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那些年作文（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那些年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些年作文1
“每一次，都在孤單徘徊中堅強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道”我只知道，我身邊一直有著默默關(guān)注我的人，在陰暗的角落里，卻散發(fā)著無比耀眼的輝光。
又是一道畢業(yè)季，校園里再次充斥著依依不舍之情。然而我們沒有悲傷流露于身，只有滿滿的自信與渴望。
坐在窗邊的凳子上，倚著小窗，淡淡地環(huán)視著我要再次離別的校園，苦與汗，累與恨，更多的是歡與笑曾記得三年同窗下的酸甜苦辣，曾記得三年陽光下的同甘共苦，曾記得三年雨里風(fēng)里我們一起走過的路，曾記得
三年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有任何停留，時間總是快步走，它不是浪子所以它從不回頭。在老師面前，我們從無知面對到從容應(yīng)對，從懵懂少年變成有志青年，三年來我們一起見證了我們的蛻變，我們成長的路程，我們向上攀爬的辛酸歷史。
想起，我們一起瘋一起放縱，為了逃避責(zé)任而一起做出來的離奇傻事，為了推卸責(zé)任而編織出的.完美謊言，為了享受歡樂而鍛煉出的矯健身手，想想這都是人生的鍛煉，社會的磨練，更是對自己的考驗。
“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情，好像擁抱你，擁抱錯過的勇氣”還記得那些年走過的來時路嗎？
原來我一直不知道，自己是有多么的依戀這個寧靜的校園，走過來時路，卻是感慨萬千。這個學(xué)校，有過三年的同學(xué)，有過九年的同學(xué)，甚至連十年同班同學(xué)都有，是多么的有緣，在這個學(xué)校，我們相聚了。
渴望回到那些年，渴望回到那些時光，我會好好珍惜，好好保留，好好享受的！
那些年作文2
�。ㄒ唬�
我很明白有些人終究是我的過客，絢爛之后、消然隱退。曾經(jīng)以為不會發(fā)生的，現(xiàn)在才知道這原來只是遲早而已。是否成長的過程總要經(jīng)歷一些，失去一些，才算所謂的真正的懂得、明白。那些離開的人，那些開始模糊的記憶，都已成了時間的俘虜。散落在自己的腳印里，被過往的風(fēng)沙掩埋，一層又一層，直到最后，自己也不再看清。我不知道該怎樣才能夠表達(dá)我對明天的失望，也不知道該怎能才能夠表達(dá)我對明天的希望！
�。ǘ�
熙嚷的人群，總是讓我有種莫名的錯覺。穿梭在街頭，看著一對對甜蜜的情侶，還有頭發(fā)花白的老人，嘴里含著棒棒糖的`小孩，也許或者還有如我一般的局外者，每個人的臉上都洋溢著不同定義的笑容。從書店出來的時候，突然發(fā)現(xiàn)時間來回的速度驚人的顫栗。今日的陽光燦爛如媚，耀眼、奪目、只是卻怎么也溫暖不了我心底的冰涼。
�。ㄈ�
零點(diǎn)來臨之際，用牽強(qiáng)的微笑掩埋自己內(nèi)心的那些蒼白。我盯著手機(jī)屏幕，看著那四個字，短暫的幾秒，淚水便緩緩的在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴淚，砸在手背，落在心里，冰涼若濕。我仿佛看見自己在一條開滿了向日葵的長長馬路上獨(dú)自行走，而我雙眼所及之處，全是向日葵沉默靜哀的臉。
�。ㄋ模�
時間永遠(yuǎn)不會為誰停留，只有記憶、一遍又一遍的重溫，那些感覺，那些微笑，都將是句號。記憶相似放電影一樣，都已模糊的姿態(tài)向忘卻奔騰而去，一段意義上的成長。心底的角落越來越小，甚至在漸消漸失的時候，或者，偶爾，心中不會再如從前泛起波光淋漓的漣漪。原來我曾經(jīng)愛過一個人，僅此而已。
那些年作文3
不知不覺中，這一年也過去了大半。又是一年盛夏，炎熱依舊，窗外鳴蟬依舊是那般鳴叫，在空中飛舞，這一切的一切，與往年是絲毫沒有變化，窗前景物依舊，可身邊卻早已物是人非……
當(dāng)鳴蟬的第一聲號角響起，預(yù)告著炎熱的到來。炎熱的背后，也意味著離別的那一天不遠(yuǎn)了。
今年這個時候，又是一屆小學(xué)生畢業(yè)的時候。下課時，無意撞見了他們在照畢業(yè)照。那一張張稚嫩的笑臉，透露著對未來的憧憬。我不禁想起了那時的我們，也是如此。
那一年的夏天，我們畢業(yè)了，在畢業(yè)的那一天，我們也一起拍了張畢業(yè)照。
那一天，舉行完畢業(yè)典禮后，我思緒萬千。還沒來得及走出校門，就被幾個同學(xué)攔下去照畢業(yè)照。恰逢天公不作美，稀稀疏疏下起了小雨，我們只好在車棚下避雨。最后，我們一致決定在車棚里拍照。我們手牽手，數(shù)起一二三，使勁躍起，就在我們跳起來的瞬間，我們被定格了。我們的第一張照片就圓滿成功。雨漸漸小了，過道上的積水也漸漸多了，我在水坑中落下，激起了一陣水花，其他人也模仿起來，我們一起沉浸在歡樂中。
雨停了，我們一行人又去了乒乓球臺，剛下的`雨水洗刷了球臺旁的樹，蒼翠欲滴，富有生機(jī)。忽然，一滴水打在了我的額頭，過了一會，有更多水滴了下來。大家都笑了。就這樣，在笑聲中，我們最后的小學(xué)時光就過去了，一切都是那么不知不覺。
至今，翻起過去的畢業(yè)照，仍會笑，雖然那是自己最丑的一張照片，卻仍舍不得扔，因為那一張照片是我用五年時光換來的。
過去的已不再來，以后的又不可知，只能抓住現(xiàn)在的時光。愿我們在人生這條道路上還能再見，希望那時的我們還保持最初的那一份心永不變……
那些年作文4
那些年，調(diào)皮的我“別跑那么快……”，人們都收說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”可那時候的我偏偏這個邪。“哪會有這么靈啊，應(yīng)該是大人編出來嚇唬小孩的吧”，我心有僥幸的想著�！皳渫ā�，意外還是發(fā)生了。那年，因為雷一丹的到來讓我沉浸在無比的喜悅之中。我們都向往一件事——玩扭扭車。
我們費(fèi)了九牛二虎之力才把車搬下了樓梯。一開始，我們只是在院子里平坦的水泥地上玩，時間一長就覺得無趣。望著我們家門前那個長長的斜坡，就冒出了要創(chuàng)新的念頭，雖然心中充滿了恐懼，但是我知道這會是創(chuàng)新的一次。
我閉上眼睛，車緩緩地向前移動，越來越快，那種挑戰(zhàn)的感覺似乎還停留在那兒，讓我欣喜若狂，雷一丹望見這么好玩，便抱著我一塊上了車，車并沒有因為兩個人的重量而變慢，當(dāng)游戲接近尾聲時，我不自覺地向右一側(cè)，表示我滿心的愉快。
就是因為這個動作，讓原來順利的車出來故障。猛然翻車了，站在我旁邊的'姐姐替我捏了一把冷汗。還好，只是擦破了點(diǎn)皮，有驚無險吶！這次的意外病沒有讓調(diào)皮的我吸取教訓(xùn)。這一天，我和黃維科在院子里出玩，這一摔摔的不輕，把褲腳卷上去，只見膝蓋處有一大塊淤青。
這一次徹底讓我明白了“不聽老人言吃虧在眼前”這句話不算故弄玄虛嚇唬小孩的。
從此以后我再也不做危險的事了。
那些年作文5
“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。感謝一路有你�！庇致牭轿易钕矚g的歌，又想起了父親的那些年。
大概是上小學(xué)一，二年級的時候吧！父母便離婚了，從此便生活在單親家庭中，也懂得了那些單親家族的孩子為何墮落了。
那時，母親只是略做些飯，就匆匆離去了，我也沒多問什么，也沒敢間，只是發(fā)現(xiàn)父母之間話少了很多。同時，也發(fā)現(xiàn)父親消瘦了許多，看著叫人怪心疼的。
果然，正如我所怕的——他們離婚了，雖怕，但并不為此感到震驚，只是躺在床上，四周一片空寂，靜的有些不尋常，望著那一片空白的，光禿禿的樓頂，怕他會塌了下來，因為我怕家里的`頂梁柱會承受不了，真的很擔(dān)心。
也經(jīng)常在偌大的屋子里，一個人呆坐在窗邊，靜靜地看著外面，連自己都不知道自己在沉思什么，也沒努力去思考這個問題，因為莪已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。
常�？吹礁赣H拿著那個女人的照片，皺著眉在沉思，那時，我真想告訴他：“那個女人，她值得你去這樣思念嗎？”但不知出于什么原因，一直沒說，也就這樣過去了�，F(xiàn)在想想：父親那時一定比我更糟，更需要安慰的應(yīng)是他。
一次午飯時，父親低著頭，語重心長的講道?“你媽，她結(jié)婚了，你想她嗎？”我沒有回答，只是在回想著那個女人的容貌，畢竟也過了十幾年，實在記不起了，由于太努力，竟把她的形象扭曲成了一個魔鬼，于是不禁笑出聲來。只見父親白了我一眼。從那眼神中，我看出了，他還是放不下那個女人。
“那些年”一切都還多么美好，但從那一年起，一切的一切都只剩下了骷髏般的回憶了，所以，父親的“那些年”就一直在陰影中孤軍奮斗。父親的“那些年”，我至今還無法忘卻。
那些年作文6
我的夢里，終究失去了那些無根由的幻想：不會再為修煉成仙穿過成片成片的沙漠，不會再在撞破的窗子里抖著翅膀飛出，不會再有羊腸小路的盡頭賣著包裝好的彩虹。似乎那些驚異與溫暖，都在這個星球里上演著繼而消逝了。有人說過，幻想與現(xiàn)實終究要捏碎一個。我卻不可救藥地偏向了現(xiàn)實，我開始規(guī)規(guī)矩矩地在夢里走過熟悉的學(xué)校，看著熟悉的臉孔，只是生活會變得天馬行空起來，在被我主宰的夢里，讓我看到我想看到的未來。以至于記憶有時會模糊起來，分不清那些排亂了的思緒，那些棱角分明的畫面哪些曾真實發(fā)生，哪些只是黑暗里的.戲劇？昨夜的夢，很奇怪地到了返校的那一天。我的座位偏又回到了以前，就在曾經(jīng)的位置，看著曾經(jīng)的風(fēng)景。仍舊自以為安好，面對那些不安的分?jǐn)?shù)，臉上帶著的依然是溫柔。然后思緒便斷了線，在吵叫著的電話鈴聲中沒了結(jié)局。我這才記起，原來自己與那些故事早已背離。
我曾倔強(qiáng)地不相信成長的忘卻。然而時間果真冰冷地告訴我何謂忘記。我也曾倔強(qiáng)地存留心中的幻想，然而它也如那海浪，在我眼前的碧藍(lán)卻逐漸翻滾著分不清哪般。這一次的遺失，只是落入那無蹤影的深崖，那些縈繞的云靄將我曾經(jīng)足夠驚異的幻想吞沒。我的眼底是一片悲涼，那些著了灰塵的晶瑩閃爍的夢境下落著不見，從我眼前消失，從我指縫間流過。
我只是告別了我的孫悟空，我的神仙與精靈，我的終究未能飛高的翅膀。我只能這樣地將手舉起，面對著身后說再見。再見，那些年的那些夢。再見，我曾歡喜又歡喜、奇異又奇異的黑暗。在未來隱約可見輪廓的風(fēng)景里，我只能義無反顧地走下去。
那些年作文7
那些年，那些事，那一段瘋狂熱烈浪漫的日子，就這樣，恍如隔世啊！
走過了六年，行云流水般的六年！走過了童年，快樂美好的童年！就這樣，那些已逝時光成了天空中最后，最后的一抹霞光！
一串串如煙的往事，一個個帶著幻想色彩的腳印，從浩瀚中飄渺而至！六年的學(xué)習(xí)，六年的生活，不同的時間，不同的感受！六個年級不止六個好朋友，六個時段，不止六個教過的老師！
六年中的同學(xué)數(shù)不清談不完，幼年時的一些朋友，也漸漸的忘記了他們包含著特殊含義的`名字！如今，依稀只記得小學(xué)的一些伙伴，他們可愛，活潑，他們和我一起成長，和我一起度過那快樂那憂傷！我和他們曾經(jīng)擁抱過很多次，可是現(xiàn)在，連看到一眼的機(jī)會都沒了，都沒了……
六年中的恩師，我還記得那么清楚，畢竟他們是教過我的，畢竟讓我明白了是非對錯！她們教導(dǎo)我們 做人做事，她們 教會我們寫作讀書，她們就是一艘渡船，把我們送到了勝利的彼岸，可自己卻在岸邊遙遙相望！她們和我們一起努力，她們和我們一起在勝利時狂歡，她們送給我們鼓勵和支持，她們和我們一起嬉戲打鬧！言不完的感激，訴不盡的感受！
一轉(zhuǎn)眼，六載歲月！同學(xué)給了我真摯的友情，老師在平凡中體現(xiàn)出來她們的偉大！就這樣，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……
那些年作文8
無論你輾轉(zhuǎn)在世界的哪個角度，請記得，你永遠(yuǎn)不是一個人�！}記
我在黑暗而深沉的幻想里前行，是你們?yōu)槲抑敢较颉Ｔ?jīng)的曾經(jīng)我們一起瘋，一起傻，一起鬧，一起闖，我們有著美好的夢想，曾經(jīng)不知天高地厚的我們，又有誰年少不輕狂，那段稚嫩的記憶詮釋我們之間的情誼。
或許，曾經(jīng)的我們有過爭吵，有過矛盾，但回想一下，我們曾經(jīng)騎著單車到處闖，折飛機(jī)，一起打破別人家的玻璃，蕩秋千，在墻上亂寫亂畫，是否都很美好。有你們，不會有陰霾。
因為是朋友，所以在你們面前，我可以坦誠的'與你們相處，我們那段笑顏如花的日子是最單純的。少年情長，我們之間的友誼，不曾遺忘。
藍(lán)天下我們，手牽著手，一起經(jīng)歷過許多的美好，純粹的美好，照片漸漸褪色，蠟筆也已畫不出彩色，但紙飛機(jī)的承諾不會變，請記得我們深愛著的那首歌。
河灘上我們的腳印被浪花一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，但回憶卻一直印在了腦海中，那些年一起有過的經(jīng)歷，是我們乏味的日子里的一個美好。
“朋友一生一起走，哪些日子不再有······”我們還是朋友，一起走過的日子，是你們?yōu)榇颂砩狭松省?/p>
現(xiàn)在的我們，不再看動畫片了，但會一直記得動畫片是美好的。
無給你輾轉(zhuǎn)在這世界的哪上角落，請記得，你永遠(yuǎn)不是一個人。
我們之間的故事，因為未完，所以待續(xù)。
那些年作文9
轉(zhuǎn)眼間，我來呼吸作文的日子已經(jīng)有四年了，我也由一個整天嘿嘿傻笑的小學(xué)生變成了即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，我的心中頗有感觸啊!
我記得在三年后的晚上，和媽媽一起總結(jié)我四年里，包括幼兒園上的補(bǔ)習(xí)班上的錢。算著算著，媽媽來了句：“你從頭到尾上過并且上完的好像只有作文班�！闭f來也對!呼吸作文不僅是我上過的第一個文科類的補(bǔ)習(xí)班，而且是我唯一一個上得那么完整的`課。我覺得可能跟課程的安排和樂趣的把握有很大的關(guān)系。
說到老師，除了草莓老師，我印象最深的就是奧利奧老師了。其實早在三年級時我就開始跟奧利奧老師學(xué)習(xí)了，我覺得他跟草莓老師的性格挺像，都是樂天派，都能用自己獨(dú)特的方法讓學(xué)生對他教的東西感興趣。我對作文的興趣就是這樣建立起來的。相當(dāng)親民的他能跟學(xué)生打成一片，這和草莓老師的實力不相上下。
其實呼吸作文對我的影響不止這四年，它在我生命中都扮演著亦師亦友的角色，老師教導(dǎo)我們的方式不僅在小學(xué)，在初中、高中、大學(xué)也同樣適用。
其實我家和呼吸作文的故事還沒有結(jié)束，正在上三年級的弟弟和我一樣在呼吸作文的培養(yǎng)下成長，相信呼吸作文在今后的日子里一定能影響一代又一代的孩子。
呼吸作文的成長在繼續(xù)，我們的學(xué)習(xí)一樣永不停歇。
那些年作文10
相信每個人的童年都發(fā)生過許許多多有趣的事，它們就像海邊那各種各樣的貝殼，散發(fā)著五顏六色的光芒，數(shù)不勝數(shù)。如今，我的手上還握著一顆最閃光的貝殼，那件事至今仍深深地烙在我的腦海里。
那是一個上午，我在家邊吃薯片，一邊吃一邊看電視。媽媽從市場里買回來一條又黑又臟的.魚，我看到了，不禁驚訝地說：“天��！媽媽，你怎么買回來這么黑的魚？這能吃嗎？”媽媽笑而不語。我心想：這么黑的魚，一定要用刷子刷刷，刷白了才能吃吧！
說干就干。我等媽媽出去后，就先到廁所里倒了一盆干凈的水，然后把魚放進(jìn)去。接著，我就拿起刷子，一步步向魚走來。那魚的嘴巴一張一合的，好像在說：“你……你要干什么？我……我可是會少林武功的�！蔽艺f：“別擔(dān)心，小魚兒，我只是幫你洗個‘澡’。”說完，我按住魚頭，“刷刷刷”地刷了起來。我一邊刷，一邊想：媽媽回來一定會獎我吃巧克力的。想著想著，我不禁哼起了小曲來。過了好久，那魚終于被我刷白了一點(diǎn)，但是我看見魚已經(jīng)快要死了。這時，媽媽回來了，見我正在刷魚，就忍不住哈哈大笑起來，邊笑邊說：“孩子，這魚本來就是黑的，洗洗煮了就可以吃了，現(xiàn)在魚被你刷死了，就不能吃了�！边@時我才恍然大悟，原來世界上是有黑色的魚。
現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不會像以前那樣為了一顆糖而斤斤計較，更不會大哭一場，感謝時光老人，因為他把童年編成了一本最純真最美的書，印在了我們的心里。
那些年作文11
“我只想要拉住流年好好地說聲再見......”不知為何，每當(dāng)聽見那首《紀(jì)念》，心中總浮現(xiàn)出那些閃著光輝的笑臉，想起了那些年一起度過的春秋與冬夏......
終于再次踏入心心念念的紅色操場，回到了闊別已久的母校。锃亮的紅色塑膠顆粒已變?yōu)榱嘶壹t色，那是時間的流逝帶來的吧，原來我已經(jīng)離開這么久了��！然而，歲月永遠(yuǎn)磨滅不了心中那美好的回憶，一切的一切都恍若昨日——那年盛夏，當(dāng)同學(xué)們還在慶幸著期末的結(jié)束，假期的到來之時，那圣潔卻殘忍的時刻正在悄然降臨！他用臂膀無情的撕扯著同學(xué)們之間親密的關(guān)系，讓人感嘆世事無常，歲月無情，只能眼睜睜地看著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影，越發(fā)的遠(yuǎn)，越發(fā)的遠(yuǎn)了......
小學(xué)六年的生涯到此結(jié)束，但友誼的鮮花不會凋零，許多的回憶不管歲月如何侵凌，反而愈來愈地鐫刻在我的生命里。雨輕敲小窗，風(fēng)吹散思緒。也許兩年的分別，聊天軟件上灰暗的頭像會讓我們的距離變遠(yuǎn)，但心中的情感永遠(yuǎn)不會變淡，畢竟人生幾十載，六年的朝夕相處人生能有幾回？每一個人，這一個大家庭里的每一個人，都會像離巢的小鳥，倦了，終會回巢。
離別的悲傷已經(jīng)沉淀，迎風(fēng)的笑靨溫暖明麗，每一次的'離別，不過是為了更好的重逢，時而翻開非也，徜徉在那墨香蒙繞的溫情脈脈的時光之中。然而更多的，應(yīng)該是回首過往，珍惜現(xiàn)在，展望未來。美好的回憶固然需要銘記，然而分別卻無需在意，因為我們都知道，青春不散場！
繁星點(diǎn)綴星空，那么耀眼璀璨，每一個星座都是明星的結(jié)合，我們用六年的時光和情誼，凝聚的那明麗星座，屬于我們的閃耀之星依舊。謝謝那些年的相伴，謝謝那抹驚鴻。
那些年作文12
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！蹦切┠昱惆槲业囊�(guī)則不計其數(shù)，我們的生活離不開規(guī)則，規(guī)則緣自于我們的生活。
那一年，我3歲了，扎著兩個小辮子，穿著一身粉色的衣服，牽著媽媽的'手，活蹦亂跳地去幼兒園上學(xué)。幼兒園在馬路對面，要過紅綠燈。于是，媽媽抓住我的手在等，遲遲還沒走出一步。我好奇地問：“媽媽，你在干什么呀？還不走嗎？”媽媽微笑著說：“這是一個交通規(guī)則，過馬路就要走斑馬線，走斑馬線就要等到綠燈才可以通過�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，記在了心中。
8歲的時候，我開始懂事了，開始懂得了“規(guī)則”是怎樣的。有一次，我穿著一件白色上衣和一條牛仔褲，買了一根冰棍，剛打開家門，就聽見了隔壁的李阿姨正在罵她的兒子：“要你整天作弊，現(xiàn)在呢？被老師發(fā)現(xiàn)了吧？沒了高考資格，以后怎么辦？你就不可以遵守一下考場最基本的規(guī)矩嗎？哎呀……”聽到這，我才知道，原來考試中，不可以作弊也算是一門很重要的規(guī)則。
隨著年齡的增長，我懂得的越來越多了。我11歲那年，有一次穿著白色衣服、黑長褲和一雙白鞋，陪妹妹去商場買東西。排隊結(jié)賬的時候有很多人，妹妹的朋友就在前面，她向妹妹招手示意我們過去插在她前面，妹妹剛想走。我就一把把她拉了回來，莊重地對她說：“不能去插隊，這樣會破壞了規(guī)則，別人都在等著呢。”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這不禁讓我想起了3歲的我，心中燃起了一種自豪之感……
感謝規(guī)則，讓我懂得了很多，也感謝規(guī)則陪伴我成長！
那些年作文13
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們我握手，體味芳香。題記
�。ㄒ唬�
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也幾句話背后，是他畢生的心血，是他與國家的存亡與否。然而，皇帝卻屢遭奸佞欺騙，統(tǒng)一大業(yè)隨著他的歸西而消失殆盡。他將畢生投于國家，卻被皇帝一次又一次無情的揮霍。幾句話，流露出他的無奈。東臨碣石，以觀滄海。他的詩句背后，是他的豪情壯志，是他對天下的祈望。
翻過一頁日歷，我品著英雄的文字，久久沉醉
�。ǘ�
看他與鳥相伴的時光，感受籠中鳥，臂上鷹的`桎梏。與他一起向往，自由的世界，百草園矮矮的泥墻邊，正如他所說，有著無限樂趣。和他在小山上，看著搖籃中的濟(jì)南城，寒冬中，唯有我的心，如這美麗泉城，溫暖、安適、慈善。
翻過一頁日歷，我緊跟作家的步伐，越來越遠(yuǎn)
�。ㄈ�
喜歡讀著他的《匆匆》，喜歡讀著他的《秋天的懷念》，還喜歡讀著他的《第七條獵狗》，那是他對時間飛逝的哀嘆，那是他對生命的珍惜，那是他對動物忠誠的感傷
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，留下眼淚。
人生路漫漫，一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。有他們相伴，再漫長的人生，也變得不再孤單
那些年作文14
推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當(dāng)初的我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護(hù)，我又接過了初中的.校服。
在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
那些年作文15
“同學(xué)們！今天是我們這個班最后的一次班會，希望大家積極發(fā)言，把對學(xué)校的建議和我這位班主任的缺點(diǎn)講出來……”聽著班主任老師的話，我眼睛一澀，臉上竟有兩條小蟲在爬。
忘不了剛進(jìn)初中大門的`第一天，班主任老師給我們上的第一堂課。老師笑吟吟地對我們說:“同學(xué)們！歡迎大家來到這個班級，從今天開始，我們就是朋友了�！苯酉聛砝蠋熥髁俗晕医榻B，然后用游戲“擊鼓傳花”的方式讓我們互相介紹自己。第一堂課下來，班上有百分之八十的人我都認(rèn)識了，我欣喜，我激動，遇到這位講民主的好老師。
忘不了初二時那個端午節(jié)，我們班五十六個同學(xué)都吃到了老師親手做的粽子。當(dāng)時吃粽子時的情景至今還歷歷在目，此時想來，那天的粽子特別香，我本來是不喜歡吃的，那天老師給我的時候，我卻毫不猶豫地接過來，在老師宣布：“吃粽子比賽開始”時，我非常麻利地解開粽子，大口吃了起來，比賽果，我榮獲二等獎，老師獎給我一個日記本，在當(dāng)天的日記里我記下了這件事，也記下了我這位班主任老師的一片心意。
忘不了老師母親般的愛護(hù)，忘不了老師朋友般的真誠。
還記得那天我們照完畢業(yè)相后，全班同學(xué)都要求單獨(dú)與老師合影，可老師卻說了兩句話，引得大家又歡笑了一場，那兩句話是:“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。”
畢業(yè)前夕，我找老師留言。我還是想單獨(dú)與老師合影，如今，照片已在我的影集里珍藏著。
明天，我就要和老師惜別了。像我這樣一位邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)家孩子，如今能與這位無論是人格上還是知識上都堪稱表率的老師成為知心朋友，真是三生有幸。我從心底里感謝上蒼，感謝生活。