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龜兔賽跑故事
龜兔賽跑故事 篇1
一天，兔子無意間聽到了小松鼠和小老鼠在說悄悄話：
“你聽說沒有？小兔子和小烏龜賽跑，小兔子竟然輸了！”
“聽說了，兔子好像是因為大意在樹下睡覺，被小烏龜反超的�！�
小兔子聽了暴跳如雷，立刻寫了一份“請戰(zhàn)書”，小烏龜笑著說：“兔大哥，我承認你比我跑得快�！毙⊥米硬还埽瑘猿衷儋愐粓�。小烏龜笑了笑：“賽是可以的，但是地點得由我來選�！毙⊥米酉攵疾幌刖屯饬耍骸昂醚�，你選就你選�！毙⊥米幽脕砹松值牡貓D，只見小烏龜在童話山山頂畫了一個五角星，對小兔子說：“兔大哥，我們就從童話山山頂跑到山腳吧！”兔子毫不猶豫地答應(yīng)了。
這一天，來觀看比賽的動物更多了，連平時白天睡大覺的貓頭鷹都來了。
小兔子得意洋洋地做著熱身運動，心想：這一次一定要贏，把曾經(jīng)丟的臉給掙回來，我一定不能在半路睡覺，等跑完了再回家美美睡上一覺。
比賽時間快到了，小烏龜和小兔子來到起跑線上。只聽“嘀——”的.一聲，大象伯伯吹響了口哨。小兔子在眾動物的歡呼聲中，像離弦的箭一樣，奮力向前沖了出去。這一次不著急的反而是小烏龜了，小兔子都跑遠了，他才慢慢地把頭、四肢和尾巴伸出來做熱身運動。其他動物都為他著急，大呼著：“快跑呀，小烏龜，兔子可都跑遠啦！”小烏龜露出了迷一樣的笑容，然后，慢慢將頭、四肢和尾巴縮回了他的殼里。只聽“咕嚕——”一聲，小烏龜滾了出去，遠處傳來了龜殼和石頭“咚——咚——”的碰撞聲。
不一會兒，就聽到了終點的哨聲吹響了。小烏龜再一次贏得了這毫無懸念的比賽！
小兔子呢？他已經(jīng)灰溜溜地跑走了！
龜兔賽跑故事 篇2
●兔子向動物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當我奔跑時，沒有人比我更快�！�
●烏龜平靜地說：“我要與你比賽。”“真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑�！蓖米诱f。
●比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。
●烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點線了。兔子輸了比賽。
寓意：驕兵必��；只有持之以恒，才能實現(xiàn)目標。
龜兔賽跑
兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰見烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：
烏龜，烏龜，爬爬，
一早出門采花；
烏龜，烏龜，走走，
傍晚還在門口。
烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神氣活現(xiàn)的，咱們就來賽跑。”
“什么，什么？烏龜，你說什么？”
“咱們這就來賽跑�！�
兔子一聽，差點笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預(yù)備！一，二，三———”
兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的'笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了�！袄怖怖�，啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著了。
再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了……終于到了。
兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，咦，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏了。烏龜勝利了。
龜兔賽跑故事 篇3
自從上次比賽輸了之后，兔子一直不服，總是說：哼，不就是贏一次嗎！下次我一定贏烏龜這個東西！于是，三個月后，兔子向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)。
第二天，賽道邊人山人海，大家一致要求：三局兩勝，由公正的大象當裁判。
第一局：（早上）從動物商城到小河?xùn)|邊一百米處。
比賽一開始，兔子以百米沖刺的速度飛向終點。剛過橋，就冒出了一個念頭：如果我來個過河拆橋，烏龜不就過不去了嗎？想著，兔子就開始拆橋了，可是兔子畢竟不是拆橋高手。不一會兒，它便被一塊木板砸暈了。再說一說烏龜吧，大家在比賽前在河的西邊三百米安了兩門大炮，讓烏龜和兔子飛到河的`西邊，只不過兔子沒看到而已，烏龜利用其中的一門大炮，把自己向前發(fā)射二百五十米。烏龜看見暈倒了的兔子，嘲笑兔子說：這個呆子，都不知道我們?yōu)觚斒翘焐挠斡咎觳艈�？怪不得上次輸了。當兔子醒來時，才發(fā)現(xiàn)烏龜在終點等它呢！
第二局：（上午）從森林東邊到西邊。
森林里有很多陷阱，因為兔子沒防備，再加上跑東跑西，掉到陷阱的機率十分高，所以遍體鱗傷。而烏龜，由于它天天晚上來這里散步，知道了一條快徑，所以抄近路走。因為它走得十分慢，再加上熟悉地形，所以可以及時閃開陷阱，毫發(fā)未傷。盡管如此，烏龜還是輸了。
第三局：（中午）從蘿卜地到動物商城。
比賽開始時，兔子一口氣吃了十根蘿卜。由于吃得太多，又是中午，自然犯起困來。于是干脆扯了一堆蘿卜葉，鋪了個小床，架起腳睡了一覺。趁著兔子睡覺之時，烏龜悄無聲息地到了終點。
晚上，兔子來到烏龜家，說：烏龜大哥，我心服口服了。因為你用智慧戰(zhàn)勝了我。
龜兔賽跑故事 篇4
在兔子和烏龜?shù)牡谝淮钨惻苤�，烏龜贏得了比賽的冠軍，兔子想：一定是烏龜?shù)臍ぷ屗艿眠@么快，如果我也有殼該有多好呀！
兔子在家里制造了一個龜殼，開心地跑到獅子大王的'洞穴里，要求再來舉辦一次龜兔賽跑的比賽，獅子大王同意了。
第二天，烏龜和兔子來到比賽現(xiàn)場，開始比賽了，烏龜和兔子作好準備，只聽斑馬裁判大聲叫道：“三、二、一，開始！”兔子把殼一橫，呼、呼、呼一下子就滾下了山坡。
過了一會兒，兔子就到達了山底，兔子大笑道：“哈、哈、哈，用殼來下坡就是快，我可以在這里睡上一覺�！闭f完兔子就來到一棵大樹下，他正準備在大樹下躺下來時，突然兔子想到：“就因為上次在比賽的時候睡著了，我輸?shù)袅吮荣悾赃@次我不能再睡著了�！�
不一會兒，烏龜也趕過來了，這時兔子已經(jīng)把殼橫了過來，兔子使勁一滾，可是怎么滾也滾不上去了，兔子只能一點一點的往上爬。沒過多久兔子便爬不動了，他身上背的烏殼太重了，兔子累倒在了半山腰，小熊看見了兔子，就把他背到了終點，結(jié)果烏龜又贏得了比賽。
兔子說：“別人身上擁有的東西并不適合用在自己身上，我還是做回我原來的自己最好�！�
龜兔賽跑故事 篇5
三年前，兔子因輕敵、驕傲而輸給了烏龜。三年后，兔子吸取了失敗的教訓(xùn)。這不，兔子向烏龜發(fā)了挑戰(zhàn)書。
烏龜收到兔子的挑戰(zhàn)書，知道兔子要動真格了，而且還知道它上次是僥幸勝過兔子，它急得又跳又打滾，最后要被急死時，突然靈光一閃，它想到了辦法，找小動物們討要計劃。
第一次烏龜去找了小猴，我可想到了一個辦法。小猴擠眉弄眼地說：你可以換一個全新的賽道呀！烏龜學(xué)到了，就把賽道由大馬路改為鄉(xiāng)村。
第二次烏龜去找了會游泳的小魚。你可以利用路上的胡蘿卜田來誘惑兔子，你不就可以超過兔子嗎？小魚得意地說。烏龜又學(xué)到了，又在賽道中打了一個洞把水引到賽道里，這樣又可以把兔子甩在后面。
第三次烏龜去采訪了刺猬，刺猬輕蔑地說：你不可以在離終點很近時加一條下坡，你不就可以打敗兔子嗎？烏龜?shù)靡獾卣f：那我就勝券在握啊。
比賽那天到了，兔子和烏龜站在起跑線上，隨著比賽的開始，兔子一路領(lǐng)先，可是路過胡蘿卜田時，停了下來，但是它想起了三年前的`失敗場景，不敢到胡蘿卜田里飽餐一頓。然后又一路飛奔來到離終點不遠的小河邊，兔子眼睜睜看著終點又看了看離它不遠烏龜，兔子靈光一閃看到了烏龜打洞時留在河邊的木板，兔子把木板放在河水上，自己站在木板上游過小河。
走過胡蘿卜田和小河，就到了下坡了，下坡路更是簡單，但是兔子滾了狗啃泥，最終兔子勝利了。
這個故事告訴我們：想要成功就要排除一切干擾，一心一意朝目標前進。
龜兔賽跑故事 篇6
自從第一次龜兔賽跑后，兔子總是不甘心，總想再跟烏龜比一比。
于是，他就去找烏龜商量，烏龜同意了。兔子請來了大象伯伯、螞蟻弟弟和鹿姐姐當觀眾，
烏龜想：兔子一定不會再睡覺了，這次得想個辦法來贏他。于是烏龜做了一個很大并且特殊的彈弓，安在離出發(fā)點不遠的`一棵大樹上。
比賽開始了，兔子一聽見小猴的口令，撒腿就跑，烏龜不慌不忙的爬到大樹上，準備好后，“嗖”的一聲像離弦的箭一樣飛了出去，烏龜把四肢縮進龜殼里，只露出頭來。它看見兔子正在下面拼命地跑，后面還揚起一陣灰，這時，離終點已經(jīng)不遠了。
烏龜從天而降，落在了終點線后。烏龜又贏了。
兔子奇怪地問：“你怎么會贏我呢？”
烏龜說：“我是用智慧取得了勝利。”
兔子只好垂頭喪氣地走了。
兔子還是不服氣，想跟烏龜再比一次，我們拭目以待吧。
龜兔賽跑故事 篇7
驢先生的兒子小驢生病了，小驢呼吸很微弱，剛好烏龜和兔子來驢先生家做客。呂先生就想請他們幫忙去請馬醫(yī)生，但是不知道選誰好。烏龜自告奮勇：“我去吧，上次比賽我還贏了兔子呢，我一定能夠光榮的完成任務(wù)的`。”
驢先生還是有點拿不定主意，不知道到底選誰好。然后又一想：既然烏龜能贏兔子，烏龜肯定有過人之處，跑得會更快一些，就讓烏龜去算了。于是。驢先生就請烏龜去請馬醫(yī)生。
馬醫(yī)生住在山那頭，烏龜一直爬了三天三夜，終于到了馬醫(yī)生的家里。當馬醫(yī)生來到驢先生的家里時，小驢已經(jīng)奄奄一息了。最后，馬醫(yī)生用盡了所有辦法也沒能搶救回小驢。
驢先生對著指著烏龜大罵道：“你賠我兒子，賠我兒子。你怎么會跑這么慢呀，你不是都贏了兔子嗎？”
烏龜縮在墻角一動不動。
馬醫(yī)生在旁邊說道：“老驢先生啊，老驢先生，大家都知道兔子是速度大王，你怎么不讓他去非讓烏龜去呢？”驢先生說：“烏龜自己說他跑贏了兔子，所以我才讓烏龜去的呀！”馬醫(yī)生說：“你這點常識都沒有��！兔子當然是跑得快啦，上次他們倆比賽是因為兔子中途睡覺了呀”
這個時候，只見驢先生抱著腦袋，蹲在墻角兒，嘴里一個勁兒的念叨：“都是我害了小驢��！”
龜兔賽跑故事 篇8
上次，烏龜戰(zhàn)勝了兔子，兔子很不服氣。他在家里請跑得最快的爸爸每天早上幫他訓(xùn)練，準備接下來的比賽。而烏龜家里則是喜氣融融，談笑風生，聽說小兔要向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，大家都在想怎么對付小兔。烏龜爸爸說：“小兔最愛吃胡蘿卜，要不我們在比賽的當中給他來一大籃的胡蘿卜，怎么樣？”大家都說好。
比賽當天，他們倆都鉚足了勁向前沖，小兔子快到終點的時候，忽然路中間出現(xiàn)好多的胡蘿卜。小兔子眼睜得好大，禁不住誘惑，在那兒猛啃起來，旁邊的'拉拉隊員都在喊：“小白兔，不要吃了，小烏龜已經(jīng)趕上來了，快快跑�。 毙“淄煤孟駴]聽到似的，還在那兒吃，而此時的小烏龜已經(jīng)從小白兔的身邊跑過去，到達終點了。
看，這次，小兔子又輸了！
龜兔賽跑故事 篇9
兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說：總有一天我會和兔子賽跑，一定贏過它。兔子說：你很快會看到我跑得有多么快。它們決定馬上就開始比賽。一說開始，烏龜就拼命爬，一刻都不停。兔子認為和烏龜比賽太輕松了，就說先打個盹，然后很快可以追上烏龜。烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到終點的.時候，烏龜已經(jīng)爬過終點線了。
兔子感覺不服氣，找到了烏龜，說要再比一次，烏龜沒辦法，只好答應(yīng)了。比賽開始了，兔子向終點跑去，烏龜還在很遠的地方慢慢地爬啊爬這次果真是兔子贏了。
烏龜回到家里，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，我有辦法再贏一次。第二天，烏龜找到兔子說：我們比了兩場，各自贏了一場，不分輸贏，應(yīng)該再來比一場，三局兩勝制也比較公平。兔子聽了，神氣地說：你說的也有道理，比就比吧，你說怎么比？烏龜說：路線還是和前兩次一樣，不過，終點應(yīng)該遠一些，就河對面的柳樹下吧。兔子想也沒想，就說：好吧！烏龜和免子來到賽跑線上，預(yù)備！跑兔子跑啊跑啊，來到了河邊，一看，哎呀！河邊連根木頭都沒有，更不用說船了，怎么過河呢？兔子急得團團轉(zhuǎn)。
等烏龜來到了河邊，看了一眼兔子，撲通一聲，跳進了河里，向?qū)Π队稳�。不一會兒，烏龜游到了對岸，爬了上去，爬到了柳樹下，烏龜再次獲勝了。
兔子和烏龜經(jīng)過多次較量，它們清醒地認識到，每個人各有所長，也各有所短，何必非要爭個高下呢？
從此，烏龜和兔子成了一對好朋友。
龜兔賽跑故事 篇10
兔子和烏龜?shù)谌钨惻茉谝粋�大森林里，森林里有小河和清涼的果實。
這事烏龜都以在起跑線上準備好了，當裁判一聲槍響，兔子和烏龜開始跑了，兔子還是一路領(lǐng)先，可是，烏龜就著一聲槍響烏龜也是以下子不見了，動物們一開始激烈的熱情都一下子都沉浸下來了，都在想烏龜都去了了。
領(lǐng)先很多的兔子也想看看烏龜在那里，兔子一看，烏龜不見了，兔子就想：“小烏龜啊!想跟我斗第一等一萬年也拿不到，哈哈!”等兔子一回頭看見烏龜在過小河，兔子一下子驚呆了想：“它怎么在我前頭啊?”這時，兔子回過神來，它想我怎么過河呢?怎么辦呢?，這時，一只長頸鹿在這喝水，兔子走過去說：“長頸鹿大叔，你好!請問你能帶我國河嗎?”長頸鹿沒聽見小白兔說的話就走了，這時，大象走過來了，小白兔跑過去問大象：“大象伯伯，你能帶我過河嗎?”大象說：“當然可以了!”說完把鼻子一伸兔子就飛快的過了河，轉(zhuǎn)身對大象說：“大象伯伯，謝謝你了”，說完轉(zhuǎn)身就以飛快的`速度來趕烏龜，可是，烏龜又不見了。
快到終點了，兔子還沒看見烏龜，兔子終于松了一口氣，于是兔子回頭看看烏龜，在等兔子一回頭準備慢慢的走到終點時，看見了烏龜，最中，烏龜還是贏了兔子。
龜兔賽跑故事 篇11
有一天兔子又來找烏龜，說三年前我因為大意輸給你了，今天我們再來比一場吧！
烏龜說：“可以�！庇谑撬鼈兙驼垇砹瞬门写笙蟛�，大象伯伯說：“開始!”兔子就像火箭一樣飛速地往終點沖去，而烏龜呢，慢慢地爬著，兔子到了一個關(guān)卡，突然愣了一下，看見了一塊水靈靈的蘿卜地，兔子想了一下，反正烏龜那么慢，不如先吃幾個蘿卜吧，于是它吃了一個蘿卜，感覺非常好吃，又吃了幾個，蘿卜被它全吃完了，肚子撐得不行了。
這時候兔子看見烏龜來了，兔子二話沒說又開始跑，烏龜一看兔子開始跑起來了，它心里也著急，于是就拿出滑板車，烏龜站上去就開始蹬起來，那速度比動車都還快呢！兔子一看烏龜跑得這么快，吃了一驚，兔子拿出吃奶的勁跑了起來，如同風馳電掣，終于和烏龜跑得一樣快了，它們倆到了一個關(guān)卡，竟然全是水，兔子想必須得有烏龜幫忙，于是兔子對烏龜說:"你能不能讓我騎在你背上？"咱倆一塊兒過去之后，后面那個關(guān)卡的樹樁，我?guī)湍阋粔K兒過去。"
烏龜思考了一下，心想如果我背它過去，它不把我抱過去，怎么辦呢？烏龜說：“你真的會把我抱過去嗎？”兔子說：“我肯定會把你抱去的，”于是烏龜就讓兔子騎在它背上，它們一起過了河。
之后到了下一個關(guān)卡，這個關(guān)卡的`要求是跳過木樁。兔子又讓烏龜?shù)剿氖稚�，之后它們一起準備向終點出發(fā)，突然烏龜?shù)哪_崴了，兔子看見了趕緊蹲下給它揉了揉，抱著它往終點走去，它們走了好久啊！它們終于走到了終點，大象伯伯說：“你們都是第一名。因為你們倆在比賽中互相幫助，沒有看彼此的笑話。＂
兔子和烏龜高興地抱到了一起……
龜兔賽跑故事 篇12
一、設(shè)計用意：
本活動意在通過師幼互動，運用形象活潑的音樂圖譜，以激勵、賞識的辦法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒高興地投入到全部活動中。這首樂曲的旋律有兩段對照性較強，一段生動生動、節(jié)奏感強，一段比擬深厚、莊重。這兩段的作風順次表現(xiàn)了兔子輕佻、自豪的形象和烏龜勤奮、塌實的形象。中班幼兒對音樂的形象與情緒的變更無比感興趣，因而我設(shè)計了這一活動。
二、教材剖析：
幼兒根據(jù)對不同情感已有的經(jīng)驗，聯(lián)合音樂,心靈雞湯，通過"音樂律動"這種藝術(shù)表示情勢，懂得"生涯"和"藝術(shù)"之間的關(guān)聯(lián)，加強幼兒對社會的感觸力。在熱潮中停止活動，會給幼兒留下意猶未盡的感到，有利于幼兒在活動后持續(xù)訓(xùn)練，一直翻新。
三、目標定位：
當代教育論認為教育過程就是師生來往積極互動，獨特發(fā)展的過程。師幼互動是本活動的教法學(xué)法的最大特點，一方面，幼兒是音樂活動的摸索者、學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者。另一方面，教師是幼兒自動學(xué)習(xí)的引誘者、支撐者與增進者，也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造活動的發(fā)明者、欣賞者、學(xué)習(xí)者。先生自覺不自發(fā)地把暗含的冀望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)的念頭和探索的興趣，實現(xiàn)音樂教導(dǎo)對幼兒感情、個性、社會性的發(fā)展作用。根據(jù)《綱要》中藝術(shù)范疇教育目標準則的側(cè)重提出："注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中，根據(jù)中班幼兒的特點以及我班幼兒的實際情形，我為本次活動斷定了以下的目標：
1、初步熟習(xí)和感想樂曲的旋律，能用身體動作來表現(xiàn)龜兔賽跑的情景
2、根據(jù)已有教訓(xùn)、技巧大膽地創(chuàng)編動作
3、體驗錯誤之間友愛協(xié)作帶來的快活
四、教學(xué)重點、難點
根據(jù)綱要和幼兒已有的程度，我以為本次活動的重點是：在分段觀賞音樂的基本上，分段創(chuàng)編韻律動作。
�。ǚ治觯何抑朴喌闹亍㈦y點往往是從目的自身動身，由于是韻律活動，要以動作為主軸，所以能依據(jù)音樂特色來創(chuàng)編動作是十分主要的，所以我設(shè)為重點，但同時也是難點，所以本次教養(yǎng)中的難點是：在分段創(chuàng)編動作的同時體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體性、積極性跟發(fā)明性
五、說運動籌備：
新《綱要》指出"要為幼兒提供豐盛的可操作的資料，讓幼兒可能運用多種感官、多種方式探索供給活動的前提"。為了使活動浮現(xiàn)趣味性、綜合性，更好地服務(wù)于本次的'活動目標，我做了以下活動預(yù)備：
1、音樂磁帶《龜兔賽跑》
2、動畫課件
3、場景創(chuàng)設(shè)：屋子大樹竹籬
4、圖譜
六、說教法：
本次活動中我除了以可惡、親熱的形象，豐滿的情緒影響孩子外，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，我應(yīng)用了游戲法、圖譜教學(xué)法、發(fā)問法等教學(xué)方式。
游戲法在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的能源作用。讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，則不會使幼兒覺得單調(diào)無味，同時讓幼兒體驗在群體活動中的樂趣。
七、說活動進程：
本次活動的總體思路：以新《綱領(lǐng)》精力為引領(lǐng)，鑒戒建構(gòu)主義、多元智能實踐及做中學(xué)思維。從"看故事-用身材動作創(chuàng)編故事-表演故事-分角色配合表演"四大塊內(nèi)容，由淺入深，由表及里，由此及彼，重視幼兒在活動中的主體位置，用幼兒感興致的方法表演<龜兔賽跑>的故事,從感知到休會到創(chuàng)作，充足調(diào)動幼兒的踴躍性。
詳細活動環(huán)節(jié)、時光部署如下：
第一環(huán)節(jié)：觀看動畫課件,引發(fā)幼兒興趣，引出本次活動的主題--"龜兔賽跑"。提出問題"兔子和烏龜競賽是誰贏了？"此環(huán)節(jié)為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，預(yù)計用時5分鐘。
第二環(huán)節(jié)：播放樂曲,讓幼兒聽聽樂曲的故事,讓幼兒勇敢設(shè)想,用本人的身體來講講這個故事,老師領(lǐng)導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。此環(huán)節(jié)為重點環(huán)節(jié)，預(yù)計用時15分鐘。
建構(gòu)主義理論提醒咱們：每個人從誕生都是主動的學(xué)習(xí)者，是在主動地建構(gòu)自己的常識。在此環(huán)節(jié)中我請幼兒首先主動說說兔子在輕浮活躍的音樂中會做什么樣的動作,再播放課件，輔助幼兒加深對快節(jié)奏發(fā)生的印象。在來說說在冷靜,慎重是音樂中,烏龜是做什么樣的動作的,使幼兒原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間樹立有機接洽。
第三環(huán)節(jié)：讓幼兒分段來創(chuàng)編動作,并進行表演。此環(huán)節(jié)難堪點，預(yù)計用時10分鐘。
八、活動延長
讓幼兒到戶外邊聽樂曲邊和教師一起玩《龜兔賽跑》的游戲。
活動的延伸是為了孩子再一次堅固所學(xué)到的本事，應(yīng)用游戲結(jié)束天然又輕松，能夠讓整節(jié)課推向高潮，令人意猶未盡。
在教室做一個"龜兔賽跑"的主題墻在平時的日常活動中有提高的幼兒加以表彰。
龜兔賽跑故事 篇13
輸給烏龜?shù)男“淄靡恢睂觚攽押拊谛�，到大街市上到處嚷嚷，說“要不是我那天粗心大意，烏龜才追不上我呢�！倍鵀觚敳]有為贏的小白兔感到驕傲，起早貪黑的練習(xí)跑步，。功夫不負有心人，烏龜終于練會了跑步的竅門，先是跑慢的，最后在快要到終點站的時候快一點就可以了。終于2008年北京奧運會開幕了，先是田徑隊的上，有烏龜、小白兔、老虎等動物們都來參加比賽。場下一片歡呼，聽小鳥裁判一聲令下，激烈的比賽開始了。小白兔一馬當先，在最后的卻是烏龜。跑完了第四圈的小白兔以累得精疲力盡，可是就差最后一圈小白兔也是站不起來，只想找一個地反歇歇腳。落在小白兔后面的小動物們?nèi)寂芰松蟻�，小白兔變成了最后�？煲浇K點站了，大家一用而上，不分你我的'搶奪冠軍之位，烏龜借這個機會跑向終點贏得比賽。小白兔看了甘拜下風，哭了起來。烏龜過來安慰他說“要永遠感到不滿足，這樣才能永遠有進取心”小白兔破涕為笑說“你是我的好老師，您的話我一定銘記在心，不會忘記”小白兔記住了烏龜老師的話每天都練習(xí)跑步，再一項天機比賽中獲得了勝利。
龜兔賽跑故事 篇14
一個天晴的下午，兔子特地找來鄰居烏龜，他對烏龜說：上次比賽是因為我低估了你，這回我就讓你用滑板和我比，我都會比你快。他沖著烏龜做了一個鬼臉。烏龜答應(yīng)了。他得意地想：我要讓大家重新見識我的本事。
裁判一聲令下，兔子閃電般沖了出去，他得意地轉(zhuǎn)過身來看了看烏龜，發(fā)現(xiàn)烏龜正在把滑板背在背上，慢慢地爬起點這一段是上坡路��！烏龜好不容易到了坡頂，發(fā)現(xiàn)兔子早已不見蹤影。他沒有放棄，努力地蹬著滑板追著兔子。此時，兔子路過了一塊蘿卜地，他忍不住蘿卜的誘惑，心想：反正烏龜被我甩了好遠呢，再加上這又不是睡覺，會睡過頭。我先填飽肚子也不遲。兔子滿心歡喜地吃了起來。吃了好一會，兔子摸了摸鼓起的肚子，打了個嗝，慢悠悠地朝終點走去。渾身輕松的兔子竟然看到前方是烏龜努力的身影。他拼命地沖上前去。在終點前的最后一段長長的'下坡路上，兔子趕上了烏龜。最后的沖刺開始了！烏龜全神貫注地滑著滑板沿著下坡路風馳電掣地沖刺。心急如焚的兔子拼盡全力，恨不得一步跑三公里。它落地一個不穩(wěn)，連翻了幾個跟頭。他掙扎著爬起來，卻眼睜睜地看著烏龜滑過了終點。兔子又一次恥辱地輸給了烏龜。
兔子感到非常羞愧，他深深感到：我們不能低估對手，虛心使人進步，驕傲使人落后。