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品讀歷史作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的品讀歷史作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品讀歷史作文1
中國的歷史是一部用五千年文明譜就的不朽篇章。每當(dāng)徜徉在歷史的長河之中，千百年的英雄人物仿佛一根細(xì)繩，牽引著我的心在歲月中晃悠。我多么渴望能握住你們的手與你們促膝長談�。O中山說：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先�！避庌@黃帝，我想握住你的手，你是炎黃子孫的祖先。你聰明睿智，你光被遐荒，你號稱“人文初祖”，你建造宮室，制作衣裳，你發(fā)明了舟車，你敢于與敵人搏斗，為人民創(chuàng)造美好生活。你對人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。我握住了你“聰慧”的手。讓我在學(xué)習(xí)的道路上懂得了“智”字千斤，智慧對人是多么重要。越王勾踐，我想握住你的手。在會(huì)稽之戰(zhàn)中，你敗給了吳王夫差，你為了復(fù)興祖國，忍辱負(fù)重，甘愿做夫差的奴隸兩年�；氐脚f鄉(xiāng)之后，你發(fā)誓報(bào)仇雪恨，身穿粗布衣服，不吃肉食，住簡陋屋子，在吃飯的地方懸一苦膽，每每提醒自己振作精神。功夫不負(fù)有心人，終于光復(fù)祖國，你的英名流芳百世，熠熠生輝。我握住了你“堅(jiān)毅”的手。讓我明白了遇到困難不要退縮，哪怕是恥辱，也要勇敢面對。屈原，我想握住你的手，你懷著一顆熱愛祖國的心，卻被革職放逐。你不愿屈辱地活著，五月初五那天，抱著一塊大石頭，跳入汨羅江自殺了。祖國就要?dú)г趷喝耸掷锪�，你知道自己心不愿死。每到端午�?jié)，吃著粽子，遙聽《離騷》神韻。想到了你，就握住了你“不屈”的手。讓我懂得了愛國是多么純潔，多么偉大，祖國永遠(yuǎn)是我的自豪，中華兒女始終要堅(jiān)強(qiáng)不屈地保衛(wèi)祖國。曹孟德，我想握住你的手。你是個(gè)難得一見的軍事奇才。
你真誠：官渡之戰(zhàn)，許攸來投靠，你見熟人來，和顏悅色，把自己的真實(shí)情況講了出來，以你的'行動(dòng)見證了你的真誠；你豁達(dá)：對生死看得很開，對自己的功過也無所釋懷；你兒女情長――你在臨終前說：“我一生所作所為，沒有什么后悔，唯獨(dú)到了九泉之下，如果子修(曹操的長子曹昂)向我要媽媽，我該怎么回答？”原來大英雄曹操也有這柔情似水的一面。你不忍殺有用的人，不忍心殺對自己不滿的人，你寬宏大量，卻又心胸狹窄；你聰明絕頂，卻又傻哩吧唧；你坦率真誠，卻又奸詐狡猾；你豁達(dá)大度，卻又疑神疑鬼。我握住了你“多面”的手，讓我悟出“多面”其實(shí)是情勢所迫，做真實(shí)的自己才是最正確的。我想握住歷史的手，如果大海沒有了巨浪，就無法奏響雄壯的樂章；如果天空沒有了云朵，就無法編織雅致的彩錦；如果沙漠沒有了風(fēng)沙，就無法展現(xiàn)孤煙日落的荒蕪；如果沒有了這些歷史人物，歷史就不會(huì)這般的光彩奪目。歷史長河中的英雄啊，你們飄拂在我的靈魂深處，鐫刻在我的心靈之中。我握住了歷史的手，歷史的細(xì)繩牽引著我不斷向前奮進(jìn)！
品讀歷史作文2
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替。
——李世民
上下悠悠五千年，有多少興衰值得回味？有多少成敗值得評說？又有多少是非功過值得借鑒，我們其實(shí)能夠?qū)W到很多……
從歷史中，我學(xué)到了愛國。國家興旺，匹夫有責(zé)。每當(dāng)國家有難時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出一大批民族英雄�？菇衩麑⒃里w，十年艱苦奮戰(zhàn)收復(fù)中原，他的“三十功名與塵土，八千里路云和月”不正表明了他的愛國之心嗎？文天祥幾度失敗又幾次重來，以微弱兵力艱苦抗擊元軍四年，臨刑前流下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青這樣膾炙人口的詩句”難道這不是他愛國情操，得最好體現(xiàn)嗎？近代清政府腐敗透頂，國家處于滅亡的邊緣，林則徐、戊戌六君子、孫中山，不都是為了國家的重新崛起而貢獻(xiàn)自己的力量，甚至獻(xiàn)出自己的生命。這樣的.愛國之情，怎麼不令人敬佩？
從歷史中，我學(xué)到了正直。司馬遷正直，為李陵仗義執(zhí)言，雖受酷刑，但還是完成了一部史家絕唱，無韻《離騷》——《史記》；魏征直言敢諫才使唐朝有了“貞觀之治”；李白看不慣官場中的爾虞我詐，里留下了“安能摧眉折腰使權(quán)貴，使我不得開新顏”的千古名句；韓愈勸迎佛骨，最終被貶潮州，但他的名字千古流芳……這樣正直怎能不使人學(xué)習(xí)？
從歷史中，我學(xué)到了自信，如果沒有自信，荊軻怎敢刺秦王？如果沒有自信，陳勝吳廣怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果沒有自信，怎麼會(huì)有一代雄主漢武帝的偉大功績？如果沒有自信，諸葛孔明又何以未出茅廬已知三分天下？這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有怎讓人不渴望擁有呢？
從歷史中，我學(xué)到了……
歷史是一本百科普全書，只要你仔細(xì)研讀，一定有所得。
品讀歷史作文3
無論是在鄧之城的書齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無論是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書寫著同一個(gè)主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？
歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�？v觀中國歷史，從盤古開天地，女媧補(bǔ)漏天，到夏商、西周、春秋、戰(zhàn)國，歷經(jīng)秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經(jīng)上下五千年的文明。
人類歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長江，黃河養(yǎng)育中華兒女一樣滋潤著炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰
假如沒有人撰寫史書，那么身處21世紀(jì)的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒有人撰寫史書，或許我們還將重蹈戰(zhàn)爭的覆轍。由此可見，歷史對人類的重要性。我獨(dú)愛史書，不僅是因?yàn)樗梢载S富我的知識面，開拓我的'思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩歌講訴中國的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由盛轉(zhuǎn)衰再復(fù)興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現(xiàn)了他的魅力——昨天的見證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的，帶著一個(gè)個(gè)令人無法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問號。而我，卻在書中享受著這瑕不掩瑜的魅力。
慢慢品讀手中歷史的畫卷，細(xì)細(xì)聆聽耳邊娓娓的故事。用心，去領(lǐng)略歷史的美妙。
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