- 難忘師恩作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)]難忘師恩作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文1
早晨,陽光均勻地灑在校園的每一個(gè)角落,還未散盡的一絲絲晨霧在空中移動(dòng)著。x年x班的教師和往常一樣匆忙卻不喧嘩。同學(xué)們都沉浸在緊張的早自習(xí)氣氛中。
忽然,一聲清脆的小雞的叫聲,把同學(xué)們的注意力偶吸引了過去,“小雞!”那幾未同學(xué)都圍了過去!澳膩淼模俊彼麄儺惪谕暤貑栃‰u的主人小A!翱此蓱z的,就在路邊買下它!
桌子上的那個(gè)小家伙,此時(shí)正瞪大眼睛,四處張望并不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲,把我們一群人都逗樂了。
“不好,小A,老師來了!弊陂T口的提醒到。小A迅速地將小雞藏到課桌里,其他同學(xué)也迅速地回到了各自的.座位上。早自習(xí)又恢復(fù)了往日的景象。
盡管同學(xué)們以各種方法,各種聲音來蓋住來自小A課桌中小雞的叫聲,但最終,還是被“眼睛好”“耳朵靈”的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。要知道,他可不是等閑之輩,在全校以要求嚴(yán)格出名。在小A與他的那個(gè)小家伙被帶到辦公室時(shí),同學(xué)們都為他捏了一把汗。
可是,沒過兩分鐘,他又回來了。
一見他,我們便擁了上去,“怎樣處理的?”
“今天太陽從西邊出來了,他只是叫我下次不要帶小雞之類的東西到學(xué)校來!彼麕е荒槻豢衫斫獾谋砬榛卮稹!澳切‰u呢?”大家異口同聲地問!八萌チ恕毙說,“叫我放學(xué)后到他辦公室去拿!
放學(xué)后,我們幾個(gè)同學(xué)陪他去辦公室。到了那,小A膽怯地問:“老師,小雞呢?”“在那兒”他指著一處說。我們順著一望,只見小雞正在一鞋盒里悠然地啄著小米。我們一擁而上,小A把它捧在手里,對(duì)老師說了聲“謝謝!”我們拿起盒子,并問了一句,“老師,您為什么不處罰一下小A呢?”“因?yàn)槲液湍銈円粯,也有一顆未泯的童心!”
我們聽后笑了,老師也孩子般笑了。
難忘師恩作文2
屈指算來,教過我的老師有十幾位了,有細(xì)致入微的范老師,有和藹可親的江老師,還有風(fēng)趣幽默的常老師,他們都是我成長(zhǎng)道路上的良師益友,但我最想說的,是我的小提琴老師黃文達(dá)老師。
黃老師中等個(gè)子,圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,笑起來像個(gè)天使,大家都說她長(zhǎng)得像金馬影后馬思純。
黃老師是個(gè)對(duì)學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,不管刮風(fēng)下雨,天氣多么惡劣,她從來不缺課。記得去年冬天,她感冒了,臉燒得通紅,嗓子也啞了,但她仍然堅(jiān)持為我們上課。
每年暑假,都是她最忙碌的時(shí)候,因?yàn)槲覀円M(jìn)行小提琴考級(jí)前的集訓(xùn)。今年我考八級(jí),曲子有點(diǎn)難,很多次上完課后,黃老師都冒著酷暑單獨(dú)為我輔導(dǎo),有一次我的一個(gè)快板部分怎么也拉不好,黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習(xí),我練啊練,感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛,似乎要罷工了,黃老師也沒有停下來的意思,直到中午十二點(diǎn)多,黃老師的'臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。后來,我順利通過了八級(jí)考試,這都離不開黃老師的辛勤培育。
每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,黃老師總是告誡我不要驕傲,每次我灰心喪氣的時(shí)候,黃老師總是及時(shí)地鼓勵(lì)我不要放棄。課上,她是嚴(yán)師,課下,她就像我們的大姐姐,帶我們?nèi)テ鳎,我們所有學(xué)員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。都說學(xué)藝術(shù)是一門苦差事,越學(xué)難度就越大,不過我相信,有黃老師的諄諄教誨,再加上我的勤學(xué)苦練,我一定會(huì)在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子,教誨之恩,我將終身難忘!
難忘師恩作文3
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒有評(píng)論誰對(duì)誰錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的`土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
難忘師恩作文4
時(shí)光飛逝,不知不覺我已升上了六年級(jí),回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級(jí)的廖康娜老師,我有話想對(duì)您說:記得有一次拔河比賽,我們班女生得了亞軍,您很不開心的對(duì)我們說:“你們女生比輸了,不能擁有獎(jiǎng)品,只有男生才可以,因?yàn)樗麄儷@得了冠軍。”,當(dāng)聽到您說完那句話,我心里只有一個(gè)字,那就是“恨”,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了,不是嗎?但現(xiàn)在想起來,那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事,例如:搓湯圓、吃火鍋。
再來,三年級(jí)的老師謝幸真,我有話想對(duì)您說:在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間,有一件事讓我刻骨銘心,也過目不忘,那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí),雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿,但每當(dāng)考試成績(jī)一出來,原本低落的心情,在看到成績(jī)的那一剎那間,班上的歡呼聲連綿不斷,每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí),我又換了一位老師,叫做徐瑞芳,謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們,包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師,您用愛心與耐心,帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有一件事,也是您最大的特色,每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝,那時(shí)的.我,真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢!
在我求學(xué)過程中,所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生,希望我們能學(xué)以致用,您們的恩惠我不知如何報(bào)答,我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧!
難忘師恩作文5
教師,您是一位辛勤的園丁,哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵!教師,您的知識(shí)是那么淵博,您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!您是多么偉大!
每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最終一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來來回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)。您為我們操了一百個(gè)心,無論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒看見您,可是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨,您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。教師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自我留一點(diǎn)的.空間和時(shí)間……
感激教師,常常汗顏。感激教師,血涌心田。教師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬物都燃起了期望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一向蔓延到心田。
我們應(yīng)當(dāng)感激教師的默默奉獻(xiàn),教師的毫無怨言,教師的盡職盡責(zé),教師的春暉融雪,教師的雪中送炭……
讓我們永遠(yuǎn)感激我們心中最值得敬佩的教師吧!
難忘師恩作文6
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的'關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋煟
難忘師恩作文7
人們說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是春雨,落入泥土,滋養(yǎng)萬物。而我卻說,老師是太陽,照亮大地,自強(qiáng)不息。在我身邊,就有這么一位“太陽之師”“智慧之師”,她就是我的語文老師——周老師。
周老師是五年級(jí)開始教我們的。她的臉小小的,個(gè)子不高也不矮,中等。她的眼睛雖然不大,但卻炯炯有神。鼻子小小的',嘴巴大大的,她能說會(huì)道。周老師的頭發(fā)是卷的,頭頂有點(diǎn)兒禿,因?yàn)槁斆鳌敖^頂”嘛。周老師不僅有大智慧,也很有愛心。
周老師是一位智慧之師。五年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期二的早晨,我在家里鬧了別扭,不肯去學(xué)校。爸爸打了我,媽媽罵了我,而我把自己關(guān)在房間里嚎啕大哭。突然,媽媽的電話響了,原來是周老師。周老師發(fā)現(xiàn)我沒有去上學(xué),就打電話來詢問情況。在電話里,周老師一會(huì)兒跟媽媽說,一會(huì)跟爸爸說。過了一會(huì),媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學(xué)校。到了學(xué)校,周老師拉著我的手,溫柔地對(duì)我說:“殷玉啊,不管發(fā)生了什么,你作為學(xué)生,主要就是以學(xué)習(xí)為主,不可以不來上學(xué)哦。當(dāng)然,你的爸爸媽媽也有錯(cuò),不應(yīng)該打你、罵你,我會(huì)跟他們談?wù)劦!睘榇酥芾蠋熯讓我寫了一篇反思日記。晚上,爸爸、媽媽還分別向我道了歉,我非常驚訝。原來是周老師也教育了他們,要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了,我們一家從此學(xué)會(huì)了溝通。
周老師也是一名“太陽之師”。周老師接手我們班的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的語文成績(jī)不太好。于是就組建了一個(gè)“陽光普照班”,由學(xué)習(xí)好的同學(xué)教學(xué)習(xí)不好的同學(xué),手拉手互幫互助,用周老師的話來說就是:我們是太陽下的花朵,要一齊綻放。2個(gè)月后,我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn),跟之前真有天壤之別,所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。
無論何時(shí),無論何地,周老師都是我頭頂上的太陽,她給我溫暖,也給我智慧。
難忘師恩作文8
在學(xué)習(xí)中,我們刻苦的努力學(xué)習(xí)著,但是,我們?cè)脒^嗎?我們學(xué)到了這么多的知識(shí)還不是因?yàn)槟切┬燎诘睦蠋熜量嗟脑耘鄦幔?/p>
老師們,為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng),他們不辭勞累辛勤地耕耘!在我們的小學(xué)這幾年生涯之中,我們?cè)?jīng)遇到過多少位老師,受到過他們多少栽培,有不少老師給過我們無微不至的關(guān)懷,讓我們倍加感激,我們的老師曾經(jīng)為我們付出過多少,可能在自己休息的時(shí)間在批改著作業(yè),他們的確勞苦功高,他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽?jī)提升上去,付出了多少的汗水,多少的艱辛,多少的休息時(shí)間。老師對(duì)我們盡心盡力,你在這五年當(dāng)中,遇到過多少老師,有些可能是脾氣火爆的,也有些可能是溫和的,但是,那些老師為了你的高成績(jī)付出了多少的代價(jià),師恩難忘,無論你對(duì)他們是否在你腦子里面印象深不深,你必須竭盡全力的報(bào)答他們。
我們的數(shù)學(xué)王老師,在我們一次次的考試成績(jī)不好時(shí),她還是心平氣和的在為我們將錯(cuò)的題一個(gè)一個(gè)的改正,從而讓我們知道這些題怎么寫,怎樣才能做出正確的答案,怎樣在下一次考試中不會(huì)再因?yàn)檫@種類型的題因不會(huì)做而煩惱。而我們的教語文王老師,一直不辭辛苦的把我們的成績(jī)排在第一名上,并讓我們個(gè)人的成績(jī)呈直線上升,我們的語文成績(jī)不好時(shí),王老師永遠(yuǎn)也不會(huì)說我們,而是將許多深刻的'道理講給我們聽,讓我們找到錯(cuò)誤并改正,所以我們成績(jī)又馬上上去了。我們的英語老師,雖然脾氣有點(diǎn)不好,但還是盡心盡力幫助著我們讓我們會(huì)讀英語,并且能背出來,她也為我們的成績(jī)而煩惱,一直在幫助著我們,由此可見,英語老師為我們操了多大的心呀。
老師為我們付出了這么多,但是有一些人還是不懂得珍惜現(xiàn)在的師生之情,老師對(duì)我們的恩情是數(shù)不清的,我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)答他們,因?yàn)樵谖覀兊哪X中師恩難忘。
難忘師恩作文9
在教過我的這么多老師,最讓我難忘莫過于一二年級(jí)的倪老師了。
倪老師個(gè)子不高,兩只眼睛就像黑寶石一般,閃爍著智慧的光芒,一張櫻桃小嘴能說會(huì)道,向我們傳遞知識(shí)。她總是扎著高高的馬尾,顯得既青春又有活力。
剛步入一年級(jí)時(shí),大家對(duì)漢字都很陌生,寫的字歪歪扭扭,像一只扭來扭去的毛毛蟲,甚至有些筆畫寫得坑坑洼洼,如同被小動(dòng)物啃過的,而且擦跡很重,使整個(gè)畫面毫無美感。倪老師發(fā)現(xiàn)了我們的寫字基礎(chǔ)不好,于是,她每次上課都會(huì)講一個(gè)笑話,就比如“夏”字少了一橫,老師就會(huì)打趣的說:“你們可都是“奇才”,可以把四個(gè)季節(jié)的順序都進(jìn)行了改變!”這樣一來,不僅為課上增添了歡樂的氣氛,還讓同學(xué)們把這個(gè)字深深烙印在腦海里。后來,我深深地感悟中華漢字的博大精深,原來漢字里還有這個(gè)奇妙的'地方呀!
記得有一次,我考得不如人意,心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然,倪老師的目光向我這兒投來,頓時(shí),我與倪老師的眼神相撞,我心里害怕極了,倪老師要批評(píng)我吧?可怎么也沒想到倪老師溫柔地一笑說:“沒事的,一次兩次沒關(guān)系,只要下次繼續(xù)加油就行了!”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩,倪老師的眼神也仿佛冬天里的一抹陽光,溫暖我的心。
這幾年,當(dāng)我再次遇到倪老師時(shí),依舊像以前一樣向她問好,是她讓我從一個(gè)懵懂無知的兒童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年,也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!蹦呃蠋,謝謝您,您的教誨之恩,我一輩子都不會(huì)忘記。
難忘師恩作文10
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來了給我們講黑板上面的'題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會(huì)護(hù)著我們,為我們解釋;為了讓我們背會(huì)課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵(lì)……;為了讓我們考一個(gè)好的初中,她四處打問,一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面,生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來,成了一個(gè)大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請(qǐng)假,堅(jiān)持為我們上課,上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包,緩解一下難受的感覺,我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。。∥彝涣死罾蠋。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特,不像其它課一樣嚴(yán)肅,而是充滿了歡聲笑語,蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個(gè)玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人:應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。
難忘師恩作文11
記得六年前,父母把我從老家?guī)У胶贾輥,?dāng)我來學(xué)校面試時(shí),我還是一個(gè)懵懵懂懂,對(duì)什么事一無所知的孩子?扇缃,我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下,我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛,就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗,在您那溫暖的陽光下茁壯成長(zhǎng),而當(dāng)我們擁有輝煌的.前景時(shí),在工作上取得成功時(shí),您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤,那百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴的花壇,還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校來不久,我看見高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí),我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí),您提的這些問題我都會(huì),但是我害怕如我答錯(cuò)了,您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手,好像有什么東西壓著我似的,想舉卻沒有膽量舉起來?墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频,有一次,您提了一個(gè)問題,看全班同學(xué)都沒有幾個(gè)人敢舉手,我立刻就像泄了氣的皮球一樣,您用親切的目光使我立刻增加了信心,把小手舉得高高的,您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。
小時(shí)候,我的作文水平在班里并不算最好的,您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫,要注意哪些描寫。一開始,我還是對(duì)作文一竅不通,但在您似春雨般的教導(dǎo)下,我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文,一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖,想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感,一篇作文一口氣呵成,二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說的好“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘!苯逃前倌甏笥(jì),您培養(yǎng)我的恩情,我是不能忘記的,我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的,祝您早日桃李滿天下。
難忘師恩作文12
在我的腦海里,不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學(xué)的第一天,我踏進(jìn)一年五班,加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人,但是看見班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我面前,笑著對(duì)我說:“不用怕,以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),他們都將是你的好同學(xué),好朋友!”說著,老師指向其他同學(xué),我聽后只覺得一股暖流涌上心頭,我開始有了信心,從那一刻開始,我便喜歡上了林老師,無論做什么事都十分積極。
在新課改的引領(lǐng)下,您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開始,林老師您敏銳的眼睛,便發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會(huì),讓我謀上一官半職,讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì),讓我得到了鍛煉。
我親愛的林老師!是您耐心的教育,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,我作文顯著的進(jìn)步,都是您教得好,教育得當(dāng),在您精心的指導(dǎo)下,我還改掉一些不好的習(xí)慣,林老師我不會(huì)辜負(fù)您的',我會(huì)努力,使自己做得更好的。
林老師,在這四年來,您針對(duì)每個(gè)學(xué)生,因材施教,總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無聞地工作,從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經(jīng)過了午夜,但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)
學(xué)生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您:敬愛的林老師。!
難忘師恩作文13
我的班主任姓邢,名霞,我們都叫她邢老師,邢老師和藹可親,也非常的幽默,我們班的同學(xué)都喜歡邢老師,邢老師說:“同學(xué)們,你們一定要好好的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候,我們痛痛快快的玩,該學(xué)的時(shí)候,大家一定打起精神來學(xué),快考試了一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光”老師這是在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語文老師,經(jīng)常獲獎(jiǎng),我們的老師又是一個(gè)既幽默,而又嚴(yán)厲的老師。,她非常會(huì)理清事情的全部,告訴我們?cè)撛鯓幼鋈,還幫我們?nèi)谇⑼瑢W(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現(xiàn)在有的時(shí)候,學(xué)校組織活動(dòng),老師帶我們出去玩,老師有說有笑的,逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴(yán)肅是體現(xiàn)在我們有一些時(shí)候開小差,忘了拿作業(yè)的時(shí)候,老師會(huì)批評(píng)我們,嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課,老師的講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽,我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我,有一次,我們?cè)趯懻n堂作業(yè),老師來了,我沒有看見,老師說:“不要趴著寫好嗎?你忘了三個(gè)一了?”是啊!自己確實(shí)趴的很厲害,好像要吃了本子一樣啊!我不好意思的`笑了笑。啊!老師的那一句話,讓我改掉了一個(gè)小毛病,可能,老師的成千上萬句話,能讓我改掉無數(shù)個(gè)毛病。老師的教誨之心,我終身難忘!
現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞我做的詩(shī),雖然很少,但是也表示了我對(duì)老師一份崇高的敬意和感謝:
啊!老師,就像那太陽,
撫育著小花、小草。
啊!老師是多么的偉大,
把我們的絆腳石,
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
難忘師恩作文14
師恩似山,因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮模粠煻魉坪,因(yàn)楹J沁|闊無際的;師恩似春雨,因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無聲。
在我們的成長(zhǎng)路途中,遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師,他們不僅給予了我們知識(shí),而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈,怎樣做事,幫助我們一步一步腳踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。
初次踏進(jìn)川師大四中,是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備,而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今,那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。
“讀書破萬卷,下筆如有神”這是您為我們定的語文口號(hào)。與其說您是我們的班主任和語文老師,不如說您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o微不至地關(guān)心和照顧我們,無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。
記得有一次,我獨(dú)自一個(gè)人在寢室,渾身無力,難受得厲害!斑诉诉恕泵悦院牭角瞄T聲,我拖著沉重的身子去開門!澳阍趺戳耍磕樳@么紅!薄拔摇译y受……”您用手摸了一下我的額頭之后,二話不說抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的一切工作來照看我;貙嬍业腵路上,天公不作美,下起了雨,您把外套脫下來披在我身上,雖然有些濕了,但我的心里卻是非常的溫暖。
我記得您的字也是和書法家一樣,筆筆賦韻味,字字融情。橫豎撇折,筆勢(shì)剛健,鏗鏘有力。用“飄若浮云,矯若驚龍”這句話來形容您是再好不過了!
時(shí)光荏苒,歲月匆匆。如今的我們已各奔東西,您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音,迷人的雙眸,略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng),鬢角如霜。我也從懵懂頑童,變成了陽光少年。老師,謝謝您!
師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬林。歷苦耕耘勤育李,諄諄教誨記心中。
難忘師恩作文15
莫問收獲,但問耕耘。
在這世界,有一種美妙的生物叫做——春蠶;有一種弱小的光亮叫做——紅燭;有一種亮麗的職業(yè)叫做——教師。
課堂上,有您侃侃而談的話語;辦公室里,有您為我們批改作業(yè)的燈光;寢室里,有您巡視我們的身影。
記憶攜帶著時(shí)間,旋轉(zhuǎn)回到了從前。
那段時(shí)間,我們班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)低落,連續(xù)幾次考試,我們“努力”的成果都讓您大失所望,加上同學(xué)們接二連三的犯錯(cuò),我們看到了您那本已憔悴的.臉上又增添了幾分擔(dān)憂。我們知道是我們不爭(zhēng)氣,讓您遭受了那么多的苦。然而,您在我們面前總是故作堅(jiān)強(qiáng)。老師,我們能懂,您是為我們做榜樣,讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵(lì)著我們。然而,我們又總是將您美好的希望打破。正因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生,無論我們?cè)僭趺磁涯,您始終未曾放棄過我們,硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴,但始終不忘對(duì)我們微笑,。那甜美的微笑在訴說著你對(duì)我們無限的信賴。
每天放學(xué),回寢室,您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務(wù)老師打聽我們的情況,生怕我們有什么事。我們有時(shí)會(huì)不理解您的行為,甚至是抱怨。本應(yīng)該您可以早些回家,可就是因?yàn)槲覀,雖身體虛弱,卻仍然半刻不離地守護(hù)著我們,關(guān)愛著我們。
您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量進(jìn)步的幅度;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣;您給了我們一輪初升的太陽,讓我們天天擁有新的活力。
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我們唱的歌,這是您指引我們走的人生之路。
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
為了三千桃李棟梁材,老師,您辛苦了!
敬愛的老師,您諄諄的教導(dǎo),我們永記心間。
【難忘師恩作文】相關(guān)文章:
師恩難忘,難忘師恩作文09-06
難忘師恩作文03-24
難忘的師恩作文04-15
師恩難忘作文03-09
師恩難忘的作文08-05
(精選)師恩難忘作文07-14
師恩難忘作文03-05
(精選)師恩難忘作文09-07
師恩難忘作文(經(jīng)典)09-09
[精選]師恩難忘作文01-19