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不一樣的美作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的不一樣的美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不一樣的美作文1
在一個(gè)寧?kù)o的清晨，一陣陣的掃地聲在我耳邊響起，把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里“拽”了出來(lái)�！罢l(shuí)呀？這么吵。”我憤怒的喊著。隨即順著窗外望去，哦，原來(lái)是清潔工��！我自言自語(yǔ)的說(shuō)著。頓時(shí)，剛才的怒氣一下子就全消了。
當(dāng)太陽(yáng)公公從東邊冉冉升起，把睡懶覺(jué)的人們一個(gè)個(gè)喚醒的時(shí)候。而清潔工呢？卻載著一車?yán)皾M載而歸”了�？苫厝サ腵路程并不是很順利的，這次是一張?zhí)稍隈R路上的冰棍包裝紙?jiān)凇皳v蛋”。我本以為他會(huì)不管的，不禁把頭扭到一旁，可沒(méi)想到清潔工竟停下車并彎下了腰。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)清潔工二話不說(shuō)擼起袖子，挽著褲腳——肯定是要干活了。中途，清潔工遇到了一道大難題——蒼蠅、蚊子、還有一些不知名的小蟲(chóng)，也跑來(lái)吃“自助餐”呢！可這并沒(méi)有難倒清潔工，只見(jiàn)他先把上面的蚊子趕走，然后再把冰棍的包裝紙一點(diǎn)一點(diǎn)的撕起來(lái)。撕完后，再將那個(gè)地方用水清洗一遍。一眼望去，這條路干凈了許多。看到這一幕，我深深地知道：美麗的鄉(xiāng)村建設(shè)離不開(kāi)清潔工的辛勤付出。
清潔工，一個(gè)多么平凡的崗位，可這些叔叔阿姨們?nèi)杖找挂苟荚趰徫簧蠄?jiān)守著。清潔工，一個(gè)多么平凡的職業(yè)，可這些叔叔阿姨不怕臟，不怕累，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們敬佩嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美就在我們身邊：有大自然和諧的美，有社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的美，有尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的心靈美……
美不僅體現(xiàn)在建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的大事上，也體現(xiàn)在微不足道的生活小事上。而在我眼中，清潔工身上的那種勤勞的品質(zhì)最美！
不一樣的美作文2
“沒(méi)有人能插手你的人生，與其在意別人的背棄和不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴(yán)和美好”初聞這句話只單純的認(rèn)為它的意思是不要太過(guò)注重別人對(duì)你所做的事，要把自己變得更美好，經(jīng)歷了那件事以后的我改變了對(duì)這句話的看法，我們要像荷花一樣出淤泥而不染，以一種真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界，用努力來(lái)改變身邊的人，也是那件事我發(fā)現(xiàn)那不一樣的美。
“燕雀安知鴻鵠”是足以形容我的遠(yuǎn)大理想，我總是以一種飄飄然的心態(tài)來(lái)對(duì)待語(yǔ)文這一科，而我的新語(yǔ)文老師，那個(gè)矮矮瘦瘦的男人很對(duì)我的胃口。剛開(kāi)始看見(jiàn)他的第一眼還在吐槽說(shuō)“大家都說(shuō)學(xué)富五車的.人，胸有文墨不是應(yīng)該長(zhǎng)得胖，肚子很大嗎？”而這個(gè)語(yǔ)文老師干干扁扁的哪有什么大肚子啊！到是他的那個(gè)眼鏡符合我對(duì)文人的認(rèn)識(shí)。
不知道這個(gè)語(yǔ)文老師是太好了還是教的太好了，到被我們班一眾“活寶”都發(fā)了“好人卡”但是通過(guò)一段時(shí)間的相處我倒是認(rèn)為這個(gè)老師教的好。抱著這種看戲的吃瓜群眾心態(tài)過(guò)了一年，在這一年里我們的語(yǔ)文周清總是放到了最后。
一次，在我在人來(lái)人往的班級(jí)中寫(xiě)著作業(yè)，剛一寫(xiě)完，看看窗戶外快落下的夕陽(yáng)，朦朦朧朧的有種欲蓋彌彰的感覺(jué)，使人心情好了許多，剛準(zhǔn)備收拾東西的時(shí)候，看到桌子上的語(yǔ)文試卷，心頭頓時(shí)一涼半截，‘語(yǔ)文老師不會(huì)已經(jīng)走了吧！心一橫，不管了先上去看看吧！”我到了老師的辦公室發(fā)現(xiàn)老師周圍還有幾個(gè)學(xué)生，老師也坐在那里，頓時(shí)松了一口氣。我站在哪里排著隊(duì)，夕陽(yáng)從窗子上灑進(jìn)來(lái)照在語(yǔ)文老師背上，那一刻，語(yǔ)文老師的身影似乎飄渺了起來(lái)，夕陽(yáng)發(fā)出了金黃色的光，照在老師身上是那樣的神圣又美好，讓人望而卻步。他的手在學(xué)生的作業(yè)本上涂涂畫(huà)畫(huà)，紅筆水粘在老師手上出現(xiàn)了朵朵妖艷的梅花，老師又像是被折斷翅膀墜入人間的天使，是那樣的不被世俗所沾染，高貴。
后來(lái)才知道同學(xué)們都是最后才過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文老師總是走的很晚。他雖然不嚴(yán)厲但是非常的負(fù)責(zé)，就是他教給我的知識(shí)豐富了我的閱歷，改變了我對(duì)事情的看法，讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這就是我的語(yǔ)文老師有著不一樣的魅力，那么不一樣的美！
不一樣的美作文3
美是什么？我的答案是：美，不僅僅是漂亮，美麗，高貴。在普普通通的簡(jiǎn)單生活中也蘊(yùn)含著很多美！只要我們用心去觀察每一樣?xùn)|西，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是美。我們普通人也一樣可以擁有這些美。坐在公園的長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，深吸氣，屏蔽掉城市的喧囂，然后睜開(kāi)眼睛，你會(huì)感覺(jué)身心無(wú)比的清爽，一切煩惱都一去不復(fù)返了。看見(jiàn)面前遮天蔽日的大樹(shù)，像一把把綠傘，為我們遮擋太陽(yáng)，同時(shí)又凈化空氣，心情也會(huì)變得舒暢起來(lái)。這不就是難得的'美嗎？再往下看，密密麻麻的小草相互簇?fù)碇�，攙扶著，盡管狂風(fēng)暴雨，它們都不低下自己的頭。再看得仔細(xì)點(diǎn)，還能看到一些又黑又小的螞蟻，勤勞的螞蟻們都搬運(yùn)著食物，我有一次還發(fā)現(xiàn)四只螞蟻合力搬運(yùn)一塊大面包渣呢，別小瞧這些螞蟻，據(jù)聽(tīng)說(shuō)它們可以搬動(dòng)比他自己重18倍的東西呢！這畫(huà)面何嘗又不是一種美呢？環(huán)顧四周，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小花兒在草叢中簇簇?fù)頁(yè)�，它們雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴，當(dāng)然也沒(méi)有名花那么嬌貴，在我眼里他依然是一種美，脫俗的美，樸素的美！嗡嗡嗡這是什么聲音？哦！原來(lái)是正在采蜜的蜜蜂和蝴蝶��！它們飛來(lái)飛去，像調(diào)皮的小精靈一樣在空中蹦來(lái)蹦去，這么多蜜蜂和蝴蝶在空中飛翔，真是壯觀！還是一個(gè)字美啊！看了這么多東西，天也快黑了，黑暗之前的夕陽(yáng)可是很美的哦，有什么理由不欣賞呢？夕陽(yáng)剛開(kāi)始還是黃里透紅，隨后越來(lái)越暗，變成了暗紅，漸漸又變成了暗紫色，最后完全黑了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，好好發(fā)現(xiàn)大自然的饋贈(zèng)吧！
不一樣的美作文4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成沒(méi)好的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)面……
那是一個(gè)晴朗的下午，我騎著自己心愛(ài)的自行車到小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著自己心愛(ài)的黃色自行車，我便高興得加快速度，想去看看樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒，五顏六色的野花，綠油油的草……我騎著騎著，忽然，我看見(jiàn)前面有一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我想：咦，我騎這條路都幾十遍了，怎么從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)彎處？說(shuō)不定有什么好玩的東西呢！我覺(jué)得自己的'“推理”十分正確，便放心地騎過(guò)去，鬼知道那是一個(gè)傾斜的樓梯，我的自行車開(kāi)始往下溜，我開(kāi)始手忙腳亂，不知道怎么辦才好，而且忘記剎車了。自行車像箭一樣飛了出去，“砰”的一聲撞到了鐵門上，彈到了地上。我從地上爬了起來(lái)，感覺(jué)到下巴麻麻的，骨頭好像都散架了。我用手一摸，��！是鮮紅的血！我得趕緊回去，我猛然意識(shí)到，我得把自行車從樓梯抗上去，因?yàn)槟鞘亲罱穆�。我一瘸一拐地把自行車扛上了樓梯。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我只爬上第四個(gè)臺(tái)階。突然，我的自行車變輕了，我回頭一看，是一位叔叔，叔叔長(zhǎng)得很瘦，烏黑的短發(fā)下鑲著炯炯有神的研究，臉上有幾個(gè)痘。叔叔對(duì)我笑了笑，說(shuō)“小朋友，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，他拎起自行車，走上樓梯，把它放在地上。我連忙對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔！”叔叔擺擺手，客氣地對(duì)我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！笔迨逵謱�(duì)我笑了笑，走了。
夕陽(yáng)西下，望著叔叔瘦小的背影，在夕陽(yáng)中慢慢變得高大起來(lái)。我恍然大悟：原來(lái)這是美，這是美在心靈�。∈迨宓呐e動(dòng)是我的心情久久不能平靜……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成沒(méi)好的人間……”這首歌一遍又一遍地在我耳邊回響……
不一樣的美作文5
喜歡大自然，那甜凈的綠；喜歡風(fēng)與水的相交，那甘甜的青；喜歡云給鳥(niǎo)的襯托，那最純的藍(lán)；喜歡上帝給予我們的景，那絕對(duì)的美。
曾看過(guò)云，從未觸摸，曾看過(guò)山，卻從未真愛(ài)，當(dāng)一切化為烏有，山、水、風(fēng)、云，將何去何從呢？
自然的美—視：看著煙囪冒著一團(tuán)團(tuán)黑煙，心痛卻無(wú)法讓它停止，只好移開(kāi)眼神躲開(kāi)眼前所要面對(duì)的痛。忽然放開(kāi)視線，前方，有一顆小小的蔥綠的樹(shù)，他仿佛在哀道著：“停手吧！”我走上前去，望著這樣一棵樹(shù)。它雖瘦小但卻有著這樣的生命力！環(huán)視四周，為何只有一棵樹(shù)，我回望煙囪，明白了一切的因果。但我卻高興，人類雖拋下了自然的'美，但自然卻不忘創(chuàng)造美，在這烏云遮天，從不見(jiàn)太陽(yáng)的地方，也有自然。
自然的美—聽(tīng)：站在樹(shù)林里，靜悄悄的，聽(tīng)不見(jiàn)任何細(xì)微的聲響，也許，是黃昏將蟲(chóng)兒們帶入了夢(mèng)境。心里沉悶了一會(huì)，坐在了一旁的靠椅上。覺(jué)得有些累了，便合上了眼，正想休息一會(huì)兒，耳邊悄然傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的低鳴，我一驚，睜開(kāi)了眼。身旁落了些鳥(niǎo)兒，它們打開(kāi)喉嚨，無(wú)所顧忌的唱著，仔細(xì)聽(tīng)，有著微微的旋律，鳥(niǎo)兒也是唱歌名手啊，自然中，也添加了這樣一道風(fēng)景線！
自然的美—觸：傍晚，太陽(yáng)已下山，只留下孤身一人在草叢中嬉戲的我。玩厭了，摸索著想從草叢里出來(lái)，可黑夜擋住了我的光明。左摸摸，右碰碰，手上便沾滿了下雨后的露珠，抬起手，摸了摸手上的露珠，真想笑，可冷風(fēng)中的恐懼讓我打了個(gè)顫，但我依然喜歡那種感覺(jué)。想著快樂(lè)，心中便有了自信，大大方方的找到了出路。自然，曾讓我失去方向；但自然，也同樣讓我大方的找到方向，這也為何不是一種自然的美？
自然，是絕對(duì)的美，因?yàn)榻^對(duì)的美是無(wú)法用語(yǔ)言去形容的美。
不一樣的美作文6
在暑假，我來(lái)到北京參加比賽，并有幸來(lái)到故宮博物院參觀一幅傳世佳作——北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》
走入展廳，一種暖暖的棕色讓人感到十分柔和，耳邊則傳來(lái)講解員的仔細(xì)講解：“《清明上河圖》寬24、8cm，長(zhǎng)528、7cm，絹本設(shè)色。作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋都城東京，又稱汴京，今河南開(kāi)封。東京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城汴京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照�！�
聽(tīng)了他的講解，我有一個(gè)問(wèn)題油然而生：“為什么在圖中只能見(jiàn)到身著粗布草鞋的老百姓？怎么沒(méi)見(jiàn)到一位身著官服的官兵大丞？”我向講解員提出了質(zhì)疑。而他只是微微一笑，再次提高音量大聲說(shuō)道：“小朋友，你可真會(huì)觀察！對(duì)了，畫(huà)家張擇端創(chuàng)作的《清明上河圖》中的畫(huà)面雖然熱鬧，但表現(xiàn)的并非繁榮市景，而是一副帶有憂患意識(shí)的“盛世危圖”。諷刺了北宋時(shí)期官兵懶散、稅務(wù)繁重的惡習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：“難怪有那么多老百姓在圖上而不見(jiàn)一個(gè)官兵，原來(lái)是這樣！北宋時(shí)期的官兵真是可惡，讓基層的老百姓辛辛苦苦地勞作交稅，自己卻整天吃喝玩樂(lè)，真是太不公平了！”我在心里替北宋人民打抱不平。
再看看這幅《清明上河圖》，一個(gè)一個(gè)的`街坊、人物、房屋、橋梁、大小船只、車馬、牲畜無(wú)一不描繪得清清楚楚。充分體現(xiàn)了宋代建筑特征�？纯捶课荩黄黄拇u瓦錯(cuò)落有致；看看橋上的人物，一個(gè)一個(gè)的人面部表情豐富，喜、怒、哀、樂(lè)無(wú)一不細(xì)致入微。看那座拱橋，形態(tài)優(yōu)美，宛如飛虹。橋上車水馬龍，人上人海，橋下的大小船只數(shù)不勝數(shù)。船夫們有的坐在船中，有的在使勁搖著雙槳，有的則在拉客、吆喝著，他們那吆喝的號(hào)子似乎還可以聽(tīng)得清清楚楚。一切人物事物都被畫(huà)家張擇端畫(huà)活了。他像是一個(gè)靈敏的照相機(jī)，把北宋某一天的早晨用他那巧奪天工的繪畫(huà)技術(shù)將世界名畫(huà)——《清明上河圖》創(chuàng)作了出來(lái)。
它的美，是不一樣的美，在我的腦海中留下了永生永世不可磨滅的印象。
不一樣的美作文7
低到塵埃里的自卑也有下個(gè)光明。古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
簇?fù)砀蝗嗣媲暗孽r花成了利益的代言，懷抱窮人的鮮花卻成了生活的風(fēng)景。美停留在這邊，成了惡；跳到那里，卻成了德。華盛頓街頭時(shí)常人來(lái)人往，但有一個(gè)黑影，小小的蜷在角落，飄蕩著一串串的音符。這串串音符構(gòu)成激蕩著空間的樂(lè)章，走走停停間，黑夜白天，白天黑夜。當(dāng)有一天小女孩因?yàn)橐凰腿ス聝涸憾x開(kāi)時(shí)，衣衫襤褸的男人拉住了她的手深情地說(shuō)：“要不是聽(tīng)到你的琴聲，我可能永遠(yuǎn)都無(wú)法了解世界的美好。”男人成了她的父親，街上不再是一個(gè)個(gè)小小的黑影，成了溫暖的海洋。有很多人，消遣著這音樂(lè)的美，但卻有人將生命融進(jìn)了這份美。
你可能只是一個(gè)人，只有微薄之力，但你的愛(ài)可以給很多人，很多你不認(rèn)識(shí)的.人。作為母親，你沒(méi)有“最美媽媽”的稱號(hào)；作為女人，你沒(méi)有“巾幗英雄”的美名；作為小小的一份子，你卻有大大的力量。你為孩子平添了母愛(ài)，你為丈夫獻(xiàn)出了真情。在他們看來(lái)平平常常，在我們想來(lái)，我們擁有了你的全部，你像是滲進(jìn)了干涸土地的雨水，充足了我們的全部。
在山區(qū)，崎嶇的山路終于有了盤(pán)山公路。在世人眼里，這路，你比高速公路更氣派，更寬闊。因?yàn)橛心�，大山里的孩子終究看見(jiàn)了頭頂?shù)奶?yáng)，小小的肩膀也開(kāi)始有了進(jìn)城的大大夢(mèng)想。
在施工處，攪拌著水泥的他們，在空地上酣暢地睡著，風(fēng)拂過(guò)他們的臟亂的臉，他們的汗被吹干，身心舒暢。與裹得像被子一樣的行人相比，他們坦然接受了風(fēng)，因?yàn)樵谒麄冃闹�，這風(fēng)比母親的手更溫暖。風(fēng)，你便輕拂他們，遠(yuǎn)離了匆匆的行人。
在哪里？這里，那里，總有你。你便呆在你該呆的地方，呆在你最想待的地方。
你，是萬(wàn)物，是有形或者無(wú)形。你不必有低到塵埃里的自卑，擁抱你的是轉(zhuǎn)身后的光明。是拾荒者眼中的塑料瓶，是農(nóng)民手中沉甸甸的麥穗，是小孩手中的半根棒棒糖，或是垃圾，是不值錢，是到處都是，是一般人不想擁有的東西。但它們卻是另一些人心中的美好，就像我手中的筆，呆對(duì)了地方，便有了不可復(fù)制的力量。
不一樣的美作文8
夏哥哥帶著炎熱離開(kāi)了人間，秋姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩裙到來(lái)了。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是大片大片的秋菊，它們迎著秋風(fēng)開(kāi)放。走到楓樹(shù)下，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，一群群“蝴蝶”飛到地上，我伸出小手，接住一片楓葉，用鼻子聞一聞，聞聞秋的味道，大自然的芬芳。
走進(jìn)果園，桔子掛成一排，像一個(gè)個(gè)小燈籠。葡萄們掛在葡萄架上，像一個(gè)個(gè)紫鈴鐺。香蕉哥哥在樹(shù)上排成了一排隊(duì)伍，像一群紳士。蘋(píng)果姐姐正在樹(shù)上搖擺著身子，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！快來(lái)把我吃掉吧！”摘下一個(gè)蘋(píng)果，咬一口，頓時(shí)，飽滿的果肉在嘴里四溢著甜蜜，呀！真香�。@丁伯伯在一旁擦著汗水，看著自己辛勤的勞動(dòng)果實(shí)，臉上露出豐收的.笑容。
“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”喜鵲嘰嘰喳喳地報(bào)道著秋天來(lái)了的喜訊，提醒小動(dòng)物們趕快準(zhǔn)備冬天的食物。瞧！小螞蟻們正搬著玉米走進(jìn)洞穴里；小松鼠站在松樹(shù)上挑選又大又肥的松果；燕子?jì)寢寧е嘧訉殞殏兣藕藐?duì)，準(zhǔn)備飛往南方；青蛙們挖著洞，想為自己安一個(gè)溫暖的住所。咦！原來(lái)小動(dòng)物們也這么忙呀！
秋天來(lái)到廣場(chǎng)上，人們穿上保暖的衣服。榕樹(shù)旁，遍地的落葉，為大地鋪上一層地毯。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一群大人坐成一排，悠閑地放著風(fēng)箏。孩子們仰望天空，突然一群大雁飛向南方，大雁邊飛邊搖晃著腦袋，好像在說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)，明年再見(jiàn)！我要去南方了！”
我喜歡秋天！因?yàn)樗墙瘘S的季節(jié)，豐收的季節(jié)。她沒(méi)有冬那么無(wú)情，沒(méi)有夏那么熱情，沒(méi)有春那么可愛(ài)。可她用她那不一樣的美征服著人們的心靈！
不一樣的美作文9
“美”是什么概念呢？是嬌美如畫(huà)的景，是貌美如花的人，還是一顆善良的心？這些你都可以說(shuō)是美。而我所認(rèn)識(shí)的她，有著世上最美的東西。
在一個(gè)網(wǎng)站上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)白血病女孩。因?yàn)橛盟�，小女孩失去了一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)，但她沒(méi)有遮遮掩掩，而是大膽地露出她的光頭。這可能是自信產(chǎn)生的美。
她不是像其他病人，包得一點(diǎn)氣也透不了，孤零零地躺在病床上，看著一天又一天，一年又一年地悄悄劃過(guò)，卻只是無(wú)奈地看著、看著……她著裝新穎，就算是拄著拐杖，也要讓大自然擁抱，每天都是如此，就這樣笑著度過(guò)了一天又一天，一年又一年。這可能是與眾不同產(chǎn)生的美。
“哈哈哈……”從她的病房里傳出了笑聲——開(kāi)心的笑聲。你走近時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的世界里只有笑，沒(méi)有哭。當(dāng)記者去采訪她時(shí)，她也是用微笑來(lái)迎接！“你都得了白血病，不難過(guò)嗎？”“既然這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)了，干脆每天開(kāi)開(kāi)心心地活著，不然整天哭哭啼啼又有什么用呢？”“你不害怕失去嗎？”“怕，但我相信老天幫我關(guān)上了一扇門，一定又會(huì)幫我打開(kāi)一扇窗！”說(shuō)著，她又露出了天使般的笑，“我字典里沒(méi)有認(rèn)輸這個(gè)詞！”記者被她感動(dòng)了，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。這可能是勇敢產(chǎn)生的美。
看到這里，我突然明白了：她正在生存和死亡間徘徊。她并不是不害怕死亡，而是堅(jiān)信著會(huì)有美好的明天。誰(shuí)得了這種病，都會(huì)灰心了，沮喪了，但她沒(méi)有！或許明天死神就會(huì)降臨，但她會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完今天�；蛟S她的`樂(lè)觀會(huì)換來(lái)生命的奇跡，那她就可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完每一天。
她死了——可能老天忘記打開(kāi)那扇屬于她的窗。我相信她一定是笑著離開(kāi)的，而且笑得比花兒還美麗，比陽(yáng)光還燦爛……似天使灑下的幸福之光，似一陣清涼的海水涌入我心田。
我敬佩她，敬佩她面對(duì)病魔的自信、與眾不同，以及勇敢。最“美”的是她那顆不服輸?shù)男摹Ｈ绻且活w星星，那一定是天上最閃、最美的那一顆！
不一樣的美作文10
美是什么？或許在人們的內(nèi)心中，美的答案有萬(wàn)千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽(yáng)是美，嫩綠樹(shù)梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來(lái)贊美自然之美的詩(shī)詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛(ài)。
小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)吟誦母愛(ài)；用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛(ài)；也會(huì)用“舐?tīng)偾樯睢皝?lái)描述母愛(ài)……如今，在我看來(lái)，母愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛(ài)是無(wú)法言喻的。阿姨只是偶然經(jīng)過(guò)，去可以不顧一切地去拯救一個(gè)小生命，這種母愛(ài)令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開(kāi)了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的是她一心只想著學(xué)生的愛(ài)心。老師把學(xué)生看的比自己還要重要千倍萬(wàn)倍，麗莉老師呵護(hù)學(xué)生勝過(guò)自己。麗莉老師在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來(lái)的第一句話是，那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！危機(jī)當(dāng)前，沒(méi)有時(shí)間去分析利與弊，沒(méi)有機(jī)會(huì)去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個(gè)人的.本質(zhì)。
張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個(gè)國(guó)人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會(huì)人們心靈中的真善美。 他們都有一個(gè)共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的靈魂。他們?nèi)砩舷露佳笠缰粋�(gè)詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！
不一樣的美作文11
許多人都喜歡從外表上去評(píng)論一個(gè)人的美，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槿诵氖请y以猜測(cè)的，只有內(nèi)心的美才是真正的美。有的人會(huì)默默奉獻(xiàn)，不希望別人知道；而有的人則喜歡大力宣揚(yáng)自己的豐功偉績(jī)。
就從一位掃地共說(shuō)起吧！由于科技的現(xiàn)代化，人們?cè)絹?lái)越依賴，從而越來(lái)越懶惰，街道上，小巷里，人群隨處可見(jiàn)亂扔垃圾的人，因?yàn)槲镔|(zhì)上的不斷改善，人們漸漸迷失了最真實(shí)的自己，缺少了人最需要的美——道德美。
而有的人，卻因?yàn)樗麄冞@些惡劣的行為，不知要苦多少。以前上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槠鸬亩急绕匠Ｔ纾猿Ｄ芸匆?jiàn)一位兩鬢斑白的老爺爺，滿臉皺紋，駝著背，穿著那件橙色的工作服，手里拿著掃把，費(fèi)力地掃著。我經(jīng)�？匆�(jiàn)他身后有一個(gè)滑輪垃圾桶，那垃圾桶大概到我的腰這兒，總能看見(jiàn)大爺用他的“無(wú)影腳”不斷地踩，大概是為了能多裝些吧！
到了周末的時(shí)候，也還能看見(jiàn)他，望著那滿滿的.垃圾，望著那一位位走過(guò)的人，我不禁潸然淚下，直到今天才明白這個(gè)世界的冷酷無(wú)情。我見(jiàn)他堅(jiān)守在這工作上兩年了。卻從未聽(tīng)過(guò)他一句抱怨，我覺(jué)得他應(yīng)該更喜歡冬吧！冬，雖冷，卻能讓他輕松不少。
手中拿著包薯片，準(zhǔn)備去奶奶家吃午飯，走到一半就吃完了。正想扔時(shí)，想到了那位老爺爺，又拾起被我扔掉的包裝袋，走進(jìn)一旁的垃圾桶，把它扔了進(jìn)去，我不僅對(duì)老爺爺有了一種感激之情，因?yàn)樗�，改變了我�?/p>
如今，還能看到他在黃昏時(shí)掃地的情景，看著他憔悴的背影，好像與這夕陽(yáng)融為一體，如一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，頓時(shí)覺(jué)得好美，好美。
不一樣的美作文12
我們的眼睛可以發(fā)現(xiàn)美，我們的心也可以發(fā)現(xiàn)美。在上午的英語(yǔ)課中，我把一位同學(xué)惹惱火了，她喋喋不休地責(zé)罵我，而下午的'一件事，使我對(duì)她萬(wàn)分敬佩。
體育課上，我和錚涵正玩得不亦樂(lè)乎，她忽然眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)：“后面那個(gè)是誰(shuí)？”我轉(zhuǎn)了過(guò)去，她趁機(jī)拍了一下我的屁股，等我再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，她早就跑遠(yuǎn)了。我心里充滿了怒氣，像一只饑餓的餓狼，又像一匹脫疆的駿馬向前射去，飛快地跑起來(lái)，在她旁邊做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“餓狼撲食”，然后起來(lái)拍拍身上的塵土。
錚涵就是早上被我惹惱的同學(xué)。只見(jiàn)她艱難地爬起來(lái)，左腳流出血，右腳蹭破了皮，我驚呆了，我忐忑不安，氣也全消了，她一舉一動(dòng)都有著文明行為，剛才，她只是跟我開(kāi)個(gè)玩笑，想逗樂(lè)大家而已，錚涵是那么堅(jiān)強(qiáng)，又那么善良，我真后悔那樣做。
旁邊的人可不管三七二十一，扶起錚涵，一步一步地挪去醫(yī)務(wù)室。下課鈴像惡魔一樣響了起來(lái)，我回到教室，這時(shí)，錚涵回來(lái)了，她一眼看了我的憂愁，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么！”
上課鈴不情愿地響了起來(lái)，下一節(jié)美術(shù)課，我準(zhǔn)備拿起美術(shù)工具，突然，眉頭皺了起來(lái)，不滿地嘀咕：“太大意了，又忘帶�！比缓笮邼貙�(duì)錚涵說(shuō)：“錚涵，剛才那件事情對(duì)不起你，求求你，借我一下美術(shù)工具吧！”她毫不猶豫地遞給了我，說(shuō)：“我們是好朋友，朋友之間就要互相幫助�！比缓箢D了頓，說(shuō)，“早上那件事對(duì)不起你。”然后我們就和好了。
錚涵是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。助人為樂(lè)是我們應(yīng)該有的好品質(zhì)，美德經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，而錚涵的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)宇宙的大小。
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