[優秀]我心中的春天作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我心中的春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我心中的春天作文1
春天是載滿希望的季節，是煥發青春的時機，更是播種的良好機會……
而我卻一次次地被那鮮紅的成績而所傷心，我此刻的心情十分交錯，不知是怎么才好，一個人默默地向家走去。想起來也是可笑，平時成績不錯的我，今天居然考了六十多分，這在我幼小的心靈中刻下了烙印，心情墜到了深谷，十分低落，眼淚即將溢出來時，有一個同學的聲音傳到我的耳中：“等一下，你這次考了多少分，還不錯吧！”我連忙用手擦了一下眼淚，低聲答道：“我……我這次，你還是別問我了，我這次考得很差�！闭f完后，我只是向她笑了笑，尷尬無比的走開了�；蛟S，沒有人能理解我當時的心情。
就當我快走到家時，一個亮綠色的'東西印入我的眼簾，仔細一看，原來才知道了那是一棵普通的不能再普通的小草，我走上前去時，突然，從我面前開過了一輛大卡車，我眼睜睜地看到了這樣的一幕：大卡車無情的從小草身上“走”過，但是，小草并沒有就此放棄了生命，而是努力地抬起了頭，對這美好的春天微笑著。這深深的震撼了我，我捂著自己的嘴巴，情不自禁地“哇”了一聲。
這棵小草的生命力也太強了，太旺盛了哪怕常被人，車無情地擠壓，也依然昂首挺胸的面對，那是它有一顆堅強，永不磨滅的心，不是嗎？這時，吹來一陣涼爽的春風，把我從這呆呆凝望中拉了出來，我想：小草都能經過千千萬萬的打擊活了下來，而我被那成績所擊敗了一次次，不行，我要學習小草，有一顆永不被挫折打敗的心，這次雖然考得不理想，但我相信經過我的努力，成績這些都不成問題的。
現在還是春天，有的是希望。我堅信，只要我能在這美好的春天里播下一顆希望的種子，我一定會尋找到自信，走向成功。對著春天說“我的明天會更美好！”
“陽光總在風雨后”，我們只有不斷經歷，才能最終看到陽光，有一個屬于自己的美好春天。
我心中的春天作文2
隆冬來臨，天氣直降到零下。人們都到房屋里，驅趕著冬天的寒冷。而在我心中，那個冬天卻是溫暖而又幸福的。
我靜靜地寫著作業，想著要去補課了，心里就十分厭煩。奶奶在一旁織著她的圍巾。透過窗子一看——在灰暗的暮色之中，朔風漸起，晶瑩剔透的雪像花瓣一樣從天宇飄下，那一片片的雪花在空中飛舞著，或盤旋，或飛翔，或跳躍……心情由此變得更加郁悶。轉頭看看奶奶，慈祥的臉龐上蕩漾出一絲淺淺的微笑，大概是手中的圍巾快織完了吧……
下午了，天氣寒冷。腳步就因此而變得緩慢。走著走著，我隱約看見寒風中有一個矮小熟悉的身影像我走過來。�。∈俏业哪棠獭Ｄ棠桃灰娛俏�，就立刻小跑迎了上來�！昂暨�，呼哧——”奶奶氣喘吁吁的走到了我的跟前，她握著我的手說：“冷了吧！瞧！手都是冰涼的。”說著脫下手套，用她那飽經風霜的、布滿皺紋的`手，緊緊捂著我那凍得幾乎僵硬的手，又把剛剛織好的圍巾套在我的脖子上。我的手慢慢溫暖起來，我的心中仿佛點燃了幸福的火焰，全身覺得特別溫暖。她又從口袋里拿出一袋熱騰騰的“金栗旺”糖炒板栗。奶奶抓了一大把就往我的口袋里塞，邊塞還邊說：“這……這是我剛剛買的，還熱乎著呢！多裝點在車上吃�！闭f著，許多滾熱的栗子裝進了我的口袋，奶奶說話有點喘，畢竟對一個年齡馬上六旬的老人跑了一大段路來講，已經很不容易了，而她想讓她的寶貝孫女吃的一份熱乎乎的栗子。
車很快開到了我們的面前，那個紙袋已經空空如也。而我的口袋卻被裝得鼓鼓的，我深深地感受到，那裝的鼓鼓的口袋已經不是金栗旺了，而是奶奶對我深深地愛。
春天還沒有到來，但是在我心中那個冬天卻是幸福而又溫暖的。作文
我心中的春天作文3
春踩著輕盈的步履姍姍而來。大地頓時充滿了生機。俗話說“一年之計在于春”。確實，春天是值得好好計劃，好好把握的季節。
春唱著甜美的歌兒來了，帶著生命和希望，穿梭在大地的每一個角落。所過之處生命的種子就播撒了下來。
我愛春天那寒意猶存但又不失溫暖的微風。它伸展長長的衣袖輕撫大地，讓沉睡一冬的大地欣欣然睜開了睡眼惺忪的眼睛。隨后希望的種子被播撒。還有那杜鵑花爭先恐后地綻放美麗的花朵，上空舞動著勤勞的蜜蜂，它們在不停地采蜜，又不忘借機玩耍一回。
我愛那綿綿細雨，它潤醒了小草，使小草從地里鉆出嫩綠的芽。潤醒了楊柳，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地向四周張望，楊柳隨著微風舞動著枝條，向我們飄來時，似乎要跟我們握手。雨后，天空中出現了七色彩虹，濕潤的泥土中夾雜著芳香。還有那吹來讓人心曠神怡的風，春天就是我的生命。
我愛春天里的鳥叫聲，蛙叫聲和一切充滿活力，可愛，讓人心曠神怡的生靈，尤其是那可愛的小燕子。站在電線上，“唧唧”“唧唧”地唱著，好像在說：“春天來了，春天來了�！蔽页３Ｔ陔娋�上搜尋它們的影子，雖然它們的身影嬌小，但是看了卻覺得特別可愛，好像五線譜上的小巧玲瓏的音符，它們的叫聲好像在鳴奏著春天的第一樂章。
山綠了，地也綠了，粉紅色的桃花，漫山遍野，落地生根的野花爭著舒展自己的.美麗。快樂的小燕子唱著春天的山歌從樹梢上掠過，成群結隊的小鴨子跟著鴨媽媽在溪水里嬉戲，打鬧。它們在玩著快樂的游戲。
遠處，天地里的農民已經開始了辛勤的耕作，他們播下希望的種子，這是一年的希望��！天空落下了幾點飄逸的小雨，清爽的雨水接著就撲面而來了。輕柔地拍打在臉上，猶如母親的手撫摸著你，親切，溫暖。春雨滋潤了綠色的大地，也滋潤了農民的希望。
花兒飄香，鳥兒歌唱，一年又一年，故鄉的春天啊，你溫柔，浪漫，永恒。你在我們的心中，永遠都是第一的；你在我們心中，永遠都是最美麗的！
我心中的春天作文4
春天，永遠留在我的心中
不知不覺，又到了春天了。溫暖的南風，你是春的使者。您吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹黃了迎春花，吹紅了桃花，吹白了梨花……
我來到草地，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈。踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛份探出頭來，爭先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸著小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，小草如剛睡醒的娃娃，一天一個樣，長的可快啦！剛剛探出頭的小草，我愛您。因為你是春的使者，你是生命的象征。
來到山坡上， 隨著陣陣峰鳴，我抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊，毛茸茸的`嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯�？茨翘一ǎ蟹奂t的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同，或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的形狀各異，有的露著著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉；有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，有一池池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥有的在嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞；有的在逃林中做迷藏。
春天是如此美麗！我多么舍不得離開綠綠的小草、粉紅色的桃花、唧唧喳喳的快樂的小鳥，我多么希望把它們留住，留住春天。春天，您是美的化身，您永遠留在我的心中。
我心中的春天作文5
“春天”象征著生機、活力、朝氣、希望、溫暖，它有生命復蘇，讓活力噴涌，讓希望萌發，給人以心靈的慰籍，使人對生活，對未來充滿期待，充滿憧憬。
我心中的春天是一支動聽的歌，它唱出了生命的最強音。走出災難陰影的地震災區人民，他們沒有向地震所屈服。當他們困在伸手不見五指的廢墟下，他們沒有膽怯，而是在廢墟下唱著那一支支動聽的歌，等待救援人員的到來；當一只腿埋在了廢墟下，再也拔不出來，需要截肢時，他們個個都堅強地挺過去；看！老師張開雙臂，護衛學生逃離了死亡，自己卻永遠不再醒來；戰士們一次次返回救災現場，為救百姓累垮了強健的肩膀；華夏神州，世界人民的援助、捐款一同鑄就汶川人民的銅墻鐵壁……四川同胞樂觀向上、堅強自信、他們的心中都裝著一個春天。
我心中的春天是一篇動人的篇章。我校第29屆春季運動會上，在男子800米的賽場上，仲望颯爽的英姿，向我們展示了愛拼才會贏的精神。看！第一圈，第二圈，仲望還在小組第二，可最后一圈時，他使出所有的力氣，像一根離弦的箭，第一個沖到了終點，
我心中的春天是一幅繽紛的畫，它畫出了迷人的春景。春天的天空顯得格外的蔚藍，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如女郎，穿著艷美的藍色春衣，頸間圍繞著一段絕細絕輕的白沙巾！綠油油的小草就像一群活撥可愛的孩子，從大地母親的`懷抱里調皮地伸出一個個碧綠的小腦袋。金燦燦的迎春花、粉紅的桃花……迎著春風都綻開了美麗的笑臉……
哦，我心中的春天，是五彩繽紛的，給我帶來啟迪，讓我細細去品味。
我心中的春天作文6
春天就像一股股暖流，沐浴著神州大地，為大地舉行成人禮，使大地變得生機勃勃，婀娜多姿�？墒牵禾旖K究會過去，猶如生老病死一般。于是，我失望起來，可在那夢幻的人生旅程中，我終于懂得：人生處處有春天，它，留在我心里。
自從上了初三以后，我整個人都變了。我開始郁悶起來，以前飯桌上我爽朗的笑聲消失，取而代之的是眉頭緊鎖與敲擊飯碗的聲音。
每天晚上，都會有無休止的作業等候著。而進家門的第一件事便是關門、鎖門、寫作業……與家人的言語越來越少，每日都埋藏于書的海洋中，挑燈夜戰。
夜深了，一杯熱氣騰騰的奶茶出現在我的視線里——奶奶來了。她輕輕地走到我身邊，為我端起來放到嘴邊。我當時心情真的很亂，便隨手一推，奶茶頓時打翻在地。我絲毫不在意，還沖著奶奶嚷道：“誰讓你進來的？煩不煩呀？”我清晰地看到奶奶的眼中閃過一絲傷心與難過，可她還是馬上笑笑，默默地收拾好殘局，悄悄地退了出去。
第二天，不如意的事又使我的心情大打折扣，真是禍不單行，自己在物理考試中的成績很不理想。放學的路上，我的心中仿佛壓了一塊大石頭，弄得我喘不過氣來。就在這時，我看到了奶奶。她高興的向我揮手，我跑了過去，大聲說道：“你以后別來接我了，弄得我和小學生似的，丟不丟人��！”奶奶什么也沒說，默默的跟在我的身后……
一連幾天，我再也沒看到奶奶來接我，心中不免輕松了許多�？捎幸淮�，我放學很早，竟然又發現了那佝僂的`身影，她在料峭的春風里艱難的走著，遠遠地跟著我，恐怕被我發現。
淚水頓時模糊了我的視線。奶奶就是這樣，一直在我身邊默默地守護著我，就像春風，無論你對它怎樣，它都會一如既往地溫暖待你，用世間少用的溫情呵護你，融化你心里的堅冰�？墒�，你往往不會察覺。
春天像一片寬闊的海洋，拯救了生命的干枯的沙丘。就讓我拭去心中的塵灰，讓春天永駐心中！
我心中的春天作文7
驕陽下的北川中學，氣氛格外緊張，大家都在為高考做著最后的準備。
這本該是一個鳥語花香的春天。突然，大地震顫，時間被定格在14：28分這個歷史時刻。房屋轉瞬間被移為平地，到處是斷垣殘壁，北川中學也沒能逃脫。
巨大的震顫聲摻合著倒塌聲和叫喊聲，在天空中交織成一曲悲歌，讓人聽了不禁毛骨悚然。高三（12）班全體同學被埋在了猶如地獄般的廢墟中，過了三天才陸續有人被救出，班長瀅瀅雙腳被壓的時間過長，需要馬上動手術。
手術室里，堅強的瀅瀅疼得咬牙切齒。第二天醒來時，驚訝地發現自己的雙腿已被冷酷無情的惡魔奪去了。她知道自己的運動員之夢已經破碎，她知道自己心中的春天徹底被摧毀了！
頓時，她的眼淚奪眶而出，心如刀絞一般，痛不欲生，時刻想著自殺，災難的陰影像霧一樣籠罩著她。
這次災難不僅讓她身體殘疾，更讓她的心靈陷入了漫長的冬季。
幾個月后，瀅瀅心情仍然很失落，不想讓別人看到她這個樣子，只要一想起上學，就自己一個人獨自流淚。
而給她心靈帶去春天的`，竟然是一只小八哥。
小八哥有一雙亮亮的小眼睛，全身五彩繽紛像一個仙子，整天陪伴著她，瀅瀅叫小八哥說話，和她一起嬉戲，漸漸忘記了疼痛，小八哥也學會了說話。
一天早晨，小八哥飛到瀅瀅身邊，深情地望著她，用不流利的語言吞吞吐吐地說：“你說—春天——美嗎——？”瀅瀅望了望外面春光明媚的早晨，意味深長地說：“春姑娘很美，但是春天的梅花那頑強的精神和心靈更美�！卑烁缡嵌嵌攸c點頭，飛走了。
瀅瀅不久成了馴鳥師，教許多鳥兒說話，與鳥兒們成了朋友，整天有成群的鳥兒在她身邊飛舞，好像在保護著她。瀅瀅重新點燃了對生活的希望。
春天的桃花印紅了太陽的臉蛋，柳條也陶醉了，小草茁壯堅強地成長著，紅杏沖破阻力伸出墻頭。瀅瀅心中也開始春意盎然。
我心中的春天作文8
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！泵慨斠髌疬@首詩，眼前總會浮現出那時的畫面。我什么時候才能回到那“散學歸來放紙鳶”的年代呢。
又是一個春天的到來，一個似曾相識的春天，花兒朵朵綻放，樹木枝枝抽芽，草兒株株探頭……春天中的一切都是那樣的美好，可是心中總覺得缺了些什么。目光遠眺，看到公園上方的一只只風箏，才明白心中的春天，少了只飛翔于藍天的'紙鳶。
那是一個已經逝去了的習慣：每星期的最后一天，父親總會帶我去廣場上放風箏�？墒牵且呀涍^去�，F在，心中留下的只是放風箏時的快樂回憶，想要重溫那時的點滴，竟想不出那時的我對風箏存著怎樣的感情？是好奇，玩樂還是習慣？也許都有吧。而現在失去風箏的我，只剩下了心中空蕩蕩的懷念。
看著風箏逐漸升高，心中是那樣擁有成就感，仿佛手中放的不是風箏，而是一面迎風展現光芒的旗幟。那時的我，擁有這種感覺，而現在失去這種感覺的人也是我，心中總有一絲疑慮在徘徊：為什么我會失去了風箏？
我找到了幾種答案：也許是學習繁忙；也許是無人陪伴；也許是要積極的分擔家務；也許是……而歸根結底是因為我的長大吧！因為長大，我是去了放風箏的機會和有它所獲得的歡樂。
心中的春天是那樣美好，不僅有美麗的景色還有歡樂的笑聲，可是現實中的世界總是與心不符，那帶來歡樂的風箏早已不知飄到何處去了，再也無法回來。這就是成長的代價吧，看似公平卻也不公。為什么要帶走那只風箏，別的什么不可以嗎。
不可以。心中知曉，被交換的只能是它，這是每個人都需要付出的��！它永遠都不會再回來了。它也只能在夢中升起，每當我想去抓住它時，它又朝著更遠更高的方向飛去，是那樣遙不可及。
心中的春天永恒不變，可是那失去風箏的春天，一切都變得索然無味。
我心中的春天作文9
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大地上的春天過了，而山里的春天在此時才來到�！}記
八月剛過，當我還在沉迷于電腦游戲的時候，卻不知“危險”正向我一步步的走來。六年級期末***的分數，竟在一瞬間擊垮了我的防線。一條短信上印著幾個深沉的大字，看了之后不由令人打了一下寒戰。
晚上，心情十分沉重的我吃了半碗飯，邊吃邊想，不由得停住了。想起了我在考前還向我爸保證考三個A，但現在卻有了一個B的摻雜。怎么辦呢？
我不由自主的走出家門。此時正值深秋，迎面吹來的冷風不由得使我發抖。月亮無精打采的掛在半空中，任憑那白云不時地遮蓋。
走著走著，腳底似乎踩到了什么。抬起腳一看，原來是一株小草。經過我的踩踏后，這株小草竟奇跡般地又挺直了腰。我不由得一驚，這弱不經風的小草居然有這種永不言敗的精神啊。
這株小草從春天就接受了大自然的呼喚，萌生出來。經歷了風霜雨打的考驗，有適應了夏天炎熱的環境，毅然活到了今天，這精神真是值得我們學習。
細細的`品味，我悟出了一個道理，人不也是這樣嗎。從出生開始就要面臨各種各樣的困難，到最后不都挺過來了嗎。我們要懷有永不言敗的精神。
想著想著，不由得想到了語文課上學習的趙普“宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有期比�！壁w普這種剛毅、堅強的性格，難道不值得我們學習嗎？
小草活到現在，擁有了自己的春天，難道我不能擁有嗎？不，一定會的。我一定要鼓起勇氣，去迎接新的希望。
此時的月亮，正用他那微弱的光芒正驅散著白云，仿佛一個灰心的老人變成了一個淘氣的孩子，在天空中玩耍。
我漫步回家，細細的品味著我心中的春天。
我心中的春天作文10
春天的大地，處處流動著春天的氣息，路旁的草芽又拱出了一抹嫩綠，我又是滿心歡喜。路旁，幾棵早發的花樹，幾樹繁花，裝點著春天。
校園里的花開了，但我卻不花。粉紅的花瓣一層疊著一層，恰似陽關三疊，意韻非常。那在春天的枝頭熱烈地綻放的，不止是花瓣，春水般透澈的靈動的魂！
花開了，開滿了枝頭。此時，春天也已開滿了枝頭，春天都悄然在校園里回蕩，空氣中彌漫著又淡淡的花香。林逋那“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的.句子，用來形容此時的花開再恰當不過。，此時無梅。
無梅是不小的遺憾，以致冬風的蕭殺將靈動的氣息全帶，校園里只余下枯樹，在寒風中抖動著的回憶。春天的校園，使都煥然一新，包括枯樹，此時的樹枝，也剛剛感受到春意，一抹新綠，悄然爬上枝頭。開始時是鮮嫩的鵝黃，嫩得讓人不忍觸碰，只想用最溫柔的攝像機，將那一抹鵝黃采下。春天的校園，應是綠色為主，那種綠，絕非夏天的豪華所能比擬。閉目沉思，夏天的綠色也能回蕩在。夏天不甘寂寞的樹枝上，有歡快跳躍的陽光，似在唱一曲不倦的歡歌。而春天的枝頭呢，那種綠，很難用筆畫出，最頂級的畫家，也難描摹其萬一。而那種綠，若能襲上心頭，你便獨占了一樹春風。
白詩云：“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲�！笔侵冈绱旱募毩４禾斓暮�，此時也種上了棵棵細柳。細柳隨風搖擺，款款而舞，春天的氣息。閉目細聽，耳邊是又春天的腳步，微風吹過，淡淡的草香，那湖畔的綠草也已裝點了睿智湖的春天。吟詩：“清風細柳徒相惜，綠染春湖一半泥。平地清風驚老雁，踏花飛馬踐鐵蹄�！贝藭r，我愿乘一匹快馬，將那一湖勝景盡覽。，萬里春光筆下生。春光融融之時，也有“踏花歸來馬蹄香”的意境。
草地鋪成了一副綠色的畫卷，再過幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒，也來鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著，嬉鬧著，訴說著一段纏綿的春情。
春風吹綠了湖面，吹綠了心田。此時，我愿用筆，描摹一幅春光的畫卷。
我心中的春天作文11
暖風習習，花香陣陣，��！醉人的春意，春風拂面，柔柔，輕輕的卷著鄉情；鳥語喳喳，喳喳中帶著鄉音；這暖風，這鳥語，撩撥著我的心，闖入我夢境的，是我心中永不衰敗的風景家鄉的春天
春意盎然，鄉下的楊樹遍地都是，新出的楊樹成了小孩子們的喜愛，利索的直接爬到樹上，將樹枝掰折，擰成楊笛，吹著發澀的，清苦的楊笛，發出“嗚嗚哇哇”的聲響，于是，春天便在這悠揚的聲音中睜開惺忪的睡眼！
我們可在這悠閑舒適的'日子里，無憂的奔，無慮的跑，無憂無慮，不亦樂乎！跑累了，坐在那勝似沙發的熱土上，靜靜地望藍天，絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停的做著遠行的夢。眼前時而飛過啾啾的鳥雀，呢喃的春燕，田野里，有無盡綠油油的青麥，亦有金黃的油菜花。
到了晚上，四周都是那樣的美，村南頭有一小公園，人們都喜邁著輕盈的步伐在平坦的路上悠閑的散步，路燈的光照在人們的臉上，顯得是那么輕松愉悅；往前走，路兩邊有著各種各樣叫不出名來的樹木，樹枝在春風中擺動著，柔美的晃著腰身。旁邊還有條人工河，河中時不時出現些烏龜，金魚兒，甚是贏得小孩兒們的喜愛。
皓月微風，夜是醉人的，可數燦燦的星斗，明月留給夜晚的美麗的夢幻。此時的小公園好似那桃花源，悠悠閑閑。勞累一天的人兒��！在這燦爛的星光下歇息下吧，讓月光沖刷掉你們身上的勞累！
在柔柔的春風里，幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶永不衰敗的風景家鄉的春天！
我心中的春天作文12
打開小窗，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一富春只圖畫。
伴著清脆動聽的《春天在哪里》的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心與你的心一起跳動，讓我的呼吸與你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春的綠就是這樣的琢磨不透，撲朔迷離，讓人心醉、讓人心醉。在這一綠中，在勾勒出一些遠山、一些近水，不宜過真、不宜過虛、寫意就好。
春回大地，萬物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱。春風拂過遠山，把山染綠了，春風吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風光好好風光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的，因此，春雨貴如油。
畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的'漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
我的畫畫完了，那就是我心目中的春天，令人心醉的純、令人心碎的春。
我心中的春天作文13
在我心中，春，雖然沒有夏的草木茂盛，秋的落葉繽紛，冬的漫天雪花，卻有著泥土的青春芬芳，小鳥的青春歌聲，柳絮的青春飛揚。
春，我心中的雨露
春，是多雨的。淅淅瀝瀝的小雨，是害羞的女子。她“隨風潛入夜”，用細嫩的雙手，撫摸著剛露出腦袋的小草；“潤物細無聲”，用清脆的歌喉，滋潤著人們寒冬后的心靈。
綿綿細雨，是一壺酥酒�！疤旖中∮隄櫲缢帧�，雨露流進了花兒們的嘴中，在她們紅紅的臉頰上，又添了一絲嫵媚。春雨徜徉著，春花嫵媚著，春草滋潤著。
春雨，滋潤了我干涸的青春，使我熱情飽滿，得到生命的源泉。我心中的春，是青春的雨露。
春，我心中的輕風
春，是多風的。春風是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的柔和。她吹青了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。春風閑適著，春姑娘笑著，春水歡跳著。
春風也是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的嫵媚。風兒用他的巧手，為度過寒冬的'柳樹整容，幫她迎接新生的到來。
春風，吹開了我的青春之花，使我心花怒放，給人生一個飛吻。我心中的春，是青春的暖風。
春，我心中的希望
春，是充滿希望的。“野火燒不盡，春風吹又生”，悄悄地，小草探出了頭，應和著春風搖擺著。花兒在陽光下舞動著，披著五彩舞衣，跳出新的希望。
“一年之計在于春”，同學們揚著，朝氣蓬勃的笑臉，洋溢著，青春的活力。他們迎著陽光，聞著花香，踏著泥土，走向學校，走向新的一年。春光無限！青春無限！
春天，是希望滿滿的。充滿希望的季節，我的心也青春起來。我心中的春，是青春的夢園。
春天，滋潤心靈的季節；春天，溫暖人心的季節；春天，是希望萌生的季節！我心中的春天，把如花的青春四處揮灑……
我心中的春天作文14
“好雨知時節，當春乃發生”，春天是美麗的季節，也是夢想和希望。是我們向往一個夢想在心中的開始，一份希望在田野盛開。
春天是萬物復蘇的開始，放眼望去，連綿不斷的山上出現了一片片綠意，山丘上那朵朵小花，有紅色的，黃色的，藍色的，紫色的，粉色的色彩斑斕，五彩繽紛。真是都在爭奪那春天的氣息。
南方的燕子飛回到了北方，在樹枝上“嘰喳，嘰喳，嘰喳”好像在說：“春天來了！”
是啊，春天已經到了。
人們不由自主的來到了戶外去游玩�？矗√镆吧峡諑讉�各式各樣的風箏在緩緩上升，一個“貓頭鷹”的風箏已經飛在了最高外，它是風箏中的最先者，但是剩下的幾個也在不斷的上升，好像也復活了，一定要最快奪取春天的氣息。田野上的孩子們也高興的唱起了歌，來迎接這美麗的春天。
田野上的農民們也開始忙碌起來的，各家中戶開始種菜。放眼望去，沒有一處不是歡樂的笑容。
而我，我在教室里靜靜的.讀書，因為春天是學習的最佳時間，為了在考試中取得好成績，只有不斷的努力啊。
啊！我心中的春天是色彩斑斕、五彩繽紛的，是艷麗的，是孩子們最歡樂的時間，是農民開始忙碌的時候，是燕子回到北方的時候，是事間萬物開始復蘇的時候。
讓我們在這充滿詩意、動力的時間里不斷地努力吧，去領悟大自然的奧秘，去實現自己的夢想和希望，讓自己變成那“貓頭鷹”式的風箏，不斷地向前沖，最早奪取那成功的果實。
最后送大家幾句話：愿天下所有的人忘掉過去那傷心，難過的事，來迎接這春天，它將會讓你愉快的生活，體驗生活的價值，了解大自然，去摘取自己成功的果實，讓我們一起來向往冰雪融化后的山花爛漫吧！
我心中的春天作文15
心中有了春天，世界便會變得美麗多彩。
——題記
十二歲的我，正值青春年少的調皮期，遇上了溫柔慈愛的你，從此，我仿佛在心中擁有了美麗的春天。
初見·相遇
第一次見你，我的世界觀崩潰了，我的班主任，怎么胖胖的。真不是我夸大，我當時內心是十分拒絕的。可當她一開口說話時，我卻不再那樣拒絕了，從她的言談中，我感覺到她既是一個知識淵博的老師，更是一個溫和可親的好老師。
在后來的相處中，我開始慢慢接觸你，真切的感受了你的溫和可親，你每天和我們在一起，陪伴著我們學習，陪伴著我們成長。從你甜蜜幸福的微笑中，我似乎感覺到了老師你過去那美好的初中時光。
老師，你就是春陽，融化了我們內心的一切冰涼。有了你，我們的心中再無冰冷，再無恐懼，因為你就是春天里的一輪朝陽。
奮斗·同行
年少不懂事的我們，有時怕你，怕你一進門把書砸在講桌上；有時愛你，愛你和我們聊天時的那個甜甜的微笑。
你總是鼓勵我們要好好學習，而我們卻總是有人不按時完成作業業來惹您生氣，總是有人不遵守紀律來讓你苦惱……而你卻總是耐心地教導我們。從不見你對我們咆哮，更不會無情地體罰我們，你就像那春日里的微風，溫和與輕柔是你教育我們的`法寶。
征途·一心
由于考試的失利，我們來向你道歉，而你卻安慰我們：失敗是人生成長中的必經之道。你沒有對我們喪失信心，更沒有怨我們罵我們，而是對我們的學習方法做了認真分析，給我們講了許多的學習方法，指導我們如何提高學習成績。在期中考試的考場上，我們終于沒有辜負你的良苦用心，全班取得了優異的成績。
學習的路上，你就是春雨，我們就是嫩芽。有了您，我們的心中就有了春天。是您用春雨潤萬物的情懷，滋潤著我們幼小的心田。
我想，有春天般的您陪伴我們，我們一定會以最飽滿的精神去努力學習，不斷成長。我們相信，這三年也必將是我們人生中最豐收，最美好的時光。
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