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旅行是最好的教養(yǎng)
旅行是最好的教養(yǎng)1
談到旅行的好處，很多人會(huì)提到，鍛煉孩子的獨(dú)立性、自主性，學(xué)習(xí)多種文化的知識(shí)等等。的確，這些都是帶孩子旅行的好處。但是，還有另外一種。那就是孩子多元價(jià)值觀的建立。那么，怎么讓孩子擁有多元價(jià)值觀呢？一是閱讀，二就是旅行。讀萬(wàn)卷書(shū)，不能死讀，那是呆子；行萬(wàn)里路，也不能白行，那是販夫。讀書(shū)，要學(xué)會(huì)思考，旅行，也要深度旅行。兩者結(jié)合，才會(huì)真正發(fā)生作用。有個(gè)說(shuō)法我很喜歡：要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。
旅行告訴孩子：人間處處有天使，只要你有顆善良的心，回報(bào)你的有同樣的溫暖懷抱；教會(huì)孩子如何獲得朋友，其實(shí)最真誠(chéng)的交流就是交朋友的'根本；走在鄉(xiāng)間的小路上，感受早晨清新的空氣，是生活在城市的孩子們無(wú)法理解的快樂(lè)；緊湊的時(shí)間安排，惡劣的居住環(huán)境，過(guò)早教會(huì)孩子要適應(yīng)環(huán)境，而不是要環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們；讓孩子懂得“幸福不是你的特權(quán)”，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都生活在父母的溺愛(ài)之中，而他們理所當(dāng)然認(rèn)為這就是必然，旅行告訴孩子，這不是必須，要學(xué)會(huì)感恩......
旅行是最好的教養(yǎng)2
旅行，還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性，人生無(wú)窮無(wú)盡的可能性。生命的可貴之處，就在于它的多樣性，在于它有著無(wú)窮無(wú)盡的可能性。生物，有數(shù)以億計(jì)的形態(tài)，僅僅螞蟻就有15000種以上，而人的生命，短短的幾十年里，也應(yīng)該有著無(wú)限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，尋找到了自己心靈所屬。
當(dāng)一個(gè)人，在旅途中看到各式各樣的生活，自然會(huì)思考，別人為什么要這么活，我自己應(yīng)該怎么去活。旅途所遇與內(nèi)心的所思結(jié)合起來(lái)，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗(yàn)了生命，改變了人生——這就是旅行最偉大的意義。旅行，就是一個(gè)無(wú)法替代的成長(zhǎng)課程。幾乎所有的家長(zhǎng)，在和孩子一起旅行之后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在短短的時(shí)間之內(nèi)，孩子有了很大的'變化——這，就是旅行的魅力和魔力所在。當(dāng)然，有一些稍微有自理能力的孩子，父母就可以讓孩子離開(kāi)他們，在一個(gè)集體環(huán)境中去旅行。在集體中有事完全不一樣的體驗(yàn)。
旅行是最好的教養(yǎng)3
旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時(shí)候，我們習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。旅行，就是讓我們知曉，離開(kāi)我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。
感受不同信仰、不同文化、不同風(fēng)俗的人們的真實(shí)生活。這些，所有的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，來(lái)自對(duì)方的動(dòng)作，對(duì)方的眼神，對(duì)方的`內(nèi)心的交流，都是無(wú)法在家里可以體會(huì)到的。旅行，就會(huì)有意外，有風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)有吃不習(xí)慣的飯菜，會(huì)有等不到的班車，會(huì)有磕磕絆絆，甚至?xí)『涂p針……但這不正是旅行的目的所在嗎？我們不是想讓孩子更堅(jiān)強(qiáng)嗎，不是想讓孩子會(huì)處理困難嗎？不是想讓孩子成熟成長(zhǎng)嗎？“千里之行始于足下”，“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”這就是我們下步要做的，純陽(yáng)母女帶給我們的是正能量，我相信大家也會(huì)在路途中收獲更多。
旅行是最好的教養(yǎng)4
當(dāng)今社會(huì)，孩子們每天除了學(xué)習(xí)，就是上各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班。父母對(duì)孩子關(guān)注最多的就是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考高分，這樣才能上好大學(xué)。在這樣的大環(huán)境下，讀了這本書(shū)，真的會(huì)帶給父母?jìng)儾灰粯拥乃伎迹汉⒆邮遣皇侵灰煤媚顣?shū)，僅有書(shū)本上狹隘的知識(shí)就夠了呢？
這本書(shū)通過(guò)34個(gè)旅行教養(yǎng)故事，通過(guò)親身帶孩子旅行的經(jīng)歷，想告訴大家：帶孩子旅行，并不是認(rèn)為孩子可以不用學(xué)習(xí)，不用讀書(shū)，而是希望把教育延伸到旅行中，不讓孩子在教科書(shū)和補(bǔ)習(xí)班中迷失自己的方向，要讓孩子在旅行中去學(xué)習(xí)、去鍛練和培養(yǎng)各種能力。
另外，帶孩子旅行也并不像人們想象的那樣，既浪費(fèi)金錢(qián)，又會(huì)成為大人的包袱。而正好相反，在旅行的過(guò)程中，孩子可以學(xué)習(xí)到教科書(shū)中永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。
一：在旅行中，孩子會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與別人接觸，在與這些陌生人的互動(dòng)中，孩子可以學(xué)習(xí)到更多與人溝通和交往的能力。
二：通過(guò)旅行，近距離接觸大自然和各種野生動(dòng)物，讓孩子學(xué)會(huì)觀察、尊重生命、愛(ài)護(hù)動(dòng)物以及它們生存的空間，以及保護(hù)整個(gè)地球的重要。
三：在去歐洲一些藝術(shù)氣息濃厚的國(guó)家旅行中，作者會(huì)帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，培養(yǎng)孩子的.人文素養(yǎng)，提升孩子的藝術(shù)鑒賞能力，讓孩子的心靈有所寄托。
四：通過(guò)旅行中不愉快的經(jīng)歷，讓孩子真切感受到社會(huì)的復(fù)雜，以及遇到這樣的事情該怎么解決和面對(duì)，這樣的深刻記憶孩子一輩子都不會(huì)忘。
總之，這本書(shū)告訴我們：通過(guò)旅行，不僅可以開(kāi)闊孩子的視野，了解異國(guó)的風(fēng)土人情，還學(xué)會(huì)了為人處事的方法，體驗(yàn)德國(guó)的保環(huán)理念，感受藝術(shù)國(guó)度的人文精神……這些都是在書(shū)本中難以學(xué)到的。
以前的我，一直只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這本書(shū)給了我不一樣的思考。以前的我也不太喜歡旅行，看了這本書(shū)，我很想帶孩子出去走走，讓孩子在學(xué)習(xí)之余，通過(guò)旅行去接觸不一樣的人，不一樣的環(huán)境和不一樣的心靈體驗(yàn)。