一個(gè)可愛(ài)的人作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一個(gè)可愛(ài)的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)可愛(ài)的人作文1
她，圓圓的臉蛋中，有著一雙明亮眼睛，可是在這明亮的眼睛里，卻分不清周遍的事物，因?yàn)樗且粋�(gè)弱智女孩，
她今年都十五歲了卻在讀小學(xué)，每次放學(xué)回家的我就瞧見(jiàn)她在樓下騎自行車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就沖我大喊：“姐姐”這時(shí)的我卻尷尬的把頭一低，從她一旁跑開(kāi)。心里嘀咕著：誰(shuí)是你的姐姐，我比你小呢！當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一瞥時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正對(duì)我傻笑，我不寒而栗，加快速度往前跑，就像電影中的避難一樣。
可是有一天……
我與婆婆一起去買(mǎi)菜，因?yàn)橘I(mǎi)的東西實(shí)在太多正愁沒(méi)有人幫忙時(shí)，只見(jiàn)她一蹦一跳的跑到我面前，木訥的問(wèn)我：“幫不幫忙�。俊�
我沒(méi)好氣的說(shuō)：“你看呢？”她看了我半天，忽然把我手中的油奪過(guò)去，又強(qiáng)著把我婆婆手中的米扛在背上。我愕然，沒(méi)想到她那么好心，我的臉有些紅，看來(lái)我錯(cuò)怪她了。
事隔不久，我再一次被她感動(dòng)。那天下午太陽(yáng)像變臉?biāo)频牟灰?jiàn)了，轉(zhuǎn)眼間卻下起了大雨，她不顧家人的反對(duì)，把家中所有的傘拿出，一個(gè)人站在風(fēng)雨里，每進(jìn)小區(qū)的人都可以借到她家的傘，而她卻孤伶伶的站著，自己沒(méi)有打傘，卻把所有的傘奉獻(xiàn)。當(dāng)我冒著大雨沖進(jìn)小區(qū)大門(mén)時(shí)，她忽然把一個(gè)花格子的傘遞給我，她的手有些發(fā)抖，大概是被凍傷了，她咬了咬嘴唇，輕聲叫：‘姐姐……傘……“這一刻我沒(méi)有拒絕，而是苦澀點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了一聲：”恩，謝謝�！α耍悄敲吹淖匀�，我深深的感動(dòng)了。
一天后，在樓下，她騎自行車(chē)的身影沒(méi)有了。
兩天后，在樓下，他歡快的叫喊聲音沒(méi)有了。
我知道，她病了，她的善良讓我倍受溫暖。我會(huì)等待她的.出現(xiàn)。
第三天，她終于出現(xiàn)在我們樓下的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就沖我大喊：“姐姐”，頓時(shí)，我猛的一抬頭，向她揮了揮手，大聲回應(yīng)：“我在這呢！”
她停了下來(lái)，奔向我，她茫然的看著我，眼里卻噙著淚。
太陽(yáng)在綻放它的光芒，投影著我們的身影中，那么美麗。
一個(gè)可愛(ài)的人作文2
我心中有個(gè)可愛(ài)的人，她便是我小學(xué)時(shí)候的班主任——張老師。她也是給我影響最深的一位老師。
在我的記憶里，第一次見(jiàn)到張老師時(shí)，她在教室里組織同學(xué)們搞衛(wèi)生，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。一張圓圓的臉上已微微沁出汗珠，還開(kāi)心地與同學(xué)們談天。她身上有一種其他老師所沒(méi)有的青春和活力，我一下子被她吸引住了，她那張可愛(ài)的圓圓的'笑臉也深深地印在我的腦海里。
張老師其實(shí)是一個(gè)友好的指引者，引導(dǎo)著我們向正確的方向前進(jìn)。她教我們數(shù)學(xué)，她上課十分幽默而又富有激情，讓原本復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。例如對(duì)雞兔同籠問(wèn)題深入淺出的講解，讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)得津津有味，為我們拔開(kāi)重重迷霧看見(jiàn)光明，全班同學(xué)都喜歡上了張老師，一下課就團(tuán)團(tuán)圍住她，迫不及待地都要對(duì)張老師發(fā)表自己的見(jiàn)解，期待著張老師的肯定，而被肯定和表?yè)P(yáng)是多么地令人驕傲。
張老師對(duì)待工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé)，她經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間為我們批改作業(yè)，當(dāng)天又準(zhǔn)時(shí)下發(fā)。到了下午靜校時(shí)間，我們還可以看見(jiàn)張老師對(duì)了電腦為我們制卷。而每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，張老師都會(huì)精心組織，同我們一起參與。記得有一次學(xué)校舉辦“語(yǔ)文節(jié)”，其中有一個(gè)活動(dòng)是古詩(shī)詞積累挑戰(zhàn)賽。張老師為我們每個(gè)人都印發(fā)了一份古詩(shī)詞精選，并要求背誦。我們每個(gè)人都非常用功地記憶，但在班上測(cè)試時(shí)，張老師竟然比我們背得還快。張老師還特意抽時(shí)間和我們探討語(yǔ)文知識(shí)，當(dāng)我們和其他班的同學(xué)聊我們的數(shù)學(xué)老師教我們語(yǔ)文時(shí)，總是滿臉的驕傲。
我從張老師身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，她經(jīng)常教我們一些做人的道理，告訴我們要勇敢追逐自己的夢(mèng)想。畢業(yè)那天，張老師哭得像孩子一樣與我們告別，我們也十分不舍這位可愛(ài)的老師，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)相與張老師合影，想要留住這可愛(ài)音容笑貌。
一個(gè)可愛(ài)的人作文3
我心中的那一個(gè)可愛(ài)的人是我們的語(yǔ)文老師，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。
早上，老師要我們背書(shū)時(shí)一絲不茍地讓我們一個(gè)個(gè)在她那背書(shū)過(guò)關(guān)，只要背得不熟就要你讀熟了再來(lái)背。
有一次，上課老師講到一半突然寫(xiě)出了一段英文，然后同學(xué)們說(shuō)原來(lái)語(yǔ)文老師還會(huì)英語(yǔ)，老師笑著說(shuō)：“我不僅英語(yǔ)好數(shù)學(xué)更好”。同學(xué)們都笑了。
還有一次，我們班語(yǔ)文沒(méi)考好，老師走進(jìn)教室，老師首先并沒(méi)有指責(zé)我們，而是耐心的幫我們分析考試失誤的原因，我們知道老師是知道每個(gè)學(xué)生都有自尊心，是尊重學(xué)生，所以我們也尊敬我們的語(yǔ)文老師。
她還很關(guān)心我，一次我聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，老師叫我去辦公室更正，上課了，老師要我中午回家更正下午來(lái)重默下午來(lái)找她，我沒(méi)有找到老師就把本子放在老師桌上，但是過(guò)了幾節(jié)課后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師要我去辦公室，我忐忑不安的走向辦公室，感覺(jué)腳步十分沉重，我走到辦公室，老師說(shuō)我更正得很好，下次聽(tīng)見(jiàn)作好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)好，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。我回去后看到本子上滿滿的都是老師用紅筆批改的字，我想老師為了我是花了多少時(shí)間呀！多么辛苦呀！
我記得還有一次，學(xué)《誡子書(shū)》時(shí)，老師要我回答“非學(xué)無(wú)以廣才”的.“廣”字什么意思，我看了一下書(shū)沒(méi)有找到，我想了一下就回答是“廣大”的意思，老師要我坐下，對(duì)全班說(shuō)看到書(shū)上注釋“廣才”的意思是增長(zhǎng)才干，“才”的意思是才干，“廣”的意思就是增長(zhǎng)，然后老師溫柔的問(wèn)我懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又對(duì)我說(shuō)，以后要多觀察多思考多積極回答問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)就很感動(dòng)，老師會(huì)利用一切機(jī)會(huì)來(lái)指出我們學(xué)習(xí)上的不足，并且耐心地指導(dǎo)我們。
我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師真是一位無(wú)私奉獻(xiàn)且極具愛(ài)心的好老師，她既是我的老師，也是我們的朋友，她就是我心中最可愛(ài)的人。
一個(gè)可愛(ài)的人作文4
愿時(shí)光善待你，伴你成王，為你護(hù)航，待你成王。
——題記
你在年少時(shí)闖進(jìn)我的世界，就算兩個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)有交集，但你還是驚艷了我的時(shí)光，也溫暖了我的歲月。你就是我心中那個(gè)可愛(ài)的人。
你是無(wú)數(shù)少女心中的治愈系少年，除了熒幕上的笑容，要知道你也哭過(guò)，也痛過(guò)。
你白凈的'臉龐讓人對(duì)你一見(jiàn)鐘情，眼睛里閃爍著星星，薄荷般甜甜的嗓音令小湯圓們都親切的稱呼你為“薄荷音小王子”。
無(wú)論是你日常待人處事，還是你對(duì)公益的那份熱愛(ài)與執(zhí)著，溫柔細(xì)膩的你總是被大家冠以“小天使”的稱號(hào)。你的溫柔，是無(wú)聲處的微小細(xì)節(jié)。
每個(gè)與你合作過(guò)的前輩都會(huì)對(duì)你交口稱贊。在《青春旅社》中，戴軍就說(shuō)，剛剛表演完節(jié)目，他穿的很少，覺(jué)得很冷�？墒撬麄儧](méi)有一個(gè)人關(guān)心他。只有你問(wèn)道“軍哥，冷不冷？”然后，你騎著自行車(chē)拿了羽絨服給他。在韓紅的音樂(lè)劇排練現(xiàn)場(chǎng)上，你被王錚亮老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)：“和弟弟打招呼，他不僅非常準(zhǔn)確地說(shuō)出我們是在20xx年錄制《開(kāi)學(xué)了》第一次見(jiàn)面，而且還記得當(dāng)時(shí)我是受了傷杵著拐杖錄的節(jié)目。這記憶力有點(diǎn)絕��！”細(xì)致又暖心的你，真的是閃閃惹人愛(ài)。
熱心公益的你，簡(jiǎn)直是讓人無(wú)可挑剔。在“韓紅愛(ài)心百人援寧”中，你一馬當(dāng)先，忙著幫工作人員運(yùn)送鋼架�，F(xiàn)場(chǎng)義診時(shí)，雨勢(shì)非常兇猛，所以你總是以最快的速度將病人送到義診臺(tái)。在公益這條路上，你和小湯圓們走得踏踏實(shí)實(shí)。
十年很長(zhǎng)，路上一定會(huì)有風(fēng)雨荊棘，但因?yàn)橛心�，再多的困難也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。王源，你就是我心中那個(gè)可愛(ài)的人，我喜歡你。
一個(gè)可愛(ài)的人作文5
暑假里，烈日炎炎似火燒，狗吐舌頭知了叫，我剛剛得知一個(gè)爆炸性新聞，我有一個(gè)小阿姨今年才六歲一個(gè)字都認(rèn)不出來(lái)的小丫頭，竟然當(dāng)上了我的小阿姨，真是不敢想象啊。
到了她家里一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)六歲的小不點(diǎn)，嘟著櫻桃小嘴，揚(yáng)著兩彎眉毛，眨巴著蝦米一般的眼睛，領(lǐng)子上滿是巧克力，一看就是不好對(duì)付的妞
晚飯后，在她的一頓撒嬌之下，扯著我飛奔而去，好像后面有一只老虎追趕著似的。直到跑到小區(qū)花園里才停下，她踩上公共椅子，爬上了桌子，像鐵柱一樣死死的.定在上面，板著臉用手指指，對(duì)我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我是你的小阿姨，從今以后，你必須聽(tīng)我的讓著我�！蔽以趺磿�(huì)服這個(gè)小不點(diǎn)呢？我就不想去理她了�！澳闩铝税�？”她得意洋洋地說(shuō)。“怕你六歲的小阿姨？”我嘴一撇，頭一扭，一臉的不爽“怕你才怪呢！”為了躲避她，我立馬跑回了家可沒(méi)想到她跟了來(lái)，還要我陪他玩。我當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)她了，但是這個(gè)時(shí)候她就放了大招—-嚎啕大哭，真拿她沒(méi)有辦法，我還得讓著這位刁蠻小公主。
不過(guò)，不久我就發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)讓我陪她玩，還不如說(shuō)是她想炫耀我這個(gè)保鏢。她帶著我在小區(qū)里東奔西跑，沒(méi)過(guò)多久全小區(qū)的小孩都知道她有我這么一個(gè)又高，又大的保鏢�？此呛倩⑼焊邭鈸P(yáng)的樣子，真是是可忍，孰不可忍！我正想教育一下這個(gè)不知是非黑白天高地厚的小阿姨時(shí)，她說(shuō)：“我可是你小阿姨呢，你要是想教訓(xùn)我，我就告訴你媽媽！”沒(méi)辦法，我只能一聲不吭，忍著脾氣回到了家。
哎，一個(gè)下午過(guò)去了，我怎么就覺(jué)得這位小阿姨就是一個(gè)十足的刁蠻小公主呢 。
一個(gè)可愛(ài)的人作文6
“啊，我要吃這個(gè)、那個(gè)、還有這個(gè)，好像不太夠?qū)α宋疫�要棒棒糖心形的。好像差不多了。喂，你看那只小熊，粉色的好可愛(ài)��！如果上面寫(xiě)上我愛(ài)你再畫(huà)一個(gè)大大的心就好了，不完美。
我瞬間石化了，一個(gè)擁有蘋(píng)果臉的女孩；時(shí)常散發(fā)出萌化人心的微笑；用那小星星似得眼睛一直在眨，不停地閃爍；他那淘氣的劉�？傇诓唤�(jīng)意間落下來(lái)；那圓圓的.蘋(píng)果臉市場(chǎng)在我身旁發(fā)著光。
雨輕輕的拍打在地面上，沉重的教室里終于響起了第四節(jié)課下課愉悅的鈴聲。同學(xué)們紛紛跑出教室，向著食堂進(jìn)軍，由于地面不平的圓圓，聚滿了水，他擔(dān)心褲子被弄臟于是在大庭廣眾之下說(shuō)：“等我提一下褲子�！迸⒕拐娴奶崃�，我頓時(shí)覺(jué)得“你是來(lái)搞笑的嗎？”當(dāng)時(shí)他的身后還有許多九年級(jí)的學(xué)生。
就這樣我們安靜的從樓梯上走下來(lái)，剛一下來(lái)我就忍不住大笑。可愛(ài)女孩問(wèn)：“你笑什么��？也說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)”我吧剛才經(jīng)歷的那一幕附屬給他聽(tīng)，他竟然大吃一驚說(shuō)：“有嗎？”我回答他說(shuō)：“你以為沒(méi)有嘛？我提一下褲子，啊哈哈哈哈…. ”他說(shuō)：“你還笑我丟人都丟到太平洋了，不對(duì)，是大西洋了�！睕](méi)心沒(méi)肺的她總在不經(jīng)意間鬧出一個(gè)笑話。
還有一次，他在食堂吃早飯我去找他，他正坐在那里消滅那三個(gè)包子和一碗粥。我坐在那里和一個(gè)同學(xué)聊天，當(dāng)時(shí)他也云里霧里的聽(tīng)著。我不經(jīng)意間瞟過(guò)去他邊吃邊吧唧嘴，吃的不亦樂(lè)乎，我微笑的對(duì)他說(shuō)：“小胖子唉，你是淑女，能合上嘴吃不？有點(diǎn)淑女的樣子成不？”他還說(shuō)：“我就吧唧，哼�！苯又褪且魂嚢蛇舐�。
看著這個(gè)忘我吃早飯的小胖女孩，頓時(shí)覺(jué)得她有這樣朋友真好，天真可愛(ài)，調(diào)皮有時(shí)還有點(diǎn)“二”。因?yàn)橛兴?初中的三年我不會(huì)煩惱。我會(huì)開(kāi)心快樂(lè)的笑。
一個(gè)可愛(ài)的人作文7
他長(zhǎng)著一雙濃眉小眼。一張臉上掛著粉嘟嘟的耳朵，小小的鼻子外加一張櫻桃小嘴。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的小表弟。
他的乳名叫皮皮。他的那雙稚嫩的小手總是喜歡打我的臉。他還有些小任性。
記得有一次，我到外婆家去玩，碰巧，姨媽帶著皮皮也來(lái)了。我正津津有味的看著一本小說(shuō)，他卻跑過(guò)來(lái)一把奪過(guò)我的小說(shuō)。邊跑還邊笑�？丛谒俏彝磔叺姆肿由�，就沒(méi)有和他計(jì)較�？伤麉s得寸進(jìn)尺，把我的書(shū)丟到地上，然后開(kāi)始當(dāng)球踢。我當(dāng)時(shí)氣得七竅生煙，火冒三丈。一把抓住他的手開(kāi)始搶書(shū)，他的力氣自然沒(méi)我大。他雙手用力，臉都漲紅了。一不小心他癱倒在地，他似乎摔疼了，在地上放聲大哭。還叫著“哥哥欺負(fù)我”。我無(wú)可奈何，卻又哭笑不得。還有一次，我在沙發(fā)上打盹。他靜悄悄，躡手躡腳的走
過(guò)來(lái)。悄悄地爬上沙發(fā)，慢慢的向我靠近。然后雙掌一合，我的.臉上就錦上添花了！他則在沙發(fā)上哈哈大笑。那笑聲像中了彩票大獎(jiǎng)似的。
雖然他有些調(diào)皮，但是有時(shí)候他還是蠻討人喜歡的。有一次我在沙發(fā)上玩平板電腦，我玩的津津有味，眉飛色舞。我還用余光時(shí)不時(shí)地看看皮皮，我看他抓耳撓腮，心癢癢的，肯定想拿我的平板玩那些幼稚無(wú)聊的小游戲。他顯示向我懇求，被我無(wú)情的一口回絕。“叫你平日里總捉弄我，今日還想玩我的平板，做你的白日夢(mèng)去吧！他見(jiàn)哀求無(wú)果，便唱起了他學(xué)的兒歌。我被他這十分“優(yōu)雅”的歌聲吵得惱怒了。又無(wú)可奈何。于是將平板電腦讓給了他。皮皮見(jiàn)我終于松手了，平板電腦終于到手了。他高興的一連跳了三尺。
這就是我頑皮的小表弟，我心中那個(gè)可愛(ài)的人！
一個(gè)可愛(ài)的人作文8
張思婷，我的好朋友。
還記得當(dāng)時(shí)一見(jiàn)到張思婷的時(shí)候，心中就驚嘆：天啊，世界上怎么會(huì)有這么可愛(ài)的人呢！可愛(ài)并不是美麗，她那淳樸善良的笑容，仿佛一道清流，能讓你從心底里感到快樂(lè)。
張思婷人小官不小，她可是班上的一把手，不過(guò)沒(méi)有我想象中的威嚴(yán)。她做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且待人熱情友好。
寒假假期返校，由于教室多日沒(méi)有清掃，呈現(xiàn)了一派狼藉的景象。厚厚的灰塵肆無(wú)忌憚地爬上了我們的`課桌，一團(tuán)團(tuán)紙屑安靜地躺在走道上。我走進(jìn)教室，看著一個(gè)小小的身子貓著腰在垃圾桶旁搗弄著什么，便決心嚇嚇?biāo)�，“嘿”我猛地一拍！“啊”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是張思婷，她正在努力地掃地和擦桌子。在這寒冷的冬天，額頭上竟沁著一層細(xì)細(xì)的汗珠，在初日的照耀下，汗珠閃著細(xì)細(xì)碎碎的光，一瞬間，我覺(jué)得天使下凡到了人間。
張思婷的興趣很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞。她能一一細(xì)數(shù)每首歌的歌名與演唱者，說(shuō)得起勁時(shí)，會(huì)即興唱起歌來(lái)。她跳舞的時(shí)候特別投入，仿佛與音樂(lè)節(jié)拍融為了一體。看著她跳舞的樣子，我不禁感嘆道：“世間所有喧鬧似乎在此刻都已擱淺，只剩下美好的音樂(lè)與舞蹈留存人間�！�
張思婷還是我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人。她已經(jīng)多次為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有著她頻頻沖向終點(diǎn)線的身影，有著永遠(yuǎn)也揩不凈的浹背的汗水，更有著忍著傷痛也要奮力一搏的倔勁兒。我不曾想到，她小小的身子竟然蘊(yùn)藏著驚人的爆發(fā)力，在我心中她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士。
我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)比賽。夜深人靜之時(shí)，幾個(gè)小伙伴出于第一次在外面過(guò)夜，興奮得睡不著覺(jué)，大家就開(kāi)始聊天解悶，甚至講到十二點(diǎn)多。而張思婷睡得早，從不與我們一起瘋，我們講得很激動(dòng)，說(shuō)話聲有點(diǎn)大。第二天她偶然和我們提起了昨晚的話題，我才發(fā)現(xiàn)她根本沒(méi)睡著，我問(wèn)她為什么不制止我們的談話，她卻說(shuō)“你們講得正起勁，打擾你們不好�！�
到底是誰(shuí)打擾誰(shuí)��！張思婷，你真是一個(gè)可愛(ài)的人！
一個(gè)可愛(ài)的人作文9
她，長(zhǎng)得不算好看，高高的個(gè)子。在人群中一眼就能認(rèn)出來(lái)，她的高個(gè)確實(shí)在女生中少有。她成績(jī)好，人品好，樂(lè)于助人，活潑快樂(lè)，愛(ài)打抱不平。她在我們班的男生堆里也相當(dāng)?shù)挠忻瑝哪猩?jiàn)到她就跑。她就是――丁雪。
成績(jī)頂呱呱
說(shuō)起丁雪的成績(jī)那可是頂呱呱啊。丁雪的成績(jī)好可不是浪得虛名。她門(mén)門(mén)功課都很好，科科考試是前幾名。
有一次，我去她們家做客，他把我領(lǐng)到了她的房間里，進(jìn)房間環(huán)顧四周，跟我的房間沒(méi)太多的區(qū)別啊，我又跟她說(shuō)：“班里好多同學(xué)，聽(tīng)了老師的建議，都在床頭放一本書(shū)，每天睡覺(jué)前看上這么幾頁(yè)，怎么沒(méi)有見(jiàn)你的床頭放書(shū)呀？”她很自然的說(shuō)：“那樣對(duì)眼睛不好，我沒(méi)有這么做。”�。克B老師支的招都不聽(tīng)，她是怎么學(xué)習(xí)這么好的呀？她見(jiàn)我愣在那里，于是神神秘秘的從包里拿出一個(gè)小本子，上面寫(xiě)著三個(gè)字：錯(cuò)題本。我打開(kāi)一看，里面工工整整，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著每科的題目，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。我恍然大悟，原來(lái)這就是她的秘籍啊。我不禁發(fā)出感慨：好學(xué)生果真不一樣��！
打抱不平
丁雪還喜歡打抱不平，她的個(gè)子在班里都算高的了，班里的`壞男孩子都怕他。
這天下課后，忽然聽(tīng)到一聲慘叫，我轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是李芷文發(fā)出的，她的同桌壞男生耿威，又欺負(fù)她了。這時(shí)，丁雪沖到了耿威面前，上去就給了他兩拳，并警告他：“下次再叫我看到你欺負(fù)李芷文，就死定了。”說(shuō)完就走了，教室里異常安靜。
樂(lè)于助人
丁雪還有一個(gè)特點(diǎn)就是她經(jīng)常幫助別人。
有一次上自習(xí)課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)不舒服，吐了一地。大家聞著這難聞的怪味，就都跑出了教室。只有丁雪一個(gè)人拿起了工具，把地上打掃的干干凈凈。
這就是丁雪，一個(gè)可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)多多的女孩。
一個(gè)可愛(ài)的人作文10
每個(gè)人的人都有自己的性格與特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)能讓大家為你添上小不標(biāo)簽，也就是別人在心中怎么看待你。而怎么看待你決定了他人的關(guān)系。
然而在我心中，朋友：重情重義；親人：和藹可親；唯獨(dú)一個(gè)親人有種說(shuō)不出的可愛(ài)的形象一我的阿姨
我阿姨這個(gè)人，口說(shuō)出來(lái)的`話如刀絞你的心，其實(shí)她是刀子嘴，豆腐心腸。還有表面上一本正經(jīng)做事，其實(shí)她和我一樣是個(gè)“大懶蟲(chóng)”。
還記得是感冒的一次，那一次我知道了："再也不要任性了"在一個(gè)風(fēng)高夜晚的一次：我和阿姨還在店里，當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，外面又下大雨，當(dāng)時(shí)我困了，與是跟阿姨說(shuō)："我想回家睡覺(jué)，我冷"阿姨二話不說(shuō)停下了手中的工作。阿姨發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有傘。她帶著我走到問(wèn)外，脫下外套給我擋雨，可是當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她為擋雨，而自己卻沒(méi)有擋。當(dāng)時(shí)我不知怎的便要阿姨自己擋雨，與是阿姨生氣了，她還是帶著我跑，跑了不久后。我到家了，還了不久我又感冒又發(fā)燒。阿姨看見(jiàn)了，頓時(shí)心就軟了。她連忙把電磁爐拿了烤我腳又拿出溫手的。經(jīng)過(guò)半小時(shí)。我的燒退了，但是感冒沒(méi)好。于是我那刀子嘴又上了："你記住了以后�。〔灰涡粤耍麓芜�這樣我打得出血。"我頓時(shí)全驚失惜。我怕了。
還記得有一次晚上我和阿姨一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，可是我那時(shí)跟本沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題。我總是回阿姨，可是不知怎么的阿姨的再問(wèn)她時(shí)，火就上來(lái)。我頓時(shí)怕了，我看著她的方法。于是她給我出了幾個(gè)題目。我細(xì)心的做了這題。當(dāng)我做完了時(shí)。她看了看，對(duì)我說(shuō)："很棒！對(duì)了，你要細(xì)心。"
這就我心中的那個(gè)可愛(ài)的人。
一個(gè)可愛(ài)的人作文11
“上課！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喝，一個(gè)干練清爽的身影映入我的眼簾，那便是我心中最可愛(ài)的人——我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一位十分盡職盡責(zé)的老師。對(duì)于工作數(shù)學(xué)老師向來(lái)一絲不茍，從來(lái)不讓自己的'個(gè)人問(wèn)題影響到工作。
一次，數(shù)學(xué)老師因昨晚兒子發(fā)燒，沒(méi)休息好，但本身就有低血糖的她卻還主動(dòng)提出為我們來(lái)上自習(xí)課，在上課時(shí)，第一節(jié)課才上了半節(jié)，老師的臉色就已經(jīng)漸漸發(fā)白了，嘴唇也失去了平日的光澤，額頭上也開(kāi)始冒出了細(xì)汗，老師緩步走向講臺(tái)，不動(dòng)聲色地揉了揉太陽(yáng)穴，就這樣沒(méi)神色了幾秒鐘后，又努力打了起精神繼續(xù)來(lái)為我們上課。
“鈴鈴鈴”一陣下課聲響起，老師才緩步走出了教室，突然蹲在墻邊，手握拳頭，一只手扶著墻，牙齒緊咬著下唇，看上去是在隱忍，馬上拿起手機(jī)給班主任撥了一個(gè)電話過(guò)去，向她說(shuō)明了情況，并交代了自習(xí)課上拜托她來(lái)守半節(jié)課的事，這才放心地走了。去辦公室時(shí)，步伐一改平時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火干練，而是緩步前行，手時(shí)不時(shí)揉揉太陽(yáng)穴，時(shí)不時(shí)拍拍胸脯，看起來(lái)十分難受。
老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生更是關(guān)心。
一次，我因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，老師也是對(duì)我很上心，時(shí)不時(shí)對(duì)我敲敲警鐘，并在一次課后主動(dòng)找老師談話，談話時(shí)，老師一改平時(shí)的嚴(yán)肅，爽朗而又親近的對(duì)我說(shuō)：“這幾次考試都怎么了？是最近太累了嗎？”我看著老師這燦爛的笑容，開(kāi)始認(rèn)真反思自己的行為，確實(shí)有些差強(qiáng)人意，這才說(shuō)：“現(xiàn)在上課時(shí)有些累，加上又粗心……”越說(shuō)到后面聲音越小，心里像辜負(fù)了老師的期望一般愧疚，老師認(rèn)真地聽(tīng)著，開(kāi)始冷靜分析我的問(wèn)題，聽(tīng)著老師的淳淳教導(dǎo)，心里忽然一下亮，暗暗下定決心要努力把成績(jī)提高！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是園丁，是蠟燭，是我心中最可愛(ài)的人！
一個(gè)可愛(ài)的人作文12
“潘濤，你說(shuō)說(shuō)，這次考試又是趙宇杰排在最后，他又是好幾科不及格，把我們班的平均分足足拉了一分啊！真不知道老師怎么想的，要是我，早不讓他進(jìn)我的班級(jí)了！”
“班長(zhǎng)，你也不能這樣說(shuō)，趙宇杰雖然笨了點(diǎn)，可是他很努力，而且心腸好。再說(shuō)了，我們也不能在背后說(shuō)別人，你的數(shù)學(xué)不也經(jīng)常考不及格嗎？鑰匙大家在背后說(shuō)你，你知道了會(huì)怎么辦？”
“我——我——”
“答不上來(lái)了吧，我么也應(yīng)該替別人多想想嘛！”
有一次考試過(guò)去了，班長(zhǎng)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，這一次，他沒(méi)有在背后說(shuō)趙宇杰，盡管他的成績(jī)依舊排在全班倒數(shù)第一位，但是我看得出，他進(jìn)步了。因?yàn)槲业?每一次在學(xué)習(xí)上幫助他時(shí)，他都很認(rèn)真。我想他也希望別人能夠靠近他，看得起他吧。
那天是周五。上午的時(shí)候老師布置了一個(gè)任務(wù)——每人買(mǎi)一只紅筆改錯(cuò)用，還特別強(qiáng)調(diào)：下午上課沒(méi)有紅筆的人放學(xué)要留下來(lái)。這下可把大伙急壞了，要知道我們都是住宿生，星期一帶來(lái)的錢(qián)到星期五基本上都用光了，誰(shuí)還有錢(qián)買(mǎi)紅筆��？這可怎么辦才好啊？正當(dāng)我們抓耳撓腮的時(shí)候，趙宇杰說(shuō)：“嗯……這個(gè)……我這里還有些錢(qián)，大……大家沒(méi)錢(qián)的先找我借吧。”
不一會(huì)的功夫，趙宇杰的錢(qián)就被借光了，大家都興高采烈的跑向小賣(mài)部買(mǎi)紅筆去了。
下午上課時(shí)，老師在檢查過(guò)后宣布：“除了趙宇杰留下來(lái)，其它同學(xué)放學(xué)后可以直接回家！”
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家紛紛議論：
“他不是有錢(qián)的嗎？”
“是啊，他還借給不少同學(xué)呢？”
“啊，他不是把自己的錢(qián)都借給別人了吧？”
“他自己卻被留下來(lái)了。”
“這趙宇杰，雖然成績(jī)不好，心底倒是特別好�。 �
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙宇杰笑了，那是我頭一次見(jiàn)他笑得那么歡——他的嘴巴完全裂開(kāi)了，露出兩排不那么整齊的牙齒。還笑，為什么你不留點(diǎn)錢(qián)給自己呢？我在心里嘀咕著。
現(xiàn)在趙宇杰已經(jīng)轉(zhuǎn)班了，可是我們卻都還記得他，記得那個(gè)成績(jī)差卻心地善良的男孩子。而我，經(jīng)常會(huì)想起他那稀有的笑容。
一個(gè)可愛(ài)的人作文13
在我的心里，有那么一個(gè)可愛(ài)的人。他勤勞，和藹，每時(shí)每刻都關(guān)注著，我們那個(gè)人就是我們的媽媽。
還記得，那是一個(gè)寒冷的冬天的晚上。我從半夜中醒來(lái)，我感覺(jué)到十分的不舒服，感覺(jué)自己的生命就快要枯竭了一樣。我勉強(qiáng)地用我的.手將自己撐起來(lái)，恍恍惚惚地走到媽媽的房間里，我用手拍了拍媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你快起來(lái)看看，我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服�！眿寢層檬州p輕的摸了摸我的額頭，又用體溫計(jì)測(cè)了我的體溫，便驚訝道：“39。5度，看來(lái)要去醫(yī)院�。 �
媽媽只穿了一件外套，便急忙帶著我坐上電動(dòng)車(chē)趕往醫(yī)院。我靠在媽媽的后背上，此時(shí)已經(jīng)是凌晨了，冷風(fēng)呼嘯的向我吹來(lái)。我不禁感到寒冷，微微顫抖起來(lái)。媽媽看到我顫抖起來(lái)，便急忙的將外套披在了我的身上。媽媽身上只穿了一件單薄的衣服，她坐在前面，用身體擋住了那呼嘯的北風(fēng)。我靠在媽媽的背上，感到十分的溫暖，讓我的身心也得到了放松，不知不覺(jué)中，我便產(chǎn)生了睡意，我漸漸的在媽媽的后背上睡著了。
醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡在了醫(yī)院的病床上，我的手上正打著點(diǎn)滴，媽媽也已經(jīng)疲憊地趴在了我的身邊。媽媽隨后就被我起來(lái)的聲響給驚醒了，看到我醒來(lái)了，便問(wèn)我：“你餓不餓，要不要吃些什么？現(xiàn)在還不舒服嗎？”我搖了搖頭，回答道：“不餓，我現(xiàn)在很舒服了！”媽媽笑了笑看著我。這時(shí)，我看到媽媽的眼眶里充滿著紅絲，我便問(wèn)媽媽：“媽媽，你的眼睛為什么是紅的呢？”“因?yàn)槲乙灰苟紱](méi)有睡覺(jué)啊�！闭f(shuō)到這里，我不禁流下了眼淚。原來(lái)媽媽為了照顧我，一夜都沒(méi)有休息，母愛(ài)，它是多么的無(wú)私與偉大呀！
這就是我心中一個(gè)可愛(ài)的人，讓我感動(dòng)的這樣一個(gè)人。
一個(gè)可愛(ài)的人作文14
每個(gè)人心里都會(huì)有那么一個(gè)人，他或許善良天真，或許通情達(dá)理，又或許陽(yáng)光樂(lè)觀�？傊砩系哪骋粋�(gè)特質(zhì)吸引了你，讓你不由自主地覺(jué)得，他，是一個(gè)可愛(ài)的人。
我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的人，但我忘不了他，我心中那一個(gè)可愛(ài)的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和父親帶著像陽(yáng)光一樣明媚的好心情來(lái)到了岳麓山。我們剛下車(chē)，就看見(jiàn)了他。他站在人群中，瘦小的身材顯得格外顯眼。我走了過(guò)去，仔細(xì)一看：他穿著很舊的衣服，打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，褲腳邊也被磨破了，還沾著許多黃泥，但手里卻篡著一個(gè)與衣著極不相稱的真皮錢(qián)包。我問(wèn)他：“你的'家長(zhǎng)呢？”他口齒不清的笑著回答我：“我媽媽去撿垃圾了，我一個(gè)人在這里�！蔽疫@才注意到，他腳下有一個(gè)小小的、生銹的鐵碗�！澳氵@個(gè)錢(qián)包哪里來(lái)的？”我一邊將10元放進(jìn)他的小碗一邊問(wèn)道，“撿的，”一說(shuō)到這他就來(lái)了勁，“哥哥，你知道是誰(shuí)的錢(qián)包嗎？”“我不知道，你這么窮，為什么還要還給別人呢？自己留著多好�。 甭�(tīng)了我的話，他的勁兒頓時(shí)消了，一臉嚴(yán)肅的告訴我，如果別人丟了錢(qián)包會(huì)很傷心的。他還說(shuō)，他媽媽告訴過(guò)他，不是自己的就不能拿。我好奇心重，問(wèn)他：“里面有多少錢(qián)��？”他立刻皺起了眉頭，一臉緊張的對(duì)我說(shuō)道：“大哥哥，不經(jīng)過(guò)允許打開(kāi)別人的包是很不禮貌的！”面對(duì)一個(gè)缺乏教育的孩子的回答，我竟然感到了一點(diǎn)羞愧。
“兒子，走了！”
在父親的連聲催促下，我離開(kāi)了這位新結(jié)識(shí)的朋友，開(kāi)始了愉快的登山。
我們下山時(shí)，已是傍晚時(shí)分。偶然間的一次回頭，我看見(jiàn)，在夕陽(yáng)余暉的映射下，一個(gè)瘦小的身影手里拿著一個(gè)錢(qián)包，仍守望在行人不斷的岳麓大道上……
每個(gè)人都會(huì)遇到許多的人，他們或許善良天真，或許通情達(dá)理，又或許陽(yáng)光樂(lè)觀。他會(huì)有吸引你的特質(zhì)，他就是我們心中最可愛(ài)的那個(gè)人。我心中一個(gè)可愛(ài)的人。
一個(gè)可愛(ài)的人作文15
在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)可愛(ài)的人。我心中這個(gè)可愛(ài)的人，用園丁來(lái)形容再好不過(guò)了。我們是小草，她來(lái)滋潤(rùn)；我們是學(xué)生，她來(lái)培育。她就是我們的高老師！
一次，一部分同學(xué)的作業(yè)完成得亂七八糟，高老師怒氣沖天，氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)教室，把作業(yè)重重地摔在講臺(tái)上。剛準(zhǔn)備結(jié)伴同行去食堂吃午飯的同學(xué)，只好悻悻地回到座位上去。高老師的眼里射出兇光，像生死判官一樣，掌握著大家的命運(yùn)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)跟丟了魂似的，只好乖乖地認(rèn)命留下改作業(yè)，坐在教室里，這些人忍受著肚子里一次又一次山崩海嘯，聆聽(tīng)一曲又一曲吃貨進(jìn)行曲見(jiàn)此情景，高老師的心卻軟了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：你去幫他們買(mǎi)點(diǎn)吃的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭正準(zhǔn)備出發(fā)，高老師又叫住我，從口袋摸出一張卡，說(shuō)：拿我的卡刷吧。臨走時(shí)，她又囑咐我，不要買(mǎi)漢堡什么的，買(mǎi)一些健康的'食物，牛奶、面包等�？烊グ�，別讓他們餓著了。我向食堂跑去，手中緊緊握住那張卡，心里一股暖流蕩漾。
高老師還是一個(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。相處時(shí)間一長(zhǎng)，我們才發(fā)現(xiàn)高老師每次都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的，無(wú)論是中午還是晩上。為參加學(xué)校迎接元旦的活動(dòng)，我們幾個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)小品，高老師為這個(gè)小品也操碎了心。劇本刪了又改，改了又刪，刪改次數(shù)不下六次。為了讓我們的表演達(dá)到完美，她不知疲倦地指導(dǎo)我們排演，細(xì)致地講解每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)，分析每一句臺(tái)詞的語(yǔ)氣，對(duì)我們的走位也是一絲不茍。候場(chǎng)的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)緊繃著，不敢出半點(diǎn)差錯(cuò)。每個(gè)人心都是七上八下的，生怕自己的節(jié)日激不起觀眾的笑聲。終于上臺(tái)表演了，高老師用堅(jiān)定的眼神傳來(lái)了鼓勵(lì)，她似乎在對(duì)我們說(shuō)：放松，你們很棒！加油！我們的演出很成功，觀眾笑聲不斷，掌聲十分熱烈。我們自豪極了！
高老師就是如此，既嚴(yán)厲、又溫暖。她是我心中一位可愛(ài)的人！
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