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      2. 一起走過的日子作文

        時(shí)間:2024-01-20 17:00:40 好文 我要投稿

        [必備]一起走過的日子作文15篇

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的一起走過的日子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [必備]一起走過的日子作文15篇

        一起走過的日子作文1

          與朋友一起走過的日子,都是我最開心的時(shí)光。

          我從小活波開朗,圍繞在我身邊的朋友也有很多,我身邊的這些朋友都是很棒的。每個(gè)人的身上都有著各自的優(yōu)點(diǎn),與朋友一起走過的日子,我從他們的身上學(xué)到了很多的'東西。

          我有一個(gè)很善良的朋友,喜歡樂于助人。在她的影響之下,我漸漸地也不在如從前那般的遇事則避。生活中,當(dāng)我注意到有人需要幫助的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的伸出手去援助。我的父母還曾因這事說過我,說我與從前那個(gè)帶著點(diǎn)冷漠的我不一樣了。

          與朋友一起走過的日子,我潛移默化的受到朋友的影響,讓我發(fā)生了些許的變化。我成長路上的變化,很多也都多虧了我身邊的朋友。

          我還有一位很優(yōu)秀的朋友,一直以來,在學(xué)習(xí)上他都名列前茅。他很刻苦,很用功,他身上對(duì)知識(shí)的渴望與專研都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一面。當(dāng)我與這位朋友呆在一起的時(shí)候,我都仿佛能夠受到他這種在學(xué)習(xí)上的沖勁,能讓我也能夠在學(xué)習(xí)上充滿著動(dòng)力。我時(shí)常還調(diào)侃我的這位朋友,說他是我成長路上的明燈,有他在我就能獲得學(xué)習(xí)的方向,以及他身上傳遞給我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

          與我的這位朋友呆在一起,我常常都能夠感受到一種正能量。這是對(duì)未來的無限向往,是對(duì)生活中充滿著希望。

          他的優(yōu)秀,讓我望塵莫及,但也幸虧有他,讓我一直都在進(jìn)步。我也不奢望自己能夠在學(xué)習(xí)上超越他,只是求能夠通過不斷的努力進(jìn)步,縮小與他之間的距離。我心里的這個(gè)小算盤,從來都不掩飾,也直接與朋友說過,希望我每天都能進(jìn)步一點(diǎn),然后健步一大截。

          與朋友一起走過的日子,我學(xué)會(huì)了很多,也有很多的收獲。

        一起走過的日子作文2

          迷霧繚繞,似白紗的屏障,模糊,迷蒙。隱約可見一個(gè)婦人和一個(gè)孩童,正穿行在歲月的隧道:先是那婦人抱著嬰孩,像是捧著一件貴重的珍寶,小心翼翼;再者牽著孩童的手,交握的雙手,像金絲一樣串起兩人的心;后來那孩童便蹦跳的跑,婦人就靜靜的注視著孩童,甚至可以依稀看到那婦人不愿離開的.寵溺的眼神;再后來孩童長大了,已經(jīng)可以和婦人并肩行走了,走過的路,那樣綿長……霧氣傾散,恍然覺出那孩童和婦人是天下之孩子與母親的縮影,于是便坐下來,細(xì)細(xì)地品味你——我的母親!

          春意盎然;尹S已慢慢褪去,綠意融入我們的眼球。那日,你拉我出去散步,看著萌芽的柳枝,你竟像孩子一般的跑過去,折下一枝,對(duì)我強(qiáng)制性的下了命令:“新的一年來了,今年你就和柳枝比成長!比缓笠恍,那一笑,陽光都被你細(xì)細(xì)得攏了起來。

          夏日蓬勃。萬物在這個(gè)季節(jié)里瘋狂的攀延,生長。我的心像是被稠密的藤蔓纏繞住了,悶悶的,亂亂的。你卻拔出瓶中插著的那枝早已有點(diǎn)干枯的柳枝說:“這枝不行了,再換一種吧!焙俸僖恍,就拿起工具和我去陽臺(tái)為花花草草施肥,然后說道:“一齊努力吧!”

          秋雨連綿。領(lǐng)成績的那天下著雨,細(xì)細(xì)的雨,像天空在輕輕地抽泣。我突然想到了一句話:“屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)!被氐郊,竟看見陽臺(tái)那些花花草草昂著頭怡然自得地接受著秋雨,心中豁然開朗。是你故意把花草搬到外面去的吧,母親?我知道我不是那枝枯萎的柳條。

          冬雪飄逸。坐在窗前看屋外下著的雪,那飄舞的精靈,純潔得不染塵俗。雪靜靜的下,我突然感到無比的安詳,寧靜,空靈,一切都是那么那么平和,心中的雜質(zhì)已隨雪離去了,因?yàn)槟阍?jīng)說過的呀:“雪可以蕩滌心中的一切!

          春夏秋冬,時(shí)間飛逝,一起走過的日子靜靜的重現(xiàn),多溫馨的畫面,不是嗎,母親?

        一起走過的日子作文3

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三年過去了,仿佛昨天就是入學(xué)那天。記得那時(shí)壯志雄心,懷著自己的夢(mèng)想踏入校門?扇缃裎覅s只剩在門外回憶著。

          對(duì)于我來說高中是美麗的,是多彩的,這里有我太多的回憶,也有我太多的笑與淚。我愛著這里的每一寸土地,愛著這里的綠樹花草,愛著這里的兢兢業(yè)業(yè)的老師們。高中是幸福的,也是充實(shí)的。

          我印象最深刻的當(dāng)然是高三的日子。也許一切都是一個(gè)緣字。記得分班那天老班在講臺(tái)上嚴(yán)肅的表情,讓我有些害怕。可是后來很幸運(yùn),我與老班在高三一年幾乎做了一年的同桌,漸漸地我發(fā)現(xiàn)老班是多么的溫柔體貼,多么的幽默。我們每一個(gè)人都愛著老班,都敬著老班。我們同他一起奮斗300多天。

          最難忘的是高考前的六天。充實(shí),緊張,卻也幸福。6月1號(hào)那天老師們?nèi)咳胱∷奚崤惆槲覀。送我們到高考考?chǎng)。記得有一天晚自習(xí)時(shí),英語老師的孩子給她打電話問,媽媽你什么時(shí)候回來?你不回來我不睡覺!英語老師安慰著她的孩子,我可以聽得很清楚,電話的那頭她的孩子在哭,喊著媽媽你又騙我。有多少老師為了陪伴我們丟下了自己的孩子,編著一個(gè)又一個(gè)善意的'謊言。她們愛著我們比自己的孩子還要深。

          最累的是我們最愛的班主任,他頂著巨大的壓力,還為我們時(shí)不時(shí)地增添著動(dòng)力。我們總抱怨著自己睡覺時(shí)間少,可想想我們的班主任他們每天僅僅只睡4個(gè)小時(shí),你還會(huì)抱怨嗎?每到過節(jié)日時(shí),老班就會(huì)想盡一切辦法為我們準(zhǔn)備驚喜。總讓我們幸福滿滿。我們班不管什么永遠(yuǎn)都是最好的。他總讓我們驕傲,會(huì)讓別人十分羨慕。他是最好的老班。他用不高的身軀撐起了80個(gè)孩子的天。

          傷心時(shí),迷茫時(shí),無助時(shí),我們的老師都會(huì)陪伴在身邊,為我們照亮前行的路。相信自己,加油!正如我們老班的名言:努力奮斗,改變?nèi)松?

          再度回首,我已走過了高中三年的時(shí)光。我的母校十三中永遠(yuǎn)是我的驕傲,是我走出校門,抬頭挺胸的標(biāo)準(zhǔn)!

        一起走過的日子作文4

          你陪我走過融融春日,走過炎炎酷夏,走過人生的苦悶和不如意,走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。至今為止,我還是很喜歡你。

          一起走過融融春日。春日,在這個(gè)人們所喜愛的季節(jié)里,你抽出了新芽,嫩嫩的,綠綠的,毛茸茸的小頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,新奇地看著這個(gè)世界。這抹綠色,又為世界增添了一點(diǎn)顏色,也讓我的心情變得絢爛。

          一起走過炎炎夏日。夏日,向窗外望去,可以看到令人窒息的`太陽炙烤著大地,草坪雖然綠油油的,但看起來沒有一點(diǎn)活力。走在回家的路上,背著重重的書包,太陽似乎又更熱烈了,每邁出一步都是一種煎熬,身上的汗水使得全身不舒服,又看著街上匆忙的行人,心中十分煩躁。渴望著得到一片清涼。突然想著那條樹蔭大道,又不甚歡喜,不覺加快了步伐。終于!終于走到了大道!心中的煩躁感頓時(shí)煙消云散,有的只是涼爽的感覺,身上的每一個(gè)細(xì)胞都大口大口地吮吸著這點(diǎn)清涼。放開雙手,觸摸著拂過的微風(fēng),那感覺無比美妙。再看著你清澈的臉龐,心中不禁愉悅。那時(shí)候,最好的日子就是走過林蔭的路。謝謝你,為我遮擋赤日。

          一起走過人生的苦悶和不如意。每當(dāng)我感到無助或想要哭泣時(shí),抬頭,映入眼簾的是一片綠意。那些綠油油的生命,此時(shí)此刻正在歡喜著,努力地生長著,不畏炎陽,不畏風(fēng)雨地生長著。我又有什么資格抱怨?于是,抬頭,奮力前進(jìn)。

          你陪著我走過那么多的日子,那些愉快的日子,那些困難的日子,那些無助的日子,你都在。

          時(shí)間會(huì)沉淀最真的感情,風(fēng)雨會(huì)驗(yàn)證最暖的陪伴,至少現(xiàn)在,我還很喜歡你—大樹。

        一起走過的日子作文5

          畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,就這樣我們小學(xué)畢業(yè)了。來不及說再見,來不及道珍重,我們匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我們,多么歡樂,多么幸福;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),原來明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己,卻在心中留下了無限的遺憾。

          我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月,間或在夢(mèng)中,在記憶的深處,勾勒出那一幅幅畫面。上課的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手,從老師的.激勵(lì)中,我們的心靈得到滿足;下課了,沒有作業(yè),沒有拘束,我們可以在一起賽跑;春風(fēng)洋溢的時(shí)候,我們會(huì)去操場(chǎng)放風(fēng)箏,制作模型飛機(jī)。若是春雨綿綿,我們會(huì)在走廊上炫耀自己的小玩意,溜溜球、人物卡片都是我們的最愛;體育課時(shí),我們會(huì)選擇50米短跑,或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事,說到雙休日,那活動(dòng)更是豐富多彩。春天,我們會(huì)到田野里捉小蝌蚪;夏天,跑到山上去偷桃;秋天,躺在高高的谷堆上,仰望天空;冬天,在家門前的庭園里,打雪仗。一起走過的六年,是痛并快樂的六年。我們犯錯(cuò)的時(shí)候,紅著臉頰在辦公室寫著檢討書;同學(xué)受傷的時(shí)候,我們心急如焚,到處尋求幫助;受人欺負(fù)時(shí),我們團(tuán)結(jié)一心,“眾志成城”想到這里,我想起一段歌詞:

          朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會(huì)懂/

          這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情?唐代王勃有言“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,雖然當(dāng)時(shí)你我無言告別,在記憶中留下空白,但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書,與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白!

          六年風(fēng)雨,我們一同走過,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友。

        一起走過的日子作文6

          你,是一個(gè)活潑快樂的小女孩,正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛,一頭烏黑秀麗的短發(fā),一張能說會(huì)道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。

          記得上五年級(jí)的時(shí)候,班里轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué),有些是從中山路小學(xué)的分校來的,有些是外地轉(zhuǎn)來的。剛來到這個(gè)班級(jí),我感覺很陌生。一開始,我只是和以前的同學(xué)玩耍,不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí),你是我們組上的小組長,而我是課代表。開學(xué)一兩個(gè)星期了,我們走得并不是很近,直到有一天,一大早上,我要收本子,還要校對(duì)口算……忙得不可開交。我從走廊上走過,突然,看見沈老師拎著一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙,但一想自己還有很多事情沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。正當(dāng)我要走進(jìn)教室的時(shí)候,沈老師叫住了我:“林穎,你幫我拿一下,好嗎?”我答應(yīng)了。收本子怎么辦呢?上課時(shí)間又快到了,正當(dāng)我無措的時(shí)候,你對(duì)我莞爾一笑:“沒事,我?guī)湍闶毡咀影。”忙了半天,你才把作業(yè)收齊,我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師,我的心里涌起一陣暖意。

          中午你從我身旁走過,我伸出了手:“你好,我是林穎,你叫什么名字?”“哦,我叫錢笑笑,希望我們能成為好朋友!蔽視(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,每當(dāng)我作業(yè)有什么不懂,你總是像一個(gè)小老師一樣,講解給我聽,有時(shí)候我沒聽懂,你會(huì)耐心地一遍又一遍講給我聽,直到我懂了為止。

          此后的日子,你的微笑仍蕩漾于我的心中,淺淺的,與周圍的`環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著我們美好的未來。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線,但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星,找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應(yīng)對(duì)方,會(huì)一路勇敢前行,即使路上風(fēng)雨交加,也不會(huì)停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。

          一起走過的日子,真的很美。一起走過的日子,因?yàn)橛心悖錆M了歡聲笑語。

        一起走過的日子作文7

          意外地,多了一分留戀與悵惘。

          抬頭仰望月明星稀的夜空,耳畔傳來了隱約的蛙鳴。我無奈地意識(shí)到,六月近了。

          悶熱的夜空沒有一絲的風(fēng),讓人倍感壓抑與沉重。玉兔將銀輝漏進(jìn)窗子,又憑添了一絲靜謐。怎么,明月也來分擔(dān)這離別前的惆悵?!

          三年的初中生活,得到的不僅僅是豐富的知識(shí),還有一份份沉甸甸的友誼。

          這迷茫的六月,我該怎樣將你正視?

          我在,意思是說我出席了,在這個(gè)親愛的`集體里。

          親情,友情,愛情,是支持人走完人生旅程的原動(dòng)力。我們每天都被父母的親情包圍。至于愛,這個(gè)世界又何嘗不是處處都有她瑰麗的身影!然而,到現(xiàn)在,為何要將相知多年的摯友分離!!

          院子里起風(fēng)了,不時(shí)飄過幾朵云,遮住月亮的臉。

          哦,許是我太過傷感……

          是的,人生本來就是一邊欣賞風(fēng)景,一邊趕路。既然有著既定目標(biāo),就不要因留連于風(fēng)景的美麗而耽誤行程。

          這一起走過的日子固然美好,但卻不是我們的全部。把這些記憶的相片放進(jìn)相冊(cè)里吧!或許多年之后,再次翻開記憶深處的相冊(cè),收獲的是更多的驚喜與感動(dòng)。

          世界是美好的,這要看你用什么樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。

          離別是苦悶的,然而,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,遠(yuǎn)方的朋友無時(shí)無刻不在牽掛著你,還有什么理由憂愁嘆息!

          讓一起走過的日子成為最美好的回憶吧!!

          樹在,山在,大地在,回憶在。感動(dòng)在,你還要怎樣更好的世界?!

          月,依舊皎潔,人,依舊佇立,只是少了一分惆悵,多了一分感動(dòng)。

          明月裝飾了我的窗子,我裝飾了友人的夢(mèng)……

        一起走過的日子作文8

          活在過去的回憶里,感悟人生,仰望未來。青春年少的時(shí)光總會(huì)有些許波瀾,歡笑過,爭吵過,哭過,痛過,可是最終,還是忘不了與我一起走過兩年的班級(jí)——八。五。

          剛與八五接觸時(shí),是七年級(jí),剛分班,記憶中,他沒有五六年級(jí)那么瘋狂,只是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)在讀書,有種被束縛在籠子里的鳥的感覺,失去了自由,天空灰暗了,我一直在抱怨,因?yàn)檫有五十一個(gè)同學(xué)在陪我一起受苦,我還有什么不滿足?然后也開始用功讀書,有了一點(diǎn)青澀的初中生的摸樣,退去了那份稚氣,羽毛也漸漸豐滿了,交了不少值得我這輩子去珍惜的.朋友。八。五——這個(gè)讓我成長的班。

          如果說班級(jí)的力量是一片汪洋大海,那么每一個(gè)同學(xué)都是一滴小水滴。團(tuán)結(jié)更是班級(jí)中不可缺少的重要因素,是八五教會(huì)我這個(gè)道理的,八五的團(tuán)結(jié),八五的友愛,八五的互幫互助……讓我明白,就算再苦,也并不只有我一個(gè)人,有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。

          八五教會(huì)了我太多太多,我想長大了,八五會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。長大以后,我想做一名老師,繼續(xù)守護(hù)著八五,雖然沒有了從前的那個(gè)八五,但我也應(yīng)守護(hù)著一級(jí)又一級(jí)的夢(mèng)想。如今的我已經(jīng)是九二的一員,對(duì)于八五只能留在回憶里,但是未來的路還很長,還要繼續(xù)往下闖。

          我的未來雖然是迷茫的,但一想到八五就有了力量,就能找到前進(jìn)的方向。同學(xué)們都說我的性格太過急躁,不適合做老師,但我總會(huì)微微一笑“嚴(yán)師出高徒嘛”。因?yàn)樵谖业哪X子里總會(huì)浮現(xiàn)八五的老師。這讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了無限的憧憬。

          未來的路上充滿了太多的暴風(fēng)雨。我不敢肯定未來的我還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在笑得這么爽朗,但是我相信我一定不會(huì)退縮。成長總會(huì)伴隨著挑戰(zhàn),毫不畏懼是我們必須要做的,而我的夢(mèng)很簡單而又不簡單。我深信,我一定會(huì)成功!

        一起走過的日子作文9

          雯,還依稀記得我們剛見面的場(chǎng)景嗎?那一天,我們彼此都滿懷憧憬地走進(jìn)教室,第一個(gè)目光,我看到了你,你那雙似曾相識(shí)的眸。莫名地,記憶中勾起了那一段甜蜜,那是與朋友走過的美好時(shí)光。驀地,我又注意到了你,和善的面孔,掛著一抹微笑的嘴角。一定是上天安排的這初次的相識(shí)吧,悄然間,我們間的友情路已走了很長很長……

          回首這一段并不算美好的路,有矛盾,有冷漠,當(dāng)然更多的是歡樂。你很特別,又是一個(gè)很實(shí)在的朋友,爽朗的笑聲是我們之間抹不去的記憶。你愛搞怪,你愛說笑話,與你相處的每一段時(shí)光,總少不了一直延續(xù)的歡樂。

          那一天,我感冒了,頭疼得厲害。整個(gè)人無力地趴在課桌上。多么希望得到一絲心靈上的撫慰!

          這時(shí)候,一陣均勻的呼吸聲傳入耳畔。是你嗎?我在想著,微微地抬起頭,你正用和善的目光看著我,但還是藏不住往日的那一絲風(fēng)趣。

          你真的很特別,你不會(huì)用深情的語言來關(guān)切我,你也不會(huì)用溫暖的動(dòng)作來關(guān)切我。你會(huì)睜大那雙充滿靈氣的'眼睛,伸出舌頭,側(cè)過頭來,雙手捏住臉頰,一副很搞怪的樣子。然后,便怪聲怪氣地說出一句話:“我是神,我要把你變健康了!”

          每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,頭的疼痛便真的會(huì)減輕很多,望著你,我總會(huì)笑得不亦樂乎;望著你,好像痛也變成了樂;望著你,我感受到了真正的友誼!

          你拉著我的手,走出教室,一起肩并肩地漫步。下午的陽光很和煦,就像一位慈愛的母親,將光芒投向我們,我們的背上、臉上、發(fā)上,還有那雙一直緊拉著的手上,都灑滿了陽光,幸福將我們倆籠罩著。

          你映滿陽光的臉上,蕩漾著笑容。陽光中,你在說:“我們是朋友,無論什么都要一起分擔(dān),我們一起走!”

        一起走過的日子作文10

          “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒,朋友不曾孤單過……”

          ——題記

          收拾書柜,發(fā)現(xiàn)最底層有一本同學(xué)錄。發(fā)現(xiàn)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)朋友們寫的。打開同學(xué)錄,映入眼簾的第一張是我最好的朋友寫給我的。上面雖然只有短短的幾句話,卻包含著無盡的情緒。不記得當(dāng)時(shí)是否有想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在略顯發(fā)舊的同學(xué)錄上只已是滴滴淚痕。

          望著這張泛黃的紙,眼前浮現(xiàn)的是我與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容,溫暖的安慰,想起了我們之間的種種往事,想起了我們?cè)黄鹱哌^的日子。

          小學(xué)畢業(yè)前夕,依依不舍的她,不想分別的我,唱起了我們熟悉的歌:我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天卻總能把冬天變成了春天你拖我離開一場(chǎng)愛的風(fēng)雪我背你逃出一次夢(mèng)的斷裂……

          堅(jiān)強(qiáng)的.她流下來離別之淚。她慢慢的從口袋里拿出那張同學(xué)錄,遞給我。沉默了一會(huì),對(duì)我說:天下沒有不散的宴席,相處之后終于離別。一起走過的日子愿成為我們最美好的回憶……

          她沒有再往下說,只是默默地流淚。我們誰都沒有打破這份寧靜,千言萬語道不盡的友誼,讓我們彼此珍惜。

          緣分讓我們相識(shí)。某天下雨,我們一起在同一個(gè)屋檐下躲雨。后來又調(diào)成同桌。我們成為了好朋友。我們一起哭,一起笑,一起鬧……但那些美麗的日子已是過往云煙,煙消云散了。

          沒有枯澀的淚水,也沒有遺憾,離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離,是最幸福的一種離別。所有的不舍,留給等待的那個(gè)人。一天將盡,離別之后,明日我們還會(huì)相見嗎?明日,也許是天涯之遙。

          朋友,珍重!

        一起走過的日子作文11

          獨(dú)自一人——走向操場(chǎng),靜靜坐下,望著那金色的夕陽,不禁潸然淚下。老師,您的愛又喚醒了心中的感動(dòng),回憶被夕陽的余暉送往夏日。

          盛夏,金色的陽光透過枝繁葉茂的梧桐,蟬鳴如織。烈日炎炎下,我們就那樣堅(jiān)持著并不完美的軍姿。一分鐘,兩分鐘……筋骨被生生地拉直,前所未有的斷裂感與刺痛感無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我們的意志。終于,“咚”的一聲,我因中暑而暈倒了,下巴摔了一個(gè)口子,恍惚中我看到你揮舞著雙手焦急地向我跑來的'身影。老師,你慌亂的神情打亂了平時(shí)穩(wěn)重的步調(diào)!昂⒆,你怎么樣了?!”當(dāng)看到我受傷的下巴時(shí),你那清澈的眼眸有霧遮上來。隨著急促的呼吸,你顰蹙著眉頭用紗布把我的傷口包好,你哽咽著問我還疼不疼,送我去醫(yī)院的路上,您把我的狀況通知了我的父母,您頭上晶瑩的汗珠寫盡了您的焦急,紅腫的眼睛出賣了你的擔(dān)憂。

          到了醫(yī)院,您為我掛了號(hào),又樓上樓下地跑了好幾回,接下來,大夫說我的傷口至少要縫五針,膽小的我聽了這個(gè)消息腿都軟了,您在一旁撫平我沾滿汗水的頭發(fā),安慰著我:“別怕,有老師在呢!蹦p輕的撫摸著我的手,每縫一針,那種刺心的痛讓我難以忍受,您的話語一次次在我耳邊響起,伴我堅(jiān)強(qiáng)地渡過難關(guān)。望著您的身影,心中突然卷起無數(shù)個(gè)細(xì)小的旋渦,一點(diǎn)一點(diǎn)地蕩起記憶的漣漪。曾經(jīng),我以身體不好作為任性的借口;曾經(jīng),我對(duì)您的教誨是那樣不以為然......

          曾經(jīng)的傷痛,是青春最美麗的傷疤,是成長最優(yōu)雅的勛章。老師,在我的青春旅途中,感謝您用愛染綠了我奮發(fā)向上的勇敢。再次回首與你一起走過的日子,感動(dòng)溢滿心間,看云卷云舒,賞花開花落,世間萬物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。

        一起走過的日子作文12

          風(fēng)起風(fēng)停,花開花落,一切看似一瞬間,卻已滄海桑田。------題記

          那段我們一起走過的日子,回憶起來是那么快樂,那段只屬于我們的水樣純凈的年華,那么美麗,帶一點(diǎn)小哀傷。

          那時(shí)的我還沒上小學(xué),不知道什么時(shí)課桌,什么是課本。炎夏你一家搬來了我家隔壁,鄰家小妹因?yàn)槟銈兊牡絹戆岬搅藙e處,我對(duì)此懷恨在心。作為新鄰居,你們一家來拜訪,我卻躲在屋里不出來。

          外面的歡聲笑語和爸媽不住的夸獎(jiǎng)不時(shí)沖擊我的耳膜,我的耐心和決心早已消失不見。我打開門,便看見文靜可愛的你,你也看見了我,雖然如此但我們誰都沒有說話,在媽媽的強(qiáng)迫下,我?guī)阕吡顺鋈,我一言不發(fā),抬起頭仰望天空,看那美麗的夜空,卻把你忽略,夜色很美,我轉(zhuǎn)過頭驚奇的發(fā)現(xiàn)你也和我一樣,我們分享了這美麗的夜,這黑色的天幕見證了我們友誼的`開始。我們以后經(jīng)常在一起聊天,在一起堆沙堡,一起抬頭看天空,我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們有那么多的共同點(diǎn),于是我們慢慢成了好朋友。

          又是一個(gè)美麗的黃昏,我們又在一起抬頭看夕陽西下,如血的夕陽,緩緩下落,我們都一起靜默著,靜默著,直到那太陽隱進(jìn)山坳,我們才不舍的告別。

          我一直以為我們的友誼會(huì)延續(xù)下去,雖不天長地久,但也會(huì)到那未來未知的歲月里,但,一天,烏云遮住了太陽,我們沒有一起看太陽,你哭著找到我,一直哭著,我預(yù)感到了不祥的征兆,你斷斷續(xù)續(xù)的說你們因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系,不得不搬走,我們抱在一起哭了。送別的那一天我沒有去,我怕我會(huì)控制不住,會(huì)再次流淚。

          我默默的思念,默默地流淚,你的記憶封存在心底,鄰家的小妹一家又搬了回來,我卻開心不起來。

          閑暇時(shí)候,我會(huì)抬起頭,默默看著天空,想著你,天空還是一樣蔚藍(lán),身旁沒有你,不時(shí)的想起,F(xiàn)在的你是否也在看著天際,浮云帶著的思念,是否看得見,是否還會(huì)想起,只屬于我們的,水樣純凈的那些時(shí)光。

        一起走過的日子作文13

          一起走過的日子,很美,像一朵在夜間開放的花,靜靜地綻放,點(diǎn)綴了我孤單的心;一起走過的日子,很純,想一陣午后的風(fēng),輕輕地吹過,拂過我的臉龐。

          畢業(yè),像一個(gè)句號(hào),結(jié)束了我們的小學(xué)生活,讓我們告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

          畢業(yè)前,時(shí)間流得好像沙,無時(shí)無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子,我們忙碌著為升學(xué)考試而努力著。那時(shí)候,我們很疲倦,總是拖著一個(gè)重重的錘一樣。

          想想六年來,南小是如何地迎接稚氣未脫的我們,在那里,它見證了我們六年來的成長,一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過的日子。

          一二年級(jí)的時(shí)候,是綠色的。有太多新鮮事?lián)鋪,陌生、緊張、激動(dòng),當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的和善,新老師的和藹,讓我熟悉了一些,交了許多的朋友。

          三四年級(jí)的時(shí)候,是橙色的。那時(shí)候的我們有些叛逆,有些不羈,自以為長大了的我們總喜歡和長輩對(duì)著干,總憑著我們的感情做事。但在學(xué)校的生活中,我們是一個(gè)溫馨的大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音似乎還蕩漾著走廊,那般快樂,那般無憂……

          五六年級(jí)的時(shí)候,是蒙上一層薄薄的灰色。學(xué)習(xí)的壓力越來越大,作業(yè)量也越來越多,撲面而來的.是無數(shù)的練習(xí)題和試卷。在題海中,我們?cè)悦_^,曾彷徨過,但為了考進(jìn)更好的中學(xué),我們披荊斬棘,勇敢前進(jìn)。

          而如今,我們畢業(yè)了,一切就像沒有寫完的詩,匆匆開始,就要匆匆告別。那些彩色的歲月,那些美好的記憶深深埋藏。

          陽光下淡然的笑臉,卻也能看出心底的不舍,照相機(jī)的定格,我們的容貌留在了那一刻。淚水,傾瀉出了無限的思念。迎著陽光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想,等待我們?cè)谇懊娴墓适吕,就著星光,回憶在南小的六年…?/p>

        一起走過的日子作文14

          朋友們,還記得我們一起走過的日子嗎?雖然只有五年,但卻是我們充滿稚嫩的童年呢。

          還記得那年我們一起鉆過的工業(yè)管嗎?風(fēng)瑟瑟地吹著,不斷地鉆進(jìn)衣袖,但充滿活力的我們像忍冬的新苗不畏寒冷,去挑戰(zhàn)那個(gè)神秘的地方。坐在管子里的我們拿出各自帶來的零食開始了聚餐,你一口我一口地解決掉了。嘴巴仍然在慢慢地回味,哎呀,剛剛吃得太快,還沒品出味來呢。其中一人開始講起了鬼故事,故事情節(jié)嚇得我們哇哇大叫。響聲招來了工人,把我們趕出了管子,這才依依不舍地暖著通紅的手道別回家。

          還記得我們一起翻過的幼兒園嗎?太過于懷念幼兒園的時(shí)光,以至于想重溫那些有趣的秋千、滑梯。我們偷偷地翻進(jìn)去,結(jié)果還是被人察覺!彼酪膊怀鰜怼拔覀兌阍诨堇镄÷曌h論道。好擠呀,哎呀我要掉下去了。

          還記得那年你們?yōu)槲宜鄣男切菃?真討厭,干嘛背著我呢?難道是想給我一個(gè)驚喜嗎?當(dāng)你們手捧著這號(hào)的星星站在我們面前,你們的愿望實(shí)現(xiàn)了,我被驚喜到了。淚水打濕了星星。你們的祝愿也隨之飄進(jìn)耳朵:”你知道嗎,你就說是我們的'星星,我們每人折了一百顆送給你,以后我們?cè)僖膊环珠_。這是我最好的生日禮物。

          可是,我們都食言了。天下沒有不散的筵席,我們畢業(yè)了。畢業(yè)會(huì)那天我們抱在一起痛哭,也許這是我們最后一次見面了,那么多的不舍與留戀,那么多歡樂與痛苦,那么多想說的話,都只能粘貼在心里,不知如何開口;叵肫鹞覀円黄鹈鎸(duì)考試,一起犯錯(cuò)誤被老師懲罰,一起戰(zhàn)勝病魔,一起……我的心縮成一團(tuán),朋友們的離別雖然比不上親人間的生死離別,但對(duì)于我們剛剛開始人生的孩童或許有些殘酷。也許現(xiàn)在的我們天各一方,但我們時(shí)時(shí)不忘我們一起的歲月,你是一段美好的回憶。

          人生路上,有你們同行。

        一起走過的日子作文15

          還在幼兒園的時(shí)候,我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆,鉛筆是最樸素的,那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下,我拿起了鉛筆去寫上我這個(gè)身份的象征——我的.名字。從那時(shí)起,我便拿著鉛筆練習(xí),一橫一豎,一筆一劃地去寫。在練習(xí)的過程中,我總有寫錯(cuò)的時(shí)候,一遍遍地擦去錯(cuò)誤的寫上正確的。這說明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候,我們有機(jī)會(huì)去改正,從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到,讓你去改正錯(cuò)誤,走上正確的人生軌道。

          小學(xué)的時(shí)候,我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過了六個(gè)春夏秋冬,也和他們經(jīng)歷過喜怒哀樂。當(dāng)我考試取得了好成績,首先我感激的并不是自己的頭腦,而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn),沒有筆的記錄和計(jì)算,你能表現(xiàn)出來嗎?在改試卷或作業(yè)時(shí),就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案,我們便需要一支指示筆來引導(dǎo)我們,告訴我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的,紅的醒目,提醒我們時(shí)刻注意:這并不是一件小事,而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。

          現(xiàn)在,在初中探索的我,手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體,說明我以后的路更加燦爛。

          文人之所以名傳千古,不是看他的人,而是看他的詩文;書法家之被治碑成帖,也不是看他的人,而是看他的字,這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆,沒有筆就證明不了自己的實(shí)力。

          所以,謝謝你,一直默默無聞幫助我的筆,我一直想說一句話:“老朋友,和你一起走過的日子是我最快樂的時(shí)光。”

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