關于風鈴的作文(常用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關于風鈴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于風鈴的作文1
星期天寫完作業(yè)，纏著媽媽做風鈴，拿出三個一次性紙杯，把邊剪成花瓣形狀，再拿出彩筆把杯子涂成彩色的，再用繩子把杯子穿起來，中間加上小鈴鐺。一個完整的風鈴就做好了，這些風鈴非常好玩 ，只要輕輕一搖，它們就發(fā)出悅耳的聲音。
關于風鈴的`作文2
爸爸是獸醫(yī)，因此我們家里有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。
我倆先把藥瓶清洗干凈，然后用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的一頭穿進針眼里，打上結。接著，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最后，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發(fā)出清脆的.響聲，好聽極了。
關于風鈴的作文3
今天外面晴空萬里，街上的人很多，有逛街的，有拍照的，有坐飛機的，人們都玩得不亦樂乎！媽媽帶我去DIY玩，我們做了一個漂亮的風鈴。風鈴是蝴蝶造型的，上面是個金黃色的太陽公公，中 間是五彩斑斕的蝴蝶，下面墜子上有一個帶有4個愛心的海豚，風鈴響起來叮叮當當的像是在唱歌，非常的.動聽，回家后，我把它掛在了門口，家里來了客人，它都會歡迎的！
關于風鈴的作文4
在我們校園的綠茵角落里，生長著一種不為人知的花兒，他的芳名叫風鈴草。他的花朵就像一串串惹人喜歡的小鈴鐺。淡紫色夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個小鈴鐺里溢出淡淡的芬芳，在風中三開，碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾多么清秀多么光潔。
初春時節(jié)，風鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。
到了一定時機，風鈴草舒展了嬌嫩的'花瓣，透明的幾乎像層輕紗。我們這兒雖然沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白蒙蒙的寒露卻也足以將某些嬌弱無力的花木凍死。但風鈴草卻傲然挺立。
啊！風鈴草，它是頑強的代表，是樸實淡雅又清麗雋秀的象征！
關于風鈴的作文5
今天下午，上美術課的時候，老師讓我們一起做風鈴，我做的特別慢，美術課上完了，我還沒有做好。我又把材料收起來。放學后，回到家里做，很快就做完啦，我把風鈴掛到了門后面。媽媽下班后，看到我做的風鈴特別高興，夸獎我做的挺棒的，還在風鈴上裝飾了自己用彩紙設計的`“小魚”和“小章魚”。
關于風鈴的作文6
今天，外婆在外面撿到了一個貝殼風鈴，可是，這個風鈴有點臟，穿貝殼的繩子都已經斷了，而且，有的繩子都穿在一起了。
婆婆拿給我看，還對我說：“我一會到水池那邊兒把它洗干凈，然后，把繩子抖開，再用白繩子把掉的貝殼穿起來�！蔽衣犃朔浅８吲d ，因為家里沒有風鈴，所以，這是我盼望已久的了。
婆婆按照說的方法，先把風鈴洗干凈，然后戴上老年眼鏡，仔細認真的把繩子抖開，最后，又飛針走線的'把貝殼穿好……
經過婆婆的認真勞動后，風鈴終于穿好了。婆婆把風鈴掛在了陽臺上，我看著美麗的風鈴，心里想喝了蜜一樣甜。
關于風鈴的作文7
前幾天，我在商店里看到了各式各樣的風鈴。風一吹，就發(fā)出悅耳動聽的聲音。我非常想買一個風鈴。媽媽說：“我們還是自己來做一 個風鈴吧�！蔽腋吲d地回答：好。
我把小空瓶用線連結起來，每個角上都有一串。灌上五顏六色的水。��！真好看。紅的'、黃的、漂亮極了。風一吹，發(fā)出“丁當”的聲 音，真好聽。
這樣，我們不花1分錢，就制成了風鈴。
關于風鈴的作文8
我有一串美麗的貝殼風鈴，它的形狀各種各樣，顏色五彩繽紛，漂亮極了！我還給它起了個可愛的名字，叫做球球。
球球上面是一片灰色的.椰子殼，椰子殼下面是許多貝殼，像是媽媽呵護著自己的孩子。球球顏色五彩繽紛，有綠色、有黃色、有淺灰色 、有白色、有紫色、還有紅色。像一個個彩色的塑料袋。好看極了！球球不僅顏色五彩繽紛而且形狀各種各樣。有的像蝸牛，有的像扇子， 有的像小船，有的像花朵，還有的像哨子。仿佛在做才藝表演。球球站在窗戶前還能發(fā)出清脆的聲音，如同仙女唱歌一般悅耳動聽。
我喜歡我的貝殼風鈴。
關于風鈴的作文9
今天，我自己做了一個風鈴。風鈴很美麗，我用的材料是繩子、卡紙、子彈殼、鐵絲。做成的風鈴，能發(fā)出悅耳的聲音。
我先拿著爸爸事先給我弄好的像個盤子鐵絲，再用五顏六色的卡紙把子彈殼的尖包上，這樣顏色單調的子彈殼就變得漂亮了。接著把一根根長長短短的.繩子一頭綁在鐵絲上，一頭綁在子彈殼上。這 樣風鈴就做好了。一陣風吹來，風鈴叮叮當當的，好像在唱歌一樣！
等到星期一上課時，我把我自己做的風鈴拿給大家欣賞一下！
關于風鈴的作文10
今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最后一步——用魚線串珠子和小豬。
老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結固定住。先穿一顆珠子再穿一只小豬。然后再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一只小豬。一直到第十根魚線。穿到第五只小豬的時候，我的胳膊很累，但我還是堅持到了最后。把多余的線頭剪掉，我的金色的'小豬風鈴就大功告成了。
在回家的路上，風吹過風鈴發(fā)出叮叮的聲音，我感覺自己做的風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！
關于風鈴的作文11
這個與眾不同的風鈴是我在畫畫班做的，它與眾不同的特點就是它不僅是一個風鈴，還有裝東西的功能呢！
這個特別的風鈴是用紙盤子做的'，身上掛滿了一個個彩色的紙筒，紙筒上都有不一樣的畫：有的是一位美麗的女孩終于找到了四葉草花 田，高興得流下了眼淚；有的是幾只小貓正在開心的吃東西；還有的是放在桌上的一塊巴掌大的蛋糕和一杯現磨咖啡……別有藝術感。它裝 東西的功能體現在它的盤子上方可以放東西，紙筒里也能放東西，多么實用�。�
你們說我這個風鈴是不是有點與眾不同呢？
關于風鈴的作文12
我家小屋的屋頂上，掛了一 風鈴。
風鈴的頂端有一個圓柱子，上面還畫了兩個小孩兩手舉了一個福子，邊起還有各種各樣的形狀。下面有個像月餅一樣圓圓的，還寫了一 個反體字“聰”。在下面還有一個像一座橋一樣，掛著六根銀光閃閃的小棍。中間繩子上串著銀色的小圈，還有天長地久的字。
同學們，我的`風鈴好看吧！
關于風鈴的作文13
我們喝的小瓶子沒有用，姨姨說我們做一個風鈴吧，我們就上網查制作風鈴的方法，然后，我們照著上面的方法準備著硬紙、線、瓶子、剪刀等材料，我們一步一步的照著上面做，剛開始時我說真簡單 ，可是做起來真的很難，一會兒針扎了我的手，一會兒線纏到我的手上，就這樣一點點的終于做完了，我們的`成果還是可以的很好看。
關于風鈴的作文14
我家的陽臺上有一串風鈴。
風鈴可美了，它是爸爸送給我的十歲生日禮物，上面掛著蝴蝶似的'吊墜，像樓梯一樣從上往下排列著，掛在陽臺的窗戶邊，在陽光下亮閃閃的，顯得更加漂亮。每當風吹來的時候，它都會發(fā)出清脆悅耳的聲音。當微風吹來時，它會慢慢地、輕輕地發(fā)出“叮、�！�；當大風吹來時，它會快快地、重重地發(fā)出“叮當、叮當……”。只要一有風，它就會像音樂家一樣演奏出美妙，令人動聽的音樂。每天我放學回家就會碰一下風鈴，它會發(fā)出“叮當叮當”的聲音，好像對我說“快去做作業(yè)，做完陪我玩�！彼频�。
我非常喜歡我家的風鈴。
關于風鈴的作文15
風想嚇嚇風鈴，他淘氣地眼珠一轉，一個有趣的靈感就出來了。他穿上了魔鬼服，悄悄地來到了風鈴身邊，笑道：“你好，風鈴�！憋L 鈴驚慌失措發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！”風一看自己的`計謀成功了，便邊走邊笑，揚長而去。
驚魂未定的風鈴深深地看了一眼遠去的風鈴，立刻明白了是風開的玩笑，不禁望著風的背影吐出七個字：“不是冤家不聚頭。”
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