狀，姿態(tài)很愚笨。從頭為起步，內(nèi)容很單純，例如是：今天母親批評了我，很傷心，所以漫畫小人一起痛苦；今天考了90分，狂喜，因此漫畫小人就縱享天堂美妙。
大概那時雖然進度緩慢而生疏卻憑著一顆真摯熱情的童心，硬是堅持到四年級，又因種種自身、外界原因終止了。那年的續(xù)作，內(nèi)容也不隨心所欲了，反之是異想天開，多么不合理的設(shè)定，小人，都敢畫上，這讓我難以感慨幼年的大膽，如白紙般，沒有任何污點，也不受任何影響只是隨著自己認為的，不顧忌地，用心境創(chuàng)造出了這幅于我來說，最完美的作品。
我的內(nèi)心有絲感嘆，但撫摸著畫作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現(xiàn)在的自己，過于追求完美，反而無法像幼時一樣，肆無忌憚地快樂生活，過于緊密的心，更是使畫作雖算良好，卻再也沒有了幼時畫完畫后的自豪心境。
我放下手中的本子，對于如今無法再作一副合心意的`漫畫感到可惜。我看著老舊的本子，心里恍然大悟。我一生中創(chuàng)造的最美好的作品，是童年天真無邪的童心！那樣的心，使我忘卻掉痛苦，很快地又投入快樂之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品，何償不去再找回，或是模擬。
再到后來，我即便心中緊張，但卻深感良好，即便失利了一項科目。卻能在短時間的放松后，再次拿起下一科目的書，投進復(fù)習之中，即便心情糟亂，也馬上就遺忘了這股心情。
面對困難，就要保有這樣的童心，太膽去戰(zhàn)勝不違背本心，做自己所認為但又正確的事。
這樣的童心，是我一生中最好的作品！
最好的作品作文14
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些無形和有形的作品，都是我們成長的印跡，而我最好的作品是一幅端午節(jié)的手繪海報。
記得半年前的一個傍晚，美術(shù)老師打電話過來，希望我繪制一張端午節(jié)海報，拿到區(qū)里比賽，我欣然同意了。我自知自己繪畫不是同學(xué)里最好的，但至少嘗試一下嘛。我抄起畫筆，打開畫紙，費盡心思畫起來，終于趕好了第一稿，我小心翼翼的發(fā)給了老師，美術(shù)老師說我主題不突出，要重畫。我又重新改了一稿，還沒發(fā)出去就被老爸以畫面平淡而否決了。
經(jīng)過數(shù)次拒絕，我的自信心和耐心終于被磨滅了。我關(guān)上門，坐在床上無聲的哭，我想我開始討厭繪畫了。這時平板電腦彈出一個信息，我輸入屏保密碼打開一看，是一條游戲廣告，正當我準備刪掉時，一句話引起了我的注意，“失敗并不可怕，可怕的是你不敢再去嘗試，加油，特種兵。”剎那間，我深有感觸。我重新站在繪制臺面前，拿起凌亂的畫筆，認真地一筆一畫的勾勒起來，但依舊沒通過，我開始靜下心來分析原因，如何突出主題？如何讓畫面不平淡？難道是元素太少？種種問題伴隨著我，一個個謎團正在等待我解開，我決定去問問爸爸，爸爸對我說話的語氣祥和了許多，對于我提出的種種疑問，一一做了講解和引導(dǎo)，并告訴我繪畫的主體要大，裝飾圖案緊扣主題，松緊搭配，色調(diào)和諧。
我?guī)е鸢福?jīng)過半天的構(gòu)思創(chuàng)作，一幅端午海報誕生了，整體以綠色為主調(diào)，畫了3個粽葉造型的龍舟，龍舟上面裝了一個大大的粽子，香袋劃船手們正奮力劃槳，船頭鼓手正有節(jié)奏的'打擊著大鼓，三條龍舟你追我趕，好不熱鬧。這一次，我的作品順利通過了學(xué)校的刪選。等待了數(shù)天后，結(jié)果下來了，江北區(qū)一等獎，正在前往市里參加比賽，我鼻子一酸，熱淚忍不住奪眶而出。
一張看似簡單的端午海報，卻蘊含著我的努力和汗水，也是這張端午海報，為我成功打開了繪畫的大門，使我在成長的路上邁開出一大步。是它，讓我更加自信、是它，使我奔跑向前。我曾拒絕張開翅膀，謝謝老師和父親，是您逼迫我飛翔。
最好的作品作文15
無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上初一。學(xué)校開展社團活動，搬著腳趾頭都能數(shù)過來的課余時間，自然是讓同學(xué)們滿懷激動，擠破頭皮的沖上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看著喧嘩熱鬧的人群，自己與自己打著心理戰(zhàn)，要不要去試試，證明一下自己�！班�，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我?guī)追謭远�，我走入人群，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱著試試看的心態(tài)填上了報名表。
邁進泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的`我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴邁進泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續(xù)與手中這團亂七八糟的泥巴作斗爭，似乎消耗了我的耐心�！澳憧次疫B泥巴都和不好，跟別提什么泥塑了，我真是心頭一熱，去干根本不可能干好的事�！卑底栽谛睦锫裨怪�，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手里的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，并且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。
同桌的話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什么都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇于挑戰(zhàn)的人嗎？終于，歷盡千辛萬苦，一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通�？僧斘以谏厦婵滔挛颐值哪且豢�，我知道，這是與我而言最好的作品。