- 相關(guān)推薦
向社會的“補漏者”致敬作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的向社會的“補漏者”致敬作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
向社會的“補漏者”致敬作文1
看完這則小故事，我們不妨來個假設(shè)：如果油漆工沒有把船上那個漏洞給補上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的責(zé)任嗎?
答案顯然是否定的，因為油漆工的本職工作就是涂漆，按他與船主之間的契約，他只要負責(zé)把船上的漆涂好就行了，補洞是他職責(zé)之外的事，由此漏洞所造成的一切后果都與油漆工無關(guān)。
這無疑是個冷冰冰的答案，之所以冷冰冰，是因為它只強調(diào)了契約精神和法律責(zé)任，而忽視了社會道德的擔(dān)當和人性善良的守護。
是的，現(xiàn)在是法治社會，我們必須遵守法律，必須要有契約精神，但法律和契約，從來都只是最低層面的道德，可以想見，如果一個社會僅僅靠條條框框的法律和契約來維持運轉(zhuǎn)，那無疑是個令人恐怖沒有半點溫情的.社會，也是個沒有半點希望的社會!
還好，這則故事有個令人欣慰的結(jié)尾：因為油漆工在做好本職工作之余，順手也把船上那個漏洞給補了，保證了船主孩子們出海之后能安全歸來。
也許，他補的不是那么太專業(yè)，也許，他僅僅是因為“看不順眼”，但關(guān)鍵的是，他“出手”了——正是他這一看似隨意的“舉手之勞”，挽救了幾條鮮活的生命!
這不禁讓人想起不久前的“小悅悅”事件，那么多人從這個可憐的小女孩身旁經(jīng)過，卻沒有一個人做出一個小小的“舉手之勞”，到最后還是一位農(nóng)村阿婆伸出她那雙長滿老繭的雙手......那些匆匆而過的人，他們忙于各自的生計，法律也難以追究他們的“見死不救”，但他們難以逃脫公眾的譴責(zé);阿婆“出手”了，她沒能挽救小悅悅的生命，但挽救了一個社會最后的良心和普世價值，她也替我們所有人，守住人性最基本的善良!
這位阿婆也就像那位油漆工一樣，順手把一個漏洞給補上了，她補的是我們這個社會的漏洞......
是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個共同的角色，那就是社會公民，是人類文明的傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來都提倡厚德載物和諧共處，強調(diào)與人為善助人為樂，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈人玫瑰，手有余香”。。。我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價值的“潤物細無聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機”吳斌等等，他們無疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時，他們?nèi)琰c點星光，照亮并溫暖著這個急速轉(zhuǎn)型的社會。
他們，正是給我們這個社會補漏的“油漆工”!
向社會的“補漏者”致敬作文2
看完這則小故事，我們不妨來個假設(shè)：如果油漆工沒有把船上那個漏洞給補上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的責(zé)任嗎？答案顯然是否定的，因為油漆工的本職工作就是涂漆，按他與船主之間的契約，他只要負責(zé)把船上的漆涂好就行了，補洞是他職責(zé)之外的事，由此漏洞所造成的一切后果都與油漆工無關(guān)。
這無疑是個冷冰冰的答案，之所以冷冰冰，是因為它只強調(diào)了契約精神和法律責(zé)任，而忽視了社會道德的擔(dān)當和人性善良的守護。是的，現(xiàn)在是法治社會，我們必須遵守法律，必須要有契約精神，但法律和契約，從來都只是最低層面的道德，可以想見，如果一個社會僅僅靠條條框框的法律和契約來維持運轉(zhuǎn)，那無疑是個令人恐怖沒有半點溫情的社會，也是個沒有半點希望的社會!還好，這則故事有個令人欣慰的結(jié)尾：因為油漆工在做好本職工作之余，順手也把船上那個漏洞給補了，保證了船主孩子們出海之后能安全歸來。也許，他補的不是那么太專業(yè)，也許，他僅僅是因為“看不順眼”，但關(guān)鍵的是，他“出手”了——正是他這一看似隨意的“舉手之勞”，挽救了幾條鮮活的生命!
這不禁讓人想起不久前的“小悅悅”事件，那么多人從這個可憐的小女孩身旁經(jīng)過，卻沒有一個人做出一個小小的“舉手之勞”，到最后還是一位農(nóng)村阿婆伸出她那雙長滿老繭的雙手……那些匆匆而過的人，他們忙于各自的生計，法律也難以追究他們的“見死不救”，但他們難以逃脫公眾的譴責(zé);阿婆“出手”了，她沒能挽救小悅悅的`生命，但挽救了一個社會最后的良心和普世價值，她也替我們所有人，守住人性最基本的善良!這位阿婆也就像那位油漆工一樣，順手把一個漏洞給補上了，她補的是我們這個社會的漏洞……
是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個共同的角色，那就是社會公民，是人類文明的傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來都提倡厚德載物和諧共處，強調(diào)與人為善助人為樂，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈人玫瑰，手有余香”。我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價值的“潤物細無聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機”吳斌等等，他們無疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時，他們?nèi)琰c點星光，照亮并溫暖著這個急速轉(zhuǎn)型的社會。
他們，正是給我們這個社會補漏的“油漆工”！
【向社會的“補漏者”致敬作文】相關(guān)文章：
向您致敬作文07-31
向平凡致敬作文07-21
向生活，致敬故事12-11
向三毛致敬作文02-16
向消防員致敬作文08-16
向醫(yī)護人員致敬作文05-10
向平凡致敬的作文（通用5篇）10-03
向奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員致敬作文05-08
向你致敬作文10-05
致敬最可愛的人作文11-15