五指爭(zhēng)功作文

五指爭(zhēng)功作文[合集12篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五指爭(zhēng)功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五指爭(zhēng)功作文1

　　人們做事離不開(kāi)手，可有一天，五指吵了起來(lái)。一看，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。

　　大拇指搶著說(shuō)：“我的功勞是最大的，我有強(qiáng)壯的身體，夸獎(jiǎng)別人，扭紐扣，按圖釘都是我做出來(lái)的`�！�

　　中指不服氣：“哼！瞧你的身材，就給我們手指丟臉，我的身材多苗條，人類(lèi)玩悠悠球什么的，都得靠我！”

　　食指斜著眼睛看中指說(shuō)：“切！我的個(gè)兒最高，按門(mén)鈴，握筆，指路，都由我霸占。”

　　無(wú)名指也不服輸：“我做好事不留名，戴戒指，我都各顯神通�！�

　　小拇指放大聲音吼道：“別看我是個(gè)矮冬瓜，拉鉤，彈曲，挑東西，都有我這個(gè)小個(gè)子來(lái)干�！�

　　正在他們爭(zhēng)論不休時(shí)，手掌說(shuō)話了：“你們別吵了，如果我給你們一個(gè)小球，誰(shuí)也拿不起，但如果你們一起拿，就能行�！�

五指爭(zhēng)功作文2

　　一天，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指為誰(shuí)是老大爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　大拇指驕傲地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我是老大，拿東西、夸獎(jiǎng)別人，還不都用我�！�

　　食指不屑地說(shuō)：“指人、指物、指什么都用我，你們比得上嗎?”

　　中指自信地說(shuō)：“呸!看你們低的低，矮的'矮，哪有一個(gè)配當(dāng)老大?我才是老大�！�

　　無(wú)名指趾高氣昂地說(shuō)：“每次象征著永久愛(ài)情的戒指還不都是戴在我身上，我最尊貴，我才是老大，難道不是嗎?”

　　小拇指自驕地說(shuō)：“我最小，你們當(dāng)哥哥姐姐的得讓著我，我才是老大�！�

　　這時(shí)，蘋(píng)果說(shuō)：“誰(shuí)能單獨(dú)把我拿起來(lái)，誰(shuí)就是老大�！苯Y(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有拿起蘋(píng)果，蘋(píng)果又說(shuō)：“你們一起試試看�！惫�真他們拿起了蘋(píng)果，蘋(píng)果接著說(shuō)：“一個(gè)人的力量小，而眾人的力量大，人心齊，泰山移啊�！蔽逯敢宦�(tīng)?wèi)M愧地低下了頭。

　　從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有為誰(shuí)是老大而爭(zhēng)吵過(guò)。

五指爭(zhēng)功作文3

　　“你這個(gè)笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái)，原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴，大家看見(jiàn)了都羨慕，可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功，而吵了起來(lái)。

　　大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強(qiáng)壯的身體，我一人能抬起物體的一半，而你們四個(gè)加起來(lái)和我的力氣想通，人們?cè)谫澝赖?時(shí)候就會(huì)豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái)，說(shuō)：“大拇指你別在那自言自語(yǔ)，我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō)：“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字，我們嫌你們礙事呢�！�

　　就在他們憤憤不平的時(shí)候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。”指頭們聽(tīng)了我的教誨臉紅了，最后和好了。

五指爭(zhēng)功作文4

　　今五指爭(zhēng)功，大拇指昂首挺胸，大踏步地走入掌心道：“吾粗壯有力，雖無(wú)法彎曲身體，卻乃不可或缺之人才，可做出人類(lèi)發(fā)明之豎大拇指動(dòng)作，無(wú)我，人類(lèi)將難以發(fā)展，一等功非我莫屬！”

　　食指不服，曰：“爾無(wú)實(shí)用，吾乃最實(shí)用之指，不僅可攜其余四指拾取物品，又可于電腦輸字，還可握勺、蘸取醬汁涂抹，汝有何功？”

　　中指冷語(yǔ)道：“吾雖無(wú)大用，卻可美化儀容，如少中指，人類(lèi)不僅儀態(tài)怪異，且不可握筆，爾有何功居我之上？”

　　無(wú)名指朗聲大笑道：“吾雖無(wú)名，可卻在寫(xiě)軟筆書(shū)法時(shí)卻大有益處，無(wú)我，人類(lèi)千年之文化將毀于一旦！”

　　眾指爭(zhēng)論不休。

　　小指言：“何必爭(zhēng)功？本是同根生，相煎何太急？爾等應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，握緊拳頭，打擊外敵，豈不妙哉？”

　　眾指皆默然……

五指爭(zhēng)功作文5

　　“哈哈！又一件精美的藝術(shù)品完成了！”小紅望著她用自己的心靈手巧完成的藝術(shù)品，別提有多開(kāi)心啦！

　　當(dāng)然，主人開(kāi)心，五個(gè)指頭兄弟也開(kāi)心啦，這件藝術(shù)品就是在這五個(gè)“小工匠”之下完成的。就是因?yàn)檫@個(gè)，它們就“六親不認(rèn)”，開(kāi)始爭(zhēng)吵誰(shuí)才是五個(gè)指頭中的老大，主人的`得力小助手。

　　首先上場(chǎng)的是大拇指，它挺了挺身子，說(shuō)道：“我才是五指中的老大，我的用處有很多。比如水管要噴出來(lái)的時(shí)候，是我在用全身的力量死力頂住，而你們呢？卻在旁邊干站著。再來(lái)說(shuō)拉胡琴吧，你們是按弦非常輕松，而我卻要扶住琴的整個(gè)全身。我干活吃力，干的活兒也多。你們說(shuō)，我不是老大那誰(shuí)是老大？”

五指爭(zhēng)功作文6

　　手爺爺有五個(gè)兒子，一天它那五個(gè)兒子吵個(gè)不停。

　　老大說(shuō)：“我的.功勞最大，如果手上沒(méi)有我，什么東西也拿不起來(lái)�！�

　　老二不服地說(shuō)：“你說(shuō)什么，什么按門(mén)鈴、拿筆、拿筷子，少了我，一樣做不了�！�

　　老三在那里揚(yáng)眉吐氣：“我最高，我的用途最廣泛，如果拿筆不用我抵著，就根本寫(xiě)不出字�！�

　　老四在那一邊聽(tīng)一邊說(shuō)：“演奏樂(lè)器沒(méi)有我，優(yōu)美樂(lè)曲出不來(lái)�！�

　　老五仰頭也在吵：“我的功勞不算大，可是花繩沒(méi)我玩不成功�！�

　　手爺爺在一邊直勸架，他給他們一個(gè)球，誰(shuí)能拿起就算誰(shuí)的功勞大。五個(gè)兄弟都來(lái)試，可是誰(shuí)也拿不起來(lái)，手爺爺讓他們一起拿，果然拿了起來(lái)。手爺爺說(shuō)：“手指各有功，五個(gè)少誰(shuí)也不行啊！所以，孩子們一定要牢記‘團(tuán)結(jié)力量大’的道理吧！”

五指爭(zhēng)功作文7

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，五指兄弟坐在大樹(shù)下乘涼。這時(shí)，大拇指對(duì)大家說(shuō)：“我們應(yīng)該選一個(gè)老大�！贝蠹伊⒖虤g呼起來(lái)。

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是大拇指，它拍拍胸口說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)最多了，主人鼓勵(lì)別人的時(shí)候都會(huì)用到我，我代表主人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)；主人按手印的時(shí)候也會(huì)用到我，我代表主人的身份�！�

　　在旁的食指忍不住了說(shuō)：“我才配當(dāng)老大。主人按門(mén)鈴的時(shí)候，主人指方向的時(shí)候，都用到我，我的用處最大。”

　　這時(shí)，中指挺身而出，它自豪地說(shuō)：“看看你們的樣子，一個(gè)是瘦子，一個(gè)是胖子，我多苗條，當(dāng)舞蹈家跳舞的時(shí)候我最突出，你們跟在后面，多威風(fēng)呀！”

　　在旁的無(wú)名指搶著說(shuō)：“我的用處最多了。主人的`戒指都戴在我身上，你們身上一個(gè)東西都沒(méi)有。因?yàn)槲业挠锰幪�多了，人們都不知道給我取什么名字好了�！�

　　小拇指說(shuō)：“我才能當(dāng)老大，主人到拉鉤的時(shí)候就用到了我，我代表主人的誠(chéng)信�！�

　　最后主人用它們來(lái)開(kāi)水杯，它們才知道，團(tuán)結(jié)就是力量！

五指爭(zhēng)功作文8

　　門(mén)鎖到了，主人要換新鎖了，那是指紋鎖，要輸入指紋。主人選了大拇指，其他坶指不服氣。

　　夜里，突然，傳來(lái)一陣吵鬧聲，五兄弟在爭(zhēng)吵。大拇指驕傲地說(shuō)：果然不出我所料，我是最受寵的。

　　哼，我是五兄弟中最高的，也是最厲害的'，憑什么選你的大拇指。中指不服氣地說(shuō)。

　　因?yàn)槲业墓�勞最大，大拇指洋洋得意地說(shuō)，你一站出來(lái)別人就討厭你，所以你不會(huì)被主人選上。大拇指還說(shuō)：我一站出來(lái)，別人一看就有勁兒。

　　無(wú)名指諷刺：你一朝下，哪里還有勁兒，也沒(méi)有多禮貌。

　　食指說(shuō)：指人我最禮貌，哪像中指一樣這么不禮貌。

　　小拇指插嘴：你們都不要吵了，我才是五兄弟里最美麗的，身材最苗條的。你看那些唱戲的、跳舞的都喜歡用我。

　　中指說(shuō)：你頂多用來(lái)扣扣鼻屎和耳屎。

　　幾根指頭都要罷工，主人要寫(xiě)字的時(shí)候，連筆都拿不住。這時(shí)候主人就來(lái)評(píng)理了。主人說(shuō)：五指成拳方有利，你們要團(tuán)結(jié)。

　　最后，主人把五根指頭都輸了進(jìn)去。

五指爭(zhēng)功作文9

　　一天，小紅去參加“小手巧巧巧”的比賽。小紅看了看比賽時(shí)間，就開(kāi)始比賽了。

　　小紅曾經(jīng)和媽媽過(guò)織蝴蝶結(jié)的，所以她的參賽作品就是蝴蝶結(jié)。可比賽完后，五指卻吵了起來(lái)。大拇指說(shuō)：“我功勞最大！要是沒(méi)有我，小紅還抓不起來(lái)針呢！”“嘿，我說(shuō)兄弟，要是沒(méi)有我，你也抓不起來(lái)針啊！所以，我的功勞比你大！”這時(shí)，無(wú)名指也忍不住發(fā)火了：“喂，你們不要當(dāng)是我大哥就了不起！要是沒(méi)有我，小紅也織不了蝴蝶結(jié)。所以，我的.功勞才是最大的�！毙∧粗敢矤�(zhēng)了起來(lái)：“要是沒(méi)有我，就沒(méi)有人來(lái)勾線了，到那時(shí)候，小紅怎么織蝴蝶結(jié)呢？啊 ！”

　　可中指還沒(méi)發(fā)言，小紅就發(fā)起火來(lái)：“你們?cè)俪车脑�，我就不要你們了！”五指�?tīng)了，非常傷心，從此它們?cè)僖膊慌浜闲〖t了。

　　有一次，小紅幫媽媽織衣服，可五指卻不聽(tīng)小紅的話，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：五指團(tuán)結(jié)，才能做好事０

　　從此，五指再也不吵架了。

五指爭(zhēng)功作文10

　　小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生，不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準(zhǔn)能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

　　只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我?guī)椭�你們穿針引線，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的`眾口喝彩了。所以，小紅最應(yīng)該感謝的就是我。‘

　　食指急了：”誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五兄弟中，就屬你長(zhǎng)得最矮、最蠢，你有什么資格在這里邀功請(qǐng)賞？’‘食指把腰又挺了挺說(shuō)，”小紅想要穿針引線也得由我來(lái)幫忙呀！“

　　這時(shí)候，中指也發(fā)話了，他沖著大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)兒本領(lǐng)算什么？

五指爭(zhēng)功作文11

　　天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

　　這是怎么回事？原來(lái)，五根手指正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強(qiáng)大。無(wú)論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來(lái)了其余四個(gè)手指的嘲笑。他們邊笑邊說(shuō)：“如果沒(méi)有我們四個(gè)的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說(shuō)的大拇指啞可無(wú)言，站在那兒發(fā)呆。

　　接著，小拇指急急忙忙地說(shuō)：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的`血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無(wú)名指說(shuō)的漲紅了臉。中指乘勢(shì)而來(lái)：“……”這時(shí)，這場(chǎng)爭(zhēng)論已到了白熱化的程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來(lái)打圓場(chǎng)，說(shuō)道：“孩子們，你們不要吵啦！無(wú)論你們中誰(shuí)‘罷工’了，都是不行的。因?yàn)槟銈兾鍌�(gè)中缺一不可”。

　　這時(shí)，五根手指明白了這個(gè)道理，手拉手跳起舞來(lái)。

五指爭(zhēng)功作文12

　　在電子琴課上，我彈完曲子，老師說(shuō)我聽(tīng)我彈琴就是一種享受，尤其下鍵有力最值得表?yè)P(yáng)。

　　到了晚上，我躺在床上，就聽(tīng)到手指在說(shuō)彈琴受表?yè)P(yáng)的事誰(shuí)的功勞最大。大拇指說(shuō)：“下鍵有力說(shuō)的肯定是我，因?yàn)槲议L(zhǎng)得粗壯有力，不管干什么活，我的`力量占爭(zhēng)個(gè)手的三分之一。”食指馬上反駁說(shuō)“光有勁也不行，還要靈活，我是力度也行，還靈活�！敝兄刚f(shuō)：“我的身材修長(zhǎng)，能增加彈琴的美感，而且力度也不不差�！睙o(wú)名指說(shuō)：“雖然我和小指的力量沒(méi)有你們大，但是我們一點(diǎn)都沒(méi)有影響樂(lè)曲的彈奏。”“是啊。”小指接著說(shuō)：“在彈琴的時(shí)候，我們爭(zhēng)取和你們的力量一樣就要付出幾倍的努力�！�

　　大拇指他們聽(tīng)到才明白，有時(shí)他們輕易做到的小指卻要付出很多。手指?jìng)冎�道，彈得好是大家共同努力的結(jié)果。

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