- 喜怒哀樂(lè)的作文 推薦度：
- 我的喜怒哀樂(lè)作文 推薦度：
- 我的喜怒哀樂(lè)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
喜怒哀樂(lè)作文15篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的喜怒哀樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜怒哀樂(lè)作文1
生活中，總是碰到很多喜怒哀樂(lè)，今天我就來(lái)回憶回憶，有哪些歡樂(lè)，有哪些驚喜。
昨天晚上我吃完了飯，覺(jué)得沒(méi)事干，就和王恒哥哥到我臥室里去踢足球。老爸一聽(tīng)到我踢足球的聲音，立刻大吼：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不是不讓你踢，家里不是個(gè)踢球的場(chǎng)所，要踢出去踢……！”我和哥哥小憩了一會(huì)兒就下去踢球了。剛走到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)開(kāi)燈，我就讓哥哥去開(kāi)燈，我去里面把足球放下。哥哥打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，燈卻沒(méi)有開(kāi)。我又親自試了一遍，還是不行，這是怎么回事？我忽然看到一段被剪了的線，原來(lái)線被人家剪了，我們只好回去了。
回家后我本想做作業(yè)的，但看到老爸調(diào)到亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式了，我很驚喜，因?yàn)槲壹业碾娨暃](méi)幾個(gè)臺(tái)，老爸竟然找到了閉幕式。我和哥哥趕緊坐下看。我進(jìn)去時(shí)已經(jīng)開(kāi)始唱歌了，這首是是日本的歌——“櫻花”，可惡的小日本也該敢在上面，導(dǎo)演是咋整的。然后是一首“愉快的旅行”，是西亞的孩子唱的'，好聽(tīng)不說(shuō)，輕快明朗。最后一曲由巨星譚詠麟等人演唱的“日出東方”，非常好。
然后就是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，裁判員入場(chǎng)，志愿者入場(chǎng)。我沒(méi)看完，太累了，到床上看了40分鐘的書，堅(jiān)持不住了，就關(guān)燈睡了。
喜怒哀樂(lè)作文2
本人年方13，卻“久經(jīng)考場(chǎng)”，雖說(shuō)成敗各半，卻深信“功夫不負(fù)有心人”之理，每次都精神抖擻，從容應(yīng)戰(zhàn)。慢慢的品出考試如人生的心情，喜怒哀樂(lè)樣樣俱全。
喜——真是星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來(lái)了，大致瀏覽一遍，哈哈，竟然都是我復(fù)習(xí)過(guò)的題目，當(dāng)時(shí)真想沖回家向老媽報(bào)喜。
怒——每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)，看到我后排的同學(xué)是全班的“狀元”，盯著自己可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，心里全是怒火，想迸發(fā)出來(lái)似的。
哀——臨近考試那段時(shí)光，那真叫哀，白天，做老師的作業(yè)做昏了頭，晚上，還要做老媽布置的`家庭作業(yè)。最哀的是考不好，回到家還得讓老媽臭罵一頓，末了，換上一副哀的表情。
樂(lè)——經(jīng)過(guò)幾天的努力，成績(jī)出來(lái)了，看到自己喜人的成績(jī)，心里像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。
喜怒哀樂(lè)的考試，像人生中豐富多彩的心情，伴著我漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，讓我品味生活中那豐富多彩的心情一樣，喜怒哀樂(lè)樣樣俱全，只要我們勇敢的面對(duì)，就會(huì)變?yōu)榇呷藠^進(jìn)的力量！
喜怒哀樂(lè)作文3
天氣總是變化無(wú)常，一會(huì)下雨，一會(huì)打雷，一會(huì)萬(wàn)里晴空。
天空的喜
早上，拉開(kāi)窗簾，一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，天空是多么的晴朗，還露出了會(huì)心的微笑。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上為天空唱歌，人們?cè)诨▓@里放著音樂(lè)，做著早操，天空一片蔚藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高高的掛在天上，把大地曬得暖洋洋的，讓人覺(jué)得很開(kāi)心。
天空的怒
今天，又下雷陣雨了，天空在發(fā)怒了，因?yàn)橐恍┕S和人們總把廢氣排向天空，本來(lái)蔚藍(lán)色的天空，現(xiàn)在變成了灰蒙蒙的一片，因?yàn)閺U氣，下下來(lái)的雨都變成了酸雨，人們不再出來(lái)做操了，小朋友也不出來(lái)玩耍了，所以天空很生氣，天空想要懲罰排出廢氣的人和工廠。
天空的哀
哎，又是一個(gè)陰雨天，讓人很郁悶，因?yàn)樘炜照谀乜奁瑸槭裁茨�？那是因�(yàn)橐郧靶▲B(niǎo)總是總會(huì)陪在它身邊，給它唱歌，綠油油的樹(shù)木會(huì)和它聊天，嫩綠色的小草會(huì)為它跳舞，而現(xiàn)在人們無(wú)情的踐踏著小草，伐木工人掄起斧頭把樹(shù)木一顆一顆的`砍去，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有植物陪她玩了。所以他感到非常的傷心。
天空的樂(lè)
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，小草也探出了頭，大樹(shù)光禿禿的頭上又長(zhǎng)出了一些“頭發(fā)”，天空又露出了美麗的笑容，今天，又是一個(gè)號(hào)天氣。好像在歌頌著春天的美好。
天氣可真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
喜怒哀樂(lè)作文4
喜
每當(dāng)想起春天的風(fēng)景，那是所么令人陶醉。
和諧的春風(fēng)，吹在人臉上；春天的驕陽(yáng)，曬在人臉上，那是多么令人爽朗的感覺(jué)。躺在草地上，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，高興地聞聞花香，快活地捉捉蝴蝶……那美麗的場(chǎng)景，多么令人陶醉，多么令人回味……
怒
去年夏天，我家把前面的門面租給了一戶孝感人。
那戶人家有一個(gè)小男孩特別討厭，總之我看見(jiàn)他就氣來(lái)了。那是暑假的一天，我們?nèi)叶汲鋈チ�，那個(gè)小孩偷偷地竄進(jìn)我的.房間，竟然把我的詞典、字典都扔進(jìn)了后面的河里，我回家后，看見(jiàn)打開(kāi)的房門和空空的書桌，立刻趴在窗戶上向外望去，后面河邊的“小島”上，竟然散落著我的字典！我頓時(shí)氣急了，把那個(gè)小孩訓(xùn)了一頓。
哀
我們家后面新建了一個(gè)攪拌站，每天那些車過(guò)去過(guò)來(lái)的聲音很吵人，還總把垃圾倒入后面的河里，臭死人，車過(guò)去過(guò)來(lái)，灰塵四處飄散，我們連窗戶都不敢打開(kāi)了。
樂(lè)
每年過(guò)年，我們總是要放鞭炮，放鞭炮便是我們覺(jué)得最開(kāi)心最快樂(lè)的事情。五顏六色的煙花很是吸引人，每到春節(jié)我們做的第一件事便是放鞭炮，那些小的我們覺(jué)得不過(guò)癮，總是喜歡放大的鞭炮，再用鞭炮惡作劇。鞭炮給我們的童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
這，便是我的喜、怒、哀、樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)作文5
文明，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀冇邢才?lè)，原來(lái)文
明也有喜怒哀樂(lè)。
文明有喜的一面，她像個(gè)魔法師，能使我們的夢(mèng)想成真。她也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。這一言一行已經(jīng)在不經(jīng)意間，傳播著熱情，尊重和關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)著我們的心田。
文明有怒的一面，她是一位有脾氣的大力士，如果誰(shuí)惹怒了她，她就會(huì)說(shuō)：“你們不遵守我的紀(jì)律，我要給你們點(diǎn)厲害看看�！庇谑�
文明有哀的一面，你看，在我們身邊還存在著一些不文明的行為呢。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的`公共財(cái)物。陋習(xí)不可長(zhǎng)，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
文明也有樂(lè)的一面，她不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造出充滿愛(ài)心的環(huán)境，給人類帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
文明，是我們?nèi)祟惖暮门笥�。自從�?ài)上了她，我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)就變得絢麗多彩。文明社會(huì)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
喜怒哀樂(lè)作文6
大家在生活中一定經(jīng)歷過(guò)許多事，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)……反正說(shuō)各盡應(yīng)有.我也和大家一樣,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō):
喜:這一個(gè)學(xué)期又是和往年一樣,期末我又評(píng)上了”三好學(xué)生”,這可真是一件好事,不僅一學(xué)期的辛苦努力沒(méi)有白費(fèi)，還續(xù)寫了我的輝煌歷程。媽媽知道后夸獎(jiǎng)了我一番，我的心里也樂(lè)滋滋的。不過(guò)還要繼續(xù)努力。
怒：轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去,假期又來(lái)了，早在快到假期的時(shí)候策劃的方案可以用上了。每當(dāng)家長(zhǎng)一走，我就在家里盡情地玩耍，家長(zhǎng)臨走前的話也跑到了九霄云外。結(jié)果玩到了家長(zhǎng)回來(lái)，一問(wèn)，沒(méi)做作業(yè)！只好挨家長(zhǎng)一頓扁了。唉，誰(shuí)讓自己“上有政策，下有對(duì)策”呢！
哀:最近,不知道怎么回事我的`寫字速度突然降了下來(lái),雖然經(jīng)過(guò)老媽苦口婆心的教育,但我還是”記吃不記打”,結(jié)果壞毛病伴隨了我整整一個(gè)學(xué)期,連期末考試都因?yàn)槁斣诹顺煽?jī)上。我常想：我什么時(shí)候才能改掉這壞毛病呀！
樂(lè)：記得去年的時(shí)候，我曾經(jīng)去過(guò)大姨家一次。雖然只有短短幾天，但我卻收獲了無(wú)限的樂(lè)趣。打羽毛球、下棋、嬉笑、玩�！瓨�(lè)趣無(wú)極限。現(xiàn)在想想看還覺(jué)得戀戀不舍。
……
每個(gè)人的生涯中都會(huì)有不同味道的事，這一些事也讓我回味無(wú)窮，也讓我永遠(yuǎn)地留在了心里。
喜怒哀樂(lè)作文7
喜怒哀樂(lè)是人最普通的心情，在我們夢(mèng)寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂(lè)接踵而至。來(lái)看看吧！
喜
放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著，被作業(yè)包圍著�？窗桑骸肮贰保∥宜坌殊斓钠鸫擦�，心想：嗯，真爽！想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，終于不用背著書包伴著朝霞出門，踏著晚霞步伐沉重的回家，一個(gè)字：美！二個(gè)字：真美！三個(gè)字：美極了！
怒
怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報(bào)的興趣班只能放一個(gè)月的假，只能繼續(xù)讀嘍！我還報(bào)了少年作家協(xié)會(huì)，多寫一篇作文，我又能怎么辦呢？反抗？只能乖乖聽(tīng)話，五個(gè)字：敢怒不敢言！
哀
讓我哀的是假期里那些讓人做的'頭暈眼花，寫得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的作文，一張張的試卷，一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣，一種又一種。哎！作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家啊！
樂(lè)
樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時(shí)看看書，真是人生一美事�。�
這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)，豐富多彩！
喜怒哀樂(lè)作文8
生活是什么？它是一盤菜，有四種味道，是：喜、怒、衷、樂(lè)。
喜：那次，我可真高興，因?yàn)槲以趯W(xué)校的英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試中，順利地通過(guò)了三級(jí)考試，可把我高興壞了。就在今天下午，我又得到了一個(gè)好消息，我的美術(shù)作品在“金太陽(yáng)杯”美術(shù)作品大賽上，獲得了銀獎(jiǎng)。真是雙喜臨門啊！
怒;今年暑假，我去表弟家玩，當(dāng)然也得帶上沒(méi)寫完的作業(yè)。剛進(jìn)家門，弟弟就把我拽到外面去玩。玩了一會(huì)，我們都渴了，就回家喝水。剛進(jìn)家門，我就發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)本讓弟弟家的.小貓踩成了“花臉”，我很生氣，大聲責(zé)罵它，正要打它，可看到它可憐巴巴地望著我，又不忍心動(dòng)手，只好放了它，可作業(yè)又得重寫，讓我生氣了好幾天。
哀：有一次，老師留了很多作業(yè)，同學(xué)們都快急瘋了。正好輪我們組值日，我們剛開(kāi)始干，老師又說(shuō)：“班干部留下開(kāi)班會(huì)”。我們只好等班會(huì)開(kāi)完再干，好不容易干完，回到家，已經(jīng)六點(diǎn)多了，剛要寫作業(yè)不巧又停電了，晚上九點(diǎn)多才來(lái)電，可作業(yè)還沒(méi)有寫，真是悲哀。
樂(lè);今天表姐來(lái)了我家，一進(jìn)門就說(shuō)：“我要送你一個(gè)禮物�！蔽乙豢矗故俏页寄合氲挠螒虻�，可把我高興壞了，樂(lè)得我嘴都閉不上了。
生活就是這樣，總是充滿喜怒哀樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)作文9
從五一班教室里傳出一陣又一陣的歡笑聲，怎么回事呢？哦，原來(lái)是在舉行“喜怒哀樂(lè)”表演賽�。≈宦�(tīng)張老師說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)‘喜怒哀樂(lè)’表演賽，我當(dāng)裁判，我說(shuō)什么表情你們就做什么表情。誰(shuí)先來(lái)？”
首先是聰聰和班長(zhǎng)進(jìn)行表演。張老師一聲令下：“喜！”班長(zhǎng)立刻拿出一張小紙片，裝作仔細(xì)看了看，突然大笑了起來(lái)，說(shuō)：“哈哈！我的彩票中獎(jiǎng)了……”班長(zhǎng)還沒(méi)笑夠，張老師突然來(lái)了個(gè)突襲：“怒！”班長(zhǎng)一愣，只見(jiàn)聰聰快速地把那張小紙片折成了飛機(jī)，然后向前面一飛。班長(zhǎng)的臉色立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”：“‘壞兒子’，你怎么把彩票折成飛機(jī)來(lái)玩？快把彩票找回來(lái)！”教室里又是一陣大笑�！鞍�！”張老師接著說(shuō)。班長(zhǎng)重重地嘆了口氣：“唉，怎么找都找不著，五百萬(wàn)飛了！唉，真是倒霉��！你這個(gè)壞小子，早不玩晚不玩，偏偏要在這個(gè)節(jié)骨眼上玩！”
“哈哈哈！”大家被他倆的表演逗得開(kāi)懷大笑，有的甚至已經(jīng)笑翻了。班長(zhǎng)握緊拳頭裝作要打聰聰，說(shuō)：“這彩票可是我研究了十年才研究出來(lái)的呀！今天不揍扁你，難解我心頭之恨！”“樂(lè)！”張老師出其不意地吼道。只見(jiàn)班長(zhǎng)一彎腰把那紙飛機(jī)撿了起來(lái)，說(shuō)：“我的'心肝寶貝，原來(lái)你在這里呀！我要把你放在我身邊，永遠(yuǎn)不讓你離開(kāi)我……”
比賽還在進(jìn)行，我們的笑聲一波接著一波，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，全班同學(xué)都沉浸在歡樂(lè)之中。
喜怒哀樂(lè)作文10
每當(dāng)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，每當(dāng)看到書本，我都會(huì)情不自禁的想起自已小時(shí)候讀書時(shí)的情景。
那時(shí)，我還剛讀一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字還不多，但是我又很喜歡看閑書，于是，我就讓媽媽給我買連環(huán)畫來(lái)看，遇到認(rèn)識(shí)的字我就讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就看書中的圖畫，這樣基本上也能讀懂書里的大概內(nèi)容。到了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，于是就讓媽媽給我買厚一點(diǎn)的童話書看。我對(duì)那些精彩的童話故事書非常喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。到了三年級(jí)時(shí)，我長(zhǎng)大了，更懂事了，知識(shí)比以前更豐富了，我又讓媽媽給我買散文書看，那書里的詩(shī)句真是優(yōu)美極了，讓我深深的陶醉其中。四年級(jí)的'時(shí)侯，媽媽給我買來(lái)了許多本長(zhǎng)篇小說(shuō)，我看的是津津有味。吃飯了，媽媽都要叫我好幾遍，我才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，依依不舍的放下書，去吃飯，真的是廢寢忘食啊！現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐了，媽媽給我買名著看，有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等，書中主人公的命運(yùn)讓我牽腸掛肚，書里的故事情節(jié)一會(huì)讓我悲喜交加，一會(huì)又讓我笑逐顏開(kāi)，喜怒哀樂(lè)的心情樣樣都有。
總之，一句話，讀書讓我喜恕哀樂(lè)！
喜怒哀樂(lè)作文11
生活就像萬(wàn)花筒，而我的喜怒哀樂(lè)就是萬(wàn)花筒中的圖案，不停變換，卻始終印在里面，令我終身難忘。
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”樓梯間充斥著我歡快的腳步聲，我心里竊竊自喜考試成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)還不少呢，我走到門前，得意的敲了敲門，“吱呀……”門開(kāi)了，我走進(jìn)去，媽媽期待地問(wèn)：“多少分？”“我還沒(méi)走進(jìn)去就問(wèn)，想嚇?biāo)牢已剑?5分，驚不驚喜？意不……”沒(méi)等我說(shuō)完，老媽的臉一下子沉了下去了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“剩下的`那五分呢？”老媽又開(kāi)始嘮叨：“你瞅瞅，隔壁家小明，才上三年級(jí)，人家就考100分，你都上五年級(jí)了，才考那么點(diǎn)分……”“我……”我想說(shuō)點(diǎn)什么，但又咽了下去。您只問(wèn)我那五分哪去了，卻沒(méi)想過(guò)我那95分是哪來(lái)的？
生活不是僅有哀傷，更多的還是歡喜。
老師曾與我們玩過(guò)一個(gè)游戲——你畫我猜。老師，首先讓我們女生玩，我先猜，老師在黑板上寫了兩個(gè)字，我們不能用語(yǔ)言交流，只能用手溝通。蔣智洋表達(dá)，她張開(kāi)手，用手畫了一個(gè)圓，又用手指了天上，她皺著眉頭，顯得很焦急�！皥A形？”她搖搖頭，“月亮？”她點(diǎn)頭又搖頭，我埋頭苦思。圓的東西，在天上又不是月亮，我突然靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：“太陽(yáng)！”“耶！”蔣智洋叫道。老師說(shuō)：“這個(gè)游戲，可以讓同學(xué)們盡情聯(lián)想，也可以增加大家的表達(dá)能力，真是一舉兩得�！�
這就是我的喜怒哀樂(lè)，令我難忘又令我成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)作文12
星期六吃完晚飯后，我們一家人坐在沙發(fā)上休息，該做些什么呢？對(duì)了，玩?zhèn)�游戲吧。于是，我提議舉辦一個(gè)“喜怒哀樂(lè)”的家庭表演賽。由我和爸爸進(jìn)行比賽，媽媽來(lái)當(dāng)裁判。爸爸媽媽都對(duì)我的這個(gè)提議非常感興趣。頓時(shí)，家里的氣氛活躍了起來(lái)。比賽開(kāi)始了。我把爸爸向前一推，說(shuō)：“老爸先來(lái)�！卑职盅b模作樣地清了清嗓子，作好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲“喜�！薄芭叮抑歇�(jiǎng)了！”爸爸跳起來(lái)喊到�！芭��！眿寢屨f(shuō)道�！拔医裉旎�10多元錢，竟然買了一包假煙，氣死我了，我要去找他們算帳！”“對(duì)，讓他們賠！”媽媽說(shuō)，“‘樂(lè)’呢？”爸爸的反應(yīng)可真快，一抹臉“哈哈”又樂(lè)了起來(lái)：“我明天休息，又可以睡懶覺(jué)了！”“哀�！薄斑@部小說(shuō)講的故事真是太悲哀了�！�
該輪到我表演了，我按照“喜怒哀樂(lè)”這四個(gè)字的順序，先喊了一聲“我終于當(dāng)上大隊(duì)委員了！”一會(huì)兒又變成了“怒”，“真討厭，他把我新買的'鋼筆給弄壞了�！闭f(shuō)完，便來(lái)了個(gè)“哀”，“唉，這次數(shù)學(xué)才考了80分�！币幌伦游矣肿兂闪恕皹�(lè)”，“哦，我的作文發(fā)表了！”游戲完畢，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“你們表演得都不錯(cuò)，爸爸90分�！蔽医辜钡囟⒅鴭寢�，想要知道我的分?jǐn)?shù)。媽媽看了看我，明白了我的心思。故意說(shuō)；“你嘛……表演得非常出色，100分�！蔽衣�(tīng)了高興地歡呼起來(lái)……一場(chǎng)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這次游戲讓我感受到了家的溫暖、家的歡樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)作文13
生活中處處充滿了喜怒哀樂(lè)，我天天都有怒和哀，但我很喜歡“怒”這種心情，你想知道嗎？看吧。
喜
說(shuō)到喜，我要是高興起來(lái)堪比三歲小孩，就比如我去生態(tài)園一日游，走在去生態(tài)園的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，一路上嘴也沒(méi)停過(guò)。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家時(shí)還拿了一些水果呢，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
怒
說(shuō)到怒，我昨天下午可是氣極了，覺(jué)得肺都?xì)庹恕Ｄ菚r(shí)，我正在操場(chǎng)上漫不經(jīng)心地看五年級(jí)的球賽，一不留神，一個(gè)足球突然“飛”到了我的臉上，還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，就打上課鈴了。我氣急敗壞回到教室，心里覺(jué)得委屈－－無(wú)緣無(wú)故被足球打了一下！
哀
說(shuō)到哀，我可是“哀神”，這周上榜了兩次，結(jié)果那些贊賞被媽媽“敲詐”走了七十多，今年總共“敲詐”走了一百七十多，此時(shí)，我只想把一首《涼涼》送給自己。
樂(lè)
說(shuō)到樂(lè)，我可是快樂(lè)的，天天心里跟吃了蜜似的`。這周下午放學(xué)后跟大家踢足球，天天出去玩，有時(shí)晚飯都來(lái)不及吃就去踢球，既快樂(lè)了不少，又長(zhǎng)了不少知識(shí)，真好！
我最喜歡的是“怒”這種心情，因?yàn)椤芭蓖炅艘院�，懂事了不少�?/p>
喜怒哀樂(lè)作文14
咱們班，就像一個(gè)五味瓶，喜怒哀樂(lè),味味俱全。
喜做操回來(lái)，楊眀晨如饑似渴地把一瓶酸奶全部灌進(jìn)嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光榮的喻為“白胡子老爺爺”�？粗鴹畋b晨滑稽的樣子，大伙兒不禁哈哈大笑。
怒“我的筆呀!明明借他用的，他卻把它拆了，搞得跟狗啃過(guò)的差不多，天哪!”干這事的楊眀晨，竟然若無(wú)其事，實(shí)在令人氣憤。算了，反正，我這回是“啞巴吃黃連——有苦難言了”!
哀悲哀啊，有損集體榮譽(yù)的悲哀啊!咱們班在常規(guī)評(píng)比中一直位居一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在，廣播里報(bào)的卻是三等獎(jiǎng)，“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳”啊!那些愛(ài)講話的`同學(xué)，吃飯時(shí)一直“嘰嘰呱呱”地講話，帶來(lái)了如此嚴(yán)重的后果。
樂(lè)數(shù)學(xué)課上，不知怎么的，龔涌濤的耳朵突然罷工。老師叫：“龔涌濤!”沒(méi)人答;“龔-涌-濤!”還是沒(méi)人回應(yīng)，“龔——涌——濤!”他終于回過(guò)神來(lái)，一口氣跑上了講臺(tái)。老師說(shuō)：“想當(dāng)年劉備三顧茅廬，你還要讓我叫你三次啊?”大家聽(tīng)了，都樂(lè)彎了腰。
喜怒哀樂(lè)作文15
風(fēng)，是一種普普通通的氣候現(xiàn)象�？墒沁@幾天，我的喜怒哀樂(lè)卻隨著這貌似平常的風(fēng)。
原來(lái)啊，設(shè)個(gè)星期輪到我們小組做值日了，我和另外幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)打掃包干區(qū)，一大清早，我們來(lái)到學(xué)校，放下書包，就拿著大掃把和簸箕，下樓到包干區(qū)打掃去了。
可是一到包干區(qū)，我便傻眼了：包干區(qū)里好多樹(shù)葉！我和伙伴們掃了半個(gè)多小時(shí)，早讀課都快開(kāi)始了，才把那塊地的樹(shù)葉堆起來(lái)，裝到垃圾桶去，可是一陣風(fēng)吹過(guò)后，樹(shù)葉的葉子被吹下來(lái)了，別的地方的樹(shù)葉被吹過(guò)來(lái)了，剛剛掃完的地又被樹(shù)葉鋪滿了，和沒(méi)掃時(shí)差不多了。看著眼前又是滿地的樹(shù)葉，我的`心中啊，充滿了憤怒、悲哀：白費(fèi)功夫了，可憐我們幾個(gè)啊，做了無(wú)用功！
沒(méi)辦法，繼續(xù)掃！咦，又是一陣風(fēng)，這風(fēng)啊，轉(zhuǎn)了風(fēng)向了，把我們包干區(qū)的樹(shù)葉刮到別的地方去啦！看著剛剛滿是樹(shù)葉的包干區(qū)又變得干干凈凈了，我沮喪的心情又變得愉悅起來(lái)了。
我是不是有點(diǎn)小私心？想想大街上那些掃地的環(huán)衛(wèi)工人們，無(wú)論寒冬，無(wú)論酷暑，無(wú)論刮風(fēng)、無(wú)論下雨，無(wú)論樹(shù)葉刮到哪里，都要打掃的干干凈凈，和他們相比，我看見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)刮走了，就心里竊喜，我是不是太陰暗了��？
喜怒哀樂(lè)隨著風(fēng)，仔細(xì)想想看，讓傷痛、悲哀隨風(fēng)而去吧，把甜蜜回憶留下！
【喜怒哀樂(lè)作文】相關(guān)文章：
喜怒哀樂(lè)作文03-14
喜怒哀樂(lè)作文07-23
喜怒哀樂(lè)11-29
我的喜怒哀樂(lè)作文07-04
有關(guān)喜怒哀樂(lè)的作文08-31
我的喜怒哀樂(lè)作文03-19
喜怒哀樂(lè)的作文8篇02-23
我的喜怒哀樂(lè)作文9篇03-04
喜怒哀樂(lè)作文（共15篇）11-02