- 最后一排作文 推薦度：
- 我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文 推薦度：
- 最后一排作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
最后一排作文7篇[精]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的最后一排作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![最后一排作文7篇[精]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
最后一排作文1
期中考試時(shí)，我不小心馬虎了幾下，成績(jī)便如瀑布一般“飛流直下三千尺”了。再加上我平時(shí)表現(xiàn)不佳，老師決定把我調(diào)到最后一排，直至我的成績(jī)恢復(fù)正常，老師怕最后一排的“頑固分子”影響我，于是，下了一道圣旨：誰(shuí)都不能和我
說(shuō)話（可揭發(fā)），揭發(fā)一次，打賞一顆糖，而我就要多坐一天。
當(dāng)我把書包放在最后一排的椅子上時(shí)，我十分難受，喉嚨像是被什么東西卡住了似的說(shuō)不出話來(lái)。不知過(guò)了多久，我的桌面上出現(xiàn)了一個(gè)字條，字體端正，清晰可見：這里風(fēng)水不好，但風(fēng)景優(yōu)美。
由于數(shù)學(xué)老師出差去聽課，另一個(gè)老師來(lái)代課，他想考考我們的數(shù)學(xué)怎么樣。于是，他出了一道題，那道題我之前做過(guò)，我十分想說(shuō)出方法�？赡莻�(gè)老師見其他同學(xué)答不出來(lái)，又看我坐在最后一排，就直截了當(dāng)?shù)毓剂舜鸢�，我十分失落。彼時(shí)，窗外的寒風(fēng)刺骨，吹涼了我的'臉，也吹涼了我的心。我暗暗地想：看來(lái)，我必須要趕緊脫離最后一排了！
過(guò)了一個(gè)月，我做回了原來(lái)的位子，他們也通過(guò)自己的努力換了一個(gè)位置。同時(shí)，一批新人也入座了。我和那些前任最后一排的人去安慰那些新人道：這里風(fēng)水不好，但風(fēng)景優(yōu)美……
是啊，人生難免失敗，只要把它當(dāng)成家常便飯，任何失敗就都打擊不到你了。
最后一排作文2
"哎呀！下節(jié)又是化學(xué)課"，"下節(jié)課你被我預(yù)定啦，我要跟你坐哦！"A對(duì)我說(shuō)。
好吧好吧，我就屈尊去你的后排逛逛吧！接著我便拿著我的書走向了最后一排的位置。
叮鈴鈴！我立馬正襟危坐，再瞧瞧我旁邊的那位則是—一臉苦相，皺著眉撅著嘴，很不情愿的`樣子。教室里的聲音絲毫沒(méi)受鈴聲的阻擋，這節(jié)什么課給我吃點(diǎn)還我筆。嘈雜的聲音如江水版滔滔不絕�；瘜W(xué)老師來(lái)了，不知是誰(shuí)高喊了一句。教師立即變得安靜起來(lái)。
不一會(huì)兒，老師便進(jìn)來(lái)啦，只見她踏著高跟鞋，抱著教案書拿著教棍，隨著蹬蹬的聲音威風(fēng)凜凜的走進(jìn)來(lái)。她站在講臺(tái)上，靜默著一會(huì)，接著便說(shuō)現(xiàn)在聽寫。過(guò)了一會(huì)后就開始上課啦。這個(gè)化學(xué)式。正當(dāng)我專心致志的時(shí)，突然感覺(jué)胳膊被倒騰了一下，我立馬看向了A的臉?biāo)藭r(shí)笑得春光燦爛，酒窩不時(shí)的顯示出來(lái)。
它是用那胖嘟嘟的食指指向了前排的人，映入眼簾的是整排的人很有默契的都在抖腿，我轉(zhuǎn)頭看向A你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的！而且后排說(shuō)話老師還看不見的呦！
最后一排作文3
“最后一排”是我們班的邊疆地帶，地廣人稀，氣候惡劣。所以，“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼”們心向往之。在我還沒(méi)有弄清楚自己屬于哪種人時(shí)，就坐到了“最后一排”。
學(xué)期里的第一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是“飛流直下三千尺”。當(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，頓時(shí)，我有一種世界末日來(lái)臨的感覺(jué)。兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快支撐不住了。
關(guān)心我的是班里幾個(gè)成績(jī)差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧靄。幾個(gè)“搗蛋鬼”們對(duì)我“擠眉弄眼”，送來(lái)獨(dú)有的'問(wèn)候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣清新，成績(jī)不好，心情不差！”阿蔡用“辯證法”安慰我；“三十年河?xùn)|，三十年河西，不就是沒(méi)考好嘛，還有下一次。”老陳的精神勝利法，聽起來(lái)還是蠻有道理的。
他們表面嬉皮笑臉，嬉笑怒罵，沒(méi)個(gè)人樣，可暗地里卻下苦功夫！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也離開了“最后一排”，同時(shí)離開的還有特鐵的阿蔡和老陳。當(dāng)然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”，垂頭喪氣地賴和我們交換位置。
“要不要去勸勸他們？”
“好的，我們不僅僅是過(guò)路人，更是經(jīng)歷滄桑的同路人�！�
我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前，“這里光線不好，空氣新鮮，成績(jī)不好，心情不差！”
再見了我的流放地，你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，承受委屈，你更讓我懂得奮發(fā)，是我前行的動(dòng)力！
最后一排作文4
最后一排，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，可能是很幸福的一排，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可就不幸運(yùn)了。因?yàn)樽詈笠慌乓还?個(gè)人，有5個(gè)男生比較皮，是最后一排的“害蟲”。
語(yǔ)文課上，老師大吼一聲，“鄭惜蕾、鄭宇軒，我剛剛講到哪里了?你們很好啊，我講課，你們?cè)谙旅嬲f(shuō)悄悄話，以為我看不見嗎?我雖然視力不怎么好，但是我眼神好啊……”語(yǔ)文老師如同唐僧一樣，一直說(shuō)個(gè)不停，最后，一拍驚堂木，“這篇課文抄兩次!”就這樣，最后一排就出現(xiàn)了兩個(gè)“難民”。不不不，“好戲”還沒(méi)完呢。
“蔣嘉文，你的`抽屜里有什么啊?好啊，你竟然偷偷地在看漫畫書!”隨后，“唰”地一聲，漫畫書便從窗口飛到了河里。蔣嘉文的結(jié)局可想而知，600字的反思，還得重新買本新書還給學(xué)校。就這樣，最后一排又多了一個(gè)“難民”。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了科學(xué)課。剛開始還是風(fēng)平浪靜，可是科學(xué)實(shí)驗(yàn)做完之后，“第四小組，你們的數(shù)據(jù)是多少?我讓你們做實(shí)驗(yàn)，你們還一直講話，大家實(shí)驗(yàn)都做完了你們才開始做，都給我站起來(lái)!”人們常說(shuō)，暴風(fēng)雨后總會(huì)見彩虹�？上В@種事事沒(méi)有發(fā)生在我們身上�！班病币恢Х酃P如同子彈頭一樣飛了過(guò)來(lái)，打在了我同桌手上。就這樣，最后一排成功地成了“災(zāi)區(qū)”。
看完，你是不是感覺(jué)心里發(fā)慌?身處最后一排的我，看起來(lái)要非常小心了!
最后一排作文5
講臺(tái)上，是一個(gè)有許多白頭發(fā)的老教師在講課，我看了看手表，已經(jīng)遲到了將近二十分鐘，我輕聲地從后門走進(jìn)了教室，在最后一排找了個(gè)位置坐下。
坐在我旁邊的是看起來(lái)年齡和我差不多大，正在打游戲的男生。我環(huán)顧四周，一些后兩排的學(xué)生有的正在玩著游戲，有的正在低頭看漫畫，更厲害的'還直接把本子立在課桌上睡覺(jué)……后排簡(jiǎn)直熱鬧極了！我也準(zhǔn)備將手機(jī)拿出來(lái)打游戲。把聲音調(diào)成靜音，靠在椅子上，手在抽屜里，玩一會(huì)兒，看一眼黑板，以免一直低著頭，對(duì)于這些方法，我已經(jīng)十分熟練了。我玩得正起勁，這時(shí)，我感覺(jué)有人在背后盯著我，我迅速將手機(jī)關(guān)掉，鎮(zhèn)定自若地看看后面的人是不是老師�！拔乙灿羞@個(gè)游戲，一起玩一局吧�！眹�?biāo)懒耍瓉?lái)是剛才在玩游戲的男生，“可以��！開始吧。”我一邊說(shuō)著，一邊打開游戲界面。玩得有點(diǎn)累了，我打了個(gè)哈欠，看見那個(gè)男生正在玩一個(gè)打籃球的游戲，我湊上去看看，于是和他聊起了球，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。直到學(xué)期結(jié)束，最后一排都有兩個(gè)人在后排聊天或打游戲。
新學(xué)期開始了，他沒(méi)有來(lái)，我以為他只是遲到一會(huì)兒，可直到課上完，他也沒(méi)有來(lái)。他不會(huì)一直沒(méi)有來(lái)吧？我想著，如果這樣的話，我再去那就更無(wú)聊了。終于，在度過(guò)一個(gè)煎熬而又漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期后，我也不去那兒了。我們卻沒(méi)有留下聯(lián)系方式，連微信都沒(méi)有加，但那個(gè)空曠偏僻的最后一排使我感到了快樂(lè)。
最后一排作文6
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，因?yàn)槲业膫�(gè)子非常高，所以我一直都是坐在最后一排。
最后一排可爽了，上課你無(wú)論做什么小動(dòng)作，看書啦、弄紙條啦，老師都基本不會(huì)看到，最后一排的人經(jīng)常為所欲為，我也被搞得非常無(wú)奈。但是，最后那些做小動(dòng)作的人還是會(huì)被老師“捕獲”。
坐在最后一排也有壞處。比如說(shuō)，我們班坐在末排的.幾乎都是些心散講話的，所以上課時(shí)，他們就會(huì)像蜜蜂一樣一直在你旁邊嗡嗡的吵，讓你煩得不得了，恨不得立馬上去把他們趕出去。
最后一排舉手發(fā)言時(shí)，老師有時(shí)就是看不見。比如說(shuō)，如果你和你前面那個(gè)同學(xué)同時(shí)舉手了，那老師往往就“忽視”了你，會(huì)請(qǐng)前面那個(gè)同學(xué)發(fā)言。這樣一來(lái)，你就會(huì)失去很多表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。
坐在最后一排還有一個(gè)壞處：總是會(huì)沒(méi)有發(fā)到作業(yè)本。
每次發(fā)作業(yè)練習(xí)紙時(shí)，發(fā)到我的時(shí)候，總會(huì)缺一張，小組長(zhǎng)還要再去拿一張過(guò)來(lái)。還有幾次，直接就沒(méi)有了，我還要跑到打印室再要一份，悲哀��！
好幾次，我都跟老師說(shuō)：“老師能不能把我往前調(diào)一點(diǎn)？”老師卻總是回答：“不行呀，你太高了，調(diào)到前面后面的同學(xué)就看不見黑板了�！�
我希望有一天能離開最后一排這個(gè)“專屬位”。
最后一排作文7
我個(gè)子很高，所以坐最后一排是我的“vip特權(quán)”，今天我就來(lái)講講坐最后一排的特點(diǎn)。
特點(diǎn)之一：打盹
坐最后一排是可以打盹的。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾坐第一排，結(jié)果不是被老師的口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個(gè)飽�，F(xiàn)在好了，居然坐上了最后一排。這下，同學(xué)們給我弄了個(gè)“人肉森林”，我累了就可以安心打一會(huì)兒盹，不過(guò)，不能打太久，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)都會(huì)找你答問(wèn)題。
特點(diǎn)之二：“小動(dòng)作”
前面說(shuō)了同學(xué)們給我弄了個(gè)“人肉森林”，其實(shí)我自己也搭了個(gè)小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機(jī)。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時(shí)，我甚至幻想抽屜中放著手機(jī)，一邊聽課一邊打游戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺(tái)掛在天花板上的.電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來(lái)，嚇得同學(xué)全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂(lè)呢！為啥？因?yàn)殡婏L(fēng)扇是我開的！
后來(lái)，因?yàn)殡婏L(fēng)扇的開關(guān)在我位置邊上，只要溫度一低，同學(xué)們都千方百計(jì)地討好我，不然就要享受“吹風(fēng)成冰人”的待遇了！呵呵！
坐最后一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細(xì)說(shuō)。
【最后一排作文】相關(guān)文章：
最后一排作文09-13
最后一排的他們作文08-06
最后一排作文(大全7篇)01-10
請(qǐng)不要總是坐在最后一排03-01
我們的名字叫坐在“最后一排”的人作文10-02
最后的最后作文07-26
最后的最后作文（通用）09-09
最后的作文09-24
最后的最后作文優(yōu)秀[15篇]11-25