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我的小伙伴作文15篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的小伙伴作文，歡迎大家分享。
我的小伙伴作文1
此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小伙伴——呂孟雨。
她雖然是一個(gè)女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會(huì)，身邊坐著的都是各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，就坐在座位上發(fā)呆，并沒有注意到她在做什么。離開時(shí)還有十幾分鐘的時(shí)間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡著了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋著笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學(xué)聊天，我還以為他認(rèn)識(shí)，就問她：“呂孟雨，你們以前都認(rèn)識(shí)？”“不是，我剛認(rèn)識(shí)的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什么姓什么？叫什么？家在那里？連qq號，父母親叫什么？在哪里工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當(dāng)震撼，就在這短短的十幾分鐘里，她竟然問的如此詳細(xì)，可見此人開朗到何種程度。
這么開朗的一個(gè)人，你想認(rèn)識(shí)嗎？但是前提是你必須是一個(gè)十分開朗的人，符合要求就來吧！
此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的.小伙伴——呂孟雨。
她雖然是一個(gè)女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會(huì)，身邊坐著的都是各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，就坐在座位上發(fā)呆，并沒有注意到她在做什么。離開時(shí)還有十幾分鐘的時(shí)間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡著了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋著笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學(xué)聊天，我還以為他認(rèn)識(shí)，就問她：“呂孟雨，你們以前都認(rèn)識(shí)？”“不是，我剛認(rèn)識(shí)的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什么姓什么？叫什么？家在那里？連qq號，父母親叫什么？在哪里工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當(dāng)震撼，就在這短短的十幾分鐘里，她竟然問的如此詳細(xì)，可見此人開朗到何種程度。
這么開朗的一個(gè)人，你想認(rèn)識(shí)嗎？但是前提是你必須是一個(gè)十分開朗的人，符合要求就來吧！
我的小伙伴作文2
童年是幼稚的年代，是天真快活，無憂無濾的年代，然而玩耍卻成了童年時(shí)光里的一道美麗的風(fēng)景。
玩耍是每個(gè)孩子的天性，這樣也就會(huì)少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的腦海的記憶當(dāng)中給我印象最深1個(gè)的至今還是我的摯友。
他是一位地道的農(nóng)村孩子。中等個(gè)子，眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉，給人1種畏懼而羨慕的感覺。
我們兩家里的很近也許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡，按月份他比我大，但論輩分他還的喊我‘叔’。當(dāng)時(shí)我們就是1對形影不離的好朋友，無論干什么都在1起，有時(shí)候也斷不了鬧個(gè)矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會(huì)和好。
隨著時(shí)光的消逝年齡的增長，我們被送入了當(dāng)時(shí)幼稚，貪玩思想中的監(jiān)獄-----學(xué)校。既然在不樂意也無能為力呀。畢竟是一道必要經(jīng)過的人生程序。
上小學(xué)的時(shí)候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密。冬天無論多冷他都去喊我，因?yàn)槲覑鬯瘧杏X。以后的日子依舊這樣。
我們最喜歡夏天。每當(dāng)那時(shí)候我們放學(xué)后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳，每逢星期天我還與他1起去放羊說是放羊不如說是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒，我們就去地里挖紅薯，還有玉米。弄到以后他還會(huì)燒紅薯。我們當(dāng)時(shí)誰比誰弄的臟。有時(shí)想吃的'急切把嘴都給燙起泡了，然后就抓螞蚱，蟋蟀來玩，當(dāng)近黃昏時(shí)分我們就該回家了。不管羊吃飽了沒有。反正我們已經(jīng)差不多飽了。當(dāng)時(shí)還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎?現(xiàn)在讓我說出口還有點(diǎn)害羞。但畢竟是童年的幼稚，就是去地里偷東西，每到雨下到極大時(shí)我們幾個(gè)就光著腳挽起褲腿就出發(fā)了，偷甜瓜，去林場偷水果之類的，我最難忘的是被捉之后，主人非的讓我們把偷的未成熟的果實(shí)吃掉。真的難以下咽呀。
思想的成熟，年齡的增長。我們步入中學(xué)，但是不久他就輟學(xué)了，以后就我一個(gè)人了。每天我都走在那熟悉的鄉(xiāng)道上，日復(fù)一日我們成了兩條路上的人了。我學(xué)生而他非。但是唯一沒有改變的是我們的友情。
我深信培養(yǎng)出有感情基礎(chǔ)的兩個(gè)人是永遠(yuǎn)可以走到1塊兒的，而如今我已經(jīng)進(jìn)入了更高1等學(xué)校，但我們倆在1起的時(shí)候仍然有共同語言，仍然親密無間。
現(xiàn)在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠(yuǎn)在1起的。我堅(jiān)信無論何時(shí)何地我們的感情依舊。
我的小伙伴作文3
我有一個(gè)小伙伴，她個(gè)子不高，做什么事情都勤勤懇懇，從不馬虎。她樂于助人，總是幫助班里有困難的同學(xué)。她就是我的同學(xué)楊可。
有一天，我和楊可一起乘公交車去公園。不料，剛走到車站，一場傾盆大雨突如其來，我們的心情十分沮喪。
公交車來了。我們上了車，我便開始尋找座位。許多座位都空著，但卻有許多人站著。我仔細(xì)一看，原來靠窗的座位都被雨淋濕了。那些人都是因?yàn)閼械萌ゲ敛耪局摹Ｎ乙仓缓谜局�。這時(shí)，一位背著大包的老奶奶上了車，四處尋找著座位。當(dāng)老奶奶發(fā)現(xiàn)座位是濕的時(shí)，只好艱難地彎下腰，吃力地用手抓著扶手。
楊可見了，悄悄地走到老奶奶旁邊，從口袋里掏出紙巾，準(zhǔn)備擦面前的濕座位。我很是奇怪，就呼喊她：“喂！楊可，車快開動(dòng)了，你快扶好吧！楊可搖了搖頭，繼續(xù)一言不發(fā)地擦著，“我喜歡坐靠窗的座位。”楊可不顧抬頭，小聲說。我只好由她去。
楊可先用手把座位上的水抹到地上，然后用紙巾仔細(xì)地擦著座位上剩下的水。座位上的水很多，她擦著擦著，紙就濕透了，她就再換一張。座位竟被她擦得一干二凈，沒有一點(diǎn)被水濺過的痕跡。
我見她擦完座位了，以為她要自己坐。誰知，楊可卻恭敬地對那位老奶奶說：“奶奶，這里有一個(gè)空座位，您坐吧！”老奶奶直起腰來，連聲向楊可道謝，坐上了干凈的座位。緊接著，楊可并沒有停止，而是轉(zhuǎn)向了另一個(gè)被雨淋濕了的.座位，又彎下腰，掏出紙巾……
“楊可！你要干什么？”我疑惑不解地問。楊可并沒有回答，她只是默默地擦著濕座位。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……靠窗一排的座位都被楊可擦干凈了，還剩下最后幾個(gè)座位。原來她不是要自己坐，而是讓大家都能坐上干凈的座位！我恍然大悟。
當(dāng)楊可再次俯身準(zhǔn)備擦最后幾個(gè)座位時(shí)，我跑了過去，對她說：“等等！這幾個(gè)讓我們一起來吧！”楊可見我這樣說，臉上露出了笑容，我看到她眼中閃動(dòng)著欣慰的光芒。
車?yán)^續(xù)開著，周圍的乘客都對我們投來贊許的目光。
此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出在學(xué)校里的楊可：她每天早上總是第一個(gè)到校。她默默無聞地低頭掃地、擦黑板、擺桌椅。在課間，總能見到她為班級勞動(dòng)，為同學(xué)講題的身影。她情愿犧牲自己的休息時(shí)間，來為他人、為集體服務(wù)……
的確，楊可就是這樣一個(gè)人，她為別人想的多，為自己想的少。
我的小伙伴作文4
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
他，長著一雙明亮的大眼睛，棕黑色的眼珠炯炯有神。但他體弱多病，瘦小的身軀如同一片被抽干了水分的葉子，走起路來搖搖晃晃，仿佛一陣急風(fēng)就會(huì)被吹走似的。小小的棉襖套在他的身上顯得空蕩蕩的。他就是我們班最不起眼的同學(xué)——小D。
就是在這樣的一個(gè)同學(xué)身上，你無潤如何也想不到，竟也存在著如此大的`毅力。
那是夏季的一天，烈日當(dāng)空，太陽無情得炙烤著大地，蒸發(fā)著空氣中所剩無幾的水分。在這樣的日子里，走一圈都要滿頭大汗，體育老師竟還氣定神閑地要求我們跑五圈。這個(gè)消息，如同一個(gè)晴天霹靂。望著頭頂一片烈日，同學(xué)們都開始抱怨東抱怨西，唯獨(dú)小D一個(gè)人什么都沒說，只是靜靜地站在隊(duì)伍前。隨著老師一聲令下，同學(xué)們就算有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，也只能慢吞吞地跑起來。
我隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)，可漸漸地，我的兩條腿開始不停的打顫。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，兩圈在不知不覺中跑了下來。原本整齊的隊(duì)伍變的松松垮垮，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)掉隊(duì)了。我的雙腿如同灌了鉛般，咋么也抬不起來。一滴滴豆大的汗珠順著我的臉頰滑落。我囔囔道：“�。∥也恍辛�！我實(shí)在是跑不動(dòng)了�！痹倏纯此闹�，幾乎所有的同學(xué)都和我一樣。雙腿耷拉著，向前一步一步慢慢挪動(dòng)。只有小D，他依然堅(jiān)持不懈得向前跑。我不經(jīng)問他：“小D，你不累嗎？”“當(dāng)然累啦，只不過，我要勇于做一只與風(fēng)浪搏擊的海燕，這點(diǎn)兒困難咋么能阻擋我前進(jìn)的腳步呢？”小D轉(zhuǎn)過頭來，笑著對我說。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他臉上的汗已經(jīng)流成了一條小溪，此時(shí)，用揮汗如雨這個(gè)詞來形容小D，真是一點(diǎn)兒也不過分。我的心震撼了。我之前無潤如何也想不到，這個(gè)班上最瘦弱的男孩小D身上竟也存在著如此強(qiáng)大的毅力。而且，連小D都沒有放棄，我又如何能半途而廢呢？想到這里，我咬咬牙，加快了腳步，追上了小D。
海燕，一種勇敢于狂風(fēng)大浪搏擊的鳥類。他的精神就是很多人口中常常提到的堅(jiān)持不懈。在小D身上，我看到了這種精神。
我想象著海燕遇風(fēng)浪搏擊的情景，漸漸的，仿佛自己就是那只海燕，在風(fēng)雨中自由穿梭，在大浪中盡情翱翔。
我的小伙伴作文5
我的伙伴，閨蜜呂佳，她是一個(gè)愛哭，害羞，靦腆，有小脾氣，但時(shí)時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)妙齡少女，我們倆的關(guān)系就好似筷子，形影不離。
她有一張精致的臉蛋，細(xì)長的眉毛好似被風(fēng)任意擺動(dòng)的柳葉一般。一層薄薄的劉海蓋住了她那光滑的額頭，彎彎的如同兩個(gè)小扇子一般的睫毛下，長著兩顆炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和那櫻桃似的小嘴顯得格外可人。
她看起來那么可愛動(dòng)人，可平時(shí)那真是“眼淚如雨水般波濤洶涌”，只要有一點(diǎn)事不順心她就開始大哭特哭，之后同學(xué)們就特頒給她了個(gè)“玻璃娃娃”的稱號，傳說這位“玻璃娃娃”哭起來真的是可以驚天地泣鬼神啊！就以一件事為例吧。在某一節(jié)體育課上，我們要測驗(yàn)跳繩，是按身高來排序跳繩的，正不巧，呂佳是全班最矮的一個(gè)，她在臨跳的時(shí)候，五根手指還在緊緊地攥著，當(dāng)老師喊下跳的時(shí)候，呂佳渾身一抖，便開始跳了，事故一而再再而三的降臨到她的身上，不是被絆了一下，就是卡住，終于60秒跳繩結(jié)束了，隨而代之的是同學(xué)們的嘲笑和諷刺。自尊心極強(qiáng)的玻璃娃娃終于又一次的脆弱了起來，大家知道圣經(jīng)中所記的'大衛(wèi)嗎，他所流的眼淚可以把床榻漂起．但呂佳流的眼淚簡直比他流得多的多。呂佳的情緒一下子都爆發(fā)出來了，哭得面帶梨花，任誰看都會(huì)不忍心的，她一直哭，直到那幾個(gè)嘲諷她的人給他一一道過歉后，她的情緒才有所好轉(zhuǎn)。
呂佳雖然喜歡哭，又有些小脾氣，但她有時(shí)還是很堅(jiān)強(qiáng)的。人稱“玻璃小強(qiáng)"。記得我們有一回?cái)?shù)學(xué)測驗(yàn)，我是較早答完，我看呂佳還在悶頭寫吶，她有時(shí)面帶愁色，好像是遇見難題了，不過她又思琢了一會(huì)，把答案填上空了。叮鈴鈴，一陣鈴聲響過，考試結(jié)束。下課，呂佳一直是魂不守舍的。直到發(fā)了成績，那時(shí)她好看的眉毛緊緊的皺在一起，我過去問她怎么了，她說考試沒考好，這次她居然沒有意料中的哭了，而反是安慰自己。接著她就出了教室，我看著這個(gè)嬌小的背影，不由得心酸佩服起她的堅(jiān)強(qiáng)。呂家是我最好的朋友，她的軟弱，哭泣讓我知道她有些嬌弱和任性，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我看到她還有不為人知的剛強(qiáng)的一面。不管怎樣，她都是我的知心閨蜜，知己。
我的小伙伴作文6
大家都有自己的小伙伴，我也不例外，今天我就來向大家介紹一下我的小伙伴“肖慢慢”。
“肖慢慢”，顧名思義，可以想象出這個(gè)人平時(shí)做事總是慢吞吞的，但我這位小伙伴的慢卻有兩面性的。
第一個(gè)“慢”，是指他做作業(yè)很慢。這可是名不虛傳的。這一天，老師發(fā)現(xiàn)我們在計(jì)算方面有很大的缺陷，做計(jì)算題時(shí)總是馬馬虎虎，正確率不高，決定給我們出十道題，訓(xùn)練一下我們的計(jì)算能力。這可苦了我的這位小伙伴，他平時(shí)做作業(yè)就慢吞吞的，更別提還要全對了，再加上了老師還拿出只要做全對的同學(xué)立刻可以出去玩的誘惑，這就等于要了他的命啊。
在抄完題目后，他便開始奮筆疾書，不過，他的“奮筆疾書”在大家眼中仍是慢吞吞的。你瞧，他眉頭緊皺，手中的筆被三個(gè)指頭捏著，一會(huì)往搖一下寫出3.14幾個(gè)數(shù)字，3.14×8＝？這道題大家都背過，直接就將得數(shù)25.12寫下來了，可他腦海中一急就沒印象了，只得一手撐著腦門，一手從抽屜里慢騰騰拿出一個(gè)草稿本，3.14×？，他又看一眼，才在紙上寫下豎式，一個(gè)一個(gè)地算，是25.12還是24.12？他又檢查了一遍才敢寫上25.12，而他的同桌早已寫好5道題了。于是，一開始只是幾個(gè)同學(xué)算完了出去玩了，到后來成群的.人都寫完了，但他仍還在努力奮戰(zhàn)著，時(shí)間就在“刷刷”的筆聲中一分一秒的度過。
終于他寫完了，可剛一出去，“叮嚀嚀”的上課聲又在耳邊響起來了，于是還沒來得及呼吸一下新鮮空氣的他只好又從后門溜進(jìn)去回到座位上……
第二個(gè)“慢”卻是這個(gè)字的反義詞“快”了，他的這個(gè)表現(xiàn)大家都知道，但并未有人注意。直到那天體育課才引起了同學(xué)們的關(guān)注。
那天正在測五十米短跑的速度。當(dāng)時(shí)，老師喊了一聲：“開始”。他便如離弦的箭、脫韁的野馬、發(fā)出膛的子彈一樣“嗖”的一下飛出好遠(yuǎn)，風(fēng)牽動(dòng)他的衣角，他奮力騰出雙腿，像閃電一樣把同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。我還沒回過神，他便跟著另一個(gè)同學(xué)跑到了終點(diǎn)�！鞍�，真快呀！”隨著一聲驚奇和歡呼，他自豪而滿意地笑了，這笑頗有意味，好像在回味一杯美酒的芳香，又好像是在回味一塊蛋糕的甜蜜，還好像在品味一杯清茶的醇美。
我的這位小伙伴是不是又快又慢啊，你認(rèn)為他到底是該叫“肖慢慢”還是該叫“肖快快”啊，你猜出他是誰了嗎？他就是肖士倬。
我的小伙伴作文7
他！是一個(gè)活潑的小男孩，他長著一頭黑發(fā)，晶亮的眼睛閃著耀眼的光芒。顯得容光煥發(fā)。潔白的臉龐露出從容的態(tài)度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的'名字叫小剛，他是一個(gè)誠實(shí)的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認(rèn)識(shí)吧！
有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學(xué)校的范圍之外。我們十分擔(dān)心，因?yàn)檫@樣我們無法向體育老師交代。我們馬上奔出學(xué)校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見著。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心里像墜著塊石頭一樣，沉甸甸的�！敖磺�！”體育體育老師喊道�！�14、15……咦？怎么少了一只球？誰還沒交？”沒有人回答，體育老師又一次嚷道，可隊(duì)伍里還是沒有人回答。體育老師讓已交球的同學(xué)找人證明一下。我們倆相互點(diǎn)了一下頭。便混過去了。
第二天，我經(jīng)過教導(dǎo)處的時(shí)候，我看見了熟悉的身影。仔細(xì)一看，哦，原來是小剛。他在這兒干什么呢？只見他低下了紅得像蘋果一樣的頭。他說：“對不起，體育老師，是我錯(cuò)了，昨天是我弄不見了那個(gè)羽毛球的。”說完，他從書包里拿出一個(gè)新的羽毛球。體育老師緊皺的眉頭松弛了下來，說：“不要緊，知錯(cuò)能改，這就是好孩子�！毙偝鰜砹�，我問：“你為什么要這樣做，昨天不是混過去了嗎？你為什么還要把新的羽毛球帶回學(xué)校？”他回答得十分詳細(xì)，至今我也清清楚楚地記得，他說：“因?yàn)檫@是少先隊(duì)員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家里，心里還惦記著這一件事，我一想到這件事心里就忐忑不安，我想如果沒有了這個(gè)羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業(yè)一直做到九點(diǎn)多鐘，我心里終于忍耐不住了，我用零花錢買了一個(gè)新的羽毛球，看著這個(gè)新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”
我有這樣的一個(gè)好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個(gè)朋友的高尚品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)，不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
我的小伙伴作文8
在生活中，我有很多的知心朋友，我們無話不談。然而，如果要選心靈美的人，我會(huì)舉雙手選我的好朋友——艾玲。
玲玲是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，我每年寒假、暑假會(huì)回去看她。玲玲是一個(gè)生活非常困難的孩子，由于經(jīng)濟(jì)上的問題，她過早失去了讀書的機(jī)會(huì)，每當(dāng)從山上撿柴回來，經(jīng)過村里那所小學(xué)時(shí)，她總是呆呆地往里面望著，望著……但及時(shí)是這樣，她還是那么善良，品質(zhì)那么地高尚，從她樸實(shí)的話語中，不難看出，她是一個(gè)心地善良、不抱怨生活的人。
記得去年暑假，我回到了外婆家，順道去找她。推門進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)玲玲在做飯，于是我跑過去說：“玲玲，好久不見，過得怎么樣？”
只見玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我：“還好，反正比以前好多了�！彼空f一句話，好像很困難似的。
我不解地問道：“玲玲，你的嗓子怎么了？”
她慢慢站起來說：“啞了，昨天隔壁的大叔家的草屋起火了，我去幫忙救火，給煙熏的。”她停頓了一下，又說：“你好不容易回來一趟，等著，我去菜園子里挖點(diǎn)菜，招待招待你。”
玲玲一瘸一拐地走出門，我趕緊追了出去，扶著她走到了菜園子，我問：“你的腳怎么了？”
“讓水給燙的，”說著，她挽起來褲腿，“昨天急著去救火，把手里端著的一盆熱湯給灑了�！�
摘了菜后，我們走在回家的.小路上，我們有說有笑地聊著。不知什么時(shí)候，一陣微弱的呼救聲傳來，我們環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池塘里，有一名6、7歲的小男孩溺水了。
我扶著玲玲一瘸一拐地走了過去，小男孩用盡力氣說：“大姐姐，救我……”我正想跳下去救他，可我忽然想到自己不會(huì)游泳，況且別看這只是一個(gè)池塘，最深處也有2米多呀！
突然，玲玲將手中的菜塞到了我手里，顧不上腳上的疼痛，跳了下去。吃力地游到小男孩身邊，抓住他的手，向岸邊游了回來。小男孩得救了，而玲玲卻因疲勞過度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴，她醒了，然而她醒后的第一句話卻是：“天快黑了，咱們快回家吧，我媽媽還在家里等我們呢！”
玲玲真是一個(gè)心靈美的人，在自己最危難的時(shí)候，心里想的總是別人。她有一個(gè)好聽的名字，然而在這背后是她童年愛多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠(yuǎn)無法企及的。
這就是我的好伙伴——艾玲，一個(gè)心靈美的人！
我的小伙伴作文9
我的小朋友的名字叫溫思哲。他有一雙黑色的大眼睛，一雙淺色的眉毛，兩只“聽話”的耳朵，一個(gè)扁平的鼻子和一張能說好話的小嘴。
他有一個(gè)古怪的性格，三重人格，當(dāng)他生氣的時(shí)候，他就像一只憤怒的野牛，沒有人能阻止他。然而，當(dāng)他快樂的時(shí)候，他很聽話，也就是說，當(dāng)他平靜的時(shí)候，他會(huì)說很少，除非你自己找到他。
他很容易生氣，就像阿樂·巴隆·魯日，在第一次刺激時(shí)就會(huì)爆炸。罵他，打他，你馬上就能聽到一陣山崩和像火山爆發(fā)一樣的.吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個(gè)朋友？我會(huì)說實(shí)話的，其實(shí)我也是這樣的人，也算一樣的臭味道！雖然我們在外貌和身高上有很大的不同，但我們的愛是一樣的。他也是我的同學(xué)。我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)已經(jīng)7年了，所以我們經(jīng)常在一起。
現(xiàn)在我想給你們講一個(gè)關(guān)于我和他的故事:這發(fā)生在一年前，那時(shí)，我們學(xué)校有幾個(gè)人掀起了玩抽認(rèn)卡的風(fēng)暴，文斯和我很快就加入了進(jìn)來。那時(shí)，我們班的一些人形成了一些組合。其中，和曹楚穎是一對玩牌組合。我和文思哲經(jīng)常和他們打牌。我的技術(shù)最差，很多牌都給了文思哲，所以兩局過后只剩下三張牌。我去看他們打牌。文思哲的出牌技術(shù)比我好得多，但他仍然不斷輸牌，當(dāng)他用完牌時(shí)還會(huì)向別人借牌。曹楚穎和文把牌還給了文思哲，知道他贏了才會(huì)罷休。
那天下午，我丟了所有的卡片。我從范思哲那里借的，想贏回來，但是范思哲沒有借。我說，“我以前給過你這么多卡片，如果我借了兩張呢？”
你什么時(shí)候給我的卡片？我生氣地說，“如果你不借，你就別借。你為什么說我什么也沒給你？”文思哲更生氣了，說:“好了，給你！”說完，把卡扔在地上就跑了。
這時(shí)，我有點(diǎn)為他感到難過。后來，我拿起他的卡片，還給他，并在他原諒我之前道歉。那次我們幾乎失去了親密的關(guān)系。"
通過這種方式，我們的脾氣在緩慢的分手、分手和爭斗中實(shí)際上有所改善。也許是因?yàn)橄麡O是積極的。
現(xiàn)在，雖然我的小伙伴有時(shí)有點(diǎn)脾氣，但他成績很好，愿意幫助我，所以我愿意和他交朋友。
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我的小伙伴作文10
在我的腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個(gè)11歲的大哥哥，牽著一頭水牛來到池塘邊的草地里，水牛吃著草，他卻鷂子翻身般地躍入水中，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒一個(gè)猛子鉆入水底……
他──就是我的堂兄楊永康。
我和他，一個(gè)是城里人，一個(gè)是鄉(xiāng)下人。記得7歲那年的春季，父親帶我到鄉(xiāng)下大伯家作客，我見到了這位大哥哥：黑黑的皮膚，大大的.眼睛，瘦瘦的身材。爸爸告訴我，他就是我的堂兄。后來，我就只管叫他康哥了。大伯說釣龍蝦是康哥的拿手好戲，我喜不自勝，要他帶我去釣龍蝦。康哥聽后，笑得前俯后仰，說：“春季不是釣龍蝦的季節(jié)，現(xiàn)在是釣不著龍蝦的�！�
我問康哥，現(xiàn)在除了不能釣龍蝦外，還有啥好玩的呢？
康哥神秘地對我說：“現(xiàn)在嘛，要數(shù)搗鳥窩最有趣了，不過……老師不允許我們搗鳥窩�！�
我從未見過鳥窩，更談不上搗鳥窩了，我想那一定是很好玩的！于是纏著康哥，要他帶我去搗鳥窩�？蹈绫晃依p得沒有辦法，只好說：“搗鳥窩可以，但搗出的雛鳥和鳥蛋要放回原處，只有你答應(yīng)了這個(gè)條件，我就帶你去搗鳥窩�！�
為了能看到搗鳥窩，我能不答應(yīng)康哥開出的條件嗎？
不看不知道，一看嚇一跳！我原以為搗鳥窩就如同在地上拾東西那樣簡單！沒想到一個(gè)普普通通的鳥窩，居然掛在離地面很高很高的樹叉上！康哥指著那高高在上的鳥窩，說：“你敢不敢爬樹去搗？”我想要是輸給哥哥多沒面子�。课毅T足了勁向上爬，結(jié)果呢，連2米高都爬不到�？蹈缧Φ溃骸扒莆业模 敝灰娝p舒猿臂，款扭狼腰，噌楞楞幾下便上去了。不一會(huì)兒，他又從樹上“嗖嗖”地爬了下來。只見他手里拿著一只雛鳥和兩只鳥蛋，說：“看！這只雛鳥就是從那鳥窩里搗出來的，可惜你不會(huì)爬樹，要不，你也可以親自到樹上去看看。”我羨慕不已，康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥和鳥蛋后，康哥又將它們放回到樹上的鳥窩中。
“你要是夏天來就好了！那時(shí)，我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過最有趣的還是捉鱔魚。在稻田那松軟的泥里，只要發(fā)現(xiàn)鱔魚打的洞，往里面一搗就能捉住鱔魚，運(yùn)氣好的時(shí)候，半天就可以捉一滿桶呢！”康哥得意地說。
兩天很快就過去了，我和康哥就要分手了。臨走時(shí)，康哥送給我一只鳥龜，要我好好養(yǎng)它，并邀請我暑假回來捉鱔魚、釣龍蝦。
我戀戀不舍地走了，我向往著鄉(xiāng)村的生活，我盼望著暑假能早日到來……
我的小伙伴作文11
古往今來，無數(shù)文人墨客都以絢麗無比的詞藻來贊美友誼，歌頌友誼。是��！友誼，是人生命里的血液，讓人興奮，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)�？鬃釉唬骸蔼�(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞�！焙门笥咽悄懔私馔獠渴澜绲囊蛔鶚蛄海悄悴粩嗤晟谱晕业囊话褬�(biāo)尺。只有與朋友共同學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的缺憾，獲得更多新知，才不至于“孤陋寡聞”。我很幸運(yùn)，就有這樣一位良友，讓我來給你們介紹介紹吧！
世上有兩種女孩最可愛，一種是漂亮，一種是聰慧。而我的`小伙伴——若堯便是既漂亮又聰明的女孩。她有一雙會(huì)笑的眼睛，笑起來可迷人了！兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，腮上兩個(gè)淺淺的酒窩也在笑。即使她氣惱，那眼里依然隱約有花兒在顫動(dòng)。
若堯最喜歡的就是朗讀了。隨便給她一篇文章，她都能聲音洪亮，速度適中，有感情地朗讀出來。誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？每次她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀美美的文章，聲音總是那么清脆，總是那么悅耳，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了屋里，久久不愿離去。我們這些小伙伴們心里真是羨慕嫉妒呀！
若堯的學(xué)習(xí)成績也是一級棒的，是我們班的佼佼者。我曾對她說：“若堯，你真是天才，成績總是這么好，太讓人羨慕啦！”她莞爾一笑，說：“哪里有天才，我只不過把別人玩樂的功夫，都用在學(xué)習(xí)上了。如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，你也一樣可以呀！”“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來�！币徽Z驚醒夢中人，我恍然大悟。是啊，不讀書哪來的“源頭活水”呢？當(dāng)孩子們嬉戲玩耍，追逐打鬧時(shí)，她在看書；當(dāng)孩子們忙于看電視、賞漫畫時(shí)，她在看書；當(dāng)孩子們沉迷于電動(dòng)游戲無法自拔時(shí)，她如饑似渴地看書。從那一天起，我也開始學(xué)著她看書。她的行為深深地影響了我，我的知識(shí)儲(chǔ)備越來越豐富，成績也越來越好。是她讓我懂得了：書是人類進(jìn)步的階梯。
瞧，這就是我親愛的小伙伴。她的種種都不得不令我深深被其折服，我為我身邊有這樣一位良友而慶幸。我內(nèi)心渴望超越她，但這并不是嫉妒，而是一個(gè)目標(biāo)，一種希望，更是一種鼓勵(lì)！
我的小伙伴作文12
中等的個(gè)兒，麥色的皮膚，高高的顴骨有一抹淡淡的自然紅，柔順烏黑的長發(fā)服貼地垂在后背，眼同水杏，唇不點(diǎn)而丹，眉不描而橫翠，這位漂亮的女孩就是我的小伙伴薛任孜。我們同住一個(gè)小區(qū)，同一個(gè)學(xué)校同一年級，只是不同班，每天一同上學(xué)，一同回家，是一對形影不離的.好朋友。
提起任孜，那可是全校無人不知無人不曉的人物。她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，特別是她的數(shù)學(xué)，是整個(gè)年級段里數(shù)一數(shù)二，出類拔萃的。
一上數(shù)學(xué)課，她那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂采蜜一般，吮吸著寶貝般的知識(shí)。此時(shí)，無論你怎么叫她，她都聽不見。翻開她歷年來的數(shù)學(xué)成績單，你一定會(huì)被她的數(shù)學(xué)才能所折服——她的數(shù)學(xué)成績?nèi)际莾?yōu)＋，沒有人不對她佩服得五體投地。一次奧數(shù)課上，老師出了一道思考題，光看這密密麻麻的數(shù)據(jù)，我就眼冒金星，頭昏眼花，準(zhǔn)備放棄。轉(zhuǎn)頭看看身旁的任孜，只見她眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿，黑白分明的大眼睛死死盯著題目，正凝神思考著，我環(huán)顧四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，似乎大家都放棄了，只有少數(shù)幾位同學(xué)在埋頭苦戰(zhàn)。身旁的任孜嘴里念念有詞，手中的筆飛快速算著……“老師，我好了！”她興奮地大叫一聲，報(bào)出答案后，老師對她報(bào)以贊賞的掌聲，同學(xué)們也紛紛投來欽佩的目光。
任孜的拉丁舞跳得極好。小時(shí)候，整個(gè)舞蹈班就數(shù)她技藝最精湛。一次，班里來了位新同學(xué)，老師驕傲地向家長介紹：“我們這里的同學(xué)個(gè)個(gè)跳得很棒，來，任孜，你給新同學(xué)示范一下�！比巫未蠓降刈呱吓_(tái)，隨著火熱的音樂舞動(dòng)起來，自信的臉高高昂起，手臂像婀娜多姿的柳條般飛舞，纖細(xì)的腰似水蛇般扭動(dòng)，剛勁有力又不失典雅柔美，一會(huì)兒是熱情奔放的桑巴，一會(huì)兒是歡快輕松的恰恰，一會(huì)兒又是浪漫多變的倫巴，她的舞姿美得讓人陶醉，小小年紀(jì)，竟將拉丁舞的現(xiàn)代動(dòng)感和古典韻味一絲不差地展現(xiàn)出來，“好！”家長不由自主地鼓起了掌“跳得太好了！”
多才多藝的任孜還有許多特長，如：能刻一枚漂亮的印章，能畫一幅精美的油畫，能將故事講得繪聲繪色……
這就是我最親密的小伙伴，一個(gè)出類拔萃、多才多藝的小伙伴——薛任孜。
我的小伙伴作文13
傍晚，無事可做。于是，翻開已被塵封多年的相冊，呆呆地看著微微發(fā)黃的照片。
人坐在書桌前，思緒卻不知道票飄出去多遠(yuǎn)。
想起了你，想起了七年不見的你，想起了那個(gè)樂觀、外向的你。
那是一個(gè)下雨天，頗像“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船“，形成一道雨簾，擋住了我外出的腳步。
我在樓道里著急地直跺腳，卻又無計(jì)可施。突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影，直向我這邊奔來。
我的直覺告訴我，這是你。但是，出現(xiàn)的卻是一個(gè)中年人，沒有打傘，全身濕漉漉。他跑到我的身后，抖了抖衣上的雨水，站著不動(dòng)。
我發(fā)光的眼睛一下子暗淡了許多，難道一向幫助我的你不會(huì)出現(xiàn)了？
門“咯吱”一聲響了，你打著一把雨傘在我的面前——單憑你細(xì)細(xì)的胳膊，黑的`，但卻又帶一點(diǎn)紅的臉蛋，一激動(dòng)脖子上就會(huì)突出的青筋就可以看出。
我摩挲著雙手，激動(dòng)不已，仿佛要干一件驚天動(dòng)地的大事。你卻慢條斯理的，不那么著急，卻跟我聊起天了。
這時(shí)，我用余光瞟了瞟站在我身旁的叔叔，他仰起頭，兩眼望著天花板，兩腳不安地跺著地板，口中自言自語地說些什么：“這討厭的天氣，本來好好的
，碩士說下就下，我七旬的老母還一個(gè)人在家啊……這可怎么辦啊……”
這話被你聽到了，便徑直地向他走去：“叔叔，你有急事吧？我這兒有傘，去送你回去吧！”
我驚訝地下巴快要掉下去了——這是多么不可思議的一幕��！你竟然不先送你最好的朋友走，而是陪著一個(gè)你完全不認(rèn)識(shí)的中年人沖出雨簾！
等你回來時(shí)，我?guī)е?zé)備的眼光打量著你：你那紅撲撲的臉蛋，纖細(xì)的手指，明顯不合身，寬大的衣服已經(jīng)被雨淋得濕透了。
“我是聽那們叔叔說他家還有一個(gè)七十歲的老母親，估計(jì)不放心，才先送他的，你別誤會(huì)了�！北任掖笏臍q的你先發(fā)制人，搶著說。
我理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，那點(diǎn)責(zé)備已飛到九霄云外去了……
一陳強(qiáng)烈的困意把我從美好的回憶中硬生生的拉了出來。我合上眼，慢慢地品味著那件事，那個(gè)善解人意、樂觀向上、樂于助人的你……
我的小伙伴作文14
我童年的小伙伴，她的名字叫雅潔，名字很好聽，但人長得卻不怎么樣，她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是特愛看書，還會(huì)玩“拋石子”的游戲。
去年，她從農(nóng)村轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。當(dāng)老師說要讓她坐到我的旁邊時(shí)，我極不樂意。她坐到我旁邊后主動(dòng)和我打招呼，我理都沒理她，就自己干自己的事。下課了，我去哪里她也跟著去哪里。我和同學(xué)們在一起玩耍時(shí)，她也跟著我，同學(xué)們開玩笑說閔永琦你有一個(gè)小跟班了。我揮了揮拳頭，然后又看了看雅潔，她只是笑一笑好像什么都沒有發(fā)生。我覺得她有點(diǎn)可憐，就沒有再趕走她的意思。
后來，在一次單元考試中，她卻考了第一名，比我多了三分。我心里有些不服氣，她搶走了我的第一名。我在她來之前成績一直是第一名的，她來了之后就把我的第一名奪走了。我生氣地來到河邊把石頭往水里扔。
她也跟來了，說：“閔永琦，你把石頭輕輕往水里扔，石頭就會(huì)彈出幾道美麗的.弧線，可好看了�！彼f完就扔了一塊石頭出去，石頭在水面上彈跳了三下，水波慢慢地蕩漾著，好看極了，然后才慢慢地沉入了水底。我和她在河邊歡快地玩著“拋石子”的游戲，忘記了考試的不愉快。那天，她成為了我的好朋友。
雅潔一有時(shí)間，就抱著一本書看。我好奇地問她這些書真有那么好看嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把書的內(nèi)容告訴了我。我聽得很認(rèn)真，漸漸地，我愛上了看書，并經(jīng)常和她一起討論自己看書的心得和體會(huì)。每天放學(xué)后，不是我去她家看書，就是她來我家找我一起看書。我和她成了形影不離的好伙伴。
看的書多了，語文成績提高了，作文也寫得好多了。我要感謝她，是她讓我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。我們經(jīng)常一起去河邊扔石頭時(shí)，總是發(fā)出咯咯的笑聲；一起在家里看書時(shí)，卻是安安靜靜的。
我的小伙伴雅潔，她有一個(gè)良好的習(xí)慣——看書，并讓我也變得愛看書了。她是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，也是我生活中的小伙伴。
我們一起嬉鬧，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。
最愉快的時(shí)光是我和她一起在河邊度過的。我的小伙伴深深地影響著我的學(xué)習(xí)和生活。作文
我的小伙伴作文15
我和所有小學(xué)生一樣，有一個(gè)親密無間的好朋友——楊雨馨。不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校每個(gè)班級都會(huì)有一個(gè)同樣的現(xiàn)象：一下課，大家就三五成群的分散開了，只去找自己在班上的好朋友，只要沒什么要找別人的事，就直奔自己伙伴，有什么事也只找好朋友。
我五年級時(shí)和雨馨在同一班，那時(shí)候我們一天到晚都粘在一起，如連體嬰兒一樣。她坐在我前面，我們之間的友誼要是沒有這“先天”條件，這友誼的橋梁或許也不會(huì)是由雨馨和我架起。她以前住在我家旁邊，只是我們一直沒見過對方。
我們第一次相見是在學(xué)校楓樹下，那時(shí)楓葉正紅，地上也零零星星地?cái)[著許多楓葉，被太陽曬得干干的，腳一踩上去，就會(huì)發(fā)出“沙，沙”的脆生生的聲音，如一曲悠悠的`小令，常常使我陶醉其中。我背著書包，在楓葉上悠閑地踏來踏去，嘴里哼著流行歌曲，等待家長來接我回家。忽然，楓葉的聲音變成了二重唱，怎么回事？
我想：都放學(xué)了怎么還有人在這兒？難道他的家長也是在這兒接他的？我把頭探過去，呀！是個(gè)女孩。看著嬌小玲瓏，長長的頭發(fā)在腦后扎成一束馬尾，大大的眼睛里有淚正欲滴下來。我走過去，不知道為什么，傻傻地抽出一張紙巾，遞給她。她抬起頭，我才看清她的臉，眉清目秀的，明眸善睞，玉齒珠唇，給我一種冰清玉潔、小家碧玉的感覺。她牽強(qiáng)地?fù)P起嘴角，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著又尖又細(xì)的嗓音輕飄飄地說了一句：“謝謝！”伸手接住紙巾。我情不自禁地走過去，輕輕地拍拍她的背，一邊吐出讓我自己都吃驚的話："哭出來吧！會(huì)好受些，我做你的傾訴者�！彼掏掏峦�、斷斷續(xù)續(xù)地向我傾訴，在她的話中，我知道了她叫楊雨馨，因?yàn)樗退呐笥巡幌矚g的人說話，她的朋友就不想理她了，所以雨馨才想哭。
我靜靜地聽，聽完后，我?guī)е崴岬谋且�，說了個(gè)笑話逗她，看她破涕為笑的樣子，我心里也松了松，我對她說：“我們也可以做朋友�。∨笥巡灰欢ㄒ谕荒昙壍�。我快上五年級了，你應(yīng)該快上四年級了吧？”雨馨遲疑了一會(huì)兒，一邊狂笑一邊說：“我也快上五年級了，你把我看得太小了吧！”我也大笑。
這是我們第一次見面，也是我們第一個(gè)共同的經(jīng)歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。
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