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我的鋼琴作文15篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的鋼琴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴作文1
演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……
我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開始。燈光撫過(guò)黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺(tái)下目光萬(wàn)簇。我期盼這場(chǎng)面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動(dòng)著我的心弦。
一首《驚鴻》，陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)有著夕陽(yáng)的黃昏。我無(wú)數(shù)次小心翼翼地嘗試避開失誤，輕提，慢落，堅(jiān)持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。
這是第一天，是夢(mèng)開始的地方。坐在這里，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個(gè)單調(diào)的音符，生硬地發(fā)出幾聲悶響。聽到這聲音，我便已經(jīng)煩躁不已，腦海中滿是老師的聲聲質(zhì)疑和對(duì)自己答應(yīng)參加鋼琴比賽的后悔。“我可以放棄這次機(jī)會(huì)嗎？”我向媽媽問(wèn)道。媽媽沒有聽到，這也是我慶幸的，因?yàn)檎f(shuō)出這句話的時(shí)候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進(jìn)了音樂(lè)里，忘了光陰，也忘了世界。
第一個(gè)黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會(huì)害怕了。
這是第二天，芽?jī)浩仆炼龅娜兆印Ｗ谶@里，還是這里，用樂(lè)章將音符串起，世界開始演繹滄海桑田的變遷，十指靈動(dòng)。樂(lè)聲行云流水，一個(gè)俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂(lè)聲中，世界仿佛拋棄了我，我來(lái)到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨(dú)但浪漫的黃昏。
第二個(gè)黃昏，霞光萬(wàn)丈。我知道，黃昏結(jié)束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動(dòng)的'琴鍵，飛揚(yáng)的音符，就會(huì)變成一個(gè)夢(mèng)。
思緒被拉回到光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)，余光里，是觀眾們的屏息凝神。
我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩(wěn)重，默默的蘊(yùn)藏了一種不知名的力量，時(shí)光流轉(zhuǎn)，高潮來(lái)臨，積攢的力量瞬間綻開，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評(píng)委的目光閃爍，聽到了觀眾們的幾聲驚嘆。
鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。
我的鋼琴作文2
理想是什么？在小時(shí)候我的眼里。理想是一顆甜甜的棒棒糖，是一張精美的卡片，隨著年齡的增長(zhǎng)，理想也在慢慢的變化，我的理想------當(dāng)一名鋼琴家，隨著那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一起來(lái)到我的心中。
那年我才六歲，十分喜歡彈電子琴，手中拿著貝多芬的名人傳，耳邊聽著音樂(lè)，從心底感受到音樂(lè)的美妙，無(wú)意中，對(duì)音樂(lè)的熱愛像幼苗一樣在我的心底慢慢萌發(fā)。一次考級(jí)沒考好，媽媽便買了票，讓我去聽音樂(lè)，放松心情。我握著票，低著頭，垂頭喪氣地走了進(jìn)去。音樂(lè)廳里鋪著火紅的地毯，天花板高高的，四周的燈發(fā)出柔和的光，可仍沒有吸引我，燈暗了，表演者彬彬有禮的走上臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我胡亂的跟著拍了幾下，琴聲響起來(lái)了，四周亮起了一盞綠色的燈，把音樂(lè)廳裝點(diǎn)得像一片森林，我也像森林里的一份子，每一名觀眾都不再是觀眾，都成了舞臺(tái)的一員。原來(lái)，他彈得是“山魔王的宮殿”，一個(gè)個(gè)音符像一個(gè)個(gè)小精靈，在山中踮著腳，小心的跳躍著，輕巧且飽滿，我的心也跟著提了起來(lái)，微微笑著，和他們一起享受著山中的快樂(lè)，十分快樂(lè)；突然，一段低音出現(xiàn)了，我好像跌入了宮殿，看見山魔王正大搖大擺，昂著頭，瞇著眼做出蔑視一切的樣子，踏著地，發(fā)出沉悶的呼呼聲，一下子，所有的小精靈都不見了，連大山也隨著他的腳步而顫抖，十分沉悶，我的心隨著音符的跳動(dòng)時(shí)而輕松，時(shí)而低沉。我已經(jīng)完全陷入了音樂(lè)那美妙的漩渦當(dāng)中，忘記了自己，悠然的隨著他旋轉(zhuǎn)，表演者的手在鍵盤上飛快的移動(dòng)，彈出了一串串美好的音符，它就像泉水一樣流進(jìn)了我的內(nèi)心，使我忘記了不快，忘記了自我，忘記了世界，原來(lái)這就是音樂(lè)的魔力，可以讓人忘記一切，于是，我也想讓更多人感受到從手下流出的'音樂(lè)的魔力。在我心底對(duì)鋼琴的熱愛變成一個(gè)堅(jiān)定的理想------成為一個(gè)鋼琴家。
理想要是只說(shuō)不做就是空談，要想讓理想實(shí)現(xiàn)，就要付出辛勤的汗水，未來(lái)還有很長(zhǎng)，我仍要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，從小事做起。經(jīng)常聽音樂(lè)會(huì)，感受鋼琴家對(duì)音樂(lè)的理解，每天彈琴時(shí)，用心體會(huì)音樂(lè)，用身體詮釋音樂(lè)，仔細(xì)感受每個(gè)音符的感情，借閱關(guān)于音樂(lè)的的書，了解偉人鋼琴家的生活以及他們對(duì)音樂(lè)的熱愛。在小事一點(diǎn)一滴的積累后，相信有一天，理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想從一開始的物質(zhì)追求變成了鋼琴夢(mèng)，我也在成長(zhǎng)著，不變的是理想在我心中甜美、美好的印象。
我的鋼琴作文3
在夜晚時(shí)，你抬起頭看看那蔚藍(lán)天空中的幾顆星星嗎？其實(shí)在每個(gè)人的心中都有一顆星星，他會(huì)領(lǐng)著你向更遠(yuǎn)的地方走。
鋼琴，我跟它有著不解之緣，它伴著我的童年，少年時(shí)期一直到現(xiàn)在。雖然我逢人都說(shuō)恨鋼琴，但在真實(shí)的內(nèi)心中卻懷著那久而不散的甜蜜。
它只是樂(lè)器，卻成了我夢(mèng)的彼岸。確實(shí)，我曾經(jīng)從沒有想過(guò)它會(huì)是我的一個(gè)夢(mèng)想，只是當(dāng)做一種愛好。時(shí)間一久，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越去享受它。甚至?xí)䦶钠渲屑橙〉匠晒Φ南矏偂?/p>
小的時(shí)候，每一次練習(xí)，總是會(huì)盯著鐘表，只盼時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。每當(dāng)為自己的鋼琴做出抉擇時(shí)，我總會(huì)跟母親大干一架，那時(shí)候卻不曾覺得羞愧。一年之后這個(gè)理想在我的心中生根發(fā)芽。
上鋼琴課時(shí)，隨著課程難度的加深，滿紙的“小蝌蚪”密密麻麻。那時(shí)候我的年齡小，認(rèn)讀能力差，母親就在一旁幫忙。母親從沒學(xué)過(guò)五線譜，此番跟著老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，頗有一種八十歲學(xué)吹鼓的意思。為了這個(gè)理想我在努力地為鋼琴考級(jí)，為這那個(gè)永恒的目標(biāo)而奮斗。
到現(xiàn)在為止，學(xué)鋼琴的九年中，有過(guò)淚，有過(guò)痛，也有過(guò)那份發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
每次鋼琴考級(jí)前，拼命的'練習(xí)。那個(gè)時(shí)候內(nèi)心對(duì)鋼琴的埋怨甚至?xí)仙綄?duì)作曲家的不滿。
每次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿到考級(jí)證書的那一刻，內(nèi)心便為鋼琴是樂(lè)器之王而感到驕傲。
總的來(lái)說(shuō)我對(duì)鋼琴是既愛又恨。
在一次鋼琴課上，老師說(shuō)起鋼琴脫口而出的是音樂(lè)學(xué)院。那刻，想著考上音樂(lè)學(xué)院的美好與憧憬，從此心中的又一個(gè)種子又生根發(fā)芽。
在那片星空中，我仿佛看到十年之后一位白衣少女端坐在鋼琴之前，纖纖食指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪。于是這個(gè)夢(mèng)在我心中的那片星空上永遠(yuǎn)無(wú)法拔出。
這個(gè)夢(mèng)就是在遙遠(yuǎn)星空中一顆閃亮的星星。伸手要抓到它好比登天，但，這是我的夢(mèng)。要達(dá)到這個(gè)夢(mèng)想要先通過(guò)鋼琴的A級(jí)考試，然后上好的高中，最后向著音樂(lè)學(xué)院發(fā)起進(jìn)攻。
沒錯(cuò)，我的理想與鋼琴分不開關(guān)系，雖然我不知道通過(guò)它可以去獲得什么物質(zhì)上的需求，但是至少在情感精神方面它可以使我身心愉悅。
我有這個(gè)夢(mèng)，不僅是因?yàn)槌煽?jī)，更多的是有了深厚的感情。它成就過(guò)我，使我的世界變得色彩斑斕，我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持，加油！
我的鋼琴作文4
我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那么歡快明朗，也不似理查德·克萊德曼《夢(mèng)中的婚禮》那么浪漫溫馨，更不似班得瑞樂(lè)團(tuán)《藍(lán)色天際》那般凄美悲涼，它一唱三嘆，循環(huán)往復(fù)，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽(yáng)光透過(guò)深林留下的一段心路歷程。它有一個(gè)美麗的名字，叫《雨的印記》。
《雨的印記》是韓國(guó)鋼琴家李潤(rùn)珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受�！对�(shī)經(jīng)》里的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來(lái)時(shí)，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無(wú)奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢(mèng)影》中所說(shuō)的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長(zhǎng)�！薄队甑挠∮洝肪褪沁@樣一首能令晝更短、夜更長(zhǎng)的曲子。
我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動(dòng)、從容、悅耳的'音符打動(dòng)了。接下來(lái)的幾個(gè)音符好似空谷的回音，每句末尾的音延長(zhǎng)2拍，低回往復(fù)，引人遐想。仿佛窗外有雨，晶瑩剔透 、珠圓玉潤(rùn)，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之后，氣勢(shì)再度增長(zhǎng)，有如高臺(tái)上的悲風(fēng)吹得更久、更遠(yuǎn)，像角樓上的風(fēng)鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反復(fù)地來(lái)，反復(fù)地去。然后在一段悠長(zhǎng)而又深情的傾訴之后，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的曲調(diào)，與方才的氣勢(shì)形成鮮明的對(duì)比。
一會(huì)兒，氣勢(shì)再度增強(qiáng)，每一個(gè)音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時(shí)的雨聲已不像剛來(lái)時(shí)那么清脆可辨，倒像是“梅子黃時(shí)雨”那般下了幾個(gè)晝夜。旋律里滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點(diǎn)，細(xì)線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無(wú)邊無(wú)際的天幕里。到了最后，在經(jīng)過(guò)幾次的往復(fù)、加強(qiáng)之后，旋律以一個(gè)輕微的和旋結(jié)束。整首音樂(lè)既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，云縫里有幾縷金色的陽(yáng)光，始終想要鉆出來(lái)，忽隱忽現(xiàn)，忽明忽暗，耐人尋味。
人生不正像這首《雨的印記》嗎？低回往復(fù)，一唱三嘆，起起伏伏，變化無(wú)窮。正如梅香和陽(yáng)光，寒梅有多么香、陽(yáng)光有多么炫目并不重要，重要的是它們?cè)谔ぶ嘶ā⒋┻^(guò)深林時(shí)經(jīng)歷了什么，感悟了什么，又留下了什么。
我的鋼琴作文5
音樂(lè)陪伴著我長(zhǎng)大。從兒時(shí)四歲起，媽媽拉著我的手去學(xué)彈琴;到十二歲時(shí)鋼琴已成為我的伙伴。鋼琴一直陪伴著我，給我快樂(lè)、榮譽(yù)、笑聲，當(dāng)然也給了我成長(zhǎng)的教訓(xùn)。
四歲時(shí)，見我的好朋友都人人有一門技藝，媽媽也帶我來(lái)到音樂(lè)學(xué)校，給我報(bào)了鋼琴版。年幼的我好奇地看著這個(gè)大家伙，學(xué)他做什么？又不能得到快樂(lè)!但只能跟著媽媽一節(jié)課一節(jié)課的練習(xí)，識(shí)譜、指法、和鉉……每天守在琴邊不停地練著，鋼琴在我幼小的心靈中漸漸開始有了一席之地。七歲時(shí)，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了，那時(shí)的我才深深的被那一個(gè)個(gè)美妙的音符吸引住了。第一次參加比賽，我獲得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)！彈琴3年第一次獲得肯定，大家贊許的目光讓我輕飄飄的。哦，原來(lái)勤奮就可以換來(lái)成功呀！慢慢的，我在彈琴中找到了快樂(lè)。于是我依然勤奮的練習(xí)著，可是有一件事卻改變了我的想法。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，太陽(yáng)高高的掛在一望無(wú)云的天空中。原來(lái)，我又帶著一年刻苦練習(xí)的成果參加鋼琴的七級(jí)考試，教我學(xué)琴的老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為我的琴技沒有問(wèn)題，所以我心情十分舒暢。我走進(jìn)考場(chǎng)，看著高高的天花板，白花花的墻壁，像妖魔一樣朝我露出猙獰的面孔。老師皺緊眉頭，抱著雙臂，高聲將一個(gè)個(gè)考生叫進(jìn)去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息只逼我的胸膛，這時(shí)獲獎(jiǎng)時(shí)大家對(duì)我的贊揚(yáng)不再讓我感到輕飄飄了，隨之而來(lái)的卻是一種沉淀沉淀的壓力。如果失敗，我怎么面對(duì)大家呢？我盯著那扇高大、嚴(yán)密的門，心砰砰地跳著�！肮柩螅 眽阂值目諝庵酗h來(lái)了老師叫我名字的聲音。我只好站起來(lái)向著那扇門走去，但是我的腿卻似有千斤重，似乎感到了周圍人注視的目光，頭深深地低著，臉上也火辣辣的。終于我像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣走了進(jìn)去。監(jiān)考老師一手托著下巴，眼睛瞇著，用挑剔的眼神打量著我。我不自禁的`打了個(gè)冷顫，幾乎是喊了出來(lái)：“老師…好！”老師面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊坐上琴椅，咬了咬嘴唇，強(qiáng)行讓自己平靜下來(lái)，把手按到琴鍵上。可我的手卻不受控制的跳著，像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙，再也壓制不住心中的緊張：完了，彈錯(cuò)音怎么辦！空氣似乎凝固了，雖然平時(shí)彈得很熟練的曲子，可由于過(guò)于緊張，一下子彈錯(cuò)好幾個(gè)音符，心中只想著趕緊結(jié)束好沖出這壓抑的房間！
太陽(yáng)仍然火辣辣的照著，我無(wú)力地走在大街上，心想：哎，今年的優(yōu)秀沒戲了！
成功，固然離不開勤奮，但往往還需要一份沉穩(wěn)和平和！我的學(xué)琴之路就像五味果，在酸甜苦辣咸中練就了我的心態(tài)！幫助著我一步步成長(zhǎng)！
我的鋼琴作文6
說(shuō)到“樂(lè)器之王”鋼琴，相信很多人都不會(huì)陌生。但是并非所有人都能和鋼琴結(jié)緣。我從五歲半開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在快六年了。也算是和鋼琴結(jié)下了一段不解之緣。但是這“緣”里的酸甜苦辣，是很難體味的。 記得第一次看到鋼琴，我心里既興奮又有些膽怯：我就是要彈這么個(gè)大家伙？我試著按了幾個(gè)琴鍵，鋼琴發(fā)出清脆的響聲。多么優(yōu)美的聲音��！從那以后，我喜歡上了它。就有了以下酸甜苦辣的鋼琴“緣”： 酸：記得有一次，我彈到了半路不想彈了。趁媽媽回到房間，我就當(dāng)場(chǎng)開溜。結(jié)果還沒等下地呢，媽媽從房間里出來(lái)沖麥片，正好把我逮個(gè)正著。于是我灰溜溜地回到琴凳上繼續(xù)彈那已練了千百遍的曲子，但是心里酸溜溜的不是滋味。 甜：曲子練了一段時(shí)間，總得練會(huì)、練好吧！這就是我最開心的日子啦！每次彈琴，媽媽都會(huì)夸我。記得有一次，媽媽帶我去她的同事家，媽媽同事的家人讓我彈一首曲子。我當(dāng)場(chǎng)出色發(fā)揮，完全投入在優(yōu)美的旋律中。不知不覺，曲子彈完了，贏得了大家的一片叫好聲。我心里像吃了蜜糖一樣甜。 苦：每次練一些比較難或者是比較大型的曲子，我彈到一半，手就累得幾乎抬不起來(lái)，但是還要接著練，每當(dāng)彈完這樣一首曲子，我都快累趴下了。真是苦不堪言��！ 辣：有一次，媽媽出去上班，叮囑我一定要彈琴，我不但沒有彈，還撒謊對(duì)媽媽說(shuō)我彈了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了“作案”破綻，當(dāng)場(chǎng)罵了我一頓，我臉上火辣辣的，很不好意思。 以前的事情，說(shuō)出來(lái)是有一點(diǎn)害羞。但是我現(xiàn)在體會(huì)到了爸爸媽媽的良苦用心，開始用心練鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈得不錯(cuò)了。每次彈琴，爸爸媽媽會(huì)夸我彈得好。學(xué)校里只要有彈鋼琴的機(jī)會(huì)，我都會(huì)去報(bào)名。每一回上去表演，同學(xué)們都會(huì)投來(lái)羨慕的目光，我就非常開心。現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級(jí)考試，還拿到了證書！真的.是很高興。這是我自己的努力成果啊！對(duì)了，還有一件非常重要的事沒有說(shuō)：我正準(zhǔn)備用今年暑假的時(shí)間考鋼琴十級(jí)呢！ 這就是我和鋼琴的“不解之緣”啦！總的來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡鋼琴的！那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的聲音，那為了學(xué)琴酸甜苦辣的生活永遠(yuǎn)印在我的腦海中。鋼琴，這有上百年歷史的“樂(lè)器之王”，已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。 簡(jiǎn)評(píng)： 預(yù)祝你今天暑假順利通過(guò)十級(jí)考試!
我的鋼琴作文7
隨著我的手指在琴鍵上歡快地跳躍，一串串美妙的音符傾瀉而下，從低音沖向高音，如鮮花次第綻放；從高音滑向低音，如流泉叮咚作響......一曲結(jié)束，我依然沉浸在這美妙樂(lè)曲之中，心情久久不能平靜。我終于拿下了這首我最喜歡的鋼琴曲——練習(xí)曲博士。
一個(gè)月前的一天，我無(wú)意中翻到琴譜上這首《練習(xí)曲博士》，就立刻被它的名字所吸引：莫非鋼琴曲也分學(xué)士，碩士，博士？那么這曲子可不簡(jiǎn)單。我照著琴譜彈了一行，立刻就喜歡上它優(yōu)美的曲調(diào)。
為了更好地了解它，我立即向網(wǎng)絡(luò)咨詢。打開電腦，我欣賞了這首曲子的mv，隨著優(yōu)美的旋律，一幅幅畫面展現(xiàn)在我眼前：冬日，地上是厚厚的積雪，冬日的暖陽(yáng)下灑下金輝，大地反射著銀光，向前走，一座水晶橋呈現(xiàn)在眼前，橋下是流動(dòng)的霧.....一旁，一群活潑的精靈正在歡快地舞蹈.....這仙境般的`朦朧意境使我陶醉�？赐暌曨l，我又了解簡(jiǎn)介，原來(lái)這是作曲家德彪西送給他女兒的曲子，快速而滔滔不絕的旋律，像是彈琴的小孩在絮叨。我立刻產(chǎn)生了共鳴，是呀，我小時(shí)候彈枯燥的鋼琴練習(xí)曲時(shí)不正是如此？雖說(shuō)絮絮叨叨的語(yǔ)言沒掛在口邊，卻也不知道在我心中重復(fù)了多少遍。這位德彪西太了解我們練琴孩子的心聲了！這下，我更喜歡這首曲子了。
真是無(wú)巧不成書，不久王老師給我布置了這首曲子。由于對(duì)它的喜愛，回到家里，我迫不及待地彈奏這首曲子�？珊寐牃w好聽，我發(fā)現(xiàn)這首曲子的難度也不小,一秒鐘十個(gè)音的速度,考驗(yàn)我手指的靈活和反應(yīng)能力，左右手不斷反復(fù)交替，和變化的升降號(hào),在為曲子增彩的同時(shí)也使其難度驟然上升.我對(duì)它既喜愛又不滿——怎么這么難呢?
回鋼琴課的時(shí)候，我灰心喪氣地對(duì)王老師說(shuō)：“這首曲子太難了。”老師聽出我的弦外之音,嚴(yán)肅地說(shuō)：“這首曲子有難度很正常,畢竟是十級(jí)的曲子呀.我可以給你布置簡(jiǎn)單的曲子,但你的水平無(wú)法上升.是知難而退還是迎難而上看你自己了�！崩蠋煹囊环�，讓我陷入沉思，是呀，彈琴如同學(xué)習(xí)，只有敢于迎難而上，才能越走越遠(yuǎn)。
我決心攻克這首曲子，每天我開始大量練習(xí)音階、琶音、和弦這些以前最反感的枯燥的基本功，慢慢地我的手指更靈活，速度不斷提高。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，我拿下了這首我最喜愛的曲子。
我愛練習(xí)曲博士，不僅僅因?yàn)樗拿烂顒?dòng)聽，更因?yàn)樗ゾ毼业囊懔�，鼓�?lì)我迎難而上！
我的鋼琴作文8
“還不趕緊去彈琴！”媽媽向我叫。我極不情愿地坐在鋼琴前，像“樹懶”似的慢吞吞地把手放到鋼琴上，其實(shí)我不太愿意彈鋼琴。
這架鋼琴可以說(shuō)是我最最貴重的東西了，我總是把它擦得干干凈凈。
它穿著漆黑的鎧甲，在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)亮。它有著白色的“牙齒”和黑色的“牙根”，結(jié)合起來(lái)猶如一個(gè)鮮活的生命。當(dāng)琴鍵按下時(shí)，當(dāng)琴弦撥動(dòng)時(shí)，那鏗鏘有力，清脆明朗的聲音，讓人心曠神怡。
盡管我十分喜歡這架鋼琴，可是我卻不愿練琴。
“來(lái)彈琴啦��！”媽媽又開始呼喚我了。我又坐在了鋼琴前，心不在焉地彈了起來(lái)。我的.手指開始在琴鍵中穿梭，可是聽起來(lái)像一只無(wú)頭蒼蠅在四處亂飛，美妙的鋼琴在我的手下發(fā)出可拍的噪音，最后我又一不小心彈錯(cuò)了音，“嗒！”似乎是那只蒼蠅撞在了墻上，發(fā)出了最后的一聲“嗡”。我聽了這難聽無(wú)比的琴聲，我不禁產(chǎn)生了慚愧。唉，如果我再認(rèn)真一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，就能彈出美妙的音樂(lè)了。望著鋼琴，我心里默默地想著。“快點(diǎn)練習(xí)啊，不要發(fā)呆了�！眿寢屚蝗淮蜷_了我的房門，我又急忙再次把手放在琴鍵上，開始練琴。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！薄俺晒κ菉^斗出來(lái)的�！倍际侨藗兂３Ｕf(shuō)的，那么我只要多花點(diǎn)時(shí)間，好好利用碎片時(shí)間，彈琴的時(shí)候更加花心思點(diǎn)，是不是就能把琴?gòu)椇媚兀?/p>
學(xué)鋼琴的路上，考級(jí)也是一道必經(jīng)的坎。“寶貝，鋼琴考級(jí)我報(bào)名了�！薄安灰�！”我叫了起來(lái)。但是已經(jīng)報(bào)了，我不得不接受，只好每天開始不停地練琴。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了考級(jí)的那天。我小心翼翼地走進(jìn)考場(chǎng)，頓時(shí)覺得臉色都有點(diǎn)蒼白，腿也在不停的發(fā)抖。當(dāng)坐在琴椅上時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出我的那架鋼琴，似乎在對(duì)我說(shuō)，“不用緊張，像平時(shí)那么彈就可以了。”頓時(shí)，心里似乎溫暖了許多，緊張也開始緩解了。瞬間覺得眼前的鋼琴變成了家里的那架鋼琴，是那么熟悉，那么親切，于是彈奏的過(guò)程也變得似乎更加流暢�？技�(jí)結(jié)果出來(lái)，我終于通過(guò)了，想想我的那架鋼琴功勞也不少啊。
鋼琴是我的好伙伴，在關(guān)鍵時(shí)刻給了我鼓勵(lì)，我也是鋼琴的好朋友，給了它無(wú)限的生氣和活力。
盡管每次彈鋼琴都有點(diǎn)被逼迫的感覺，但是鋼琴也成了我的好朋友，是我童年的重要零件，使我的童年充滿了色彩。我也相信它會(huì)陪伴我到永遠(yuǎn)，喜歡它發(fā)出美妙的樂(lè)聲。
鋼琴，我心愛的鋼琴。
我的鋼琴作文9
自從我聽到那首美妙的《獻(xiàn)給愛麗絲》那一刻起，我便有了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——就是要成為一名鋼琴家。
小時(shí)候，我的樂(lè)感就挺好，走在大街上，我經(jīng)常隨著路邊的音樂(lè)邊打著節(jié)拍邊跳舞。在我哭著鬧著要學(xué)鋼琴的情況下，媽媽終于答應(yīng)了我。
開始，我很好奇，并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。在沒學(xué)鋼琴之前，媽媽每天都會(huì)讓我聽優(yōu)美的世界鋼琴名曲，而每次我都會(huì)陶醉其中。心想：我到底什么時(shí)候才能彈得這么好呢？
“日有所思夜有所夢(mèng)”。在夢(mèng)里，我也常常夢(mèng)見我在燈光閃爍的`舞臺(tái)上，所有的燈光都聚在我身上，所有目光都在注視著我。我彈奏著一首又一首動(dòng)聽、優(yōu)美的樂(lè)曲，臺(tái)下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……
經(jīng)人介紹，媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮，覺得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂(lè)曲了�？墒�，事實(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習(xí)曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的曲子讓我練�？墒牵聦�(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_始學(xué)琴，都是先從基本功練起，這些練習(xí)曲很難聽，很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣，老師也盡量挑好聽的曲子讓我練�？墒�，越好聽的曲子就越難，沒有扎實(shí)的基本功，根本不行。
慢慢地，我厭倦了彈琴。此時(shí)，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年有余了。每次練琴我都找借口不練，到最后，我干脆不練了。媽媽軟的硬的都用了，我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒辦法�？墒�，就這樣半途而廢，學(xué)琴的一萬(wàn)多元錢不就全白白浪費(fèi)掉了嗎？但等媽媽把鋼琴課停了以后，我才發(fā)現(xiàn)：彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。于是，我又開始彈琴。
后來(lái)我漸漸度過(guò)了枯燥期，我彈琴的水平越來(lái)越高，曲子也越來(lái)越好聽，我又愛上了彈鋼琴。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于在去年寒假以良好的成績(jī)得到了評(píng)審老師的好評(píng)，通過(guò)了鋼琴十級(jí)，也離我的鋼琴夢(mèng)又近了一步。
仔細(xì)想想，我學(xué)鋼琴已經(jīng)快五年了，走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今終于看見彩虹了！我堅(jiān)信，長(zhǎng)大以后我一定能實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng)，成為一名鋼琴家！
我的鋼琴作文10
看著電視里的郎朗、李斯特、克萊德曼瀟灑地彈奏著華麗的樂(lè)章，我不禁深深陶醉在這美妙的天籟之中。我想：為什么我不能象他們一樣呢？是的，我有一個(gè)理想：成為偉大的鋼琴家，給人們帶來(lái)美好和歡樂(lè)。
但這個(gè)理想真的就象夢(mèng)一樣，似乎太遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)很大的困難。
首先是時(shí)間不夠。我家住在河?xùn)|，離學(xué)校是全班最遠(yuǎn)的，每次坐車花在路上的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)左右。如果遇上堵車，上學(xué)就會(huì)遲到。放學(xué)后要五點(diǎn)半才能到家。晚上做完作業(yè)練完琴，一般要到十點(diǎn)才能睡覺。除上學(xué)，我還參加好幾個(gè)興趣班，周末時(shí)間也安排的滿滿的：星期六整整一上午的新雅培訓(xùn)，星期天下午一小時(shí)的鋼琴課，還有乒乓球、戴雨奧數(shù)……我總覺得時(shí)間不夠用。而且我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拖拉。半小時(shí)可以搞定的作業(yè)，我要一個(gè)小時(shí)甚至更久�，F(xiàn)在五年級(jí)，馬上面臨小升初，課后作業(yè)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我感到時(shí)間越來(lái)越緊，忙得不可開交，也累得我夠嗆。想想郎朗小時(shí)候，不參加任何培訓(xùn)班，甚至不用上學(xué)，每天練琴八小時(shí)，才取得現(xiàn)在的成就。再看看現(xiàn)在的我，唉，這樣子下去，想成為偉大的鋼琴家，那簡(jiǎn)直是天方夜譚。我跟媽媽說(shuō)這些，媽媽現(xiàn)在決定盡量每天開車送我上學(xué)，讓我每?jī)芍苋ゾ氁淮吻伲古仪驔]有時(shí)間可以不去打。我想，還有更重要的一點(diǎn)，就是我自己真正改掉拖拉的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，把事情做得又好又快。
我的第二個(gè)困難，也是我的一個(gè)很大的毛病，是缺乏堅(jiān)持。比如彈鋼琴，我一下子冷，一下子熱，很容易松懈。學(xué)習(xí)好聽的曲子，天天都想練習(xí)；學(xué)到一個(gè)枯燥的曲子，便沒有熱情。一有時(shí)間，我想到的是放松自己，先好好玩一下才說(shuō)，而不是練琴。我曾經(jīng)拿過(guò)全省鋼琴比賽金獎(jiǎng)，別人一說(shuō)到我，都豎起大拇指夸獎(jiǎng)我琴?gòu)椀煤�，好象我是鋼琴天才似的。我覺得，世界上沒有天才，只有人才。成才出于百分之九十九的`勤奮和百分之一的天賦。所以，我會(huì)改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真、干事不專心的毛病，堅(jiān)持不懈，勤奮成才。
我想，只要自己增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)效率，干任何事情都專心致致、堅(jiān)持到底，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，成為一名偉大的鋼琴家；既便成不大名鼎鼎的鋼琴家，也一定能夠成為真正的人才。
勤奮，堅(jiān)持：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的鋼琴作文11
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。有的人可以用一支筆描繪出生動(dòng)的圖案，有的人可以輕聲放聲歌唱而又不失美感。我的特長(zhǎng)是可以用雙手彈奏出美好又動(dòng)聽的樂(lè)聲。
你可能不知道，那清脆動(dòng)聽的音樂(lè)是由無(wú)數(shù)次淚水換來(lái)的。
那樣陌生的一首長(zhǎng)曲，黑黑的音符或高或低的連串在鋼琴譜上，我低聲念叨著陌生的旋律，若有若無(wú)的無(wú)奈和郁悶表現(xiàn)在我的臉上，我用右手在琴鍵上彈了幾個(gè)音，清脆的琴聲如同百靈鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，干凈利落。我盯著白紙黑字，有些發(fā)暈。手指在琴鍵上不斷地敲擊、換鍵。卻還是不斷地錯(cuò)開，跌撞的把一首陌生的長(zhǎng)曲變成一首不成文的樂(lè)曲。
心中有些淺淺的抵觸、 煩悶。一遍又一遍地彈奏樂(lè)曲，不斷地交錯(cuò)，可還是那樣的無(wú)力，可畢竟還是想把它彈好，所以又開始緩慢地重復(fù)著。每一次彈起落下，心中總是那樣的無(wú)奈，似乎在其中還夾雜著幾縷新奇和喜悅，總之，復(fù)雜的情感積淀在我的心中，回味無(wú)窮。
只是每一次，自己都要不斷地命令自己：你必須彈好！這種命令，一直徘徊在我的腦海里，我不知要怎樣去抵抗，內(nèi)心總會(huì)充滿絕望，像無(wú)數(shù)只螨蟲啃噬著我的思想，很痛，又無(wú)法反駁。我感到深深的恐懼，沒有人會(huì)幫助我頂過(guò)這個(gè)坑兒，我想要摒棄，卻無(wú)從擺脫。
終于，無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤，無(wú)數(shù)次的開始，我的練習(xí)幫助我迎來(lái)了勝利的`曙光。就像黑暗中的人迎來(lái)黎明，仿佛無(wú)數(shù)顆星星閃爍著閃耀的光芒。我可以這么說(shuō)嗎？——我經(jīng)過(guò)了一首曲子的蛻變。在黑暗中艱難地獨(dú)行著，我追上了盼望已久的勝利光明。明亮的、溫暖的。這是我用堅(jiān)持已久、無(wú)數(shù)次快要磨滅的堅(jiān)定和希望，換來(lái)的。
我的手指輕松歡快地在琴鍵上跳躍著，每一個(gè)手指都是一個(gè)歡快跳舞的小人，在清脆的琴聲中，我的嘴角終于彎起了一道淺淺的笑紋，它們毫不慌亂，有節(jié)奏地把一串串音符連成一道明媚如陽(yáng)光般溫暖的樂(lè)曲。
在這“叛逆”的琴童時(shí)期，我奏出了一首又一首的神圣曲目。時(shí)間隨著光陰的流逝，耐心隨著歲月的消磨。而我，將用自己最大的力量，把自己推向勝利的輝煌。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，致我畢生難忘的鋼琴……
我的鋼琴作文12
悠揚(yáng)的琴聲如流水般傳來(lái)，緩慢地卻不氣韻，每個(gè)音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤(rùn)，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時(shí)候的我的“早晨曲”。
可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當(dāng)深夜那個(gè)時(shí)候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個(gè)想法在我心中蠢蠢欲動(dòng)，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。
當(dāng)我去到琴房時(shí)，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢(mèng)想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對(duì)我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根筷子，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的�？擅看蜗抡n后我都會(huì)在琴房中練習(xí)一小時(shí)以上，我從不會(huì)覺得累，我覺得鋼琴是個(gè)神圣的物體，對(duì)它有著濃厚的興趣。
當(dāng)我在學(xué)校上完課，無(wú)聊時(shí)、睡覺時(shí)我都會(huì)在空中撥動(dòng)我的手指。可就在我將上初三時(shí)，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力，我沒再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時(shí)而看似不著力的輕按琴鍵，時(shí)而按住琴鍵來(lái)回滑動(dòng)，時(shí)而又在鍵上沉沉一按，轉(zhuǎn)換自如的時(shí)候，停止了我對(duì)夢(mèng)想的追逐……每當(dāng)我不開心時(shí)，受委屈時(shí)，每當(dāng)我想發(fā)泄時(shí)，我都在想著我的夢(mèng)想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，我的成績(jī)下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買了一架鋼琴，因?yàn)樗x擇信任他的女兒，她相信我不會(huì)因?yàn)檫@些興趣愛好而荒廢學(xué)習(xí)，她相信我會(huì)練習(xí)有度。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲，心情也會(huì)隨著動(dòng)聽的`琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動(dòng)力，交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄；教會(huì)我樂(lè)觀；教會(huì)我抓緊時(shí)間，教會(huì)我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。
因?yàn)槟遣夸撉伲屛业膶W(xué)業(yè)更上一層樓，因?yàn)樗谖夜陋?dú)時(shí)，無(wú)助時(shí)，難過(guò)時(shí)，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。
我的鋼琴作文13
我學(xué)鋼琴之路可謂是坎坷的�！ �
二年級(jí)暑假，媽媽決定讓我去學(xué)鋼琴。那時(shí)，我們大院有一位初中音樂(lè)老師，她門下有許多學(xué)生。70元一節(jié)課，并不是很貴。雖然我很愛聽鋼琴曲，大院播放的鋼琴曲我曾聽得如癡如醉。但是，我只想聽，并不想彈，因?yàn)槟钦娴奶щy了，用手指在琴鍵上飛快地彈奏，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。
8月份的一天，我在江邊遇到一位叔叔。他用學(xué)生濃重而懇求的聲音對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該到劉老師家學(xué)琴�！薄安�！”我堅(jiān)決地說(shuō)，隨后便飛快地跑回家。到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天晚上帶上書，和我一起去劉老師（鋼琴老師）家學(xué)琴�！币贿呎f(shuō)，一邊把一疊書遞給我。我看了看書，翻了翻，白底黑字符頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，復(fù)雜而凌亂的音符看得我一頭霧水。許久，我用哀求口氣問(wèn)：“能不能不學(xué)？”“不行，必須去！”媽媽說(shuō)，“它可以讓你的心情好起來(lái)，何樂(lè)而不為呢？”就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴的征途�！ �
到了鋼琴老師家。剛坐在沙發(fā)上，一個(gè)高高的人出現(xiàn)在我的視線中。鋼琴老師有點(diǎn)瘦，但十分有力氣，鼻梁上掛著一副眼鏡，黑黑的眼珠子中透出深邃的目光；雖然是我的老師，但十分矜持，沒有絲毫的隨便。她的身上套著長(zhǎng)而輕的絲衣，十根修長(zhǎng)的手指是那么的引人注目。看來(lái)，她并不是一個(gè)喜歡嚴(yán)厲的人。我剛坐到鋼琴椅子上，劉老師就捧起我的書，用大拇指和食指捏住書角，來(lái)回翻看，隨后把書架在鋼琴架上，拿出一支筆，開始上課。在這僅僅45分鐘的時(shí)間里，我明白了中央c，并找到其位置；我輕輕按了幾下，感受到了鋼琴的魅力，并由此吸引了我，好像交上了一個(gè)朋友。這一課仿佛是那么漫長(zhǎng)，我也開始對(duì)學(xué)鋼琴感興趣，從此開啟了我的.興趣之門�！ �
一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，在這段時(shí)間里，我學(xué)鋼琴的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升。從白鍵到黑鍵配合，從低速到快速，我增長(zhǎng)了記憶，增多了知識(shí)。等到了五年級(jí)時(shí)，我不再滿足于盲目地對(duì)著音符彈曲子，我開始收集有關(guān)音樂(lè)人士的介紹。貝多芬，莫扎特，肖邦……這些如雷貫耳的名字早已在我的心中扎下根。從他們創(chuàng)作的曲子中，我深切地感受到了不同地方的音樂(lè)風(fēng)格，意式、德式、彼式，我懂得了很多。這，也見證了我學(xué)鋼琴的好處�！ �
從最初的不愿學(xué)到對(duì)鋼琴的癡迷，這是我的變化。我從中找到了益處，也找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我認(rèn)為：學(xué)一門藝術(shù)，它會(huì)給你很多幫助。
我的鋼琴作文14
我是一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著坐在鋼琴前，指尖輕輕一彈，一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首優(yōu)雅的樂(lè)曲就從我的指縫之間流了出來(lái)......
我的鋼琴夢(mèng)從我第一次看見老師彈奏鋼琴曲開始。那是幼兒園開學(xué)的第一天，爸爸媽媽送我上學(xué)，可是我不愿意和爸爸媽媽分開，正在我鬧情緒的時(shí)候，我聽到一首歡快的樂(lè)曲傳來(lái)，我循聲找去，看見老師正坐在鋼琴前彈奏，我一下子就被吸引了，忘卻了和爸爸媽媽分離的焦慮。放學(xué)后，我就和爸爸媽媽說(shuō)：“我想彈鋼琴�！卑职謰寢尯芸旖o我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我開始學(xué)鋼琴了。
可是，學(xué)習(xí)鋼琴并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。那時(shí)，我的手還很小，彈不了一個(gè)完整的八度，為此我很苦惱。鋼琴老師幫我想了個(gè)辦法，她讓我彈八度的時(shí)候，手指從琴鍵上快速地跳過(guò)去，她還鼓勵(lì)我：“加油！你一定可以的！”我在老師的指導(dǎo)下，盡力地張開手指，彈好第一個(gè)音，第二個(gè)音盡快跟上，我每天都努力練習(xí)，終于能順利地彈完一個(gè)八度了。
我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。每天做完作業(yè)后，我都要彈奏鋼琴曲，沉浸在那優(yōu)美的樂(lè)曲中。漸漸地，老師也建議我參加一些鋼琴比賽鍛煉一下。有一次，我報(bào)名參加了香港鋼琴比賽。我的參賽曲目是《前奏曲》，這首樂(lè)曲第二部分要求速度很快，我很容易出錯(cuò)。雖然經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，但是還是沒有改進(jìn)。在預(yù)賽時(shí)，我心里特別緊張，果不其然，第二部分我還是卡住了一個(gè)音。預(yù)賽后，我挺沮喪的，媽媽安慰我說(shuō)：“放輕松！只要努力，你會(huì)成功的！”我想：我已經(jīng)失敗過(guò)了，就沒什么害怕的了。如果我更加努力練習(xí)，肯定會(huì)成功的。于是，我更加刻苦地練琴，終于在決賽前克服了困難，流利地彈完了曲子。在決賽時(shí)，我冷靜下來(lái)，順利地彈好了參賽曲目，贏得了評(píng)委和觀眾的掌聲，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地?zé)o法形容。
現(xiàn)在，鋼琴仍然是我最親密的`知心朋友。煩惱時(shí)，彈一首《黃昏的歌》，舒緩一下心情，瞬間豁然開朗；開心時(shí)，彈一曲《四小天鵝舞曲》，仿佛我就是一只快樂(lè)的小天鵝，正在愉快地跳著舞......顯然，我已經(jīng)陷入了鋼琴的魅力中了。
鋼琴，它伴著我成長(zhǎng)。我要努力讓我的鋼琴夢(mèng)插上翅膀飛向遠(yuǎn)方。
我的鋼琴作文15
說(shuō)起我和琴的故事，那可真不少哩！我們仿佛是有緣，偏偏讓我遇見你——那個(gè)聲音動(dòng)聽的龐然大物。一聽到你的聲音，就像是遇到了知已，對(duì)你一見鐘情。那么，就一起來(lái)回憶一下我們的往事吧……
相識(shí)
那天，無(wú)意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏，一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞，發(fā)出如此動(dòng)聽美妙的聲音。那旋律，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，好似山間小溪潺潺流淌，沁人心脾；時(shí)而鏗鏘激昂，好似巍峨高山在我面前聳立，令人熱血沸騰；時(shí)而悲慘凄涼，好似可憐的人兒在哭泣，讓人心生憐憫……音樂(lè)已停，我的心卻久久不能平靜，仿佛那動(dòng)人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你，夢(mèng)想便萌了芽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我也要當(dāng)鋼琴家！”
相知
經(jīng)過(guò)一番努力，你終于搬來(lái)了我家，正式成為家中一員。學(xué)琴的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我一定不會(huì)讓爸媽還有你失望！我每天不停地練習(xí)指法，彈得手指都磨破了皮。盡管練習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，我依然憑借著心中那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手，房間里悅耳動(dòng)人的音樂(lè)，從未停息。雖然中途曾想過(guò)放棄，但不付出，何來(lái)收獲？不經(jīng)艱難困苦的洗禮，哪來(lái)風(fēng)雨后絢麗燦爛的成功？我于是更加努力地練習(xí)，一步步向夢(mèng)想前進(jìn)！
相伴
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格，但在臨出發(fā)之際，我又打起了退堂鼓：“我行不行？”這時(shí)，媽媽走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)初是你非要學(xué)琴，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示自己，你卻臨陣退縮！你看看你的手，皮破了多少次，繭也結(jié)了多少？如果你放棄了，那么這幾年的努力不就白費(fèi)了嗎？”我望向身旁的鋼琴，你仿佛也堅(jiān)定地告訴我：“你能行！”我在心中默默地回應(yīng)你：“嗯，加油！……”
終于，我們的努力有了回報(bào)，我在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。感謝你的默默相伴，一路走來(lái)，我們哭過(guò)，也笑過(guò)。現(xiàn)在，我終于明白了：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘！
親愛的`鋼琴啊，你是否還記得我們的往事？相信你一定沒忘吧！你就像我的老師，教給我深刻的道理；你也是我的知己，默默相伴，傳達(dá)我的喜怒哀樂(lè)。讓我們堅(jiān)守彼此的信念，共同攜手向夢(mèng)想前進(jìn)吧，加油！
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