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溫暖無(wú)處不在作文大全(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的溫暖無(wú)處不在作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖無(wú)處不在作文1
世間萬(wàn)般皆是美好的,或許是抬頭見(jiàn)暖陽(yáng);或許是賞百花開,或許是聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)耳邊……譬如,我與溫暖悄然相逢。
窗外,小雨淅淅瀝瀝,風(fēng)將小樹吹的搖擺不定,仿佛顯擺它的威風(fēng)。而窗內(nèi)的我,心不在焉思緒千。"某某某,放學(xué)了你爸爸來(lái)接你嗎?"我的同桌問(wèn)了一個(gè)我不知道如何回答的問(wèn)題。"我基本上都是自己回去的,我爸爸忙……"我心里有著些許哽咽。我家離學(xué)校不是很近,每次周五下午回家,我都是一個(gè)人提著重重的行李,漫步在回家的路上,我知道爸爸很,所以我也很理解。但是心中卻總是一陣陣哽咽,說(shuō)不出滋味。
放學(xué)了,我看到學(xué)校門口的家長(zhǎng)們?nèi)绯绷饕话,迎接自己的孩子,他們噓寒問(wèn)暖,滿是來(lái)自家人的.溫暖。這眾多家長(zhǎng)中,我卻是孤獨(dú)的,我明白,熱鬧是他們的,我什么也沒(méi)有。風(fēng)還是那般張牙舞爪,淅淅瀝瀝的雨滴浸濕了我額前的頭發(fā)。
"丫頭!丫頭!這兒,爸爸在這兒!"不知從何處傳來(lái)那有著雄厚力量的喊聲,這熟悉的聲音?"爸!"我聽(tīng)出來(lái)了,那是爸爸的聲音,我提著行李跑著擁入爸爸懷里,那種來(lái)自爸爸懷里的溫暖和心中的無(wú)比喜悅,于是,我與溫暖悄然相逢……
那風(fēng)似乎沒(méi)了氣勢(shì),小樹仍然堅(jiān)挺著,爸爸一手幫我拿著行李,用他那另一只大手掌牽著我的小手,我心中暖流涌過(guò),此時(shí)雖有風(fēng)有雨,心間卻是暖陽(yáng)升,百花開,溫暖悄然而至,與我相逢。
爸爸帶給我的溫暖總是不經(jīng)意間來(lái)到我身邊,縱然風(fēng)雨,但總會(huì)如約而至,與我悄然相逢。
溫暖無(wú)處不在作文2
秋雨滴落,雨夜微涼,朦朧了我們,卻黯淡不了這份溫暖。
夜色昏暗,我坐在校門口處冰涼的石柱上,四周傳來(lái)的冰冷不斷侵襲著我,我不由得抱緊了雙臂,胃里翻江倒海,收縮不止的疼痛令我痛不欲生……我微屈著身子等待著母親來(lái)接我。
“孩子,沒(méi)事吧?”一個(gè)聲音傳來(lái),我抬頭一望,只見(jiàn)門衛(wèi)爺爺緊張地望著我問(wèn)道!盃敔,我沒(méi)事兒,就是肚子有點(diǎn)痛,緩一下就好了!蔽伊(xí)慣性的說(shuō)了句客套話,可他卻不如常人般一走了之!昂⒆,來(lái)進(jìn)屋坐兒會(huì)吧,屋里暖和。”我思考了一下,母親估計(jì)等會(huì)兒才能到,便走進(jìn)了門衛(wèi)室。
屋中雖簡(jiǎn)陋,卻打理得井井有條,干凈且整潔,看得出他是一個(gè)生活精細(xì)的人。正漫無(wú)目的恍恍惚惚地亂想著,耳邊傳來(lái)的聲音喚醒了我!昂刃崴畞(lái)暖暖肚子,這天也是一會(huì)兒一個(gè)樣,越來(lái)越冷了……”接過(guò)老爺爺遞來(lái)的熱水杯,我才真正地打量起這位老人,他的門衛(wèi)服板板正正的穿在身上,灰白的頭發(fā)上閃爍著銀光,鼻子被凍得通紅,顯得有些滑稽,臉上雖布滿了皺紋,但仍顯得十分可和藹可親。
“家是不是很遠(yuǎn)啊?”“是呀,隔好幾條街呢!薄白罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣?”“還好……”屋里傳來(lái)對(duì)話,像平常長(zhǎng)輩關(guān)心孩子那般,這讓我感受到校園里獨(dú)特的溫暖。我突然發(fā)現(xiàn)他的腿腳有些不好,他注意到我的目光,不好意思地?fù)蠐项^,笑著說(shuō)“今天看門口有積水,想著孩子們上學(xué)不方便就去掃了掃,誰(shuí)知這一下子摔著腿了。”說(shuō)完自顧自地哈哈笑了幾聲,我瞬間覺(jué)得他又是如此的可敬。
我忽的憶起往日他起得比學(xué)生都早充滿活力的模樣,憶起每次放學(xué)他都嚴(yán)守自己崗位的.模樣,憶起每次學(xué)生向他打招呼他都笑意盈盈的模樣。再次望向他那張普通的臉龐卻又覺(jué)得他無(wú)比俊朗!岸b彙彪娷団徛曧懫,我知道母親來(lái)接我了,我向他揮手再見(jiàn)?諘绲慕值郎,昏暗的燈光下,細(xì)雨灑在空中,我回頭望去,只見(jiàn)他仍目送著我們離開……
這位老爺爺正是在平凡的崗位上傳遞著無(wú)限的溫暖,是他讓我覺(jué)得溫暖無(wú)處不在。
溫暖無(wú)處不在作文3
陰沉沉的天猶如我的心情一般,差極了。烏云掩蓋住了太陽(yáng),讓人不由感覺(jué)心中悶煩。
回到家,空蕩蕩的房子,沒(méi)有人在。我松了一口氣,如今確實(shí)不知該如何面對(duì)父母。手機(jī)鈴聲響了起來(lái),在空蕩蕩的房子里顯得格外清晰。
“喂。”
“下來(lái)吃飯吧,你媽你姐都不在!
“好”我放下手機(jī),走出了家門。
吃完飯,爸爸送我回家,下車時(shí)我故作開心的語(yǔ)氣道:“爸爸,現(xiàn)在我的心情很差!
“怎么啦?考試考差啦?”
“恩……數(shù)學(xué)試卷后面兩面沒(méi)有寫……”
“什么?你怎么這么粗心大意?你都不會(huì)看看嗎?最近要考試了,你就知道玩電腦,看電視,心思都不知道放哪里去了”說(shuō)著,開走了。
我回到家,覺(jué)得臉上有些濕潤(rùn),用手一抹。原來(lái)是淚。什么時(shí)候我流淚了,我笑笑,將淚抹去。
晚上,爸爸回來(lái)了,他把我?guī)У搅朔块g里,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道:“哎……你這次怎么這么粗心大意呢?爸爸生氣也只是氣一會(huì)兒,學(xué)習(xí)是你自己的,學(xué)來(lái)的知識(shí)是為了你以后的生活啊。爸爸雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書,但是還是懂得一點(diǎn)道理的。爸爸賺錢是為了你能夠有良好的學(xué)習(xí)條件,下次一定要細(xì)心一點(diǎn),不要再犯這種錯(cuò)誤了,好嗎?”本以為的批評(píng)沒(méi)有來(lái),爸爸反而將我安慰了一番,我的'心頓時(shí)涌入了一股暖流,暖暖的,在那一刻,我好似被溫暖照亮。我將即將要流出眼眶的眼淚逼回去。對(duì)爸爸笑著:“恩,爸爸,我一定會(huì)加油的!”
走出房間,我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。最不起眼的星星在我眼里都好似鍍上了一層光彩。我知道,那是溫暖的光。
溫暖無(wú)處不在作文4
溫暖,是寒冷的冬日里升起的一輪太陽(yáng),是一杯香濃的奶茶,是傷心時(shí)朋友安慰的一句話,也是父母一個(gè)愛(ài)的擁抱。
溫暖無(wú)處不在,有親人給予的,也有朋友所給的,還有一些素不相識(shí)的陌生人的。
我至今還記得在幾年前那經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮后的校門口……在原來(lái)的小學(xué),校門口外有一個(gè)緩坡,再換破的盡頭距地面有近六,七厘米高。當(dāng)校園經(jīng)歷了那次暴風(fēng)雨后,路面上已經(jīng)積滿了雨水,有的已經(jīng)溢到緩坡上來(lái)了。
到了下午,下學(xué)了,我活蹦亂跳地到了校門口,但當(dāng)看到那些積水時(shí),我臉上的表情在一瞬間就變得愁眉苦臉。我心想:這水為什么這么高,會(huì)不會(huì)很涼,可我要過(guò)去,怎樣辦才好?要不先試試水冷不冷,不冷就沖過(guò)去吧!想罷,我走到水邊,伸出一只腳來(lái)放到積水中試了試,不試不知道,一試嚇一跳,那水就像冰塊一樣冷。我感覺(jué)沒(méi)希望了。正當(dāng)我在水邊不知道怎么辦時(shí),突然有一個(gè)叔叔到了我面前。半蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,你是不是要過(guò)去,叔叔抱你過(guò)去吧!”我看他笑瞇瞇的,不怎么像壞人,但老師說(shuō)過(guò):不要相信陌生人,不要和陌生人走。所以我便拒絕了他。但沒(méi)想到他反而沒(méi)有離開,而是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,我看你好像很著急吧!沒(méi)事,相信我,叔叔不是壞人。”我聽(tīng)完后,猶豫了一下便同意他抱我過(guò)去。沒(méi)有一會(huì)我便過(guò)去了,當(dāng)我落到地上時(shí),才看到他是挽起褲腿的',我下意識(shí)的問(wèn):“叔叔,你不冷么?”“不冷,我一想到是在幫指別人就不冷了,對(duì)了,叔叔給你個(gè)東西!敝灰(jiàn)他邊說(shuō)邊從口袋中拿出了一些糖給我,我問(wèn)為什么,那個(gè)叔叔說(shuō):“小朋友,這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,你剛才做得很好,你沒(méi)有因?yàn)槟吧说脑挾,反而拒絕,你這么小就懂這些,很厲害!蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^。他摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō):“趕緊回家吧,一路小心!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,回家了。
現(xiàn)在回想起來(lái),那個(gè)叔叔幫助了我,給我溫暖,也教會(huì)了我?guī)椭鷦e人。
溫暖無(wú)處不在作文5
生命因?yàn)橛袗?ài)而變得色彩斑斕,愛(ài)無(wú)處不在,那愛(ài)到底是什么呢?我的一次親身經(jīng)歷,讓我充分體會(huì)到了學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
去年12月的一天下午,我在上完體育課時(shí)摔了一跤,我一開始以為沒(méi)什么關(guān)系,但是非常痛。后來(lái)到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生說(shuō)是扭傷,要上石膏,建議兩個(gè)月內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)。我心里想:這可怎么辦呢?腳受傷了,活動(dòng)不方便了,正常的生活肯定會(huì)受到影響。
第二天上學(xué),我坐著媽媽為我買來(lái)的輪椅來(lái)到了學(xué)校,正在早讀的同學(xué)們看到我坐著輪椅來(lái)到了教室,心里感到十分好奇,都紛紛地跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,看見(jiàn)同學(xué)們這么關(guān)心我,我非常感動(dòng)。從那以后,我就每天享受著老師和同學(xué)們給我的關(guān)愛(ài)。
我們教室在二樓,有一天我爸爸把我推上了樓,這時(shí)我們班的楊睿麒看到我進(jìn)了教室,但沒(méi)拿書包,楊睿麒一下子就知道我的書包在樓下,就站了起來(lái),跑到了樓下抬起了我又大又重的書包,并幫我抬到教室。坐在我前面的萬(wàn)方幫我把椅子拉了出來(lái),讓我坐下。
在上課時(shí),我做完了作業(yè),同學(xué)們會(huì)幫我上交作業(yè);課間,沈昊宇等同學(xué)跑過(guò)來(lái),會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)我需不需要幫助;上洗手間時(shí),張兆敏,郝勁,寧天樂(lè)等同學(xué)都搶著要扶我去;吃午飯時(shí),錢奕霖、陳婧、余君寶等同學(xué)每天都幫我拿飯;體育課運(yùn)動(dòng)時(shí)老師專門安排一個(gè)同學(xué)會(huì)陪著我,上音樂(lè)課時(shí)也有同學(xué)陪我,在一次義賣活動(dòng)中,有些同學(xué)們把買來(lái)的東西送給了我,我格外感激。
就這樣,我在這種被愛(ài)包圍的'環(huán)境里度過(guò)了二個(gè)多月,為了表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情,在一次公民課上,我給全班同學(xué)發(fā)了一個(gè)小禮物。這時(shí),我在心里默默地想:這些日子里,你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我是不會(huì)忘記的,我以后也要象你們一樣去幫助別人,一起讓愛(ài)無(wú)處不在!
溫暖無(wú)處不在作文6
春天的和風(fēng)最溫暖;冬天的陽(yáng)光最溫暖;傷心時(shí)一句安慰的話最溫暖;困境中的一句話最溫暖;總而言之,溫暖無(wú)處不在,而我也曾受到過(guò)溫暖。
事情發(fā)生在我和媽媽去西安旅游的時(shí)候。那一天,我和媽媽徒步行走在西安最出名的大雁塔和鼓樓、鐘樓里面,當(dāng)時(shí)興致勃勃的我和媽媽走上了鼓樓,觀看那里美麗的景色,我從那六階樓梯上蹦下來(lái)的時(shí)候,只聽(tīng)"哎呀”一聲!不好,我的腳裸扭住了。我邊皺著眉頭,邊揉著腳,還不時(shí)的喊"疼”字,媽媽見(jiàn)了不知所措。就在我們孤立無(wú)助時(shí),一位頭發(fā)花白,滿臉皺紋,但眼睛卻十分明亮的老爺爺來(lái)到我們面前,他看見(jiàn)我揉著腳,還不時(shí)的喊"疼"時(shí),就關(guān)切地問(wèn):
“小朋友,怎么啦?
“我的腳扭傷了。”我傷心地說(shuō)。
“聽(tīng)口音你們是外地人吧?”
“是的,孩子走路不小心扭住了腳,不能走路了,這里離醫(yī)院還有很長(zhǎng)的路,坐公共汽車都要轉(zhuǎn)好幾路車……!眿寢尰卮鸬。
“不要擔(dān)心,讓我看看……。”
經(jīng)過(guò)和老爺爺?shù)膸追瑢?duì)話后,才得知,老爺爺以前是學(xué)醫(yī)的,后來(lái)把藥鋪交給了自己的兒子,自己出來(lái)游玩.
我半信半疑地把扭傷的腳伸向老爺爺,只見(jiàn)老爺爺先檢查了我的.腳,爾后又來(lái)回?fù)u了幾下,可天知地知我不知,就在我不注意時(shí),老爺爺把我的腳狠狠的一捏一扭,一陣殺牛般的聲音在天空中回蕩。"好了,起來(lái)走走看。"老爺爺用沙啞而溫和的聲音說(shuō)。我站起來(lái)走了一下,竟然沒(méi)有事了,我不相信這么神奇,又蹦了蹦,也沒(méi)有事。媽媽拉住我說(shuō):“嬌嬌,快謝謝老爺爺!”我鞠了90度的躬對(duì)老爺爺說(shuō):“謝謝您,老爺爺!"老爺爺笑著說(shuō):“不用謝,沒(méi)有事就好,沒(méi)事就好,以后走路一定要注意安全。”老爺爺說(shuō)完就走了。
望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影,我的心中感到別樣的溫暖,心中不由得感慨:溫暖真是無(wú)處不在呀!誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的人心冷漠,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。如果每個(gè)人都像老爺爺一樣獻(xiàn)一份溫暖,那么溫暖的陽(yáng)光就會(huì)照射到世界每一個(gè)角落,這個(gè)世界就會(huì)更加和諧、美麗。
溫暖無(wú)處不在作文7
落日的余暉灑遍校園,給了大地?zé)o處不在的溫暖。
“叮鈴鈴”下課了,我興沖沖地跑向自行車棚。我一掏口袋,咦?鑰匙不見(jiàn)了。我急忙把書包抱在胸前,拉開書包側(cè)面小口袋的拉鏈,又翻遍了書包的每一個(gè)角落,竟然都沒(méi)有。我跑回教室,一番尋找之后還是徒勞無(wú)獲。我沮喪地站在自行車旁,不知站了多久,腦子一片空白。
“噓……”耳邊傳來(lái)一陣口哨聲。我回頭一看,原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”。他看出我的`窘相,一臉壞笑朝我走來(lái):“呦,組長(zhǎng)大人,瞧你這苦瓜臉,不求我?guī)兔幔俊逼綍r(shí)我可沒(méi)少教訓(xùn)他,現(xiàn)在可栽到他手上了。我皺著眉頭,朝他擺了擺手:“去去去,不用你多管閑事!彼纱笱劬,不服氣說(shuō):“你還別瞧不起我,今天讓你看看我的厲害!”雖然,平時(shí)他總是吊兒郎當(dāng),但現(xiàn)在也沒(méi)別的辦法了。于是,我把來(lái)龍去脈向他一吐而盡。
“你等著,”他朝我鬼臉,向保安室跑去,隨即又向我的自行車跑來(lái)。只見(jiàn)他手里多了把錘子和扳手,我暗暗吃驚,看樣子他是認(rèn)真的。
他蹲下身子,一手扶著車輪,一手拿著錘子朝著鎖用力砸下去。接著,又更用力地砸了兩下?墒,除了多了幾道裂痕,鎖依然緊緊地扣在車輪上。我有點(diǎn)失望,說(shuō):“你不是很厲害嗎?” 他沒(méi)應(yīng)我,錘子卻像聽(tīng)懂我的話似的,突然從他手中滑下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”,他站起來(lái),痛苦地跺著腳。我的心揪了起來(lái),歉疚地問(wèn):“你的腳,沒(méi)……沒(méi)事吧?”他朝我擠出笑容,用手擦了下額頭上的汗珠,滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事兒!比缓笥侄琢讼聛(lái),撿起錘子,“叮叮咚咚” 埋頭干起活來(lái)。
“啪!”自行車鎖開了!我們相視一笑,一股暖流悄悄涌入我的心房。
我騎著自行車,一邊歡快地吹著口哨。夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間,屋頂上,樹梢上,行人的身上……它的光芒無(wú)處不在,給人們帶來(lái)了安詳和快樂(lè)。只要我們用心發(fā)現(xiàn),就會(huì)知道溫暖無(wú)處不在。
溫暖無(wú)處不在作文8
溫暖是什么?或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),或許是同學(xué)的一抹微笑,或許是父母的一個(gè)擁抱。只要仔細(xì)品味生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖無(wú)處不在。回想起生活中的點(diǎn)滴,總讓我心中頓生一股溫流。
場(chǎng)景一:陌生同學(xué)雪中送炭
那天,我參加數(shù)學(xué)社團(tuán)。老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室,我意識(shí)到要課堂測(cè)試了,便伸手到書包拿草稿紙。哎,我記得早上放書包的`呀,怎么找不到呢?我不甘心,索性將書包翻個(gè)底朝天,把書包里的東西倒到桌上。語(yǔ)文本、補(bǔ)充習(xí)題、修正帶我小聲念著,但依舊沒(méi)有找到。剛一抬頭,發(fā)現(xiàn)桌上放了幾張空白草稿紙,上面寫著祝你好運(yùn)?吹礁舯谧赖耐瑢W(xué)憨憨的笑容,我明白了發(fā)生的一切,點(diǎn)頭微笑致謝。陌生同學(xué)雪中送炭,猶如一縷溫暖的陽(yáng)光照在我的心間,暖暖的,舒服極了。
場(chǎng)景二:愛(ài)心媽媽激發(fā)潛能
周末,我在家復(fù)習(xí),一道數(shù)學(xué)難題成了攔路虎。我算了一遍,是錯(cuò)的,又算了一遍還是錯(cuò)的,心情一下子煩躁起來(lái)。本想冷靜下來(lái)整理下思路,可怎么也靜不下來(lái)。這時(shí),媽媽推門進(jìn)來(lái),手里端著一杯熱牛奶,見(jiàn)我心情煩躁,便安慰我說(shuō):別急,喝杯牛奶。再好好讀讀題目,是不是理解錯(cuò)了。于是,我逐字逐句地讀了題目,果真看岔了。當(dāng)我埋頭計(jì)算的時(shí)候,媽媽放下手中的杯子悄悄地關(guān)上書房的門。不到一分鐘,我終于順利解決了難題,端起桌上的牛奶喝了一口。溫?zé)岬呐D烫鹱套、暖洋洋的,仿佛給我注入了超智慧的能量。
在我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上,一些不經(jīng)意的關(guān)愛(ài),微不足道但卻能溫暖我們的心。感受這份溫暖,保存這份溫暖,也希望自己能成為給予別人溫暖的那個(gè)人。
溫暖無(wú)處不在作文9
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待地朝體藝館門前的籃球場(chǎng)飛奔而去,為下節(jié)體育課做準(zhǔn)備。其他的同學(xué)遙遙領(lǐng)先,而一如既往領(lǐng)先的我卻落在了隊(duì)伍后面。
唉!我隱性的腳痛又發(fā)作了。一開始還好,還可忍忍?墒牵降胶竺婢驮絹(lái)越痛,連體育課都上不了了,而我也已做好了不上這節(jié)體育課的準(zhǔn)備。
“一分鐘、兩分鐘,五分鐘……”同學(xué)們已經(jīng)結(jié)束了準(zhǔn)備活動(dòng),而我的`腳痛并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而緩解。
我站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)腳腕,咦!真的不疼了!我三步并做兩步,奔入籃球場(chǎng)!拔夷芗尤肽銈儐幔俊蔽艺\(chéng)懇地看著他們,十分希望我能加入他們的隊(duì)伍,一同與大家打球。
“可以啊,當(dāng)然可以,只需要你把我們所做的練習(xí)都補(bǔ)完就可以來(lái)了。哈哈哈!”其中一位同學(xué)用“輕蔑”的眼神看著我,其他的同學(xué)也配合著他,對(duì)我“冷嘲熱諷”。
“可是,可是我補(bǔ)完所有練習(xí),就下課了,就不能與你們一起打籃球了呀!”我低著頭,小聲地說(shuō)道。
“你不來(lái)就不來(lái)唄,跟我們有什么關(guān)系,我們隊(duì)里實(shí)力比你強(qiáng)的多的是,又不差你一個(gè)。你看你,個(gè)子這么小,籃板搶不到,控球也很容易被別人搶斷,就連最基本的防守,你也防不住別人,你說(shuō),我們要你有什么用,哈哈哈!”一陣刺耳的笑聲傳入我耳中,我轉(zhuǎn)身就走,坐到球場(chǎng)外生悶氣。不來(lái)參加就不來(lái)唄,干嘛要這么“輕視”我。∥倚闹幸魂噽阑。
“我們需要你,你到我們隊(duì)里來(lái)吧!”一句溫暖人心的話語(yǔ)傳入我耳中,我抬頭看了看,原來(lái)是班長(zhǎng),我搖了搖頭說(shuō):“反正你們都不想我參加,那我就不參與了吧。還是等著下課比較好!
此時(shí),我的眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn),班長(zhǎng)再次靠近我,拉起我的手,又對(duì)我說(shuō):“不,你不應(yīng)該這么想,我們真的需要你,和我一起來(lái),加入我們隊(duì)吧!”這時(shí)候,我忍不住熱淚盈眶,站起來(lái),與他一同走入籃球場(chǎng)。
那次籃球,是我打得最認(rèn)真的一次。正是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)有一顆善良、溫暖的心,他才能去溫暖他人。溫暖,無(wú)處不在……