激烈的爭(zhēng)吵作文

[經(jīng)典]激烈的爭(zhēng)吵作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的激烈的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

激烈的爭(zhēng)吵作文1

　　一天，小主人的文具盒里發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵地聲音。

　　一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說(shuō)：“我們倆的本領(lǐng)最大在小主人寫字的時(shí)候都需要我們�！�

　　涂改液說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人萬(wàn)一寫錯(cuò)了字，只有我才能涂掉�！�

　　橡皮著急地說(shuō)：“小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí)，只有我能把它擦掉，所以我的本領(lǐng)最大�！�

　　尺子聽后非常不服氣，大聲地說(shuō)：“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)都離不開我，我的咱們幾個(gè)里面本領(lǐng)是最大的�！�

　　就這樣它們吵著，把剛睡著的文具盒吵醒了，文具盒說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的話我都聽見了，你們的本領(lǐng)一樣大，誰(shuí)也不能小看別人，更不能小看自己。”

　　鉛筆、鋼筆、涂改液、橡皮和尺子都低下了頭，互相說(shuō)對(duì)不起，以后要互相謙讓對(duì)方。

　　從此以后，文具盒里再也沒有發(fā)生過(guò)激烈的.爭(zhēng)吵，因?yàn)樗鼈兒推较嗵�，共同幫助小主人，小主人也很喜歡它們。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要小看別人，也不要忘自尊大，更不要妄自菲薄。

激烈的爭(zhēng)吵作文2

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都是五味雜談，酸甜苦辣咸，各有各的韻味，爭(zhēng)吵便是其中的苦。

　　“啪嚓”我不小心將媽媽最珍貴的花瓶打碎了。媽媽知道后，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么把花瓶打碎了？這可是我最喜愛的花瓶，你怎么打碎了？”我委屈的說(shuō)：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，為什么一直怪我？”我既生氣又委屈，“呼呼”的直喘氣。

　　“那你是怎么做到這么不小心的？還將花瓶打碎了呢？真是的笨手笨腳的，真是太不小心了�！闭f(shuō)完，媽媽就把掃帚拿出來(lái)，將碎片掃走，碎片發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的'聲音。我閉門思過(guò)之后，我后悔的跟媽媽道了歉：“媽…媽，對(duì)不…對(duì)不起，是我不…不小心。”“孩子，是我不好，不能因?yàn)槟鞘俏业南矏壑�物，就那么說(shuō)你，是我錯(cuò)了�！眿寢寽厝嵊钟H切的說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這次事情以后，我明白了一個(gè)道理：人不能因?yàn)椴恍⌒�，不是故意的，而破壞別人的東西，也不能因?yàn)閯e人破壞了自己東西而去說(shuō)別人，這樣都會(huì)傷害別人，也會(huì)傷害自己。

激烈的爭(zhēng)吵作文3

　　每個(gè)人都有過(guò)爭(zhēng)吵，我也不例外。

　　星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的'看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛!”弟弟一副求我的樣子。

　　“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯著電視。

　　弟弟坐在地上耍賴說(shuō)：“你不給我看電視我就不起來(lái)了。”

　　媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說(shuō)：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他�！�

　　看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來(lái)走去，裝出一副好玩的樣子，還說(shuō)：“真好玩，真好玩�！�

　　弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛!”

　　我裝出一副舍不得地樣子說(shuō)：“好吧。”

　　哈哈，弟弟中計(jì)啦!耶!

【激烈的爭(zhēng)吵作文】相關(guān)文章：

激烈的爭(zhēng)吵作文08-16

激烈的球賽作文03-15

激烈的戰(zhàn)斗作文11-03

激烈的球賽作文11-23

激烈的辯論作文10-23

激烈的“戰(zhàn)斗”作文08-02

激烈的拔河作文09-02

激烈的競(jìng)選作文07-15

爭(zhēng)吵的作文03-07

(精選)爭(zhēng)吵的作文11-05