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說(shuō)和的作文匯總15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的說(shuō)和的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)和的作文1
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！�
“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！�
在20世紀(jì)上，中國(guó)雖然經(jīng)受了千年浩劫，但這并不能阻擋祂像一頭雄獅在睡夢(mèng)中醒來(lái)崛起！這時(shí)，有一位對(duì)中國(guó)擺脫黑暗作出了巨大貢獻(xiàn)的偉人，他就是鄧稼先。
鄧稼先先生在20世紀(jì)中并不出名，因?yàn)樗幌胍俗⒛�。但是到了他研究的第一顆原子彈爆發(fā)后，他在中國(guó)人心目中的地位慶就變得不平凡了，然而，他并不注重個(gè)人利益，對(duì)于這件事，他并沒(méi)有“說(shuō)”，但他“做”了，做的驚天動(dòng)地！之后，他又開(kāi)始研究氫彈。在研究氫彈的過(guò)程中，有許許多多人稱贊他研究的原子彈，鄧稼先并不在意這些稱贊，因?yàn)樗氲氖亲屩袊?guó)快些擺脫任人宰割的'時(shí)期。所以，又過(guò)了三年零四個(gè)月。氫彈爆發(fā)了！從原子彈爆發(fā)到氫彈氫彈爆發(fā)，他說(shuō)了嗎？沒(méi)有！做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這是鄧稼先先生一貫的性格寫(xiě)照。
鄧稼先先生為了祖國(guó)的事業(yè)舍生忘死，最后，奉獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他完成了兩項(xiàng)巨大功業(yè)之后，又馬不停蹄地開(kāi)始核武器工作。他工作的地方不是豪華的辦公室，而是青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)……
有一次，他做了核武器研究院院長(zhǎng)后，突然有一個(gè)信號(hào)點(diǎn)測(cè)不到了，人們都勸他回去，他只說(shuō)了一句話:“我不能走�！敝笏f(shuō)到做到，又有一次試驗(yàn)中，原子彈成了碎片，一些青年人都想上去查看究竟，但被鄧稼先先生制止了，他說(shuō):“你們還年輕，不能去！”于是他抱著原子彈碎片弄明白了原因，卻不幸中了放射性元素钚。1985年，這顆舉世聞名的科學(xué)行星從此殞落了……
他，表現(xiàn)出科學(xué)家的樸實(shí)。
他，表現(xiàn)出中國(guó)勇士的氣魄。
他，是口的巨人，是行的高標(biāo)！
說(shuō)和的作文2
有一個(gè)軟萌妹子名叫佳佳，她今年六歲人雖小卻懂得許多“大道理”，但是一般言論與行動(dòng)不完全一致。
在幼稚園里的表現(xiàn)雖不是親眼所見(jiàn)，但卻有所耳聞，老師們?cè)u(píng)價(jià)他是一個(gè)有時(shí)乖巧，有時(shí)頑皮的孩子，性格活潑開(kāi)朗，也樂(lè)于助人，就是作業(yè)再多也不拖拉，效率高，速度快，記性也不錯(cuò)，聽(tīng)到老師們對(duì)他的評(píng)價(jià)，不僅想這還是那個(gè)佳佳嗎？
其實(shí)別看她在幼稚園里說(shuō)了在做，做了再說(shuō)。一回到家里就露出了她的廬山真面目。
一到家，把鞋一扔，就光著腳在家里跑來(lái)跑去的。媽媽問(wèn)他作業(yè)多不多，寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，他回答不多，還沒(méi)有寫(xiě)完，在玩一會(huì)兒就寫(xiě)，差不多一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他雖然正在津津樂(lè)道地看著動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠，佳佳現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了趕快寫(xiě)作業(yè)，這么晚了該睡覺(jué)了，媽媽勸到。媽咪，我還想再看一會(huì)兒好不好，作業(yè)一定寫(xiě)完，我還不想睡覺(jué)的`呢，況且姐姐不是也在寫(xiě)作業(yè)嗎？我待會(huì)兒不會(huì)的題讓姐姐教我就OK了，讓媽媽悄悄告訴你喲，女人可不能熬夜呀！面容憔悴了就不美了，你把面膜敷上，然后睡一個(gè)美容覺(jué)。晚安，媽咪!佳佳討好的說(shuō)“對(duì)呀”，我得敷面膜去，但你不能太晚了啊，有啥事兒找你姐去，不要打擾我的美容覺(jué)啊。媽媽邊說(shuō)邊向梳妝臺(tái)走去。
等媽媽睡下時(shí)，佳佳就笑“咯咯”地笑起來(lái)了，急忙跑去跟姐姐說(shuō)如何成功的忽悠了媽媽，她真是個(gè)小機(jī)靈鬼，不過(guò)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)的完成，說(shuō)過(guò)的話卻不照做，不講誠(chéng)信。
真是在幼稚園里一個(gè)樣，在家又一個(gè)樣，在幼稚園里是說(shuō)了再做或者是。做了再說(shuō)，在家時(shí)是說(shuō)了也不做。這樣的反差令人覺(jué)得驚奇，畢竟言論和行動(dòng)互換時(shí)可以這么快。
佳佳小朋友是我的妹妹，她講誠(chéng)信時(shí)乖巧的像小羊，他不講誠(chéng)信是狡猾的像狐貍。
說(shuō)和的作文3
和是，什么？是和氣，是和平，還是和諧？其實(shí)能讓社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的就是和。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，和是一種做人的態(tài)度。乓涓嫉妒孫臏的才華，而使兩人不和，李斯擔(dān)心韓非受重用，而迫害韓非，也是一種不和，沈括放棄與蘇式的友誼，在烏臺(tái)詩(shī)案上對(duì)蘇式加以出一賣，更是一種不和，原本是同一師門下的，卻互相攻擊，原本可以一起輔助秦國(guó)強(qiáng)大卻糾結(jié)于個(gè)人利益，原本可以相持的友誼，卻突然被破壞。起原因就在于他們卻少了一種和的態(tài)度。以致于對(duì)雙方都沒(méi)有好處的結(jié)果。
對(duì)國(guó)家而言，和是國(guó)家穩(wěn)定的前提。正是因?yàn)檫@樣，藺相如才不愿與廉頗相爭(zhēng)，從而
使趙國(guó)穩(wěn)定，強(qiáng)秦王法加兵于照。正是因?yàn)樘瞥c各國(guó)保持友好的‘‘和’的關(guān)系，才使唐朝成為當(dāng)時(shí)的強(qiáng)國(guó)，而且出現(xiàn)開(kāi)元盛事的局面。相比之下正是由于宋朝內(nèi)部投投降派與想要恢復(fù)中原的人不和，而使被金人占領(lǐng)的地方無(wú)法收復(fù)。并且逐漸地被蒙古人消滅。
對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，和是一種思想包容。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，各種新的技術(shù)與新的世界觀正不斷地被提出，這時(shí)“和”是尤其特別關(guān)鍵的。有了“和”各種思想與技術(shù)才能被融合與采納，才能使人類社會(huì)進(jìn)而穩(wěn)定地發(fā)展。只有這樣，才不會(huì)讓社會(huì)上再出現(xiàn)像蘇格拉底，哥白尼這樣的人才受到迫害。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤。有些事物是需要通過(guò)時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)它的正確與否。假使當(dāng)初袁隆平發(fā)明的雜交水稻沒(méi)有人敢吃并沒(méi)有加以推廣，人類社會(huì)豈能養(yǎng)活全世界幾十億人口？
但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“和”也有它的局限性。有些人常常把“和”理解為忍讓，退縮，以此來(lái)化解矛盾，其實(shí)這是阿Q精神的.體現(xiàn)，不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展不利，而且也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的麻木不仁。最近，東莞市發(fā)生的群眾圍觀一個(gè)見(jiàn)義勇為的外國(guó)人被小偷毆打的現(xiàn)象，正是這種不正確的“和”的體現(xiàn)。為此，人們應(yīng)有一種正確的“和”的觀念。
“和”是社會(huì)進(jìn)步的保障，也是人人都需求的氛圍，只有每個(gè)人正確地理解“和”并以此來(lái)行動(dòng)，世界才會(huì)更美好。
說(shuō)和的作文4
一個(gè)世紀(jì)前，我們是任人宰割的羔羊，那是中華民族五千年歷史上最黑暗悲慘的時(shí)代；一個(gè)世紀(jì)后的今天，我們是蘇醒的雄獅，掙脫黑夜的束縛走向光明，中華民族站起來(lái)了！
為這偉大的勝利做出貢獻(xiàn)的眾多英雄中，鄧稼先先生與其他英雄相比，是獨(dú)特的存在。
1985年8月，鄧稼先先生奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生研究原子彈制造的理論。
此后20年間，鄧稼先先生始終站在中國(guó)原子武器研究和制造的一線。期間，他與家人分離，隱姓埋名。每日所看到的永遠(yuǎn)是嚴(yán)密的方案和一望無(wú)際的沙漠。
科學(xué)家楊振寧說(shuō)：不知稼先在埋葬同事，下屬時(shí)是什么心情？
我們?nèi)缃褚膊恢嚰谙认壬芯吭游淦鞯沫h(huán)境如何，遇到了怎樣的困難？但我們知道的是，在這種情況下，他依舊成功了!
他說(shuō)：“我不能走�！彼�說(shuō)：“讓我來(lái)!”他始終在院子武器研制的第一線。每一次的實(shí)驗(yàn)，他都會(huì)沖在前面。冒著被輻射的危險(xiǎn)。
他說(shuō)了，也做了。他出色地完成了任務(wù)。
但這成果他沒(méi)有和任何人說(shuō)。不僅是國(guó)家的命令不允許，也是他自己的想法。
他永遠(yuǎn)是那么忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白。永遠(yuǎn)是那么無(wú)私、謙虛。
想想當(dāng)今社會(huì)，有多少人只做了一件小事就要“曬”出來(lái)，以此告訴世人：“呵，我多么偉大無(wú)私！”
又有多少狂妄之輩有一點(diǎn)點(diǎn)成就時(shí)就將它無(wú)限放大，顯得自己的功勞和貢獻(xiàn)是那么大。
鄧稼先先生永遠(yuǎn)不會(huì)這樣。他永遠(yuǎn)是那么樸素。成熟的麥穗將頭垂下，未熟的穗子卻將頭高高揚(yáng)起不可一世。裝滿水的瓶子放在桌子上是那么穩(wěn)重，一聲不響，裝了一半的'水瓶卻總是晃晃悠悠，嘹亮的“歌唱”。這不像極了鄧稼先先生和當(dāng)下的一些人嗎？
即使“做”了也堅(jiān)決不“說(shuō)”，這句話形容他再合適不過(guò)了。
他，是做出了偉大貢獻(xiàn)的功臣；他，也是默默無(wú)聞的普通人。
他是獨(dú)特的，也是耀眼的一顆星。
他就是民族英雄——鄧稼先！
說(shuō)和的作文5
聞一多先生是做了再說(shuō)，做了不說(shuō)。而我的說(shuō)和做，自然和聞一多先生的有所不同：有時(shí)，我是說(shuō)了再做；有時(shí)，我是說(shuō)了不一定做；更有甚時(shí)，我是說(shuō)了不做。
說(shuō)好的每天背一首詩(shī)呢？剛開(kāi)始倒是每天都堅(jiān)持著，可到了后來(lái)，就變成了幾天背一首，一周背一首，有時(shí)好久才背一首了。要說(shuō)理由，也有：作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間……可是捫心自問(wèn)，真的是作業(yè)多嗎？背一首詩(shī)只需十來(lái)分鐘，難道一天24小時(shí)連這點(diǎn)時(shí)間都擠不出來(lái)嗎？不是的，只是因?yàn)椴辉笖D。總是用各種各樣的理由搪塞過(guò)去，心里還想著明天再背。可是“明日復(fù)明日，明日何其多？”羨慕別人唐詩(shī)宋詞倒背如流，寫(xiě)作時(shí)信手拈來(lái)，卻忽略了人家背后的努力�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！辈粡狞c(diǎn)滴做起，又怎能有所成就呢？
說(shuō)好的每天做練習(xí)題呢？時(shí)間多了就會(huì)寫(xiě)幾頁(yè)，但如果晚了的話就不會(huì)寫(xiě)了。有時(shí)間的時(shí)候也不補(bǔ)，欠著的就欠在那兒了。時(shí)間一久，那種沒(méi)完成任務(wù)的'愧疚感也被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹走了。
說(shuō)好的積極發(fā)言呢？每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)不自覺(jué)地低下頭，看著自己想舉又不敢舉的手，心里也是無(wú)可奈何；有時(shí)老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題，我也總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。的確，我是有些害怕回答錯(cuò)了，但更多的是因?yàn)槲覜](méi)有動(dòng)腦思考，老是一味地等待別人的答案。
“光說(shuō)不練假把式”，說(shuō)了不做，就是說(shuō)大話，說(shuō)空話，是騙別人，更是騙自己。古人云：“華而不實(shí)，恥也�！睕](méi)錯(cuò)，只開(kāi)花不結(jié)果，令人感到羞恥；只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，令自己感到羞恥�！斑B接想到和得到的橋梁是做到”，做與沒(méi)做，一目了然，別真等到來(lái)不及的時(shí)候才知道后悔！
從今以后，我不要再做那個(gè)說(shuō)了再做，說(shuō)了不做的行動(dòng)上的小矮子了，我要潛心貫注做一個(gè)做了不說(shuō)，說(shuō)了定做的行動(dòng)上的巨人！
說(shuō)和的作文6
當(dāng)我開(kāi)始記事時(shí)，我的媽媽就是一位很優(yōu)秀的媽媽。當(dāng)我開(kāi)始理解事情時(shí)， 媽媽已不屑于為別人打工。在不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)租下一棟三層寫(xiě)字樓，很快這棟樓房被裝修成一個(gè)幼兒園，很快便開(kāi)張了。13張稚嫩的臉龐在教室里看著媽媽，媽媽不厭其煩的把一些知識(shí)一次又一次的教給小朋友。他拖著生疼的喉嚨，用自己天使般溫暖的懷抱，溫暖每一個(gè)孩子。雖然經(jīng)常會(huì)遭到一次又一次的打擊，有時(shí)也會(huì)削弱媽媽的激情。但媽媽并沒(méi)有像祥子那樣淪落，老天越是狠心，媽媽的決心便越是堅(jiān)定。
媽媽說(shuō)出了自己的念想，她做到了。她的性格就像聞一多與他的性格，兩個(gè)相反極端的過(guò)渡。媽媽雖然喜歡表現(xiàn)，但也是實(shí)力派，自己做過(guò)的事一定要在別人面前談出來(lái)。用別人贊許的木果來(lái)激烈自己，不至于讓生活索然無(wú)味。
媽媽是勤勞的，每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影，自己的千言萬(wàn)語(yǔ)都羞于表現(xiàn)。只得將這碎散的畫(huà)面收入腦海編成畫(huà)冊(cè)。但是忙歸忙，媽媽對(duì)自己的形象卻無(wú)比重視。一根干練的馬尾配上陣陣輕快靈巧的步伐，仿佛任何衣服穿在她身上都會(huì)像軍裝一樣英姿颯爽。
媽媽經(jīng)常說(shuō)孩子就像一張白紙，自己作為一名幼兒園老師。就要為孩子打好思想和品行基礎(chǔ)。媽媽說(shuō)到了他也做到了，伴隨著第一批學(xué)生進(jìn)入小璇。媽媽的成果也顯然易見(jiàn)，剛畢業(yè)的學(xué)生成績(jī)都非常優(yōu)秀。為此媽媽賺回了大好的名聲。媽媽為了讓我能夠?qū)ふ业礁玫腵老師學(xué)習(xí)，她把自己的幼兒園放棄了，帶我來(lái)到朔州，但媽媽的名聲卻從當(dāng)時(shí)在鎮(zhèn)里傳到現(xiàn)在都沒(méi)有被遺忘。
作為一名幼兒園老師，我媽媽是成功的，他說(shuō)到了，也做到了。他做了，也讓人知道了，別具一格的說(shuō)和作為祖國(guó)培養(yǎng)出最優(yōu)秀的花朵。
說(shuō)和的作文7
她，是我上初中后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。隨著我們的相處，我從她身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
大多數(shù)人，在做一件事前會(huì)驕傲地告訴別人：“我要開(kāi)始----了�！钡髤s有可能并不會(huì)去做這件事情。
但她不是。上個(gè)學(xué)期的一天，她告訴我，她要學(xué)會(huì)彈吉他。我當(dāng)時(shí)并不看好，她是一個(gè)從未接觸過(guò)音樂(lè)的人，最重要的是她竟要自學(xué)！但因?yàn)槲覀兪桥笥�，我還是鼓勵(lì)了她，為她加油。心想她應(yīng)該嘗試一下就會(huì)放棄吧。
又過(guò)了幾天，她告訴我，自學(xué)吉他真的好難，但她要堅(jiān)持下去。
又過(guò)了兩個(gè)多月，我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了這件事情，可她突然對(duì)我說(shuō)，她學(xué)會(huì)了彈吉他，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)彈四首曲子了，我很驚訝，驚訝于她的毅力，驚訝于她的執(zhí)著，但我更想贊嘆。我由衷的`稱贊了她，她笑了，從那笑中我看到了她的成就感和自豪感。
她不僅“說(shuō)”了，接著還去“做”了。
在上學(xué)期的期中考試中，她考得不太理想。她的媽媽很生氣，還因此把她狠狠的訓(xùn)斥了一頓。期中考試后，她變得比以前用功了不少，下課很少出去，總是坐在座位上皺著眉頭鉆研數(shù)學(xué)題，以前愛(ài)玩愛(ài)鬧的她安靜、沉穩(wěn)了不少，體育課解散后馬上回教室學(xué)習(xí)，一秒都不耽擱，還常和我討論問(wèn)題，沒(méi)事總捧著課本“研讀”。
第二次月考，她果然進(jìn)步了，我們都祝賀她。她只是報(bào)以云淡風(fēng)輕的一笑。有人說(shuō)她好像不怎么學(xué)習(xí)便進(jìn)步了。我笑笑，只有和她關(guān)系最好的我才能看到她的用功啊。
那時(shí)，我覺(jué)得她很像聞一多先生，她并沒(méi)有先“說(shuō)”，但是她“做”了，做出了卓越的成績(jī)。
這就是她，愛(ài)“做”不愛(ài)“說(shuō)”，且能“做”出成績(jī)的她。
說(shuō)和的作文8
“人家是做了再說(shuō)，我的媽媽是說(shuō)了再做�！�
“人家是做了也不一定說(shuō)，我的媽媽是說(shuō)了也不一定做。”唉，也許我的媽媽就是這個(gè)樣子吧！但什么事情都會(huì)有例外的。記得還是去年，我和我的媽媽打了一個(gè)賭，內(nèi)容是:如果期中考試考好了，媽媽就會(huì)答應(yīng)給我買一雙球鞋，如果考試沒(méi)考好的話，媽媽就會(huì)沒(méi)收我的手機(jī)號(hào)碼讓我下一次考好再問(wèn)媽媽要。我當(dāng)時(shí)想:媽媽也太狠了，早就想沒(méi)收我的手機(jī)了，可是沒(méi)有借口，這次竟然會(huì)借此機(jī)會(huì)來(lái)沒(méi)收我的手機(jī)，可是我也沒(méi)辦法推脫，因?yàn)槟凶訚h大丈夫，說(shuō)出去的話再收回來(lái)算什么男子漢，于是我只好硬著頭皮接了下來(lái)�？纪暝囈院螅夷弥煽�(jī)單，興沖沖地跑回家給媽媽看，媽媽看到后，臉上像是綻開(kāi)的花朵，臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，我看著高興的老媽，于是便把話題引向了那個(gè)賭注，可是當(dāng)我提到一半的時(shí)候，媽媽便不耐煩地開(kāi)口說(shuō)到:“急什么急，我不沒(méi)收你手機(jī)就夠好的了，不要和我談條件……”
我聽(tīng)到媽媽這翻話也只是搖了搖頭，心里想:唉，早就猜到媽媽會(huì)這樣……第二天上午，我睡了個(gè)懶覺(jué)，一睜眼，看到床邊放著一個(gè)鞋盒子，我順手打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)里面正是我一直想要得到的鞋，我從鞋盒底下發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面是這樣寫(xiě)的.:兒子，我知道這雙球鞋是你一直想要得到的，所以，我在你考試之前就已經(jīng)為你買好了，只是怕你穿上以后，不再去努力學(xué)習(xí)，所以，我只好在考完試以后告訴你，讓你在假期穿。我看到這封信以后，心里有一種十分沖動(dòng)的感覺(jué)，我現(xiàn)在才知道，媽媽有時(shí)并不是做不到，而是有些要求會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，媽媽只能不得不說(shuō)到做不到了。
我的媽媽，有時(shí)既能說(shuō)到，也能做到，但有時(shí)只能說(shuō)到，不能做到，但是我知道，媽媽做不到也是為了我好。唉，這就是我的媽媽。
說(shuō)和的作文9
我的名字叫“說(shuō)”“禮”，是一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊，卻又光說(shuō)不做的人。在生活的細(xì)節(jié)上常找到我，卻又無(wú)所不在地找不到我。我可以算做評(píng)定人們道德標(biāo)準(zhǔn)的一位“法官”。
你看，在公交車上，又見(jiàn)到我了。清晨的一輛公交車上，彬彬有禮的男士為老奶奶讓座。兩人的交談中，文明的言談舉止自然而然地流露出來(lái)。這就是我是“魔力”。當(dāng)他們把我養(yǎng)成一種行為習(xí)慣時(shí)，就已經(jīng)踏入“文明人”的行列里了。不僅如此，當(dāng)他們學(xué)會(huì)使用我是“魔力”時(shí)，終身都會(huì)受益匪淺。而我，我們成為他們一生的好朋友。
當(dāng)然，我也會(huì)有不禮貌的時(shí)候。比如說(shuō)，壞人們會(huì)在我的影響下偷竊，懶惰的人們倚仗我的能力不尊老愛(ài)幼，無(wú)所事事的人們走上搶劫的道路。一事無(wú)成如逝水，我會(huì)讓殺人犯?jìng)兏硬瘢サ赖碌拙�；心理素質(zhì)更加強(qiáng)大，即使手榴彈在眼前，也不會(huì)眨一下眼睛……可是，當(dāng)壞人們開(kāi)始反省自己的行為，也就懂得利用我做了錯(cuò)事；當(dāng)懶惰者們變得勤奮時(shí)，也就懂得了利用我成全自己的懶惰是一種可恥的行為；當(dāng)殺人犯開(kāi)始懺悔，改過(guò)自新重新做人時(shí)，我偽善的一面就會(huì)徹底粉碎。然后，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的本性是正直善良的。
蕓蕓眾生之中，沒(méi)有十全十美的人。每個(gè)人既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，如同我一樣。人們需要真正認(rèn)識(shí)我，學(xué)會(huì)用我的能力做有益社會(huì)、熱愛(ài)國(guó)家、造福人民的人。
一個(gè)人雖然渺小，但一顆善良的`心可以散發(fā)出恒久不滅的耀眼的光；人的一生雖然短暫，但一顆博愛(ài)的心能使短暫的生命萬(wàn)古流芳。這正是我的魅力所在。一滴看似不起眼的水，不過(guò)一瞬的生命，卻能潤(rùn)澤自己碰撞過(guò)的泥土。這，便是我的意義所在。
我們要做一個(gè)懂“禮”的人，但不能只將這個(gè)字掛在嘴邊。“禮”的魅力是無(wú)窮的，希望他人在我們的“禮”的幫助下更好地生活，在“禮”的幫助下逐步完善自己。也希望他人的“禮”給我們帶來(lái)更多的溫暖。
說(shuō)和的作文10
歲月如歌，青春似火。誰(shuí)不曾有過(guò)輕狂的青春？惟以沉穩(wěn)來(lái)冷卻驕狂的心靈。
兒時(shí)的我，傲嬌輕狂，終名落孫山。還記得一年級(jí)時(shí)，剛剛步入小學(xué)的我莫名其妙地考了第一名，驕傲的心驅(qū)使著我到處?kù)乓Ｎ艺f(shuō)自己是天才，學(xué)霸，曾夸耀自己的成績(jī)，曾嘲笑別人的愚笨。向來(lái)公平的老天爺在我第二次考試的試卷上打了個(gè)大大的.紅叉。我曾大喊不公平，也曾抱怨試題，卻終是沒(méi)有弄清退步的原因。
時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，六年的時(shí)光彈指一揮間。
長(zhǎng)大的我，雖說(shuō)有一些沉穩(wěn)，依舊是少年輕狂。
似乎是上天要考驗(yàn)我的穩(wěn)重，在一次期中考試時(shí)，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。于是，我向父母索要獎(jiǎng)勵(lì)，向同學(xué)顯擺自己的成績(jī)，向親戚夸下�？诳傊磺兴莒乓页煽�(jī)的方法，我都試過(guò)。于是，我朦朧地產(chǎn)生了一種“誰(shuí)能與我匹敵”的感覺(jué)。
那段時(shí)間上課時(shí)，我都心不在焉，交頭接耳；下課后，我大聲吵鬧，大聲說(shuō)笑，這些無(wú)知，在我現(xiàn)在想起來(lái)，仍舊是那么愚笨。
于是，公平待人的老天爺似乎生氣了，直接把我的試卷?yè)P(yáng)手扔去。我如同一個(gè)醉夢(mèng)酒醒的醉漢，我生氣、痛苦、沉默，我把試卷撕的粉碎，我把書(shū)本潑灑一地，可我還是找不到令我疑惑甚至難過(guò)的原因。
我癱坐在桌前，望著眼前不堪入目的試卷，心中激起一絲波紋。我隨手拾起一本練習(xí)冊(cè)，大片的空白以及一些刺眼的紅叉叉映入眼簾，那一刻，我似乎明白了
我重新拾起了被我潑了一地的書(shū)本，粘好了試卷。
于是，我仍心系鯤鵬之夢(mèng)；于是，我仍懷揣夢(mèng)想之花。
在朝陽(yáng)初上時(shí)，書(shū)生意氣，揮斥方遒；在風(fēng)雨將歇時(shí)，鍥而不舍，金石可鏤。
因?yàn)槲医K于明白，青春路上，我們需要“做”，不需要“說(shuō)”。
說(shuō)和的作文11
干凈又利索的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，再加上充滿靈氣的眉毛，配上一襲深藍(lán)的長(zhǎng)裙，一位素雅的古典美人赫然而出。
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@說(shuō)的是高老師其人吧。作為一名辛勤的園丁，高老師時(shí)時(shí)刻刻澆灌著含苞待放的花朵們。她的一言一行，一舉一動(dòng)，都深刻的印在我們的腦海里。
在我的眼里，高老師總是說(shuō)了就做。
去年七八月份，我來(lái)到這個(gè)陌生的校園，第一次見(jiàn)到高老師，她身上飽讀詩(shī)書(shū)的氣質(zhì)吸引了我。她說(shuō)：“我們一起努力！”這句話，使全班同學(xué)的心連在了一起；這句話，也深深震撼著我們。此后的日子里，我們親如一家人，團(tuán)結(jié)奮斗，不懈努力，向著夢(mèng)想的'彼岸前進(jìn)。
她說(shuō)，你們不僅是一名中學(xué)生，更是一名愛(ài)國(guó)青少年。于是，高老師讓我們關(guān)注時(shí)事，還經(jīng)常告知我們國(guó)家政事。在高老師的感染下，我們的心中萌發(fā)了一顆種子——家國(guó)情懷。
她還說(shuō)，讀書(shū)是為了以后的幸福生活，是為了將來(lái)能夠快樂(lè)的活著。我們擁有一個(gè)別樣的口號(hào)，一個(gè)只屬于我們的口號(hào)：努力學(xué)習(xí)，幸福生活！
說(shuō)了就做，這是高老師的一個(gè)方面，——作為教師的方面。
高老師還有另外一個(gè)方面，——作為引路人的方面。
高老師常常以筆會(huì)友。她總是接觸生活，接觸大自然，隨后用一支普通的筆寫(xiě)下哲理深刻的文章。字里行間是她對(duì)生活的熱愛(ài)，更是對(duì)人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶和記錄。
她做了，跟著的是說(shuō)。作為多年接觸社會(huì)的人，高老師用她人生的經(jīng)歷教我們做人的道理，這是她人格的寫(xiě)照。
她，是教書(shū)育人的教師，更是我們?nèi)松局械囊槐K明燈。
說(shuō)和的作文12
“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！�
“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了一定不說(shuō)。”
作為教育家和寫(xiě)作家的高老師，在帶領(lǐng)我們這一批文學(xué)生的半年里，我對(duì)高老師是有著一種敬佩精神的。剛開(kāi)始我對(duì)高老師是不大了解的，只聽(tīng)說(shuō)高老師是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)文老師。直到一次家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽說(shuō)：“你們的這個(gè)高老師果然名不虛傳，往講臺(tái)上一站就給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)，再聽(tīng)完人家一節(jié)課，不僅聲音甜美，而且有一種勝讀十年書(shū)的感覺(jué)”。我覺(jué)得有些不可思議，直到認(rèn)真聽(tīng)完高老師的`課，才感覺(jué)到原來(lái)高老師這么牛呀！對(duì)于外人的夸獎(jiǎng)，我就不多說(shuō)了。高老師非常喜歡一句話：“努力學(xué)習(xí)，幸福生活”。高老師還教育我們努力學(xué)習(xí)，為了幸福生活。不同其他老師，逼迫自己學(xué)生努力學(xué)習(xí)：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。學(xué)生也是人呀！連電腦都有死機(jī)的時(shí)候，更何況是人呀！其他老師給孩子們布置山堆般的作業(yè)，導(dǎo)致孩子熬夜寫(xiě)作業(yè)，從不顧及現(xiàn)在是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，連毛主席都說(shuō)身體是革命的本錢。高老師就迥乎不同了，她時(shí)常告誡家長(zhǎng)，不要讓孩子晚睡，要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，總有一套自己的見(jiàn)解，連爸爸都說(shuō)高老師的教育方式好，既不留山堆般的作業(yè)，還讓孩子們學(xué)得好，我們做家長(zhǎng)的也輕松多了。給學(xué)生和家長(zhǎng)們開(kāi)了一濟(jì)效率藥方呢！別人在贊嘆，在夸獎(jiǎng)高老師個(gè)人呢？沒(méi)有一絲驕傲，顯出的只有自信，這僅是高老師教育的方面，而高老師為人方面呢？也體現(xiàn)出了特有的風(fēng)格。
高老師在對(duì)各科老師總是以朋友的方式對(duì)待，從不驕人，甚至還給予教育的方向，讓各科老師都敬佩不已，使得一些偏科的同學(xué)趕了上來(lái)。
這就是高老師的兩方面，她是教育的方針，是語(yǔ)文的靈魂。
說(shuō)和的作文13
我的老家是金溪，今年我就在那兒過(guò)的年，可有意思啦！
大年三十一大早，一陣陣鞭炮聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，便不由自主地吟誦起了王安石寫(xiě)的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。吃過(guò)早飯，全家人忙著殺雞，殺鴨，準(zhǔn)備年夜飯。最有趣的是公雞去毛之后，唯獨(dú)在雞尾巴上留下三根羽毛。我便懷著好奇的心情便去問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么要在雞尾巴上留下三根羽毛呢？”
奶奶說(shuō)：“這三根羽毛象征著人們吉祥、幸福、美好的生活。包含這激情和對(duì)祖國(guó)的春節(jié)祝福。”
我若有所悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�！�
奶奶又說(shuō)：“把這只雞放進(jìn)盆里，再加上一根大蔥端著去廟里祭拜，許上愿望，希望來(lái)年的牲畜能夠更加興旺。”
到了下午，奶奶忙著蒸壽糕，爸爸在一旁幫忙碌著，并不斷地在糯米糕上用花生擺上一個(gè)“壽”字，這才知道這是為外公祝壽準(zhǔn)備的'。
晚上，家家戶戶包餃子，這種餃子的原料不是用面粉做的，而是用糯米粉做的。餃子必須要包甜的或咸的陷，放在鍋里炸后才能吃，吃在嘴里彈力十足，有嚼勁，回味無(wú)窮。
吃完餃子，過(guò)了一會(huì)兒，一顆煙花飛向空中，瞬間爆炸，那爆炸的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)的花瓣�？粗@些美麗的煙花，我也情不自禁想去放一束。
正月到親朋好友家拜年時(shí)要喝糖水，我便去問(wèn)爸爸：“到親朋好友家拜年時(shí)為什么總要喝糖水？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣可以讓親朋好友之間的友情更加甜蜜，使我們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)新年�！�
這次回老家收獲很大，因?yàn)槲伊私饬撕芏嗔?xí)俗，使我和家人的感情更加深入。只有和家人在一起甜甜蜜蜜的生活才能互相理解，互相溝通，從中獲得快樂(lè)。
說(shuō)和的作文14
過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯……要做的事情太多了，而且“規(guī)矩”太多了！有些習(xí)俗還很怪，無(wú)奈之下，我就去問(wèn)正在貼春聯(lián)的媽媽。
我看見(jiàn)媽媽將“福”字倒著貼，我固然知道為什么要倒著貼，將‘�！值怪N是一種習(xí)俗，‘�！官N說(shuō)明‘�！梗ǖ剑┝�！但我仍然問(wèn)道：“過(guò)年有什么習(xí)俗和規(guī)矩��？”媽媽停下手中的活，耐心地給我談起來(lái)。
原來(lái)，以前過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，來(lái)源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開(kāi)來(lái)。但是現(xiàn)在廣州禁止燃放煙花爆竹，所以我們就不再進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)了。
除夕這一天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是極為重要的。這天晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)年飯。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜．豐盛的年菜擺滿一桌，全家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯。人們既是享受滿桌的佳肴，也是享受那份快樂(lè)的氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，一是魚(yú)�；疱仧釟怛v騰，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，喻意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。
今天我的'收獲太大了，知道了很多過(guò)年習(xí)俗的知識(shí)，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)迷信，但這又仿佛是一種樂(lè)趣，只要快樂(lè)就好，何必迷信不迷信？更何況這是傳統(tǒng)的習(xí)俗，寧可信其有不可信其無(wú)啊。
說(shuō)和的作文15
“媽媽是說(shuō)了也不一定做，爸爸是說(shuō)了就做"。
作為家長(zhǎng)和商人的父母，我對(duì)他們是深有了解。一直以來(lái)，他們都是想要“望子成龍，“望女成鳳，所以也導(dǎo)致了他們的言行。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽，妹妹一直以來(lái)都想要買一雙滑冰鞋，因?yàn)閶寢尣簧岬觅I，導(dǎo)致妹妹的心愿一直也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，天天都是以“媽媽在網(wǎng)上給你買了，現(xiàn)在正在路上"，來(lái)回復(fù)妹妹，說(shuō)完之后，又不去做。說(shuō)實(shí)話，我知道媽媽都是為了我們，但是也不能總是瞞著妹妹。
雖然媽媽是說(shuō)了有時(shí)不做，但是也有時(shí)會(huì)說(shuō)了就做，那就是關(guān)于我們學(xué)習(xí)方面。在上學(xué)期間，“作戰(zhàn)工具，是必不可少的，比如說(shuō)什么筆，本子，測(cè)試卷書(shū)之類的東西，只要我和妹妹一起提出來(lái)，媽媽就會(huì)有百度去百的幾率做。最典型的有一次，我們的.郭老師每隔幾天就會(huì)發(fā)幾張活頁(yè)題發(fā)（在微信群里），那是我們晚上的作業(yè)，因?yàn)橛袝r(shí)作業(yè)會(huì)很多，所以我們會(huì)提早寫(xiě)一些，由于不能直接寫(xiě)，所以要復(fù)印，然后我就和媽媽說(shuō)了，我以為，媽媽還是說(shuō)了不一定做，結(jié)果還是讓我大跌眼鏡吧！媽媽還真做到了，真實(shí)言行一致。
最后則是爸爸了，他是真正的說(shuō)了就做，不會(huì)失信。記得有一次我和妹妹早已在家"宅""瘋”了，起先他小聲的說(shuō)要帶我們出去玩玩，后來(lái)，他說(shuō)的讓我們都知道了。過(guò)了兩三天，我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，忽然聽(tīng)到了爸爸的叫聲：讓胡少陽(yáng)和朵朵（妹妹的小名）下來(lái)，去摘草莓”。
他實(shí)證了他的“言”和"行"。說(shuō)了就做，讓我們放松了許多，他還真是口的巨人，行的高標(biāo)。
爸爸和媽媽，是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，善解人意的朋友。
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