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杯子的作文實用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的杯子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杯子的作文1
大家好！我是一個漂亮的杯子。
我的身體是用塑料做的，是個圓柱體。我穿著藍色的`外套，上面帶著粉色的小花。我還扎著一條白色的腰帶，上面帶著黃色的小點點。
我很漂亮，可小主人不愛惜我。
有一天，小主人帶我去公園，隨手把我放在地上，就跑去玩了。這時，一個小朋友把我碰倒了，小主人卻不知跑到哪里去了。又過來一個青年，把我踢到了公園的池塘里，也不見小主人的身影。
就這樣過了幾天，一個老奶奶把我從池塘里撈了上來，我已經(jīng)不成樣子了，便把我丟進了垃圾箱。小朋友，你能收留我嗎？
杯子的作文2
昨天早上，因為我的杯子被妹妹摔破了，媽媽就幫我買了一個新的陶瓷杯。這個杯子很漂亮，讓我看了愛不釋手！
這個新杯子雖然和普通的杯子沒什么不同，但我認為它是最漂亮的。杯蓋上有一朵花，它象未開的.荷花花骨朵，上面有兩片“花瓣”，是白色的，如果涂上淡粉紅色，那它在我眼里就獨一無二，完美無雙了。在杯蓋的尾端，綁著一根黃繩子，直通杯子的把手上，媽媽說用根繩子系著是預(yù)防杯蓋摔破，蓋子和杯子是一個組合體，還有那杯子的把手象足了人的耳朵。
那杯子的把手貼在杯身上，杯身很長，足足有九厘米，周長有23厘米，有7厘米寬。杯身上印著許多花，有紅的、黃的、粉的、紫的，五顏六色、形態(tài)萬千，有的開了花，露出了黃色的花蕊，有的還是花骨朵�；ㄉ线�有幾片葉子，就像書中所說：“綠葉襯托著紅花。”在杯蓋、杯口、杯底各有一圈深綠色的線條，把綠葉紅花襯得更加美麗。
我喜歡我的新杯子，它不僅漂亮，還是媽媽對我的一片愛意。
杯子的作文3
星期天，阿姨帶我去逛超市，說要送我一個新水杯，她說天氣漸暖了，要換水杯了。以前媽媽給我買的是保溫杯，現(xiàn)在有點不適用了。
我們逛了好幾個超市，因為阿姨想要送一個很特別好看的'水杯給我，最后我們在世紀華聯(lián)看中了一個環(huán)保塑料杯。我的這個水杯很有特色，讓我來介紹一下它吧，它的身子胖胖的，上面大，下面小，有點像葫蘆。還有好看的圖案，是一只小鴨子拿著麥克風(fēng)在唱歌，小貓在草地上跳著舞，還有一只狡猾的狐貍，好像也被這歌聲迷住了。蓋子是白色加綠色的，看了就讓人愛不釋手。
這就是我的新水杯，我非常喜歡它！
杯子的作文4
上課了，馮老師左手捧著一個裝有紅色液體的塑料碗，右手拿著燒杯、打火機、蠟燭。這是要干什么？
馮老師笑瞇瞇地掃視了我們，說：“同學(xué)們，見過會喝水的杯子嗎？”
“沒有�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
“今天我就讓大家見識一下，請同學(xué)們仔細觀察�！痹捯魟偮洌T老師點燃了蠟燭，接著，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的`塑料杯正中央，然后拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒著的蠟燭上罩，火焰越來越小，漸漸
地熄滅啦！
“杯子里的水上升啦！”同學(xué)們情不自禁地叫起來。
這杯子果然會喝水！難道這個杯子真的有什么“魔力”嗎？馮老師神秘地笑了笑，說：“你們上網(wǎng)查查自然就知道啦。”
我一回家，馬上上網(wǎng)查了查，原來那是因為蠟燭燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子里的氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進了杯子里。
杯子的作文5
“我是一個神奇的杯子！”一個擺在朵拉老師那堆滿作業(yè)本的桌上的杯子神氣地說。
這是一個神奇的杯子，它身穿綠得發(fā)黑的棉襖，頭上戴了一頂黃色的帽，帽子上有一根綠色的繩子。在這件綠色棉襖上，有一個藍色的長頸鹿，它有心型條紋，頭朝上看，好像上面有一堆鮮美嫩綠的樹葉。
最特別的不是它的圖案、顏色，也不是它會說話，而是它的功能。
它是真正的'水杯它不像平時的水杯一樣，水一下子就喝完。它里面的水是喝不完的，你喝了一口，一眨眼的功夫，水杯又滿了。
它的第二個功能就更神奇了，它可以根據(jù)你的口味和心情給你調(diào)不同的水。假如你想喝海之言，水杯里的水就會變成海之言；假如你現(xiàn)在特別生氣，它就會給你的水調(diào)成可樂；假如你特別傷心，它就會調(diào)成熱水給你喝。
但是你別太貪心了，它只會在你傷心的時候給你調(diào)熱水，其他時間全是冷水，喝太多可是要去醫(yī)院的。
我心目中的水杯呀，我什么時候才能擁有你呀！
杯子的作文6
我從小就喜歡喝綠茶還有白開水，我媽說我這孩子的飲食不錯，從來不喝汽水。其實我也不知道為什么，不是我刻意不喝汽水的，而是每次喝了汽水，嘴巴里就覺得難受，胃里也一樣。
可能是我對汽水的過敏吧，那種許多氣泡從胃里散開來，然后慢慢的融化，升了上去，胃就感覺怪怪的難受。從此我便與汽水飲料杜絕了所有的.關(guān)系，不但是汽水，就連果汁也一樣。其實很多時候我都覺得自己是個怪胎，飲料方面的怪胎。 我又嘗試著喝奶制品，一開始是純牛奶。
我挺能接受的，雖然是純牛奶，但是它的無味道卻還有著一種奶本身的甜味，像是喝無糖的豆?jié){時感覺到淀粉的甜味一樣。然后又是甜奶，但是我很快就放棄了，一時間我竟然很茫然了，我到底喜歡什么呢？難道仍舊是白開水的透明嗎？
杯子的作文7
我有很多好看又實用的杯子，粉紅色的保溫杯、紫色蓋子的塑料杯……而我最喜歡的是正在使用的漸變粉的彈力杯，這個杯子是媽媽為了讓我夏天多喝水而特意買的。
這個杯子有著堅硬的粉色外殼，像是穿了一層粉嫩的外套，無論怎么摔都不會摔出裂痕。杯子是手提式的，手提袋是用蛙膠材質(zhì)做成的'。彈跳蓋有個安全鎖，左右移動蓋子就可以打開或者關(guān)閉。為了不把杯子弄丟，媽媽特意在杯蓋上刻了“小仙女寧若溪專屬”八個字。
杯子買回來后，我便提著它去了學(xué)校，走到教室門口，同學(xué)們一窩蜂地圍了過來，把我堵得死死的。有的同學(xué)問我杯子哪里買的，有的同學(xué)說杯子好漂亮，還有的同學(xué)問我名字是怎么刻上去的……上課鈴響了，同學(xué)們終于散去了，回到座位后，我把杯子悄悄地放進了抽屜里。
有了它，每天都能隨時喝上水，在家時，它是我的朋友，外出時，它是我的醫(yī)生，有了它我就不會因為不喝水或少喝水而生病。
這就是我的專屬杯子，一個美麗、實用的杯子。
杯子的作文8
杯子，就是我們喝水用的杯子�？此撇黄鹧鄣臇|西，到了未來，就是一個神奇的東西。
未來的杯子，和普通的杯子沒什么兩樣。但它可是未來的杯子。自然有不可思議的功能。
普通的杯子，只是盛盛水什么的。甚至還有的杯子內(nèi)側(cè)有個吸管，還有的杯子會根據(jù)水溫而變色。對于未來的杯子來說，這些功能都OUT啦!不過，吸管你想要就要，不想要就拆了，對杯子也沒什么損害。
未來的杯子會調(diào)節(jié)溫度。根據(jù)人的體溫來變化。如果你很熱，水就變成冰的。以此類推。
未來的杯子幾乎也代替了鬧鐘。未來的杯子上面有個表，可以顯示時間，你還可以上鬧鈴，鬧鈴的聲音響到你醒來為止。并且鬧鐘是太陽能的。
未來的`杯子的外表，也是隨心所欲，想弄成什么樣的，就弄成什么樣的。為什么呢？因為杯子有一個智能系統(tǒng)，你想要什么“皮膚”就用手按哪個，這樣，這個杯子就“整容”啦!
杯子的作文9
我最喜歡的生日禮物是一個杯子，它是我的好朋友芃芃送給我的。
這個杯子在我眼里有點小，它有一個粉色的像鑰匙似的杯柄，非常難抓，每次拿起它我都會小心翼翼。它的顏色五彩斑斕，有藍色的文字、紅色的花朵、黃色的土地……它正面還有一幅畫，畫的是一名戴著灰色鴨舌帽的小男孩和一名穿姜黃色短袖，留著一頭長發(fā)的.小女孩。他們倆一起坐在遮陽傘下欣賞著春天的美景。天空中，太陽公公照耀著大地，周邊還有幾片云彩陪伴著它，不時還有幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過……草地上，幾朵五顏六色的小花點綴在草叢中，一只可愛的小狗正在歡快奔跑，遠處還有幾只美麗的蝴蝶在飛舞……好像在說：“這兒的景色真美�。 �
這個杯子最特別的地方就是它有隔熱效果，這樣我用的時候就不會燙到手。雖然每次拿起來的時候都不太順手，但是我只要想到它是我的好朋友送給我的，就覺得連喝白開水都是甜甜的呢。
杯子的作文10
我是一個可愛的杯子，身體是圓圓的，胖乎乎的，我身穿一件印有粉紅色花朵的衣服，因為小主人可喜歡鮮花了。我還有一只小巧玲瓏的耳朵，我的耳朵跟你們的不同，因為它不是用來聽聲音的，而是方便把我提起來的。我的頭上戴著一頂鑲嵌藍色邊的'白帽子。讓人看到了覺得十分優(yōu)雅。
平平凡凡的我，沒有電視、冰箱、空調(diào)和電腦那么有名氣�？晌业淖饔靡膊恍∨�，可以用我來泡茶、喝水，可以用我沖咖啡、沖牛奶，還可以用我裝食物，比如：裝糖果、果凍等等。每當(dāng)小主人拿著我的耳朵那一刻起，我感覺非常高興，因為這時可以發(fā)揮我的才能了。
大家要記住，喝完水了一定要給“洗澡”哦，還要小心的把我拿起來，輕輕地把我放下，因為我很容易碎的。
杯子的作文11
未來，我和同學(xué)們都長大了，有的是醫(yī)生，有的是工程師，有的是教授……，我則成了一個發(fā)明家。
我要發(fā)明一個神奇的杯子。上面有五個不同顏色的按鈕，按黑色按鈕就會流出果汁，按紅色的按鈕會流出汽水，按白色的按鈕會流出可樂，按黑色按鈕會流出草莓冰淇淋，按三角形按鈕則會流出純凈水。我還給瓶蓋上設(shè)計了鎖，如果有人想喝我的水，不經(jīng)過我允許就喝不成了，哈哈！你覺得我的'杯子還有需要改進的地方嗎？如果有，你就要給我多多提意見哦，我會把它改進成更加神奇的杯子。
杯子的作文12
“杯子吸進墨水啦”我歡呼的喊起來！
這是今天晚上，媽媽教我做的一個有趣的實驗，會“吸水的杯子”。剛開始，媽媽準備了一個盤子、一小段蠟燭、大約兩厘米的墨水、一個玻璃杯。
實驗開始了，媽媽先把蠟燭點燃放在盤子的`正中央，再將墨水倒在盤子里。我迷惑不解的問媽媽“奇怪，杯子怎么能吸進墨水呢？”媽媽笑著不答。我伸長脖子，瞪大眼睛，盯著媽媽的一舉一動。想看看究竟。這時，只見媽媽將玻璃杯倒扣在點燃的蠟燭上。我發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢的滅了，盤子里水也漸漸“跑”進玻璃杯里。��！真有趣。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“因為玻璃杯里的空氣被蠟燭燃燒掉，所以水慢慢的被吸進了杯子里�！�
科學(xué)實驗真好玩！下次我還要跟媽媽玩一個新的實驗。
杯子的作文13
今天早上，我和孫藝菲、小雨一起去大雁塔玩泥巴，我們剛剛來到那里，媽媽就去問姐姐我上次做的杯子燒好了沒？姐姐就去給我找，一會兒姐姐就把我的杯子拿出來了，我看了看，高興地手舞足蹈，大叫：“媽媽，看這是我和那位叔叔一起做的杯子烤好了，太棒了！”媽媽說：“我來給你保管，你先去玩吧！”我說：“好��！”接下來我來給大家介紹一下我的杯子吧：
首先它是花青色的，有一個手把，手把也是花青色的，它的.杯口是桃心的，杯子高7cm。
我很喜歡我的杯子！
杯子的作文14
昨天，媽媽給我買了一個新杯子，我特別喜歡。
它是一個圓柱形的保溫杯，能夠耐熱。它的杯身是一種亮紫色的漂亮連衣裙。杯身看過去感覺撒著亮粉。
我給你介紹一下杯蓋。蓋子上面有圓圈。當(dāng)你按下按鈕時蓋子就會被打開，里面會有一個兩邊不平的東西。喝水時，要把嘴伸到凸起來的地方，這樣就能喝到水了。蓋子旁邊還有鎖，可以隨時鎖住。
杯子距杯底的表面畫著一只小象，旁邊寫著ＺＪＩＲＵＳＨＩ。杯子的底面也和蓋子的'上邊一樣有著圓圈。
介紹一下手感吧！當(dāng)我手拿時，是很光滑的，但手里出汗了，再去拿時會很粘的。
這個杯子用來給我喝水，帶水，它的作用很大很大，是一個任勞任怨的服務(wù)員保溫杯子。它也永遠是我的好朋友！
杯子的作文15
我上完微機課，回了教室，拿了我的歌單去上趣詩班上課了。我用我最快的`速度，咯噔咯噔，幾下就跑到了二樓，這時的我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，于是只好慢慢地，一步一步地走到了三樓。一年級可真吵，有跳繩的，有大喊大叫的我走到了一年級十四班的旁邊，正要走過去，忽然看見一個一年級的小弟弟拿著水杯說：大姐姐，請你幫我擰開這個杯子好嗎？我聽成了他想讓我?guī)退弥�，于是接過杯子，拿著。
小弟弟見我一動不動，就再說了一遍：大姐姐，請你幫我擰開杯子好不好？我這次聽清了，就把手放在被蓋上，用力轉(zhuǎn)了幾下，擰開了。小弟弟滿心歡喜：謝謝你！大姐姐！我羞紅了臉：沒關(guān)系沒關(guān)系！就趕忙跑到趣詩班教室里去了。我今天一天的心情都很好，因為我?guī)椭诵〉艿�，這還是我第一次幫比我小的孩子呢！
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