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護(hù)蛋日作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的護(hù)蛋日作文，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋日作文1
天的早讀時(shí)間，大家都有點(diǎn)不大對(duì)勁。平日一直專注朗讀的同學(xué)，今天卻都只愿用一只手扶著書(shū)，另一只手放在書(shū)包里或插在上衣口袋里。這是怎么回事呢？
原來(lái)，今天是我們的“護(hù)蛋日”。老師讓我們每人帶一只生雞蛋在身邊，好好保護(hù)它，既不能把它弄破，更不能讓人偷走。 “丁零零”，第一節(jié)課下課了，很多同學(xué)坐在座位上寸步不移，也不想著出去玩了，安安靜靜地當(dāng)個(gè)護(hù)蛋的“小母雞”。
當(dāng)然，我也不例外，老老實(shí)實(shí)坐著，生怕口袋里的雞蛋有個(gè)什么閃失。 中午，拿盒飯時(shí)，大家也都是小心翼翼的`。從前愛(ài)互相打鬧的男生們今天都彼此離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就怕被人撞上，碰碎了雞蛋。他們平時(shí)的活蹦亂跳也不見(jiàn)了，連走路的樣子也一改往日的生龍活虎，個(gè)個(gè)謹(jǐn)小慎微地邁著碎步。愛(ài)“搗蛋”的同學(xué)也斯文了起來(lái)，班里的同學(xué)變得陌生了，好像一個(gè)個(gè)都脫胎換骨似的。一只小小的雞蛋，給大家?guī)?lái)的改變還真不小呢。 午自習(xí)過(guò)了，我們參加了觀賞秋葉的活動(dòng)，雞蛋的悲劇開(kāi)始了。
有些同學(xué)的雞蛋已不幸“支離破碎”，每個(gè)雞蛋“犧牲”的方式不盡相同：有的“倒霉蛋”是突然間被人一撞就碎了，有的“委屈蛋”是被主人不小心壓破的，還有的“無(wú)奈蛋”是無(wú)意之中被別人擠得粉碎的?? 可我的雞蛋依然安靜地躺在上衣口袋里，被我呵護(hù)得安然無(wú)恙。
護(hù)蛋日作文2
今天是護(hù)蛋日活動(dòng)。
到了班級(jí)，已經(jīng)有很多人到了，我小心翼翼地收拾書(shū)包，生怕蛋被桌子碰碎了，我希望到放學(xué)生雞蛋——朵拉不要破，很有難度。
噔噔噔噔！
上課鈴響了，我坐下來(lái)，不時(shí)去摸摸朵拉，看朵拉有沒(méi)有破，隨著下課鈴的響聲，朵拉還沒(méi)破，呼！我松了一口氣。
下課時(shí)，我非常害怕朵拉被別人碰碎了，我沒(méi)辦法，只好看書(shū)。
第二、三節(jié)課都上完了，有兩、三個(gè)人的蛋已經(jīng)破了，他們看起來(lái)有些失落，不過(guò)很快就好了。
下午第二節(jié)課，體育課，是朵拉的.危險(xiǎn)時(shí)期，只要一不小心就會(huì)破碎。
徐老師說(shuō)：先在地上滾三圈，就玩線上跑。
�。坎粫�(huì)吧！全班同學(xué)一起喊道。
可徐老師卻笑著說(shuō)道：開(kāi)個(gè)玩笑而已，不是真的，要不然你們的蛋就全碎了。
呼！全班同學(xué)都松了一口氣。
徐老師又說(shuō)：我們玩變速跑，五圈！
到了最后一節(jié)課，開(kāi)始發(fā)責(zé)任星了，我拿到以后，在朵拉身上畫(huà)了一個(gè)笑臉，誰(shuí)知，它卻從桌子上掉下來(lái)，碎了。
我很傷心，朵拉就這樣碎了，不過(guò)我還是無(wú)比開(kāi)心，今天是我二年級(jí)中最開(kāi)心的一天！
護(hù)蛋日作文3
星期一，老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了“一日護(hù)蛋活動(dòng)”就是把自己帶的雞蛋保護(hù)好，不讓他破碎，受到任何傷害。
那天我干什么都不自在。早上早讀我怕碰到它。上課的時(shí)候我一會(huì)摸摸它。下課也不敢出去玩，怕撞到他。上廁所的時(shí)刻護(hù)著他。中午放學(xué)在公交車上我用手拿了一路。在家吃飯用手端著它。下午放學(xué)我小心翼翼的放進(jìn)口袋，還用紙包了起來(lái)。
我很高興我成功的完成了這個(gè)任務(wù)。但高興過(guò)后總會(huì)留下“?”，我非常不明白老師為什么布置這個(gè)活動(dòng)，非常浪費(fèi)雞蛋，第二天上學(xué)老師回答了我這個(gè)問(wèn)題。
老師是想讓我們體驗(yàn)一下母親在十月懷胎時(shí)的辛苦，尤其是在我們將要來(lái)臨時(shí)的痛苦。在母親懷有我們的時(shí)候也跟我們保護(hù)雞蛋是一樣的，比那還要更加細(xì)心。在吃飯的'時(shí)母親會(huì)想著吃什么對(duì)我們身體有好處。聽(tīng)什么音樂(lè)對(duì)我們身體有好處。看什么電視、書(shū)籍對(duì)我們有好處。在降生我們時(shí)，母親挺著痛苦把我們帶到這個(gè)世界上。我感謝我的父母。
在我媽媽生我妹時(shí)我親眼目睹了母親當(dāng)時(shí)的表情和聲音。至今我還記憶猶新，我也深深感到母親在懷我時(shí)身體上的不適和疼痛。
我謝謝我的爸爸和媽媽。老師最近講《弟子規(guī)》，入則孝里邊的我還有很多沒(méi)有做到，我會(huì)努力做好每一條來(lái)報(bào)答我的父母給予的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋日作文4
在上個(gè)星期五，老師說(shuō)讓我們?cè)谙聜�(gè)星期一帶雞蛋，舉行一日護(hù)蛋活動(dòng)。（可我們都不明白老師的用意）
到了今天——也就是星期一，我們班的每一個(gè)同學(xué)都拿了雞蛋，可有人把它當(dāng)個(gè)寶，“里三層外三層的包，可有的同學(xué)，就像是不關(guān)心這個(gè)蛋似的，就直接裝到兜里去了，不過(guò)，幸好他知道自己的雞蛋什么東西都沒(méi)包，所以就小心翼翼地走路，生怕別人碰著他的雞蛋，給他碰爛了。總體來(lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)還是很小心的，不過(guò)，還是有25名同學(xué)的雞蛋都破了。
我的雞蛋雖然沒(méi)有破，但是也九死一生了，因?yàn)椋以谥形缁丶視r(shí)，我一不小心，就把雞蛋碰到了墻上，我一不小心，就不雞蛋碰到了墻上，不過(guò)還好沒(méi)有破�？稍诔酝觑埡�，我要去學(xué)校上學(xué)，就在下樓時(shí)，因?yàn)橘Y源的太急了，水瓶就一下子碰到我的手了，幸好我反應(yīng)得快，要不早就破了。因?yàn)槲野阉?dāng)成了另一個(gè)“分身術(shù)的我”，所以，他才安然無(wú)恙。
經(jīng)過(guò)這件事，我仿佛體驗(yàn)到了母親懷我的時(shí)候——那種痛苦和我出世以來(lái)，我的`母親是怎樣來(lái)保護(hù)我，不讓我有一絲傷痛，而我只是來(lái)了一個(gè)小小的雞蛋，可我的身體給母親的身體帶來(lái)不是，甚至讓瞇起你的身型搬到越來(lái)越胖，那10個(gè)月里，母親進(jìn)過(guò)來(lái)從未經(jīng)過(guò)的痛苦，而我現(xiàn)在又這么大了，難道我不應(yīng)該孝順父母嗎？
護(hù)蛋日作文5
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！边@是弟子規(guī)里的一段經(jīng)文，告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孝敬之心從感受父母恩德起。”現(xiàn)在就讓我們從感受父母的恩德做起吧！
還記得幼兒園大班立夏的那天，老師讓我們帶一個(gè)煮熟的雞蛋到學(xué)校里，舉行一日護(hù)蛋活動(dòng)。我心情無(wú)比激動(dòng)，小心翼翼地捧著雞蛋走進(jìn)教室。剛開(kāi)始，小朋友們都全神貫注地保護(hù)著自己的雞蛋，絕不讓別人碰一下。到了下午，小朋友們開(kāi)始不耐煩了，蹦蹦跳跳，完全忘記了自己口袋里的`雞蛋。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，有些小朋友口袋里的雞蛋碎了，接著又連續(xù)聽(tīng)到“咔嚓”的聲音……我的雞蛋也碎了，心里難過(guò)極了。
我心想，那一個(gè)個(gè)嬌嫩的雞蛋不就像我們小朋友嗎？我們才一天的功夫，就把雞蛋弄碎了。爸爸媽媽卻時(shí)時(shí)刻刻、小心翼翼地照顧著我們，一天又一天耐心地保護(hù)著我們。爸爸媽媽要精心呵護(hù)我們長(zhǎng)大，真不容易�。∥蚁雽�(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們辛苦啦！如果沒(méi)有你們的關(guān)愛(ài)，我就不能健康成長(zhǎng)。”
護(hù)蛋日作文6
“一日護(hù)蛋活動(dòng)”沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！這是我們的語(yǔ)文老師舉辦的活動(dòng)。顧名思義，每個(gè)人帶一個(gè)蛋，要保存一天下來(lái)蛋不破，還要隨身攜帶。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，感覺(jué)很驚訝，為什么要舉辦這次活動(dòng)呢？我并沒(méi)有想太多，按照老師說(shuō)的辦了。其實(shí)在周六的時(shí)候，我就想好了怎么保護(hù)蛋。
周一早上，我拿著一個(gè)蛋，里面套一個(gè)袋子，外面套一層袋子，這樣的話，外面的袋子破了，里面還能用。
可一切似乎不像我想得那么簡(jiǎn)單。下課的時(shí)候，我不再像以前一樣亂跑，時(shí)不時(shí)地摸摸自己口袋里的蛋。
第三節(jié)課下課了，我走在去廁所的路上，手摸著雞蛋，一個(gè)人突然向我奔來(lái)，我急忙護(hù)住自己的雞蛋，“咚！”我們兩個(gè)撞在了一起，還好，雞蛋沒(méi)有破，但我的'背很痛，哎！一日護(hù)蛋活動(dòng)真難�。�
雖然這次活動(dòng)，我還是以失敗告終，但我知道了：我的媽媽真的很不容易，她為我付出的太多了，就這樣，我還天天跟媽媽犟嘴，不聽(tīng)媽媽的話，天天氣媽媽，每天都要干些壞事，真是不應(yīng)該啊！
我們一定要孝順?gòu)寢�，我們一定要做到孝�?/p>
媽媽，您辛苦啦！
護(hù)蛋日作文7
回首往事，有太多太多的人和事經(jīng)過(guò)，但是，在腦海中最深處的事都讓我懂得了人生的啟示，就像這個(gè)活動(dòng)一樣......
今天，我們班開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。同學(xué)們各自從家中帶著干凈的雞蛋來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)明了活動(dòng)要求，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。既然是護(hù)蛋我從家中拿了兩個(gè)保鮮袋先是層層圍住在世拿出一個(gè)嶄新的塑料袋保護(hù)著。同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)非常好奇，他家議論紛紛。有的人問(wèn)保護(hù)雞蛋干什么；有的人問(wèn)為什么要護(hù)蛋；還有得問(wèn)為什么要隨身保護(hù)。同學(xué)們七嘴巴舌的議論得熱火朝天，而我卻饒有興趣得小心翼翼的保護(hù)著我的雞蛋......
第一節(jié)課過(guò)去了，大家都跟往常判若兩人，都靜悄悄地細(xì)心的呵護(hù)著自己的雞蛋。這種氛圍一直持續(xù)到上午放學(xué)。在上車時(shí)，低年級(jí)的學(xué)生拼命地往車上擠，而我們班的同學(xué)卻因?yàn)樽o(hù)蛋而自覺(jué)地排起了對(duì)......終于，下午放學(xué)前，老師公布護(hù)蛋成功名單里有我，我不禁長(zhǎng)舒一氣，心里的這塊石頭可總算是塵埃落地了。
通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)我的愛(ài)，體會(huì)到了母親生我時(shí)的信念，母親十月懷胎的含辛茹苦讓我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私。我們能體會(huì)父母的`愛(ài)，俗話說(shuō)：父母的愛(ài)如十五的圓月。但我們對(duì)父母的愛(ài)遠(yuǎn)不及他們對(duì)我們的愛(ài)所以，我們要讓父母對(duì)我們的有價(jià)值，把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲覀凃湴粒?/p>
護(hù)蛋日作文8
上個(gè)星期五，陳老師讓我們把一個(gè)干凈的雞蛋裝進(jìn)一個(gè)干凈的所料袋內(nèi)，然后星期一再帶過(guò)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間就到了星期一，我背著書(shū)包拿著我的雞蛋去上學(xué)了。
一到班，我就看見(jiàn)班上的同學(xué)都在議論著什么，我走進(jìn)一聽(tīng)，原來(lái)是在議論著自己的'雞蛋。我不禁的拿出我的小雞蛋，放在桌上，用手擋著它生怕有人把我的這個(gè)小寶貝碰碎了，讓后我又把它放到了自己的口袋里。
我拿起自己的作業(yè)就往講臺(tái)上走去，去的時(shí)候到是沒(méi)事，可是回來(lái)的時(shí)候不小心碰到了身旁的桌子，我立刻會(huì)意，馬上把雞蛋拿出來(lái)，一看我馬上楞住了，我的雞蛋碎了。這個(gè)活動(dòng)我就以失敗告終了。
這個(gè)活動(dòng)讓我想到了，母親十月懷胎是一件多么辛苦的事，而且每一刻都小心翼翼的，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)，可是我們只是保護(hù)了還不到一天，那也許只是短短的幾個(gè)小時(shí)，可想而知母親這10個(gè)月對(duì)我們的胡楊難道不比我這一天要用心百倍、千倍。萬(wàn)倍！
所以我們要好好孝敬我們的父母。是母親給予了我們生命，才讓有了幸福。母親就想燈塔上的一站明燈，為我們點(diǎn)燃了生命的火花！我愛(ài)我的母親！
護(hù)蛋日作文9
今天是一個(gè)特別的日子，我們要舉行一個(gè)特別的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是“一日護(hù)蛋活動(dòng)”，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就很特別，之所以要舉行這個(gè)活動(dòng)那也是有一定含義的。
清晨，我小心翼翼地把它放入我的口袋里，它成了我身上的寶貝我就是它的主人了，所以我有責(zé)任保護(hù)好它，不能讓他受到一絲一毫的損傷。我的臉上洋溢著自信，走在上學(xué)生的路上，我時(shí)不時(shí)的把手伸進(jìn)口袋里摸一摸我的這個(gè)寶貝，生怕它破碎，走進(jìn)教室看到同學(xué)們都在謹(jǐn)慎的護(hù)著自己的雞蛋，我也更加謹(jǐn)慎了。
叮鈴鈴————下課了，同學(xué)們都在互相議論著自己的.雞蛋，我也不例外，可是這時(shí)突然一個(gè)同學(xué)不小心的碰了我一下，于是我神情緊張，心一下提到到了嗓子眼兒，我趕快把我的寶貝仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，還好沒(méi)有什么大礙，這時(shí)我才松了一口氣，我也知道那位同學(xué)不是故意的所以也沒(méi)有追究。經(jīng)過(guò)了這一次我每節(jié)下課都會(huì)格外小心，就這樣到了下午我的寶貝沒(méi)有再受到傷害，我的心里有一種說(shuō)不出的歡喜。
這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)母親在懷我們的期間是多么的不容易呀！他們懷胎十月，那就是280天，280天那！每一分一秒我們的母親都要保護(hù)我們，但是今天我們保護(hù)的僅僅是一顆雞蛋而只有幾個(gè)小時(shí)和280天相比叫它是短暫的，所以母親從懷胎十個(gè)月把我們帶到這個(gè)世界上又把我們養(yǎng)大是一件很辛苦的事情，可想，我們的母親是多么偉大呀！多么無(wú)私呀！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，感恩父母。
護(hù)蛋日作文10
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)“一日護(hù)蛋活動(dòng)”時(shí)，我就很稀奇。聽(tīng)老師一講，原來(lái)是要帶一個(gè)雞蛋，不管去哪兒都要帶上這個(gè)“小家伙”，不要讓它輕易失去生命。我的護(hù)蛋方法是：把它先放在袋子里，然后再包好，最后，我就把它放到了我的衣袋里，坐車摸著它。下課還不敢出去玩，要一直盯著它，要一直盯著它，還必須時(shí)不時(shí)的摸摸它�！鞍。K于解脫了，這個(gè)“小家伙”在我這一天的精心呵護(hù)下，沒(méi)有失去它的生命！”
活動(dòng)結(jié)束后，我懂得了兩個(gè)道理。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少啟示!
保護(hù)這個(gè)雞蛋，就應(yīng)該像媽媽萬(wàn)般呵護(hù)我們一樣來(lái)呵護(hù)著它。這樣同時(shí)我們也懂得母親是怎樣熬過(guò)那痛不欲生的280天，擔(dān)驚受怕的280天，隨時(shí)都有可能昏倒的280天。從出生到現(xiàn)在包括以后很久很久，母親何時(shí)不在為我們擔(dān)心受怕！
同時(shí)我也明白了另一個(gè)道理。做什么事都要小心，要有毅力，要有恒心，不能馬馬虎虎，虛度光陰。只要自己努力，堅(jiān)持不懈。就一定會(huì)成功的.！我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人！什么事都不難，只要自己認(rèn)真努力的去做，相信什么事都不會(huì)難倒自己，加油吧！相信自己一定能做到一個(gè)努力，認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的好孩子！加油！
護(hù)蛋日作文11
今天是“護(hù)蛋日”活動(dòng)，我們把生雞蛋裹好，有的同學(xué)掛脖子里，有的同學(xué)綁在腰間。這個(gè)“包袱”要伴隨我們一天。
到教室，我就把我的雞蛋給芳芳看，我細(xì)心的呵護(hù)著，生怕有一點(diǎn)閃失。芳芳看著我說(shuō)：“你的雞蛋有名字嗎？我的雞蛋叫蛋蛋�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“有��！三個(gè)呢！很難取舍：小白、米飛兒和風(fēng)天云�！彼湮胰〉妹趾芎寐�(tīng)，我心里美滋滋的。我們滿臉歡笑地去找其他同學(xué)一起分享。不幸的事發(fā)生了，在第二節(jié)課下課，王欣的蛋碎了。我跑過(guò)去詢問(wèn)，她說(shuō)：“太興奮了，一跳雞蛋就從胸口飛了起來(lái)，砸到了頭頂，破了！”“噢，天哪！真的太不幸了�！蔽矣置艘幌挛业摹懊罪w兒”完好無(wú)缺地在袋子里。
體育課上，我又開(kāi)始擔(dān)心我的`“米飛兒”了，因?yàn)榻裉煲妗白兯倥堋卑パ�！“米飛兒”千萬(wàn)別碎呀！五圈呢！不是一會(huì)兒的時(shí)間就能完成的，但我會(huì)好好的保護(hù)你的。我幸運(yùn)地拿到了責(zé)任星獎(jiǎng)，我的小“米飛兒”在我的細(xì)心保護(hù)下，沒(méi)有收到任何傷害。
通過(guò)今天的“護(hù)蛋日”活動(dòng)，讓我體會(huì)了做媽媽的辛勤付出和牽掛。感受到做家長(zhǎng)是多么不容易�。�
護(hù)蛋日作文12
星期四晚上我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天要進(jìn)行‘一日護(hù)蛋活動(dòng)’，李老師說(shuō)要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、兩個(gè)保鮮袋和棉花�！薄鞍�，冰箱里只有兩個(gè)雞蛋了，那是留著晚上燒湯的。”媽媽驚訝地喊道，“那好吧，明天一早去買(mǎi)。”
第二天早上，媽媽幫我用一根絨線把兩個(gè)雞蛋綁在腰里。�。《亲庸钠饋�(lái)了，真像大肚子?jì)寢�。我有雙胞胎寶寶了！用有泡泡的塑料抱著的是蛋姐姐，叫小百合。用棉花包著的是蛋妹妹，叫小玫瑰。我小心翼翼地捧著它們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我看見(jiàn)大部分小伙伴都是把蛋放在小暴力，把包掛在脖子上。上課的時(shí)候，我坐在椅子上，兩個(gè)雞蛋正好垂在大腿上，害得我像傻了一樣，一動(dòng)也不敢動(dòng)。走路的.時(shí)候，雞蛋晃來(lái)晃去，又怕腳抬起來(lái)撞到雞蛋，只好一直用手捧著。要上體育課了，李老師鄭重地說(shuō)：“考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了。”
大家都非常小心。下課了，我的蛋寶寶們都沒(méi)有碎。太好了！下午最后一節(jié)課，李老師一個(gè)一個(gè)地檢查我們的蛋寶寶。只有沒(méi)碎的才能得到一顆責(zé)任星。我的都完好無(wú)損。我高興地說(shuō)：“我終于拿到責(zé)任星了！”可是就在我背起書(shū)包的時(shí)候，不知是誰(shuí)撞了我一下，手一松，小百合掉在地上，碎了。晚上，我親手把蛋妹妹煮了，送給媽媽吃。媽媽十分開(kāi)心！通過(guò)這次活動(dòng)，我才知道原來(lái)我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽真的很辛苦。
媽媽，您辛苦了！
護(hù)蛋日作文13
為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽照顧寶寶的不易，今天，學(xué)校開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。
一早，我就早早起床，先給我精心挑選的蛋娃娃穿上幾件又軟又舒服的棉毛衫——餐巾紙，我包了一層又一層，直到蛋摸上去軟綿綿的，再拿來(lái)保鮮袋，給它披上風(fēng)衣，然后讓它睡在溫暖舒適的床上——我的棉襖口袋。到了學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，還時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋摸一摸蛋娃娃，知道蛋娃娃完好無(wú)損，才放心讀書(shū)。上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，平時(shí)喜歡趴在桌上的我身體始終離桌沿一拳，生怕桌子碰傷了蛋娃娃；下課了，我把手伸進(jìn)口袋握著蛋娃娃，生怕調(diào)皮的`男孩不小心撞到我；做操時(shí)，我不敢跳起來(lái)，擔(dān)心蛋娃娃從口袋里蹦出來(lái)；連上廁所的時(shí)候，我都害怕蛋娃娃被我壓壞，干脆把她拿在手里……終于熬到了放學(xué)，蛋娃娃完好無(wú)損，我激動(dòng)得手舞足蹈。
放學(xué)回家后，我問(wèn)媽媽：“保護(hù)蛋娃娃真累！你照顧我有這么辛苦嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“辛苦多啦，蛋娃娃很聽(tīng)話，你這個(gè)娃娃有時(shí)還不聽(tīng)話呢！”我聽(tīng)了不好意思地笑了，我暗暗地想：以后一定要做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不讓爸爸媽媽操心。
指導(dǎo)老師：顧圣堯
點(diǎn)評(píng)：小作者用通順流暢的語(yǔ)言真實(shí)地描寫(xiě)了自己一日護(hù)蛋中的切身感受，從中體會(huì)到父母長(zhǎng)輩多年來(lái)照顧養(yǎng)育自己的艱辛不易，懂得了要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
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