生命小學(xué)作文(范例14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的生命小學(xué)作文,歡迎大家分享。
生命小學(xué)作文 篇1
我常常想,生命是什么呢?
在一個寒風(fēng)刺骨的下午,我正走在一個十字路口,突然,耳邊傳來一聲“吱吱吱”的剎車聲,我順著聲音往前一看,原來,一輛大卡車撞上了一個騎車人。自行車變形了,七零八落。騎車人被撞飛了,而后重重地摔在了地上,摔摔得血肉模糊。
看到這驚心動魄慘不忍睹的一幕,我整個心都在伸縮著。大腦指揮著腿,可退還站在呢。
這時,那個騎車人的'手突然動了動,接著手摸到了一個輪胎她的手緊攥著這個輪胎,另一只手撐著地面,這個汽車人快要站起來時,摔倒了。
我驚奇地想:這這個騎車人為什末不是在護(hù)士的監(jiān)護(hù)下站立,而是在這時呢?我的心頭怦然一震,這一震使我明白生命的意味是什么——是勇氣。
這時的我終于明白了,一個嬰兒呱呱落地,這就是生命;一只飛蛾垂死掙扎,這就是生命;瓜苗在石縫中鉆剖外殼,這就是生命。
生命小學(xué)作文 篇2
去年的一天,我在電視里看到一位女教師在學(xué)校內(nèi)跳樓,被學(xué)生送去醫(yī)院急救,才保住了她的生命的新聞。
看到了這件事時,我感到痛惜。我在想這位女教師為什么不想想自己的親人、同事、學(xué)生的感受。是什么原因造成的?有的人為了一些雞毛蒜皮的小事,有的人覺得遇到了不順心的事情,要以死解脫。這些人的心里素質(zhì)不高,沒有承受挫折的能力,心胸過于狹窄,為人處事不夠豁達(dá)。
我們應(yīng)該向白衣戰(zhàn)士學(xué)習(xí),做一個珍愛生命的人。就像20xx年春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的'戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)。在充滿生命危險的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對病魔,前赴后繼,用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù),譜寫了一曲曲生命之歌。
記得保羅說過這樣一句話:“人生就像一本書,傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它,聰明的人用心地閱讀它,因?yàn)樗肋@本書只能讀一次!闭堈鋹凵!
生命小學(xué)作文 篇3
昨夜,做了個夢,夢到有老者問我:“生命是何物?”我不能回答,只能模糊地記得那老者笑了。須臾,我又醒了過來,生命到底是什么?我自己問自己.......
我并沒有太在意這個夢,便約了倆哥們,到公園去玩,但他們都帶我去了公園后以各種理由推脫了,都沒來,只有我一人在公園里發(fā)呆。我一時不知要干什么,身上有點(diǎn)錢,便買了份報(bào)紙,看看上面的新聞。很無聊,總是一些我不喜歡看的,我無所事事,呆滯的望著天空,耳畔又傳來那滄桑的.聲音“生命是什么?”很飄渺,有著時間的味道。
生命小學(xué)作文 篇4
水 , 它無時無刻存在于宇宙,是生命之源,沒有了水,我們的生命也就不能存在。水是多么重要!
如果沒有水,我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等,不能建設(shè)我們美好的家園。認(rèn)識了水對我們的重要性,我們就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,讓水發(fā)揮更大作用,為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
現(xiàn)在我們國家嚴(yán)重缺少大量的水資源,所以,我希望大家都要節(jié)約應(yīng)用水,從我們做起,從一點(diǎn)一滴做起。
我給大家講一個故事:在日本的一個地區(qū),住著一戶人家,他們生活在海邊。有一天,他們在吃飯,忽然,他們覺得肚子疼,到醫(yī)院檢查,是由水污染造成的。像存在這種現(xiàn)象的還有好幾戶人家,由此可見,我們不要在湖水里亂扔垃圾,要愛護(hù)水資源。也就是保護(hù)了我們?nèi)祟悺?/p>
我們中國大約有 13 億人口,如果每人每天浪費(fèi)一滴水,一年就會浪費(fèi)很多水。相反,我們每人每天節(jié)約一滴水,那我們就會節(jié)約很多的`水資源。
水是我們生命的源泉,我們一定要愛護(hù)和珍惜它。
生命小學(xué)作文 篇5
看到鳥,我馬上就想到了那一瞬間失去的生命。
那天放學(xué),我拖著沉重的腳步往家走,心里想著怎樣消滅堆積如山的作業(yè)。這時,一陣歡快的叫聲把我從沉思中拉出來,一抬頭原來是一家子鳥再開小會。小鳥們看起來是剛學(xué)會飛行想要玩一玩,做母親的當(dāng)然不讓孩子在這么危險的馬路嬉戲,總攔著。有一只小鳥從一旁鉆出來,小心翼翼的落到地上覓食,其他小鳥見了,也飛下來,鳥爸爸和鳥媽媽只好跟著下來保護(hù)小鳥。瞧他們那可愛樣,可把我逗得,
好景不長,一輛“金杯”呼嘯而過,小鳥和鳥爸爸一齊飛上樹枝,鳥媽媽驚呆了,一動不動的'站著小鳥和鳥爸爸拼命的呼喚鳥媽媽,我閉上眼,不希望看到那一幕。
車過后,鳥爸爸飛到鳥媽媽身邊,凄慘地叫著,還不是用翅膀挪動鳥媽媽。
鳥爸爸久久不愿意離去,徘徊在它身邊。
生命小學(xué)作文 篇6
生命是渺小的,就像大海中粒粒的細(xì)沙,我的生命是偉大的,就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
幾天前,我在家里發(fā)現(xiàn)了兩粒小豆,我捏了捏一看這么硬,我想把它種下不知道能不能發(fā)芽成長,我隨手就把它埋在陽臺上的花盆里,又澆了水。過了幾天我無意走到陽臺玩,突然發(fā)現(xiàn)小豆已經(jīng)長一尺高了。小小的豆力量真是大,它小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的'生命力,只要給它土壤,給它水喝它就給你一個生命的奇跡,它雖然結(jié)不出很多的豆子,但它沒有失望。它根我們的生命一樣,我可以好好的保護(hù)它也可以白白的糟蹋它,我決定我要像小豆的精神一樣,對我自己的生命負(fù)責(zé),讓我渺小的生命在不久的將來變成一棵長在泰山上的挺拔的蒼松。
生命小學(xué)作文 篇7
以前,我并不知道生命是什么,但是,自從我學(xué)了這幾篇課文之后,我對生命有了深深的了解和感悟,并且我還在日常生活中發(fā)現(xiàn)了許許多多不可思議的生命。
那天,我在一場春雨中看見一些小草,他們只有幾寸,但看起來可愛極了,我問我的奶奶:“奶奶,這些什么時候才能冒出來呢?”奶奶對我說:“小孫子,這可說不準(zhǔn),需要你去細(xì)細(xì)觀察!庇谑,我的心里想:我一定要仔細(xì)觀察,過了幾天,下起了大雨,我打著雨傘來到這里散步,驚奇的'發(fā)現(xiàn)了那些小草,它們前幾天只有幾寸高,現(xiàn)在居然有一分米那么高了,這真是一個奇跡,它們在冷風(fēng)冷雨中一棵棵拔地而起,給人一種很棒的感覺。還有一次,我抓住了一只螞蟻,只要我的手用力一捏,他就不能動彈了,但它使勁咬著我,我感到一股生命的力量在我手中躍動,我忍不住放了它。突然,我明白了生命是什么,是勇氣。
是啊,動、植物有著無聲的生命,但他們照樣有勇氣,我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該這樣嗎。
生命小學(xué)作文 篇8
水是生命之源。如果地球上沒有了水,翠綠的植物將枯萎死亡,可愛的小鳥,活潑的魚兒將徹底消失。到那個時候,我們?nèi)祟悤谑裁吹胤侥兀克,一個很平常的東西,不管誰離開了它都將無法生存?墒,水正在一點(diǎn)一滴的流失。如果我們現(xiàn)在不珍惜它,節(jié)約它,不久的將來,我們身在的`這顆蔚藍(lán)色的星球,就會消失在茫茫的宇宙中。
所以,現(xiàn)在我們就應(yīng)該行動起來,珍惜每一滴水,節(jié)約每一滴水,為了我們美好的家園貢獻(xiàn)我們自己一份微小的力量。從我做起,從身邊的小事做起。沒關(guān)嚴(yán)的水龍頭,洗米用過的淘米水等等都是我們行動的目標(biāo)。
水是寶貴的,他是不能用金錢來衡量的珍貴資源。我們的城市需要節(jié)約用水,我們的國家需要節(jié)約用水,整個世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命,讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧!
生命小學(xué)作文 篇9
生命是老樹枝上的新芽,生命是展翅高飛的雄鷹,生命是東方的金太陽慢慢的爬上天空。
一天,我在路邊享受春光。這時,我發(fā)現(xiàn)幾只蜜蜂在采花蜜。我有一個問題:“它們熱愛生命嗎?”我認(rèn)為他們非常熱愛生命。因?yàn)樗鼈儾擅鄄皇菫榱俗约海菫榱宋覀。生命?/p>
樹,砍斷枝條還能再生,草燒了還能再長,懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長......生命!
有一次,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給了我極大的震憾。這就是我的'生命,單單屬于我的。我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由自己決定。我必須對自己負(fù)責(zé)。
生命!生命!
同學(xué)們,我們一起熱愛生命吧!等我們長大了,要把世界變成美好的人間,F(xiàn)在,請同學(xué)們再跟我喊一遍:“生命!生命!生命!”
生命小學(xué)作文 篇10
生命是寶貴的,生命就僅僅有那么一次!我們一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失。一天,我路過一家賣魚的'小門面,忽然,一只紅色的金魚躍出了水面,跳到了地面上,踏極力掙扎著,我忍不住捉住它并把它放進(jìn)了魚缸里。草,它是最不起眼的植物,沒有花那樣美麗的外表,可它生命力卻非常頑強(qiáng)。池塘旁、沙漠里、甚至于在石頭縫里都可以看到小草的身影,他們不屈向上,茁壯成長,對于它來說,那將是多么艱難的件事呀!可它做到了,并且還可以在石頭縫里永久生存,這意味著它有多么強(qiáng)的生命力啊!生命是把握在自己手里的,如果你想要把生命過得更有意義,那么首先就應(yīng)該從自我做起。
生命小學(xué)作文 篇11
清晨,偶爾聽到一聲清脆的鳥鳴,感覺整顆心都被輕輕的震動,那微顫來自生命最強(qiáng)烈的本能,擁有生命不僅僅是人類的幸福,也是萬物的幸福。
小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來,在陽光下展示它完美勇敢的習(xí)慣,實(shí)際也是對生命的一種堅(jiān)強(qiáng)表達(dá),它在向人們述說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。
蚯蚓在地下默默無聞地來來去去,沒用人體會到它對生命的渴望,而它的沉默是最好的答案,毫無怨言地執(zhí)著于松土的工作之中,從不間歇,還用德著宣告嗎?
蠶兒破繭而出,需要的'是渴望生命的勇氣,兒它做到的豈止是簡單的破繭而出,更是吐絲地偉大奉獻(xiàn),不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無暇的絲,怎能不讓人們佩服和贊嘆呢!從而我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類又該怎樣珍惜愛喝詮釋生命呢?
欣賞那冰河裂開的剎那之景,那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊,熱愛生命,詮釋生命,用自己的方式表達(dá)生命!
生命小學(xué)作文 篇12
俗話說:人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。珍惜生命,珍惜時間,不讓它白白地流失,要珍惜世界上的每一分每一秒,我們的生命屬于自己,我們一定要對自己負(fù)責(zé),無論是動物、植物還是我們?nèi)祟,都有著非常?qiáng)的'生命力,讓自己生存下來。不管,在怎么樣的環(huán)境里,它們都會不屈向上,茁壯成長。
有一次,我聽新聞上說,有一位女孩,她是研究生,就因?yàn)橐淮慰疾缓,就想跳河自殺,警察來到現(xiàn)場,跟那位女孩說了許多珍惜生命的道理,那位女生才從河邊走到人群中,讓我感到那位女孩非常不珍惜生命。
我在一本書上看到一個故事,在很久很久以前,有位小男孩他是白血病,醫(yī)生說他只能活兩年了,可是小男孩不相信,經(jīng)過兩年的治療,兩年后的今天,小男孩并沒有死,小男孩康復(fù)了,能跑能跳。
所以,我們大家一定要珍惜生命,好好地活下去,讓我們?yōu)閷淼倪h(yuǎn)大前程,不顧一切地活下去。
生命小學(xué)作文 篇13
生命究竟是什么?隨著年齡的增長,我開始思考這個問題。
曾經(jīng)我家墻角的磚縫里掉進(jìn)過一顆小瓜子,那時,我并未在意?墒沁^了幾天,那顆小瓜子竟然冒出了一節(jié)小苗,這讓我感覺到了一股強(qiáng)烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒有足夠的水分、陽光和泥土的`惡劣環(huán)境中冒出一節(jié)小苗,這真是不可思議!我也要向這一顆小瓜子學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地去做一件事。
生命不光體現(xiàn)在小瓜子在磚縫中頑強(qiáng)的成長,還體現(xiàn)在蚊子求生的本能上。
一次晚上,我在家里寫著作業(yè),一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著,還不時叮我一下,我趁它停下的時候伸手捉住了它,我將它緊緊攥在手里,它拼命掙扎著,想逃出我的手心。這時,我感受到一股強(qiáng)大的生命在我手中顫動,我忍不住放了它。
在生活中不管人、動物、植物,他們的生命都得之不易,應(yīng)該精心呵護(hù),不能讓它白白流失。
生命小學(xué)作文 篇14
水是人們不可缺少的一部分,水就是生命,我國已經(jīng)加入了品水的國家,下面的獅子已經(jīng)足以讓人心痛了。
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì),地球總水量約為14億立方千米,其中江河湖泊能夠飲用的淡水量僅占0。0014%。目前,全世界有80多個國家,大約有15億人口缺乏飲用水。
我國位于世界13個貧水國之列,人均水量2400立方米,只相當(dāng)世界人均的四分之一,排在世界第110位,水資源的高度短缺,已經(jīng)成了制約我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要因素。同時,淡水資源污染日益嚴(yán)重,現(xiàn)全世界每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病。
通過上面的`這些數(shù)字,難道不讓人震驚嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約用水,使水不再大大的流失,雖然我們不能使水保持和原來一樣,但我們要大大緩解水的流失,讓我們行動起來吧,用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天。
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