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我和同桌作文【大全15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我和同桌作文,歡迎閱讀與收藏。
我和同桌作文1
史依琳,個子不高,長相也不出眾,成績也不拔尖,這樣一個普通的不能再普通的女孩,如今成了我的同桌。
這樣普通的女孩,卻有一顆十分細(xì)膩的心,寂靜的自習(xí)課,同學(xué)們都在奮筆疾書,當(dāng)然我也不例外,我一邊焦頭爛額的思考數(shù)學(xué)題,一邊用手在書堆中漫無目的'的尋找鉛筆,嘩啦,嘩啦翻書的聲音驚擾到了一旁的史依琳。我的目光緊盯著數(shù)學(xué)題,絲毫不知道有一本可憐巴巴的書吊在書桌上搖搖欲墜,小心!史依琳小聲提醒道,一邊扶起了那本書,我看著她露出感激的笑容,謝謝。我小聲說著。那是我從未有過的溫暖,喚作是別人,也許將會是一場悲劇。謝謝你,我的同桌。
這樣普通的女孩,卻有一個飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的腦子,喧騰的數(shù)學(xué)上課,數(shù)學(xué)老師面帶微笑的講著題,AB=AC,AC=AD,AB=AD,所以MN//ND,答案就這么出來了。我緊皺著眉頭,一頭霧水,小小的眼睛充滿了大大的疑惑。唉,DM怎么平行的呀?我拍拍史依琳,問她。哦,你看,AM=DM,角1等于角2吧,那個小角加那個大角就能得出來兩個邊平行了。她用柔和的語氣說;明白了吧?哦,明白了,謝謝。我又露出了感激的笑。那溫暖,我也從未感受過,我驚嘆于她的冰雪聰明,也感嘆她的耐心善良,也許喚作別人,將會是一場譏笑,謝謝你,我親愛的同桌。
正如語文老師所說;你們要互相鼓勵,互相進(jìn)步。記得你說過和靳云帆做同桌時,他帶著我沖進(jìn)前三十,前二十,懷念呀!希望,我們兩個都可以成為彼此的靳云帆,真的,和你做同桌,是一種緣分,更是一種幸福。那么從現(xiàn)在開始,就讓我們共同進(jìn)步吧!
親愛的同桌,余生,請多指教!
我和同桌作文2
同桌是距離最短的相處,在相處中會產(chǎn)生許許多多的事情,甚至矛盾,只有處理好這些事情和矛盾,才會成為最親近的朋友;叵肫鹞液屯腊l(fā)生的一些故事,至今讓我難忘。
記得我讀二年級的時候,一次上課,我的橡皮擦被我弄掉在地上,滾到桌底下。我看到了,趕緊蹲下去,剛要撿起來時,同桌腳抬起來又踩下去,橡皮擦給踩黑了,我只好換一個,沒跟他說什么?墒,卻聽到一句小聲的話:“你干嘛把橡皮擦扔到我的腳下呀!”我一看,同桌竟?jié)M臉憤怒,毫不客氣地指責(zé)我,好像是我做錯了似的。我看了,心想:“是你踩了我的橡皮擦,又不是你的橡皮擦被我踩了,真是倒打一耙,蠻不講理的。”我越想越生氣,想“報復(fù)”同桌一下。于是,下課的時候,我趁他不在,就在他的`抽屜里找了又找,翻了又翻,把他的橡皮擦拿出來,扔到地上,抬起腳,全部都踩上一遍,然后又撿起來,扔進(jìn)他的抽屜……
下課后,他向老師“告了狀”。老師把我們叫到辦公室,讓我們把事情經(jīng)過說一遍,然后教訓(xùn)了我們一頓。我和同桌都不好意思地低下頭,看到我們這樣子,老師才親切地說:“同桌之間要相互友愛、相互包容,不能因一點(diǎn)小事就爭吵起來。你們都要從這件事情中吸取教訓(xùn)……”,聽了老師的話我們點(diǎn)點(diǎn)頭,然后相視一笑。所有的不愉快,在這一刻煙消云散……
經(jīng)過這場“風(fēng)波”后,我和同桌成了最好的朋友!
我和同桌作文3
“你給我滾!”我沖他大叫起來,可他卻把嘴角向上一揚(yáng),露那兩顆耗子牙?此菢,我更氣不打一處來,“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天,我剛做完練習(xí)冊上的題,他就向我借,我憑什么借他呀,他便采用了一種特殊方法:一道題一道題地問。
我終于忍不住了,發(fā)生了開頭的一幕。
他在那說:“一道一道問,好麻煩呀,不如把本子都借我,不僅方便你,也方便我。”
“方便你個大頭鬼!”我狠狠地說道?伤,卻自以為我總會借給他,索性拉出我的書包,一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了,可是,他又伸出一只狗爪子:“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶!薄澳阆敫陕锇?”我問道?伤缫褟奈业.書包里,拿走了他所需要的文具。
我越看越生氣,越看越生氣,于是,我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下?伤裁捶磻(yīng)也沒有,我看他桌子上的東西問:“除了你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊外,還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯:“還有我這雙手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西,行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁邊的那些同學(xué)早樂得直不起腰來,我狠狠地瞪了他一眼。
下課了,他低頭一看,鞋帶開了,然后,他竟然踩著我的椅子系鞋帶,氣死我了!
后來,朱老師讓我和賈夢雨一桌,當(dāng)時我特興奮,老師,我太感謝您給我換座了。
我和同桌作文4
前幾天,我和同桌畫了一條“國界線”。這條“國界線”使我非常后悔。
那天晨讀時,我左搖搖、右晃晃,弄得同桌坐立不安。正當(dāng)我搖得起勁時,他忽然板著臉對我說:“你別搖來搖去,我頭暈的!蔽衣犃,心里不是滋味,就說:“你們男子漢大丈夫,這點(diǎn)小事算什么!”他似乎覺得我太霸道了,就大聲喊:“不就一個女孩子嘛,有什么了不起的.!”我覺得他也蠻不講理,就說:“我的事你別管!我們畫一條‘國界線’,以后無論誰超過了‘國界線’,誰就被對方打一下!”他沉下臉,說:“女孩子就這么斤斤計較!”我發(fā)怒了,大聲叫:“你還不是一樣!瞧你那樣,也不算男子漢!”他的臉上仿佛冒出了大火,喊道:“畫‘國界線’就畫‘國界線’,誰怕誰!”于是,我們的課桌上出現(xiàn)了一條“國界線”。
下課時,我看書入了迷,不小心手肘超出了“國界線”。啊喲,真疼!我左手使勁地?fù)嶂沂种,抬起頭來,正看到同桌得意地笑著,兩只手還不停地搓著,似乎在為下一次較量“磨刀”。說實在的,那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線”越來越頭疼了:這條“國界線”怎么竟讓他欺負(fù)我有理由了?我的這個臭提議不是自找苦吃嗎?放學(xué)了,我請他同意取消“國界線”,沒想到他一下就答應(yīng)了。
我以后再也不要畫“國界線”了。
我和同桌作文5
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線,我們給它取了一個名字叫做“三八線”,這要從上個星期說起。
事情是這樣的:那天,我去王老師辦公室拿作業(yè)本,回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒,我十分生氣,怒氣沖沖地走向他,大聲問道:“你翻我文具盒干什么,你都不經(jīng)過我的同意就翻我文具盒,這是對我的'不尊重!彼荒槦o辜,說:“我只是找一下我的尺子,看看在不在你那里!蔽疑鷼獾卣f:“我沒拿,你有什么證據(jù)?……”我發(fā)誓從此以后再也不理他!所以”三八線”就此誕生了。
一開始,我們兩個人都不會超那條“三八線”,可是好景不長,戰(zhàn)爭又開始了。
有一次,老師在上語文課,突然,他超過了那條“三八線”,我十分生氣的對他說:“你超過三八線了!”他心不在焉地說:“我超就超了,那有什么關(guān)系?”我也用胳膊超過了“三八線”,于是我們就吵起來了,老師看了一下,沒吭聲。突然,老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來回答問題,我們當(dāng)時正在吵架,他當(dāng)然沒有聽到老師在講什么,當(dāng)然就回答不上來。我躲在一邊偷笑,誰知道老師又叫到我的名字,我剛才在幸災(zāi)樂禍,現(xiàn)在……
在一次美術(shù)課上,我把畫都畫完了,就差填色了,可是我卻找不到顏料,我心里十分著急:“這可怎么辦呢?”就在我萬分著急的時候,我的同桌又超過了“三八線”,我生氣地說:“你超過三八線了!”誰知他卻是要把他的顏料借給我,說:“你趕緊畫吧!”到下課的時候,我才發(fā)現(xiàn),他的沒畫完,老師生氣地問他:“你為什么沒有畫完?”他說:“我沒有帶顏料!蔽倚睦镉X得十分對不起他,便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后,我和我的同桌成為了很好的朋友。
我和同桌作文6
我的同桌是名男生,名字叫楊超。他留有一頭烏黑的短發(fā),他那雙大眼睛水汪汪的,顯得炯炯有神。
他是全班的“數(shù)學(xué)大王”,任何攔路虎——難題,他都能研究出來。可要是有人想借他的作業(yè)抄一下,他肯定不答應(yīng),他把作業(yè)當(dāng)成寶貝。但他也有美中不足的`地方,那就是遇到一些簡單題,想也不想就直接寫了上去,以至于一些簡單題常常寫錯,因而這幾年的期中、期末考試,他還沒有考過第一名呢!
記得有一件事把拆散了的同學(xué)之情又重新縫合起來。那是一個平常的下午,他沒有帶橡皮,又不好意思開口對我說,所以就從我的桌堂里偷偷地拿了一塊橡皮。用完之后,又悄悄地放到了我的書桌上。我一抬頭,猛地看到他把橡皮放到書桌上。
我對他說:“楊超,等下課的,咱們好好算算這筆賬!”
真是老天有眼,不一會兒就下課了,我和他來到操場上。
我對他吼道:“你是不是偷拿了我的橡皮?”
“這不是偷拿!”他反駁道。
“別再狡辯了,是不是你拿了我桌堂里的橡皮,又放到我的書桌上?”
“我……”他被我反駁得啞口無言,最后,他吐出了一句話:“對不起,是我偷拿了你的橡皮,請原諒!”
我原諒了他。
他又對我說:“我可以做你的朋友嗎?”
“好吧!”我說道。
從那以后,我們成為了好朋友,他遇到困難時,我?guī)退;我遇到了困難時,他也幫我。
有一次,他的數(shù)學(xué)書忘帶了,他翻翻書包,找找桌堂,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看在眼里,關(guān)心地問道:“楊超,你是不是忘了帶什么東西?”
“對,我把數(shù)學(xué)書忘在家里了。”楊超答道。
“那我的借給你吧!”
“謝謝!”
我和楊超一直是一對好同桌。
我和同桌作文7
我和李想是同桌,她個子不高,但長得很漂亮。剛開始時不知道她的脾氣,常常鬧別扭。
一次,上數(shù)學(xué)課時,老師讓大家做數(shù)學(xué)題,我身旁不時傳來響聲,扭頭一看,原來是李想在剪手指甲,看她這么認(rèn)真的樣子,讓人又好氣又好笑。
下課了,同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給了小組長,只有她還在慢慢的演算。我朝她看了一眼,低聲說:“活該,誰讓你上課做小動作,連題目都沒有抄到,怎么做?”她轉(zhuǎn)過頭來,雙眼一瞪對著我,一下子從座位上跳了起來,抓起我的文具盒就往地下摔,我看到摔得七零八落得文具,一氣之下把她的新買的日記薄給撕了一半。她更是暴跳如雷,拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè)本扔到樓下。就這樣,兩人吵得不可開交。正巧,數(shù)學(xué)老師走了過來,我急忙走上前去。抹著眼淚添油加醋地向老師說李想的不是,老師聽了,把李想批評了一頓。
這場“官司”雖然我贏了,但事后我想想,不對的首先是我,我總想找個機(jī)會向?qū)Ψ劫r禮。
機(jī)會終于來了,一天,我們班美術(shù)考試,大家照著示范圖聚精會神的畫著。同學(xué)們都快畫完了,我發(fā)現(xiàn)李想的`畫只是用鉛筆淡淡的臨摹了一下,顏色還沒有凃,我發(fā)現(xiàn)她桌面上連水彩的影子都沒有?粗钡臉幼,我偷偷的把水彩放到她面前,不好意思的說:“喏,我的水彩,你用吧!闭l知她不但不理我,還氣憤的說:“誰稀罕你的臭東西,我寧可美術(shù)得零分,也不用你的東西!闭f完,把水彩朝我面前一推。咳,都是我當(dāng)初不好,本來想借個機(jī)會向她賠罪,可她脾氣那么倔強(qiáng),我怎么能說服她呢?
美術(shù)老師聽說了,對我們一番教誨:“同學(xué)之間鬧矛盾也是難免的事,保證以后不要再鬧別扭好嗎?”我們都表示同意。相互道歉表示原諒對方。
打那以后,我倆同桌互相關(guān)心互相幫助,親入兄妹!
我和同桌作文8
呀!新的學(xué)期到了,這也意味著又要排座位了。我能和誰同桌?我的心七上八下、忐忑不安。
很快結(jié)果就出來了:哎呀,我太倒霉了,竟然和我們班的女霸王——余千千做鄰居。這以后的.日子怎么過呀?
雖然是剛剛坐在一起,但麻煩接踵而至。下課了,我要出去和好朋友李潛做游戲。因為以前的同桌脾氣好、性格溫和,所以我按慣例猛地大喊起來:“出去玩啦!痹拕傉f出來,我便后悔了——料到有人要反抗。果不其然,話音剛落,只聽見一聲震耳欲聾的叫聲:“你不想活了嗎?”我被這獅子般地吼聲嚇得癱坐在凳子上,而且更可怕的是她正準(zhǔn)備攻擊我呢,但她突然想起打人要受到老師的處罰,揚(yáng)起的手停在半空中,猶豫了一陣子,還是沒放下手來。這才使我躲過了一劫!巴,這么厲害的同桌,我的這個學(xué)期可要忍氣吞聲了!蔽野蛋迪氲馈
雖然這個可恨的同桌有很多不足之處,但她也有很多優(yōu)點(diǎn)。有一次上美術(shù)課,老師讓帶水彩筆,但由于我的粗心,居然沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,一包彩筆送到我眼前,原來是余千千遞過來的!拔覀円黄鹩冒。”話雖不多,卻那么認(rèn)真。原本很普通的一句話,卻使我遲疑了幾分鐘:從那一刻起,她改變了我對她以前不好的看法。
金無足赤,人無完人。從此以后,我們開始了和平共處的學(xué)習(xí)生活。
我和同桌作文9
我有一個好搭檔叫李帥彤,他不僅是我的同學(xué),也是我的同桌。他今年10歲,大眼睛,高鼻梁。他胖乎乎的.。我們倆每天放學(xué)后都在小區(qū)花園一起玩,所以我們離不開彼此。雖然是好朋友,但也出現(xiàn)了一些誤會,發(fā)生了一些不愉快的事情。
那是我初三的暑假。一天晚上,天氣很熱。晚飯后,我和媽媽在附近散步,突然我們看到一個人影。我走過去看了看。嘿!這不是李帥彤嗎?于是我跑過去和李帥彤打招呼,雖然我媽后來也過去了,可偏偏李阿姨也在。媽媽和李阿姨聊了幾天。我會和李帥同打,打個不停。我們玩得很開心。最后,我們要走的時候,我和李帥同說好了,“明天這個時候我們來這里玩,然后我們就互相道別回家。
第二天晚上,我在那里等了他很久,但沒有看到他來。我很生氣,所以我不得不問他這件事。
9月1日開學(xué),我找到李帥彤,生氣地問:“你那天怎么沒來?我已經(jīng)等你很久了。李帥彤說:“你不管我的事,你又不是我的管家!“說著說著,我們兩個吵了起來,互相讓道,然后就不理對方了。過了幾天,李帥同說:“那天我去打彩票了,不好意思!我站了起來。我突然意識到我和他握手言和;并說:“我上次也有問題。我們是好朋友嗎?”那天和李帥彤玩的很開心。
人與人之間有了包容,社會才能和諧。
我和同桌作文10
天氣晴朗,陽光照在綠油油的草地上,可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反,堪稱烏云密布。
“超線!”突然一聲大吼如雷貫耳,在我耳邊劃過,這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說:“叫什么叫,什么時候規(guī)定有‘三八線’了?”同桌理直氣壯的.向后面指了指說:“看茅銳和黃文麒他們,不是也有‘三八線’嗎?”說完這句話后,我們誰也不理誰,誰也不看誰了。除了上課,我們總是要離上個10米多,就像兩個相斥的磁極,怎么也碰不到一起。
時間飛快地溜走了。沒過多久,就到了放學(xué)時間,我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線,超線……”這樣的話語。
第二天,我們來到學(xué)校,見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節(jié)課下課時,我們都在寫作業(yè),我故意碰了碰她,看看她的反應(yīng),可她一動也不動,一直在寫作業(yè)沒有回應(yīng)。我知道她還在生氣中。
到了中午時,她的胳膊超出了那條罪魁禍?zhǔn)住叭司”。我當(dāng)作沒看見,繼續(xù)寫作業(yè)。她看我沒反應(yīng),過了會疑惑地問我:“我超線了,你為什么不說呀?”我笑了笑說:“我為什么要說你呢?我心中根本沒那根線呀。你知道嗎?‘三八線’就像一個魔鬼,只要你把心放寬一點(diǎn),不就沒有了嗎?”
她聽了我的話恍然大悟,立馬向我道歉:“對不起,我不應(yīng)該畫‘三八線’。”我說:“沒關(guān)系,沒了那根線,我們還是好朋友!”
我們笑了起來,又成為了好朋友,以后也不會再因一件小事而吵架了。
我和同桌作文11
上四年級時,老師安排我和袁超同桌,因為是第一次兩個男生坐在一起,我們倆都十分興奮,然而,好景不長……
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求我們用牛奶盒做一樣手工作品,同學(xué)們都在聚精會神的制作著,這時袁超把頭伸了過來,說道“借我看看!薄安唤,”“看一下”,袁超把手伸過來,一把抓住了我的作品,“還給我!”我如同一只發(fā)怒的獅子一般向他吼道,“我不給,不給,就是不給”,他儼然一副勝利者的樣子晃動中他手中我的作品,突然,只聽啪的一聲,我的作品重重的摔在了地上,望著我辛苦一節(jié)課制作出來的作品被摔的七零八落,我火冒三丈,一把搶我他的作品,使勁摔在地上,又用腳把他的作品跺的粉碎,這一腳,也跺碎了我們之間的友誼。
后來好幾天,我們都互不理睬,直到那天。那天我們又因為一些雞毛蒜皮的小事吵了起來,最后我實在不想和他理論了,就在袁超的椅子腿上輕輕的'踢了一腳,想為這次斗嘴畫上一個“圓滿”的句號,但令我意想不到的是,袁超竟然被我一腳踢翻了,李老師問道袁超怎么了,只見袁超慢慢站起來,不好意思的說道“我也不知道,一不小心就摔了”,說完還呵呵一笑,引起了全班的哄笑。下課了,我剛想說聲對不起,而他卻先發(fā)言了,“別以為我在幫你,我只是覺得被你踹倒沒面子,”唉,這小家伙真讓你哭笑不得。
經(jīng)過那件事后,我們倆冰釋前嫌,和好如初了,現(xiàn)在我們倆成了形影不離的好朋友了。
我和同桌作文12
啊,一劍殺了我吧!我怎么攤上了這么個傻同桌啊!都怪老師非要實施“一幫一對紅”的計劃,讓我?guī)椭@個學(xué)困生。
我的同桌是一個又笨又傻的男生,他很內(nèi)向,對人總是很冷淡。他有著雞窩似的`頭發(fā),一雙暗淡無光的大眼睛,對了。他叫李哲。因為我和李哲一桌,所以麻煩也就接踵而來,就拿那天下午的事來說吧!
“張哲,去教李哲改錯題!”一聽準(zhǔn)是羅老師的聲音。我心想:誰樂意幫助這個學(xué)困生!可是師命難違,我只好回答:“好的,老師!鞭D(zhuǎn)過身,我說道:“李哲,我教你啊,1.32噸等于多少千克?”他算了算,說道:“等于1230千克。”“什么?1.32噸,居然能讓你變成1.23噸。你也太笨了吧……”
有一次,英語早自習(xí),要晨讀英語課文,我東翻翻西摸摸,可怎么也沒找到英語書,居然忘帶了!這時李哲看到了,主動說:“我的借給你吧!”“謝謝你!”我感激地說。過了一會,英語老師發(fā)現(xiàn)了我們在看一本書,便問道:“張哲,你倆誰沒帶英語書?”“我沒帶!崩钫苷酒饋。他挨了老師一頓批評后,坐了下來。我心懷鬼胎地對他說:“對不起,我再也不說你了,我真沒想到你會這么熱心!彼α诵,沒有說什么。
如果說,我們的小學(xué)時光是一首難忘的歌,那么我和我同桌的故事,就是歌曲中跳動的音符……看起來聽起來都別有一番滋味。
我和同桌作文13
一看到閃電,大家就應(yīng)該想到“雷神”。他是是阿斯加奧丁德國的一個王子,后來到了美國成了“復(fù)仇者聯(lián)盟”中的一員。
我想和雷神同桌,那樣就沒人敢惹我,因為一旦惹了我,就是惹到了雷神。我就讓雷神閃他家Wi-Fi,讓他家沒網(wǎng),這樣他就會向我道歉。
下課,我就和雷神一起玩,一起成長,一起玩耍;放學(xué),我和雷神一起回家,到我家寫作業(yè),寫完了再一起玩。
我和雷神在回家的'路上,走著走著。我們看到一個叔叔在修電線,雷神很主動地說:“我來幫你吧!贝笫逋饬。雷神把手放到空中,沒一會兒雷神之錘就飛了過來。
雷神拿錘子一敲,旁邊的路燈就亮了起來,叔叔連忙說了聲“謝謝”!雷神笑著說:“不用客氣,這是我應(yīng)該做的”。到了家門口,一位阿姨推著一輛電瓶車。推著推著,她把電瓶車放下,拿起手機(jī)發(fā)了一條語音!皠⒗蠋煟阕屝∶鞣艑W(xué)在校門口等一會兒,我這車子出了一些問題!蔽易呱锨皢枺骸鞍⒁,有什么需要幫忙的嗎?”阿姨:“這車開不動,你們幫不上什么忙。”雷神二話不說用錘子一敲,電瓶車的電表一下亮了。
阿姨,急忙地說:“下次再好好的,謝謝你們,我先去接孩子了!
一回到家寫完了作業(yè),我就和雷神開了游戲時代,不過在中途和雷神被別人罵了。雷神讓他報家庭住址,那個人既然真的報了。雷神氣得直接讓他家斷了Wi-Fi。只聽那個人說:“這網(wǎng)怎么回事?”最后直接掉線了。
如果有雷神這樣的同桌,真好。
我和同桌作文14
今天,新生報道,我聽說有一個特別的同學(xué)要來我們班,我走進(jìn)教室環(huán)顧了一圈,沒發(fā)現(xiàn)有什么特別的同學(xué)啊。
“叮鈴鈴......”上課了,同學(xué)們紛紛落座,我也趕忙坐好,教室安靜極了,我耳邊時不時有“嗡嗡.....”的聲音,仔細(xì)一聽好像有人在喊我。正當(dāng)我納悶時,“嘭”的'一聲響,我的同桌出現(xiàn)了,原來我的同桌是身穿“黃金”衣,頭頂翎子的孫悟空呀!全班同學(xué)齊刷刷地向我投來羨慕的眼神。
課堂上,老師在繪聲繪色地講著課,孫悟空聽著聽著就爬課桌上睡著了。老師走到他身旁,拍拍他的肩膀,點(diǎn)名讓他站起來,可孫悟空很不服氣。他悄悄地從耳朵里掏出了一根金色的“細(xì)針”,念起了咒語,只見那細(xì)針魔法般地變長四丈,孫悟空拿起金箍棒就朝老師打去,徹底把老師打暈了。校長聽到消息后連忙趕來,我們?nèi)f萬沒想到,校長居然化身成了唐僧,還念起了緊箍咒,孫悟空雙手緊緊捂著毛頭,疼得哇哇大叫,當(dāng)場求饒,悟空被校長制服了。
課間,學(xué)校廣播傳來“下節(jié)課考試”。孫悟空跟我說,他沒復(fù)習(xí),怎么考呢?第二節(jié)課鈴聲響起,老師開始發(fā)卷子了,大家也都異常緊張,孫悟空也不例外,拿到試卷后,盯著密密麻麻的文字在那抓耳撓腮。眼看快要下課了,他靈光一閃變成了一只小瓢蟲,飛進(jìn)書包去偷看書本找答案去了。我把他的行為舉報給了老師,老師直接給了他0分。
這次考試風(fēng)波后,悟空同學(xué)老實多了,我和其他同學(xué)都非常樂意一起幫他輔導(dǎo)功課,沒想到他補(bǔ)考取得了95分的好成績!岸b忊......”原來這是一場夢啊!
我和同桌作文15
同桌之間,難免沒有吵架的現(xiàn)象。這是我和孫一為同桌以來第一次吵架,原因就是一件微不足道,不值一提的小事——放書包。下午第一節(jié)課,我們語文考試,按輪流放書包的規(guī)矩,應(yīng)孫一為先放書包。
他拿起書包一放,相信大家都聽過三八線的.說法吧!孫一為把他那大書包全放在我三八線這里,他那兒空空的,書包在我右手邊,我的右手要寫字,自然會向反方向頂,他的左手也往這頂,頂過來又頂過去,頂過去又頂過來,“碰”的聲書包倒了。“蘋果里的五角星”告訴我:左邊不行,右邊不行,不放不行,可以放中間!我頓時若有所悟,如夢初醒:“孫一為,我們都別擠了,你放中間吧!”“好吧!睂O一為平靜地說:“我先放中間,你覺得小可以頂過來一點(diǎn),但如果我有需要就往你那去點(diǎn),你說如何?”
我覺得主意不錯,點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他。
考試時,我和孫一為都只是微微動了一下書包,并不像第一次頂?shù)媚敲春荨?/p>
下課鈴了柔和了,書包不倒了,分?jǐn)?shù)提高了,友誼增加了……萬物都像在對我們倆個說:“退一步,海闊天空!蓖瑢W(xué)要互相謙讓,互相幫助,互相信任,不能為這一點(diǎn)小事而吵架,不是嗎?生活中的小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都這樣下去且不是天天都要吵個不停嗎?
在這短短的5分鐘,甚至更短的時間,卻讓我們倆學(xué)到了一個道理——退一步,海闊天空。
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