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我身邊的小能人作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我身邊的小能人作文1
在我身邊有一個(gè)臉圓圓的，頭很大，看起來(lái)很聰明，但恰恰相反，而且也不太會(huì)說(shuō)話(huà)，但手非常巧的小能人。
他叫張聞君，他沒(méi)有別的特長(zhǎng)，但他有著一雙勤勞而又靈巧的手。他的手不巧在寫(xiě)字、作畫(huà)上，而是巧在手工勞動(dòng)上。
平時(shí)，他做完了教材里的手工勞動(dòng)，還特地去買(mǎi)了一盒回來(lái)，慢慢做，也不知道他家里擺了多少小玩意了，真想去他家里參觀(guān)參觀(guān)，可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
記得有一次，他在午休時(shí)間，獨(dú)自做了一架黑白相間的鋼琴，當(dāng)我問(wèn)他怎么做的時(shí)，他拿出一張硬紙給我看，咦，這不是制作圖嗎？可我怎么也看不懂，就向他請(qǐng)教，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地指給我看，一點(diǎn)一點(diǎn)把過(guò)程說(shuō)給我聽(tīng)，太不可思議了，一個(gè)小學(xué)生怎么能看懂這么復(fù)雜的圖？他一定是研究了好幾天吧，我想。他好像看透了我的.心思，便說(shuō)：“這是我中午一邊看一邊做的�！�
我還是不相信，于是，我決定第二天中午看著他做。到了第二天中午，我坐在他后面的位子上，假裝在和別人玩兒，而眼睛早瞄到他正在做的小鳥(niǎo)那兒去了。20分鐘過(guò)去了，沒(méi)有什么動(dòng)靜，他也沒(méi)下位，只見(jiàn)他手里拿了個(gè)非常精致的小鳥(niǎo)來(lái)給我看，我這才承認(rèn)了他手上工夫的實(shí)力。從此，他在我的想象中并不是什么都不好了。
這就是我身邊的小能人——張聞君！
我身邊的小能人作文2
每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)小能人，他們可能是班里的男同學(xué)或者是女同學(xué)。而我身邊的小能人就是我們班里的男同學(xué)——韓則琦，他既是數(shù)學(xué)課代表也是體育課代表。
我為什么要說(shuō)他是我身邊的小能人呢？那是因?yàn)樗俏覀儼鄬W(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)之一。他是我們班里面的數(shù)學(xué)課代表，他每一次數(shù)學(xué)考試都在我們班前幾名，成績(jī)一直很穩(wěn)定，所以他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他還是我們班的體育課代表，他的體育成績(jī)也是我們班最好的一個(gè)。他還參加了學(xué)�；@球隊(duì)，和其他幾名同學(xué)一起組合打籃球比賽。曾經(jīng)在張店區(qū)組織的小學(xué)生籃球比賽中打敗過(guò)柳泉藝術(shù)小學(xué)、人民東路小學(xué)等等。還在二零一一年本校“校長(zhǎng)杯”籃球比賽中，以五十幾分比零分戰(zhàn)勝了五年級(jí)五班，又以四十幾分比三十幾分戰(zhàn)勝了五年級(jí)二班，從而獲得了五年級(jí)二零一一年“校長(zhǎng)杯”的亞軍。我們上體育課的時(shí)候，是他用那嘹亮的聲音指揮著我們?nèi)プ雒恳环N動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，他喊著號(hào)子讓我們?nèi)プ觥ｓw育課上，肯定少不了的運(yùn)動(dòng)器械，也全部都由他負(fù)責(zé)搬運(yùn)。
韓則琦在班級(jí)生活中，待人非常的'友好、團(tuán)結(jié)。同學(xué)遇到困難了，他都熱心的幫助別人。他是我的好哥們，我們成了形影不離的好兄弟。我們經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)在一起聚會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，場(chǎng)景讓你看到心情馬上就會(huì)開(kāi)心起來(lái)，我們都感到非常的快樂(lè)。
韓則琦在學(xué)習(xí)上可真是一個(gè)小能人呀！我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，把他當(dāng)做我的好榜樣。
我身邊的小能人作文3
我身邊有個(gè)小能人，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還是個(gè)厲害的電腦高手。他就是劉振宇。
劉振宇十分活潑、好學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。上課時(shí)，他積極舉手發(fā)言；下課了，會(huì)和我們“打成一片”。他成績(jī)優(yōu)異。一次英語(yǔ)考試，全班同學(xué)都考砸，唯獨(dú)他得了98分。自此，我們總是把他作為自己的追趕目標(biāo)。
他是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)他是“小書(shū)蟲(chóng)”，還有一段來(lái)歷呢。有一次，學(xué)校舉行“課外閱讀知識(shí)積累”大賽，整張?jiān)嚲矶际钦n外閱讀題目。同學(xué)們看到試卷都倒吸一口涼氣，因?yàn)樵嚲硖y了。當(dāng)所有的同學(xué)都在抱怨的時(shí)候，劉振宇已經(jīng)開(kāi)始答題了。他答得那么熟練，最后竟然獲得了滿(mǎn)分。同學(xué)們都向他投來(lái)羨慕的目光，他卻輕輕地說(shuō)：“這有什么，只要平時(shí)多讀書(shū)就行了�！边@么說(shuō)，他一定讀了很多的書(shū)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，就這樣，“小書(shū)蟲(chóng)”傳開(kāi)了。
劉振宇還是個(gè)電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課，老師要求同學(xué)們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的'一個(gè)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們都傻眼了，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)畫(huà)實(shí)在太難了�？蓜⒄裼顓s很快做了出來(lái)。就連老師也不解地問(wèn)：“我還沒(méi)教怎么制作，剛才只是讓大家試試，你怎么竟然會(huì)了？”原來(lái)，劉振宇不僅以前學(xué)習(xí)得很扎實(shí)，課余時(shí)間還偷偷地自學(xué)了書(shū)上的電腦編程，有自己的勤學(xué)苦練再加上虛心求教，他的編程已經(jīng)小有成就了。
劉振宇，你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文4
我的身邊有一個(gè)小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的`小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習(xí)非�？炭啵旧厦看慰荚嚩荚诎嗉�(jí)的前五名。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來(lái)到賀若愚邊上，看到他正在認(rèn)真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細(xì)心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽(tīng)懂了，原來(lái)，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細(xì)心，就能做出來(lái)，因?yàn)橘R若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽(tīng)課，所以他會(huì)做，他還鼓勵(lì)我做事不要馬馬虎虎，只要認(rèn)真，沒(méi)有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。
記得在四年級(jí)，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字，過(guò)了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“賀若愚果然名副其實(shí)。”
現(xiàn)在賀若愚是我的同桌，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。
我身邊的小能人作文5
誰(shuí)說(shuō)我們學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習(xí)的？我們會(huì)的可多了呢！我身邊就有一個(gè)“飛毛腿”。
小鐘是我們班上公認(rèn)的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長(zhǎng)。
有一次，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一項(xiàng)就是400米長(zhǎng)跑。只見(jiàn)小鐘等人站在起跑線(xiàn)上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響，小鐘如風(fēng)一般地沖了出去，不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，腿跟著雙臂的節(jié)奏，快速地往前邁，他一馬當(dāng)先，不一會(huì)兒，就把其他同學(xué)甩得老遠(yuǎn)�？赡軇傞_(kāi)始過(guò)于用力，漸漸地，他的'速度慢了下來(lái)，眼看后面的同學(xué)就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學(xué)大聲地為他加油、鼓勁；還有的同學(xué)嘆了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)希望了。小鐘輸定了！”可沒(méi)想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點(diǎn)了，小鐘一跳，躍過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。可當(dāng)我準(zhǔn)備為他歡呼時(shí)，小鐘沒(méi)有剎住車(chē)，他的腳一歪，一下子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們見(jiàn)了開(kāi)懷大笑，他迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成績(jī)也不是隨隨便便就得來(lái)的。每次體育課，他都在練習(xí)跑步，而且他每天都是跑著去上學(xué)，再跑回家的，就這樣堅(jiān)持了這么多年！
每一份付出，都會(huì)有一份收獲，只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
我身邊的小能人作文6
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫(huà)畫(huà)非常棒的陳泓儒。
陳泓儒之所以有一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的玩著游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專(zhuān)心致志地作畫(huà)。堅(jiān)持不懈的反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)陳泓儒仔細(xì)醞釀了一下，就輕松自如的在美書(shū)本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的'胸有成竹，神情是那么的專(zhuān)注，真像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。只見(jiàn)她輕松而又充滿(mǎn)信心地微笑了一下。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前。看著她的畫(huà)，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉(xiāng)，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……
把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿(mǎn)分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。
陳泓儒不僅畫(huà)畫(huà)好，而且古箏、書(shū)法樣樣都是她的拿手好戲。
在學(xué)校操辦的活動(dòng)中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語(yǔ)課代表呢!
陳泓儒，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。你是一位名副其實(shí)的小能人。
我身邊的小能人作文7
伍慧是我最好的朋友，長(zhǎng)得很好看。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白凈的皮膚。她就是繪畫(huà)非常棒，讓我打心眼里佩服。
伍慧之所以有著一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論是暴熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍的`時(shí)候，她總是呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專(zhuān)心致志地作畫(huà)，堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。正是她的這種刻苦好學(xué)的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫(huà)功底。每次在繪畫(huà)比賽中，她都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
有一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見(jiàn)伍慧想了一會(huì)兒，就輕松而又充滿(mǎn)自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫(huà)了起來(lái)，她是那么嫻熟，那么胸有成竹，神情是那么專(zhuān)注，真像一位滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)、畫(huà)藝高超的小畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃的畫(huà)立刻呈現(xiàn)在我們眼前�？粗漠�(huà)，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那美麗的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣——使我展開(kāi)了無(wú)限的遐想。把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)滿(mǎn)分，還批了一個(gè)大紅花。這是多么來(lái)之不易的評(píng)價(jià)呀！
伍慧不但畫(huà)畫(huà)得棒，歌喉也如百靈鳥(niǎo)般清脆動(dòng)聽(tīng)，體育也不遜色，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個(gè)名副其實(shí)的能人！
我身邊的小能人作文8
你覺(jué)得什么人能稱(chēng)為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開(kāi)朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個(gè)子中等，長(zhǎng)而挺的鼻梁上通常夾著一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說(shuō)會(huì)道。稀稀疏疏的長(zhǎng)發(fā)，總是卷著搭在肩上。一雙白暫的大長(zhǎng)腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細(xì)而長(zhǎng)的手指幾乎一天也離不開(kāi)鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術(shù)節(jié)參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競(jìng)選小樂(lè)手，哈哈，這種場(chǎng)所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個(gè)展示，只見(jiàn)她爽快地甩著稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，來(lái)到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來(lái)。這首曲子叫做《秋日的私語(yǔ)》，大家耳熟能詳，曲調(diào)升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場(chǎng)王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著音樂(lè)搖擺著身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽(tīng)得意猶未盡，紛紛嚷嚷著“再來(lái)一首”，“再來(lái)一首……”接著就是緊張的投票環(huán)節(jié)了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來(lái)，全票通過(guò)，王胤然無(wú)疑選上了她滿(mǎn)心渴望的`小樂(lè)手。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我一不小心看到了蔣老師寫(xiě)的獎(jiǎng)狀，我們班所有的參賽者都獲獎(jiǎng)了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎(jiǎng)！當(dāng)然了，如果沒(méi)有她平時(shí)的勤奮練習(xí)，又怎能取得這么優(yōu)異的成績(jī)呢！
我身邊的小能人作文9
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對(duì)可愛(ài)的酒窩。他性格開(kāi)朗，善解人意。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是張夢(mèng)澤。
要說(shuō)起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說(shuō)起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢(mèng)澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了�？磥�(lái)，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來(lái)回答，他便一口氣說(shuō)出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已�！罢_！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢(mèng)澤就是聰明！”全班都糊涂了一會(huì)兒才弄懂，都為張夢(mèng)澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢(mèng)澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時(shí)，神情特別專(zhuān)注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的.奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過(guò)去，常常贏得一片掌聲。
無(wú)論在課堂還是課間，總能看見(jiàn)他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級(jí)的書(shū)，他都寫(xiě)到第67頁(yè)了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢(mèng)澤。
我身邊的小能人作文10
我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長(zhǎng)，在某些方面獨(dú)占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)�？墒牵疑磉呥�有一個(gè)全能性的天才，這個(gè)“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來(lái)看看她的.豐功偉績(jī)。
有一次，我在電腦上下載了3小時(shí)的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開(kāi)。只聽(tīng)得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過(guò)，我也是一個(gè)電腦超人，很快就修好了。打開(kāi)電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無(wú)奈，只好把姐姐交上來(lái)。她檢查了一下主機(jī)，丟下一聲“小KS”，就開(kāi)始埋頭苦干，我看她那德性，一時(shí)半會(huì)好不了。剛要抬腳，姐就對(duì)我說(shuō)“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了�？粗憬隳菫t灑的樣子，心里涌起崇拜之情。
怎樣，服了吧。什么，你說(shuō)她也只是這方面強(qiáng)一點(diǎn)而已？怎么可能。那我再來(lái)搬出一個(gè)實(shí)例。
一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線(xiàn)的活計(jì)�！澳獭泵y為，只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個(gè)衣服口子縫好。我愣住了，這種活說(shuō)白了我還真沒(méi)干過(guò)。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請(qǐng)她幫忙。姐姐沒(méi)說(shuō)什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說(shuō)，她做完了。我跑過(guò)去一看，果然縫的“天衣無(wú)縫”。
現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個(gè)“兆事通”。
我身邊的小能人作文11
說(shuō)起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟(jì)濟(jì)，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛(ài)因斯坦——李熤莘，他的才能是我們班公認(rèn)的。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識(shí)非常的淵博，可以說(shuō)是上知天文，下知地理。他有一個(gè)大腦袋，儲(chǔ)存著多年來(lái)學(xué)到的知識(shí)；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱(chēng)為我們班的小愛(ài)因斯坦，是因?yàn)樗谟⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文兩個(gè)方面非常的突出，說(shuō)起話(huà)來(lái)像一個(gè)小博士：
在英語(yǔ)課上，壓根不是老師給他講課，而是李熤莘在給老師講課，老是讓背的課文，每個(gè)人都皺著眉頭，怎么也背不下來(lái)，厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘，背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，他也能倒背如流，沒(méi)有一個(gè)人不張大嘴巴感到驚訝，英語(yǔ)老師也連連稱(chēng)贊他的`記憶能力。李熤莘告訴我們：“其實(shí)學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我的英語(yǔ)也沒(méi)有誰(shuí)教，完全是我的‘錄音機(jī)’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ)磁帶，只要堅(jiān)持下去，日積月累，慢慢的就聽(tīng)會(huì)了，再加上每天在英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)講，不用過(guò)多久你就會(huì)出師的”
在說(shuō)起他的語(yǔ)文，那也是無(wú)人能及，基礎(chǔ)題對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，作文更是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次寫(xiě)完作文，老師都把他的當(dāng)作范文來(lái)講。
這就是我身邊的一個(gè)小能人，一個(gè)虎頭虎腦，幽默風(fēng)趣的小能人……
我身邊的小能人作文12
我身邊有一些小能人，可是其中給我印象最深的就是那個(gè)天天騎著“捷安特”山地車(chē)的小小車(chē)手張清。
張清五歲時(shí)，他爸爸就給他買(mǎi)了一輛四輪的自行車(chē)�？墒菑埱鍥](méi)騎幾天，就嚷嚷著要爸爸把兩個(gè)小后輪卸掉，呵，他居然想象大人一樣，騎起兩輪自行車(chē)！他嬌小的身體騎著小自行車(chē)搖晃著向前，慢慢 地，車(chē)不晃了，人不搖了，越來(lái)越平穩(wěn)了。
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，張清的車(chē)技日趨成熟，普通的'百里內(nèi)加速不說(shuō)，飄移、測(cè)滑等動(dòng)作更是做得有板有眼。
前幾天，放學(xué)后，我到東南大學(xué)操場(chǎng)去跑步，正看見(jiàn)張清在演繹一個(gè)高難度動(dòng)作——飄移，只見(jiàn)他在一條200米長(zhǎng)的跑道上猛地加速，跑道上的煤灰隨著車(chē)輪的飛速滾動(dòng)被揚(yáng)了起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，眼 看就到拐彎處了，他仍不減速，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，他把龍頭猛地向右一打，接著捏住后剎，奇跡出現(xiàn)了——整個(gè)車(chē)橫著過(guò)了彎！我被眼前這驚心動(dòng)魄的一瞬間驚呆了！我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又出 發(fā)了……
過(guò)了一會(huì)，他推車(chē)走過(guò)來(lái)，在場(chǎng)的許多人都圍著他問(wèn)是怎么練出來(lái)的，張清細(xì)心地把車(chē)飄移的方法告訴了大家，有的人經(jīng)不住誘惑騎著自己的車(chē)試了兩次，可是他們不是車(chē)子在橫過(guò)來(lái)時(shí)人車(chē)飛了出去， 就是轉(zhuǎn)了龍頭沒(méi)有捏剎，撞到墻上了！看來(lái)真不容易啊
這時(shí)，張清說(shuō)：“我以后一定要參加國(guó)際自行車(chē)大賽，我國(guó)爭(zhēng)光！我練的這些動(dòng)作不是幾天就練成的。”說(shuō)著，他從車(chē)旁拿出一個(gè)大箱子，打開(kāi)箱子，我看見(jiàn)箱子里全是磨平的胎皮和斷的鋼絲。
我身邊的小能人真不少！
我身邊的小能人作文13
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時(shí)開(kāi)始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。
周夕喻梳一個(gè)小平頭，瓜子臉，眼睛時(shí)而炯炯有神，時(shí)而閃現(xiàn)出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個(gè)陽(yáng)光男孩。
“叮叮叮……”“下課。”“起立�！薄巴瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)�！�
一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。
“周夕喻，幫我復(fù)原一下吧。”
“周夕喻，你看看這個(gè)怎么拼?”
“周夕喻……”
他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過(guò)一個(gè)三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展，一轉(zhuǎn)就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團(tuán)光影，都快看不清了。他停了下來(lái)，魔方快成形了，但還沒(méi)完全復(fù)原。
周夕喻再次打量了一下，又轉(zhuǎn)了起來(lái)。在塑料塊的碰撞聲中，一個(gè)完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個(gè)接一個(gè)的'魔方。最后一個(gè)終于變完了，他露出了勝利的微笑。
又是一節(jié)下課，我找到了他，說(shuō)：“周夕喻，你看看這個(gè)魔方能不能還原�！蔽疫f過(guò)一個(gè)奇形怪狀的魔方，它的中心有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)形，可以旋轉(zhuǎn)。
周夕喻仔細(xì)端詳著它，試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)�！白屛已芯恳幌�，你先回去吧�！币还�(jié)課后，他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方，突然，他好像開(kāi)竅了，轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只能變成這樣了�！�
“哇，你太棒了，你簡(jiǎn)直是高手，這么難的魔方都會(huì)!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。
我身邊的小能人作文14
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍(lán)色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的'，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿(mǎn)了圍棋獎(jiǎng)項(xiàng)，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎(jiǎng)。我也告訴他，我以前也學(xué)過(guò)圍棋。我說(shuō)：“要不咱們來(lái)一局，我們異口同說(shuō)：“好！”
比賽開(kāi)始了，我們沉靜在奧秘?zé)o窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來(lái)包圍他的部隊(duì)，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊(duì)分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內(nèi)，準(zhǔn)備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他想借此機(jī)會(huì)，給我來(lái)個(gè)反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線(xiàn)。糟糕，我這才恍然大悟！原來(lái)是灰灰給我設(shè)了一個(gè)大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光，但是為時(shí)已晚，表弟灰灰頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他不慌不忙的把我部隊(duì)的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個(gè)辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了，再吃他剩下來(lái)的也不遲。我剛準(zhǔn)備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來(lái)灰灰利用最后一個(gè)部隊(duì)包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。
怎么樣？是不是一個(gè)圍棋小能人？我真佩服他。
我身邊的小能人作文15
我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉還有一個(gè)小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長(zhǎng)得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。
說(shuō)起打乒乓球，班上簡(jiǎn)直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽(yù)全班的高手，唯獨(dú)邢智涵打球最厲害。
有一次我看見(jiàn)邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細(xì)端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個(gè)旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時(shí)的彭煜博頭上密密麻麻的`出了汗。邢智涵忽然又使出了一個(gè)奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得非常好，就讓他當(dāng)我的乒乓球老師。
起初我和邢智涵在一起練得時(shí)候一個(gè)球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過(guò)度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過(guò)了邢志涵的用心指導(dǎo)我，我一次次由不會(huì)打球到開(kāi)始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個(gè)球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進(jìn)步非常的非�？欤腋吲d極了，我說(shuō)：“謝謝你的指導(dǎo)你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當(dāng)之無(wú)愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！