關(guān)于自己的作文15篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于自己的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于自己的作文1
我的英語成績“紅燈”閃閃。我只得在早晨六點(diǎn)鐘就起床朗讀英語。我想起床，可心中的惰性卻像一個(gè)狡猾的藍(lán)精靈。它笑瞇瞇地說：“再睡五分鐘吧!”我很樂意地照辦了。過了五分鐘藍(lán)精靈又柔聲柔氣地說：“再躺五分鐘吧，暖被窩里多舒服呀!”我正要美滋滋地照辦，那個(gè)長著絡(luò)腮大胡子的托爾斯泰突然飛過來說：“起床吧!哪怕是對(duì)自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使你變得強(qiáng)而有力!”
小小的克制?那意思就是動(dòng)用自己的意志力，與自己身上的惰性較量!這可不像吃巧克力那么輕松有趣，這可得強(qiáng)制自己選擇勤奮，拋棄懶惰!英語成績的紅色數(shù)字多么刺眼，這對(duì)我是一種警告；托爾斯泰的忠告，指出了與惰性較量的方法——要善于克制自己。是的.，我必須學(xué)會(huì)克制自己，必須善于克制自己，與惰性決裂!
于是，我下定決心。擺脫藍(lán)精靈這個(gè)懶蟲的糾纏，一骨碌地從床上爬起，果斷地打開錄音機(jī)，專心致志地跟讀起來。我讀的是托爾斯泰的寓言《狐貍和兔子》，二十分鐘下來，我已經(jīng)能流暢地朗讀了�？墒撬{(lán)精靈又來搗蛋了：“打一會(huì)兒游戲機(jī)，過把癮吧!”“瞇一會(huì)兒打個(gè)盹吧。”我想，不行!我要善于克制自己!我要堅(jiān)持到底!
我改變了一下環(huán)境，到陽臺(tái)上去背誦單詞。這時(shí)，空中彩霞滿天，四周清風(fēng)陣陣，我的頭腦頓時(shí)清醒了許多，記憶的效果也更好了……
如今，我的英語成績已是“綠燈”閃耀了，還得過兩回滿分呢!我體會(huì)到：一個(gè)人要想有所進(jìn)步，那就得有堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵制各種誘惑，特別要警惕惰性的誘惑，要學(xué)會(huì)克制自己，善于克制自己。
關(guān)于自己的作文2
旅行總能使開拓我們的眼界，開闊我們的心胸，從而或許達(dá)到改變自己的目的。
最近，我去了一趟西藏，給我的感觸良多。
在旅行開始之前，我因一些事情而郁郁寡歡，心中有迷茫、不解之處。這是旅行的前奏，我不妨先在文首墊一墊。
到了拉薩，我們住在大昭寺附近的一個(gè)藏式酒店。異域的風(fēng)情、廣闊的藍(lán)天、精巧的白云，這絕美的一切讓我十分興奮，于是，我一下子將心中的苦悶放在了一邊。
我來說說大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的圣地。走在路上專注轉(zhuǎn)經(jīng)的人，三步一長頭的朝拜者，坐在古樹下的喇嘛，各路的香客與信徒……香煙于是久久繚繞。絡(luò)繹不絕的朝拜者趕到這里，他們雙手合十，舉過胸、額、頭，然后平撲在地上。天天如此，致使石板許多地方都凹了下去。這一切，讓我的心中十分震撼。他們是如此虔誠、淳樸，心中沒有苦惱、雜念。
到了大昭寺的'門口，我真正愣住了。
整齊、密密麻麻的朝拜人群，眼睛是如此的純潔與平靜。有些朝拜者的頭上甚至磕出了烏青與血印。這簡(jiǎn)直讓我難以理解。但這種奇妙，卻讓我的心又一下子平靜了下來——我也虔誠地拜了拜。
這種感覺如同納木錯(cuò)給我的感覺：神圣、睿智、平靜、蒼桑。我如同一個(gè)迷茫、渺小的迷路者，無意中走到了一處圣地，我驚奇、害怕，慢慢變得平靜，然后是堅(jiān)毅、無畏與開闊。
我的腦海中浮現(xiàn)了同行表姐堅(jiān)定的眼神與語氣，我心中的苦惱漸漸消散了，我的心胸又開闊了幾分。而一次車途中的參觀讓我心中的敬佩感更深了。那天，我們?nèi)⒂^一個(gè)藏族民俗村，村民告訴了我們?cè)S多：藏民一出生，就會(huì)請(qǐng)高僧幫算其一生要磕幾個(gè)頭。每天，他們都要在家中的小禮堂中拜，而小禮堂外人是不準(zhǔn)進(jìn)入的。每個(gè)藏族人在三十歲之后都要拜到布達(dá)拉宮和大昭寺。你看，他們是多么有信念而變得無懼無畏。
我總算到過納木錯(cuò)、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都讓我有一些心理上細(xì)微的變化。這種自我改變真是妙得很，那么輕，卻那么深。
關(guān)于自己的作文3
我的讀書故事是從認(rèn)識(shí)拼音開始的。
那時(shí)我對(duì)未來的一切都充滿好奇，對(duì)書的興趣也是倍兒足，總是喜歡一個(gè)拼音一個(gè)拼音的念下去，然后連成一句話，再看看下面的插圖，那種感覺一點(diǎn)兒也不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅少幾分。后來家里屈指可數(shù)的含有拼音的書被我沒日沒夜的看完了，依舊回味無窮，于是又一遍遍的反復(fù)閱讀，時(shí)間久了，我便也認(rèn)識(shí)了些漢字。由于看的次數(shù)多了，基本都可以敘述出故事的經(jīng)過，沒有了好奇心，漸漸地失去了興趣。于是又纏著母親給我講其他的故事。在母親繪聲繪色的講述中，記憶里那時(shí)的夜晚是恬靜而美好的。后來日積月累中，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，至今仍記得我第一次獨(dú)自看完一本沒有拼音的書的心情一點(diǎn)兒也不比現(xiàn)在的我在考試中取得理想的成績而略覺平淡。
現(xiàn)在認(rèn)字讀書不是問題，而五花八門的學(xué)科，形形色色的考試，讓我們背上沉重包袱，就連假日休息時(shí)間，也都讓作業(yè)考卷填滿。我們的時(shí)間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時(shí)間，我才會(huì)捧著課外書一邊看一會(huì)兒一邊吃飯�？吹揭恍┚实钠危乙矔�(huì)停下手中的.事，全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時(shí)，爸爸母親總會(huì)敲敲桌子：“還不快吃，飯都涼了。”我才會(huì)極不情愿的把書合上。
書是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書，就如同在和一個(gè)高尚的人談話，這話十分有道理。在讀一本書時(shí)讀者自身會(huì)耳濡目染的受到一些好的影響，陶冶情操，開闊視野比試自然的事了。
人生最美讀書時(shí)，我的讀書故事愈演愈烈……
關(guān)于自己的作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。我就是一個(gè)書迷，這應(yīng)該不算丟人吧。
說起來挺有愧于書的——因?yàn)槲易x書總是讀不精。這就導(dǎo)致了我讀什么書都只知道大概，不過“博而不求精”嘛！
我從很小的時(shí)候就喜歡看書，特別是那些童話書。讀過了書，我就能講很多故事。每當(dāng)我與小伙伴玩耍時(shí)，我總是會(huì)處于主導(dǎo)地位的。為什么呢？因?yàn)槟悴煌馕业挠^點(diǎn)，那我就不給你講故事了，這可是我的一張“王牌”哦。喜歡那種在朋友群里被捧得很高的感覺，這是我養(yǎng)成“書呆子”的第一步。
長大了，漸漸的我更喜歡看書了。這可能是一種習(xí)慣吧——我在有時(shí)間的時(shí)候看書，沒有時(shí)間的時(shí)候創(chuàng)造條件也要看書。我在下課的.時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，睡覺前看書，做作業(yè)時(shí)看書，睡醒了也要看一會(huì)兒書。就是因?yàn)檫@樣，我才戴上了厚厚的“瓶底”。我比同齡人要長得高一些，因?yàn)槲以绮徒?jīng)常只吃雞蛋、牛奶和面包。這也是為了節(jié)省時(shí)間，如此一來我又有時(shí)間來看書了。
我看書的時(shí)候十分古怪，用小林同學(xué)的話說就是“不具備”生物會(huì)對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)的特點(diǎn)。我經(jīng)常在事后通過朋友得知：今天A又在我看書的時(shí)候打我了，B又在我身后比劃小動(dòng)作了……唉，這樣的事情真是多得數(shù)不勝數(shù)。可是更重要的是：我根本沒有一點(diǎn)感覺！結(jié)果就是玩“真心話大冒險(xiǎn)”的男生們，便專門挑我看書的時(shí)候捉弄我。記得又一次，我氣得大喊“真當(dāng)本姑娘好欺負(fù)了？”那些男生竟然異口同聲的回答我：“嗯！”唉，算了吧，反正感覺不到，隨他們?nèi)グ伞?/p>
但是我看書的時(shí)候，還是有具備生物特征的。比如：生物需要物質(zhì)和能量。平時(shí)的我還是比較文靜的，但是讀書的時(shí)候就變了樣：一看到書我的兩眼就發(fā)綠，接著我便會(huì)急不可待的翻開書，一行行、一句句的讀著。據(jù)說那個(gè)時(shí)候的我很像一匹餓了三天三夜的狼，看到了一只肥美的小羔羊，然后撲上前去，將還有氣息的小羊活生生的撕開大口大口吞咽的樣子。我就是這樣讀書的。
我就是這樣一個(gè)“書呆子”，這樣一個(gè)“小書迷”。
關(guān)于自己的作文5
這個(gè)新年，我又有了個(gè)新名字——“鄭大膽兒”。
大拇指廣場(chǎng)，一家游樂場(chǎng)開業(yè)了，人山人海�！鞍职�，我想玩！”看著那些新奇的游樂設(shè)施，我摩拳擦掌，躍躍欲試。爸爸一口答應(yīng)：“沒問題，挑選幾個(gè)適合你的項(xiàng)目�！蔽倚闹锌裣玻彀投伎爝值蕉涓�。
游樂場(chǎng)里的游樂設(shè)施可真多呀！有旋轉(zhuǎn)木馬、恐怖鬼屋、充氣城堡……讓我看目不暇接。一艘搖擺的海盜船吸引了我的注意，人們坐在船里前后搖擺，時(shí)而大聲尖叫，時(shí)而捂住眼睛。隨著搖擺幅度加大，它似乎要把人甩出去。“這個(gè)真刺激�。 蔽腋袊@道。“想坐嗎？我陪你！”“爸爸，我想自己坐。”爸爸的眼睛里寫了一個(gè)大大的問號(hào)：“好吧，系好安全帶，扶好把手，坐在中間，那里搖擺幅度小一些。”
上船后，我徑直走向后排，爸爸瞪大了眼睛，一副驚訝又無可奈何的樣子。海盜船開始搖擺了，一開始晃得又低又慢。我心里不屑一顧：這和蕩秋千有什么區(qū)別呢？可過了一會(huì)兒，它晃得越來越高，越來越快。我手心開始沁出汗水，渾身發(fā)抖。旁邊的'叔叔似乎比我還害怕，顫抖著大聲吼叫�？墒侨艘言诖�，害怕又能解決什么什么問題呢？我默默地安慰自己：“要鎮(zhèn)定，可不能像叔叔那樣丟人�！庇谑�，我閉上眼睛，在心里默念：“我在蕩秋千，我在蕩秋千……”這招果然奏效，隨著搖擺節(jié)奏的加快，我竟然找到了樂趣。再看看我旁邊的叔叔，已經(jīng)嚇得半個(gè)身子癱在座椅上了。
下了船，爸爸笑著說：“別人下來時(shí)都是兩腿發(fā)軟，胃里翻江倒海，你居然一副若無其事的樣子，我看你改名叫‘鄭大膽兒’更合適！”我嘿嘿一笑，這個(gè)名字還不錯(cuò)。
關(guān)于自己的作文6
一個(gè)人怎樣才能不斷進(jìn)步，我�？嗨稼は脒@個(gè)問題。在我的學(xué)習(xí)過程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。
我不知道我在怕什么。
曾經(jīng)多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點(diǎn)點(diǎn)希望又重新振作。我想證明：我的能力不止止如此。理論上來說，重新振作的我應(yīng)更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話：內(nèi)心不夠強(qiáng)大，就不可能成功�？荚囍H我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。
人家都說每個(gè)人的`心中都住著一個(gè)正義的天使和一個(gè)可怕的“惡魔”。不錯(cuò)，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕；失敗，成功。常在我腦�；匦�
日復(fù)一日，頗具壓力的我總會(huì)有小宇宙爆發(fā)的時(shí)候。
那天，同樣的失敗在我身上發(fā)生。爆發(fā)了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發(fā)呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫，那些無名花在竟相怒放。而我……
突然，窗外丟進(jìn)了一張小紙。上面寫著，你的失敗就是害怕失敗。只有不怕失敗的人才是成功的。我仔細(xì)琢磨這句話，緩緩站起身來——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對(duì)，紙上說得對(duì)。想一想，也不失道理。
人生漫長，失敗了可以重新再來呀！
感謝那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時(shí)候，又給我筑起了防線。后來，我知道紙上的字是屬于我那個(gè)好朋友的。
現(xiàn)在我是一個(gè)嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過了心理的那個(gè)坎。我現(xiàn)在始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)獲得塔頂?shù)某晒Α?/p>
從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求進(jìn)步，超越自己的人不可小視�？傆幸惶�，他會(huì)啃到他想要的金蘋果。
高一:范莎娜
關(guān)于自己的作文7
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，我也有一段這樣的經(jīng)歷。20xx年的秋天，東方半島小學(xué)舉行了第八屆讀書節(jié)演講比賽活動(dòng)。那次演講給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)，我被自己感動(dòng)了。
記得在一個(gè)星期五的'下午，晴空萬里，我們五年級(jí)和六年級(jí)共十個(gè)班四百多名同學(xué)穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，在各班老師的帶領(lǐng)下，一起到操場(chǎng)集合，同學(xué)們有序地在舞臺(tái)下方各自墊一本書，席地而坐。紅色舞臺(tái)上方的“東方半島小學(xué)第八屆讀書節(jié)演講比賽”幾個(gè)金色大字醒目耀眼，全場(chǎng)鴉雀無聲。
演講開始了，穿著漂亮禮服的主持人報(bào)幕，各班的參賽同學(xué)雄赳赳，氣昂昂，陸續(xù)登臺(tái)演講。他們講的內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)流暢，博得全場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩。
輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽使喚，還有點(diǎn)發(fā)抖。費(fèi)了好大勁才走上舞臺(tái)。我站在臺(tái)上，剛報(bào)出演講題目——《書陪著我成長》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往臺(tái)下看。但是我迅速調(diào)整了一下心態(tài)，作了一個(gè)深呼吸，用堅(jiān)定的目光看著臺(tái)下的觀眾，心想：“我一定能行！”我戰(zhàn)勝了自己心中的膽怯�？諘绲谋荣悎�(chǎng)上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚(yáng)頓挫，伴隨著手勢(shì)，我聲情并荗，信心十足。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”當(dāng)我激昂地把最后一句帶向高潮，雷鳴般的掌聲不絕于耳。
最后，經(jīng)過評(píng)委老師的評(píng)比，我榮獲第一名。老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)我講得很好。他們說他們給我鼓掌時(shí)，手都拍紅了。我的心里熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來回報(bào)他們對(duì)我的厚愛。
那一刻，我被自己感動(dòng)，這是一種心靈的升華。
關(guān)于自己的作文8
在我童年的閘子中，有許許多多和事情呈現(xiàn)在我眼前，有些事已變模糊；有些卻已在我腦海里留下了深刻的印象。現(xiàn)在我就挑一件事來告訴大家吧！
記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)凜冽。我和我的好朋友許家鈴在我奶奶家討論一道奧數(shù)題。我們爭(zhēng)一身是膽面紅耳赤，卻沒有吵出結(jié)果來。我倔強(qiáng)地說："本來就是這樣做的嘛！她的犟脾氣上來了："不對(duì)不對(duì)！"然后，我們?cè)匠吃絻�，就誰也不理誰了。晚上，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里懊惱，后悔地想：我真是太不應(yīng)該了，應(yīng)該聽聽她的解題思路再做打算，唉！失去了一個(gè)朝夕相處的好朋友，如果我向她道歉的話，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的.話，心里就會(huì)難過。想著想著，就迷迷糊糊地睡著了第二天，我做出決定：向她道歉。我走在路上，恰好遇見她了，我們兩個(gè)竟然不約而同地說："對(duì)不起。"我不好意思地說："對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我應(yīng)該聽聽你的解題思路，原諒我好嗎？？我們和好吧，好朋友是不應(yīng)該為一點(diǎn)細(xì)小的事而爭(zhēng)吵。"只見她臉紅地說："對(duì)不起，我應(yīng)該讓你原諒我。我們和好好嗎？"我興奮得一蹦三尺高："好！我們和好吧！"說完，我們互相南了一下掌，還異口同聲地說："耶！"我們和好以后，又在討論那道讓我們絕交的題了。這時(shí)，我們互相聽互相的解題思路，再也不吵了。最后，那道題終于在我們齊心協(xié)力下被攻克了。
就是這們一件小事讓我難以忘記。從這件事當(dāng)中，我懂得了：真正的好朋友不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而絕交，做任何事，都要有頭腦，冷靜一點(diǎn)。
關(guān)于自己的作文9
我叫劉*，今年11歲了，我活潑又特調(diào)皮。
前幾年，我愛睡懶覺。早上，爸爸、媽媽都吃過飯了，我還不起來。中午，他們都午休了，我卻忙了起來。天氣炎熱，我也不怕，戴上自己喜歡的海軍帽、腰上系上皮帶，別著小槍，和幾個(gè)小朋友打起仗來“呯呯呯”“突突突”交個(gè)不停，吵得他們不安寧，直到爸爸發(fā)火，把我抓回來，揍一頓，才能安靜一會(huì)兒。
上一年級(jí)了，老師布置回家作業(yè)，從沒有自覺完成，總是媽媽在邊上看著我，才能認(rèn)真完成。她要不看著我，那我的作業(yè)寫得特別馬虎，遇到不會(huì)的，從不喜歡思考，也不提問，就等著媽媽檢查時(shí)教我。
我很自私、任性，和小朋友頑時(shí)，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的虧吃，總要占上風(fēng)，討便宜。否則，會(huì)發(fā)火、生氣。
自己吃不完的東西，總是扔掉，為這經(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，再不聽就一頓打。媽媽說：“要懂得珍惜糧食，不要浪費(fèi)。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩我真是自學(xué)了。
我現(xiàn)在三年級(jí)了，在老師的不斷教誨下，跟同學(xué)相處中，爸爸媽媽的時(shí)刻提醒下。我學(xué)會(huì)了，不爭(zhēng)強(qiáng)、好勝，與同學(xué)和諧相處。老師布置的作業(yè)，我能按時(shí)完成。
一次，媽媽重感冒，沒有力氣煮早飯吃，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有的`我，決定自己下方便面吃。我打開電磁爐，在鍋里放點(diǎn)水，等水燒開，將方便面和作料全部放進(jìn)去煮一會(huì)兒，真香，我盛了一碗給媽媽，媽媽雖然沒有胃口，但還是吃了一點(diǎn)。還夸我懂事了。
現(xiàn)在的星期天，我都能做一些力所能及的事了。比如：掃地、洗碗、文具包、紅領(lǐng)巾都是我自己個(gè)兒洗。
我再也不喜歡以前那個(gè)愛生氣、自私的我，更喜歡是活潑、愛笑，慢慢長大的我。
關(guān)于自己的作文10
“女大十八變�！庇械膹某笮▲喿兂砂滋禊Z，有的從白天鵝變成丑小鴨為什么我會(huì)從小淑女變成小辣椒？我對(duì)此進(jìn)行了一次大調(diào)查。我告訴別人我小時(shí)候是小淑女。我只問了十個(gè)就成了莫扎特二了，歌詞為“十個(gè)男孩七個(gè)傻八個(gè)呆，還有一個(gè)嚇?biāo)懒恕ぁぁぁぁぁぁ币驗(yàn)樾∈缗甐s小辣椒？ ? ?
我有許多的“哥兒們”卻少有“姐兒們。”這都是性格惹的禍！我可是個(gè)地地道道的爽快人哦！“人非圣賢，熟能無怕？”我天不怕，地不怕，只怕一個(gè)字“煩”.對(duì)這“煩”我可是記憶猶新。我有一個(gè)好朋友，她非常的文靜。但我和他在一起，就會(huì)讓我心驚膽顫。每次她想問什么就會(huì)現(xiàn)說一句：“唉，我問一件事，你們不要說我唉！”還有就是她總會(huì)把十億年前說過的`事重新嘮叨一遍。一遇到這兩種情況。我就說：“天啊，我已經(jīng)是朋友，還這么······”沒等我講完，她就低著頭，向前走，一句話，也不說。害得我產(chǎn)生“亂感”--羞愧十不忍十莫名其妙。
Look!我班的“巾幗英雄”又在戰(zhàn)場(chǎng)上奔馳了。她們?cè)谀莾猴S爽英姿。不好，我們的大將軍來了，看我們?cè)谀莾骸拔璧杜獡尅?他就釋放出他的絕招---笑里藏刀。因?yàn)樗拿嫒莺吞@可親，可就這讓我們吃不了，兜著走。一頓大餐--說明十批評(píng)。說到這里，我們一定不明白，這戰(zhàn)場(chǎng)是什么；巾幗英雄又是什么，大將軍又是何方神圣吧，舞刀弄搶是什么？讓我這個(gè)“天才”來告訴你們吧。這戰(zhàn)場(chǎng)其實(shí)是籃球場(chǎng)，巾幗英雄是我們一班女籃，大將軍是我們的體育老師，這舞刀弄搶就是投籃等動(dòng)作了，武林高手就是籃球高手。
這刀槍可會(huì)“招風(fēng)引蝶”了，一有空，我們班英雄就直奔戰(zhàn)場(chǎng)上，隨之有一大堆的競(jìng)爭(zhēng)者像蜜蜂一樣到來。我們照樣和他們搶球。有時(shí)會(huì)摔倒，有時(shí)連球都摸不到，有時(shí)會(huì)掌控整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，有時(shí)勝利會(huì)有喝彩聲，有時(shí)失敗會(huì)有嘲笑聲。但不管怎樣，我們這班英雄決不在乎，直管怎樣才能成為武林高手。
總之，我就是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)、活潑開朗、似男孩的女生，Are you like me ?
關(guān)于自己的作文11
看到這個(gè)題目，我不知怎的，心中總是被一個(gè)似乎不相干的問題縈繞著：“你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？”在我剛想回答“是”的時(shí)候，我卻猶豫了。
是啊，你是一個(gè)懂得感恩的人嗎？或許你自己也說不清，一個(gè)聲音在我心底響起：如果你的答案是否定的，那或許又太委屈你自己了。如果你不知道感恩，你不會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊恍⿴椭鴱拇税l(fā)誓要為老師爭(zhēng)氣，考上重點(diǎn)大學(xué)。如果你不知道感恩，你也不會(huì)因?yàn)榕紶柕目荚囀Ю纯蘖魈�，覺得對(duì)不起如此關(guān)心你的父母和朋友。如果
這其中有太多的真實(shí)的如果，這些都在證明著你是一個(gè)必得感恩的人。但如果你的答案是肯定的，或許連你自己心里都覺得不踏實(shí)。
你也許因?yàn)楦赣H的'一順話而沖他大發(fā)雷霆；你也許因?yàn)槟骋淮胃改笇?duì)你的要求說“不”，你就全然抹殺他們所有的愛。你無視父親失落懊悔的眼神，你無視他的尊嚴(yán)，你硬是狠狠地摔上了臥室的房門，你可知道那重重的一聲門響震碎了世上最愛你的人的心。在你摔門的那個(gè)時(shí)候，你有沒有想過是誰在你初中生病那刻寸步不離地守護(hù)著你？是誰生怕你伏在桌前睡著了而生��？是誰
沒錯(cuò)，就是生你養(yǎng)你的父母�？删褪窃谀莻�(gè)時(shí)候我倒要問問你：“那個(gè)時(shí)候你有沒有懂得什么是感恩？”
心底的這個(gè)聲音漸漸平息了，但我的心情卻再也無法平靜下來，我是應(yīng)該好好地反省一下自己了。對(duì)待別人我可以毫不夸張地說我的確是懷著一顆完整的感恩的心去報(bào)答他們的滴水之恩。但對(duì)待我的父母呢？對(duì)待這個(gè)世界上跟我最親的兩個(gè)人，我的感恩之心卻打了折扣。這是為什么呢？或許曾經(jīng)也勉強(qiáng)地找到了答案，但現(xiàn)在所有的借口都不成立了，就醫(yī)因?yàn)樗麄兪俏易钣H的人，我才更應(yīng)該以百分之百的感恩之心去報(bào)答他們。
最后，我還要寫給自己一句話：“從現(xiàn)在開始，你必須是一個(gè)懂得感恩的人�！�
——寫給自己，也寫給大家。
關(guān)于自己的作文12
如果將每個(gè)人都比作一朵花的話，那么總會(huì)綻放自己的燦爛。那一晚的大雨，令我突然意識(shí)到自己是一個(gè)大孩子了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
晚自習(xí)，今夜萬分的與眾種不同，窗外風(fēng)刮的'地好像要把玻璃穿個(gè)洞一般的猛烈，我聽得膽戰(zhàn)心驚�？汕f別下雨��！只聽外面一聲響雷，下雨聲隨之而來，令我有些絕望。爸爸媽媽都很忙，一定不會(huì)來接我的，我該怎么辦呢？放了學(xué)，雨越下越大，班主任說沒有家長接就不能走。我苦笑著對(duì)同桌說：“看來今晚我要在這兒過夜了�！眳s沒想到，一件黃色大衣向我招手，是媽媽來接我了。我同媽媽手拉著手，互相扶著向校外走去。
走至第一個(gè)岔路口，媽媽要我一個(gè)人回家，因?yàn)樗拥艿�，這雨越發(fā)的兇猛，再加上媽媽將黃色雨衣給了我，自己卻打傘，我實(shí)在放心不下。我像一個(gè)大人似的說：“走，去接弟弟回家�！钡谝淮挝野l(fā)現(xiàn)自己的聲音，這樣令人心安，好像要去執(zhí)行任務(wù)一樣，干脆利落。弟弟穿上小雨衣，回家成了問題。弟弟才兩歲，只能抱著。我不假思索地抱起弟弟，只覺得這雨因?yàn)橛H人而變得不可怕了。
回家的街燈很暗，地面被雨水淹了，我一步步向前試探，生怕一個(gè)不小心摔了弟弟。媽媽舉著傘，在我后面跟著。我們快步向家的方向走去，竟比平日的平坦大道走的快多了。不知是雨的節(jié)奏，還是懷里年幼的弟弟，令我的速度竟越走越快，媽媽都快要跑起來了。還有一半路程時(shí)，媽媽接過了弟弟。
我無法忘記那個(gè)雨夜，讓我一瞬間長大。如果我是一朵花，我想在那場(chǎng)大雨中，我的花瓣沒有被擊落，而是綻放在黑暗里，愈開愈盛、愈美！
關(guān)于自己的作文13
我曾經(jīng)在一篇文章里看過這樣一句話人是可以分裂的因?yàn)槿耸且粋�(gè)矛盾體當(dāng)你不想在別人的眼中顯得陌生而乖戾的時(shí)候等你知道自己平靜的無波的水塘再也無法對(duì)峙和反駁大海的時(shí)候當(dāng)你迫于太多的軟性威懾而再也無法維持自己的一方凈土的時(shí)候你從便分裂了。
某個(gè)時(shí)刻起我便開始分裂了干脆徹底。
出沒在兩個(gè)世界的靈魂被緊緊地捆綁在了一個(gè)扭曲的軀體里機(jī)械地生活在所謂的世界里接著強(qiáng)顏歡笑地去接受命運(yùn)安排的一切平靜自然我和宣泄一個(gè)屬于實(shí)體一個(gè)屬于虛體我在外她在里。
我人稱代詞每一個(gè)人都可以用它來稱呼自己但每個(gè)人所指的對(duì)象都不同我憎恨自己我常常會(huì)以一個(gè)好孩子優(yōu)等生的姿態(tài)出現(xiàn)在別人的模式思維里很愚蠢地認(rèn)為我就是好孩子就是優(yōu)等生其實(shí)我連自己都不了解自己當(dāng)我是“我自己時(shí)”我在假設(shè)的快樂里與人同樂于是我在別人的眼里看到了自己僵硬的笑容我不是不會(huì)笑的只是太久沒有笑忘了嘴角的弧度是多少。
十四歲將在寒冷的冬季里揮淚告別再見被我哽咽在喉間疼痛苦澀生命的摩天輪無法逆轉(zhuǎn)我只有沉默哭泣著離開十四歲的.萬里晴空不羈的暗涌在我的骨子里悄悄地預(yù)告著青春將至有種隱忍的不安與恐慌在身旁踱來踱去是什么來襲？童孩時(shí)的金色年代早已變成我儲(chǔ)藏柜里的陳列品僅供回憶和欣賞那一張張熟悉的臉掛著的幾分天真幼稚如今已難尋蹤跡看著鏡子里的自己仿佛成熟在漸漸成形于是我用一朵最飽滿艷麗的向日葵來祭奠10220次日出日落“我自己”在陽光燦爛的日子里保持微笑公園里的百年古木的枝干上茍延殘喘著幾束略帶綠色的樹葉過篩過的陽光顯得更加蒼白無力我站在陰影下感受著10月的溫度盡管只是星星點(diǎn)點(diǎn)的班駁但已分外足夠。
在別人眼里我就是一個(gè)鋒芒畢露的人不拘小節(jié)生活中誤解長期駐足對(duì)于我自己來說可以視而不見于是繼續(xù)用僵硬的笑來充斥自己的聲音世界以至于假裝聽不見“外面”的流言蜚語很“好”。
冬季里我為十四歲哭泣。
關(guān)于自己的作文14
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書即能增強(qiáng)一個(gè)人修養(yǎng)性，還能提高寫作水平，所以讀書的好處是無處不在的。
在你煩躁不安的時(shí)候，好書就像一杯滲人心脾的綠茶，讓你馬上安靜下來；在你無聊時(shí)，隨手拿出一本好書，這本好書就像一道可口的美食，吃了還想吃，讓你回味無窮�？傊�，對(duì)我而言，好書就是我的好老師，交給我知識(shí)。
在我小的時(shí)候，爸爸書柜里的書是沒有“味道”的，枯枝乏味的。然而，有一次，我去好朋友家去玩時(shí)，好朋友的書架上擺滿了各種不同的娃娃書，娃娃書上有彩色的圖案，還有彩色的`文字，在朋友家里，我認(rèn)識(shí)了童話大王鄭淵潔，他寫的童話書吸引了許許多多和我當(dāng)時(shí)同齡的小朋友。
隨著我漸漸的長大，書也慢慢的融入到了我生活當(dāng)中，并有了變化，幼時(shí)我的書是娃娃書，而我現(xiàn)在的書雖然是密密麻麻像螞蟻一樣多的文字，但是，他卻充滿了感情色彩，看著那些像小蝌蚪一樣的符號(hào)，有時(shí)，他卻能讓人產(chǎn)生無盡的遐想。
當(dāng)我閱讀格林童話的白雪公主時(shí)，那可惡的后媽這樣百般折磨和百般刁難白雪公主，不禁讓我對(duì)白雪公主產(chǎn)生了憐憫之心，甚至，我都能把自己也讀到童話故事中去，如果能讓我也當(dāng)一個(gè)童話故事的角色那該多好�。∧呐伦屛耶�(dāng)一個(gè)低聲下氣的仆人也好。唉！童話故事始終都是假的。不過，寫的好的，才能讓人讀起來仿佛身臨其境，才能受讀者喜愛。讀孫子兵法時(shí)，讓我對(duì)古代擁有智慧的人，產(chǎn)生了崇敬。讀悲慘世界時(shí)，讓我對(duì)故事中的人物，時(shí)而感到惋惜，時(shí)而感到驕傲。
是��！童話故事，是俱有魔力的，是讓人身臨其境的，更是讓人回味無窮的。
在我成長的道路中，給我鼓勵(lì)，給我勇氣，讓我對(duì)自己有信心，鼓舞著我。在今后的成長中，我會(huì)用自己的“心書”去感悟人生。
關(guān)于自己的作文15
沒有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。
我不會(huì)因?yàn)槌煽儾缓枚鴮?duì)自己失望
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的'時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。東施就是一個(gè)最好的反例，因?yàn)樗龥]有了自己的個(gè)性，追求的只是無意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。
我不是那風(fēng)，刮過就停！。我不是那雨，下過就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人。！