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(合集)師恩難忘作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩難忘作文1
在涼風習習的豐收季節(jié)里，我們迎來了新的學期，也同樣迎來了一年一度的教師節(jié)。
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實在來向了老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的`點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命．
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！
師恩難忘作文2
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無力地點點頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學校接我。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀察我的臉色，說：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f完拿來一點開水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的'，章老師語重心長地說：“孫正，要勇敢一點，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風生呢！要像個男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠忘不了她的恩情！
章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏熒榈缢�，五年師恩永不忘�?/p>
師恩難忘作文3
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時候，我得了滿分，和好幾位同學一樣，非常興奮。這時，潘老師走了進來，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說：“我要把它獎勵誰呀？是——夢昀！”這時，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來，隨著年級的`增長，我得的獎品越來越多，越來越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會想起潘老師，并且，心里會暖暖的，暖暖的……
師恩難忘作文4
入學以后的很長一段時間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問題，我非�？鄲�。幫我解決了這個問題的是我的數(shù)學楊老師。
那是二年級上學期的.一次單元測試，全班只有我考了滿分，在測試講評課上，楊老師首先表揚了我，接著在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學們講解兩道同學們出錯較多的題，當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著我，好像在對我說：“來吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語言流暢地講解起來……當我講完時，同學們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點了點頭。
經(jīng)過這堂課，令我苦惱的問題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動積極、大膽發(fā)言啦！
師恩難忘作文5
是誰為我們打開知識的大門？是誰帶領(lǐng)我們健康成長，快樂的學習？是偉大而神圣的教師。老師��！我怎能忘記您？
記得上三年級的一節(jié)美術(shù)課，您讓我們畫畫，可是我實在很難受，又不敢和您說。但是，我中午吃的東西非常不聽話，最后終于跑了出來---我吐了。可您連眉頭都沒皺一下，連忙把我?guī)У剿繘_洗。后來你又把嘔吐物清除才繼續(xù)上課。此時我覺得平時嚴厲的'您變得非常親切。老師��！我怎能忘記您？您每天拖著疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時您的嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時為了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時很痛苦的。老師��！我怎能忘記您？上六年級時，班里的男生很調(diào)皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個男生突發(fā)奇想，反鎖上門不讓女生們進，一位女生著急的去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來后一再問她疼不疼，并把她送到了醫(yī)院。一時聯(lián)系不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫(yī)藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學生對您說：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會忘記您！”
師恩難忘作文6
一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學們都帶著各種各樣的禮物：有的'送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了！側(cè)耳一聽，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補一下我這個小小的遺憾。
旭老師，我想對您說：“祝您節(jié)日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣！”
師恩難忘作文7
老師使我們的學習之旅不那么困難，是她們手把手教我們知識，是她們給予我們鼓勵。全天下的老師，都值得我們敬佩。
她，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，永遠溢滿笑容的臉，她就是我們的班主任，章老師。
記得，她教我們時正是二年級。第一次見她，明媚的`雙眼，太陽般的笑容，就立刻讓我們喜歡上了她。
一次期中考試，我只打了86分，心情非常低落，她對我說，叫我別擔心，她會幫助我，要我有什么不會的題就去問她。遇到難題，她會細心的和我講解。我一直不會，她也不會不耐煩。我不懂，她便又講一遍，直到我懂了為止。那次期末考試，我終于拿了個好成績，我十分開心，也十分自豪，這就是我們的老師，會細心幫我們提問講解、關(guān)心、包容我們的好老師。
她永遠都那么有活力，有時我們不小心犯了錯，她也只是微笑著告訴我們下次不要再犯了。我們?nèi)撬鷼饬�，她也會很快就恢復好心情，不讓我們的心情被感染。她會替我們著想，考慮我們的感受，包容我們的錯誤。
她讓我們驕傲，這就是我們最好的老師！老師，感謝你六年來的悉心教導和鼓勵！
師恩難忘作文8
我有一個好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。
每到語文課的時候，我們可開心了。因為她說話像百靈鳥那樣好聽，她特別幽默。有一次我不聽課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的.手板。把劉老師說：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒有注意聽講，老師生氣了。”劉老師說：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的錯買單，就得……，”老師那天說了很多，她的聲音很清脆。
還有一次，老師說她要去開會，臨走時囑咐我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話當一回事。老師一走，同學們就開始竊竊私語，聊一些與課堂無關(guān)的事，作業(yè)也沒有完成。老師回來了，她檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)同學們沒有寫完，可她沒有生氣，她說：“同學們，老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學生，一個聰明一個笨。笨同學一絲不茍的學習，直到考試，聰明的學生沒有考好，而笨的學生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——劉曉梅。
師恩難忘作文9
“這題應該用除數(shù)的性質(zhì)來計算，而不是用……“聶老師嚴肅的'話語經(jīng)常在我耳邊響起。
有一次臨近期末考試時，聶老師卻突然生了一場病，需要入院治療。在要上數(shù)學課時，我們大家都以為聶老師不來了，這節(jié)課肯定會換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時，聶老師竟拖著疲憊的身體出現(xiàn)在了教室門口，聶老師竟然帶病來給大家上課！頓時教室里鴉雀無聲，掉一根針在地上都能聽見。聶老師用微弱的聲音說：”同學們，今天我們來做練習與測試的期末測試A卷，當堂寫完�！半S后便劇烈地咳嗽起來……在我們考試時，聶老師并沒有休息，而是低著頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤了，聶老師嘔心瀝血地教導我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！
師恩難忘作文10
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的.站了起來，老師問：十年樹木，百年樹人。是什么意思呢？我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自我的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。之后，我還是認真聽講了。之后在考試的時候我得了優(yōu)秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，多謝您，老師。
師恩難忘作文11
我在學校有很多個老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學校的英語老師。
英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發(fā)現(xiàn)，真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時候，他都能聽到，就像長了一雙順風耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當生氣的時候，都會撅起來。每當我們看到他嘴一撅，就會立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節(jié)課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現(xiàn)好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的'骨子里頭就應該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢，那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師，等我上了大學，以后我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
師恩難忘作文12
老師，您是辛勞的園丁，澆灌著每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！痹谶@幾年中，您對我們細心關(guān)注，每當我們交上作業(yè)，您都會一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的.作業(yè)。您總是在我們的作業(yè)上用紅筆圈圈畫畫，一把差，是您在認真為我們改作業(yè)，指引著我們往正確的方向走去；一個勾，是您用正確的方法教導了我們，讓我們非常高興，充滿信心。當您提問到我們時，我們答錯了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導我們。當我們在課堂上疲倦時，您沒有懲罰我們，而是充滿關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當在聽寫上，您對我們要求嚴格，不能寫錯字，不能有一個墨巴；在背書上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫作上，不能有一句話不通順……
雖然當時我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負責的老師，最好的老師，所以我們永遠不會忘記您！
師恩難忘作文13
在我們小學生活中，遇到了很多很多好老師，其中有一位老師令我至今難忘。
每當我有心事的時候，她總是用親切得話語開導我，每當我在學習有困難的時候，她總是耐心的為我講解，每當我生病的時候，她總是緊張的為我操心。兩年的時間，她就這樣悄然無聲地在我心底安營扎寨了。
記得有一次，我因為發(fā)燒請了幾天假，落下了許多功課。老師很關(guān)心我的學習，她利用中午休息時間幫我補課。她一邊為我補課一邊不停地打呵欠，老師太累了，我關(guān)切地問：“老師你累了，休息吧！”老師擺擺手：“不用了，你的學習要緊！我們繼續(xù)吧！”我用深情的目光望著老師，聽著老師一句句的話語，我的心涌起了一股股暖流。
還有一次，老師因為我們不聽話，而要扯開嗓子講課，弄得嗓子都沙啞了，還要為我們講課，聽著老師沙啞的聲音，我們感到很慚愧。同學紛紛給老師送上潤嗓子的糖，西瓜霜，給老師治嗓子的。老師卻用手推回去，笑瞇瞇地說道：“你們的好意我心領(lǐng)，只要你們好好學習，老師就滿意了”
這就我們的'老師，她是多么謙遜，多么的關(guān)心學生。她真是我們的好老師。
這個令我難忘的老師就是我的班主任---唐菊老師。
師恩難忘作文14
生活中我得到過許多人的愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關(guān)愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。
她雖沒有美麗的臉龐、迷人的`風姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學，愛上文學，教會了我許多的知識，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
她就是我敬愛的皇甫老師，。當時我在班上的學習成績不是拔尖，可皇甫老師經(jīng)常鼓勵我認真學習，努力進取，積極參加集體活動，使我本來內(nèi)向的性格變得漸漸開朗。那年學校舉行大湖娃藝體節(jié)，皇甫老師幫我報了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習了很多遍，可快輪到自己時還是顯得焦慮恐慌。這時，皇甫老師來了，她對我說：上官**，別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來就行，老師相信你，加油!頓時，我信心大增，慌張的心情平靜了許多，站在臺上，出色地完成了演講，雖說最后沒能為班級拿回冠軍，但皇甫老師還是表揚了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。
皇甫老師是個平凡的老師，她用無微不至的關(guān)愛滋潤著我的心田。親切溫暖的話語激勵我前進，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師!
師恩難忘作文15
一天，我在家里收拾東西發(fā)現(xiàn)我一年級時寫的作業(yè)紙，看著上面那么多的優(yōu)字，我想起了我的第一位數(shù)學老師―吳曼曼老師。
開學第一天我和媽媽一起走進了一所美麗的學校，走進了一個十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時媽媽說：“這就是你的`數(shù)學老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。
一個星期后，我們學習數(shù)字了，一個個橫杠的數(shù)字我不知道是什么，只好讓老師教我。上課了，吳老師說：“這是1，是不是十分像小棒”，說著吳老師連起來說了一遍：“1、1小棒1”，老師說話的聲音一會兒高，一會兒低，比唱歌還要好聽呢！眼睛一會兒睜的大大的，一會兒又瞇的小小，特別有趣！
有一次，數(shù)學考試我在認真地寫著，只有一節(jié)課多二十分鐘的時間，我們班有些人寫著寫著就在玩，時間很快過去，我已經(jīng)寫完了，但是還有一些人沒有寫完，這次我考了100分，我十分開心！
我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長�，F(xiàn)在我已經(jīng)不在那所小學上學了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！
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