我的視線作文

我的視線作文[大全5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的視線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的視線作文1

　　我的視線里看到了能看到的景，也看到了看不到的心

　　——題記

　　又是傍晚。

　　一家人圍在一起吃飯。

　　我的座位在母親旁邊。今天的我似乎不是很餓。扒了兩口飯，便離開餐桌，視線漫無目的的環(huán)視四周。

　　突然，我的視線聚焦了，焦點落在了母親身上。

　　母親的雙臂盡量收攏在一起，右臂還有一部分伸出了餐桌。四方的桌子的一邊是很空的，母親卻只占了這一邊的三分之一。

　　剛看到這奇怪的景象，我忍不住想笑，我笑母親為什么不把身子移過來點，舒舒服服地吃。

　　但只過了一會，我就明白了，那是我的過錯——我吃飯的時候總喜歡舒展開臂膀，可是奇怪，小小的`餐桌我從不感到擁擠。不關心家人的我今天才找到了原因，母親收攏她的身軀，使自己占有少的不能再少的地方只為了他的兒子感覺愜意。日久天長，雖然現(xiàn)在的我并不在餐桌上，但他還是習慣性的縮在一邊。

　　望著母親，我看到了許多昔日曾重視的畫面。

　　看這已幅是母親拎著大包我愛的零食，卻不要我搭一把手。

　　那一幅是母親幫我縫衣服，我卻在母親背后拔白發(fā)取樂！

　　一幅幅畫面后，我似乎看到了更耀眼的東西——母親的心靈，里面滿是心酸的母愛。

我的視線作文2

　　我是一只鳥兒，一只貨真價實的鳥兒，我曾經(jīng)生活在大森林，擁有一段自由歡快的美好時光。

　　但是現(xiàn)在，我居住在一間無比狹小的房子里，準確地說，是鳥籠。我當初真不應該貪戀那小把稻谷，既使餓著肚子，也不能失去自由飛翔！

　　唉！現(xiàn)在說話，為時已晚，我沮喪地撲撲翅膀，抬頭仰望只有潔白潔白的天花板，雖然這里衣食無憂，冬天也不用忍饑挨餓，但我還是向往天空，就算翅膀太長時間沒有舒展，就算已經(jīng)快忘了飛行的感覺……

　　我只依稀記得，那是十分美妙的感覺，像是風在耳邊唱著圣潔的.歌；像是藍天的淚珠撥動心弦；像是初春的漿果甘甜泌脾。我深深陶醉其中。

　　沒想到，自由，來得那么突然。面對打開的籠門，我頭也不回地沖了出去。剛開始，我飛得我些踉蹌，到后來，我完全找回了飛翔的感覺。像與風合唱，像同天共舞。興奮沖擊著小小的心臟，我與自由接觸地如此之近。

　　但是幾天后，我十分狼狽地高興不起來了。在這座鋼筋水泥的城市中，找不到一滴凈水，看不見一口食物。

　　我知道自己快不行了，我的爪子已無力鉤住這已經(jīng)枯死的樹枝。墮落前，我深深望一眼被層層高樓掩住不再明澈的藍天。

　　生命與自由，難道從來不可兼得嗎？

我的視線作文3

　　我的視線，這么久都為一把漂亮的紅傘所牽絆，那紅色就像火一般，使人看著就覺得溫暖。

　　小時候，每到下雨天，媽媽總是打著一把紅傘來接我放學。我趴在媽媽的背上，看著那片為我遮風擋雨的紅色，像火一樣在燃燒，在訴說著絲絲雨中母女情，這紅色不僅散發(fā)出似冬日暖陽般的溫暖，還映紅了我的心田，使我不再寒冷。

　　直到有一天，我偶爾抬頭一看，才發(fā)覺媽媽的頭頂之上不是那片紅色的火焰，而是一片灰暗的天空，雨傘歪在一邊，雨滴順著雨傘流下，打濕了媽媽的衣服�！皨寢�，傘歪了”。我輕輕地告訴媽媽，她卻笑著說：“傘沒歪呀！”我的`視線落到了傘柄上，用手指給媽媽看，“傘一定歪了！”可媽媽卻一直和我爭辨：“傘沒有歪，真的沒有歪”。

我的視線作文4

　　晚上星光璀璨，月光皎潔，桌上的一張照片，讓我的思緒回到兩年前。

　　那天，我們學校選學�；@球隊隊員，我興致勃勃地參加，最后被淘汰掉了。

　　回家時，我感覺周圍的樹都沒有了生機，小花小草都低著腦袋，天上烏云密布，到家后我也悶悶不樂的。

　　第二天早上，我背上書包，一步一步走去學校。忽然，墻角的一叢野花引起了我的注意，這朵野花火紅火紅的，與墻角臟亂的'環(huán)境顯得格格不入，我又仔細的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這野花，基本接受不到陽光。

　　我被震驚了！它沒有陽光的照耀，沒有充足的養(yǎng)分，但卻有這么美麗的顏色！我的眼前，浮現(xiàn)出它在陰暗的環(huán)境下艱苦生長的情景，我被它這樣堅忍不拔的精神感動了。

　　接著，我又想到我自己，僅僅是因為沒有被選上籃球隊，就如此垂頭喪氣！連一叢野花都這么頑強的生長，我也不能落后，于是，我又拿起了籃球，準備進行籃球訓練，好在第二年，繼續(xù)參加籃球隊競選。

　　我的視線。又落在那叢野花上，它還是那么紅，讓我感到歡欣鼓舞。

我的視線作文5

　　我即將小學畢業(yè)，離開我的母校�；仡櫸�6年的小學生活，從1年級到6年級，教過我的老師很多，但我的視線卻落在3年級教我數(shù)學的張老師。

　　記得那是一個下雨天，我早上起來，發(fā)覺自己的身體有些不適，但我還是堅持到學校上課。第3節(jié)課是數(shù)學課，我支持不住，趴在桌上，這時，張老師看見了，急忙走過來對我說：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的額頭，才知道我發(fā)燒了，馬上背起我，上村的醫(yī)療所。等來到教室門口，才下起了蒙蒙細雨，張老師馬上拿來雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫(yī)療所。

　　等到了醫(yī)療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的.身體，趕緊找來醫(yī)生幫我看病，一量體溫，才知道我已經(jīng)發(fā)燒到39攝氏度�？赐瓴�，張老師又忙著喂我喝藥。等忙完這些，張老師已經(jīng)筋疲力盡了。

　　她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽：記得三餐喂我喝藥。

　　望著張老師濕淋淋的背影，我的心里涌出一份感動：多好的老師啊，他們像辛勤的園丁默默無聞地哺育我們這一代的花朵。

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