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關(guān)于排的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于排的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于排的作文1
隨著當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)。人們的生活條件也越來越好了但在幸福生活的背后，卻隱藏著一系列的問題與禍患。
別的不說，就說節(jié)儉能源吧�？赡苡腥藭�(huì)說：這個(gè)問題我們早就已經(jīng)關(guān)注到了，并且人人都在節(jié)儉能源，你就別在這兒說空話了，真是老生常談。話是這么說，但人們真的注意到節(jié)儉能源了嗎設(shè)問：如果人們真的注意到節(jié)能了，那為什么森林面積還會(huì)無故減少嗎為什么白色垃圾還會(huì)漫天飛舞嗎為什么一次性筷子還會(huì)不計(jì)其數(shù)呢這就是所謂的節(jié)儉能源嗎
我以往看到過這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小村莊，村民們雖然不富裕，但生活的很歡樂。直到有一天，人們發(fā)現(xiàn)山上的樹木能夠變賣，于是，大家都毫無節(jié)制地上山砍樹，有的把它劈成柴到集市上賣;有的用它蓋起了小樓房;有的用它做成斧頭、鋤頭等農(nóng)具。人們富裕了起來，但往日那充滿生機(jī)的小山頭已變成了光禿禿的荒山，大地裸露著，被強(qiáng)烈的陽光曝曬著……最終有一天，洪水來了。洪水泛濫，沒有了大樹的'保護(hù)，洪水咆哮著，吞噬著小村莊，最終將小村莊夷為平地……
小時(shí)侯，常聽爺爺奶奶說：“此刻的河水渾濁了，時(shí)不時(shí)發(fā)出惡臭，小魚小蝦都死光了。樹木也少了，都被砍光了。20年前可不是這樣的，那時(shí)侯，河水清澈見底，小魚小蝦都快活地游來游去，我們還能夠在河里游泳呢!”“是啊，那時(shí)侯樹也異常多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，碧綠碧綠的，可養(yǎng)眼了�！笨蔀槭裁创丝毯�20年前有那么大的變化呢原因就是化工排放污水;人類無節(jié)制地伐樹，破壞了生活環(huán)境。
相信大家都應(yīng)當(dāng)明白吧，因?yàn)榭諝馕廴疽约俺粞鯇拥膿p壞，世界將面臨地球升溫的危害。這就是我們?nèi)祟愖晕矣H手造成的。
糊涂的人類啊，趕快醒悟吧!地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我們?nèi)祟�，此刻補(bǔ)救也許還來得及，大家一齊植樹造林，一齊來創(chuàng)造完美的生活環(huán)境吧!否則，我們將是在給自我自掘墳?zāi)?
關(guān)于排的作文2
練
“吸腿！”
“很好！”“下一個(gè)動(dòng)作，‘v’字步�！�
“真棒！”最近每天中午，我們19名練健身操的女生都在學(xué)校音樂教室里，跟著教練的口令進(jìn)行緊張的排練。瞧！一個(gè)個(gè)滿頭大汗的，多認(rèn)真呀！如果要問為什么跳健身操？事情還得從頭說起。
一個(gè)星期前，學(xué)校為積極準(zhǔn)備第五屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，抽調(diào)我們班18名同學(xué)去練習(xí)太極拳和武術(shù)。教室里空蕩蕩的，我想這次演出又與我無緣了。過了兩天，班主任傅老師把我們剩下的女生叫到音樂教室。剛進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生的面孔。經(jīng)過傅老師簡單介紹，我才知道，她姓陳，是請(qǐng)來教健身操的老師，她要從我們當(dāng)中篩選出19名女生，編排一個(gè)《快樂女生》健身操節(jié)目，參加校藝術(shù)節(jié)文藝匯演。這次，我有幸被選上了，心里特別高興，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、認(rèn)真練習(xí)�！苯又惱蠋熅徒涛覀儙讉�(gè)簡單的動(dòng)作及要領(lǐng)。
正式的`排練是從第二天才開始。中午，我們吃過午餐，便來到音樂教室。陳老師滿面笑容地對(duì)大家說：“昨天，我們初步練習(xí)了小鳥狀和高抬腿，今天，我們來練習(xí)吸腿。下面，我在前面做，大家跟著練。”她一邊說一邊示范給我們看：“先雙手在斜前方呈90度，右腳向后拉長。對(duì)！大家都做得很漂亮！下一個(gè)動(dòng)作雙手握拳擺在腰間，同時(shí)，右腿向前彎曲，這叫吸腿�！毖菔就戤�，她轉(zhuǎn)過身查看我們自練情況，還不時(shí)給我們糾正錯(cuò)誤。我開始做有些站不穩(wěn)，左右搖晃著，但很快就適應(yīng)了。老師看我們表現(xiàn)都不錯(cuò)，微笑著說：“很好！大家再來一遍！”我們又跟著老師一起跳，不過，這一遍老師喊拍子的節(jié)奏明顯加快，一遍下來，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，累極了，但沒有打“退堂鼓”的，臉上的笑容都無比歡暢。
休息一會(huì)兒，老師又重新整隊(duì)，繼續(xù)講演道；“下一個(gè)動(dòng)作是‘v’字步，大家跟著練，先向側(cè)前方邁一步，對(duì)！再……”
關(guān)于排的作文3
“呂老師，呂老師，有人帶了菜。我聞了聞發(fā)現(xiàn)是從小魯那兒散發(fā)的。”生活委員小王大步流星地走過來對(duì)呂老師說。
“什么，去搜出來，把她也一起叫進(jìn)來吧！”呂老師嚴(yán)肅地說。
小王三步并二步地走過去，只見他快速將雞排搜了出來，那速度，快的驚人。呂老師看見后，拿起雞排瞧了瞧便質(zhì)問小魯為什么違返班規(guī)？她一聲不吭，滿臉寫滿了緊張與恐懼。呂老師并未責(zé)罰她，而是用了一個(gè)新招——把雞排拿給同學(xué)們"分享″。
小魯捧著雞排慢悠悠地走向同學(xué)們:“吃嗎？吃嗎？”……她從7組第一排開始繞了，竟然沒有一個(gè)人嘗！我猜她一定會(huì)想："我的雞排呀！你會(huì)不會(huì)在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)消失呀。"頓時(shí)，我猶豫：“哎，我也不要去嘗了，有損我淑女形象，萬一呂老師瞧見了該多尬尷尬呀！對(duì)，決定了，不吃！"
她走到我面前，我也只好擺擺手，又拿起筆無奈地寫著作業(yè)。此時(shí)，我的口水已經(jīng)垂涎三盡了。她的身影離我“越來越遠(yuǎn)了”。"究竟香不香？”一直在我腦海中回蕩！
當(dāng)小魯沿S形走到一組時(shí)，突然，祝同學(xué)擼起袖子，伸手撕下了一塊雞排！他馬上把雞排扔進(jìn)嘴里咀嚼著，搖頭?腦:“太好吃了！嗯一一嗯一一太香了”！同學(xué)們齊刷刷地將目光盯著祝同學(xué)一一他夸張的咬著還發(fā)出喳喳聲，接著"咕嚕"一聲吞下肚，并且伸出長舌頭舔舔嘴邊說："看我干嘛呢！你們自己不吃的。"同學(xué)們一齊把目光轉(zhuǎn)向呂老師！我淹了下口水，心想:看老師怎么收拾你！
“快，再走一圈，做真實(shí)的'自己，想吃就吃”。呂老師詭異地笑道。
終于，大家放開了膽子，伸出了手……看著雞排一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我心碎了：“你們少撕點(diǎn)兒，我也要吃呀！”等了“好久”，小魯終于來到了我面前，我使勁一撕，撕了一大塊一一其實(shí)也不算大！為了緩解這局面，我尷尬的"解釋"道:下手重了……
不管了，吃！外酥里嫩！這個(gè)雞排是我吃過的最好吃，也是最特別的一個(gè)雞排。