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      2. 身邊的科學(xué)作文

        時(shí)間:2023-12-30 21:41:42 好文 我要投稿

        (熱)身邊的科學(xué)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的身邊的科學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (熱)身邊的科學(xué)作文

        身邊的科學(xué)作文1

          “五一”節(jié)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——“尋找身邊的科學(xué)”。我抓耳撓腮,正愁不知如何去完成,突然看見(jiàn)一只小花貓走過(guò)來(lái),沖我叫了一聲,然后竟吃起路邊的青草來(lái)。

          我非常奇怪,小花貓?jiān)趺闯云鹎嗖輥?lái)了呢?于是我急忙跟蹤這只小花貓,只見(jiàn)它吃完草后走到無(wú)人的地方,用前爪在地上刨了個(gè)坑,然后就嘔吐起來(lái),把剛才吃下去的青草還有沒(méi)消化的食物全吐了出來(lái)。哦!我不禁恍然大悟,因?yàn)槲以?jīng)在一本書(shū)上看到過(guò),小花貓吃草是為了引起嘔吐,它是吃了不衛(wèi)生的食物,通過(guò)嘔吐將那些未消化的食物吐出來(lái),來(lái)減少腸胃的不舒服。

          我剛把這件事記下來(lái),忽然一抬頭,無(wú)意中又看到墻角的蜘蛛網(wǎng)上有一只蜘蛛在吃它自己織的網(wǎng),這又是為什么呢?我仔細(xì)觀察起來(lái),只見(jiàn)蜘蛛吃完網(wǎng),又不停地織起網(wǎng)來(lái)。我感到不解,跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我:“蜘蛛吃網(wǎng)后又織網(wǎng),是為了讓網(wǎng)的'粘性更強(qiáng)一些,更好地來(lái)捕捉食物!迸,原來(lái)是這樣!

          晚上,我躺在床上,想起白天碰到的這兩件奇怪的事情,真有趣!原來(lái),我們的身邊到處充滿著科學(xué),只要我們細(xì)心觀察,我們就會(huì)學(xué)到各種各樣的知識(shí)!

        身邊的科學(xué)作文2

          星期天,在和媽媽去奶奶的家路上,天黑沉沉的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有許多小螞蟻搬著食物,好像在搬家了!我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁次浵伆嶂澄锿幾吣?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樗鼈冎捞炜煲掠炅。?/p>

          我不相信,這時(shí)天空飄下了幾點(diǎn)雨點(diǎn),緊接著下起了傾盆大雨,這才讓我不得不相信媽媽的話,看來(lái)螞蟻是天氣預(yù)告專(zhuān)家。又一天中午,我放學(xué)回到家,拿著一包飼料來(lái)到金魚(yú)缸的面前,我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了。

          我大聲喊說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)痿~(yú)死了!眿寢屨f(shuō):“早上我還看見(jiàn)它在魚(yú)缸里游來(lái)游去呢,怎么金魚(yú)一下子就死了呢?”媽媽看了一下,笑著說(shuō):“金魚(yú)不是死了,是在睡覺(jué)呢!蔽液闷娴卣f(shuō):金魚(yú)眼睛睜得大大的',怎么會(huì)是睡覺(jué)呢?媽媽說(shuō):“金魚(yú)是沒(méi)眼皮的,只好睜大眼睡覺(jué)。我恍然大悟,原來(lái)金魚(yú)是在睡覺(jué)呢!蔽腋吲d地笑了。身邊的科學(xué)真不少,讓我們好好地去發(fā)現(xiàn)吧!

        身邊的科學(xué)作文3

          這個(gè)暑假我讀了《身邊的科學(xué)》,從這本書(shū)被我看了以后,我就天天抱著那本書(shū)看,因?yàn)檫@本書(shū)里面有著我們吃的東西,當(dāng)然我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn),因?yàn)檫@本書(shū)里有著很多好吃的甜品,到了后面還有生活用品的制作,我覺(jué)得我要是看完了這本書(shū)以后爸爸就不用去買(mǎi)膠帶和皮帶等……。

          我看完了以后我就每天給爸爸媽媽做好吃的'。書(shū)里面還有我最喜歡的軟糖,我看完了軟糖以后我就覺(jué)得我自己可以做糖了,也就不用花錢(qián)了。不過(guò)爸爸媽媽不同意,是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好,所以我就偷偷的做,我邊做邊嘟囔著......軟糖是由明膠、粉糖漿、砂糖、做成糖漿,100度水下煮,然后在糖漿里加入,果汁、酸味劑、香料、色素,我嘟囔完了以后我在拿模具,把他們變成各種各樣的,然后在放上玉米粉,然后要一定的時(shí)間,到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油,這樣甜甜的軟糖就好了。我覺(jué)得身邊的科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車(chē)的,有制作飛機(jī)的,有制作油條、餛飩的。更多的機(jī)械類(lèi)和食品類(lèi),我是相信世界是可以做出來(lái)的,要是做不出來(lái),那長(zhǎng)大我來(lái)做。

        身邊的科學(xué)作文4

          科學(xué)無(wú)處不在,我們的身邊有許多與科學(xué)有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學(xué)趣事,經(jīng)常自己動(dòng)手去驗(yàn)證一下科學(xué)的真實(shí)性。

          我之前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)杯子里倒了一些白醋,將一枚臟的硬幣放進(jìn)去,二十四小時(shí)之后,我把硬幣拿出來(lái),硬幣上的臟東西不見(jiàn)了,硬幣變得非常干凈。

          我就問(wèn)媽媽?zhuān)矌艦槭裁茨茏兏蓛?媽媽告訴我:“因?yàn)橛矌庞靡欢螘r(shí)間,它的表面會(huì)有一層氧化物,這層氧化物是堿性的,而白醋中含有酸性物質(zhì),可以洗掉堿性物質(zhì),所以硬幣就變干凈了!

          大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎?我為了搞明白這個(gè)問(wèn)題,看了許多書(shū)籍,還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解,就來(lái)跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧!我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì),沒(méi)有的話,可以用紫甘藍(lán)加一些熱水,浸泡十分鐘,再把紫甘藍(lán)撈出來(lái),用紫色的“水”來(lái)做實(shí)驗(yàn)是一樣的。我們?nèi)∫稽c(diǎn)家里的白醋,加上幾滴紫色的'“水”,就會(huì)變成紅色,這就說(shuō)明白醋是酸性物質(zhì);往紫色的“水”里加點(diǎn)小蘇打,就會(huì)變成藍(lán)色,這就說(shuō)明小蘇打是堿性物質(zhì)。

          我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等,都做了同樣的實(shí)驗(yàn),真是太有趣了!不信你也來(lái)試試吧!

          這就是科學(xué)的奧秘!

        身邊的科學(xué)作文5

          今天老師給我們布置了一道家庭作業(yè):去發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)現(xiàn)象?茖W(xué)這個(gè)詞在我的腦海里,給我的感覺(jué)一直都是離我們很遙遠(yuǎn),只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現(xiàn)象才能稱(chēng)之為科學(xué)。要去發(fā)現(xiàn)身邊的.科學(xué)現(xiàn)象,一時(shí)間還真不知道從哪里入手。

          回到家后,我悶悶地想:到底我身邊有哪些科學(xué)現(xiàn)象呢?看著我在發(fā)呆,媽媽就問(wèn)我:“怎么了?今天這么反常,回來(lái)一句話也不說(shuō)!蔽揖透嬖V了媽媽我的疑惑,媽媽笑著說(shuō)到:“這還不容易嗎?到處都有科學(xué)現(xiàn)象存在的!眿寢屢(jiàn)我還是不相信,就對(duì)我說(shuō):“就拿簡(jiǎn)單的洗碗來(lái)說(shuō),加了洗潔精的碗更容易洗干凈,這就是科學(xué)現(xiàn)象!蔽覍⑿艑⒁,突然想起來(lái)可以在網(wǎng)上去查查看,我趕緊打開(kāi)電腦,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的查看后,我終于明白了,原來(lái)因?yàn)橄礉嵕泻械谋砻婊钚詣┠軐⒂椭M(jìn)行乳化,使其成為乳液分散在水溶液中,達(dá)到除去瓷盤(pán)表面油污的作用。

          原來(lái)是這樣,我恍然大悟,尤其是沒(méi)想到這種家務(wù)勞動(dòng)中也會(huì)有科學(xué)現(xiàn)象的存在,看來(lái)科學(xué)沒(méi)有什么大小之分,它存在于我們生活中的每個(gè)角落,讓我們的生活更加美好。

        身邊的科學(xué)作文6

          今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):觀察身邊的科學(xué)。我想了很久,終于想到了。

          我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時(shí)候,媽媽放了油,油煮熱后,媽媽一不小心把水滴到鍋里了,隨后油便炸了起來(lái)。

          我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁此蔚接屠飼?huì)炸呀?”媽媽說(shuō):“我也不知道,你去問(wèn)老師吧!”我有點(diǎn)迷茫說(shuō):“哪個(gè)老師是誰(shuí)呀?”媽媽笑著說(shuō):“還能是誰(shuí)呀?當(dāng)然是電腦啦!眿寢寧臀夷贸鲭娔X,把它打開(kāi),讓我查。我查到的結(jié)果是:用油炸,炸食物的'適當(dāng)溫度,一般是在160度~200度之間,把附在食物上的水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化,此時(shí)其體積不僅發(fā)生很大的變化,而且還是在很短的時(shí)間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里,水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周?chē)挠捅粠У娘w濺起來(lái)。因此,就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象!蔽野盐业陌l(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“原來(lái)是這樣的呀!”

          我們身邊的科學(xué)有很多,只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

        身邊的科學(xué)作文7

          小朋友們,你們觀察過(guò)身邊的科學(xué)嗎?今天,我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)。

          假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚(yú),可千萬(wàn)要注意,你們的魚(yú)竿不能碰到電,要是碰到了電,你就會(huì)被電到,你連逃都來(lái)不及.

          有一次,我把一個(gè)盒子的一面剪了下來(lái),然后貼上了一張白紙,另一面掏了一個(gè)洞.我拿著盒子往窗外望去,我看到了窗外的景物.我問(wèn)媽媽這是怎么回事?媽媽說(shuō):“因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光,陽(yáng)光把景物反射到了紙上,所以就看到了窗外的景物。”

          也有一次,媽媽煮粽子的時(shí)候,在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋,粽子煮好了,媽媽把雞蛋拿了出來(lái),我一下子就聞到了粽葉的味道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)有粽葉的'味道?”媽媽笑著說(shuō):“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的,粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部,所以就會(huì)有粽葉的味道了,你明白了嗎?”

          今天我就說(shuō)到這兒了,以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué),可一定要告訴我哦!

        身邊的科學(xué)作文8

          晚上,我在幫媽媽做飯,媽媽讓我把新買(mǎi)的醬油瓶的瓶蓋打開(kāi),可我怎么擰也擰不開(kāi)。

          我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)可w怎么擰不開(kāi)呀?您能幫我擰開(kāi)么?”媽媽說(shuō):“你自己動(dòng)腦筋,相信你一定能擰開(kāi)!庇谑俏揖蜕暇W(wǎng)查了查資料,在媽媽的引導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了一種好方法。今天我就試試這種熱脹冷縮的的方法吧。

          說(shuō)著,就到廚房里去試一試。先往水池里打了一盆水,把醬油瓶放到熱水里泡五分鐘左右,泡完以后,把醬油瓶從熱水里拿出來(lái),又用涼水沖了一下,我稍微使勁一擰,很容易就把它打開(kāi)了。我高興的`說(shuō),這也太容易了。媽媽告訴我,這就是我身邊的科學(xué)。我想:科學(xué)也太神奇了,以后我要多看書(shū),多知道一些科學(xué)方面的知識(shí)。

          經(jīng)過(guò)這件事情,我知道了知識(shí)的神奇力量。媽媽鼓勵(lì)我,今后無(wú)論遇到了什么困難,都要多動(dòng)手,勤動(dòng)腦。

        身邊的科學(xué)作文9

          星期天,陽(yáng)光明媚,媽媽正要燒飯,她一看,發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,你幫我去買(mǎi)包鹽好嗎?”我聽(tīng)了,就爽快地答應(yīng)了。

          我興致勃勃地走在買(mǎi)鹽的路上,不一會(huì)兒,就買(mǎi)到了鹽。我飛快地跑著,一不小心,一塊石把我絆倒了,鹽滿地都是,我連忙把鹽撿起來(lái),放進(jìn)袋子里,可是,本來(lái)我買(mǎi)回來(lái)的鹽像面粉那樣白,現(xiàn)在變的黑黑的了。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想:“如果用水把鹽洗一洗,不就能洗干凈了”。

          我想到做到,拿出一個(gè)盆子,把鹽全部放在里面,過(guò)了一會(huì)兒,我把手放在水里,想把鹽放在袋子里,沒(méi)想到,鹽都不見(jiàn)了,我迫不及待,一時(shí)也想不出什么辦法,就哭了。

          媽媽聽(tīng)到有哭聲,就跑過(guò)來(lái),一看,是我,就問(wèn):“孩子,發(fā)生什么事了?”我說(shuō):“我把鹽放在水里泡了一會(huì)兒,鹽全部都消失了”。媽媽說(shuō):“傻孩子,鹽泡在水里當(dāng)然會(huì)消失了,不過(guò),也不是沒(méi)有辦法讓鹽還原。我說(shuō):“真的嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然是真的!痹捯魟偮洌瑡寢尠邀}倒入鍋中,蒸了一會(huì)兒,鹽馬上就出現(xiàn)了。我不解地問(wèn):“媽媽你難道會(huì)變魔術(shù)嗎?”媽媽說(shuō):“我不會(huì)變魔術(shù),只不過(guò)鹽要是變成水,只要在鍋中蒸一下,就可以還原了!

          我聽(tīng)了:“說(shuō)身邊的.科學(xué),可真是多得數(shù)也數(shù)不清”。

        身邊的科學(xué)作文10

          今天,讓我告訴大家,為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅,而面對(duì)死蒼蠅卻視而不見(jiàn)?

          哈哈,原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱(chēng),它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感,比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò),它就會(huì)射出它那似箭的紅舌,把獵物捆起來(lái),收回口中品嘗“大餐”,完成這個(gè)動(dòng)作,只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的'本領(lǐng),它的原因就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞,這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)判別的,可是對(duì)靜止的物體,它卻視而不見(jiàn),不管怎么樣,面對(duì)靜止的物體,它就是看不見(jiàn)!

          如果是一只死蒼蠅的話,只要把它捆綁在細(xì)線上,在青蛙面前反復(fù)逗弄,這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

          在我們的身邊,這樣的趣事有很多很多,就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。

        身邊的科學(xué)作文11

          有個(gè)星期天,在和媽媽回爺爺家的路上。

          天黑黑沉沉的。這是,我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻搬東西,好像要搬家了!我去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁次浵伆嶂澄锿庾吣?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樗鼈冎捞炜煜掠炅!蔽也幌嘈牛@是,天空飄下了幾滴雨點(diǎn),緊接著下起了傾盆大雨,這才讓我不得不想媽媽的話,看來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)專(zhuān)家。

          又一天中午,我放學(xué)回到家,拿著一包飼料來(lái)到魚(yú)缸面前,我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了。我大聲喊著說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)痿~(yú)死了!眿寢屨f(shuō):“早上我還看見(jiàn)它在魚(yú)缸里游來(lái)游去呢,怎么一下子就死了呢?”媽媽看了一下笑著說(shuō):“金魚(yú)不是死了,是在睡覺(jué)呢!蔽液闷娴卣f(shuō):“金魚(yú)的眼睛睜得大大的,怎么是睡覺(jué)呢?”媽媽說(shuō):“金魚(yú)是沒(méi)眼皮的,只好睜大眼睛睡覺(jué)的.。”我恍然大悟,原來(lái)金魚(yú)在睡覺(jué)呢。我高興地笑了。

          身邊的科學(xué)真不少,讓我們好好地區(qū)發(fā)現(xiàn)吧!

        身邊的科學(xué)作文12

          我們的生活中有很多科學(xué),只要細(xì)心去探索,就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。

          我家樓頂上有一個(gè)大魚(yú)缸,里邊養(yǎng)了很多小魚(yú)。一天,爸爸覺(jué)得魚(yú)缸里的水太臟了,爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來(lái)抽水。我想:地球是有引力的,水只能往下流,這水怎么能被抽出來(lái)呢?只見(jiàn)爸爸把管子放進(jìn)水里,另一頭接在水龍頭上,把水龍頭打開(kāi),缸里便開(kāi)始咕嚕咕嚕地冒著泡,好像是打鼾。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡沒(méi)了,水好像聽(tīng)了指揮似的`改變了前進(jìn)的方向,向外流了出來(lái)。

          原來(lái),這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí),水進(jìn)了管子,“搶占”了空氣的位置,把空氣推了出來(lái),水里就有許多氣泡冒了出來(lái)。這是利用空氣的壓力來(lái)抽水的。

          原來(lái)生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀!我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,成為一名科學(xué)家。

        身邊的科學(xué)作文13

          有一天我閑著沒(méi)事,就模仿電視里所說(shuō)的,看看是否會(huì)真的會(huì)那樣,于是我就吹了一個(gè)氣球。放到我的頭頂上,左一下右一下的擦動(dòng),擦了好一會(huì)兒,我就問(wèn)爸爸,“你相不相信,我可以把這個(gè)氣球沾上墻上去!卑职忠詾檫@個(gè)氣球只是吹出來(lái)的,又沒(méi)有放膠水,所以說(shuō)不相信。我就說(shuō):“爸爸,你可就要放大眼睛看看那!焙髞(lái)我就把在我頭上擦動(dòng)過(guò)的.那一面,對(duì)準(zhǔn)墻上一撞,我也生怕它掉下來(lái),輕輕地小心地松開(kāi)手。奇跡發(fā)生了,氣球真的如電視節(jié)目中的一樣。

          爸爸也好奇怪,跑過(guò)來(lái),左看看右看看。他問(wèn)我是怎樣做成的。我不告訴他。他也就拿出一個(gè)氣球,吹了起來(lái)。也學(xué)著我的樣子,左一放,掉了下來(lái),右一放,也掉也下來(lái)。使勁一按,“拼”的一聲,氣球壓破了,把我們嚇得一跳。

          后來(lái),我把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸。我問(wèn)爸爸:“為什么氣球在頭上摩擦后,就可以沾在墻上呢?”

          爸爸想了想,“因?yàn)榈筋^上摩擦過(guò)的氣球,就產(chǎn)生了靜電,有靜電,就會(huì)吸到墻上的!

          我明白地說(shuō):“原來(lái)是這樣的!

          原來(lái)身邊處處都有科學(xué)呀!

        身邊的科學(xué)作文14

          一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗的一天,我來(lái)到作文班,看見(jiàn)老師的桌子上放著一個(gè)透明的玻璃杯,一壺黃色的水,一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙片,我心里想:今天是不是要做實(shí)驗(yàn)?

          上課了,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)!惫缓臀蚁氲囊荒R粯,我迫不及待地想看看老師是怎么做的,老師左手拿著杯子,右手拿著水壺傾斜,只見(jiàn)水像小溪一樣流進(jìn)了杯子里,漸漸地,水馬上倒?jié)M了,可老師還在倒,就差1毫米了,同學(xué)們大喊:“停、停、停!”連我也在喊,最后,老師停下來(lái)了,接著老師把紙片放在杯子上面,杯子好像帶上了一頂帽子,按住紙片來(lái)了個(gè)180度的旋轉(zhuǎn),水沒(méi)有漏,老師把手移開(kāi)了,紙片竟然沒(méi)掉,水沒(méi)有潑出來(lái),這時(shí),我心里冒出了數(shù)不清的問(wèn)號(hào)?老師說(shuō):“是空氣頂住了紙片,水的.壓力小于空氣的壓力,才不會(huì)流出來(lái)!

          從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我明白了,空氣是個(gè)寶。

        身邊的科學(xué)作文15

          你知道牙簽嗎?你知道牙簽如何讓我們了解科學(xué)嗎?只有用自己的觀察力和勇于做實(shí)驗(yàn)。你知道氣球嗎?你知道靜電嗎?接下來(lái)我將帶你一起去發(fā)現(xiàn)靜電的奧秘。

          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。大家把工具準(zhǔn)備一下吧,牙簽,清水,方糖,肥皂。第一步: 把牙簽小心地放在水面上。第二步:把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。第三步:把肥皂放入水中,牙簽離肥皂遠(yuǎn)了。

          下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。工具是打好氣的氣球2個(gè),線繩1根,硬紙板1張 。第一步:將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。第二步:用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。 第三步:摩擦出靜電。第四步:兩個(gè)氣球分開(kāi)了。第五步: 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間,氣球上的'電使它們被吸引到紙板上。

          為什么?因?yàn)殪o電。一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

          當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí),方糖會(huì)吸收一些水分,所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流,而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是,當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí),水盆邊的表面張力比較強(qiáng),所以會(huì)把牙簽向外拉。

          謝謝大家和我一起做實(shí)驗(yàn)。

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