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快樂(lè)的我作文（常用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的我作文1
最近我感覺(jué)我們家的花費(fèi)非常大，我就計(jì)算了我們一周的開(kāi)銷，計(jì)算結(jié)果讓我大吃一驚。
以下就是我們家一周消費(fèi)：星期一，我們買了青菜、豬肉還有魚(yú)肉，分別花費(fèi)了２.５元，１0.6元，23.7元，買菜一共花了2.5+10.6+23.7=36.8(元)；我們還買了西瓜、蘋果、雪梨、水蜜桃還有葡萄，分別花費(fèi)了27.9元，9.7元，11.2元，21.3元，17.9元，買水果一共花了27.9+9.7+11.2+21.3+17.9=88(元)；星期二，我們買了快餐，38.1元;星期三，我們?cè)谕饷娉粤送盹�，買了很多零食，還買了一部手機(jī)，分別花費(fèi)了45.5元，187.4元，3999元，一共花了45.5+187.4+3999=4231.9(元)；星期四，我們買了青菜、西蘭花還有荷蘭豆，分別花費(fèi)了4.7元，3.2元，1.9元，買菜一共花了2.5+3.2+1.9=7.6(元)；我們還買了西瓜，花費(fèi)了28.6元；星期五我們買了一個(gè)枕頭，35元；星期六買了一件衣服，160元；星期日買了菜和水果，共104元。還有每天15元水電費(fèi)和3元天然氣費(fèi)。
我看到了這么大的花費(fèi)，不由得大吃一驚，我不知道爸爸媽媽能不能承受這么大的.開(kāi)銷，于是，我看了一下爸爸媽媽的工資單：媽媽的工資是3668.55元每個(gè)月，因很多收費(fèi)扣掉了1948.41元，最后實(shí)發(fā)了3668.55-1948.41=1720.14（元）。爸爸每月的工資是5043.26元，房租扣了558.69元,最后實(shí)發(fā)了5043.26-558.69=4484.57元。爸爸媽媽每月一共工資是1720.14+4484.57=6204.71元，他們每周平均的工資就是6204.714.5=1378.824元，這一周一共花了36.8+88+38.1+4231.9+7.6+28.6+35+160+104+157+37=4856元，如果不買手機(jī)，就花了4856-4231.9=624.1元，可見(jiàn)我們家的花費(fèi)非常大！
我一定要能省就省,不要浪費(fèi)！
快樂(lè)的我作文2
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界人民的節(jié)日，是對(duì)所有用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的人們的一種贊賞，一份鼓勵(lì)。放假了，爺爺開(kāi)著車帶著我們?nèi)フ憬瓮�。�?dāng)汽車行駛到跨海大橋時(shí)，爺爺對(duì)我們說(shuō)：“快看！跨海大橋到了！”我們趕緊往車窗外看，哇！真壯觀��！高低起伏的大橋，把海的兩岸巧妙的連接起來(lái)，在太陽(yáng)的照射下，宛如掛在天空的一道彩虹，橋的兩邊是一望無(wú)際的大海，海水和天空連在一起，水天一色，還有幾艘輪船飄蕩在海中，真是美極了！過(guò)了跨海大橋，我們很快來(lái)到了溪口風(fēng)景區(qū)。聽(tīng)爺爺說(shuō)溪口是蔣的家鄉(xiāng)，我疑惑地問(wèn)：“蔣是誰(shuí)？是好人？還是壞蛋？”爺爺說(shuō)“這些等你以后長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)時(shí)，你才能知道關(guān)于蔣的故事�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。溪口的`風(fēng)景真美��！山清水秀，簡(jiǎn)直就是人間天堂。四周環(huán)繞著碧綠的青山，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，靠近山的前面，有一條小河，河水只到我的小腿處，清澈見(jiàn)底，水里面有很多的小魚(yú)游來(lái)游去，我看見(jiàn)有很多當(dāng)?shù)氐娜诉�在河里洗著衣服。
玩到興致高的時(shí)候，我干脆把鞋子給脫了，也站到水里，閉上眼睛，仿佛變成了一葉小舟，置身于人間仙境，盡情地享受著大自然帶給我們的歡愉……媽媽看我玩得興致勃勃，偷偷地給我拍了很多照片，有的開(kāi)心大笑，有的好像在想著什么問(wèn)題……這一張張照片給我快樂(lè)的五一，留下了一頁(yè)頁(yè)記憶的憑證。不知不覺(jué)的三天假期很快就過(guò)去了，天空也淅淅瀝瀝地下起了小雨，好像舍不得我們的離去，我對(duì)小雨說(shuō)：“我會(huì)再來(lái)的，我要去‘三味書(shū)屋’，去重溫魯迅先生小時(shí)候讀書(shū)的情境；我還要去中國(guó)女英雄秋瑾的故鄉(xiāng)，了解中國(guó)的歷史，了解中國(guó)的成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！”
快樂(lè)的我作文3
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩。無(wú)論什么是我都會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。快樂(lè)的我，隨處可見(jiàn)。
快樂(lè)的我，在書(shū)房里可見(jiàn)，我坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品味那些迫不及待等著我去閱讀的書(shū)。讀著書(shū)里美妙的文字，閉上眼神游在奇妙的`故事情節(jié)例：跟哈利·波特騎著掃把，一起飛向魔法世界；跟唐僧一行一起走向神秘的西天；跟梁山伯一百零八好漢一起打仗，為他們吶喊，助威。跟湯姆·索亞一起展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅……這一切是多么有趣，多么奇特。
快樂(lè)的我，在琴房可見(jiàn)。面對(duì)能奏出優(yōu)美音樂(lè)的電子琴，我高興不已。雖然練琴是一件很苦的事，但我卻把它當(dāng)成是一種享受。用輕巧的手指，在琴鍵中來(lái)回穿梭，全神貫注地奏出一首好曲子。有時(shí)，我被自己的成就驚呆了。在拿到各種獎(jiǎng)狀，證書(shū)后，特別是拿到九級(jí)證書(shū)后，我深深地體會(huì)到成功的喜悅，食下成功的果實(shí)，我留下了喜悅的淚水。
快樂(lè)的我，在學(xué)�？梢�(jiàn)。每天早上，我總是帶著微笑來(lái)到學(xué)校，干自己的事兒。收作業(yè)是很累，但我把它當(dāng)成為同學(xué)的服務(wù)，用心去做它。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)，手里拿著筆不停地記下老師講的例題，吸收精華。我很快樂(lè)。
快樂(lè)的我，在成功后可見(jiàn)。我受過(guò)許多老師的表?yè)P(yáng)，拿過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我并不在乎榮譽(yù)，我只為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而奮斗。記得在一次英語(yǔ)大賽前，我為此跑遍了許多書(shū)店，最后，終于買來(lái)了一本英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)。白天，我在學(xué)校跟老師請(qǐng)教。晚上，我在家里拼命地作練習(xí)，背單詞，目的只有一個(gè)。有時(shí)候，我就把別的一切都拋在腦后，定下神，用心復(fù)習(xí)。有一次，家人叫我接電話都沒(méi)聽(tīng)到，結(jié)果被那個(gè)同學(xué)抱怨了一噸。但是，在初賽中，我脫穎而出。在復(fù)賽中，我又獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿到證書(shū)時(shí)，我心里很快樂(lè)，這樣的付出，值！
快樂(lè)的我，隨處可見(jiàn)，就等你來(lái)發(fā)現(xiàn)了！
快樂(lè)的我作文4
濃霧彌漫下的城市，朦朧一片。刺鼻的氣味，污濁的河水，板結(jié)的草地。人們?cè)诠I(yè)污染下生活，未覺(jué)得有什么異常，只是一些小插曲，就會(huì)帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
又講新課。我輕聲對(duì)同桌說(shuō)，你明白了么。同桌用肢體語(yǔ)言回答了我，他使勁搖了搖腦袋，我拍了兩下臉，又打起了精神，繼續(xù)聽(tīng)老師講新課。剛才在一班鬧了個(gè)笑話。老師突然說(shuō)了這么一句，有個(gè)同學(xué)問(wèn)，這個(gè)平方是對(duì)整體起作用，還是只對(duì)這個(gè)數(shù)起作用。我們聽(tīng)完這句話，頓時(shí)恍然大悟，都笑出了聲，底下還有人小聲的說(shuō)：肯定是對(duì)單獨(dú)的數(shù)起作用啊。這人問(wèn)的.問(wèn)題好幼稚啊。我看了看黑板上老師畫的圖，瞌睡蟲(chóng)頓時(shí)就跑沒(méi)了，坐正身子，專心的聽(tīng)老師講下面的內(nèi)容。看著老師在上面眉飛色舞的講著舊的知識(shí)點(diǎn)，我低下了頭。
不是因?yàn)槲也粫?huì)，是因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)我重點(diǎn)掌握過(guò)，所以現(xiàn)在拿捏得比較準(zhǔn)。下面我給你們出兩道題。老師說(shuō)完這句話，幾乎所有人都抬起了頭，幾乎異口同聲的說(shuō)：不要。老師眨巴了兩下眼睛，非常童真的說(shuō)：我給你們出兩個(gè)很很很很簡(jiǎn)單的題。說(shuō)完把自己逗笑了，馬上解釋說(shuō)：我兒子就這么說(shuō)話，什么很很很很好吃，很很很很好玩之類的。再看看低下的同學(xué)們，無(wú)一不在低頭做題，不同的是臉上都帶著笑。稍息，立正，向右看齊，向前看。
一般來(lái)說(shuō)，體委的口令對(duì)于我們來(lái)說(shuō)基本沒(méi)用。畢竟是體育課，畢竟可以不用在班里呆著，畢竟可以不用聽(tīng)老師嘮叨了，我們又怎么會(huì)那么聽(tīng)話呢？可這樣做的后果就是惹怒體育老師。你們?cè)俨婚]嘴就都練軍姿吧！體育老師一聲大吼，把我們這些說(shuō)話的人嚇了一跳。操場(chǎng)上除了跑步聲就是我們班的說(shuō)話聲了。
眼看著體育老師的怒火噌噌噌的往上冒，還有些不怕死的硬往火坑里跳。后果就是，被老師揪出來(lái)，站一節(jié)課。偶爾的插曲，幼稚，叛逆，對(duì)于我們這些處于青春期，學(xué)業(yè)繁忙的孩子們來(lái)說(shuō)，是一種不一樣的快樂(lè)。我們珍惜這種快樂(lè)，也許以后的以后，再也不可能像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚的說(shuō)笑，打鬧了。
快樂(lè)的我作文5
要快樂(lè)，先學(xué)會(huì)滿足。
——題記
同學(xué)們，老師們，生活在這個(gè)大千世界里，你們快樂(lè)嗎？愉悅嗎？想不想知道我的感受呢？那我告訴你們……我很快樂(lè)，很愉悅。
我快樂(lè)！是因?yàn)槲矣衅胶偷男膽B(tài)。雖然我沒(méi)有令人羨慕的身材，絢麗的舞步，動(dòng)人的歌喉。但是，我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)充滿智慧的腦袋，一雙善于觀察的眼睛，一個(gè)幸福的家庭。
我快樂(lè)！是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。文學(xué)的魅力吸引著每一個(gè)人勇敢探索知識(shí)的寶庫(kù)。把握四十分鐘的精華，相信沒(méi)有什么能夠難到你吧？古人言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。把它作為學(xué)習(xí)教導(dǎo)，使我更加明白了學(xué)習(xí)要加以思考的道理，更讓我懂得了如何學(xué)習(xí)。
我快樂(lè)！是因?yàn)槲矣幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)善于思考的頭腦。天空下雨，我認(rèn)為天地萬(wàn)物在使用一種特殊的語(yǔ)言；秋天的風(fēng)，帶著果園里的果子香，草叢里的`花香，我認(rèn)為那是在傳遞秋的信息；雨在竹枝上輕輕敲打著，我認(rèn)為那是在奏樂(lè)。
我快樂(lè)！是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家庭。爸爸每天忙碌于工作之中，為的是養(yǎng)家糊口。媽媽每天忙碌于相夫教子，為的是我們有一個(gè)良好的環(huán)境。我愛(ài)他們，他們也理解我，不會(huì)給我增添負(fù)擔(dān)。所以我感到輕松、自在。
我快樂(lè)！是因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。祖國(guó)改革開(kāi)放60周年，這使中國(guó)在經(jīng)濟(jì)與科技方面迅速發(fā)展，從當(dāng)初懦弱的“東亞病夫”成為今天的“東方強(qiáng)國(guó)”。一路走來(lái)，歷盡坎坷，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打，時(shí)光仿佛人們的心里刻下道道傷痕。但在2008奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒為中國(guó)奪得榮譽(yù)，以51枚金牌，取得了勝利！這是全中國(guó)人民的驕傲。
“快樂(lè)”是美好事物的降臨。我愿每一束快樂(lè)之花灑滿世界，不僅我能快樂(lè)，大家都能快樂(lè)，這樣整個(gè)世界就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的我作文6
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，迎來(lái)了一年一度的寒假生活。在這個(gè)假期中，我培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好；預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；積極鍛煉身體；合理休息和安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
使這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)愉快，體會(huì)到了快樂(lè)。我有自己的興趣愛(ài)好，比如：街舞、吹笛子、讀書(shū)等。因此，我報(bào)了街舞、笛子特長(zhǎng)班。它們都鍛煉了我的毅力。我平時(shí)總是被困難所折服，老是知難而退，缺乏堅(jiān)定的意志。而這兩個(gè)特長(zhǎng)班造就了我：街舞的高難度技巧，我勤學(xué)苦練，腿上，胳膊青一塊，紫一塊，而且，冬天身上的衣物特重，活動(dòng)起來(lái)特別吃力，但我一路咬緊牙關(guān)，對(duì)自己說(shuō)：“我一定行！”笛子的高音、氣息節(jié)奏，我總是沒(méi)能好好地控制。
但我常深信笨鳥(niǎo)先飛，別人十遍，我可以來(lái)二十遍；別人五十遍，我就來(lái)百遍。就這樣，我的街舞，笛子進(jìn)步神速，得到老師的一致好評(píng)。我還利用假期時(shí)間提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，我參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)班。上課做好筆記，課后結(jié)合工具書(shū)，練習(xí)冊(cè)，反復(fù)鞏固并強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，做到了學(xué)一當(dāng)一，學(xué)一用一。
有預(yù)習(xí)還要有復(fù)習(xí)。正所謂：“溫故而知新�！蔽覍⑸蠈W(xué)期的.三門主科逐步復(fù)習(xí)，把考過(guò)的試卷做、看、練，發(fā)掘問(wèn)題所在，多加注意。這樣使學(xué)過(guò)的知識(shí)也不會(huì)淡忘，印象深刻。而且我還積極鍛煉身體。早晨，和爸爸一起跑步，練習(xí)長(zhǎng)跑，為加試準(zhǔn)備。下午我會(huì)擠出時(shí)間，與朋友去打籃球，有時(shí)還會(huì)要樓上跳繩、拋實(shí)心球。運(yùn)動(dòng)的一身汗，個(gè)子也長(zhǎng)了不少。在春節(jié)，三十、初一～初四，我只寫日記、小楷，不做其他的作業(yè)，好好休息下。春節(jié)期間過(guò)去后，我又恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，按時(shí)寫作業(yè)，做運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行休息。這個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè)，同時(shí)也很充實(shí)。我學(xué)習(xí)中，運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在這春節(jié)時(shí)也放松。
使整個(gè)寒假過(guò)得愉快充實(shí)，體會(huì)到了快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文7
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng);我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)。在我的記憶中，存有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)事;在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然有不少的快樂(lè)在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂(lè)搭上了橋梁�？窗�!上課時(shí)，在搶答老師的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有快樂(lè)存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的快樂(lè)嗎?
冬季三項(xiàng)賽時(shí)，體育健將們，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到快樂(lè)。俗話說(shuō)友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂(lè)嗎?假期一到，同學(xué)們快樂(lè)得就像沒(méi)被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看看喜歡看到書(shū);去游樂(lè)場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西;去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西悠然，悠然!
這也是一種快樂(lè)。每天回到家，奶奶會(huì)做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說(shuō)笑晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一起電視大戰(zhàn)：爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是我和爸爸。如果說(shuō)我一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，我可不讓，我總是說(shuō)：一個(gè)人看沒(méi)意思，再說(shuō)，晚上我怕的。就這樣：我有聲有色地說(shuō)著我的動(dòng)物世界，爸爸滔滔不絕地講著古代的'歷史。兩人不分上下，媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。
只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市悠哉，悠哉!別說(shuō)有多快活就有多快活。我想:這也是一種快樂(lè)當(dāng)自己幫助了他人，快樂(lè)的不僅僅是別人，還有自己。當(dāng)看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì)為城市的建設(shè)而感到高興。
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校給自己頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來(lái)形容那種快樂(lè)了!無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂(lè);無(wú)論在什么地方，都會(huì)有快樂(lè)存在;無(wú)論是什么人，身上都會(huì)有快樂(lè)的氣息存在。正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在快樂(lè)之中，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。所以：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
快樂(lè)的我作文8
快樂(lè)無(wú)邊界，快樂(lè)不含蓄，快樂(lè)像礦泉水一樣清澈透明，快樂(lè)像彩虹一樣美麗多姿，快樂(lè)像春雨一樣清新自由。
每個(gè)人都有快樂(lè)，五年級(jí)下學(xué)期，我通過(guò)自己的不懈努力，終于，在期末考試取得了好成績(jī)，這就是通過(guò)不斷努力獲得的快樂(lè)；那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節(jié)，他們的臉上洋溢著甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著汗水的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德！因?yàn)樗軅魅�。�?dāng)你把自己的快樂(lè)傳遞給他人的`時(shí)候，無(wú)論這個(gè)人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔(dān)憂的母親，她們都會(huì)因你的快樂(lè)而快樂(lè)！在她們的臉上綻放出花一般的笑容來(lái)見(jiàn)證它——快樂(lè)。
快樂(lè)也是一種精神！在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無(wú)論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，把困難看做是磨練自己的一次機(jī)會(huì)，然后慢慢地去戰(zhàn)勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂(lè)。
快樂(lè)有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到它。
在成功的快樂(lè)中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂(lè)。但在這種快樂(lè)中，我們要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，從中找出自己的不足和成長(zhǎng)點(diǎn)。
快樂(lè)就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察身邊的小事物，你就會(huì)感到快樂(lè)。例如：當(dāng)你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì)笑著看著它們，感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂(lè)像春風(fēng)，把快樂(lè)的種子播撒世界；快樂(lè)像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì)感受到快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文9
秋季的天空澄澈透明，沒(méi)有一絲浮云，桌上的書(shū)被風(fēng)吹動(dòng)著，嘩嘩作響。想起那段與書(shū)相伴的快樂(lè)日子，頓時(shí)有一陣書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛(ài)有加的母親就把自己認(rèn)為有趣的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍(lán)色的彼岸》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂(lè)此不疲。就這樣，我常常在書(shū)海中遨游，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，遇到自己特別有感觸的段落總是會(huì)多讀幾遍，想象自己就是那個(gè)故事情節(jié)中的人物，當(dāng)我發(fā)生這件事，我會(huì)怎么做？我每天都與書(shū)“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，我總是越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)入初中后，我讀書(shū)的欲望也愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)，讀書(shū)量也隨之增加。從《飛鳥(niǎo)集》到《顧城的詩(shī)》，從《當(dāng)你到達(dá)我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。在夜深人靜的時(shí)候，讀幾頁(yè)顧城的詩(shī)集，一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂(lè)。在他新奇的想象下，花兒也會(huì)露出善良的牙齒、烏云是洗不干凈的，他用云擦去晴朗的時(shí)間，用雨傘涂黑了天空……詩(shī)人豐富的想象力為我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂(lè)，沒(méi)有黑暗的樂(lè)土。我最喜愛(ài)的是他的這句詩(shī)——“是對(duì)生活的.愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠(yuǎn)離低俗，而再生。當(dāng)然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發(fā)生幾次大的突變。痛苦使我學(xué)會(huì)思想，冷遇使我變得自尊和強(qiáng)悍。
他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)……
我不知道自己為什么會(huì)這么喜愛(ài)看書(shū)，也許是它深刻的人生哲理啟迪了我，也許是生動(dòng)的故事情節(jié)吸引了我，也許是它美妙的詩(shī)詞陶醉了我，也許……在我眼中，書(shū)就像一位美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，它是我的快樂(lè)之源。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè)趣無(wú)窮！
快樂(lè)的我作文10
承德避暑山莊，一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，今年暑假，我懷著一顆充滿期待與好奇的心來(lái)到了這雄偉壯觀的皇家園林。
汽車行駛了幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)導(dǎo)游告訴我們，穿過(guò)這座山，就到承德了。汽車慢慢的駛進(jìn)了隧道，這條隧道幽深狹長(zhǎng)，似乎看不見(jiàn)底，漸漸的，光明照了進(jìn)來(lái)，接著是一片樓房，到承德了。這是一個(gè)非常美麗的城市，周圍是高聳的群山，繁茂的樹(shù)木，街道寬敞整潔。我們的汽車穿城而過(guò)，在人們的期待中，我們來(lái)到了今天的目的地——承德避暑山莊，游客們紛紛下車，拿起相機(jī)準(zhǔn)備一欣賞這歷史悠久的藝術(shù)殿堂。
承德避暑山莊是中國(guó)古代帝王宮苑，清代皇帝避暑和處理政務(wù)的.場(chǎng)所，始建于1703年，到現(xiàn)在已經(jīng)有三百多年歷史了，是中國(guó)現(xiàn)存最大的古典皇家園林。在大門正中央，寫著四個(gè)金碧輝煌的大字“避暑山莊”，我們穿過(guò)這道厚實(shí)的大門，隨之映入眼簾的是一個(gè)碩大的院子，里面有幾顆百年古樹(shù)，在平房的襯托下，院子里的松樹(shù)顯得異常高大，蒼翠挺拔。穿過(guò)這個(gè)院子，我們來(lái)到了主院，這里不但面積大，而且綠樹(shù)環(huán)繞，四周的房子雕梁畫棟，處處都彰顯出皇家的高貴與華麗。瞧，那房屋上的每一片瓦，墻間的每一個(gè)棱角，似乎都傾注了設(shè)計(jì)大師的心血，如此精湛的一件藝術(shù)品，誰(shuí)見(jiàn)了都嘖嘖稱贊。
我們又坐上了觀光車，汽車緩緩駛進(jìn)了樹(shù)木繁茂的山巒區(qū)。沿著這條蜿蜒崎嶇的山路，游覽了普樂(lè)寺、廣安寺等多座金碧輝煌、雄偉壯觀的寺廟群，我們不得不佩服古人的高超技術(shù)。
我們乘坐著輕巧靈便的小船，來(lái)到了湖光瀲滟的湖泊區(qū)。湖水綠盈盈的，就像是畫家染綠的一樣，在船上，我望著高遠(yuǎn)的天空、凝滯的湖水，看著樹(shù)影婆娑的岸邊，好像自己在畫中一樣，不覺(jué)生出了幾分神秘的色彩。不知不覺(jué)中我們就到了對(duì)岸，下了船，我們沿著岸邊的小路，來(lái)到湖水的源頭，那是一汪清泉。我俯下身子，輕輕捧上一把水往臉上一抹，頓時(shí)，一股清涼在我臉上散開(kāi)，清澈的泉水抹去了夏日的炎熱，帶給我一種說(shuō)不出的涼爽。
第二天，我們驅(qū)車離開(kāi)了承德，美麗的避暑山莊令我留戀往返，這將是我生命中一次快樂(lè)的旅行。
快樂(lè)的我作文11
“你認(rèn)為快樂(lè)是什么？”我相信，當(dāng)人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很難給出準(zhǔn)確的答案。
我不敢給“快樂(lè)”下定義，因?yàn)椴煌淖值鋾?huì)給出不同的解釋，而每一個(gè)都會(huì)聲稱自己是權(quán)威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹(shù)；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂(lè)”。
我也不敢把快樂(lè)比作什么，因?yàn)槟鞘莻�(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會(huì)有人與我意見(jiàn)相反；如果我說(shuō)快樂(lè)就像看到了喜歡的畫師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫師的人就絕對(duì)不會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)；如果我說(shuō)快樂(lè)是醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還活著，那么多次自殺未遂的人只會(huì)變得更加絕望，甚至可能會(huì)拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂(lè)”的期限，因?yàn)橛腥苏f(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的”，也有人認(rèn)為“快樂(lè)是長(zhǎng)久的和平”。取任何一個(gè)觀點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂(lè)的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂(lè)形容成一股暖流，從內(nèi)心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑，是快樂(lè)的一種表達(dá)方式，也是最常見(jiàn)的一種，但是笑表達(dá)也不一定是快樂(lè)，就好比說(shuō)假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè)也可以以“哭泣“的形式表現(xiàn)出來(lái)，所以快樂(lè)的表達(dá)方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。
那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂(lè)”了吧，因?yàn)椴还苋藗兪侨绾卫斫狻翱鞓?lè)”的，內(nèi)心所感覺(jué)到的一定是一樣的。在我看來(lái)，快樂(lè)可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現(xiàn)方式；從畫師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿足后，或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因?yàn)槿耸遣豢赡軣o(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的'。
快樂(lè)也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法�？鞓�(lè)并不是沒(méi)有定義，沒(méi)有特定的期限，沒(méi)有理由，沒(méi)有例子，或者沒(méi)有表達(dá)方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂(lè)”不等于“滿足”的前提下，是一種當(dāng)某個(gè)欲望（不論有意或無(wú)心）被滿足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應(yīng)。
這就是我認(rèn)為的所謂的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文12
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)奉獻(xiàn)給人類，讓人類的生活更溫馨、更和諧！ 如果我是快樂(lè)的天使，我要讓無(wú)家可歸、流離失所的人，穿上華美的衣服，住上舒適的房屋，從今往后再也不會(huì)為今后的生活而憂愁! 如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)飛到敬老院給老人配備好一切生活用具，讓他們每天吃好、穿暖，益壽延年。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)、洗衣服、陪伴他們，讓他們笑口常開(kāi)。
我會(huì)給老人安排有益于身心的活動(dòng)，讓他們的生活健康充實(shí)，讓那些老人在舒適的環(huán)境中頤養(yǎng)天年，過(guò)得平靜，幸福！ 如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì)向社會(huì)各界反映他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿，讓更多的'人去關(guān)心他們！
我會(huì)盡自己最大的力量呼吁全社會(huì)的人幫助他們，讓他們實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望。 如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)幫助那些露宿接頭，身無(wú)分文的流浪兒，給他們錢和衣物，讓他們重塑形象，讓他們可以吃飽飯，穿暖衣，享受睡在棉花一樣柔軟的床上舒適的感覺(jué)，讓他們?cè)缛栈氐郊依锵硎芨改傅膼?ài)，享受有家可歸幸福！
如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)飛到被人們厭棄的殘疾人身旁，陪伴他們，和他們談心，以溫暖他們的心靈。我會(huì)用輪椅推著他們到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵，將他們心頭上的創(chuàng)傷早日撫平，讓他們開(kāi)心的踏上人生的道路，不會(huì)因自己是殘疾人而自卑，我還要告訴他們：隨著21世紀(jì)的到來(lái)，殘疾人會(huì)得到更全的法律保護(hù)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的素質(zhì)會(huì)有很大的提升，人們會(huì)更有愛(ài)心，沒(méi)有人會(huì)在對(duì)你們?cè)诶涑盁嶂S，你們會(huì)感到處處有溫暖和愛(ài)！ 如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)倡議大家愛(ài)護(hù)自己的家園，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，讓我們生活的地球不再哭泣，不再給人類帶來(lái)地震、洪水、瘟疫等各種災(zāi)難，讓人、動(dòng)物、花草、山川河流……和諧共存! 如果我是快樂(lè)天使，我不會(huì)讓人們因生活而發(fā)愁，因不幸而傷心，會(huì)讓每個(gè)人都快樂(lè)、開(kāi)心！我有這么多的力量嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)天使！帶去快樂(lè)我才更快樂(lè)，有大家的幫助一定可以實(shí)現(xiàn)，為我們的明天更美好，大家一起努力吧！
快樂(lè)的我作文13
六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！
六一前，老師千挑萬(wàn)選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來(lái)很有氣勢(shì)。老師說(shuō)這是我們四年級(jí)要表演的節(jié)目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來(lái)。
等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時(shí)候，老師又給我們統(tǒng)一訂購(gòu)了披風(fēng)、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風(fēng)。為了使背誦顯得不那么單調(diào)，老師們還費(fèi)盡心思為我們穿插合適的動(dòng)作和設(shè)計(jì)神態(tài)，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學(xué)了，老師經(jīng)常將我們四年級(jí)的`同學(xué)集合到操場(chǎng)，進(jìn)行最后的排練，將有的語(yǔ)句設(shè)計(jì)的溫柔而又充滿留戀之情，體現(xiàn)木蘭雖然是個(gè)勇敢的人，又是個(gè)孝順的女兒；有的語(yǔ)句設(shè)計(jì)的非常威風(fēng)有氣勢(shì)，淋漓盡致地表現(xiàn)了“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時(shí)，我們將劍插在腰帶里，這是對(duì)太子表示恭敬；有時(shí)，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰(zhàn)士；有時(shí)，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動(dòng)著。
每天，我們四、五、六年級(jí)在一起，比一比，賽一賽，無(wú)論那天有多么炙熱的太陽(yáng)，無(wú)論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習(xí)的腳步。雖然五、六年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實(shí)，我們的節(jié)目似乎和它們比起來(lái)，幼稚、難看、技術(shù)含量低了一點(diǎn)，可是，對(duì)于我們每個(gè)四年級(jí)同學(xué)的心里，我們都是無(wú)怨無(wú)悔，只要我們快樂(lè)，就沒(méi)有什么名次！
就這樣，一日復(fù)一日，每天，我們都照例去操場(chǎng)上用心地排練，認(rèn)真地做著動(dòng)作，瀟灑地?fù)]舞著劍，因?yàn)�，我們知道，這是我們自己的節(jié)日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習(xí)，只是為了讓自己的節(jié)日過(guò)得更加精彩，更加快樂(lè)！因?yàn)�，注定，這是一個(gè)不同凡響的六一！
快樂(lè)的我作文14
人生就好似一個(gè)大舞臺(tái)，沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。我在這上面哭過(guò)、笑過(guò)，痛苦過(guò)、快樂(lè)過(guò)……
屬于我的本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活，可以有著自己美好的小世界，有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬�？墒牵覉A鼓鼓的身材，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，越發(fā)地成了我的煩惱，我的夢(mèng)想也就此破滅了。學(xué)校里，同學(xué)的嘲笑；家里，鄰居的閑言；大街上，行人異樣的目光，形成了一個(gè)厚實(shí)而可怕的怪圈，我被這怪圈包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，想喘口氣都覺(jué)得好困難。自卑的淚再也強(qiáng)忍不住了，“刷”的`一下爬滿了整個(gè)臉頰，我不顧一切地跑起來(lái)，橫沖直撞，想掙脫這幾近殘酷的包圍，想跑出一面高高的隔世墻。
不知道跑了多久，或許很久很久吧，直到看見(jiàn)他，我才停了下來(lái)。我怔怔地看著他，試圖辨認(rèn)是否是他。是他，真的是他，他額頭上那顆黑痣我再熟悉不過(guò)了。那個(gè)叔叔原本是我家鄰居，一場(chǎng)火災(zāi)后，他就搬走了，很久沒(méi)有見(jiàn)到了。我看著他，那張?jiān)居⒖〉哪槺换鹱苽枚鄩K疤痕，一條腿也截掉了，他正在奮力地用一條腿蹬著一輛“吱吱”作響的三輪車，汗水順著他的臉頰滑落下來(lái)，但是他的臉上卻洋溢著幸福的微笑，他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嘲諷的言語(yǔ)，沒(méi)有感受到異樣的目光。那一刻，我內(nèi)心那一面矗立已久的墻瞬間坍塌了。我，就是我，即使再不好，也只有那么一個(gè)我。更何況，我不是真的很差，為什么要一直那么自卑、懦弱下去呢？我向往的未來(lái)真的不存在嗎？不，一定不，我一定要找回那個(gè)原來(lái)自信快樂(lè)的我！心里一股強(qiáng)烈的信念沖擊著我的大腦，也改變了我。
自那天以后，我走路總是昂頭挺胸的，面對(duì)一些流言蜚語(yǔ)，我也只是報(bào)以淺淺的微笑。現(xiàn)在的我，變了，真的變了，變開(kāi)朗了，變自信了，變活潑了，變得更明事理了。我也有了真正的好朋友們，真的很開(kāi)心呢！
我張開(kāi)雙臂，貪婪地吮吸著大自然的芳香，太久沒(méi)有這么放松了，花兒更艷了，草兒更綠了，天空更藍(lán)了……真是有一種說(shuō)不出的愜意��！
我，還是那個(gè)最快樂(lè)的我！
快樂(lè)的我作文15
和煦的春風(fēng)，彈去了五月的塵埃，將迎來(lái)了六月的時(shí)光，萬(wàn)木蔥郁，群芳斗妍，期盼已久的“六一”國(guó)際兒童節(jié)正翩翩而至。 5月27日上午 ，在“六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我校全體師生歡聚一堂，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育和慶祝活動(dòng)。
舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。上午8點(diǎn)30分，我校舉行了升旗儀式。面對(duì)冉冉升起的五星紅旗你，同學(xué)們行隊(duì)禮、唱國(guó)歌。
新隊(duì)員入隊(duì)宣誓。我校又有6名新隊(duì)員加入和壯大了少先隊(duì)組織，在鮮艷的'隊(duì)旗下，他(她)們舉起了右手。
舉辦一臺(tái)文藝展演，匯報(bào)藝術(shù)教育成果。全校每班編演三至五個(gè)文藝節(jié)目，以班為單位匯報(bào)表演。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。
舉行強(qiáng)身健體活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。第三套廣播體操、武術(shù)健身操、校園集體舞、眼保健操比賽，凝聚著學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的集體主義榮譽(yù)感。
展示一批書(shū)法、繪畫作品，提高學(xué)生欣賞水平。一件件書(shū)法作品，一幅幅美麗的圖畫，畫出了學(xué)生們的心聲，展示了學(xué)校素質(zhì)教育成果。發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)掘了學(xué)生的智慧潛能，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的校園文化生活。
舉行了一年一度的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽項(xiàng)目包括1分鐘跳繩、1分鐘踢毽子、 25米 往返跑、爬平梯、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球等。比賽場(chǎng)面激烈而有序，熱鬧而規(guī)范。充分展示了全校師生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的風(fēng)采!
通過(guò)開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念。