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      2. 一加一大于二作文

        時(shí)間:2024-04-28 18:15:02 煒玲 好文 我要投稿
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        一加一大于二作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的一加一大于二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一加一大于二作文

          一加一大于二作文 1

          我大步向前走,哇,好好吃的感覺。我迫不及待地將手里的水果拼盤交給了向老師,立馬撲向了正在朝我招手的雞腿,雞翅,牛排……這一次的跳蚤市場(chǎng),我們班別出心裁地準(zhǔn)備了各種各樣的`美食來讓大家大快朵頤,這樣盛大的場(chǎng)面,怎么能少了我這個(gè)小吃貨?

          終于領(lǐng)到食物了,我蹲在了座位前,拿了一小塊好不容易搶到的牛排,“啊嗚”一口就吞進(jìn)了肚子里?墒菬o意間,我發(fā)現(xiàn)更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了,我看了看旁邊王子賢碗里散發(fā)出陣陣香氣的雞翅計(jì)上心頭!巴踝淤t,你瞧,這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡(jiǎn)直成了極品了,鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎?我拿雞翅換牛排……”哈哈,她果然上當(dāng)了!鞍Γ冒,本來我不怎么想吃雞翅來著……”我暗暗竊喜。終于吃上了美味的雞翅。

          吃完了食物后,我把好久沒有“寵幸”過的幾本書拿出來,想找個(gè)地把它們給賣了,可賣給誰呢?突然我看見一位小同學(xué)抱著幾本書悶悶不樂,我笑著走過去,“你要買書嗎?”“可我只有一塊錢……”“沒關(guān)系呀,你肯定沒看過我手上的這幾本書,正巧,我也想看你的書,我和你交換好嗎?”“好呀”她開心地笑起來。

          我捧著新?lián)Q來的書?吹媒蚪蛴形,突然我看到書上出現(xiàn)了一行字:一加一大于二,嗯?今天我所經(jīng)歷的這些事,不都在驗(yàn)證著這個(gè)道理嗎?學(xué)校舉辦跳蚤市場(chǎng)是否也是想讓我們明白這個(gè)道理呢?

          一加一大于二作文 2

          懷著忐忑不安的心,我站在所有同學(xué)的最后面,心臟不聽使喚地狂跳,雙腿卻像灌了鉛一般呆立在那兒。面對(duì)這個(gè)大操場(chǎng),我懼怕,我膽怯,它像夜間咆哮在大海浪尖上的魔鬼,向我發(fā)出最后的死亡通牒,我像溺水掙扎的小雞等待救援……

          倏地,似乎有一只手從天空伸下來,抓住我的手往前飛奔,越過隔離線,越過老師焦慮的眼神……“小婷,走吧,快輪到我們了!”梅邊跑邊說,銀鈴般的聲音是那樣的輕松,似乎感染了我,我仿佛感到一股熱血在奔涌,覺得身子輕了許多,仿佛聞到了青春的.氣息。對(duì),肯定是她的熱情感染了我!每當(dāng)我孤獨(dú)無助時(shí),梅總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁,我也總是神奇地闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)!

          我跟梅一起跑向50米測(cè)試的起點(diǎn)。記得余光中曾說過:“漁人喜歡聽見拋錨時(shí)落在海面上濺起的聲音,他們喜歡起點(diǎn)。”面對(duì)著起點(diǎn),怎么辦?“跑9秒05?那是不及格,班里就你這么一個(gè)‘林黛玉’!”——那個(gè)使我心碎的數(shù)字,那個(gè)使我心顫的聲音,猶如霹靂在耳際炸開,我仿佛被雷擊中一般,感覺天塌了,地陷了,我?guī)缀趸柝省?/p>

          “婷,怎么了?別怕,我與你同在!我相信,你能行!”我猛醒過來,一抬頭,目光恰好與梅相撞,一束陽光射入我的心底,那么強(qiáng)烈!“是的,我行!”“各就各位,預(yù)備——跑!”我感覺什么都不存在,地面如同一張薄紙,我的雙腳快將它扯碎了,耳邊響起呼呼的風(fēng)聲,瞬間越過終點(diǎn)!8秒02,你很棒的!”梅似乎比我還高興。我驚呆了,這是我有史以來跑出的最好成績(jī),梅激動(dòng)地抱住了我。后面的兩項(xiàng)測(cè)試,我也順利通過,而且達(dá)到A級(jí)。

          老師詫異了,同學(xué)驚奇了,最讓他們擔(dān)心的“林妹妹”終于可以揚(yáng)眉吐氣了。他們大概只知道:體育開考,把“林妹妹”趕跑!但我還要告訴大家,這奇跡也來自友誼,來自鼓勵(lì)!

          記住:1+1>2,永遠(yuǎn)!

          一加一大于二作文 3

          合作就像船和帆,只有一同努力,才能駛向成功的彼岸;合作就像筆和紙,只有相互依賴,才能書寫勝利的篇章;合作就像鑿子和鐵鏟,只有互幫互助,才能開創(chuàng)美好的未來。

          一手遮天,除非你是力量的巨人,不然就不要妄想憑借一舉之力便推翻阻礙的巨石。學(xué)會(huì)合作才會(huì)實(shí)現(xiàn)雙贏。

          淺談科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的話題,當(dāng)下最貼近我們生活,或多或少關(guān)注的,就是手機(jī)行業(yè)了。我們知道當(dāng)今社會(huì)的手機(jī)巨頭是蘋果手機(jī),緊接著是三星,然后是國(guó)產(chǎn)的小米、華為,但孰不知,他們并非各干各的,表面的競(jìng)爭(zhēng)下,潛藏著不為大多人知的合作關(guān)系。

          蘋果與三星的`打戰(zhàn)已不是一小會(huì)的事了,但眾人都會(huì)認(rèn)為他各干各的,其實(shí)不以為然。三星作為韓國(guó)的第一大生產(chǎn)公司,可以說三星手機(jī)的任何配件都是自家產(chǎn)的,但是三星為了做更好的手機(jī),仍然與日本的夏普顯示屏公司合作,與高通處理器公司合作。但這倒不算什么,要知道,蘋果可是與自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三星合作的。蘋果的處理器,雖然命名為蘋果A5等的帶蘋果名字,但這些處理器全都是由三星代產(chǎn)的。聽到這個(gè),你是不是很驚奇?或許他們比我們更懂得合作的重要性。

          合作者不一定全是朋友,也有可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。和你拼成績(jī)的不一定是敵人,也有可能是在學(xué)習(xí)上互幫互助的朋友。

          三星和蘋果是商業(yè)對(duì)手,學(xué)霸和學(xué)者也可以是朋友。學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人的事,有問題興許可以問老師,但他們并不像你的同學(xué)常在你的身邊;蛟S兩個(gè)經(jīng)常在成績(jī)上比上比下的人,平時(shí)學(xué)習(xí)都是朋友,每個(gè)人不一定都明白每個(gè)問題,一起合作學(xué)習(xí)才有更大的收獲。“不恥相師”或許是每一個(gè)學(xué)生該有的精神。

          未來靠自己一個(gè)人并不一定能創(chuàng)造出來,像蘋果與三星那樣競(jìng)爭(zhēng)中合作,有一顆“不恥相師”的心,才能發(fā)揮出“一加一大于二”的價(jià)值,開創(chuàng)一個(gè)更美好的未來。

          一加一大于二作文 4

          俗話說“三人行必有我?guī)煛、“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。

          記得有一次的美術(shù)課上要求做一個(gè)窗花。老師把要領(lǐng)講解過之后,就讓同學(xué)們自己制作。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,飛快地在彩紙上剪著。

          我也拿起剪刀做了起來,不一會(huì)兒一個(gè)窗花就成形了。我看了看,很不滿意,心想:太普通了,沒什么特別。怎么樣才能做出一個(gè)與眾不同的窗花呢?

          就在這時(shí),我的同桌指著我的窗花說:“這里的`圖案太單調(diào)了,如果可以剪出不同的形狀,那一定很好看。”

          對(duì)。∥以趺礇]想到呢。聽了他的話,我的腦海里突然閃過一絲靈感。我連忙拿起剪刀,小心翼翼地在窗花上進(jìn)行改良,又剪出了幾個(gè)別致的圖案。

          同桌看到我的窗花后,夸贊道:“嗯,這個(gè)比之前那個(gè)好看多了,很特別!

          那天,我做的窗花獲得了高分。

          所以說,一個(gè)人的智慧是有限的,而集體的智慧是無限的。這就是1+1﹥2的體現(xiàn)吧!

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