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      2. 話,留駐我心作文

        時(shí)間:2023-12-15 00:27:44 好文 我要投稿

        一句話,留駐我心作文(精選)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一句話,留駐我心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一句話,留駐我心作文(精選)

        一句話,留駐我心作文1

          多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著天空吶喊,又有多少次在睡前期盼。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我——

          窗外掠過(guò)飛鳥(niǎo)的身影,窗欞被夜色染黑,望著一本本習(xí)題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著眼睛火冒三丈的對(duì)我說(shuō)。

          我不敢去看一科科的輔導(dǎo)書,又不得不用顫抖的雙手?jǐn)傞_(kāi),我絕望地盯著一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來(lái)香,父母的這句話一遍遍地在我心中回放。

          我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥(niǎo),被一本本作業(yè)束縛。我太想自由了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里禁錮著的人,我要去大自然!我不時(shí)的跺跺腳,扭扭頭,憤怒使我的眼睛冒著火光。

          “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。

          你現(xiàn)在需要的是自由么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺(jué)得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認(rèn)為這樣對(duì)么?沒(méi)錯(cuò),你可能真的想像浪子一樣,著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的雨林,行走在北非的荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,隨波逐流么?

          不!不!不!

          我的大腦被沖洗了一遍。

          孩子,不是不給你一個(gè)自由的生活!親愛(ài)的孩子,初中的科目會(huì)有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過(guò)每一天!我只能把我的`期盼,用在這嚴(yán)厲的話語(yǔ)上,孩子,但愿你能體諒我!

          又一陣清脆的鳥(niǎo)鳴,我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來(lái)……

          我現(xiàn)在不得不去面對(duì)中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂(lè)的“電視時(shí)光”,我必須告別歡樂(lè)的電腦游戲,去努力學(xué)習(xí),做翱翔于九天之上的雄鷹!

          這句話,激勵(lì)我心;這句話,溫暖我心;這句話,留駐我心。

        一句話,留駐我心作文2

          多少次佇立在風(fēng)雨中,多少次徘徊在綠茵地,多少次沖著天空吶喊,又有多少次在睡前。蝴蝶蜻蜓可以盡情嬉戲,麻雀海燕可以任意飛翔,而我---窗外掠過(guò)飛鳥(niǎo)的身影,窗欞被夜色染黑,望著一本本習(xí)題,我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”父母在沙發(fā)上,瞪著眼睛火冒三丈的對(duì)我說(shuō)。

          我不敢去看一科科的書,又不得不用顫抖的雙手?jǐn)傞_(kāi),我地盯著一堆堆字,又希冀地凝視窗外的一束夜來(lái)香,父母的這句話一遍遍地在我心中回放。

          我又能怎么辦呢?不是我不想學(xué),是想學(xué)太難!我是一只籠中的小鳥(niǎo),被一本本作業(yè)。我太想了,我真的受不了中學(xué)的壓力,我不想做這小屋子里著的人,我要去大自然!我不時(shí)的跺跺腳,扭扭頭,使我的眼睛冒著火光。

          “你如果不想學(xué)就不要學(xué)了!”我突然像是中彈了,思緒乍然停止,這聲音在我的心中回蕩。

          你現(xiàn)在需要的是么?你以為初中還想小學(xué)那樣么?你覺(jué)得你還能次次拿第一么?你難道不知道父母是為你好么?你認(rèn)為這樣對(duì)么?沒(méi)錯(cuò),你可能真的想像浪子一樣,著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把陳舊的吉他,穿梭在巴西的'雨林,行走在北非的荒漠。但是,一點(diǎn)壓力,你就承受不住了么?你甘心做那游離的水草,么?

          不!不!不!

          我的大腦被沖洗了一遍。

          孩子,不是不給你一個(gè)的生活!親愛(ài)的孩子,初中的科目會(huì)有增加,作業(yè)量也要增大,不可能再放松的度過(guò)每一天!我只能把我的,用在這嚴(yán)厲的話語(yǔ)上,孩子,但愿你能體諒我!

          又一陣清脆的鳥(niǎo)鳴,我的思緒又隨著那飄然而歸的南風(fēng),清晰了起來(lái)……

          我現(xiàn)在不得不去面對(duì)中學(xué)的壓力,我必須放棄快樂(lè)的“電視時(shí)光”,我必須告別歡樂(lè)的電腦游戲,去努力學(xué)習(xí),做翱翔于之上的雄鷹!

          這句話,激勵(lì)我心;這句話,溫暖我心;這句話,留駐我心。

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